Родителям будущего первокласника предстоит решить важный вопрос о времяпрепровождении ребёнка после уроков. Ответ на него полностью зависит от семейной ситуации.

Отлично, если мама может забрать ребёнка после школы. А что делать работающим родителям, ведь не отправишь новоиспеченного ученика одного домой? В этом случае на помощь придёт группа продлённого дня, когда ребёнок после основных уроков остаётся в школе.

Несомненная польза такой формы организации второй половины дня для ребёнка есть. Но есть и подводные камни. Первый и самый большой минут в том, что ребёнок проводит целый день в школе. В ГПД достаточно много детей, усмотреть за всеми этими шустриками, которые пытаются размяться после уроков забегами по школьным коридорам, учительница просто не в состоянии. Вот и получается, что где-то может быть пуговичка не застёгнута, где-то внимания уделено меньше.

Если ребёнок привередлив в еде, то может остаться голодным. Но учьтите, что голодным чадо может остаться не столько из-за "невкусной" школьной еды, сколько из-за купленных в буфете булочек.

Что бы вы ни решили - отдавать ребёнка в продлёнку или оставлять с бабушкой, в любом случае найдите после работы свободную минутку, чтобы посмотреть тетради, поинтересоваться школьными впечатлениями и делами. Ведь для любого ученика в первую очередь важны родительская любовь и внимание!

5 плюсов продлёнки:

1. Питание вовремя.
2. Радость от общения с однокласниками.
3. Учительница поможет разобраться, если что-то было непонятно на уроке.
4. Проводится обширная внекласная работа - игры, прогулки, экскурсии, кружки.
5. Вы спокойно отдаёте себя любимому делу, зная, что ребёнок под надёжным контролем.

У школы может быть множество регалий, репутация самой в районе или даже в городе. Но есть ли в этой школе учительница для ВАШЕГО ребёнка?

Выбирайте учителя, а не школу.

У каждого родителя своё представление о первой учительнице. Кто-то считает, что она не должна быть молодой, мол, опыта маловато, другие, наоборот, учителя в возрасте считают "несовременным".

Составьте портрет педагога.

Каким хотите видеть этого человека вы и ребёнок, какими качествами он должен обладать? Предложите будущему ученику нарисовать школу и учительницу и попросите рассказать о рисунке. Так вы узнаете о предпочтениях и ожиданиях малыша.

Экскурсия в школу.

Устройте ребёнку "экскурсионный тур" в школу. Побродите вместе по школьным коридорам, обратите внимание на уют класса - он многое скажет об учителе-хозяине, пообщайтесь с педагогами. Отметьте при этом, как потенциальная учительница беседует с малышом - искренне интересуется его делами или ведёт беседу "из вежливости".

Насколько развиты у ребёнка слуховая память, произвольное запоминание, поможет определить тест  "Заучивание 10 слов"  А.Р. Лурии.

Предложите ребёнку запомнить и повторить простые, не связанные между собой слова. Например:  весна, гриб, пальто, мыло, луна, забор, санки, земля, кот, суп.  Слова называете чётко, делая небольшие паузы.

Пусть ребёнок попробует назвать 5 раз. Вы же после каждой пробы отмечайте правильно названные слова.

Итоги теста:

Если при первом воспроизведении ребёнок запоминает не менее 5-6 слов, а при пятом -  9-10 слов, у него высокий уровень запоминания.

Если при первом повторении малыш называет 3-4 слова, а при пятом -  6-8, то это средний уровень.

Если в первый раз ребёнок вспоминает 1-2 слова, а при пятом -  4-5 слов, то это говорит о низком уровне.

Ребёнок к семи годам должен:

• знать основные цвета;
• понимать названия форм: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб, трапеция, параллелограмм, шестиугольник;
• различать понятия "право", "лево", на листе - "правый верхний угол", "Правый нижний угол" и т.д., "центр";
• выполнять задания по образцу;
• считать от 1 до 20 и обратно;
• знать имена, фамилии всех членов семьи, адрес, времена года, дни недели.

Если где-то у ребёнка возникли затруднения, то это значит лишь то, что есть над чем поработать перед школой.

Этот тест поможет понять, созрел ли ваш малыш для школы, и укажет слабые стороны, на которые стоит обратить внимание. Каждый положительный ответ на вопрос оценивается в 1 балл.

1.  Хочет ли ваш ребенок идти в школу?

2. Привлекает ли малыша в школе то, что он там многое узнает и в ней будет интересно учиться?

3. Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности, в течение 30 минут (например, собирать конструктор)?

4. Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?

5. Умеет ли ваш ребенок составлять рассказы по картинке не менее чем из пяти предложений?

6. Может ли он рассказать наизусть несколько стихотворений?

7. Умеет ли он изменять существительные по числам?

8. Умеет ли ваш ребенок читать по слогам?

9. Умеет ли ваш ребенок считать до десяти и обратно?

10. Может ли он решать простые задачи на вычитание и прибавление единицы?

11. Верно ли, что ваш ребенок имеет твердую руку?

12. Любит ли он рисовать, раскрашивать картинки?

13. Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами, клеем?

14. Может ли он собрать разрезанную картинку из пяти частей за одну минуту?

15. Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?

16. Может ли он обобщать понятия (например, назвать одним словом помидоры, морковь и лук  -  овощи)?

17. Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно  -  рисовать, собирать мозайку и т.д.?

18. Понимает ли он и точно ли выполняет словесные инструкции?

А теперь подсчитаем, сколько баллов вы набрали:

15-18 баллов -  можно считать, что ваш ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолеваться.

10-14 баллов - вы на правильном пути, ребенок многому научился, а содержание вопросов, на которые вы ответили отрицательно, подскажет вам точки приложения дальнейших усилий.

9 и меньше баллов  - почитайте специальную литературу, уделите больше времени занятиям с ребенком и обратите внимание на то, что он не умеет.

Муж подал объявление о продаже дома. Надеюсь найдутся желающие в ближайшее время. Новый дом решили покупать. Через неделю отдадим первоначальный взнос, чтобы зарезервировать дом за нами и начнем оформлять документы. Хотя на тот дом есть еще парочка желающих, но что-то они не торопятся с выплатой взноса, видать не сильно им дом нужен. Надеюсь мы успеем.

 Я СЧАСТЛИВА!!!

С Димой присмотрели большущий коттедж.  Подумывает о покупке после сбора урожая на своем участке. Дом требует капитального ремонта, но отдают за бесценок, так как хозяева переезжают жить в Москву, а в этом городе родни нету. Участок почти не используется, только яблони посажены и другие деревья. Придется начинать все с нуля. Но я очень "загорелась" мыслью купить этот дом. Муж тоже бы не против, но придется в банке денежку брать. Зато окраина города, вокруг лес и пруд, детям замечательное место для гуляний, а мне с мужем для отдыха. Наш-то дом почти в центре находится, оживленная трасса рядом, да к тому же на соседней улице у соседей 7 собак, вечно лаят, спать мешают. Вот подумывает этот дом продать и выкупить тот. Ремонт нам не привыкать делать. Со старшими детьми мы поговорили, они вроде не против. Только в школу им придется дольше добираться, 20 минут на автобусе, либо за 40 - пешком. Но на это у нас машина есть, по возможности будем отвозить. Зато рядом детский клуб творчества, детсад, больничный пункт,  и главное - чистый воздух. Без городских пробок, заводов, и суеты. К середине сентября нам надо дать хозяевам ответ, и подать объявление с продажей своего дома. С родителями посоветовались, они нас поддержали, даже денег немного дать обещали.

Помимо 2-х этажного дома, имеется 2-х этажная баня (немного меньше той, что мы выстроили), 2-х этажный сарай, загоны под скотину, 35 соток земли, летний душ, летняя беседка (точнее конструкция под беседку), гараж на 2 машины, огромный погреб, полуразваленная теплица.

После покупки в него придется ещё много финансов вложить, но я ХОЧУ этот дом. А еще и муж не против, думаю, мы согласимся на покупку. К тому же у мужа на работе сейчас с финансами хорошо, а пока дается такая возможность, надо использовать её.

Так что мы усердно думаем, прикидываем, взвешиваем все "за" и "против". 

7 стаканов смородины заливаем 3 стаканами воды и кипятим 8 минут.  Всыпаем 2 кг сахара и держим на огне 12 минут.

Раскладываем в банки, закатываем.

Лето...Жара в самом разгаре. Старшие дети весь день от воды не отходят, младшие с бабушкой в баке купаются. Ну а я заготовки кручу, утром урожай собираю, удобряю, а вечером начинается. Как белка в колесе. Выложу несколько рецептов заготовок, которые я уже сделала. Зимой будем опробывать))).

Всех с праздником Светлой Пасхи! Христос Воскресе!

1,5 л воды, 3 картофелины, 0,5 стакана пшена, 1 морковь, 1 луковица, соль, перец, лавровый лист, зелень.

В кипящую воду опустить нарезанный картофель, промытое пшено. Морковь натереть на крупной терке, лук мелко порезать и спассеровать на растительном масле. В конце варки добавить в суп морковь с луком, соль, перец, лавровый лист, зелень.

Как ни странно, не то чтобы мне надоело целыми днями с детьми сидеть, но я скучаю по прежней работе, на почте. За все свои 28 лет я не наработалась, вот наверно и тянет к такому "разнообразию". Но если устраиваться - я полностью "повешу" детей на маму, а она со всей оравой не справится, блин, вот не думала, что буду хотеть работать...