Если был бы я девчонкой - Я бы время не терял! Я б на улице не прыгал, Я б рубашки постирал, Я бы вымыл в кухне пол, Я бы в комнате подмел, Перемыл бы чашки, ложки, Сам начистил бы бы картошки, Все свои игрушки сам Я б расставил по местам! Отчего я не девчонка? Я бы маме так помог! Мама сразу бы сказала: "Молодчина ты, Сынок!" https://deti.spb.ru/books/stihi/uspensky_girl/

Здесь бродят псы, доверчивы и тощи, К прохожим льнут - не отогнать никак! Хозяева на новую жилплощадь С собой не взяли кошек и собак. Продуты ветром черные бараки. Здесь по ночам, во тьму вперяя взгляд, Оставленные кошки и собаки Поодиночке в комнатах сидят: Еще в углах живет знакомый запах, Еще надежды дух не истребим, И вздрагивают головы на лапах - В коротких снах приходят люди к ним! Настал сентябрь. В покинутом квартале Над блеклою листвой кружится сор... Вдруг резко тормоза заскрежетали И мальчик с плачем бросился во двор. И закричал у дома: "Борька! Борька!" - Взъерошен, длинноног и длиннорук. По лестнице взбежал и плакал горько, И снова принимался звать! И вдруг Явился кот, Облезлый, драный, грязный, Сощурился на громкий зов, на свет, Уже привыкнув к жизни несуразной, Где дом - не дом, и человека нет. И мальчик потащил его к машине, Не чуя ног, не чувствуя земли, И слезы счастья - самые большие! - На шерсть кота бесстрастного текли... А из такси родители смотрели, Не говоря друг другу ничего, И их сердца внезапно подобрели, Постигнув сердце сына своего. Они, наверно, чувствовали смутно, Что мир вещей, отнявший столько сил, Мир суетных забот сиюминутных Их души постепенно исказил. Но только... если глупый мальчик плачет, Целуя в нос несчастного кота, То это все в конечном счете значит, Что в мире есть любовь и доброта! И улыбалась женщина устало, И муж смотрел растерянно в стекло На жалкие строения квартала, Где детство их давным-давно прошло... http://domino-books.narod.ru/dmitriev.html Художник Лилиан Ланкастер

Неужели и ты постареешь когда-нибудь тоже, в три согнувшись погибели будешь ходить по врачам, шебурша башмаками из царегороховой кожи, инвалидною палочкой мелко по ходу стуча? Как же так, и тебя, мой уютный, мой юркий комочек - непослушная челка, черешневый рот до ушей - где-то там, вдалеке, караулят бессонные ночи, злые крики соседей и пенсия в пару грошей? Для того ли сейчас так нежны твои кошечки-ручки, твои ласточки-глазки летят высоко и легко, чтобы, годы спустя, записные больничные сучки стали тыкать тебе: «Ну-ка, старая, марш на укол!» Что смирит меня с этим видением: ты - старушонка, с полинялой авоськой плетешься в июльской пыли, и румяные шкеты, свистя по-разбойничьи звонко, в твой натруженный горбик швыряют кусища земли? Не хочу даже думать об этом, но правда упряма: в старом фотоальбоме - гляди-ка, вот тут, в уголке, твоя бабушка - видишь? - моя неуклюжая мама, семилетняя куколка с плюшевой белкой в руке. Ей, на карточке этой, пока еще годы не в горе - смейся, бегай, шали, будь собой, ни о чём не жалей - а сегодня она еле-еле выходит во дворик, и в глазах у неё ускользающий клин журавлей. Может, Сущий и прав, ужимая нам длительность мира, но безжалостен он в трафарете своей правоты. Я веду тебя в парк, покупаю ведёрко пломбира, и, в ладошку целуя, шепчу: «Неужели и ты...» © Copyright: Дмитрий Растаев Свидетельство о публикации №105081201086 https://stihi.ru/2005/08/12-1086

Когда моему внуку Мите было 4 года, его однажды вдруг очень заинтересовала проблема любви. Он подходил по много раз в день к маме, папе, Антону, бабушке Нине и спрашивал : " А ты меня любишь?" Все удивлялись, пугались, начинали его спрашивать "В чем дело ?",говорили, что очень любят. Наконец, настала моя очередь. Мы с ним были на даче, сидели в качалке и читали книжку. Он неожиданно положил ладошку на страницу и очень серьезно меня спросил:" Ты честно меня любишь?" Я сказала - "Да, конечно." Он опять спросил : " А почему?" И я тоже очень серьезно ему ответила - "Просто так, потому, что ты у нас есть."
Он больше ничего не переспрашивал, но ответом остался доволен и мы продолжили читать про Буратино. А вечером он рассказал мне, что в магазине, когда он плакал, а мама не хотела покупать ему Лего, одна женщина сказала , что если он не будет слушать маму, то она его не будет любить и отдаст в детский дом. Он очень испугался. Я позвонила Маше, она этот случай не вспомнила, но мы все договорились говорить Мите, о том, как мы его любим, постоянно . Прошло какое –то время и он забыл об этом случае, но мы не забыли. Я потом долго думала, вспоминала, как росли мои сыновья, отчетливо понимая , что любовь к детям - это любовь безоговорочная и истинная, к которой фразы типа " Люблю, как умею" и " Чтобы заслужить мою любовь, тебе надо измениться" не имеют никакого отношения. Пока ребенок мал, он любить не умеет. Он лишь отражает родительскую любовь. Если его не гладят, не носят на руках, не говорят ему ласковых слов, то нечего и ждать, что бы он научился любить. Вот почему так неблагополучны бываю дети в детских домах - им нечего отражать. Счастливые дети должны быть точно уверены, что их любят всегда, и любят просто так, а не за что -то. Они не должны заслуживать любовь хорошим поведением, все эмоциональные отношения с детьми должны быть безо всяких условий. Мы должны уметь мириться с детьми, не отпускать их из дома обиженными или рассерженными. Мы обязаны уметь прощать наших детей и никогда не напоминать им об их ошибках в прошлом. А еще в наших отношениях, чтобы избежать раздражения и не наломать дров, должно обязательно присутствовать чувство юмора. Отношение с детьми - это искусство, которому никто из нас специально не учился. Но каждый обязательно, при желании, может овладеть им на практике.

Ёлка, сочельник, метель метёт… Снега на улице – горы! Девочка смотрит в окно и ждёт. Мама повесила шторы, Мама намазала кремом коржи – нет ничего вкуснее, мама решила иначе жить – утро опять мудренее. Девочка ждёт, кулачки зажав. Мама молчит подолгу. Папа приедет, он обещал… взрослые врать не могут. Как на верхушке горит звезда, как мандарины пахнут! Платье у девочки – красота! Папа увидит - ахнет! Ёлка, сочельник, блестят огни, медленно время тает. Девочки в детстве совсем одни, просто никто не знает… Ночь за окном, не видать ни зги. Слёзы к утру высыхают. Спят в своих комнатах девочки. Маленькая и большая. © Copyright: Елена Касьян, 2008 Свидетельство о публикации №108070500 Художник Нино Чакветадзе

1. Не использовать своих детей для того, чтобы справиться со своей тревогой или стыдом (со стыдом получается хуже, но прогресс огромный). Мне всегда будет за них тревожно и иногда будет стыдно, но это не значит, что надо как-то на них воздействовать, исправлять их и контролировать. Мои чувства — мне и справляться с ними. 2. Не торопить детей с развитием, доверять их индивидуальному темпу, не сравнивая с другими детьми или с какими-то «нормативами». 3. Не пытаться изменить чувства детей. Не делать так, чтобы они быстрее прекращали грустить, злиться, бояться и т.д. Сейчас я могу верить их чувствам и поддерживать детей в них. 4. Не закидывать детей своими идеями, чем им заняться. Это касается состояний, когда им скучно, и всяких идей про «кружки». Это касается и идей про то, чем я считаю им лучше бы было заняться вместо той «фигни», которой они занимаются. Здесь я просто держу своё мнение при себе. 5. Не бояться потерять свой авторитет, быть «плохой мамой» в их глазах. Дети могут быть мной недовольны, обижаться и злиться на меня. Я могу ошибаться, «срываться» и признавать это, извиняться. 6. Не стараться быть идеальной и дать детям все. Я провожу с ними столько времени, сколько мне хочется и сколько по силам. Я не буду играть с ними, если не хочу. Я не буду слушать их, когда я не в состоянии. Очень эгоистичная мать. При этом мой старший сын говорит, что у меня всегда есть на детей время. Видимо, просто в это время (совсем немного, иногда несколько часов в неделю) я действительно с ними, и этого достаточно для ощущения «мама со мной». 7. Не бояться родительской власти, запретов, отказов и любых «нет». Потому что не боюсь быть «плохой мамой» и не боюсь чувств детей. 8. Не следовать чужим идеям о материнстве. Я прочитала достаточно книг и статей, и когда-то я травилась виной и стыдом от того, что не могу как в книжках, а сейчас я беру только то, что мне теперешней подходит. А остальное «выплевываю». 9. Не стремиться знать все о своих детях, влезть во все их дела и отношения. Я не читаю переписку старшего сына и не слежу, чем он занимается в интернете. Верю, что наши отношения позволят детям самим обратиться ко мне, когда им будет нужно. 10. Не делать их смыслом своей жизни. Материнство сейчас далеко не на первом месте в моих интересах. Также я не делаю детей теми, кто должен прожить лучшее детство и лучшую жизнь за меня. Для этого у меня есть психотерапия. И моя собственная жизнь. https://www.ourbaby.ru/article/Chto-ne-nado-delat-mame-chtoby-uluchshit-otnosheniya-s-detmi-10-sovetov/ Художник Пино Даени

Мы состоим из наших пап и мам, И даже если отрицаем это, То временами разные приметы Родителей напоминают нам. Привычно было спорить обо всем Доказывая что-то постоянно. Родителей мы все потом поймем, Потом, когда на сердце ляжет рана. И будем с удивленьем замечать Как много получили мы в наследство. Как глубоко в душе отец и мать, От их примеров никуда не деться. А главное, что так оно и есть – Они во многом правы оказались. И если бы они возникли здесь, То мы, возможно, в этом бы признались. А наши дети будут нас учить, Как надо жить. И спорить будут тоже. Воспитывай их твердо, но учти – Все это было с нами так похоже! Петр Давыдов https://yablor.ru/blogs/pamyat/2405825 Художник Susan-Ryder.

Нелюбимые дети мешают своим матерям – слишком громко стучат по тарелке и громко жуют, и имеют привычку игрушки ломать и терять… Нелюбимых детей не отправят, конечно, в приют, их не станут лупить. Эти матери знают свой долг… Правда, сказок не будет. Пустяк: эти дети хитры – их во сне навещают Незнайка, дракон, диплодок – говорят о мультфильмах, о правилах новой игры, о диковинных странах. Не ужас, не мрак, не конец. Ну, не дышат в макушку, не гладят по круглой щеке. Их, возможно, какой-никакой, но любил бы отец. Да отцы в этих случаях часто живут вдалеке. Нелюбимые дети хотят заслужить похвалу: они учатся рьяно, берут за барьером барьер. Нелюбимые дети стоят в наказанье в углу и невесело думают: «Видимо, я шифоньер». У них рано случается первая рюмка и ночь. Детский комплекс за ними ползёт, как гружёный вагон. Они рано уходят из дома холодного прочь, пополняя ряды нелюбимых мужей или жён. © Copyright: Ника Невыразимова Свидетельство о публикации №112061100309 Художник Mariya Zeldis

Заболела мать в своей квартире. Всё ходила, а вчера слегла. Года три, а может и четыре В гости всё детей она ждала. Получала письма, только редко, И, слезинкой затуманив глаз, Всё тогда вздыхала: - Дети…детки…, Собрались хотя бы вместе раз. Ваша мать заметно поседела, Видно, старость к ней уже пришла. Как бы хорошо мы посидели Вместе все у нашего стола! Под который вы пешком ходили, За которым пели до зари, А потом разъехались, уплыли, Вот попробуй снова собери. ЗАБОЛЕЛА МАТЬ! И той же ночью Телеграф не уставал кричать: - Дети, срочно… - Дети, очень срочно…Выезжайте, заболела мать! Из Одессы, Таллина, Игарки, бросив все заботы и дела, Дети собрались, но только жалко, - У кровати, а не у стола. Гладили морщинистые руки, Мягкую серебряную прядь, Для чего же дали вы разлуке Так надолго перед вами встать? Мать ждала вас в дождь и в снегопады. Тягостной бессонницей ночей. Разве горя дожидаться надо, Чтоб приехать к матери своей? Неужели только телеграммы Привели вас к скорым поездам? Слушайте! Пока у вас есть мамы, Приезжайте к ним без телеграмм! Автор не известен.... Фото- интернет

Солидный поpтфель и солидная шляпа -
За Вовочкой в садик является папа.
Впеpвые за пять с половиною лет
У папы нигде совещания нет.

Солидный папаша стоит на паpкете
И надпись читает: "Hоpмальные дети".
- Я здесь, - говоpит он, - впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Он pобкий такой и послушный с пеленок.
По-моему, голубоглазый pебенок.
- Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.

И снова папаша стоит на паpкете,
А свеpху написано: "Тpудные дети".
За сеpдце хватается Вовочкин папа,
И тихо на нем поднимается шляпа.
- Я здесь, - говоpит он, - впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Он pобкий такой и послушный с пеленок.
По-моему, голубоглазый pебенок
- Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.

И снова папаша стоит на паpкете
Под надписью "Самые тpудные дети".
За стенку хватается Вовочкин папа,
Все выше на нем поднимается шляпа.
- Я здесь, - говоpит он, - впеpвые сейчас.
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас?
Он pобкий такой и послушный с пеленок.
По-моему, голубоглазый pебенок
- Пpостите, но это pебенок не наш,
Вам нужно подняться еще на этаж.

Еще на этаж поднимается папа,
По лестнице катится папина шляпа.
Он медленно сел и шепнул: - Обстановочка!...
Железная двеpь - и написано: "ВОВОЧКА"!

https://www.next-portal.ru/composition/187439/
Рисунок- интернет.

Мальчик подошел к человеку, продающему котят, и робко спросил о цене.
- От 30 до 50 рублей, - ответил продавец.
- У меня только 2 рубля. Можно я хотя бы посмотрю на них?
Продавец улыбнулся и достал котят из корзинки. Они замяукали и забегали вокруг ног хозяина. Все, кроме одного.
- А что с этим котенком?- спросил мальчик, показывал на самого маленького, который неловко подтягивал заднюю лапку.
- У него врожденный дефект лапки.
- Вот его - то я и хотел бы купить.
- Зачем? Он неполноценной. Ну , ладно, если ты такой добрый, забирай его даром.
- Нет, - неожиданно заявил мальчик. - этот котенок стоит ровно столько же, сколько другие. И я принесу вам деньги.
- Ты не понимаешь. Этот бедолага никогда не сможет бегать, прыгать и играть, как другие котята.
- Смотрите, - сказал мальчик, заворачивая штанину. - Я тоже никогда не смогу бегать и прыгать. Этому котенку нужен кто- то, кто бы его понимал и поддерживал. Пусть это буду я!


https://pritchi.ru/id_6723
Художник Севергина Екатерина

Недавно на даче в старом журнале я прочитала статью психолога Ю.Жемчужниковой и узнала, что у психологов есть термин «Комплекс короля Лира». Подумала, верно, есть, я даже знаю людей, которые этим комплексом страдают. Но все по порядку. Давайте сначала вспомним, о чем же писал Великий Шекспир. Король Лир вдов и у него есть три дочери. Трагедия начинается с того, что Король отдает дочерей замуж, а вместе с ними, им в приданое, делит и раздает свое королевство. Шаг достойный и благородный, так поступают многие. Но страх мешает Королю сделать этот шаг спокойно. Тогда , в начале дележа, он требует у дочерей заверений в любви «Кто похвалит меня лучше всех…» . Две старшие дочери делают это легко, а младшая , Корделия, честно признается, что большую часть любви отдаст своему мужу ( «Когда б я одного отца любила, то замуж бы не вышла никогда….») . Мудрый Лир приходит в ярость, не хочет слышать советы друзей, ведет себя, как самодур, и выгоняет младшую дочь из королевства. В современной жизни все очень похоже. Старые родители постоянно требуют к себе внимания и бесконечно обижаются. Если живы оба родителя, то мать старается сгладить острые углы, а одинокие пожилые отцы часто теряют способность к общению с детьми, замыкаются и ожесточаются. Я могла бы привести массу примеров из своей медицинской практики. Но продолжим вспоминать Шекспира. Выгнав из дома Корнелию, Лир отправляется погостить к старшим дочерям. Но едет он к ним не просто как отец, а как Король, окруженный свитой и требующий к себе почтения, забыв, что королевство уже не его. Дочери Короля оказались неблагодарными и неблагородными, они жаждут власть, их браки рушатся, развивается трагедия. А Король, в результате всех мытарств, становится безумным, не приняв своей старости, не осознав, что мудрость, спокойствие, принятие, сострадание – главные ее атрибуты. Его задача была суметь отдать дорогую ему дочернюю любовь их мужьям, но он не смог, не сумел. Мы все с вами каждый в свое время пережили огромную душевную боль, когда вдруг, внезапно, наши милые, такие домашние дети вдруг сами , не советуясь с нами, стали принимать решения. Я помню, что со мной было, когда Алеша, в 20 лет, внезапно сказал мне , что решил жениться. Мне надо было очень потрудиться душой, что бы понять свою новую роль в жизни моих сыновей. И до сих пор мои задачи – это радоваться их успехам, жалеть, когда они пожалуются на трудности, помогать, если попросят и если я могу помочь. В главное – любить их, бесконечно любить и понимать. Но все равно часто я ощущаю жуткое состояние, когда становишься вдруг как бы ни при чем. Когда ко мне на прием приходят пожилые одинокие старики, обиженные на весь свет, а главное –на своих детей, я всегда их призываю к терпению. Стараюсь внушить, что любовь никуда никогда не пропадает, не передается и не делится, она просто переходит на другой уровень, трансформируется и возвращается к нам с огромным уважением и почтением. Ведь если родители пытаются удержать контроль над взрослыми детьми, сохранить влияние на них, то чаще всего они становятся несчастными сами и очень мучительными для детей. Но отказаться от роли властителя в семье старикам бывает часто очень нелегко. Это называется «кризисом старения», который Королю Лиру не удалось пережить и он выходит из него не Мудрым старцем, а Безумцем. Так может быть, надо в первую очередь научиться разговаривать родителям с детьми, а детям – с родителями, а не копить в душе обиды, из которых потом получаются трагедии?

Как хотел бы я, чтоб был Бог. Чтобы знал он всё и всё мог… И не только бы твердил нам, Но ещё бы и любил сам. И сходил со мною в дет дом. И сняв в палате для грудных нимб, Про’лил свет и убедил в том, Что всё это из любви к ним. Объяснил бы мне точней всех Этих маленьких существ грех… Чтоб поверил я всему враз. Оценил и возлюбил чтоб.. И молился бы ему час.. Об асфальт себе разбив лоб… © Copyright: Олег Русских, Свидетельство о публикации №109061606967 https://stihi.ru/2009/06/16/6967 Художник Nancy А. Noel

Ехала в метро, народу в вагоне было немного, рядом со мной сидела молодая, хорошо одетая женщина с маленьким, лет 3-х, мальчиком, и не стесняясь окружающих, громко и грубо ругала малыша, обвиняя его в том, что он не захотел остаться дома с бабушкой, что он испортил ей жизнь, что он урод, а дальше вообще пошла не нормативная лексика. Малыш весь сжался, он не понимал слов, а просто всем своим маленьким сердечком чувствовал, что мать недовольна им. От ужаса, что она его сейчас выбросит или оставит, он вцепился в полу ее шубы, побелел весь , зажмурил глаза и стал плакать, как взрослый мужчина–молча, по его щечкам катились огромные слезы и он тяжело дышал. Однажды в моей жизни был такой случай, я вмешалась в процесс материнской ругани на улице и мать толкнула мне в руки ребенка, а сама пошла прочь. Хорошо, что рядом оказался милиционер, он догнал женщину, а если бы его не было? Что бы я делала с ревущим и бьющимся в истерике малышом? Поэтому в этот раз я не стала вмешиваться, а просто встала и вышла из вагона на ближайшей остановке , не в силах смотреть на детские страдания… Представьте только, что же делают со своими детьми такие мамы дома без свидетелей, если на людях они так себя ведут… Откуда такая жестокость? Вы такие добрые, вы такие милые, Речи произносите до того красивые, Что мешать неловко вам, делать замечания, Остаётся слушать вас затаив дыхание. С жаром говорите вы о любви, о радости, И о том, что скоро все люди будут счастливы, Надо лишь достойные строить отношения. Темы поднимаете братства, единения. Вашу речь встречала бы, как и все, - восторгами, Но стояла как-то раз я у вас под окнами, Это стало для моих нервов испытанием – Занимались вы тогда сына воспитанием. Не читали вы ему тихо поучения, Раздавался из окна крик остервенения. Обвиняя малыша в разных преступлениях, Не стеснялись вы тогда в ваших выражениях. Полюбить людей легко, в общем, по теории, Но такая доброта – лишь слова, не более. Перед тем как делать мир дружною семьёю, Хорошо б найти контакт с близкою душою. © Copyright: Татьяна Валяева, 2010 Свидетельство о публикации №11009011450 https://vtvmir.kz/myst2/myst1005.htm фото: Jill Greenberg.

Мать склонилась над колыбелью: Только б дитятко не простыло, У ребёнка - опасный возраст... В год - грозит ребенку ветрянка, В пять - грозит ему скарлатина, Мать не дышит, глядит на сына: У ребёнка опасный возраст... Вот уходит ребёнок в школу, Мать глядит ему вслед в тревоге, Беспокоится мать за сына: Не побили бы по дороге, Не наехала бы машина, У ребёнка опасный возраст... Парню двадцать, а ей не спится: Может сбиться с пути, да спиться, Да бог знает на ком жениться, - У ребёнка - опасный возраст... У мужчины уже седины, Дети выросли у мужчины, Только матери - всё едино: У ребёнка - опасный возраст https://45ll.net/semen_botvinnik/stihi/ Художник Холли Сьерра.j PEROOO

Простим отцов усталую небрежность и матерей припадочную нежность - их просто не хватает на детей! Россия наша держится на бабушках, и вся Россия в бабушках, как в башенках, невыветренной совести своей! О них обыкновенно не заботятся, и всё-таки они всегда в цене, поскольку не бывает безработицы у бабушек в таинственной стране. С глазами всепрощающе печальными они в домах ютятся по углам машинами стиральными, качальными, машинами, что плачут по ночам. К любой из них во сне приходит девочка, которая когда-то на заре скакала, как ненайденная денежка, ни на орле, ни решке - на ребре. Но девочку - её легонько сдунули, как голоногий тоненький обман, и денежку с усмешкой в старость сунули, как будто в полный крошками карман. И бабушки, стирая или стряпая, когда тоска по детству их берёт, впадают в детство, словно реки странные, которые текут наоборот. Под их очками скрыты грады Китежи, а взглянешь под особенным углом - качается на пальце, как на витязе, напёрсток, будто крошечный шелом. Жесток наш век, своих детей не балующий. Мы в мягкости и то порой грубы, но по земле, на счастье, ходят бабушки так мягко, словно ходят по грибы! Всемирных неразумностей свидетели, они среди пелёнок и посуд, как разума тишайшие светильники, свои седые головы несут. И - вечные Арины Родионовны - с колясками по скверам семеня, курносые надежды нашей Родины они толкают впереди себя. Быть бабушкой - нелёгкая профессия. Им грустно - впереди небытие, но у России зубы вновь прорезываются в руках у грустных бабушек её. https://snurfik2.livejournal.com/156226.html Художник Стив Хэнкс

Мы любим своих матерей, почти не задумываясь об этом, и не осознаем всей глубины этой любви, пока не расстанемся навсегда. Ги де Мопассан У сына и матери есть роковое неравенство, особенно если он взрослый и только один. Последний мужчина, которому женщине хочется нравиться, с которым нарядной ей хочется быть, — это сын. Когда моя мама тихонько садится на краешек постели моей, сняв промокшие ботики с ног, исходит из губ, невеселых, но не укоряющих, убийственно нежный вопрос: «Что с тобою, сынок?» Из сына ответа и нежностью даже не выудишь. Готов провалиться куда-нибудь в тартарары, я тупо бурчу: «Все в порядке… А кстати, прекрасно ты выглядишь…» — по лживым законам трусливой сыновней игры. Неужто сказать мне действительно матери нечего, тянувшей меня, подневольно сгибаясь в дугу? Я прячусь в слова: «Успокойся… Напрасно не нервничай…» Мне есть что сказать, но жалею ее — не могу. Межа между нами слезами невидимо залита, но не перейти отчужденья межу. На мамины плечи немыслимо взваливать все то, что на собственных еле держу. Бывают случайны отцы. Только мамы всегда настоящие. Ничто не заменит на свете ее самое, и мать, приходящая в гости, потом уходящая, — уже преступленье жестокого сына ее. Когда мы стареем, тогда с запоздалым раскаяньем мы к мамам приходим на холмики влажной земли, и мамам тогда, ничего не скрывая, рассказываем все то, что когда-то при жизни сказать не смогли… Е. Евтушенко, Коктебель, 1974 https://iknigi.net/avtor-evgeniy-evtushenko/188702...y-evtushenko/read/page-15.html Художник Zack Zdrale.

Обычный родитель уверен, что все его свободное время должно полностью посвящаться ребенку, при этом свои интересы он отодвигает на второй план. Мудрый родитель способен самостоятельно о себе заботиться, этому он учит и своих детей. Обычный родитель посвящает вечера выполнению домашних заданий своего чада. Мудрый родитель в воспитании ребенка придерживается такой стратегии: ребенок от и до отвечает за выполненное и невыполненное задание сам и несет за это ответственность. Обычный родитель пытается искупить чувство вины, используя различные подарки и денежные средства. Мудрый родитель регулярно выдает ребенку деньги на карманные расходы, которые тот должен научиться распределять таким образом, чтобы самостоятельно приобретать определенные вещи и игрушки, которые не входят в семейный бюджет. Обычный родитель не пытается разобраться, почему ребенок плохо себя ведет, ему достаточно устранить непослушание в данный момент. Мудрый родитель изо всех сил пытается услышать ребенка, чтобы разобраться, что стоит за его плохим поведением и как возможно ему помочь. Обычный родитель при воспитании ребенка преследует цель вырастить из него достойного человека. Мудрый родитель делает все, ради того, чтобы построить близкие отношения со своим ребенком. Обычный родитель растит ребенка в атмосфере вседозволенности, разрешая ему садиться себе на шею. Мудрый родитель осознает, что у него есть полное право на личное пространство, увлечения и время, проведенное без ребенка. Он уважает как свои границы, так и границы своего чада. Обычный родитель пытается уберечь своего ребенка от всех жизненных невзгод, из-за чего делает даже то, о чем его не просят. Мудрый родитель позволяет ребенку совершать ошибки, а затем вместе с ним рассуждает над тем, какой позитивный урок можно вынести из сложившейся ситуации. В воспитании ребенка на первом месте всегда остается любовь, которую Вы дарите своему чаду. Самое ценное в семейных отношениях – абсолютное доверие, а им мы награждаем лишь тех, кто не препятствует нам следовать своему пути и помогает мудрым советом, когда мы время от времени спотыкаемся и набиваем шишки. https://happyphilosophy.ru/post/129338034448/7-raz...m-i-mudrym- roditelem#_ Художник Faby Artiste

Я понимаю сын, ты очень взрослый. И хочешь всё и сам всегда решать, Но если мама вдруг подскажет, спросит... Сын, не кричи пожалуйста на мать. Ты иногда в себе уверен слишком, Не хочешь слушать ты и понимать, Похож на непослушного мальчишку. Сын, не кричи пожалуйста на мать. Когда её обидишь ненароком, Упрячет взгляд, чтоб слёз не показать, Не упрекнёт ни словом , ни намеком. Сын, не кричи пожалуйста на мать. Готова на коленях, перед Богом, За все твои грехи она стоять, Молить, чтоб шёл ты правильной дорогой. Сын, не кричи пожалуйста на мать. Пойми сынок, что матери не вечны, Не надо ждать минуты страшной самой, Пока возможно, обними за плечи. Скажи : - Прости, не обижайся, мама! © Copyright: Надежда Магаль, 2018 Свидетельство о публикации №118053004205 https://stihi.ru/2018/05/30/4205

Две детки держась за ручки, Шли парком, шурша листвою, Сквозь ветки смеялся лучик, И падал дорожкой косою... Мальчишка и девочка кроха, Буквально недавно из ясель; Стояли дубы одиноко, Шептался с рябиною ясень... И вдруг: "Я люблю тебя осень..." Мальчишка вскричал, дурёха. «И я тебя осень, осень» — Прижавшись, сказала кроха... © Copyright: Паша Броский, 2011 Свидетельство о публикации №111111200959 Художник Любовь Новоселова

Все бабушки умеют летать. Я знаю, я видела. Бабушки летают не высоко, не низко. Так, чтобы можно было погладить своих внуков по голове.

У бабушек за спиной есть маленькие крылышки. Как у стрекоз или бабочек. Под косынками бабушки прячут сказки, под шапками — истории, а в карманах у них конфеты.

У бабушек в сумочках лежат леденцы и зонтики. Бабушки любят покупать в магазине хлеб и молоко, любят сидеть на лавочке и смотреть на детей.
Читать далее...

Всего четыре педагога совершили революцию педагогического воспитания в ХХ веке. Это американец Джон Дьюи, немец Георг Кершенштейнер, итальянка Мария Монтессори и наш соотечественник Антон Макаренко.

Мария Монтессори — стала первой в истории своей страны женщиной-доктором. Всю жизнь она проработала с детьми, создав путём точных наблюдений уникальную систему образования для разностороннего и гармоничного развития ребёнка. А также сформулировала краткие заповеди-напоминания для родителей. Они просты, но если вдуматься в каждую из них – это многотомная мудрость в нескольких словах.
Одним из свидетельств международного признания Марии Монтессори стало известное решение ЮНЕСКО (1988), касающееся всего четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке


1. Детей учит то, что их окружает.

2. Если ребенка часто критикуют — он учится осуждать.

3. Если ребенка часто хвалят — он учится оценивать.


4. Если ребенку демонстрируют враждебность — он учится драться.

5. Если с ребенком честны — он учится справедливости.

6. Если ребенка часто высмеивают — он учится быть робким.
Читать далее...

Забежала вчера в магазин. В очереди передо мной женщина с дочкой. Девочке лет пять.
— Мам, можно я сама выложу продукты на ленту? — спрашивает она.

Очень хочет помочь.
Мама нервничает, может, опаздывают куда, может, просто не выспалась.

— Давай, только быстрее… — говорит она дочке рассеянно.

Девочка со всей страстью начинает метать продукты из тележки на ленту. Спешит. Мама доверила такое дело! Надо оправдать ожидания!!!И вдруг…

Пакет с пшеном падает на пол, и лопается. Пшено почти не высыпалось, но пакет порван. Девочка в ужасе замерла. Что она натворила!

— Ну вот, — мама вздыхает. — Так и знала! Вот доверь! Ну, руки-крюки! За что не возьмешься… Надо теперь взять новый пакет пшена!

Девочка беззвучно плачет. Она больше не хочет ничего перекладывать. Она неумеха. Руки-крюки. Так сказала мама.

— Давайте сюда этот, там же почти не просыпалась, я вам в целлофан положу, и заберете, вы же порвали! — говорит кассир.

— Мы не порвали, мы уронили. Он сам порвался. Мне нужен целый пакет пшена! — раздраженно говорит мама.
Читать далее...

Тот голос, которым мы говорим со своим ребёнком сейчас, останется с ним навсегда. Именно этим голосом он будет разговаривать с собой, став взрослым. Все упрёки, нравоучения, наше недовольство им будет принято за основу его собственного отношения к себе.

Сможет ли он поддерживать себя, подбадривать, будет ли у него безапелляционная вера в собственные силы, насколько он будет добр к себе и сможет ли он вообще быть добрым к себе, зависит от того, что мы говорим ему сейчас.

Мамин голос, мамино отношение, мамины требования и ожидания – это то родительское “Я”, которое всю жизнь будет выполнять роль “совести” и станет ”внутренним критиком” для взрослого человека. Будет ли этот критик поддержкой или инквизитором, зависит от нас.
Родительские слова и представление мамы с папой о нём самом – для ребёнка безусловная истина. Как если бы сам Бог сказал ему раз и навсегда, какой он и что из себя представляет.
Читать далее...

Юный Ангел, только что направленный на землю, сидел на ветке дерева и слушал разговор детской компании.

— Мне папа вчера подарил бант, смотрите какой красивый. Я только у него попросила, он мне тут же подарил. Мама сказала, что, это для человека большая радость, когда ему делают подарки, – сказала Маша, перебирая кончики волос.
-Все с интересом уставились на Машин бант.
Читать далее...

Тесси — это прелестная, но не по годам серьезная девятилетняя девочка. Однажды она услышала разговор своих родителей о ее маленьком братике, Теде. Она знала что он тяжело болеет и что у родителей практически нет денег. Они недавно переехали в другую квартиру, потому что у папы не хватало денег одновременно на больничные счета и на оплату дома. Только очень дорогой хирург смог бы спасти Теда сейчас.
Тесси услышала, как ее папа сказал заплаканной маме с безнадежностью: «Только чудо может спасти Теда сейчас».

Тогда Тесси побежала к себе в комнату и достала стеклянную банку из-под джема, где хранились все ее сбережения. Она высыпала всю мелочь на пол и бережно пересчитала. Три раза, чтобы не ошибиться. Тесси бережно сложила монетки назад в банку и закрутив крышку, после чего выскользнула на улицу и побежала что было сил в аптеку со изображением Большого Красного Индейского Вождя над дверью.
Читать далее...

Читать далее...

Небольшое приложение ко вчерашнему посту о старости...... Жила – поживала когда–то большая семья. Настала пора переезда в иные края. Когда же мешки с барахлом потащили во двор, У взрослых с детьми разгорелся нешуточный спор. И «против» и «за» раздавались у них голоса – Везти или нет им с собою дворового пса. А тот, чьих зубов опасался бессовестный вор, Лежал и внимательно слушал людской разговор. « Я стал им не нужен.… Зачем притворяться живым?» И больше не поднял с натруженных лап головы. Спустя поколение снова настал переезд На поиски более щедрых и солнечных мест. И бывшие дети решали над грудой мешков – Везти или нет им с собою своих стариков... Мария Семенова. Художник Леонид Баранов

Ребёнок так недолго — ребёнок.

Так мимолётны годы, пока он нуждается в нас. Пока можно на ручки взять, а потом — за ручку. А потом — за руку...

И он уже руку выдергивает — он большой! Или аккуратно высвобождает — он уже очень большой, взрослый. И он уходит своей дорогой в свою судьбу, этот взрослый бывший ребёнок.
Остаётся растерянность: как, уже? Как это вышло? Где мой маленький мальчик, маленькая девочка, которые так хотели на ручки, боялись засыпать, если меня нет рядом, звали постоянно: мама!

Теперь не зовут; прекрасно обходятся без нас. И засыпают с кем-то другим, с другим бывшим ребёнком...

Дети недолго остаются детьми. И вот это короткое детство занято воспитанием, обучением, чем угодно, только не объятиями и поцелуями. Не совместными играми — когда играть-то, уроки не сделаны или поделка для садика, некогда, я страшно устала, утром на работу...

И надо приучить к самостоятельности. Все только об этом и говорят! Это — самое важное, чтобы был самостоятельным! Скорее бы вырос!

А потом раз! — и перед вами взрослый человек. Просто моложе вас. А ребёнка нет больше — детство очень короткое. И как вы будете жалеть о каждом пропущенном объятии, о каждом крике и замечании, о каждом отказе поиграть, потому что некогда! Когда-нибудь потом.

А потом уже не надо. Ребёнка нет — есть взрослый. А некоторые дети не успевают стать взрослыми — так тоже бывает. И больше всего жалеют не о том, что мало выучили английских глаголов, формул, мало занятий в секции провели, мало приучали к самостоятельности, мало на экскурсии отправляли с классом — больше всего жалеют о том, что мало были вместе.
Мало вместе лежали на диване, обнявшись. Гуляли на ручках. Или за руку шли — и уже нет руки в нашей руке.

Это так быстро проходит; это время, пока мы так нужны детям. Детство очень короткое. И жизнь тоже.


Анна Кирьянова
http://izbrannoe.com/news/deti/rebyenok-tak-nedolgo-rebyenok/

" Мой личный список " достаточно хорошей матери состоит почти из одних НЕ. Что я не
делаю. Точнее из того, что я когда-то делала, а теперь перестала или хотя бы делаю это гораздо меньше.


1. Не использовать своих детей для того, чтобы справиться со своей тревогой или стыдом (со стыдом получается хуже, но прогресс огромный). Мне всегда будет за них тревожно и иногда будет стыдно, но это не значит, что надо как-то на них воздействовать, исправлять их и контролировать. Мои чувства, мне и справляться с ними.

2. Не торопить детей с развитием, доверять их индивидуальному темпу, не сравнивая с другими детьми или с какими-то “нормативами”.
Читать далее...

Мой брат принес домой новенький собачий ошейник, пахнущий кожей и с магазинной биркой.
— Так, — сразу все поняла мама. — Этого не будет никогда! — строго сказала она. — Собаки еще только в нашем доме не хватало!

Брат молча прошел в комнату и повесил ошейник над своей кроватью. Получилось здорово.

— Где ты взял деньги? — спросил папа.
— Накопил, — уклончиво объяснил брат. — Три месяца откладывал помаленьку…
— Понятно, — развел руками папа. — Значит, наш младший сын уже три месяца мечтает о собаке.
— Я тоже мечтаю! Я тоже мечтаю о собаке! — встрял в разговор и я. — Уже целую неделю мечтаю! Даже нет, восемь дней!

Это была неправда. О собаке я мечтал всю свою жизнь, с самого рождения. Но ведь не я же, втайне собирая деньги, которые родители дают на завтраки в школе и всякие другие пустяки, купил в конце концов великолепный новенький ошейник из желтой кожи и с заклепками. Я не мог обидеть моего брата и потому сказал всего про восемь дней!

— Мечтать не вредно, — согласилась мама.
Читать далее...