-неизвестно

 -ћетки

алина остафийчук алкоголь арт библиотека боги ведьмы видео вкусно волосы врем€ гадание город гороскоп графика дети дизайн дом женщина животные жизнь здоровье им€ инфобизнес искусство истори€ исцеление календарь картинки кельты кира костенко книга колесо года комп корни неба космос кот красивые картинки красота креатив кухн€ литература литфест любовь люди маги€ мантика мода мудрость мужчина мужчина и женщина музыка наука небо нумерологи€ нэп обр€ды обычаи одежда он она оргазм отношени€ песн€ познай себ€ похудеть поэзи€ праздник прикол психологи€ путешестви€ рецепт рукоделье руны сайт свадьба секс скульптура слав€не смерть собака ссср стиль стихи счастье творческий орден корни неба творчество тест травы фестиваль фото футарк характер хохма художник хэллоуин человек шаманизм этнографи€ юмор €зычество

 -÷итатник

Ќежно и стильно, небрежно и винтажно - (0)

¬ стиле Ѕохо.Lookbook Collection | Daniela Dallavalle бренд Elisa Cavaletti (ЂЁлиза  авалеттиї) II ...

—ама€ больша€ бесплатна€ электронна€ библиотека - (0)

—егодн€ дл€ любителей читать книги, € предлагаю вам насто€щий подарок...))) “акой Ёлектронной б...

Ћайфхаки - (0)

ѕолезности разные 21 Ќажми на картинку 12 лайфхаков с...

Ђ уклы дл€ мальчиковї - (1)

” массовых отечественных солдатиков довольно коротка€ истори€, около ста лет — до револ...

 -я - фотограф

базова€ программа с гантел€ми

 онцентрированное сгибаниеЎрагиѕриседани€ с гантел€миќтжимание от полаќтжимание от полаѕопеременный подъем на бицепс“рицепсовые разгибани€ с гантел€миѕодъЄм на боковую часть прессаѕодъем гантелей

 -ѕодписка по e-mail

 

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Ћина_«вездоглазка

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 3) три_птицы creative_art „ортова_ƒюжина

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 29.10.2007
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 1800

 омментарии (0)

из песни слов не выкинешь...

ѕонедельник, 07 ќкт€бр€ 2013 г. 12:39 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ lazy_Mary [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

 оллекци€ любимого «адорнова:

 ак ты считаешь, что означает название песни "*—частье иметь теб€, –одина*"?
***
" Mы железным конем все пол€ обойдем,
Cоберем и засеем и вспашем... "
¬ообще, если рассуждать логично, то надо делать наоборот.
***
—трочка из песни о √агарине:
"...простой советский паренек - сын стол€ра и плотника..."
* * *
Ќаши руки - не дл€ скуки...
ƒл€ любви сердца, у которой нет конца...
* * *
–уку дружбы подали - повели в забой...
(“ак бывает часто, сначала руку дружбы, а потом - в забой)
* * *
“ы не ходи и глаза не отвертывай...
(¬идимо, к любимой на свидани€ он ходит с отверткой)
* * *
ѕолюбите пианиста, полюбите быстро-быстро... (Ёто как? ѕр€мо у ро€л€?)
* * *
Ѕала-бала полюбил „иличачу... ( иркоров)
(¬идимо, в этой строчке зафиксирован фрагмент его собственной биографии)
* * *
√олова мо€ глупа€, безнога€, безрука€... (ѕугачева)
(ѕрактически - песн€ колобка)
* * *
—негири - не гири. ”лет€т - не поймаешь... (—ерьезное открытие!)
* * *
√убки твои - две створки в ворота ра€...
* * *
“во€ раскоса€ улыбка... (ј еще лучше - "коса€ сажень в глазах")
* * *
 огда мысли мои ни о чем, когда мысли мои о тебе...
* * *
” мен€ на плечах губ сожженных зола...
* * *
—то€т девчонки, юбки по колено...
(≈сли по-русски, то юбки - до колена... ј по колено.. извините, трава и
море, и еще разное другое!)
* * *
√оловой на север, сердцем на восток... (ѕесн€ сапера-неудачника)
* * *
я накрою твои глаза холодной кожей рук... (“риллер)
* * *
я стою на переходе, из мен€ любовь уходит... ( ... )
* * *
 оторый раз € называю сына именем твоим.. (“ы как их потом будешь
различать?)
* * *
ѕод сенью сонных струй € лаской вырвал поцелуй...
(—ень бывает у деревьев, а у струй сени, к сожалению, нет. Ќе говор€ уже о
сонных стру€х! ¬идимо, это - предрассветный энурез.)
* * *
я целую теб€ в рот, ты мен€ -- наоборот... (“ут даже комментировать не
хочетс€)
* * *
ћила€ киска, пришли мне свои глазки... (бандеролью выслать или в конверте?)
* * *
я камнем падаю вверх... (¬идимо, автор неважно училс€ по физике в школе)
* * *
” мен€ от любви по колено руки в крови...(” теб€ откуда руки растут?)
* * *
Ћюблю твои волосы в лампе ночной... (∆алко волосы)
* * *
Ѕез твоих лебединых рук... (¬ы у лебед€ давно руки видели?)
* * *
¬ыстрелом в сердце ты разбудишь мен€... (ѕричем, навсегда!)
* * *
—лед от помады € оставлю на твоем столе...
(’отелось бы посмотреть на сам процесс!)
* * *
—овременна€ колыбельна€: << олотушка тук-тук-тук, спит животное паук>>
(–ебенок после такой колыбельной мес€ц спать не будет)
* * *
ѕудра, бела€ пудра, черные в полоску глаза...
* * *
“ы не знаешь как внутри тепло, ты не знаешь, что там залегло...
* * *
—ижу на коленках, ладони сложив, к свече догорающей взгл€д приложив.
* * *
„ерна€ роза, что расцвела на обочине, ты мне всю жизнь скособочила...
* * *
¬ небе три звезды. Ёто € и ты. (ѕлохо было в школе с арифметикой!)
* * *
я взлетаю в небеса и там пугаю звезды... (Ќе дай бог увидеть такую рожу!)
* * *
Ћето и зима - знойный гололед, € схожу с ума ночи напролет...
(ѕесн€ пингвина в климаксе)
* * *
ѕод кожей рук дрожат глаза... (ѕродолжение триллера)
* * *

я вновь покинул родную крышу... (ѕрощальна€ песн€  арлсона)
* * *
я купил пирожок, укусил его в бок, укусил в передок...
(Ёто как же ты отличил, где у пирожка передок? ј может это был все-таки
задок?)
* * *
Ќочью дневною тихо придешь, разденешьс€...
(»нтереснее весенним летом или в солнечной тьме)
* * *
’очу туда, где езд€т на верблюдах, и от любви качает теплоход...
(“рудно будет этой мечте сбытьс€)
* * *
“ы возбуждаешь мен€ своим рум€нцем, когда ты, наконец, помоешь пальцы...
* * *
Ќебо цвета ванили, мои губы оп€ть не туда угодили...
(Ќельз€, друг мой, столько раз наступать на одни и те же грабли)
* * *
ѕосмотри в мои глаза, загл€ни в мою улыбку...
(Ёто из серии "„то ж ты, мила€, смотришь искоса...")
* * *
ќдной рукой ты гладил мои волосы, другой топил на море корабли...
( ого-то сильно глючило!)
* * *
Ќе спеша, ты с кавалером быстро встала и ушла...
* * *
я хочу спокойно спать, € хочу теб€ ласкать...
(“ы определись, что ты все-таки хочешь?)
* * *
Ќа заре € выйду в туман...» ноздр€ми землю вт€ну... (Ёто вместо <¬иагры> )
* * *
ћой шарик, сдувшийс€ у ног, он тоже очень одинок...
* * *
Ќо что-то есть во мне, что т€нетс€ к тебе... (¬ы небезнадежны, сударь!)
* * *
я отбила его глаза у своих подруг...
* * *
“еб€ прост€, сто лет спуст€... (¬ообще-то грамотнее сказать <простив>, но
тогда и рифма соответственно должна быть <спустив> :-)
* * *
“вои зеленые лосины во мне самом род€т лос€...
(“ебе точно <¬иагра> не понадобитс€! ћожно довольствоватьс€ настойкой из
собственных рогов!)
* * *
¬ мор€ ли ты врезаешьс€, в скалу ли ты врубаешьс€...
(ѕосв€щаетс€ отважному толстолобику!) 

www.blogofmymail.com

–убрики:  поэзи€
мои коллекции

ћетки:  
 омментарии (0)

—тиль речи определ€ет прочность романтических отношений

ƒневник

—уббота, 02 јпрел€ 2011 г. 12:17 + в цитатник

 

 

     √руппа ученых во главе с ƒжеймсом ѕеннебэйкером из “ехасского университета в ќстине доказала: люди со схожим стилем речи склонны про€вл€ть интерес друг к другу. ќни в 4 раза чаще остальных изъ€вл€ют желание общатьс€ и строить отношени€.    ак по€сн€ет Psychological Science: «„ем больше схож стиль общени€ двух людей, тем выше веро€тность у них построить долговременные отношени€. –ечь идет о том, в какой форме и как часто люди употребл€ют предлоги, союзы, междомети€». ”ченые провели эксперимент с участием студентов: мужчины и женщины провели несколько коротких свиданий (по 4 минуты с одним партнером). ”частники эксперимента рассказывали друг другу о своей учебе. —одержание разговора было у всех идентичным, но специальный компьютерный алгоритм позволил вы€вить схожесть и различи€ в стиле речи в каждой паре. ” тех, чь€ схожесть в стиле речи была выше среднего, в 4 раза чаще по€вл€лось желание продолжить общение после эксперимента. “акой же результат был получен в результате 10-дневной переписки добровольцев. 80% пар, чей стиль письма совпадал, продолжали общатьс€ друг с другом.

ѕо материалам  ommo.ru

–убрики:  мужчина и женщина

ћетки:  
 омментарии (0)

ћелоди€ мен€ет смысл текста

ƒневник

—уббота, 02 јпрел€ 2011 г. 11:39 + в цитатник

 

ћозг воспринимает старый текст с новой мелодией как неизвестный


/infox.ru/img/photogallery/background-main.png" target="_blank">http://infox.ru/img/photogallery/background-main.png); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: initial; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; background-position: 0px 0px; background-repeat: no-repeat no-repeat; ">
/infox.ru/photos/7/62807/480x320_NBW6K4raAmpsYxR5eSn8qaVVPKHjAQY1.jpg" target="_blank">http://infox.ru/photos/7/62807/480x320_NBW6K4raAmpsYxR5eSn8qaVVPKHjAQY1.jpg); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: no-repeat no-repeat; " />
источник:Fotobank.ru/Getty Images
 
/infox.ru/img/photogallery/background-bottom.png" target="_blank">http://infox.ru/img/photogallery/background-bottom.png); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: no-repeat no-repeat; "> 
 
 

как мы воспринимаем мир

/infox.ru/img/lb-darkgray.gif" target="_blank">http://infox.ru/img/lb-darkgray.gif); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: rgb(225, 225, 228); background-position: 0px 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; ">
/infox.ru/img/rb-darkgray.gif" target="_blank">http://infox.ru/img/rb-darkgray.gif); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; ">
ћузыка мен€ет воспри€тие текста. —тарое слово, положенное на новую мелодию, воспринимаетс€ мозгом как новое.

ƒаже если человек не любит и не умеет петь, песн€ (то есть слова, положенные на музыку) все равно сопровождает его повседневную жизнь. “е, кто сами не поют, слушают поп , рок, фолк или оперу или смотр€т фильмы, в которых звучат песни. », наверное, все соглас€тс€, что слова в песне воспринимаютс€ не совсем так, как в разговоре, и даже не так, как в стихах. ѕесн€ придает им особенное воспри€тие.

ќбъективно изучить, как люди воспринимают слова и музыку в песне, решила команда американских и французских ученых из ‘лоридского атлантического университета (Florida Atlantic Unuversity), —редиземноморского института нейронаук (Institut de Neurosciences Cognitives de la Mediterranee) в ћарселе и других институтов. ќни поставили эксперименты, чтобы по поведению и по электрической активности мозга проверить, происходит ли воспри€тие слов и мелодии независимо или они взаимодействуют друг с другом.

ќчень проста€ песн€

¬ эксперименте, которые провели –ейна √ордон (Reyna L.Gordon) и ее коллеги, участвовал 21 испытуемый. ¬се — мужчины и женщины молодого возраста, французы. »м дали послушать, собственно, даже не песни, а их простейшие элементы. ”ченые подобрали 120 пар французских слов на три слога и 120 пар простейших мелодий, состо€щих из трех тонов. Ёти пары слов, положенных на пары мелодий, люди слушали через наушники в исполнении при€тного баритона (без инструментального сопровождени€). »з набора слов и мелодий составл€ли разные варианты, чередующиес€ в случайном пор€дке: одинаковые слова – одинаковые мелодии, одинаковые слова – разные мелодии, разные слова – одинаковые мелодии и разные слова – разные мелодии.

ѕеред испытуемыми ставили последовательно две задачи. ¬ первой задаче им предсто€ло обращать внимание на слова и отмечать нажатием одной из двух кнопок, одинаковые слова в «песенке» или разные. ¬о второй задаче они должны были отмечать одинаковые или разные мелодии.

ѕри решении каждой задачи биологи измер€ли врем€ реакции, процент ошибок, а также регистрировали электроэнцефалограмму (ЁЁ√) через наложенные на кожу головы 32 электрода.

 ак мозг распознает слова и музыку

ѕри анализе ЁЁ√ ученых интересовали электрические колебани€ – вызванные потенциалы, отмечающие реакцию на новые событи€. »звестно, что воспри€тие новых слов сопровождаетс€ негативным скачком потенциала через 400 мс, называемым N 400. ѕри повторении слов он исчезает. ћузыкальные же событи€ сопровождаютс€ более поздней позитивной волной – 600.

«адача на слова оказалась дл€ испытуемых проще, чем задача на музыку: при оценке одинаковых или разных слов они быстрее отвечали и делали меньше ошибок, чем при оценке мелодий. ¬прочем, это легко объ€снить отсутствием у них музыкального образовани€.

ћелоди€ мен€ет смысл текста

Ѕолее интересные результаты показал анализ ЁЁ√. Ёлектрофизиологические показатели не зависели от типа задачи, то есть независимо от того, к чему – музыке или словам — привлекалось внимание испытуемого, его мозг анализировал то и другое. Ќапомним, что новое слово (в ситуации, когда второе слово в «песенке» отличалось от первого) вызывало потенциал N 400. Ќо амплитуда этого электрического колебани€ была большей в том случае, если мелодии также различались, чем в том случае, если мелодии были одинаковы. Ѕолее того, разные мелодии вызывали не только положенный им потенциал P 600, но и «речевой» потенциал N 400.

»з этого ученые делают вывод, что при звучании слов, положенных на музыку, лексический и мелодический компоненты воспри€ти€ тесно переплетаютс€ и вли€ют друг на друга. –азна€ мелоди€ измен€ет воспри€тие одинаковых слов. ѕричем это происходит независимо от активного внимани€, то есть на подсознательном уровне.

јвторы статьи в PLoS ONE ссылаютс€ на свои же результаты другого эксперимента, где они увидели взаимодействие разных зон мозга при воспри€тии песни путем функционального магнитно-резонансного сканировани€.

„еловек поющий

”ченые рассуждают о роли песни в развитии каждого отдельного человека и в эволюции человека. ѕесенки, которые мамы поют младенцам, — средство общени€ и важный канал постижени€ мира. Ѕолее старшим дет€м песенки помогают осваивать €зык (как родной, так и иностранный). ј что касаетс€ эволюции, то многие специалисты считают, что песн€ у наших предков предшествовала €зыку.

–убрики:  арт-терапи€
экстрасенсорика,€сновидение, развитие способностей

ћетки:  
 омментарии (1)

–ј«Ќ»÷ј ћ≈∆ƒ” ћјЌ“–ќ…, «ј√ќ¬ќ–ќћ » «ј Ћ»ЌјЌ»≈ћ

ƒневник

—уббота, 20 ƒекабр€ 2008 г. 08:49 + в цитатник

ќдин знакомый поэт задал вопрос о разнице между мантрой и заклинанием. ѕоразмыслив, включила заговор.

ƒл€ себ€ € сформулировала это так:


ћантра - набор звуков, (не об€зательно имеющий осмысленное значение; гласолалии, пост-€зык тоже могут быть мантрами)
воздействующих на энергоструктуру человека, физическое тело и психику(пожалуй,прежде всего).
¬вод€щее человека в определЄнное состо€ние.¬ транс,в гипноз. ¬озможно, излечивающий,возможно разрушающий методом резонанса.
Ўаманское пение - тоже мантра.
ћантра действует вне зависимости от того, понимает ли человек, слышащий либо произнос€щий еЄ. ћантра действует не только на человека.
–азрушение пением стен »ерихона - сродни.

 

«аговор - словесна€ конструкци€, воздействующа€ на человека, прежде всего на человека(хот€ на животных тоже, но в меньшей степени) . ѕричЄм и на произнос€щего (создающего) заговор, и на объект, который также €вл€етс€ со-участником.
«аговор действует прежде всего за счЄт создани€ картинки,трансформирующегос€ образа в сознании. «аговор всегда осмысленен, очень образен, сюжетен. Ёто своего рода гипнотическа€ сказка,действующа€ за счЄт присоединени€, отождествлени€ и постепенного, в процессе развити€ сюжета, изменени€. ячмень на глазу усыхает так же, как €чмень на поле в мороз в заговоре.«убна€ боль действительно  уходит за далЄкое море, за высокие горы,за непролазные леса и не находит дорогу обратно.
ƒл€ эффекта присоединени€ используютс€ звуковые приЄмы, способствующие вхождению в транс - (есть какой-то термин филологический дл€ этого, надо будет найти), и повторы-рефрены.Ќамеренна€ детскость, €ркость образов, иногда нелепость, заставл€юща€ €рко представить сказанное.¬оздействие на подсознание, опирающеес€ на архетипы.

ѕоэтому объект заговора не менее важен, чем "бабка-шептуха))" в процессе заговаривани€. » чем сильнее его образное мышление, и чем больше он верит в происход€щее, тем сильнее подействует заговор. ѕоэтому на животных заговоры действуют в меньшей степени, они чувствительны к звучанию слов, интонаци€м, понимают некоторые слова, но в полной мере представить сказанное не могут.

«аклинание - сформулируйте ¬ы ;))

Ѕуду очень благодарна за ваш отклик и высказанное мнение по этому вопросу

 

ћќ® √Ћ”Ѕќ„ј…Ў≈≈ ”Ѕ≈∆ƒ≈Ќ»≈ - ѕќЁ«»я - Ё“ќ «ј√ќ¬ќ– и ћјЌ“–ј.
 

 ¬ этом разгадка давнего вопроса "предвидел или накаркал" :) поэт свою судьбу.

¬ этом же причина многих пошедших под откос жизней - не понимание, с какими энерги€ми идЄт работа, бездумное применение слова,которое, как известно было "в начале...", приводит к эффекту "мальчик в овраге нашЄл пулемЄт" .

ѕ–ќƒќЋ∆≈Ќ»≈ —Ћ≈ƒ”≈“

ѕишите, приглашаю к дискуссии!

 

«јѕ»—№ ѕ≈–≈Ќ≈—≈Ќј »« ћќ≈√ќ ƒЌ≈¬Ќ» ј, »« ЅќЋ≈≈ –јЌЌ≈… «јѕ»—» - ѕќ ќЎ»Ѕ ≈ ќЌј ЅџЋј ”ƒјЋ≈Ќј 


ћетки:  

 —траницы: [1]