В одном далеком мире жили люди. Серые люди. Они были пусты внутри. В этом сером мире был Единый властитель. Он призывал прятать все эмоции, чувства, держать их внутри. Он запрещал людям любить, надеяться и верить. Он был невидим и жил у каждого в сердце .И серые люди слушали его, и учились садить свои и радости под замок. Ведь так говорил Властитель. Неведомый властитель позволял лишь проявлять свой гнев злобу.. Множество поколений, отцы и дети – все были одноцветными, одинаковыми. Они были серыми. Они не умели жить по-другому И мир приобретал такие же безрадостные скупые краски. Никто не смел ослушаться Властителя, пойти наперекор его воле. Может быть, серые люди боялись, но никто не мог узнать об этом, ведь они не имели права выпускать на волю свои чувства.
Однажды, каким-то чудом, в этом мире родился мальчик. Он был необыкновенным, не таким как все. Когда этому мальчику было больно – он плакал, когда ему хотелось кричать, он кричал, когда ему было хорошо – он улыбался и смеялся. Родители мальчика пытались научить его сдержанности, самообладанию и скрытности. Но мальчик не мог быть другим, он старался, но у него не получалось. Родители прятали своего сына, зная, что со стороны горожан натолкнуться только на отчуждение и непонимание. Но мальчик рос, ему требовалось образование. Он имел право жить полноценной жизнью. И вот родители повели мальчика в детский сад. Долго-долго они говорили с ним, объясняя, почему нельзя проявлять свои эмоции на людях. Мальчик слушал внимательно и кивал. Ему не хотелось подводить родителей. И вот мальчик вышел на свет. Он удивленно оглядывался, смотря на этот серый бесцветный мир.
«Почему всё такое?...» - в отчаянии спрашивал он у родителей, не умея до конца сформулировать свои детские мысли. Его мать и отец лишь качали головами, не понимая, о чём говорит их чадо. И всё продолжалось спокойно, мальчик сдерживался, переступал через себя всякий раз. Но однажды мальчик шел по улице, и увидел, как дети избивают беззащитного котенка. Животное истошно мяукало, извивалось, а дети лишь зло смеялись, сильнее замахиваясь палкой. Мальчик пытался заставить себя пройти мимо, не смотря на то, как его ровесники избивают крохотного белого котенка. Но тут один серый мальчик предложил:
- А давайте отрежем ему хвост!
Дети загалдели, предчувствуя веселое развлечение. Какой-то ребенок достал острый перочинный нож. Наш мальчик закричал:
- нет, нет, не смейте! – и кинулся к детям, отняв у них дрожащего кота. Дети застыли.
Один мальчик крикнул:
- Он – урод! Бейте его!
Жестокие сере дети взяли камни, палки, и накинулись на мальчика. Они били его с особой злобой. Били за то, что он не такой как все. Мальчику было больно, ужасно больно…У него болела душа. В его голове роились мысли: «Что я сделал им? Что?!». Дети кричали, их лица были искажены злобой. Мальчик видел это и плакал. Он уже почти не чувствовал физической боли. Ему было жаль этих детей. Они были глупы и ничтожны в своей жестокости. Белый котенок стоял рядом и жалобно мяукал. Он тоже не понимал, за что страдает мальчик. «Лучше умереть, чем жить в этом мире…» - последняя мысль мелькнула в голове несчастного ребенка.
Его тело, с кучей синяков и кровоподтеков, лежало на асфальте. Котенок лежал у него на груди. Если бы он мог лечить мертвых…
Люди огибали тело мальчика, досадуя на то, что он перегораживает им проход. Те самые дети, придя домой, с гордостью рассказывали своим родителям о случившемся. Родители хвалили их со словами: «Таким уродам не место на земле».
Такой была смерть ребенка, который родился не таким, как все.
Ребенка, который умел чувствовать и сострадать.