-÷итатник

ќдиннадцать глаголов, которые мы должны запомнить... - (3)

Ќесколько глаголов, которые выставл€ют нас дураками, когда мы их произносим... ”дарени€ Ч наш...

 иевские корни ¬ладимира ¬ысоцкого. - (4)

 иевские корни ¬ладимира ¬ысоцкого.   —егодн€ исполнитс€ 80 лет со дн€ рождени€...

 ¬ј—»ћ  јѕ”—“” - (0)

 ¬ј—»ћ  јѕ”—“” 1. ¬куснейша€ хруст€ща€ капуста "ѕелюстка" - очень просто! ћаринуетс€ така€...

 ак правильно писать по-русски? - (0)

 ак правильно писать по-русски  ак правильно писать по-русски ќбъ€сн€ют котики 1. 2. 3. 4. 5....

–ецепт самой вкусной маринованной скумбрии - (1)

–ецепт самой вкусной маринованной скумбрии √лавное в удачном маринаде дл€ скумбрии это равноме...

 -‘отоальбом

ѕосмотреть все фотографии серии ”рожай
”рожай
22:37 25.08.2011
‘отографий: 1
ѕосмотреть все фотографии серии урожай
урожай
22:33 25.08.2011
‘отографий: 1
ѕосмотреть все фотографии серии лето 2011
лето 2011
12:30 04.07.2011
‘отографий: 1

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в —_—ветлана

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 4) —кјзќчЌы…_м»р_ а–т»Ќо  Madame_Frames Ћюдмила_ орниенко_–ис Live__ART

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 26.01.2010
«аписей: 1560
 омментариев: 11560
Ќаписано: 20774

 омментарии (15)

јльберт Ёйнштейн

ƒневник

¬торник, 03 ћа€ 2011 г. 23:14 + в цитатник

 огда јльберт Ёйнштейн был маленьким

∆изнь замечательных детей

Ќезаметный ученик и военные марши

 огда великий физик јльберт Ёйнштейн был маленьким, он был таким тихим и незаметным, что учител€ его не запоминали. » когда лет через двадцать к ним пришли журналисты, чтобы расспросить о знаменитом физике, один из учителей сказал: —  ак же, знаю, знаю! Ёто тот самый ученик, которого € совсем не запомнил.

ћаленький јльберт Ёйнштейн родилс€ в 1879 году в √ермании. ¬ это врем€ в немецких городах очень любили военные марши. ќднажды папа маленького Ёйнштейна, √ерман Ёйнштейн, тоже привел сына на площадь города ћюнхена, в котором они жили. √орожане кричали "ура", мальчишки бежали вслед за войсками, грохотала военна€ музыка, и чтобы человек, который сто€л р€дом, расслышал сказанные слова, приходилось громко кричать. ћаленькому Ёйнштейну не понравилс€ этот гром и грохот, он пот€нул отца за руку и стал проситьс€ домой.

„то же он любил?

ј любил маленький Ёйнштейн думать и удивл€тьс€.  огда ему было п€ть лет, он увидел насто€щий компас.

— ƒалеко-далеко, — объ€сн€л папа , — есть такое место, оно называетс€ —еверным полюсом. ƒо него не добралс€ еще ни один человек, но стрелка в компасе знает, что это место на «емле существует, и отовсюду показывает, как к нему идти.

—  ак она догадываетс€? — удивл€лс€ маленький Ёйнштейн. — ≈е никто не учил, ей никто не подсказывал, где этот полюс, откуда же она знает?

ќн часто думал про стрелку компаса и посто€нно ее разгл€дывал. ќднажды маленькому Ёйнштейну попал в руки магнит. » тогда ему удалось обмануть магнитную стрелку компаса. —тоило ему подойти с магнитом поближе, как стрелка начинала метатьс€ во все стороны, словно забывала, где —еверный полюс, путалась и искала. ј если он клал магнит р€дом с компасом, стрелка успокаивалась, только показывала не туда, куда надо. ѕолучалось, что стрелка принимала магнит за —еверный магнитный полюс «емли, и была уверена, что не ошиблась.

— ¬се в мире относительно, — сказал на этот счет папа.

” папы и д€ди якоба была маленька€ фабрика, где делали электрические машины и приборы. ћаленький Ёйнштейн смотрел на электрический фонарь и удивл€лс€ — почему фонарь, едва присоедин€ли провода, начинал €рко светитьс€ и громко жужжать?

— ѕотому что по проводам идет свет, — объ€сн€ли ему.

—  ак свет может идти по проводам, если провода не свет€тс€? — удивл€лс€ маленький Ёйнштейн.

— ¬ мире много непон€тного, однако люди научились этим непон€тным пользоватьс€, — отвечал папа.

—крипка и ћоцарт

¬ечером в дом маленького Ёйнштейна приходили взрослые родственники, и в подсвечниках фортепиано зажигали свечи. ћама играла красивую музыку и сама себе подпевала. ћаленький Ёйнштейн очень любил такие вечера, и потом еще долго музыка звучала в его душе. Ќо когда он сам брал в руки скрипку, у него получалс€ такой скрип и скрежет, словно р€дом ржавой пилой пилили дрова. ”читель бил его по рукам, кричал на него, громко топал, но музыка от этого становилась еще хуже.

— ¬аш мальчик насто€ща€ стопроцентна€ бездарь, — сказал однажды учитель родител€м.

ѕотом учитель заболел и долго не по€вл€лс€.

ќднажды вечером мама сыграла на фортепиано сонаты знаменитого ћоцарта.

—  ак было бы здорово исполнить нам вместе эти божественные мелодии! — сказала она сыну.

» маленький Ёйнштейн тоже думал об этом. ќн пошел спать, а музыка ћоцарта звучала и переливалась в его голове. » тогда он раскрыл футл€р, который висел на стене в углу комнаты, вынул свою скрипочку, вз€л ноты, подошел к окну, в которое светила больша€ луна, и заиграл. Ќеожиданно из его скрипочки полились чистые, прозрачные звуки.

Ќесколько вечеров маленький Ёйнштейн играл в своей комнате мелодии ћоцарта, и только луна освещала его.

ј потом пришел новый учитель музыки.

— ¬аш сын — удивительно талантливый ребенок! — сказал он родител€м. — Ёто счастье, иметь такого ученика.

ѕрошло еще немного времени и однажды, когда в подсвечниках на фортепиано зажгли свечи, мама села за клавиши, маленький Ёйнштейн вынул из футл€ра свою скрипочку и встал р€дом.

— —оната ћоцарта, — объ€вила мама гост€м.

∆ивотное по имени »кс

— ¬ следующем году у вас начнетс€ насто€ща€ математика, — сказал однажды д€д€ якоб, который был инженером и изобретателем.

ќн положил перед маленьким Ёйнштейном два учебника: один по алгебре, другой по геометрии.

— јлгебра — это весела€ наука, — сказал д€д€ якоб. —  огда мы не можем обнаружить животное, за которым охотимс€, мы временно даем ему им€ "»кс" и преследуем до тех пор, пока не засунем его в сумку. ј геометри€ — это собрание песен, которые можно петь одну за другой, так они сладки.

ƒ€д€ маленького Ёйнштейна обожал математику. » маленький Ёйнштейн во врем€ школьных каникул решил полистать учебники. ќн посмотрел, как наход€т "икс", написал в тетради немного и снова решил. “огда он вз€л пример потруднее.  огда нужно было гасить свет и ложитьс€ спать, маленький Ёйнштейн решал уже те примеры, которые были в конце учебника. Ќа другой день он открыл учебник по геометрии и не мог оторватьс€. ќн даже стал придумывать новые теоремы, которых в учебнике не было.

 огда ученики снова пришли в гимназию, јльберт Ёйнштейн стал лучшим среди них математиком.

ѕочему Ёйнштейна исключили из гимназии

“олько математика в той гимназии, где училс€ Ёйнштейн, была совсем не главным предметом. ¬ гимназии вовсе не учили думать. ј Ёйнштейн хотел над каждым словом подумать. ¬ каждой науке было столько удивительного!

— ѕочему, когда смотришь на небо, кажетс€, будто звезды мигают? — спрашивал Ёйнштейн учител€.

— ¬ам задали урок, его и учите, а про звезды там не говоритс€, — отвечал учитель рассерженно.

— ѕочему электрический свет передаетс€ мгновенно, а звук летит долго? — спрашивал Ёйнштейн самого директора гимназии.

ј директор гимназии вместо ответа кричал и топал ногами, как учитель музыки, когда Ёйнштейн был маленьким.

¬ конце концов Ёйнштейна исключили из гимназии за то, что своими вопросами он разрушал у учеников чувство уважени€ к школе. ј было ему тогда п€тнадцать лет.

» в институт его тоже не прин€ли

„ерез год Ёйнштейн переехал в страну гор и прозрачных озер, в Ўвейцарию, сн€л маленькую комнату в уютном домике и стал сдавать экзамены в институт.  огда он писал на доске математические формулы и рисовал чертежи, вокруг собрались несколько профессоров. ¬ своей жизни они еще не видели таких талантливых юношей. «ато когда он сдавал другие экзамены, то ничего хорошего там не получил.

— я очень хочу, чтобы вы стали моим студентом, господин Ёйнштейн, и вы станете им, если поучитесь год в нашей гимназии, — сказал директор.

Ёйнштейну очень не хотелось снова учитьс€ в гимназии, ведь из одной его уже выгнали. Ќо что поделаешь — пришлось подчинитьс€.

“олько тут оказалась совсем друга€ гимнази€. ”чител€ обожали шутки и вместе с учениками увлеченно ставили опыты по физике и по химии. Ќа уроках они рассказывали веселые истории про животных и вместе изучали их строение в зоологическом музее.

 огда лет через дес€ть к ним приехали журналисты и стали спрашивать про знаменитого физика Ёйнштейна, учитель химии сказал:

— ≈ще бы мне не помнить Ёйнштейна, когда он был лучшим моим учеником!

— Ќет уж, позвольте, Ёйнштейн был лучшим учеником у мен€! — заспорил учитель ботаники.

— Ќо и у мен€ тоже, — вставил учитель географии.

ѕрошло немного лет

ѕрошло немного лет, Ёйнштейн закончил институт, и директор, выдава€ диплом, с уважением пожал ему руку. —коро Ёйнштейн поселилс€ в другом тихом швейцарском городе Ѕерн. ” него была тиха€ спокойна€ работа, добрые друзь€, с которыми он любил обсуждать устройство мира. ¬ те годы многие ученые думали, что мир уже изучен весь до конца и открывать в нем больше нечего. ј Ёйнштейн продолжал задумыватьс€, и на многие вопросы так и не мог найти ответов. ќсобенно много дл€ него непон€тного было в электрическом токе, в самых простых частицах, атомах, из которых состо€ло все вокруг, и в звездах, которые подмигивали люд€м по ночам многие тыс€чи лет.

— помощью математических формул Ёйнштейн постаралс€ объ€снить многие загадки ¬селенной, и послал свою статью об этом в физический научный журнал. —татью молодого Ёйнштейна скоро напечатали, и все физики мира сразу захотели с ним познакомитьс€.

ќказываетс€, они тоже много думали про то, о чем говорилось в статье, и Ёйнштейн им все объ€снил.

—коро Ёйнштейн напечатал новую статью, и о ней заговорили уже не только физики мира, но и весь научный мир. ѕотому что молодой, еще недавно никому не известный ученый Ёйнштейн создал новую теорию, котора€ объ€сн€ла многие тайны самых маленьких частиц и самых громадных звезд. Ёту свою теорию Ёйнштейн назвал "“еорией относительности".

— помощью формул Ёйнштейна одни ученые создавали новые науки и исследовали космос, другие — строили атомные корабли, а третьи — атомные бомбы.

—  огда-то Ќьютон создал физику классическую, которую триста лет после него изучали в школах. “еперь Ёйнштейн создал физику новую, — говорили ученые.

» тихого, незаметного, доброго профессора Ёйнштейна назвали самым великим физиком нашего времени.

¬алерий ¬ќ— ќЅќ…Ќ» ќ¬

–убрики:  Ёто интересно знать

ћетки:  

 —траницы: [1]