Мне казалось, науки здесь не будет. Но в сети нашлась замечательная книга с опытами.
Играть в погоду можно разными способами. Это всегда на ура. Чем мы и занимались.
Т.к. комплекс занятий на тему \"Воздух\" проводим второй-третий раз (что-то - дважды, что-то - трижды, по желанию клиентов)), постараюсь описать максимально.
1. Первый раз начинали с коллажа на тему \"Земля и воздух вокруг нее\". Весьма правильное начало, оно позволило детям понять, о чем речь вообще, запомнить слово \"Атмосфера\", да и выполняли они все с удовольствием. Коллажи получились разные. Вот второй. Более "коллажистый")).

Наверное, стоит лучше назвать: \"Воздух и его свойства\", но это уж слишком официально будет)). Хотя суть как раз и в том, и в этом: сначала нужно воздух... обнаружить! А потом- изучить его свойства! Вернее, раскрыть секреты (ну ее, эту официальность).
Наш любимый цикл занятий. А само занятие - первое из пяти в цикле. Самое. Часто повторяемое. Простое. Ежедневно доступное. и от этого - не менее интересное. А если исследователям интересно - то и мне не в лом. Пятое - тоже о физических свойствах воздуха. Конкретнее - давление. Остальные - географическое, анатомическое и экологическое. Как-нить позже размещу полный блок в LI.
Полный набор \"инструментов и орудий\" выглядит так: емкость с водой, стакан (у нас два для удобства), щепотка земли (в данном случае - песок), несколько новых одноразовых пакетов, воздушные шарики (соответственно ,и нитки пригодятся), питьевая трубочка, свечки-таблетки, спички, пластмассовые предметы - полые и цельные (в данном случае - шарик и пластиковые трубы, которые исполняют двойную функцию). Дудка. Лист картона. Салфетка. Вроде все? Еще скотч будет нужен

.

Как это - играть с вулканом?
Наверное, нет человека, который не знает о реакции соды с водой. Один из членов нашей семьи проводит этот фокус почти ежедневно. И вот вчера вспомнил об эстетическом его оформлении. Мол, давно мы в вулкан не играли.
Ну так в чем проблема? Вот бывают же такие дни - знаковые. Стояло в планах поговорить о погоде. Вместо этого играли в вулкан. И даже по "Да Винчи" рассказывали о вулканах. Ну и напольная бродилка возникла на глазах. Простая, быстрая и интересная. Для человеков от 2+.
Вот только задумывалась она с мамонтом. А мамонт куда-то ушел... Он всю жизнь был с нами, и вдруг ушел сразу после опыта с вулканом. лава на него попала ,что ли, и обиделся? . Пока не могу это понять и простить)). Поэтому герои - динозавры и доисторическая лягуха. Задания в процессе - исполняются в реальном времени реальными людьми (спасти пальму от пересыхания - поливка пальмы на балконе, брызги лавы попали - подлечиться из аптечки, спасти мамонта - нарисовать ему путь к лесу итп.).