Эго сновидения

Фаза сна, в которой мы видим сновидение, очень важна по нескольким причинам, одна из которых это возможность безопасного взаимодействия сознания и бессознательного. Возможность такого взаимодействия имеет важное значение для поддержания обмена энергией между двумя полюсами психики, и в конечном итоге, является одним из механизмов её саморегуляции. Известно, что сновидческий материал представляет собой смесь различных слоев бессознательного и дневного опыта Эго, последнее привносится в сон так называемым Эго сновидения. Что же такое Эго сновидения?

Попробуем разобраться. Как известно, при коме, глубоком обмороке и, по-видимому, смерти Эго перестает функционировать, т.е. восприятие, рефлексия, память, обработка сенсорных воздействий прекращается. Эго, по-видимому, отключается и в фазе глубокого сна. А что же тогда с ним происходит в фазе сновидения? Для поддержания нормального функционирования Эго нужна психическая энергия, сон позволяет Эго либо совсем отдыхать, т.е. оно практически лишается энергии, как в фазе глубокого сна, либо «частично» отдыхать, когда Эго имеет некий небольшой потенциал энергии. Так вот когда Эго получает этот самый небольшой потенциал энергии, наступает фаза сновидения.

Вопрос механизма фазовой смены сна я вывожу за рамки. Для нас важно, что как только во сне Эго получает энергию, оно превращается в Эго сновидения, т.е. в единицу сознания, с небольшим количеством энергии и возможностью рефлексии, т.е. отражения и частичной обработки воспринимаемого. А что будет в этом случае воспринимать Эго сновидения? Внешняя реальность закрыта - человек спит. Разумеется, внутреннюю реальность, т.е. образы бессознательного. Во сне Эго сновидения со своим небольшим зарядом энергии, но возможностью рефлексии погружается в бессознательное, и мы видим сновидение. Еще одной особенностью Эго сновидения является непроизвольность, т.е. оно «свободно плавает» в бессознательном, наблюдая и участвуя в его жизни, как один из многочисленных заряженных комплексов, и не находится под «контролем» личности, т.е. «большого» Эго, которое, как известно, спит.

Процесс расширения сознания происходит посредством Эго. Эго ассимилирует содержание бессознательного, становится более подвижным, при этом улучшается взаимодействие с энергиями бессознательного. Эго личности поворачивается не только вовне, но и вовнутрь. Однако есть одно «Но». Каким бы «сильным» не было Эго личности, оно никогда не сможет ассимилировать полностью бессознательное. Известно, что попытки проникнуть глубоко в бессознательное часто могут оказаться плачевными. Существуют глубокие слои, которые так же называются сферой «объективной психики», куда Эго путь заказан. Это все равно, что спускаться на самое одно в глубины океана в скафандре, который в любой момент может быть расплющен под давлением. Такое же воздействие на Эго оказывает «объективная психика» - она стремиться «сплющить», «схлопнуть», «поглотить» и «растворить» Эго.

Подобное происходит, например, при психозах, когда Эго подвергается разрушению. Эго со своим «светом сознания» в глубоких слоях бессознательного может привлечь на себя слишком много «глубоководных монстров». Вот почему любые эксперименты с бессознательным, особенно такие как: восточные практики, да и вообще духовные практики, шаманизм, оккультизм, магия, глубокие медитации, холотропное дыхание, а также потребление наркотиков, могут сильно повредить Эго, т.к. оно не всегда способно «переварить», то, с чем оно может столкнуться. Все ниже перечисленное, как правило, направлено на частичное разрушение или утончение границы между сознанием и бессознательным.

Надо всегда помнить, что перейти грань можно легко, но потом можно уже никогда не вернуться. На ум снова приходит аналогия с океаном, когда аквалангист зачарованный красотами подводного мира, забывает, что он всего лишь гость в этом огромном мире, и его возможности ограничены запасом воздуха и тем, какое давление может вынести его тело, погружается так глубоко, что у него уже не остается воздуха на обратную дорогу. Хотим ли мы или нет, но наше Эго ограничено. Да, у него всегда есть потенциал, может быть огромный потенциал, который имеет шанс развиться, однако сознательная искра каждого отдельно взятого человека все еще очень слаба.

В последнее время появились работы по так называемым «управляемым или заказным снам». Думаю, что данные методы могут быть очень полезны для прояснения вопросов взаимодействия сознания и бессознательного во сне. Имея в виду, что мы, т.е. наше Эго настраиваемся на запоминания сна, или на то, чтобы сон помог «разобраться» в какой-то проблеме. Конечно, это требует тренировки. Вероятно, что при возникновении Эго сновидения данная установка срабатывает, и тогда оно становится более рефлексивным и может запомнить больше и лучше содержание сновидения.

Не удержусь сказать несколько слов о «поверхностных» снах. Дело в том, что человек бывает озабочен какой-то проблемой, чрезмерно возбужден, может находиться под воздействием стресса, или посторонних звуков, или химических веществ и ему либо трудно уснуть, либо его сон неглубокий. Сознание человека колеблется вокруг зоны «подсознания», т.е. пограничной зоны, меняясь от бодрствующего Эго до Эго сновидения. В этом случае, человек может думать, может разговаривать, смены фаз нестабильны, и поэтому такой сон является не совсем здоровым. Особняком стоят аутичные состояния, т.е. «лунатизм» (хождение во сне). Рассмотрения особенностей подобных состояний чрезвычайно интересны, однако требуют отдельного внимания.

Сновидения, содержащий материал, который Эго сновидения вынести не может, ведут к пробуждению. Например, при кошмарах Эго сновидения получает настолько мощный импульс, что мы просыпаемся. Да, и не следует забывать о теле!!! Соматические процессы никогда не останавливаются и влияют на течение сна и сновидения. Бессознательное очень сильно связано с телом, поэтому через сновидения Эго может получать сигналы о том, что с телом не все в порядке. Зачастую, когда мы больны соматически, нам снятся очень дурные сны.

Сновидение – это одна из территорий, где сознание и бессознательное могут взаимодействовать в целом на равных, гармонично. В сновидениях могут происходить невероятные вещи, которые, конечно, могут на нас влиять, но не катастрофически, именно благодаря тому, что наше Эго лишь частично участвует в таком взаимодействии, а именно в виде Эго сновидения. Эго сновидение может быть вездесущим и погружаться очень глубоко, оно может страдать, бояться, переживать, умирать и снова возрождаться, каждую ночь. Эго сновидения - наш маленький герой, который способен совершать такие подвиги, которые Эго личности могут быть не под силу, или которые оно может просто не выдержать. Эго сновидения может в критический момент, встать в позицию вне «драки», а если эта «драка» будет ей угрожать, то оно может сказать «ну ведь это всего лишь сон».

Восточные практики и наркотики, оккультные медитации и некоторые виды йоги, магия,
НЛП, холотропное дыхание и т.д. стали доступны многим, но не многие готовы к ним. Опасность этих способов взаимодействия заключается в том, что либо Эго почти полностью погружается в бессознательное, либо утончается граница между сознанием и бессознательным, и тогда последнее может Эго буквально затопить. Фигурально выражаясь, именно в этом случае Эго погружается на дно океана бессознательного, либо накрывается «цунами» и может захлебнуться в нем. Эго сновидения в этом случае сравнимо с глубоководным автономным аппаратом, который Эго погружает в воды океана во время каждого сна, но совершенно не контролирует его, и может получить информацию только после поднятие этого аппарата на поверхность. Часто такие аппараты так и остаются на дне, и Эго нет до них никакого дела. Ведь в любом случае Эго остается сохранным. Для полноты данного сравнения важно отметить, что Эго в любом случае не стоит или лежит на твердой почве, отнюдь, оно плавает по бескрайнему океану бессознательного. Оно может быть маленьким парусником, легко носимым ветром туда–суда, старым ветхим суденышком, уставшим от долгих странствий, или даже трансатлантическим лайнером, который точно знает своей курс, но никогда не стоит забывать, что любой корабль, даже самый мощный может дать течь, может попасть в сильнейший шторм или разбиться об айсберг, погибнув в водах бессознательного.

Для неподготовленного Эго мир бессознательных образов может показаться хаосом. Не удивительно, ведь особенно на более глубоком уровне бессознательного противоположности сосуществуют друг с другом, а причинно-следственные отношения заменяются иными - это алогичный мир. Однако как же быть с вполне «логичными» сюжетами сновидения, когда сновидец участвует в них или наблюдает развитее событий вполне житейских, которые могли бы происходить в реальности. Для понимания этого нам нужно держать в голове, что Эго сновидения привносит в сюжет дневные воспоминания, фантазии, мысли сновидца, чувства и эмоции, и если Эго сновидения не так «глубоко спустилось» от границы с сознанием, плавая туда-сюда из бессознательного к пограничной зоне (предсознания), то мы видим вполне реалистичные сны. Чем глубже погружается в бессознательное Эго сновидения, тем более странные сновидения мы видим. Подробно о некоторых видах сновидений можно прочитать в моей статье «Вереницей снов своих жизни сплетая венок…».

Спускаясь во вовсё более глубокие слои бессознательного, Эго сновидения может испытывать определенное давление на себя в виде, возможно, чересчур гротеских сюжетов, которые не поддаются осознанию (переработке) логическим, линейным мышлением. Часто происходит перемешивание сюжета, когда присутствуют как реальные, так и нереальные персонажи, как причинно-следственные элементы, так и «метафизические», что связано со следующими свойствами Эго сновидения, а именно: оно все еще содержит некий уровень логической рефлексии, т.к. будучи частью Эго, может подходить к событиям более или менее линейно, одновременно с этим оно само по себе регрессивно по сравнению с ним. Эго сновидения частично может встраивать хаотичный материал бессознательного в матрицу бодрствующего Эго, однако это процесс крайне ограничен: у Эго сновидения нет достаточного количества энергии и уровня сознательного восприятия. Вот почему сновидения часто представляют из себя некий микс из логики и нелепицы. Подобные свойства Эго сновидения как раз являются его преимуществом перед Эго, потому что с его более примитивным уровнем сознания гораздо проще воспринимать сновидческий материал бессознательного, легче вступать с ним во взаимодействие. Например, разного рода ужасающие или невероятные вещи и события в сновидении могут гораздо проще восприниматься, или восприниматься совершенно иначе, столкнись мы с ними наяву.

Одно из важнейших преимуществ сновидения перед другими видами взаимодействия с бессознательным, - это его безопасность, поэтому для того, чтобы познавать свой внутренний мир, я очень рекомендую почаще обращаться к своим снам.

Можаров Андрей - психолог, http://www.sunhome.ru

Язык сновидений

Каждый из нас чувствует себя вполне привычно в мире лишь одного языка, и мы называем его своим родным языком. Возможно, что мы также изучили несколько иностранных языков: французский, русский, итальянский. Но мы забываем, что все мы разговариваем еще на одном языке: это язык наших сновидений. И это удивительный язык. Это универсальный язык, который существовал во все периоды человеческой истории и во всех культурах. 

Язык сновидений первобытного человека, язык сновидений фараонов в Библии, язык сновидений кого-либо в Штутгарте или Нью-Йорке — все они почти одинаковы. Мы разговариваем на этом языке каждую ночь. Хотя мы обычно забываем, что нам снилось и потому думаем, что нам вообще ничего не снилось, мы на самом деле видим сны каждую ночь без исключения. Каковы особенности языка сновидений? Его наиболее очевидный признак, конечно, тот, что это ночной язык, язык сна. Дело обстоит так, как если бы мы могли разговаривать по-французски только ночью и ни слова не понимали бы на этом языке в течение дня. Сверх того, язык сновидений — это символический язык. Можно сказать, что в этом языке употребляются видимые, почти осязаемые предметы для выражения внутреннего опыта в конкретной форме. Это в точности то же самое, что имеет место в литературе. Если писатель говорит: «Красная роза согревает мне сердце», то никто не истолкует это выражение в том смысле, что происходит повышение температуры. Писатель имеет в виду чувство, опыт, который он выражает в форме конкретного физического процесса.

Я, пожалуй, смогу использовать пример очень интересного сновидения, чтобы показать, что я здесь имею в виду. Это сновидение явилось Зигмунду Фрейду, а потом, позднее, он о нем поведал. Это его сновидение о гербарии, и оно очень короткое. Фрейду снилось, что у него был гербарий и что в нем оказался засохший цветок. Вот и все сновидение. У Фрейда возникли кое-какие идеи, по поводу того, что оно означает. Этот цветок был любимым цветком его жены, а его жена часто жаловалась, что он никогда не дарит ей цветы. Далее, этот цветок каким-то образом был соотнесен с кокаином, о котором он узнал почти в то же время, когда происходило открытие его применения в медицине. Цветок в гербарии был простым символом, но смысл его был глубоким. Он проливал кое-какой свет на одну из самых важных особенностей личности Фрейда. Цветы — это символы любви, сексуальности, эротики, жизнетворения. Но этот цветок в гербарии — уже засохший, и его единственная сохранившаяся ценность в том, что он стал объектом научного рассмотрения. Его можно было изучать как предмет исследования, но его нельзя было ощущать как нечто цветущее, живое.

Если мы обратим внимание на отношение Фрейда к любви и сексуальности, мы на самом деле заметим, что, хотя он сделал секс объектом научного исследования, в своей личной жизни он был, скорее, застенчивым и крайне стыдливым человеком. Когда ему было немногим более сорока, лет, он написал одному из своих друзей о том, как он был поражен тем, насколько привлекательной показалась ему женщина, которую он увидел. Это всего лишь один пример отношения Фрейда к жизни в таком возрасте, в котором большинство мужчин ни в малейшей степени не были бы поражены при сходных обстоятельствах. Таким образом в этом малом символе засохшего цветка, в символе, который можно было бы описать всего лишь несколькими словами, мы находим ключи к характеру Фрейда, и они заставили бы нас заполнить многие страницы, если бы мы попытались выразить в деталях все, что предполагалось в символическом языке этого краткого сновидения.

Другая важная особенность языка сновидений состоит в том, что мы узнаем о других людях и о самих себе больше тогда, когда мы спим, чем тогда, когда мы бодрствуем. Во время сна мы, возможно, бываем более иррациональными, и я еще вернусь к этому пункту в дальнейшем — но в определенном смысле мы при этом много мудрее, гораздо более понятливы. Пример со сновидением Фрейда также указывает на это. Как мы знаем из собственного анализа Фрейдом своего сновидения, он едва ли сознавал ту особенность своего характера, которая проявилась в этом сновидении. Но в этом сновидении он мог ясно осознать свое двусмысленное отношение к тому, что сновидение символизировало.

В связи с этим аспектом языка сновидений можно выделить одну особенность, которая в дискуссиях о сновидениях не получила должного признания. Большинство людей (я говорю «большинство людей», но мы не располагаем статистическими данными на этот счет, поэтому, возможно, мне следовало бы быть более осторожным и сказать просто «многие люди», или, еще лучше, «большинство из тех людей, которых я наблюдал в своей практике психоаналитика») в своих сновидениях могут проявлять такие творческие способности, каких у них никогда не было, когда они бодрствуют. Люди, которые во время бодрствования никогда не смогли бы совершить ничего экстраординарного, даже прилагая величайшие усилия, в своих сновидениях становятся творцами историй, поэм, мифов. Мне трудно подсчитать повествования о столь многих сновидениях, которые я слышал и которые могли бы быть опубликованы слово в слово, и это породило бы для многих интерес, подобный кратким рассказам Кафки. И все же, когда тот же самый индивид бодрствует, он посмотрел бы на вас как на сумасшедшего, если бы вы ему сказали: «Ну что ж, а теперь напишите мне краткий рассказ в стиле Кафки». На самом деле он был бы не в состоянии написать такой рассказ. Но в своих сновидениях он — поэт, художник; и это — то же самое лицо, которое совершенно лишено артистических способностей, когда он бодрствует.

Выражая этот взгляд в крайней форме, можно было бы сказать, что тот творец и художник, кто способен творить без необходимости погружаться для этого в сон. Иными словами, он сохраняет способность к творчеству даже, если он бодрствует.

В течение дня мы живем в контексте данной культуры. То, что мы говорим в дневное время, в очень значительной мере зависит от того, где мы родились. Очевидно, что африканец — член охотничьего племени будет говорить об иных вещах и использовать иные термины, чем мы. То, что мы говорим, частично определяется и нашим обществом. Но в своих сновидениях мы говорим на универсальном языке. Наш язык дневного времени, родной ли это для нас язык или иностранный, — это всегда социально детерминированный язык. Но язык сновидений — это универсальный язык, язык всего человечества.

Каково объяснение этой способности? Позвольте мне начать с того, что может показаться сложным, но на самом деле весьма просто: это — различие между бодрствованием и сном. Мы проводим свою жизнь в двух способах существования, которые представляются нам до такой степени самоочевидными, что мы часто даже не вполне сознательно относимся к ним. Мы проводим часть своей жизни бодрствуя, а часть ее во сне. Но что значит сказать, что мы бодрствуем? Когда мы бодрствуем, мы находимся в таком состоянии, которое обязывает нас заботиться о своем существовании. Нам приходится работать, мы должны приобретать вещи, необходимые для поддержания своего существования, нам приходится защищать себя от нападений; короче, мы поглощены борьбой за существование. И эта борьба определяет то, что мы делаем, и то, что мы думаем. Она определяет то, что мы Желаем, потому что мы вынуждены приспособиться к ее условиям. Нам приходится вести себя таким образом, каким общество ожидает, чтобы мы себя вели, с той целью, чтобы мы могли производить, чтобы мы могли работать. Но еще более важно то, что эта борьба оказывает сильнейшее влияние на наши чувства и наши мысли.

В течение дня мы смотрим на вещи таким образом, каким нам приходится на них смотреть, чтобы можно было оперировать ими, извлекать из них какую-то пользу. Мы должны вести себя разумно, а «разумно» означает, что нужно вести себя таким образом, каким будут вести себя другие люди для того, чтобы они нас понимали, а также испытывали к нам симпатию и не думали: вот какой-то чудаковатый и ненормальный тип. Мы думаем и чувствуем то, что понуждает нас чувствовать «здравый смысл» и так называемые принятые среди людей приличия. Мы все думаем и чувствуем, что мы любим своих родителей, что они и все другие авторитетные люди не только желают нам лучшего, но также знают и делают то, что лучше, и т. д. Мы чувствуем себя счастливыми и радостными, когда нас к этому побуждают обстоятельства, или, если обстоятельства, принуждают нас к противоположному, мы испытываем печаль. На деле мы можем вообще ничего не испытывать, но мы думаем, что мы испытываем просто оттого, что приняли соответствующий счастливый или печальный вид. И мы не задумываемся о том, что поражает нас как нечто абсурдное, ибо полагаем, что вещи, которые не должны существовать, не существуют. Сказка Андерсена о новом платье для короля прекрасно иллюстрирует этот принцип. Король гол, но все взрослые думают, что он облачен в пышные одежды, потому что это как раз то, чего они ожидают. Лишь маленький мальчик, мышление которого еще не втиснуто в формы дневного сознания большинства взрослых, мог видеть, что на короле вообще не было никаких одежд. Когда мы бодрствуем, мы и в самом деле чувствуем и мыслим так, как от нас этого ожидают другие.

Позволю себе поведать еще об одном сновидении, которое проливает свет на ту же самую проблему. Это сновидение явилось одному высокопоставленному администратору, подчиненному одному лишь директору своей фирмы. В своей бодрствующей жизни этот администратор убедил себя в том, что он находится в очень хороших отношениях со своим боссом. Он его любит; у него никогда, не бывает с ним никаких проблем. Затем ему явилось это сновидение: его руки, одна с другой, связаны телефонным шнуром, на котором все еще болтается телефонная трубка. Далее, он видит своего босса, который казался спящим, лежа рядом с ним на полу. Администратор испытывает приступ неодолимой ярости. Он находит молоток, хватает его обеими руками и пытается с его помощью разбить голову директора. Его удар поражает цель, но ничего не происходит. Затем директор открывает глаза и иронически улыбается нападавшему.

Хотя этот человек мог полагать, что он был в хороших отношениях со своим боссом, его сновидение говорит нам о том, что на самом деле он ненавидел своего начальника. Он чувствовал, что директор подавляет его, сковывает его действия. Он чувствовал себя бессильным и находящимся во власти своего шефа. Такова реальность, которую этот человек прочувствовал в своем сновидении. В его бодрствующей жизни эта реальность, по-видимому, была от него скрыта.

Что именно такое дает нам состояние сна, чего не может дать состояние бодрствования? Мы свободны. Может показаться странным то, что мы скажем, но, в определенном смысле, мы свободны лишь тогда, когда мы спим. Это значит, что когда мы спим, мы больше не вынуждены участвовать в борьбе за существование, мы не должны завоевывать, нам не приходится защищать себя, приспосабливаться к обстоятельствам. Мы думаем и чувствуем то, что именно мы думаем и чувствуем. Наши мысли и чувства во время сна настолько субъективны, насколько они способны стать таковыми. Во сне нам нет надобности делать что-либо; мы можем просто существовать. Во сне у нас нет целей. Мы можем воспринимать мир таким, каким он реально нам кажется, каким мы на самом деле его видим, а не таким, каким он предстает по предположению в том случае, если мы и имеем в виду достижение определенной цели. Иными словами, можно сказать, что во сне подсознательное выступает на передний план. Нет совершенно ничего непостижимого в подсознательном. Это означает просто то, что во сне мы получаем доступ к тому, чего не знаем, когда мы бодрствуем. Или, в других словах, наоборот: в состоянии бодрствования мы не имеем доступа к тому, что мы знаем, когда спим. Можно было бы даже сказать, что в состоянии бодрствования сознание сна бессознательно, тогда как во сне сознание бодрствования бессознательно. Речь идет о двух различных типах сознания. Один действует в состоянии бодрствования, другой во сне.

Означает ли это, что мы во сне более иррациональны, сильнее подвержены своим влечениям? Да, иногда, но ни в коем случае не всегда и даже не в большинстве случаев, несмотря на то, что Фрейд полагал, что сны всегда мобилизуют иррациональное против рационального. Но как я упомянул выше, мы часто достигаем большего прозрения и большей мудрости во время наших снов, потому что тогда более независимы, потому что мы можем видеть и чувствовать, освободившись от шор. Даже во сне мы контролируем свои видения. Мы не осмеливаемся принять ту свободу, которую дарует нам сон, и потому мы изменяем и скрываем действительный смысл наших сновидений, т. е. действуем так, как мы поступили бы, если бы мы хотели помешать кому-то другому понять, что мы на самом деле имели в виду. В случаях, подобных этому, мы даже во сне проявляем нежелание поднять самих себя. Вот почему мы часто забываем свои сны, либо большинство из них не уложилось бы удобно в схему нашей бодрствующей жизни. Они лишь беспокоили бы и раздражали нас.

Во время сна наши творческие силы возрастают. Мы развиваем такие способности, которые мы не распознаем и о которых на деле даже не подозреваем, когда бодрствуем. Я имею здесь в виду сновидение, которое явилось еще одному преуспевающее бизнесмену-администратору. (Сновидения, о которых я здесь рассказываю, стали мне известны не от моих пациентов, а из исследований, касающихся личностей администраторов.) Этот человек чувствовал себя очень счастливым потому, что ему сопутствовал успех. Судя по его доходу и той власти, которую он осуществлял, у него были все основания иметь такие ощущения, ибо мы обычно чувствуем то, что от нас ожидают, чтобы мы чувствовали. Итак, этот человек думал, что он очень счастлив. Затем к нему явилось это сновидение. В первой части этого сновидения он находится около небольшого озера. Озеро загрязнено. Окружение темное, мрачное, зловещее. Позднее, после сновидения он вспоминает, что это озеро очень похоже на то, вблизи которого жили его родители. Неприятное воспоминание относится не только к этому озеру, но также к тоскливому нищенскому облику дома его детства. Во второй сцене своего сновидения он находится в очень дорогом автомобиле, мчащемся вверх по горному склону по суперсовременному шоссе. Он мчится быстро; он преисполнен чувства власти и успеха; и он счастлив. Затем наступает третья сцена, которая возникает после того, как он достиг вершины горы. Неожиданно он оказывается в порнографической лавке. Его жена была вместе с ним в автомобиле, но теперь он один. Там больше нет никого. Все пыльно и грязно, и он чувствует себя совершенно одиноким и покинутым.

Это сновидение рассказывает нам о том, что этот человек чувствует по поводу своей жизни и своей судьбы. В простейших словах это сновидение перелагается в нечто, подобное следующему: когда я был ребенком, все вокруг меня было мрачно и грязно. Теперь я преуспевающий человек, который вознесся на вершину успеха с невероятной быстротой. Но в конце концов, когда вся эта погоня за удачей закончится, я попаду как раз туда, назад, в ту же самую грязь, в ту же самую нищету, останусь с той же самой тоской и в том же самом одиночестве, которые я испытывал в детстве. Все исчезнет, и я попаду в точности туда, назад, откуда я начинал. Сновидение не выражает желания. Вместо этого оно дает на творческом, художественном языке глубокое прозрение в пустоту жизни этого человека.

Можно было бы сказать, что многие люди способны к такого рода творческой деятельности, но в дневное время они подвержены давлению общества — того, что Хайдегтер назвал «другие», и потому у них нет смелости быть самими собой и сотворить что-либо самим. И, по сути дела, в этом — печальный укор нашему обществу, которое не позволят людям реализовать те творческие способности, которые они хранят в себе.

В своих сновидениях мы рассказываем самим себе о чем-то. Как сказано в Талмуде: «Сновидение, оставшееся без истолкования, подобно письму, которое не было прочитано». Слово «истолкование» не является, на самом деле, вполне корректным в данном контексте. Для нас нет необходимости истолковывать сновидения. Нет ничего, что нужно было бы истолковать. У нас нет надобности в истолковании китайского или итальянского, если мы изучили эти языки. Язык сновидений, язык, который можно изучить, который обладает своей собственной грамматикой, своими собственными формами, язык, который не описывает «факты», а сообщает об опыте. Язык сновидений легко изучить, и вам нет надобности становиться психоаналитиком, чтобы изучить его. Мы могли бы изучать его в школе в то же самое время, когда мы изучаем иностранные языки. Я чувствую, что если бы мы начали изучать язык сновидений, это дало бы нам огромное преимущество, ибо если бы мы понимали свои сновидения, мы лучше понимали бы и самих себя, и других. Я сказал, что это дало бы нам преимущества. Но это могло бы также принести некоторые неудобства. Как правило, нам, на самом деле, не очень хочется знать слишком много о себе и о других. Такое знание может доставлять нам неудобства. Но чем больше мы знаем о самих себе и чем меньше у нас иллюзий других, тем богаче, обильнее и полнокровнее были бы наши жизни. Далее, если бы мы понимали язык сновидений, мы не были бы ограничены односторонней интеллектуальной перспективой, которая стала доминирующей для мышления большинства людей в наше время, более чем когда-либо ранее — в прошлом. Мы не ограничены мышлением исключительно в понятиях, но развиваем свое внимание и к эмоциональному дифференцированию. Мы интегрируем интеллект с эмоциями и оставляем нереалистические альтернативы за своей спиной. Я ни в коем случае не предлагаю здесь придерживаться опасного антиинтеллектуализма, еще менее — новой сентиментальности. Хочу же я предположить, что язык сновидений способен научить нас кое-чему, что существенно для наших жизней, и теперь, более чем когда-либо, в своих сновидениях мы можем становиться поэтами.

http://www.sunhome.ru

Дети не от мира сего

Сегодня множество споров и даже мистификаций связано с таким явлением, как дети-индиго. Кто же они такие на самом деле и почему «индиго»? Впервые термин «дети-индиго» был...

...предложен экстрасенсом Нэнси Энн Тэп, которая сотрудничала со многими психотерапевтами, занималась исследованиями и даже преподавала в университете Сан-Диего. Она умела видеть ауру каждого человека, то есть сгустки энергии, которые излучает организм. В ходе исследований ей удалось выяснить, что за последнее время в ауре некоторых детей, отличающихся часто своим сверхвысоким не по годам интеллектом и активностью, появились ранее не характерные сгустки темно-синего цвета. Именно из-за цвета своей ауры многие дети по всему миру сегодня носят иногда очень гордое, но и проблемное название – индиго.

Если тебя окрестили «индиго» – это еще вовсе не сохраняет за тобой VIP-статус, как привыкли считать некоторые недалекие мамаши. И уж точно не пророчит легкую жизнь. Скорее наоборот – дети со сверхвысоким развитием рискуют быть часто непонятыми и даже недооцененными.

Вся причина в том, что такие дети каждую минуту своей жизни могут вести себя совершенно по-разному. То их энергия зашкаливает, они гиперактивны и взбалмошны, делают странные поступки, то наоборот – очень замкнуты и необщительны.

Модели поведения «индиго» впервые сформировала и опубликовала в своей книге «Как цвет помогает лучше понять твою жизнь» Нэнси Тэп. Она двадцать лет вела наблюдение за группой детей с таким необычным, по ее мнению, цветом ауры, что и позволило ей сделать определенные выводы. Раскрывая тему одаренных детей, метафизик и биоэнергетик говорит, что цвет индиго в ауре ранее не присутствовал, тогда как на протяжении нескольких последних десятилетий многие дети рождаются именно с таким цветом ауры.

Удалось выяснить, что среди всех достоинств, которыми обладают эти одаренные дети, главной их чертой является очень широкое сознание. То есть такие дети приходят в этот мир с чётким и широким понимаем происходящих процессов, для чего другим людям требуются годы. Получается, что их широкое сознание позволяет делать выводы еще на интуитивном уровне, как бы «заглядывая внутрь себя». А все остальные возможности, открывающиеся индиго, не что иное, как последствия наличия этого внутреннего сознательного «я». Ни для кого не секрет, что зачастую таких чад принимают за непослушных, невоспитанных и взбалмошных детей. Но это как раз и определяется их аурой, считают ученые. В своей книге «Дети индиго» Ли Кэрролл удачно использовала цитату Калила Жебрана из его «Пророка»:

«Они приходят благодаря вам, но не от вас,
И, хотя они с вами, они не принадлежат вам.
Вы можете давать им вашу любовь, но не ваши мысли,
Ибо у них есть свои мысли».

Этот фрагмент как нельзя лучше определяет место детей, названных индиго, в современном мире. Ученые уверены, что появление индиго сегодня ознаменовало новую эпоху для человечества, а сами дети олицетворяют некую эволюцию разума, его проявление на более высоком уровне.

Ряд исследований выделили некоторые характеристики, позволяющие отличить этих сверхлюдей от обычных.

Начнем с того, что они рождаются уже с некоторым пониманием своей значимости, часто ведут себя практически по-царски. Дети-индиго очень редко внемлют чьему бы то ни было мнению, кроме своего – даже в самом маленьком возрасте у них уже есть свое мнение. И так же они очень удивляются, когда кто-то подвергает это мнение сомнению – можно сказать, их это обескураживает.

Навязать индиго свое мнение практически невозможно – они всегда делают все с такой уверенностью в своей правоте и даже не хотят объяснять свои поступки. Обучение по школьной программе часто вызывает у таких детей сопротивление, потому что они не редко видят способы, как сделать что-то лучше или проще. Но окружающие редко прислушиваются к их мнению, не желая ломать систему и действовать вопреки правилам. Именно из-за склонности «новых» детей, как назвала их в своей книге Нэнси Тэп, ломать устои и традиции, создавать что-то новое, совершенно не соответствующее «системе», их часто называют проблемными детьми. А они действительно становятся проблемными именно из-за того, что окружающие не хотят замечать их и понимать. Они просто замыкаются в себе и становятся нелюдимыми. Часто детям-индиго приписывают психологические расстройства и аутизм.

Но психологические расстройства, скорее всего, не являются причиной одаренности детей, считают специалисты. Наоборот – скорее, эта одаренность может стать проблемой, а ее неправильное понимание со стороны родителей, других окружающих может вызвать эти расстройства, уверена Тамара Пироженко, заведующая лабораторией психологии дошкольника НАПН Украины.

«Сегодняшний мир предъявляет к ребенку новые требования и дает одновременно новые возможности, но в то же время не учит коммуникации: дети стали изолированными, у них нет опыта широкого социального приобщения через игры во дворах – то есть при всей активности они очень изолированы. Опыт свободного творческого общения очень регламентирован, то есть изначально дети коммуникацией слабо владеют, и поэтому эта разница сразу видна: у них творческий потенциал и в то же время немного замкнутое, изолированное, аутичное поведение. На мой взгляд, это отражение их опыта проживания. Да, они талантливы, они активны, продуцируют идеи, но в то же время у них есть проблемы, которые приходят именно от сегодняшней жизни: они изолированы, замкнуты», – поделилась с From-UA своим мнением психолог.

Возможно, такие расстройства приписывали индиго и потому, что поведение большего процента таких детей редко можно было назвать нормальным. Нэнси Тэп наблюдала некоторых из тех, кто когда-то убивал своих одноклассников или даже родителей. Все они были индиго. Она объяснила такое поведение тем, что индиго рождаются с четким осознанием своего предназначения, и если им на пути кто-то или что-то мешает, они обязательно уберут эту преграду, не важно каким методом.

«Все дети, убивавшие своих школьных товарищей или родителей, которых я, так или иначе, наблюдала, – были из числа «индиго». Из всех «индиго», кого я видела в своей жизни, только один был гуманистом», – рассказала Нэнси в одном из интервью.

Однако это не значит, что все одаренные дети – прирожденные убийцы. Скорее у них отсутствуют некоторые этические и моральные барьеры плюс то непонимание, которым мы часто ограждаем детей, – вот вам и убийца налицо.

Украинские специалисты уверены, что к талантливым детям нужен особый всесторонний подход, это бы помогло решить проблемы их поведения.

«Проблема категории детей-индиго с точки зрения пользы для ребенка была бы решена, если бы она была переведена в проблемы талантливых и одаренных детей. И тогда мы бы находили методы оказания им помощи, понимания того, что им нужна индивидуальная среда. У каждого есть свои индивидуальные особенности, и в этой плоскости мы могли бы этим детям помогать. Особенности в поведении детей-индиго в гармоничности разных линий развития. Творческие, талантливые дети, как и взрослый человек, требуют выхода этого творчества, а чтобы был выход, нужны развитые механизмы: коммуникации, регуляция поведения. Когда этого нет, а потребность в творчестве есть, то такое поведение кажется очень агрессивным, навязчивым иногда, иногда наоборот – дети уходят в аутичное поведение. То есть проблема творческого ребенка заключается в том, чтобы творчество не развивалось как отдельная линия развития, а было бы очень адекватно и соразмерно со всеми другими сторонами развития: эмоциональным, поведенческим моментом, ценностными ориентациями», – считает Тамара Пироженко.

Если ваш ребенок ведет себя не совсем нормально в вашем понимании, нельзя просто оправдывать тем, что он «индиго», считает детский психолог.

«Целостность, комплексность подхода позволяла бы ребенку быть адекватным времени: творческим, но в то же время коммуникабельным, он бы умел управлять собой. И в этой плоскости мы бы могли этим детям помогать. А так я знаю много случаев, вплоть до смешного, когда стандартная фраза «ребенок-индиго, я не могу с ним справиться» как оправдание бессилия взрослого. И педагог отправляет к психологу, психолог к психиатру, психиатр еще куда-то, а ребенок в результате вырастает с ощущением, что его никто не понимает», – считает специалист.

То, какими сегодня рождаются дети, определенно продиктовано временем. Нэнси Тэп связывает появление детей-индиго с тем, как сегодня развивается наука и технологии, что и заставляет совершенствоваться и самого человека. По ее словам, сегодня уже около 90 % детей смело можно считать одаренными, сверхразвитыми: все чаще и чаще младенцы рождаются под знаком цвета индиго, которого еще тридцать лет назад в ауре человека не было вообще.

Что ж, появление «индиго» соответствует развитию человечества, смене эпохи, но, как оказалось, взрослый мир и система устоявшихся в обществе взглядов еще не готовы принять этих детей такими, какие они есть. В этом сегодня самая большая проблема, которая и препятствует более точному изучению и пониманию феномена «индиго».

http://www.ufostation.net

РУССКИЕ СЕКРЕТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Сценарий многосерийного художественного фильма

Александр БОГДАНЧИКОВ

Текст по изданию "ФИЛЬМ ФИЛЬМОВ", 2000, Санкт-Петербург, 396 стр., ISBN 5 - 7728 - 0003 - 5

Права на сценарий принадлежат:

А. BOGDANCHIKOV © INCREDIBLE WORLD PROMOTION

Incredible World Co. Ltd

Saint-Petersburg, Russia. Copyright © 2000. All right reserved.

mailto:iworld@mail.ru

МАЛЫШ ИЗ НИОТКУДА

Действующие лица:

АЛЕКСАНДР — главный редактор журнала “Невероятный мир”

ЯНА — журналист, сотрудница журнала

ОЛЯ — секретарь

НИКОЛАЙ

СКОРОПАД Юрий Васильевич

ДМИТРИЙ Петрович

ЛЕСИК

АНТОН

ВАНЯ

ЯСНОВИДЯЩАЯ — Раиса Федоровна

КРИМИНАЛИСТ девушка

ЖЕНА Феликса

ПИЛОТ авиалайнера

БОРТИНЖЕНЕР

ДОКТОР

СЕВА

КОНТРОЛЕР в аэропорту

ОФИЦЕР ФСБ

Люди в штатском

Звездное небо. Безмолвное и холодное.

ЦИТАТА. ГОЛОС ДИКТОРА. “Мы имеем множество фактов, собранных достойными доверия людьми. Факты эти доказывают присутствие каких-то разумных существ, вмешивающихся в нашу жизнь”.

Константин Циолковский.

ТИТРЫ. Фильм основан на реальных событиях, произошедших в России. Названия населенных пунктов и фамилии действующих лиц изменены.

ТИТРЫ. Управление внутренних дел. Пятница, 17. 30.

Управление внутренних дел. Кабинет Игоря.

Игорь в погонах подполковника, Александр и Дмитрий Петрович сидят в служебном кабинете. Ожидают результатов криминалистической экспертизы.

АЛЕКСАНДР. Прости, я не заметил, искренне за тебя рад!

ИГОРЬ. Погоны?! А… Спасибо, старина. Но… Извини… Извини, обмывать больше не буду! Просто не могу, физически. Две недели, веришь, крепчайшего феерического загула!

АЛЕКСАНДР. Верю… Я не напрашиваюсь, просто… Искренне поздравляю.

ИГОРЬ. Хорошо, давай завтра у меня. К восьми. Нет, в воскресенье. С Яной приходите.

АЛЕКСАНДР. Успокойтесь, товарищ подполковник. Как-нибудь в другой раз, хорошо?

ИГОРЬ. В другой раз, так в другой раз. Я почему про воскресенье? Сейчас усиление, ну в связи с известными событиями. А генерал, собака, с некоторых пор принюхиваться начал. Ты, говорит, Игореша, старлеем у меня начал, старлеем и закончишь! Понял, да, с кем работаем?!

АЛЕКСАНДР. Порядки тут у вас!

ИГОРЬ. Нет, ничего. Работенка дюже интересная. Ты вот теперь скучать не даешь. Со своими невероятностями.

А камни?! Обычные, на мой взгляд. Чего в них особенного?

ДМИТРИЙ. Какие вам это камни? Издеваетесь.

ИГОРЬ. Извини, браток. Я не понимаю тебя. Носишься с этими… камнями, как с алмазами невиданной красоты и силы. Тебе делать нечего, а у меня своих забот полон рот!

ДМИТРИЙ. Я вас и не заставлял. Это Александр. И еще раз повторяю, это не камни, а лиоры! Да, самые обыкновенные! Но лиоры!

ИГОРЬ. Угу! Молчу, молчу. Пусть будет по-вашему.

ДМИТРИЙ. Я бы их в центральную лабораторию отправил, более солидную. Есть такая? Наверное, в Москве? Жалко, денег на билет у меня нет. Время подлое. Попал под сокращение. Нищенствую почти. Библиотеку распродаю. Не нужен ли двухсоттомник всемирной литературы, случайно? Можно поодиночке.

ИГОРЬ. А ты, смотрю, Дима Петрович, парень не промах. Здорово все придумал! Но у нас не Америка. Никто историй не покупает. На небылицах не разбогатеешь!

ДМИТРИЙ. Вот еще! Хотя вы правы. Я посмотрю еще на эту жизнь малость и… рвану насовсем на планетку эту райскую.

АЛЕКСАНДР. На Флою?

ДМИТРИЙ (с грустью). Ко всему, наверное, привыкаешь? Только там небо зеленое. И светила, солнца ихнего, не видно. Никак не могу адаптироваться! А в остальном — рай.

ИГОРЬ. Зашкаливает?

АЛЕКСАНДР (философски). Зеленое небо… Можно очки сначала поносить…

В кабинет вбегает девушка с результатами анализа грунта и с целлофановым пакетом, в котором лежит два лиора средних размеров.

ИГОРЬ. Почему так долго?!

КРИМИНАЛИСТ (передает Игорю пакет). Игорь Станиславович, Сергей Иванович просил вас так больше не шутить! Под выходные тем паче!

ИГОРЬ (Александру). Шутка, значит! Говорил, ерунда! Лиоры, лиоры!..

КРИМИНАЛИСТ. Шутить, в смысле подсовывать странности всякие.

У нас нет результата. В смысле, странный результат, который невозможно осмыслить.

На планете, Земле во всяком случае, ни таких химических, ни органических элементов в природе не встречается.

ИГОРЬ (пробегает глазами документ). Так и пишете?!

КРИМИНАЛИСТ. А как прикажете написать, когда масспектрометр ничего не показывает?

ДМИТРИЙ. Я же говорил.

АЛЕКСАНДР. Убедился, Игореша?

ИГОРЬ (рассматривает лиоры). Хм… Ну, народ! Спектральный анализ ничего не показывает! Для меня не факт, что этой фигни нет в природе. (Криминалисту.) Какой это факт? Подумаешь, машина…

КРИМИНАЛИСТ. Машина японская, надежная.

ИГОРЬ. Ах, японская? Понятно! Нашего отечественного дерьма не распознает!

ДМИТРИЙ. Товарищ подполковник, вы бы поосторожнее в выражениях! Лиоры все-таки! Пожалуйста.

ИГОРЬ. Чушь! Что, прямо ни одного земного элемента?! Так не бывает! Давайте в Москву пошлем образец. Я оформлю запрос.

ДМИТРИЙ. Э… Этого не нужно делать.

КРИМИНАЛИСТ (кивает в знак согласия). Там точно такая же установка.

АЛЕКСАНДР (разводит руками). Я чрезвычайно доволен! Классные лиоры! Можно мне ксерокс с заключения сделать?

ИГОРЬ. Падок ты на сенсацию, Саня.

День. Проспект.

Александр останавливает машину возле газетного киоска.

Покупает газету. Читает ее на ходу, затем в машине. Останавливается взглядом на заметке “Тайна рейса 1313”.

Из дома напротив выходит Яна с ясновидящей.

ЯНА. Раиса Федоровна, вы же на расстоянии работать можете.

ЯСНОВИДЯЩАЯ (озабоченно). Конечно, конечно. Просто очень хочется их увидеть, в руках подержать. Вы бы мне их привезли.

ЯНА. Нет, невозможно! Дмитрий Петрович не расстается с ними ни на минуту.

ЯСНОВИДЯЩАЯ. Чудно. Поистине невероятно! Всю ночь не спала от предвкушения встречи с ними.

Александр кидает газету на заднее сиденье. Яна с ясновидящей садятся в машину.

ЯСНОВИДЯЩАЯ. Не знаю, не знаю, зачем мне это нужно? (Смотрит на заметку о рейсе 1313.) Вот оно! Что я говорила?! Так и случилось! Пропал ваш товарищ!

АЛЕКСАНДР (оборачивается). Вы о чем, собственно?

ЯСНОВИДЯЩАЯ. Ваш ученый, как его?.. Феликс пропал. (Трясет газетой.)

АЛЕКСАНДР. Откуда вы взяли? Здесь об этом ничего не написано. Заметка о встрече с неопознанным летающим объектом авиалайнера ТУ-154. Разве Феликс Полянский находился в этом самолете?

ЯСНОВИДЯЩАЯ. Не все правда, что пишут. Конечно, находился!

ЯНА. Раиса Федоровна о Феликсе говорила, что тот полетел в Новосибирск. И…

ЯСНОВИДЯЩАЯ. И что он не долетит… Вот почему тогда я увидела белый яркий свет!

…НЛО! Их работа. Все похищения… Столько народу загубили! Душегубы, а на современный манер, поди ж ты — абдукция!

Машина мчится по проспекту.

АЛЕКСАНДР (включает радио). Полянский пропал, говорите? Это легко проверить. Приедем в контору, я позвоню его жене.

РАДИО. …Пилоты авиалайнера рейса 1313 отделались легким испугом…

ЯНА. Саша, мне что-то страшно стало. Дай трубу. Я прямо сейчас ей позвоню. (Александр подает ей сотовый телефон. Яна набирает номер.)

Квартира Феликса Полянского.

Трубку берет жена Феликса.

ЖЕНА. Да, улетел, на прошлой неделе. Я его сама провожала. На днях уже вернется. Что случилось?

ЯНА. Тут сообщение. Простите, ничего страшного… (Читает вслух.) Самолет благополучно приземлился в положенное время. Летающая тарелка провожала его до самого аэропорта…

ЖЕНА. Он, наверное, тоже видел! Здорово! Приедет, обо всем расскажет. Во всяком случае, если газетчики историю не придумали…

ЯНА (показывая телефонную трубку Александру). Нет, все в порядке! Жена говорит. Летел, самое интересное, что он летел этим рейсом! Фантастика! Раиса Федоровна, как вы это узнали? Как у вас впервые проявились способности к ясновидению?

ЯСНОВИДЯЩАЯ. Я еще девчонкой была. Иду однажды…

Квартира Феликса. Жена сидит в кресле, нервно переключает телеканалы.

Звонок в дверь. Она испуганно вздрагивает.

По комнате расхаживают люди в штатском. Просматривают бумаги.

ОФИЦЕР ФСБ. Значит, вы говорите, он вам не звонил с того дня, как уехал в командировку в академгородок?

ЖЕНА. Улетел.

ОФИЦЕР ФСБ. Странно.

ЖЕНА. Мы с ним не жили целый год. Он просто отвык звонить жене. Наверное, очень занят…

ОФИЦЕР ФСБ. Деньги, валюта… извините, у вас в квартире нет тайника?

ЖЕНА. Какой тайник? У Феликса небольшая зарплата.

ОФИЦЕР ФСБ. Вы поймите меня правильно. Если вашего мужа похитили спецслужбы другой страны, то деньги ему ни к чему. И если они есть в доме, то можно с полным основанием предполагать, что он продавал им служебную информацию. Давайте поищем. Слово офицера, если сумма небольшая, я в протокол ее заносить не буду.

ЖЕНА. Абсурд! Феликс не был шпионом! Я бы знала, в конце концов! Не такое у него воспитание.

ОФИЦЕР ФСБ. У нас у всех одно воспитание. Живем только почему-то по-разному. За последнее смутное время почти все военно-промышленные секреты на Запад продали. И кто?! Наши с вами соотечественники. Между прочим, за бесценок и оптом, что обидно.

ЖЕНА. У них есть с кого брать пример.

ОФИЦЕР ФСБ. Вот политика меня не интересует.

ЖЕНА. Как он мог спрятаться в самолете? Зачем усложнять?

ОФИЦЕР ФСБ. Ума не приложу. Следствие покажет.

ЖЕНА. Если человек не вышел из самолета в аэропорту назначения, то почему его именно похитили? Не понимаю.

ОФИЦЕР ФСБ. Хорошо. Тогда где он? Нет, я ничего не утверждаю. Спрятался в багажном отсеке, например, и потом скрылся. Может быть, ваш секретный физик по Америке сейчас гуляет, а хуже того — по Ирану или Ливии. Других вариантов… сами понимаете. То, чем он занимался в последнее время, наводит на нехорошие мысли. И они только в одном направлении.

ЖЕНА. О летающей тарелке вы ничего не слышали? Все газеты, оказывается, пишут!

ОФИЦЕР ФСБ. Предупреждаю, я фантастические версии не обсуждаю.

ЧЕЛОВЕК В ШТАТСКОМ (держит в руках рисунок с картой неизвестного материка). Вот странный рисунок нашел. Что это, по-вашему?

Все с интересом рассматривают карту.

ЖЕНА. Впервые вижу.

Камера тщательно рассматривает карту.

ОФИЦЕР ФСБ. Баловство. Чепуха. Флоя, Клеос, Пунта. Греческие названия какие-то. Фантазия. Я на совещании от нечего делать и не такое рисую иногда.

Нет. Никакой зацепки!

ЧЕЛОВЕК В ШТАТСКОМ. А мы с Васильичем в морской бой играем.

Офицер ФСБ кладет карту в свою папку.

Редакция.

Скоропад, Александр и Яна обсуждают случай с самолетом.

ЯНА. Я узнавала, лайнер вернулся в Пулково. Нужно непременно разыскать этих пилотов. Пока не поздно. Вдруг им настоятельно порекомендуют молчать?

АЛЕКСАНДР. Запросто. Лет пять назад я столкнулся с подобной ситуацией. У космонавта Алексея Сазонова интервью брал. Он мне сам, вместо того чтобы о программе своего полета рассказывать, об НЛО начал. Представляете, они там, на орбите, порой бок о бок с ними трудятся! На этот раз он их даже сфотографировать успел! Классные снимки получились! И что? Через месяц

я его в телевизоре вижу, в популярной передаче. Так Сазонов на прямой вопрос об инопланетянах ответил: “Нет их и быть не может!” Почему так сказал?! Запугали, что ли? Вот кто он после этого?

ЯНА. Саша, мы не спешим? Скажи, пожалуйста, ну чем мы сможем ей, Полянской, помочь?

АЛЕКСАНДР. Будем сами искать его. Будем сами расследовать это дело.

ЯНА. Какое дело? Ты в своем уме? Боже, Феликс, может быть, ни о чем и не подозревает. А мы тут засуетились.

АЛЕКСАНДР. Я сам как ясновидящий. Я с самого начала понял, что это дело просто так не закончится! И мы приложили к этому руку. Кому, как не нам, расхлебывать?

ЯНА. Ты полагаешь, что?..

АЛЕКСАНДР. Хорошо, хорошо. Сначала все разузнаем основательно.

Квартира Феликса.

Посреди пустой комнаты сидит заплаканная жена Полянского. Александр и Яна осторожно входят в открытую настежь дверь.

Больница.

По коридору идет Яна и доктор в белом халате.

ДОКТОР. Я вас очень уважаю, Яна, но поверьте, дело не в том, что это связано с военными секретами. Вы как маленькая, в самом деле! Банальные вещи приходится объяснять. Летчики пострадали от неизвестного типа излучения. Мы не можем гарантировать вашу безопасность во время контакта с ними. Карантин! Обычный карантин.

ЯНА. Излучение, говорите? Насколько я понимаю, это не заразно. Я в свое время, даже будучи стажером-практикантом, свободно общалась с ликвидаторами последствий аварии на атомном реакторе. Мне разрешили. Проблем не было.

ДОКТОР. Ничем не могу помочь.

ЯНА. Доктор, они жить будут?

ДОКТОР. Понятия не имею. Я впервые столкнулся с подобным поражением костных тканей. У них... как бы вам лучше объяснить, кости полностью размягчились.

ЯНА. Ужас!

ДОКТОР. Самое непонятное для меня — им не больно. Совсем не больно.

ЯНА. Разве можно жить в таком состоянии? Я читала…

ДОКТОР. Да! Скорее всего, пилотов ждет…

ЯНА. Я знаю, что их было несколько. Командир, бортинженер, стюардессы? Как чувствуют себя стюардессы? Боже мой, там были еще и пассажиры.

ДОКТОР. Нам информации больше не поступало. Наверное, надеюсь, два пилота — это все.

ЯНА. Чудовищно! Как я раньше не сообразила?! Другие умрут как бы сами по себе, позже, поодиночке. Пассажиры… они же все разъехались кто куда, по своим делам. Кому до них теперь есть дело?

ДОКТОР. Хотите совет?

ЯНА. Слушаю вас.

ДОКТОР. Не для вашего издания это дельце. (Шепотом на ухо.) Я полагаю, никакая это не летающая тарелка. Я “голоса” вчера ночью слушал. Как в прежние времена. Там однозначно трактуют случай как неудачное испытание русскими лучевого оружия. Помните, еще в конце восьмидесятых Горбачев намекал американцам на несимметричный ответ на проект Звездных

ЯНА. Вот это как раз полная ерунда! Новейшие времена доказали, что наша главная военная тайна — это то, что ее нет. Нет никакой военной тайны! Нет никакого гиперболоида! Последнего нашего инженера Гарина — младшего научного сотрудника Феликса Полянского, судя по всему, инопланетяне к себе забрали. Он только им нужен оказался.

Впрочем, скрывайте вашу тайну. Когда-нибудь все станет явным. И кое-кому будет стыдно.

ДОКТОР. Не обижайтесь, Яна. И тогда я вам смогу кое-что рассказать. Потом. Хорошо?

ЯНА. Спасибо. Но версия с НЛО… Прошу вас, пожалуйста, не отметайте ее с ходу. Это и вам, и беднягам-летчикам может помочь. Если, конечно, вы в этом заинтересованы.

Доктор кивает по-доброму, и Яна исчезает за дверью. За ней вприпрыжку устремляется паренек.

СЕВА. Янка, ты?

ЯНА. Сева?!

СЕВА. Я смотрю, ты к главврачу прешься! Сразу все понял. Здесь об этом у нас весь персонал базарит. Секретное оружие, НЛО.

…Жаль, что вы тогда подписали мне заявление об уходе, паразиты! А то бы я кое-что рассказал тебе. Я водилой здесь обретаюсь. Скучнятина, не то что у вас!

ЯНА. Эх ты! Обижаешься до сих пор? Не честно. По собственному желанию ушел. Сообразил. Что поделать, если Саша и я права получили? Водитель не для экзотики.

СЕВА. А… Прикалываюсь. Ты, говорят, за шефа моего бывшего замуж выскочила?

ЯНА. Вышла.

СЕВА. Дело прошлое. Хочешь, тайну открою? Я из-за тебя тогда ушел.

ЯНА (с недоумением). Из-за меня?

СЕВА. Из-за любви к тебе, Яночка!

ЯНА. Вот так номер! Почему я об этом не знала?

СЕВА. И что бы тогда?..

ЯНА. Ничего.

СЕВА. Вот видишь! Ничего. И я ничего. А теперь вот женился. На врачихе! Классная женщина. Как ты!

ЯНА. Молодец, Сева. Помоги по старой дружбе.

СЕВА. Родину за тебя, Яна, продам.

ЯНА. Это лишнее. Как бы мне с пилотами того самолета поговорить? Тихонечко. Друг у нас на том рейсе пропал. Физик Феликс Полянский. Как в воду канул.

СЕВА (деловито). Ха… Пустяки. Поворачивай назад. Пойдем со мной. Я думал, что серьезное.

Идут по подвалу. Поднимаются по лестнице черного хода. В коридоре никого. Заходят в ординаторскую. Сева снимает с вешалки халат.

СЕВА. С тебя ресторан! Надевай халат, а я покараулю. (Смотрит на часы.) Не волнуйся, у тебя целых полчаса. Я здесь порядки знаю.

Яна входит в больничную палату. Две кровати: командира-пилота и бортинженера. Пилот поднимает глаза. Кивает головой.

ЯНА. Извините, ради Бога. Мне просто необходимо… Несколько вопросов? Если можете говорить?

ПИЛОТ (с трудом выговаривая). На некоторое время машина наша зависла в воздухе, словно удерживали ее за хвост. Потом рухнули метров на сто вниз. Я лично понял, что нас луч этот удерживал. Он был каким-то упругим. Странной, очень странной структуры. Мы свет по-другому обычно воспринимаем. Он, в нашем представлении… пустой. О фотонах в школьных учебниках определенно написано: нейтральные элементарные частицы нулевой массы. Однако там, в снопе света, их было слишком много набито, этих частиц. Свет просачивался даже сквозь обшивку. И был избирательным, умным, что ли?

ЯНА. Наш знакомый, Феликс Полянский, летел в вашем самолете. Вы случайно не слышали о нем?

БОРТИНЖЕНЕР (с другой койки). Знаю. Не вы первая о нем спрашиваете. Секретный физик какой-то? …Нет ли у вас покурить, девушка?

ЯНА. Не курю… Извините…

ПИЛОТ (оглядываясь). Его они забрали. Стюардесса Леночка так думает. Но никто конкретно не видел этого момента, поэтому ребята в штатском полагают, что он спрятался и потом, в аэропорту, тайно покинул самолет.

ЯНА. Это возможно?

ПИЛОТ. Скорее всего, нет. Нужно очень хорошо знать самолет.

БОРТИНЖЕНЕР. В этом-то и проблема — его забрали, определенно. Луч, по природе своей, — теперь я только понял, — мог растворить его в себе. А мы случайно подвернулись. Те, на тарелке, поняли, что ошиблись. И прекратили нашу транспортировку. Гуманно поступили. Дали нам самолет посадить.

ПИЛОТ. Ошиблись. Мать их! Ошиблись! Гуманоиды! Что с нами теперь будет?! Помирать ох как не хочется. Видно, нет совершенства и во Вселенной!

войн?

Ресторан. В ресторане за столиком Яна, Александр и Сева.

СЕВА. Я ей говорю: “Чего ты, не бойся! Нормальные ребята. Работал я с ними раньше. Посидим, как белые люди”. (Наливает себе водки.)

ЯНА (с участием). А жена?

СЕВА. … “Сейчас белые люди по ресторанам не шастают. Одни бандиты”.

…Глючит… Не все же! Честно говоря, она у меня… Достойная женщина, словом.

Нет, ты подумай, как этих летчиков жалко!

АЛЕКСАНДР. Спасибо тебе, Сева. Без твоей помощи ничего бы не узнали. Я по простоте душевной запутался во временах. Забыл, что все дела у нас на связях, на таких людях, как ты, держатся.

СЕВА. Стараемся! Жива Россия! И вам спасибо. Все время вспоминаю, как мы с вами снежного человека ловили. Кому ни рассказываю — все валяются со смеху. Я через вас душой компании заделался. Можно мне еще выпить? Ты, Саша, не частишь. А то мне скучно сделается. (Выпивает залпом.) Во! Я потанцую пойду.

Сева подходит к столику напротив, за которым сидят две девушки. Затевает разговор. Играет музыка. Посетители ресторана танцуют.

ЯНА. Пойдем и мы потанцуем, дорогой.

Но к ним стремительно подходит человек с бутылкой шампанского и плюхается на место Севы. Это Ваня.

ВАНЯ. Извините, ради Бога! Я вас по телевизору видел. Интересная программа.

ЯНА. Спасибо. Очень приятно.

ВАНЯ. Только не подумайте ничего. От чистого сердца. От нашего столика — вашему, как говорится! Чем, кстати, эпопея с инопланетянами завершилась?

АЛЕКСАНДР. Какая эпопея?

ВАНЯ. Ну, нашли вы человека, который вам бы бесспорные доказательства инопланетного контакта принес? Премия, поди, осталась невостребованной?

АЛЕКСАНДР. Вот вы о чем? Вспомнили?

Нет. Никто пока таких доказательств нам не предоставил.

ВАНЯ. Премия, значит, в силе остается?

ЯНА. Какой вы меркантильный!

ВАНЯ. Нет! Не правда! (Наклоняется к ним.) Просто есть чего представить. В смысле — кого!

АЛЕКСАНДР. Как вы себя чувствуете?

ВАНЯ. Неплохо. Как, по-вашему, инопланетяне существуют?

АЛЕКСАНДР (притворяясь пьяным). На все сто!

ВАНЯ. Соображаешь!

Что вы скажете, интересно, если я приведу к вам мальчонку оттуда?!

ЯНА. Откуда?

ВАНЯ. Оттуда. (Показывает пальцем в потолок.)

ЯНА (смеется). А вы молодец. Хорошо с чувством юмора.

ВАНЯ. Юмора! Хм! Вот завтра и посмеетесь. Готовьте вашу тыщу!

Александр и Яна идут по ночному городу.

ЯНА. Это называется работой с читателями. Я Севе пообещала. Нет, все нормально. Напрасно ты сердишься.

АЛЕКСАНДР. Не бери в голову. Давно с пьяными не общался.

ЯНА. Да они неплохие ребята.

АЛЕКСАНДР. Как думаешь, если этот самый Ваня приведет завтра своего инопланетянина в редакцию?

ЯНА. Саша, ты тоже у нас пьяненький?

У людей такая манера знакомиться. Или тебе денег жалко?

АЛЕКСАНДР. Инфляция была ведь! Сколько это теперь?! Бухгалтера вызывать или нет?

ЯНА. Сейчас домой придем. Поспим. …Шампанское сильно в голову ударило.

АЛЕКСАНДР. Представляешь, а каково мне после водки?! Ваня этот — заводной парень. И Сева тоже хорош! Тренироваться надо! Тренироваться!

Редакция.

На столе лежит публикация пятилетней давности. “Мы заплатим тысячу рублей тому, кто предоставит реальные доказательства контакта. Они существуют! Так хочется в это верить!” (“НМ” № 1.)

Александр стучит по клавишам компьютера. Хватается за лоб. Яна прикладывает ему ко лбу полотенце. В это самое время входит веселый Ваня с мальчиком пяти лет.

ВАНЯ. Привет чудикам!

АЛЕКСАНДР (отодвигая повязку). Пришел?

ВАНЯ. Я слово держу. Посмотрим, как вы свое сдержите?! Вы, правда, не подумайте, я не из-за денег пришел. Хотя в наше время грех от них отказываться. Жизнь, как говорится, дается один раз…

ЛЕСИК. Кем дается? Никем она не дается!

ВАНЯ. Опять поперек батьки… Умаялся я с ним. У вас нет детей?

ЯНА. Нет. Пока нет.

ВАНЯ. Хорошо. Не дай Бог, такой вот экземпляр достанется.

ЛЕСИК (разглядывая обстановку кабинета). Слушай пап, давай посмотрим. Тут много интересного. Не суетись.

АЛЕКСАНДР. Умный парень. Как его зовут?

ЛЕСИК. Лесик.

ЯНА. В смысле Алеша, наверное?

ЛЕСИК (с интересом рассматривая обстановку кабинета). Безо всяких смыслов — Лесик, и все.

ВАНЯ. Ну, как он вам? Субчик этот?

ЛЕСИК (подошел к компьютеру). Шахматы есть?

АЛЕКСАНДР. Какие шахматы?

ЛЕСИК. Чез? Игра. Многоуровневая.

ВАНЯ. Я ему компьютер не могу купить, но на работе у меня он пристрастился. Фанатик!

ЯНА (шутливо). На работе? Такой взрослый мальчик. Он что, работает у вас?

ВАНЯ (смеется). Когда в нашу фирму народ приходит, все спрашивают то же самое. Он помогает. Компьютерный пацан. В него въехало моментально. Виндусы, винчестеры, корэлы.

АЛЕКСАНДР. Шахмат нет, по-моему. А может, в простые? В обычные шахматы он со мной сыграет?

ЯНА. Саша, не честно, у тебя кандидатский.

ВАНЯ. Ты как, Лесик? Время есть.

ЛЕСИК (с безразличием). Давайте. Только побыстрее. В блиц! (Отцу.) Ты обещал в “Макдональд”, там неделя грандиозных скидок!

ВАНЯ. Вот он, собственно, и есть.

АЛЕКСАНДР (не понимая, расставляя фигуры). Кто он?

ВАНЯ. Не понимаете?

ЯНА. Ваш сын.

ВАНЯ. Инопланетянин. Настоящий.

АЛЕКСАНДР (делая ход). Мне это нравится. Привести ребенка, к тому же талантливого, по всей видимости. И выставить нас невеждами, если не заплатим жалкую тысячу за предъявление этого действительно чудесного создания под названием Лесик! Молодец, Ваня. Только это совсем не отличается от попрошайничества в метро: сами мы не местные, дом сгорел, мамка с другим ушла! (Лесику.) Тебе шах, малютка!

ВАНЯ. Вы не правильно меня поняли.

ЯНА. Ваня, Ваня, вы долго вчера еще отдыхали в ресторане?

ВАНЯ. Пивка нет у вас, случайно?

ЯНА. Представьте себе, есть.

Яна полезла в шкаф за бутылкой пива. Лесик, почесывая в затылке, сосредоточенно просчитывает ответный ход.

ЛЕСИК. И вам шах. И мат! Пять ходов — партия. Что-то я расслабился сегодня?

АЛЕКСАНДР (не может поверить своим глазам). Погоди! Невероятно. (Шутливо.) Самый что ни на есть инопланетянин! Твой сын — инопланетянин, Ваня. (Протягивает руку гордому Лесику.) Поздравляю. У меня обычно нелегко выиграть. Что-то сегодня, Лесик, у нас с твоим папой головки разболелись.

ЛЕСИК. Пить, дядя Саша, меньше нужно!

ВАНЯ (с бутылкой пива). Ну что, понял?! Ваня напрасно слов на ветер не бросает. Молодец, пацан. Честно свой компьютер заработал.

АЛЕКСАНДР. Яна, выдай ему деньги.

ЯНА. Саша, не обижайся, пожалуйста, пусть эта сумма будет гонораром за выступление, но не призом за предъявление доказательства. Это будет честно, по крайней мере.

АЛЕКСАНДР. Правильно. Платить за чудо нужно. (Ване.) И много вы таким образом зарабатываете? Какие способности еще демонстрируете со своим маленьким вундеркиндом?

ВАНЯ. Какие способности? Да много у нас всяких способностей. Можно тебя на минутку (хлопает себя по карману пиджака, откуда торчит что-то цилиндрической формы, завернутое в газету).

АЛЕКСАНДР (шепотом). Извини, старик, пить сегодня не буду.

ВАНЯ. Другое…

Выходят в коридор.

ВАНЯ. Ты, Саша, не понял. Это он! (Шепотом.) Он!

АЛЕКСАНДР (прикладывает руку к Ваниному лбу). Успокойся. Так до белой горячки дойти можно. Зачем так пьешь? У тебя мальчишка замечательный растет! А ты по ресторанам шатаешься. Некрасиво. Если бы у меня такой сын был!..

ВАНЯ. Понял. Доказательства нужны. (Вытаскивает из кармана и разворачивает свернутые в трубочку рентгеновские снимки.) Смотри!

АЛЕКСАНДР. Новый трюк! Успокойся, отдадим мы тебе твою тысячу!

ВАНЯ (разворачивает снимок). Смотри сюда.

АЛЕКСАНДР (уворачивается). Верю, верю! Отстань.

ВАНЯ (зло). Веришь?! А как тебе это понравится?! У него, у этого замечательного мальчика, нет ни сердца, ни печени, ни почек!!!

АЛЕКСАНДР (ухватился за снимок. Тщательно его рассматривает). Да, но я не совсем понимаю в таких снимках. Как это нет сердца?! Как же он живет тогда? Чепуха! Ошибка! Он, конечно, неординарный, но обычный с виду ребенок.

ВАНЯ. Покажи мне еще такого. И я сам заплачу тебе три тысячи долларов!

АЛЕКСАНДР. Пусть так. А врачи, врачи, что говорят?

ВАНЯ (разводит руками). Какие теперь врачи? Моего брата в армию с сахарным диабетом чуть не забрили. Еле отмазали. Мы врачам не доверяем.

АЛЕКСАНДР. Потрясающе! Не пойму, что с вами делать, мужики?! Консилиум придется собирать.

ВАНЯ. Я против, не обижайся! Лесика потом мне не отдадут. Жена, как чувствовала неладное, рожать в деревню, к матери поехала.

АЛЕКСАНДР. Жена… Что жена думает по этому поводу?

ВАНЯ. Она ничего не думает. Она при родах еще умерла. Такой у меня крест по жизни, видать!

Эти снимки рентгеновские мы с Лесиком недавно сделали, с неделю. В детский сад я его хотел устроить. У нас на фирме, где я шефа вожу, хороший детский сад. Но без анализов разных не принимают. Порядок такой. А мне позарез его пристроить надо! До поздней ночи иной раз работать приходится. Бани, рестораны, командировки. Работа нормальная, платят хорошо. Сынуля — не нарадуюсь! У нас и в конторе все без ума от него. А тут такое дело нехорошее! Мы с Севой обсудили, и он к вам посоветовал…

ЯНА (входит). Ребята, чего вы здесь стоите?

АЛЕКСАНДР. Погоди, Яна. Дело важное. Потом поговорим.

ЯНА. Я от вашего Лесика просто без ума.

ВАНЯ. Нравится? Значит, поможете.

АЛЕКСАНДР. У меня есть отличный хирург, доктор медицины. Его полмира знает.

ВАНЯ. Хирурга! Да ты что! Резать его не дам. Ни за что!

АЛЕКСАНДР. Зачем резать, глупый папаша? Но снимки и анализы, я думаю, придется еще раз сделать. Доверься нам.

В коридор выбегает Лесик с СD-диском в руках.

ЛЕСИК. Тетя Яна мне интерактивную книгу на СD-диске подарила! Папа, нас чай приглашают пить! Давай побудем еще?! Здесь очень интересно.

ТИТРЫ. Вторник. 09.00. Хабаровск.

Из отделения сберегательного банка выходит Антон Поляков. Идет по шумной улице. Мимо проезжают машины. В небе летит самолет, оставляя за собой инверсионный след.

Антон о чем-то серьезно задумался. Тормозит такси.

АНТОН (садится в машину). В аэропорт! Успеем на Питерский рейс?

ТАКСИСТ. Питерский? Я не знаю расписания.

Такси мчится по Хабаровску.

АНТОН. Быстрее. Прошу вас, быстрее. (Лезет в карман, пересчитывает имеющиеся в наличии деньги.)

Паспорт с собой... Деньги… В сберкассу хорошо что зашел… Не знаете, случайно, сколько билет до Санкт-Петербурга стоит?

ТАКСИСТ. Понятия не имею.

АНТОН. А до Москвы?

ТАКСИСТ. Они тарифы каждый день меняют! Во всяком случае, до Гонконга дешевле. Дочка недавно летала. Там шубы вообще нипочем! Вам все равно куда лететь, что ли?

АНТОН. Мне в Петербург, определенно.

ТАКСИСТ. Срочное дело?

АНТОН. Наверное. Сам не знаю. Чувствую — надо. А зачем?..

ТАКСИСТ. Парень, у тебя все в порядке?

АНТОН (задумался). А… Да, да… В порядке, в порядке…

Антон расплачивается с таксистом, бежит в здание аэропорта, без очереди в кассу. Очередь недовольно бурчит.

Сектор отправления.

КОНТРОЛЕР. А ваши вещи?

АНТОН (растерянно). Вещи? Мои вещи?.. Нет у меня вещей…

КОНТРОЛЕР. Странный парень…

Антон с билетом вскакивает в самолет. Садится на свое место. Закрывает глаза. Очнулся. Лезет в карман. Пересчитывает деньги. Осталось три десятки. Машет рукой (что поделаешь, как-нибудь)…

Самолет летит в облаках.

Санкт-Петербург.

В квартире Дмитрия Петровича.

Он рассказывает Александру и Яне о планете Флоя, показывая карту.

ДМИТРИЙ. Дома красивые и очень удобные, из легких подвижных конструкций. Повсюду музеи, библиотеки, не такие, как у нас, конечно, спортивные сооружения. Граждане приветливые, в чистой, добротной одежде. В центре города обычно культовое сооружение, мраморные белые башни с окнами-витражами из цветного стекла, золотые статуи. Реки чистые, прозрачные, воздух наполнен ароматами — дышится легко и приятно. На этом материке у них около ста городов. Мне даже известно количество населения с точностью до сотен.

ЯНА. Зачем это нужно знать?

ДМИТРИЙ. Не знаю, но я запомнил почему-то. Их тоже подобная информация от меня интересовала, и они сожалели, что я не знаю, сколько жителей в Луге, в Аддис-Абебе, например.

АЛЕКСАНДР. Хм! В Аддис-Абебе?

ДМИТРИЙ. Флойцы были в полном недоумении, когда поняли, что я затрудняюсь вспомнить название страны. Той, где город Аддис-Абеба находится. Они, по-моему, не поверили, что я дальше Московской области по южной дороге не доезжал за свою жизнь.

АЛЕКСАНДР. Да, мы немного путешествуем.

ДМИТРИЙ. У них, по всей видимости, в путешествиях и познании мира — особый жизненный смысл. Не хочется фраз из утопических учений повторять, но на Флое, как говорится, все принадлежит народу.

ЯНА. Интересно. Вы знаете, Дмитрий Петрович, не могу избавиться от впечатления, что ваш рассказ, извините, напоминает нечто прочитанное в детстве. Я фантастику с десяти до четырнадцати лет просто обожала. Города с неземным небом, вагончики летающие, магнитариусы, чудеса техники и идеальное устройство неземных обществ…

ДМИТРИЙ. Это вопрос? (Яна кивает своими длинными ресницами.) Фантасты ничего, как видно, не придумывают. Нельзя выдумать того, чего не существует. И самые идеалистические мечты где-то находят свое воплощение. Тем более что Флоя для меня — это планета-сон. Вы понимаете, о чем я?

АЛЕКСАНДР. Наш Кузьмич в свое время на подобный вопрос “А может, вы во сне путешествовали на своем космическом корабле?” ответил: “Может быть!” Знаете, почему я вспомнил сейчас Александра Кузьмича Молоткова?

ДМИТРИЙ. И почему вы его вспомнили?

ЯНА. Можно, я скажу? Когда Кузьмич встречался там со своим покойным сыном, что невероятно, то он произнес такую характеристику: “Руки его были теплыми, он, Ваня, был как живой. Живой, определенно настоящий мой сын”.

АЛЕКСАНДР. Значит, вы проснулись однажды, и в руках у вас оказались эти камни-лиоры?

ДМИТРИЙ. Я боялся об этом вашему милиционеру говорить. Это для него, человека сугубо практического, диагноз. Понимаете какой?

ЯНА. Не случайно я недопонимала, как вы туда, собственно, попадали, на Флою

?

ДМИТРИЙ. Попадаю. Путешествия мои продолжаются. Теперь мне предоставили специальный код выхода.

АЛЕКСАНДР. Потрясающе! Теперь я еще больше ничего не понимаю.

ДМИТРИЙ. Я тоже. Но жизнь продолжается, не так ли? Если хотите, я принесу вам с Флои еще что-нибудь интересненькое.

ЯНА. Здорово! Умоляю только, больше ничего не воруйте.

АЛЕКСАНДР. Дмитрий Петрович, сейчас в больнице медленно умирают пилоты того злополучного рейса. Я вам рассказывал. То, чем их пытаются вылечить, — просто смешно, имея в виду истинный смысл происшествия. Узнать бы, как генерируется световые лучи от таких объектов? Какова их физическая природа? Есть ли способ вылечить летчиков?

ДМИТРИЙ. Яна, они вам сказали, что луч был как бы твердым?

ЯНА. Представляете?

ДМИТРИЙ. Луч. Угу… Я не могу, к сожалению, припомнить. Дело еще в том, что на Флое собственная космическая частота. Отличная от нашей система измерений и, соответственно, другая квантовая теория. Но, честное слово, я не интересовался. Не могу вам сейчас помочь.

Звонок в дверь.

ДМИТРИЙ (идет открывать). Кто это может быть? Ваша ясновидящая, Раиса Федоровна, кажется, назойливая особа, знаете. Он меня достала. Каждый день по телефону названивает. Просится в гости. Что ей так приспичило? Уж не она ли, часом?

Дмитрий открывает дверь. На пороге стоит Антон. У Антона такое выражение лица, словно он видел Дмитрия где-то и не может вспомнить.

АНТОН. Вы меня не узнаете? Я Антон. Антон. Приехал вот! Я вообще-то издалека. Из Хабаровска. Прямо к вам. Не удивляйтесь. Сам пока не знаю зачем.

Дмитрий с удивлением смотрит на Антона и… закрывает перед ним дверь.

Стоит в прихожей. Мучительно вспоминает.

Потом решительно ее открывает.

ДМИТРИЙ. По-вашему, квантовые частицы с массой от одной единицы способны транспортировать материальные структуры?..

АНТОН. Конечно!

ДМИТРИЙ. И в земных условиях?!..

АНТОН. Трудно, но попробовать можно.

ДМИТРИЙ. Нужно!

Александр и Яна смотрят, потрясенные разговором, на двух странных людей.

Больница.

Яна и Александр ждут в коридоре у кабинета главврача.

ЯНА. Хотела Раису Федоровну спросить о том, что будет с экипажем ТУ-154. Но потом засомневалась. Подумала: мы сами, например, хотим ли знать свое будущее?

АЛЕКСАНДР. Я — нет.

ЯНА. Аналогично. Почему же мы, однако, с такой легкостью желаем иногда владеть информацией о других людях? Ведь судьба — такая же собственность личности, как и мысли. Мне кажется, со временем человечеству понадобится принимать новые этические законы.

АЛЕКСАНДР. Дай Бог этому самому человечеству не сожрать самое себя. А ты о каких-то этических законах!

ЯНА. Мне что-то не нравится наше долгостояние здесь. Сказали бы прямо. А то вокруг да около.

АЛЕКСАНДР. Он обещал тебе этот разговор.

Выходит секретарь главного врача.

СЕКРЕТАРЬ. Заходите. Он ждет вас.

Наши герои входят в кабинет главного врача.

ЯНА (с порога). Здравствуйте. Как они себя чувствуют? Есть положительные изменения?

ДОКТОР (представляя человека в штатском, сидящего в кабинете). Знакомьтесь, Владимир Петрович, полковник федеральной службы безопасности.

АЛЕКСАНДР. Очень приятно. Разговор теперь точно пойдет об истории болезни.

ОФИЦЕР ФСБ. Очень приятно. Давно мечтал познакомиться. Интересным делом вы, ребята, занимаетесь. Наверное, полезным и нужным.

ЯНА. Разве можно сомневаться в этом?

ОФИЦЕР ФСБ. Никто и не сомневается. Искать истину и трудно, и сладко. Я завидую вам и вашим читателям. Но, как всегда в любом деле, остаются неясными некоторые вопросы.

АЛЕКСАНДР. Они и перед нами стоят.

ОФИЦЕР ФСБ. Давайте, вы первые.

ЯНА. Ток-шоу?

ОФИЦЕР ФСБ. Отличная форма! Почему бы нет? Начнем?

ЯНА. Хорошо. Вопрос к главному врачу: “Как они себя чувствуют?”

ДОКТОР. К сожалению, вот как раз на этот вопрос я не могу ответить.

ЯНА. То есть? Прямо до такой степени не можете? Владимир Петрович, разрешите ему ответить. Пожалуйста.

ОФИЦЕР ФСБ. Ребята! Все дело в том, что здесь никакого подвоха нет. Я понял, вы действительно знаете больше, чем мы.

АЛЕКСАНДР. Это такая новая современная форма работы с трудящимися?

ОФИЦЕР ФСБ. Пилоты исчезли, ребята! Вот какая у нас с вами форма работы.

ЯНА. Вы серьезно? Вот так, прямо, взяли и исчезли?

ДОКТОР. Я глазам своим не поверил! Прихожу сегодня утром в палату…

АЛЕКСАНДР. И вы, конечно, у нас решили узнать, куда они делись?

ОФИЦЕР ФСБ. Да. Больше не у кого.

АЛЕКСАНДР. Хм! Интересно девки пляшут!

ДОКТОР. Господи, при чем здесь девки?

ЯНА. У нашего сотрудника присказка такая.

ОФИЦЕР ФСБ. А… А что вы думаете по поводу Феликса Полянского?

АЛЕКСАНДР. И Полянский, значит, находится в зоне нашей ответственности?

ОФИЦЕР ФСБ. Мы окончательно убедились в том, что он не покидал самолета.

ЯНА. Не покидал?

ОФИЦЕР ФСБ. Обычным способом не покидал.

ЯНА (в сердцах). Ах, вот оно что? Ой, Саша, я, кажется, все понимаю. Если, кроме нас с тобой, больше никто в этой стране не будет заниматься исследованием подобных проблем, то в самом деле, все будет замыкаться только на нашем журнале. Когда вы, наконец, поймете: новое время ставит перед нами новые невероятные вопросы. И ответить на них невозможно, опираясь на опыт прошлого.

АЛЕКСАНДР. Я не знаю, я совсем не уверен, что пилоты действительно исчезли. Но в известном смысле эти исчезновения глубоко символичны. Поверит тот, кто может верить. Задумается тот, кто сможет задуматься. А это уже немало!

По ночной улице идут Андрей, Яна, Александр, Оля с Николаем в обнимку.

Много народу. Рождественская ночь. Огни на елках. Вокруг люди в маскарадных костюмах. Откупоривается шампанское. Смех и веселье.

Навстречу компании идут два человека в новенькой летной форме. Это они — пилоты того самого рейса.

Яна и Александр глазам своим не верят. Улыбаются, останавливаются напротив.

Немая сцена.

Дмитрий и Антон, устав от суеты и выпитого, задремали, прижавшись головами друг к другу, на скамеечке бульвара с бутылкой шампанского в руках.

Красиво светится Казанский собор.

В ночном небе фейерверк. Наши герои радуются вспышкам разноцветного света, как дети.

Камера поднимается над землей, и мы видим красивый нарядный город.

По черному звездному небу стремительно пролетает летающая тарелка.

ТИТРЫ. Продолжение?..

Все продолжается...

 Взято: НЕВЕРОЯТНЫЙ МИР. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ О НЕПОЗНАНОМ

О где ты сейчас, старый добрый друг НОЙ ?

Впервые в своей жизни Ной чувствовал себя обманутым. Он стоял перед вратами ковчега и сжимал в руках артефакт знаний сотворения…Он знал, что взойдет в ковчег одним, а выйдет из него совсем другим. Но Человеком останется навсегда……
— В те далекие времена существовала одна лишь раса. Жила она на равных с природой. Животные не боялись людей. Не знали они вкуса мяса, природа готовила для всего живого различные плоды круглый год. Не было единичной любви, а была общая. Для ребенка, родившегося на свет, каждая женщина была матерью, каждый мужчина –отцом. Была большая общинная семья.
Это были коренные жители планеты Земля. Их рождение ознаменовалось салютом тысяч звезд во вселенной.
Впервые Землю посетили из созвездия Южного Креста. Оценив уровень Землян,, они на протяжении тысячи лет жили и обучали тем знаниям, которыми владели сами, стараясь не затронуть их мировоззрения.. Инопланетянам(Юкки) был так же интересен опыт Землян. Юкки так же не знали, что такое войны, зависть, голод, и вообще уровень отрицательных деяний растворялся в море доброты.
Многие цивилизации с нескрываемой завистью смотрели на этот союз. Были многие попытки спровоцировать недовольство Юкками людей, но все они разбивались о стену здравомыслия Землян. Тогда недруги придумали очень действенную вещь.Они закодировали процесс размножения Человечества. Другими словами, лишили женщин инкубации. Продолжение рода стало невозможным.
Не сразу заметили Юкки это, но попытки восстановить течение жизни не увенчалось успехом. Заговор, код был неизвестен…
Человечество вымирало. И тогда Юкки решили пойти на отчаянный шаг.Они решили небольшому количеству людей открыть процесс сотворения.
На Земле было возведено устройство, создающее тело.Все материалы для конструирования были найдены на Земле. И это не удивительно.
Когда тело было готово и процессы жизнеобеспечения запущены, над головой младенца ставился маячок, сигнализирующей душе принять управление на себя. Мир снов был не против. Тем более души сами выбирали тело, а с ним и судьбу.
Юкки спросили как-то у Людей, не хотят ли они жить вечно, на что мудрые люди сказали
-Миров так много, что даже вечности не хватит все посмотреть.
Договорились оставить средний возраст в 300 лет.
Жизнь на Земле шла своим чередом.Пришла пора друзьям вернуться домой.
Юкки улетели внезапно, не растягивая расставанье.
Вселенский совет боялся Цивилизации Южного Креста, ибо знали, что стоят они близко к создателю, и обладают они такой мощью, перед которым любая сила была бессильна.
Но Юкки уже далеко, и план, продуманный советом вступил в свою последнюю стадию. Цивилизации Плеяд, Сириуса, Десны, Льва и Лиры поделили Землю на сферы влияния.
Взяты человеческие образцы для переоборудования. Дозируется информация. Формируется источник страха. Закладывается дискретное логика. Уравновешивается баланс в пользу животным инстинктам. Рисуется ложная картина мироздания. Ограничивается образ мышления и доступ к всемирным знаниям свободного распространения. Продолжительность жизни 100 лет, постепенно сокращая. Что бы обозначить принадлежность к цивилизациям, вносятся некоторые различия во внешние признаки и культуру почитаемых талисманов. При этом Писания для всех остаются неизменны с небольшими отклонениями.
Осталось только смешать воду с человеческой кровью.
Из кольца Сатурна формируется объект, способный по массе вызвать оборот волны вокруг Земли три раза.
После будет выполнена соответствующая коррекция орбиты Земли, и через год можно будет рассаживать народы. Для контроля большой космический корабль маскируется как
Спутник Земли
Всех людей имеющих доступ к секрету воссоздания, необходимо уничтожить, оставив одного, опыт которого может пригодиться в дальнейшем. Эфирное тело, память сохранить, не прогоняя для очистки через черную дыру. Таким был Ной. Он в одиночку мог воссоздать весь процесс.
Перед самой катастрофой Ною предлагают полететь на соседнюю планету, взять с собой живность и попытаться организовать там жизнь.Ной с радостью соглашается. Он берет с собой несколько мужчин и женщин для помощи. Только лишь перед самым отплытием голос вещает ему правду. Знания его нужны для корыстных интересов, производства материала войны.
Но поздно что либо предпринимать. Огромный метеорит падает в пресный океан. Через несколько минут человечества не станет. Но у него есть время уничтожить артефакт и запросить дальней связью Южный Крест заблокировать доступ к этим знаниям.
Ной вступил в ковчег. Какими глазами увижу я Землю в следующий раз?
Прошло время. Земля успокоилась. В разные места планеты пять одноразовых ковчегов доставили по горстке людей. И по сей день можно различить их при желании.
Жизнь продолжалась. Поначалу новоиспеченные жители не хотели играть в игры богов, помня свое прошлое, но управляя людьми с помощью страха, удалось сломить большинство.
Игра началась. Земля стала проекцией внеземных отношений цивилизаций.
И странным образом появилась у всех народов одна и та-же сказка, вписанная впоследствии в Библию, Коран, и т.д…А корни самой священной книги Земли уходят далеко за пределы вселенной. Ведь библия настолько уникальный документ, что как ни стараются ее нарисовать под себя многие, она все равно остается истиной.
Не удалось воинствующим цивилизациям заполучить знания Ноя для воспроизведения машины убийств.
За свою любовь к прекрасному Ной получил сверху предложение, от которого еще никто никогда не отказывался.
Ной, чувствуя за собой вину перед человечеством, и сейчас с последователями подумывает о спасении народов от надвигающейся катастрофы.
Ностальгия по будущему.

Взято: MAGOV.NET

Не достигли ли мы пределов нашего Ума?

Этот вопрос для нас возник совершенно неожиданно:
– Действительно, а не достигли ли мы сегодня пределов своего материального ума?

Если наши современные знания постоянно растут и углубляются, то наше образование почему-то сегодня буксует. Оно как будто бы достигло некоторой границы своего совершенствования и никак не идёт далее. Между знаниями и образованием возникает серьёзное противоречие: почему в нашем мире есть современное глубокое знание, но – обычное образование буксует и как будто бы упирается в «потолок»? В первом случае мы ещё продолжаем получать глубокие знания, во втором – современное образование нас уже сдерживает и не пускает далее.

Откуда возникает это противоречие и где его источник?

Мы научились получать знания определённой глубины, и это позволит нам их получать далее. Но потенциал их получения, как и развитие нашего образования, пока ограничен нашим умом. У него есть предел совершенствования и, как нам кажется, мы его уже достигаем. При этом эволюционное совершенствование человека не прекращается ни на минуту. Мы точно знаем его основное направление – это развитие нового чувства, которого не имеют животные. «Шестое» чувство, которое мы в себе должны развить – это разум, развитие которого сегодня затормозилось.

Двадцатое столетие стало одним из самых скоростных этапов нашей разумной эволюции. Оно привело нас к современному индустриальному миру, который строиться на основе полученных нами материальных знаний. Темпы индустриализации мира сегодня значительно выросли, но это можно скорее назвать следствием раннего ускорения темпов нашего мирового образования. 
Современный материальный мир – это скорее следствие, чем причина. Первичной причиной строительства современного мира послужило развитие разума нашей цивилизации, а следствием стал – современный индустриальный мир. Наш современный материальный мир имеет вторичную основу.

Как мы видим, всё развитие нашего разума сегодня направлено на Материю. Мы получили мир, созданный материальными законами Ума, и сегодня мы, вероятно, уткнулись в его материальные пределы. Его двойственный мир уже созрел или ещё дозревает в Материи.

Как долго и до каких пределов мы это будет осуществлять и есть ли такие пределы его совершенствования в Материи? Может ли настать такой момент, когда человек достигнет предела совершенствования своего материального ума и остановится в своем развитии?

Мы уже сегодня своим разумом не поспеваем за тем, что сами же и создаём. 
Куда направлено современное развитие нашей науки, которая является той «лакмусовой бумажкой» и пиком разумного человеческого совершенствования?
Развитие нашего образования не только в нашей стране, но и во всём мире, зашло в тупик. Наша наука сегодня становиться всё более узконаправленной и более глубокой в своих суженных направлениях. Это говорит нам о том, что мы всё более «сужаем» свой разум, чтобы добиться каких-то новых открытий. Чтобы добраться до нового знания научному сотруднику приходится сужать область его исследования. Обычный же человек охватывает своим разумом более широкое и некое среднее знание. Получается, что практически «площади» разумов обычного человека и научного сотрудника оказываются равными. Мы постепенно из среднего образования через высшее, всё более концентрируя и углубляя знание в определённой его области, приходим к суженному знанию научного сотрудника.

Сегодня, созданные нами высокотехнологические устройства, содержат в себе даже не одно, а несколько таких глубинных, концентрированных знаний. Это приводит к возникновению многонаправленных конструкций, управлять которыми мы уже можем с большим трудом. Человек своим разумом стал не в состоянии одномоментно охватить несколько таких глубоких направлений в этих знаниях, а тем более управлять ими. Мы уже своим разумом не можем охватить все процессы нашего высокотехнологического оборудования, например, атомной станции. Требуется целый коллектив высококвалифицированных кадров, чтобы управлять её процессами. Любой сбой в таком коллективном управлении может привести к катастрофе. Если так будет продолжаться далее, то современный человек не успеет за темпами нашей же планетарной эволюции, а это для нас …

Мы подходим к пониманию ограниченности возможностей своего материального ума. Создаётся впечатление, что он достиг его материальных пределов или уже подходит к ним. Далее, наше развитие в разуме может стабилизироваться. Это не говорит о том, что мы станем получать меньшие знания. Нет, мы просто достигаем некоторого стабильного уровня развития нашего разума, его пределов. Выше него, через некоторое время, мы перейти своим умом уже не сможем. Практически должна возникнуть некая статика в его развитии и вместе с ней стабилизация нашего мира на этом уровне разума.

Если рассмотреть историю развития нашего материального образования, то самые быстрые темпы его совершенствования были в середине двадцатого столетия, а далее они постепенно стабилизировались. Скорость в количестве получаемых материальных знаний в настоящее время даже уменьшилась. Сегодня мы уже не имеем таких высоких темпов в развитии нашего образования, какие имели в двадцатом столетии.

Никакие реформы, как мы видим, ему помочь не могут. Администрирование развития такого материального образовательного процесса также помочь нам никак не может. Никто не хочет признать того, что мы достигаем или уже достигли пределов способностей своего материального ума. Это уже ограничения, за которые наше материальное образование перейти не может.

Чтобы снова перейти к таким же высоким темпам развития нашего разума, которые были в двадцатом столетии, нам необходимо найти нечто новое в технологии получения знаний. До сих пор, с двадцатого столетия, они нами не пересматривались, а только улучшались и совершенствовались. Всё это сводилось к совершенствованию старой технологии получения знаний через отработанные «механизмы» нашего ума: логику, дедукцию, индукцию и т.д. Эти «механизмы» ума уже полностью отработаны и далее они нам ничего нового не дадут.

Как не крутись вокруг материального ума, но его возможности нами уже исчерпаны. Мы уже пришли к некоторой стабильности в процессе получения материальных знаний.

Но, что эта стабилизация развития материального разума для нас будет означать?
Исходя из нашей же истории, любая стабилизация или остановка темпов в развитии любого общества вела его не только к деградации и, в конце концов, к разрушению. Всегда находилось другое общество, где эти темпы были выше, и которое впоследствии занимало его территорию. Если сегодня наша цивилизация просто не может сохранить темпы развития образования предыдущего столетия, то не приведёт ли это нас к краху нашей цивилизации? Ведь, всегда найдётся другая цивилизация с более высокими темпами развития разума, которая может нас заменить.

Не конец ли это нашей цивилизации или мы всего-навсего достигли некоторого промежуточного предела в нашем материальном разуме, через который мы должны переступить, чтобы остаться ведущей цивилизацией планеты? Если мы примем как аксиому наступление стабилизации в нашем умственном развитии, то не будет ли это означать, что наш материальный мир Ума заканчивает своё существование? А тогда, что далее?

Cтабилизация – это не остановка, а достижение некоторых пока ещё материальных высот мира Ума, но за этими высотами нас всегда ждут ещё большие высоты. Чтобы превысить ум, нам необходимо найти новый «механизм», который ещё может находиться в нашем уме или, если мы их не найдём, тогда мы, чтобы идти далее, должны превысить его.

Такое начальное или первичное движение в нашем образовании в отношении нового «механизма» уже началось. Мы обратили внимание на то, что нужно вернуть в наше образование такой старый предмет, как «Закон Божий. Это не просто попытка его возвращения, а нечто большее – это интуитивное обращение нашей мысли к возвращению духовного знания в образовательный процесс. Только внедрение духовного знания получилось у нас по «детско-садовскому» образу. Естественно, оно у нас не прижилось потому, что люди хотят иметь другие, более качественные знания о духовности, другие знания о Боге.

До сих пор мы пока развивали только материальную часть нашего разума и никак не можем точно так же сказать о развитии духовной его части. Она у нас не развита и пока не развивается. Не эта ли истинная духовность ещё имеет место в нашем уме и до сих пор не развита нами? Не она ли может дать нам новые темпы в развитии нашего разума?

Точно так же, как мы развивали свой материальный ум, нам необходимо развить на таком же научном уровне духовную часть нашего разума – духовный ум. Его у нас никто не отменял и он точно так же как материальный ум имеется в человеке, но не развит. У нас ещё есть куда двигаться!

Развитие духовных знаний должно происходить в нашем образовании аналогично получению материальных знаний: духовный азбучный ликбез, начальная школа, средняя школа, высшая школа, академия и т.п. Только ни в коем случае духовные знания нельзя отождествлять с религиозными знаниями. Они должны войти в состав этих знаний, но не более того. Причём, мы точно не будем рассматривать их, как знания духовных концессий. Эти духовные знания никогда полностью не принадлежали духовным концессия и их уже давно пора открывать миру и людям. Уже настаёт такой переходной момент в нашей жизни, когда мы должны открыть эти духовные знания всему человечеству. Если мы этого сегодня не сделаем, то наши материальные знания, оторванные от духовности, могут нас погубить. Одно неверное движение, которое может произойти от материальной однобокости знания, может привести нашу цивилизацию к гибели.

Духовные знания – это оборотная сторона материального знания. Если материальные знания основаны на Материи и Пространстве, то духовные знания – это знания об Энергии и Времени, если исходить из законов современной физики. Они равнозначные, но имеют разные плоскости познания. Если знания о Материи можно представить горизонтальными знаниями, то знания о Духе – это знания, которые лежат в вертикальной плоскости. Они взаимно-перпендикулярные знания, никогда не разделённые между собой. Никакой другой разницы между ними нет. Они полностью дополняют друг друга.
Эти пространственно-временные, материально-энергетические, материально-духовные знания ЕДИНЫЕ!!!

Это только наш ум по своей природе их разделяет и соединить их между собой никак не может потому, что они лежат в разных плоскостях. Наш ум может познать только одну из плоскостей знания относительно другой, как бы опираясь на неё. Соединение этих разно-плоскостных знаний даст нам метафизику, метахимию, метабиологию, метаанатомию и т.п. Это уже будут более полные материально-духовные знания о нашем мире потому, что Материя и Энергия, Пространство и Время, как и сами знания взаимосвязаны между собой.

Как в Материи, так и в Духе мы уже достигли некой вершины в наших знаниях. Мы уже утверждали, что эти две горизонтально-вертикальные категории знания противоположны между собой, и нашим умом соединёнными в единое целое быть не могут: или там или здесь, или Материя или Дух. Только поэтому в нашем мире материальные и духовные школы до сих пор существуют раздельно. Ум соединить их в единое целое материально-духовное образование не может, как не могут это сделать наши современные правители. Они не понимают или не хотят понять законов нашего двойственного мира. Но, всё же, обе школы сегодня развиты и имеют глубокие знания, но пока существуют отдельно. Если одна из них, материальная, широка и доступна всему человечеству, то другая, духовная – принадлежит «кучке» духовных лидеров.

Снова возникает вопрос, а что далее?

Когда материальные знания стали достоянием всего человечества, мы получили огромный прогресс в нашем материальном мире. А теперь давайте представим себе, что произойдёт с нами, если духовные знания станут достоянием всего человечества?

Наверное, духовный прогресс в нашем мире будет не меньшим, а, возможно, даже более мощным. Если Пространство всё же имеет отношение к настоящим и прошедшим событиям, то Время – это наше будущее и настоящее. Если мы изучим метафизические законы формирования нашего будущего и настоящего то, что стоит нам …

Мы упираемся пока в возможности нашего разума. Наш ум материальные и духовные знания между собой соединить не может… 
Ранее не мог, а сегодня…

Индийский мыслитель, йог Шри Ауробиндо в двадцатом столетии сумел найти в нашем разуме то, что сегодня позволяет нам это осуществить, и мало кто из нас об этом знает. Он нашёл новую супраментальную силу, которая превосходит наш ум, может его изменить и она уже здесь. Если нам удастся темпами двадцатого столетия осуществить духовный ликбез, то мы сможем подняться на ту высоту разума, которая нас подведёт к этой новой супраментальной силе, способной изменять миры. Только благодаря его открытиям мы сегодня можем говорить о едином материально-духовном образовании.

Ранее, где-то до середины двадцатого столетия, это было невозможно. Сегодня нам очень сильно повезло и у нас есть возможность при помощи духовных знаний выйти за пределы своего ума, поднявшись через переходной разум к более высокому разуму – сверхразуму, обладающему супраментальной силой. Если нам это удастся осуществить в образовательном процессе, то наш мир станет Раем!

У нас ещё есть, куда расти в своём разуме, но ради этого мы должны пересмотреть своё отношение к духовным знаниям, к духовной части нашего разума, который очень реален!

Духовное знание, которое даёт нам Шри Ауробиндо позволит нам:
«… вырасти из низшей несвятой в святую божественную натуру, в единение с божественным существованием. Это совершенство будет означать святой дух, святую натуру, допускающую святые отношения и действия в миру. Это будет означать полное становление святости во всей натуре, отвержение всех неправильных узлов в существе и действии, но не отвержение, ни одной части нашего существа, ни одного поля нашей деятельности»

Это не уход при помощи духовных знаний от мира, а настоящая и прямая духовная работа в миру. Если мы сумеем достичь такого святого совершенства во всех учениках, то и наша жизнь станет …

Нам осталось только в наше материальное образование внедрить духовные знания и соединить их в нём, а это огромная и тяжёлая работа. Если она у нас получиться, то мы победим Зло, и вся наша планета, а не отдельные храмы и монастыри, станет святым местом, где будут жить святые люди-знания, будущие супраментальные существа.

Сегодня вроде бы всё зависит от нас, но это может быть сделано и без нас, только сколько нас тогда останется от всей цивилизации?

Автор: Гениван, http://www.sunhome.ru

Моё видение модели Мира

Как я вижу мир на данный момент своих возможностей понимания.

Есть три плана Космоса:

1.Непроявляемый (Абсолют, Бог). Там нет ничего. Это просто не материализованная мысль, потенциальная идея.

2.Непроявленный. Божественная голограмма, Первоматерия, материал для реализации идей Воли Творца, стремящейся к свершению.

3.Проявленный. Это – наш мир. Кто его проявляет, зачем, как?! 

Все планы есть некая единая смесь, различающиеся своим функциональным назначением. Представим раствор: налили в стакан воды, добавили сахара. Они хорошо смешиваются, дают однородную на вид консистенцию. Но, в то же время, каждая из них присутствует сама по себе. И, если придумать прибор, который мог бы по нашему желанию (мыслеформе!!!) вычленять из этого общего раствора сахар, кристаллизовать его в различной формы кристаллы, то это будет примерная модель планов, где – вода – непроявляемый, сахар растворённый – непроявленный, сахар кристаллический – проявленный планы.

Непроявляемый план – это потенциальные идеи всего и вся. Первая его идея - создание Творца, исполнителя замыслов (Пуруша, Принцип творения всего и вся).

Непроявленный план – это план Первоматерии (Пракрити), из которой создаётся всё и вся. Руководит этим процессом создания Творец (Пуруша, Принцип творения).

Проявленный план – это наш мир, результат творения.

Каждый план имеет множество подпланов, каждый из подпланов – свои подпланы и так, возможно, до бесконечности. Обычно принятое количество, доступное более или менее для исследования человеком, – семь.
Наш мир – это астральный план Космоса (третий).

Как происходит творение?! Вот моя модель.

Истины нам никогда не познать, поэтому нужно от чего-то отталкиваться. Я для себя сказала – есть некто, нечто, называемое условно Богом (для меня более чётко – ум, программа), и Он желает творить. Сам же, ввиду особенностей своего состояния: имея неисчислимое количество идей, но не имея органов творения, не может создать ничего материального, даже мыслеформу, хотя в Его распоряжении неограниченное количество материала (первоматерии). Тогда Он в первую очередь эманирует из себя некую часть, с очень узким, относительно своих возможностей, но всё же непроявляемую по состоянию, способную создать, организовать, запустить, как механизм творения, Принцип творения. Это Тот, кого мы называем Творцом. Творец создаёт иерархию исполнителей (сетевой график).

На мой взгляд, Принципом является следующее: «Подобное притягивает подобное».
Итак.

1. Есть неизмеримое количество Первоматерии. То есть некие нейтральные частицы вещества.

2. Есть Принцип манипулирования ими для реализации любой идеи. Как Бога, так и любого существа.

3. Есть уже сотворённая, реализованная Творцом, идея Бога создать существ, способных желать, чувствовать, мыслить, то есть создавать некие вибрирующие матрицы.

4. И вот здесь вступает в действие (для нас) основной принцип – подобное к подобному, совибрация, прежде всего с Творцом (через цепочку проводников-исполнителей).

5. Творец включает Принцип. Он (Принцип) включает исполнительные силы своей Иерархии. Из Первоматерии начинается творение (осаждение), начиная с атомов и заканчивая конечной формой, того, что отражено в матрице.

6. Остаётся вопрос об источнике энергии. Это – Великое Центральное Солнце, которое является как бы Сердцем Бога. Все солнца Космоса – это реализованные матрицы Его вИдения источников энергии более низкого уровня. Всё остальное – создано из Первоматерии, и, возможно, Сердце Бога в том числе.

7. Само Великое Центральное Солнце также непроявлено в плотном варианте.
И что получается?! Всё есть Непроявленный план (Первоматерия), пронизывающий всё и вся. Из этого непроявленного, согласно сформированным мыслеформам (матрицам), выделяются проявленные (названные так из-за относительной плотности и структурной конкретности) объекты и субъекты плотного мира, нашего осознаваемого мира. И всё это пронизывает Непроявляемый план, ибо всё и есть Его идея, которая, возможно, есть всего лишь его мыслеформы. Вот оно – Единство! Всё есть ОН!

Отсюда, как прикладные следствия, высвечиваются следующие моменты:

1. Закон подобия действует неукоснительно. Значит, любые мыслеформы, рано или поздно, реализуются. Повторяюсь – любые, как божественные, так и не божественные. Вот и возникает кармические следствия, так как второй неукоснительно исполняемый закон – это закон причинно-следственных явлений.

2. Силы Белой Иерархии законы исполняют беспрекословно. Следовательно, чтобы они нам помогали, нужно их «включить», ибо не следует думать, что Ангелы – это действительно человекоподобные существа с крылышками. Это – трансцендентные существа, силы, наделенные определёнными обязанностями и возможностями действия, манипулирующие энергией определённых для каждого вида спектров.

3. Включает только совибрация. Чтобы она заработала, нужно её послать. Как?!

3.1 Словом – молитвы, мантры, веления, указы и.т.п. Все они приходят из высших миров (иерархии исполнителей), тщательно подобраны и требуют правильного пользования ими. Имеет значение даже интонация.

3.2 Медитация на конкретную тему. 
В обоих случаях нужно помнить о законе причинно-следственных явлений.

4. Разрушающиеся формы в конечном итоге (согласно Принципу) переходят в состояние Первоматерии. Таким образом, материя просто перетасовывается, не изменяясь в своём объёме. Энергия высвобождается и возвращается к источнику, по принципу подобия, что также не изменяет её количества.

Почему всё так?! А потому что так задумано, заложено в Принцип. И всё. И наша задача – идти в русле Принципа. Если, к примеру, мы даём волю своим негативным мыслям, то и получим притянутый негатив – карму. А если будем мыслить божественно, то и притянем божественное.

А что значит идти в русле?! А это значит- жить по принципам Космической Любви, коих, согласно информации из книги Д. Максина «Любовь и Сердце
Беспредельности» - восемь:
1. Жертвенность
2. Независимость
3. Единство
4. Всепрощение
5. Всепостижение
6. Ненасильственность
7. Непримиримость
8. Радость

Эти принципы должны стать естественным состоянием сознания. Христосознание!

Вот достижение Христосознания и есть первая цель эволюционного развития. Затем Преображение, Распятие, Воскресение, Вознесение. Затем неимоверно длинный период работы в тонких телах. И когда-то наступит момент возвращения в Исток, то есть растворение в Сердце Бога. Вот в этот момент мы всё поймём. Но – рассказать не успеем.

Искания науки – вынужденный процесс. Но это другой разговор.

Елената, http://www.sunhome.ru

Кошка времени

Человек — животное, поедающее время. А также всё остальное. Однако в финале время убивает самого человека, если до этого его не убил кто-то другой. Но этот другой также выступает как орудие времени. Что касается кошки, то она наполнена тайной.

В Библии сказано: «Не убий», но не сказано: «Не убий человека»? Это означает: «Не убий любое живое существо». Но насколько это невозможно, показывает сама Библия, в книгах которой данная заповедь постоянно нарушается, а убийства людей принимают устрашающе массовый характер.

В Индии корова считается священным животным, она даёт молоко и следовательно она — мать. Как можно убить и скушать свою мать? Наиболее последовательные индуисты, а также сторонники философии джайнизма отказываются не только от употребления в пищу любого мяса, но также и от поедания овощей, ибо выкапывание из земли овоща
является его убийством. А вот срывание с дерева плода убийством не является, поскольку в качестве самостоятельной сущности выступает не плод, а дерево. Другие идут ещё дальше и подметают перед собой дорогу метёлкой, чтобы случайно не наступить на какое-нибудь насекомое, перестают убивать комаров и перевязывают себе рот, чтобы ненароком не проглотить заблудившуюся козявку. Однако все эти потуги на милосердие и гуманность остаются смехотворной карикатурой, потому что жизненные процессы изначально построены на пожирании одних существ другими. Пока стремящийся к святости аскет милосердно игнорирует кусающего его комара, внутри его организма одни микроскопические существа пожирают других. А в итоге и весь его организм будет поглощён трупными бактериями. Тем не менее, святые аскеты верят, что кровожадные люди в следующей инкарнации будут наказаны тем, что станут тиграми и в полной мере смогут утолить свою страсть к поеданию плоти. Как говорится, жаждешь крови? Стань клопом.

Что же касается убийства людей, то во все времена верующие “продолжали с полной уверенностью в своей правоте убивать и на войне, и дома всех тех людей, смерть которых представлялась им желательной» (Лев Толстой «Не убий никого») Достаточно
вспомнить идеи и практику джихада или святейшую инквизицию. В христианском вероучении многие выдающиеся воины по-совместительству считаются святыми. Готовый принести кого-нибудь в жертву своим убеждениям, всегда найдёт подходящий алтарь. С другой стороны, известный диктатор Адольф Гитлер был убеждённым вегетарианцем, называл мясной бульон «трупным чаем», обожал собак и критиковал отдельно взятые народы за жестокое обращение с животными. Парадокс.

Имеет ли смысл самоограничение, доходящее до самопожертвования, особенно если оно готово перейти в ненависть к тем, кто придерживается по этим и другим вопросам иных взглядов? Как говорил в этой связи Бернард Шоу: «Самопожертвование даёт нам возможность жертвовать другими без зазрения совести». Однако любая жертва представляет собою всего лишь небольшое опережение во времени, ведь каждое живое существо рано или поздно всё равно умрёт. Выходит, всё дело заключается во времени? «Время и до нас, и после нас не наше. Ты заброшен в одну точку; растягивай её, но до каких пор?»- говорил Сенека. Очевидно, что растягиваемая точка подобна мыльному пузырю и неизбежно лопнет. Мы обладали бы вечным количеством времени — в том случае, если бы времени не существовало вовсе. А может быть, времени действительно нет и оно всего лишь выдумка смертных? Тогда выходит, что время — это та самая чёрная кошка, которая прячется в тёмной комнате и которую невозможно там отыскать, поскольку в действительности её нет. В конце времён императив «не убий» утрачивает свой смысл, потому что становится некому и некого убивать.

http://www.sunhome.ru

Тук тук тук...

Тук тук тук…

«Я пришла!»
«Кто это?», - спросил я
«Впусти меня и увидишь. А, может, даже узнаешь!»

Что же делать? Может быть, укрыться с головой одеялом? Может, притвориться, что меня нет! Кто же это?
…
Тук тук тук…

«Это же я! Впусти!»

Я взял себя в руки, внушил, что ничего не боюсь, закрыл глаза и начал вспоминать этот голос!
А что, если мы знакомы!?
Может быть, просто я уставший? Ведь голос мне, действительно, знаком.
По - моему, я давно знаю его. Но почему тогда не помню?!
Да, у меня много работы. Да, вполне возможно, что голова перегружена информацией… Как сосредоточиться?!
Путаница!
Я думаю о чем-то другом!
Но почему?!
Голос!
Да, я знаю его, бесспорно!
Этот родной голос!
Стыдно…
Боже, как стыдно…
Как же так!
Где способности!
Где моя интуиция!?
Я в полном отчаянии и раздумьях.

Тук тук тук…

«Ну открывай же…
Это я!
Ты не хочешь больше меня слышать?
Игнорируешь?
Я надоела тебе?»

Я в растерянности….

Мне так стыдно за себя…
Как же так! Ну, как же…
Она меня знает. Она знает обо мне столько! Где я живу… где сплю…
А я даже не помню имени!!!
Тишина…
Может она ушла?
Я встал с кровати, выпил чашку чая, закрыл глаза и снова начал думать о ней!

«Боже мой!», - воскликнул я!
Вспомнил!
Вспомнил!
Конечно, это она!
Это самый мой близкий друг! Это мой единственный советник!
Она – единственный мой компаньон в одиночестве!
Она же всегда была со мной!
Почему?
Почему я так груб с ней?
Боже мой, прости!
Прости, милая!
Прости меня за то, что я не узнал сразу! Я не хотел тебя обидеть!
Да, я, видимо, устал! мне действительно нужен отдых!
Мне нужен отдых, чтобы опять мы с тобой вдвоем могли смотреть до утра в небо!

Когда я был маленьким, помню, мы смотрели на падающую звезду! Я не знал, что это такое!
А ты сказала мне: «это капля надежды!»
«Почему», - спросил я.
А ты тогда сказала: « Представь, что все эти звезды – у тебя на ладони. Вдруг, одна из них не удержалась и соскользнула вниз. И вот, запомни, что до тех пор, пока остальные звезды в тебя в руке, до самой последней звезды – надо верить в чудеса!»

Я никогда не забуду тот день!
Я никогда не забуду тот миг!
Я многое понял…
И ты тогда могла подарить мне небо!

Еще я помню, как я смотрел на море. Ты мне сказала, что волна – это рука моря! Она поднимается, потом плавно опускается и пытается дотронуться, коснуться ног…
Тогда я не понимал, что море хочет общаться со мной.
Тогда я не понимал, что должен протянуть и свои руки навстречу!

Да!
Как давно это было!

Помнишь!
Мы сидели на вершине горы и смотрели вдаль!
Каким маленьким казалось нам все окружающее оттуда – сверху!
Дома…
Люди…
Именно тогда, ты сказала мне: « вот так и на нас смотрят свыше!»

Как же я мог забыть про тебя… после всего этого!
Конечно, ты иногда бываешь ревнивая… хмурая…
А я тебя успокаиваю…
Прости меня, мой вечный друг!

Вдруг…

Тук тук тук…

Я вскочил с места, не допивая чай!
«Привет, родная! Как же без тебя было скучно!»
«У меня кое - что есть для тебя!
Вот этот текст!
Назови его как захочешь!»…

И только теперь мы снова вместе – бумага, ручка и наша общая подруга – МОЯ МЫСЛЬ!
Берегите свои мысли, дорожите ими!
Мысли не бывают плохими или хорошими!
Все зависит только от нас!

 

Посмертный Путь. Посмертие

Умирая, человек проходит те же 18 фаз цикла, во время которых он готовится к новой инкарнации (это относится также к "среднему" пути, без особых падений по какому-либо качеству).

ПОСМЕРТНЫЙ ПУТЬ:

1) Точка тишины. Забытье. Полное отсутствие каких-либо ощущений. - 1 ед. времени.

2) Отделение эфирного тела, зависание его на пуповине. Выход тела происходит постепенно, начиная с ног, позднее отделяется голова. В это время видны окружающие, родственники. Если человек был при жизни очень привязан к ним или к своему дому, для него очень затруднен следующий этап, тем более что страдания родных усугубляют сложность дальнейших процессов отделения. Этим объясняется такое тяжелое состояние на кладбищах (там около своих тел бродят не отделившиеся окончательно души умерших. Это принуждает их также стать "привидениями" в особенно дорогих их памяти местах). - 3 ед. времени.

3) Отделение астрального тела от эфирного. Разрыв пуповины. В этот момент открываются
астральные органы чувств, первым – зрение. Человек видит сущности астрала, мертвых. - 7 ед. времени.

4) Переход в состояние тех условий, в которых провел свою жизнь, в усугубленных ощущениях. Если попался на ревности - испытывает их с немыслимой силой. Страдание. - 12 ед. времени.

5) Пребывание в "низком асграле". Понимание, почему попал именно в эти энергии. Увеличение страданий из-за понимания недопустимости подобных состояний. - 24 ед. времени.

6) Внутреннее осознание своего состояния. Проходят картины жизни и неразрешенные ситуации. Поиск их разрешения. - 36 ед. времени.

7) Раскаяние. Покаяние. Внутренняя растерянность от невозможности в тонком теле исправить содеянное. - 48 ед. времени.

8) Призыв о помощи к Силам Верха. Просьба о помиловании Внутреннее искупление. - 72 ед. времени.

9) Вступление под руководство Сил Верха. Этап ученичества Обострение видения и сознания. Самоукор. - 96 ед. времени.

10) Сознание своих тонких тел. Ощущение поддержки. Поиск возможности исправления. - 96 ед. времени.

11) Нахождение своего пути. Понимание того направления, в котором надо идти. Знакомство в астрале с душами, которые находятся в той же Зоне и "договор" о взаимной помощи. - 72 ед. времени.

12) Стремление к новой инкарнации с целью исправления ошибок. Осознание необходимых условий в следующей жизни. - 48 ед. времени.

13) Томительное ожидание возможности рождения. В это время подбираются место, условия и родители. Одновременно "готовятся к жизни" и "сотоварищи" по качеству прохождения. - 36 ед. времени.

14) Наработка эфирного тела. В это время происходит частичная потеря памяти из-за опускания в более глубокие слои, связанная с ослаблением ощущения тонких тел. Детальная запись всех инкарнаций сохраняется на тоническом теле. Квинтэссенция всего опыта - на мутабельном. - 24 ед. времени.

15) Зависание над будущим физическим телом и над родителями - 12 ед. времени.

16) Постепенное вхождение эфирного тела в физическое. Окутывание эфирными клетками нарождающихся физических клеток. Оживление плода - собственное биение, собственный ритм. - 7 ед. времени.

17) Головокружительная потеря сознания. Полное опускание в физический план. - 3 ед. времени.

18) Точка тишины. Рождение. - 1 ед. времени.

Процесс рождения и смерти не всегда складывается так, как здесь описано. В различных индивидуальных случаях происходят различные аномалии. Например, с удлинением существования физического тела (благодаря улучшению условий его существования), нередки случаи, когда тонкие тела, начиная с астрального, покидают человека, и не только переходят в тонкие слои, но и находят новое физическое тело еще при жизни старого.

Выражается это на форме как глубокий склероз и "впадание в детство", причмокивание и сосательные движения у стариков, так как некоторая связь со старым телом остается.

Также бывают случаи, когда рождается младенец, к которому не подошло тонкое тело. Он живет по основам животного проживания, чаще, сразу же после рождения умирает. Могут быть также случаи, когда к моменту рождения тонкое тело входит не полностью, и тогда ребенок медленно развивается и имеет различные патологии типа плохой ориентации, заторможенности, слабости конечностей и т.д.

Некоторые же патологические явления при рождении бывают обусловлены кармическими завязками, или условиями, в которые ставится индивид для исправления предыдущих ошибок и для возможности напряженного и скорейшего прохождения качества.

Например, в случае злоупотребления физической силой в предыдущей жизни, он может в следующей родиться слабым или инвалидом. Может возникнуть вопрос, что такое наследственные заболевания. Это не что иное, как результат подбора родителей в момент перерождения. В основном подбор обстоятельств рождения происходит не по чьей-либо воле, а по сходству энергий прохождения качеств. Будущий член общества притягивается по сходству энергий именно туда, где он может осуществить свой путь с наибольшим результатом.

Человек же, прошедший свой путь под флагом освобождения от отклонений, достигший высокой духовности, не только имеет другое посмертие, но также может уже не приходить в физический план, остаться по собственной воле в тонких слоях и выйти на высокое Служение, или же вернуться на землю в качестве Служителя (без потери памяти) и самому выбрать место и время рождения.

Примером может служить жизнь и смерть БУДДЫ.

1) Точка "тишины. Рождение. - 1 ед. времени.

2) Соединение астрального тела с физическим. - 3 ед. времени.

3) Пробуждение органов чувств. - 7 ед. времени.

4) Ощущение себя в окружающей среде. - 12 ед. времени.

5) Становление желаний. Накопление жизненного опыта этой инкарнации. - 24 ед. времени.

6) Становление своего "Я" как индивида в обществе. Появление семьи, детей. - 36 ед. времени.

7) Сознательная оценка опыта и ментальная работа по изучению учений. Установление ментала. Окончание кармических связей (отсутствие кармы). - 48 ед. времени.

8) Выбор пути. Интуитивное установление своего призвания. Эмоционально-ментальный период. - 72 ед. времени.

9) Дорога по выбранному пути. Установление видения и слышания тонких планов. Самосознание. Волевые усилия - уход из семьи на широкое поле деятельности. - 96 ед.

10) Рождение собственных интуитивных форм познания на материале услышанного. Творческий вывод из слышания с опорой на интуицию. - 96 ед. времени.

11) Выход законченных форм и передача опыта ученикам. Внутреннее очищение от животных программ. - 72 ед. времени.

12) Установление связей с тонким планом и соединение с Иерархией в области Служения. Увеличение возможностей "Белого Мага". - 48 ед. времени.

13) Полная передача опыта и возможностей познания целостности ученикам. - 36 ед. времени.

14) Собственное соединение с Целым в постоянных медитациях. Сокращение круга учеников. Состояние трансляции Иерархии. - 24 ед. времени.

15) Жизнь одновременно в нескольких измерениях. Работает высшее сознание, находясь в физическом теле. Передача на уровне тонких энергий. - 12 ед. времени.

16) Закрытие физических органов чувств. Обостренная работа внутреннего зрения, слуха. Нет затухания сознания. - 7 ед. времени.

17) Выход астрального тела без потери сознания - 3 ед. времени.

18) Смерть физического тела - полный выход тонких тел без точки тишины - 1 ед. времени.


ПОСМЕРТИЕ:

1) Рождение в астрал: разрыв пуповины - 1 ед. времени.

2) Совершенствование органов чувств в тонком астрале - 3 ед. времени.

3) Совершенствование движения и способов общения с сущностями астрала. - 7 ед. времени.

4) Полное знакомство с астралом Земли и освобождение от астрального тела. -12 ед. времени.

5) Потеря тонического тела. Переход в следующие слои. - 24 ед.

6) Пребывание в мутабельном теле. Установление связей с умершими, заселяющими слой. Появляется возможность пребывания во всех слоях способом моментальной наработки всех тел (что возможно только при овладении мутабельным слоем). - 36 ед. времени.

7) Установление собственной роли Служения. Подъем в самые высокие слои - 48 ед. времени.

8) Установление лестницы (Иерархии) Служения . Подбор Служителей. - 72 ед. времени.

9) Становление вместе со своей Иерархией в точку служения Закону. - 96 ед. времени.

10) Служение (Занимает очень высокий уровень 23 Зоны - с этого момента фазы цикла Будды совпадают с циклом самой Земли-Алес.

Нет преград для человека сознательного!

Проходя по своему жизненному пути, он имеет невиданные возможности - оценить и понять где, на каких проблемах он застрял, какие вопросы не захотел разрешить и, поняв, найти себя, свое призвание, свою середину.

Е. Анопова «Стучащему да откроется».

http://www.sunhome.ru

Немного о теории загадочных явлений

Рассмотрим явления, которые принято относить к мистике, необъяснимым загадкам, чудесам: невероятные достижения в самых различных областях человеческой деятельности – в различных видах искусства, науке, технике, явления так называемой магической области – ясновидение, целительство, и еще очень многие «необъяснимые» возможности человека.
Для начала перечислим их:

- музыка, потрясающая душу слушателей на протяжении веков, каким-то образом была сочинена композиторами,

- художественные картины, скульптуры, здания, впечатляющие смотрящих на них людей,

- кинофильмы, способные до неузнаваемости изменить зрителей,

- невероятные достижения в области возможностей человеческого тела (например, йога),

- технические изделия, сооружения, поражающие специалистов своим совершенством,

- фантастичные научные открытия, намного опережающие своё время,

- необъяснимые «феномены» людей, способных предсказывать предстоящие события задолго до их появления в жизни,

- мистические исцеления людей, никак не могущие быть объяснёнными с позиций современных медицинских теорий.

Этот список можно было бы продолжать еще очень долго. Но неужели между всеми этими явлениями есть нечто общее?

Оказывается, - есть. И это общее – строение мира, в котором мы живём. Все перечисленные явления просто невозможно объяснить, если считать, что наш мир – только материальный. Но возможность понять их происхождение появляется тогда, когда мы станем считать мир многоуровневым, состоящим из нескольких условных частей.

Наверняка каждый из нас слышал о таком понятии, как биополе человека. Что это такое? С позиций физики, например, его можно назвать энергетическим каркасом нашего материального тела. Вспомним широко известный опыт с магнитом и железными опилками: если накрыть магнит листом бумаги, и сверху на него посыпать железные опилки, то они располагаются на бумаге строго по линиям магнитного поля магнита. Этот пример – наглядная демонстрация того факта, что в нашем мире есть видимая (материальная) и невидимая для глаза человека часть – различного рода силовые поля, которые управляют, формируют проявления материальные. Точно так же, как по линиям магнитного поля выстраиваются магнитные опилки, так же и материальное тело человека выстраивается по линиям, иногда называемым его биополем. И все процессы в теле так же управляются биополем. Об этом имеются соответствующие научные данные, полученные экспериментальным путем.

Но если говорить о биополе человека, то выяснилось, что и оно, в свою очередь, так же управляемо. Его состояние напрямую зависит от эмоций, мыслей человека, управляется ими.

Таким образом, наш мир можно условно разделить на три составляющие:

- материальная часть,

- энергетическая часть, - разного рода силовые поля,

- высшая или духовная часть, управляющая энергетическими явлениями.

Человек, как составная часть нашего мира, также состоит из трёх составляющих: видимого материального тела, которое является «следствием» тела энергетического – биополя, зависящего от духовной составляющей – эмоций, чувств, мыслей, стремлений.

С этих позиций становится возможным объяснить все перечисленные явления. Ведь если человек не только материален, то, следовательно, с окружающим миром в его жизни взаимодействует не только материальное тело, но и биополе, - энергетическая составляющая, а также и духовная часть. И именно благодаря невидимой человеческой части, её взаимодействию с окружающим миром, становятся возможными все те «невероятные» проявления, что мы перечисляли в начале статьи. Достаточно многим людям известны такие понятия – творчество, вдохновение (или творческий процесс). Эти понятия приняты для описания процесса активного взаимодействия человека, его духовной составляющей, с окружающим миром. В результате же этого процесса и появляются все те достижения, что считается для большинства людей необъяснимыми, мистическими, загадочными.

То есть, любой из нас вольно или невольно взаимодействует с окружающим миром всеми тремя нашими составляющими. Просто подавляющее большинство людей видит и признает только материальные взаимодействия в окружающем мире, а некоторые люди активно «работают» также и в энергетическом диапазоне, и в духовном.

Следовательно, для того, чтобы человек сознательно смог раскрыть свои способности, заложенные «от природы», ему необходимо понять, что наш мир – трёхуровневый, и учесть это в своей реальной жизни. Хотя, конечно же, подавляющее большинство из тех, кто активно проявляет себя в творчестве, даже и не подозревают о механизмах проявления своих способностей: просто «так получается».

Ну а мы-то с вами решили заняться вопросом работы с невидимой частью мира всерьёз. Значит, какой-то минимальный уровень знаний о механизме их появления нам совсем не помешает. Так ведь?

Как мы уже поняли, наш мир состоит из трех условных частей. Первая – материальная часть, видимая нами, а также та, которую можно потрогать, попробовать на вкус, унюхать, услышать. То есть та часть, которая может ощущаться нами через традиционные, развитые у подавляющего большинства людей органы чувств.

Есть также вторая часть – энергетические поля. Их проявления мы можем наблюдать, не ощущая сами эти поля: электромагнитное поле, например, или гравитационное, которые можно зафиксировать, измерить, наблюдать за изменениями с помощью разного рода физических приборов, использующих те или иные свойства полей при их взаимодействии с материальным миром.

Существует и третья составляющая: то, что невозможно зафиксировать никакими приборами. К этой составляющей можно отнести чувства, эмоции, стремления, мысли человека.

Как же представить картину нашего мира во взаимосвязи этих составляющих? Все мы знаем, что благодаря наличию рук мы можем подойти к любому предмету и потрогать его. За счет взаимодействия наших рук с поверхность предмета мы можем охарактеризовать его свойства – твердый или мягкий, горячий или холодный и так далее. Точно так же и в энергетическом мире происходит взаимодействие нашего энергетического тела с окружающим пространством: мы постоянно как бы «щупаем» все, что есть вокруг, чтобы определить их свойства. Информация же об этом взаимодействии не ощущается нами столь же сильно, как от прикосновения, а записывается непосредственно в подсознание – неконтролируемую сознанием часть мыслительных процессов. Абсолютно такие же процессы происходят и на уровне эмоций, и на уровне чувств, мыслей, наших устремлений.

Чтобы еще лучше понять всё, приведем пример. Когда мы трогаем рукой очень горячий предмет, то обязательно отдернем руку, чтобы не обжечься. А если предмет тёплый, мягкий, то нам будет приятно погладить его (взаимодействие с ним нам нравится). Такая же картина наблюдается на всех уровнях нашего взаимодействия с миром. А оценка пробного взаимодействия проявляется в нашем сознании в виде ощущений. Неизвестно почему, но одни люди нам нравятся сразу, а от других мы предпочитаем держаться подальше. Это – наши органы чувств в невидимой части сообщают нам о свойствах того или иного человека, его эмоциях, чувствах, целях, принципах жизни, направленности его мыслей. Если эти характеристики не несут угрозы нашим принципам, или даже способны помочь в жизни, то к такому человеку мы как-то подсознательно «тянемся», стремимся к взаимодействию с ним в жизни. А если явно чувствуется угроза, то стремимся избежать контактов, отдалившись подальше.

Благодаря такой картине взаимодействия существуют явления, которые обычно называются экстрасенсорными возможностями человека, демонстрируют которые так называемые экстрасенсы, ясновидящие, маги и так далее.

Но даже в их среде очень мало людей применяют эти способности осознанно. Ведь в невидимой части мира так же, как и в видимой, существуют определенные законы, по которым эти взаимодействия происходят. Если мы, например, зимой идем по гладкому льду, то надо идти очень осторожно, чтобы не упасть. Тот, кто не знает этого, как правило, обречен на неизбежное падение и получение травм, ссадин, синяков от падения на лёд. Так же и использованием законов невидимой части мира: если их не знать, то, даже попав в этот мир, можно очень много негатвного причинить себе и другим, пусть даже и неосознанно. В материальной же жизни это выразится в невесть откуда взявшейся «черной полосе» в жизни. Разгадка появления которой проста - это проявились последствия наших действий: поступков, эмоций, чувств, целей, поставленных в жизни, мыслей.

Как это произошло, за счет чего? Разберем все по прядку. Когда мы мысленно поставили себе какую-то жизненную цель, то подчиняем ей все остальные проявления:

* мысли наши направлены на поиск путей её достижения;

* чувства, которые вызывают происходящие в жизни события, также напрямую зависят от этих целей – если мы, например, собрались строить дом или купить квартиру, то какая нам разница, каким именно способом заработать деньги для этого? Если же 
мы хотим купить квартиру, став крупным предпринимателем, то тогда уже не будем пытаться заработать деньги, рисуя картины, например. То есть цели диктуют и способы их достижения.

* Эмоции от происходящего вокруг, также будут зависеть от жизненных целей. Какая нам разница, что подумает о нас сосед, если мы все равно решили купить квартиру в престижном районе?

* Конкретные действия, слова, произносимые нами, также являются следствием жизненных целей. В предыдущем предложении, например, мы можем запросто нахамить соседям, которые так плохо отозвались о нас, наших привычках.

И во всём этом многослойном комплексе всегда действует одно правило: то, что мы излучаем вокруг, то и возвращается. Если что-то в любом из уровней входит в противоречие с законами, на которых устроен мир, то рано или поздно начинаются события «воспитательного» характера – к нам в жизнь приходит что-то плохое, которое сигнализирует об этом: то ли здоровье пошатнулось, то ли в семье конфликт, то ли на работе возникли жуткие проблемы и т.д.

Поэтому любые негативные события надо воспринимать именно так: начинать с себя, размышляя над тем, что У НАС не в порядке, на каком уровне.

Эта статья - лишь попытка более-менее понятно пояснить некоторые особенности строения нашего мира. Есть у меня еще одна статья, которая имеет ту же цель, но написана "техническим" языком. Если есть интерес к такому варианту, то можно опубликовать и его, но он достаточно специфичен. А вообще, попав на этот сайт, я понял, что пришло время переосмыслить написанное и изложить все как-то иначе. Может быть, для этого найдется время, и видимо, в этом деле может помочь и обсуждение темы.



Igor konyuhov, http://www.sunhome.ru