Читала про одного оч-ч-чень умного отца,

который надумал с пелёнок воспитывать сына

- НЕ "жадиной".

Для этого первую ложку кашки из тарелочки сына папа всегда демонстративно съедал сам!
В смысле - делиться надо!
Сын усвоил папину науку на всю жизнь

- всегда первую "ложку" из чужих "тарелок"

тоже забирал себе!

Что делать родителям с подростками, которые ничего не хотят.

"Это явление набрало силу в последние лет семь. Выросло целое поколение молодых людей, которые «ничего не хотят». Ни денег, ни карьеры, ни личной жизни. Они просиживают сутками за компьютерами, их не интересуют девушки (разве совсем чуть-чуть, чтобы не напрягаться).

Они вообще не собираются работать. Как правило, их удовлетворяет та жизнь, которая уже есть — родительская квартира, немножко денег на сигареты, пиво. Не больше. Что с ними не так?"

http://www.vospitaj.com/blog/chto-delat-roditelyam...oga-k-prochteniyu-obyazatelna/

 

Моё мнение:

Ребёнок, как и всякий человек проявляет активность в двух случаях(на самом деле их, конечно, гораздо больше) если есть - нужда, и если есть перспектива.

Нужду создать трудно - у ребёнка всё есть.

А перспективу - невозможно, потому что её нет и у матери (родителей).

Все их силы, вчся жизнь уходят на обслуживание НАСТОЯЩЕГО МОМЕНТА собственного и собственного сына (что покушать, что надеть, как отдохнуть, как расслабиться).

Обслуживание себя!

А весь огромный мир со всеми его проблемами и трудностями - это что-то чужое и абстрактное и для мамы, и для сына.

Они отделены от него - стеной или экраном монитора.

Они "жители квартиры", а не граждане МИРА.

В этом и корень проблемы: насущные нужды удовлетворены, а других просто не существует... для них.

http://izvestia.ru/news/545876#ixzz4ZnLAU08i

Читать далее

Маленький секрет в воспитании ребенка, которому стоит научиться у принца Уильяма

Подробности в фотографиях:
 http://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/malenkij-se...kcachebuster=11327811328265515 © AdMe.ru

 

Помните детский стишок: «Наша Таня громко плачет…»? Это наглядная ситуация,показывающая полную нелепость любого крика. Мячик в воде. Если Таня погромче покричит,он сам прыгнет ей в руки? 

Нет. Чтобы его вернуть, надо постараться - подключить мозги и опыт, подумать, как его достать: попросить взрослых, подцепить веткой, подождать, пока прибьёт к берегу волной. 

КРИК мячик не вернёт. Это ещё непонятно Тане, она – ребёнок.

Но взрослым-то «Таням» надо бы уже научиться понимать, что здравый смысл велит решать проблемы, а не орать над ними. Это во-первых. Читать далее

Госпрограмма по воспитанию патриотизма вскоре будет представлена для общественного обсуждения и может обойтись в 2 млрд руб. Ее авторы установили, что патриотизма в стране не прибавилось, а внешнеполитическая ситуация требует большей консолидации

 

Отрицательно влияет на граждан

«деградация преемственности поколений» из-за «снижения общего культурного уровня населения»

и

«насаждения через СМИ чуждых российскому обществу идей и принципов взаимоотношений между людьми».

Среди основных задач госпрограммы –

«создание прочной моральной основы в государстве и обществе», «привитие гражданам чувства гордости, глубокого уважения к высшим институтам государственности, прежде всего президенту, почитания символов государства – герба, флага, гимна, другой российской символики и исторических святынь Отечества», 

 

Подробнее на РБК:
http://top.rbc.ru/society/20/02/2015/54e5d1be9a7947e55ce913b4

К этой "Патриотической оратории" надо бы дописать достойный припев:

"Пилим... пилим... пилим... пилим..."

     ''Утешение, которым должны довольствоваться те, кто ничего не имеет''

«Компрачикосы покупали детей и изменяли их внешность хирургическим путём. Красивых, здоровых детей они превращали в карликов и смешных уродцев. Зачастую услугами компрачикосов пользовались, чтобы убрать нежелательного наследника. Эти мошенники были разных национальностей и обычно сбивались в шайки. Как ни странно, компрачикосы били не язычниками, а ярыми католиками и «ревностно охраняли чистоту своей веры»(с).

 

Рядом со мной растут двое внуков, поэтому я постоянно в "теме" воспитания.

Вчера дети сидели у телевизора и смотрели "Спокойной ночи, малыши".

Молодая ведущая в макияже рассказывала игрушечным зверушкам, что приближается день рождения "Иисуса Христа", и что она сама обязательно будет это праздновать.

Я просто проходила мимо и подумала: если бы это были МОИ ДЕТИ, а не внуки, я бы не позволила государству с пелёнок "забивать" им мозги чем попало.

В частности о религии они бы узнали тогда, когда сами могли бы сделать выбор быть верующими или агностиками. Не позволила бы государству вмешивать их и в политику: грязь и мерзость не для детских душ.

Но тут я бессильна... не имею права идти против воли родителей. А если родители ходят, как обкуренные,  пропагандой отравлены и они, и их дети...

 

Всё это не раз описано в классической литературе.

В частности В.Гюго "Человек, который смеётся" как раз об этом.

Из брошенных родителями младенцев жестокие аферисты выращивали специальными методами - уродов. Превращали живых людей в функции и предметы, а потом наживались на этом.

Вот и наша "система воспитания" выращивает не людей, а "гуинпленов".

О том же и "Школа шутов" - гениальная фантасмогория Мишеля де Гельдерода, которую я видела лет 30 назад в постановке какого-то периферийного… НАРОДНОГО(!) театра. Жестокость - главный секрет "успеха" порочной системы...

Российская система воспитания, которая даёт 85% рейтинга уродцу на троне….

А ещё Маля взяла свои детские ножницы и стала обстригать себе волосы...

Мама увидела это в процессе и ужаснулась: половина прелестной головки уже была испоганена, а пол усыпан колечками волос.

- Что ты делаешь??? - Закричала мама.

Маля в ответ зарычала и убежала через люк на верхний этаж, чтобы продолжить стрижку без помех.

Маме оставалось только отнести Мале зеркало, чтобы она хоть видела, что творит. Причём дочка маме присутствовать при стрижке запретила.

Спустилась Маля очень собой довольная. Больше всего она была довольна тем, что постриглась САМА и гордо об этом всем докладывала.

Дедушка тут же сказал, что ему стрижка нравится.

Бабушка сказала, что ей не нравится, но голова принадлежит Мале и ей самой решать, что с ней делать.

Мама только смущённо разводила руками.

Папа был в Москве и ему только по телефону сообщили об этой проделке. Он смеялся, а когда, возвращаясь домой, заехал в Ашан за продуктами, купил Мале красивый сиреневый парик.

Она вчера целый день ходила в нём, как маленькая принцесса.

Хотела "покрасить лицо", но её отговорили.

Дети у нас растут своевольные и независимые.

Как выражаетсмя их папа: "Пусть растут наполеоны, а не серые курицы". А мама добавляет: "Восемнадцать лет исполнится и пусть сами живут, как хотят".

И вот вчера своевольная 4хлетняя Маля изрисовала экран телевизора фломастером.

Мама кричала в ужасе, папа негодовал, но больше всех свирепствовал дедушка.

Он разозлился всерьёз и не выбирал выражений. Под конец, просто выгнал Малю из своей комнаты с напутствием: "Больше сюда не приходи!"

Но тут неожиданно подала свой гневный голос бабушка... против дедушки:

"Нельзя кричать на ребёнка! Он мал и может натворить ещё много чего. Его нужно понять и можно простить. А вот взрослого, который переходит границы агрессии простить нельзя! У Мали есть родители и им решать, что с ней делать, а не нам!"

Родители, которые находились тут же в комнате, тоже притихли и втянули голову в плечи от гневных речей бабушки...

Изгнанная Маля ушла на кухню. Папа вышел вслед за ней и они начали на кухне свои обычные игры и возню. Папа поднимал Малю за ноги, взваливал себе на плечи, Маля хохотала. Об испорченном телевизоре не говорили ни слова.

Папа только предупредил всех: "Измазанный экран ни в коем случае не оттирайте! Пусть так и смотрят свои мультики!" 

И ещё Малю лишили награды в виде сладостей.

Прошло больше часа Маля с папой хохотали на кухне, все будто забыли о её проступке, но вдруг...

Маля очень серьёзно, безо всякого повода сказала:

 "Папа, прости меня, я больше никогда не буду царапать экран..."

Я стояла рядом, занятая своими делами и была счастлива...

Можно, конечно, проявлять свой гнев, когда ребёнок нашкодит, но сам проступок,обычно, содержит в себе и наказание и поэтому дети бывают особенно благодарны тому, кто их поймёт и простит.

Помню, когда сын был маленький, я воспитывала его, а он меня и как-то раз, когда я его за что-то без устали ругала, он молчал-молчал, а потом вдруг и говорит серьёзно и спокойно:

 - Ну что ты одно и то же повторяешь?

 - Я хочу, чтобы ты понял!!! - упорствовала я.

 - А ты думаешь, я не понял? - серьёзно спросил он.

И я тоже всё поняла...

Тибетский взгляд на воспитание детей:

- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.

http://www.liveinternet.ru/users/herodot_10/post270536877/

Вот так я и растила сына. И сколько же непонимания, осуждения, негодования встречала от окружающих!

Вообще - тема сексуального воспитания так сложна, что к ней и прикоснуться то страшно.

Как в старой детской песенке пелось:

"Хорошо, коль грязи нет у нас снаружи, только лучше, чтобы не было внутри..."

 Я в последнее время увлеклась корейской группой TVXQ, так же, как увлекалась когда-то английской группой The Beatles. Причём моё увлечение именно этими двумя группами доходит до степени фанатизма. Слава Богу, что я на такое способна!

Есть и другие исполнители, которые нравятся, но фанат я исключительно The Beatles и TVXQ.

А что такое - фанат? Это тот, кто не только слушает, но и старается, как можно больше узнать об исполнителях и разгадать их харизму. Вот я всерьёз и занималась когда-то Битлами, а сейчас - корейцами.

И по пути делаю поразительные открытия. Когда углубляешься в "тему" открываешь много такого, что не видно с первого взгляда.

Вот, в частности, я читала, что Битлы были на пике своей популярности настоящими блудниками. Чего только они ни вытворяли после концертов! Поклонниц, готовых на всё было - море, и парни пользовались этим без всяких угрызений совести.  

При этом Брайан Эпштейн был страстно влюблённым в них геем, но... никого из четвёрки не совратил!

Никакая "фирма" не следила за нравственностью певцов, не заботилась, чтобы те не подавали своим юным поклонникам "дурной пример". Поэтому всё шло своим чередом: парни перебесились, повзрослели, влюбились, женились, обзавелись детьми и... стали обычными родителями.

 

Совсем не то с корейской фирмой "SM Entertainment", которая готовила и готовит коорейских поп-певцов.

Вот это "высоконравственное" общество ОЧЕНЬ озабочено, чтобы молодёжные идолы не подавали дурного примера своим юным поклонникам. Это даже в контракте указывается, что парни обязаны быть под полным контролем, жить все вместе и блюсти сугубую нравственность.

Это в молодости то, когда количество гормонов в крови зашкаливает! 

Контракт подписывается, когда парни ещё совсем юные и на долгие годы. Практически до 35 лет молодые мужчины обязаны вариться в собственном соку под строгим присмотром. Они поют прекрасными голосами песни про страстную любовь, но не имеют возможности ни влюбиться, ни жениться, ни просто жить или общаться отдельно от группы.

В результате у парней серьёзные сексуальные проблемы - они становятся геями. Когда у одного из сотрудников спросили, как певцы из СМ относятся к женщинам, он ответил "как камни...". Я не могу привести ссылку, но я запомнилось именно это сравнение: относятся к женщинам, как "камни".

Это ли не драма?

Вот какова оборотная сторона сугубой приверженности общества к "нравственным ценностям", отсутствия толерантности - извращения цветут махровым цветом.

А у нас пример: омерзительные и неумные ток-шоу Малахова.

Публика пускает слюни и чуть ли не дрочит на всё, что эта навозная муха - Малахов, выносит на экран, а рейтинги зашкаливают.

 

Вот так всегда кажется: появятся собственные дети, учту все шибки своих родителей и буду воспитывать идеально.

Но ничего не выходит. Встречаешь сопротивление уже в собственной семье: папа, дедушки/бабушки со стороны папы, а потом уже невестка

или зять и дедушки/бабушки с их стороны.

И, стараясь избежать одних ошибок, делаешь другие, иногда не менее серьёзные.

Но самое тут тяжёлое, когда многое видишь, но поделать ничего не можешь и пофигизм не помогает...

Оставила маленькую внучку на папу и деда, и в результате:
1. дедушка начал одевать девочке джемперок так: сначала натянул один длинный рукав до плеча, а потом стал запихивать головку в ворот.
Голова не хотела сгибаться нужным образом и Маля орала на всю квартиру! Хорошо, что я не успела уйти - спасла.
2. Маля покакала на пол и дедушка долго искал, чем же собрать какашки. Ничего иного не нашёл, кроме... столовой вилки, о чём мне потом и рассказал, как об удачной идее.
3.Маля просыпала на пол, на мебель и на себя сухой рыбий корм. Папа благоразумно запихнул Малю в ванну, чтобы не мешалась под ногами и никуда ещё не залезла, и начал пылесосить просыпанное. Но Маля, соскучившись, придумала брызгаться на пол. Тогда мудрый папа, в целях наказания и воспитания, окатил её холодной водой.
- Она, - уверяет изобретательный родитель, - сразу всё поняла! Очень хороший способ! Да и закалка к тому же!
Надо бы ему рассказать, как в Америке женщину осудили на полгода за такое воспитание.
У папы, вообще, ванная - идея фикс. Когда дочка-малышка за столом неаккуратно кушала и вся перемазывалась, изобретательный папа предлагал... кормить её нагишом посадив в ванну, чтобы потом можно было легко всё смыть. Ему до сих пор эта идея кажется удачной.

 

Часто вспоминаю  сериалом "Школа".

И сам фильм и комментарии к нему поклонников сериала дают много информации для размышления.

Есть там один персонаж - красивая рано развившаяся девочка Оля Будилова. Она - признанная "звезда" класса и соответственно себя ведёт.

Мама, хоть и не богачка, но удовлетворяет все капризы дочери - на Оле всегда  самые изящные, модные вещи и последнюю купюру из кошелька мама отдаёт дочке.

Я сначала подумала - что за баловство! Зачем так баловать девчонку?!

Но, поразмыслив немного, поняла, что мама, может быть инстинктивно, но поступает очень и очень мудро.

Ведь, воспитывать вундеркинда или красивого ребёнка  и  детей среднего уровня надо по-разному. Но имеется в виду,  не просто прелестный юной свежестью ребёнок - всё юное и свежее прекрасно, а именно КРАСИВЫЙ - с тем типом внешности, который с годами будет всё лучше, всё совершенней.

Такого ребёнка опасно держать в "чёрном теле",  давить строгостью и ограничивать аскетизмом.

Красивого ребёнка ждут такие соблазны в будущем, что любые ограничения и запреты в детстве только раскалят желание их нарушить.

Такой ребёнок, как его ни ломай – всё равно сорвётся с привязи и получит всё, что хочет, как ПЛАТУ за свою красоту. То есть, строгостью и аскетизмом родители мостят красивому ребёнку широкий путь в... проституцию.

Мама же Оли, удовлетворяя её желания, балуя её, давая всё, чего бы девочке ни захотелось - приучает её получать, НЕ РАСПЛАЧИВАЯСЬ СОБОЙ... по мелочам. Красивая девочка мечтает о богатой красивой ЖИЗНИ, но не о красивых блестящих шмотках, которых у неё и так навалом.

Тут можно, конечно, возразить про глубокий духовный мир, твёрдые моральные принципы, высокие устремления души...

Но, думаю, такое сочетание в женщине встречается настолько крайне редко, что о таких женщинах слагают легенды.

И, чаще всего, такая идеальная во всех отношениях женщина будет глубоко несчастна просто потому, что ей будет почти невозможно найти себе достойную пару...

 

 Сегодня гуляла с внучкой на детской площадке. Отметила, как много на площадке малышей в возрасте 1-2лет

При сов.власти такого не было - детей отдавали в ясли, а мамы выходили на работу. И бОльшую часть своей жизни проводили не с мужем-детьми, а с сослуживцами. Там, на работе была основная жизнь, а дома изнурительный труд и никакой радости.

На работе был обеденный перерыв, приятельницы - "клуб по интересам", курилка, лёгкий (и не очень) флирт, праздники, отношения, зарплата, премии.

А дома - очереди за всем,стояние у плиты, стирка, постоянная уборка, усталый подвыпивший муж, дети, которые постоянно путались под ногами и ныли, требуя внимания. Но это только по вечерам и в выходные.

А в будни можно было закинуть их в ясли/сад или школу, и до вечера забыть об их существовании, а так же о существовании мужа с его претензиями, существовании каторжного домашнего труда и т.п.

На тех, кто сам - без яслей/садов воспитывал своих детей смотрели косо, не уважали, даже презирали. Вообще, неработающая замужняя женщина осуждалась, как лентяйка и захребетница. А сдать ребёнка в ясли/сад на руки чужих тёток считалось нормальным.

Помню, как ещё собственная моя мама удивлялась: как это можно - не работать? Это же так неинтересно дома сидеть, на работе - люди, поговорить можно, пообщаться. И отмечала - что ни за что бы ни согласилась сидеть с детьми.

Применялся именно этот глагол - СИДЕТЬ с детьми, хотя, по сути, чаще всего с детьми за весь день и не присядешь ни разу.

В детях не видели растущую личность, индивидуальность и не до сантиментов было, не до "воспитания" - успеть бы их вечером накормить да побыстрей в постель уложить.

И так странно мне сегодня было видеть столько женщин, которые занимались только собственным ребёнком.

 

Среди комментариев к сериалу "Школа"  одна умная зрительница посоветовала хорошую книгу:

 --- "А мне бы хотелось всем родителям (настоящим и будущим) а также учителям посоветовать свою любимую книгу "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили" Адель Фабер,Элейн Мазлиш. Ни одна другая книга не дала мне столько позитивных эмоций и идей, как эта.Проглочена мною за 2 дня, но возвращаться к ней хочется постоянно. Для меня она стала настольной библией. Читать далее
 

 

 

 

 

"...Я думаю, что эта мадам, отказавшаяся от усыновления, переоценила свои силы. И, конечно, испугалась - ее мать рассказала, что последней каплей стало то, что мальчик нарисовал их горящий дом и сказал, что сожжет дом вместе со всеми домочадцами. А кто бы не испугался?"

"...ребенок, пробывший в детдоме какое-то время - ребенок с надломленной психикой, по сути, душевный инвалид. Я сама много общалась с детьми из детских домов, из частных приютов, и могу сказать, что система эта действительно губит детей. Из дома малютки малыши выходят, как правило, физически недоразвитыми, потому что персонала не хватает,  да и те, кто есть, не хотят развивать "ничьих" детей - помните, несколько лет назад была история про то, как медсестра приклеивала малышам соски пластырем, чтобы они не раздражали ее своим плачем? Потом дети попадают в детский дом - и там-то их уже ломают окончательно. Был такой фильм перестроечных времен, "Кумпарсита", в котором главные герои - детдомовцы. И фамилии им там всем дали звериные - Волков, Медведев, Лисов, Зайцев... И эти дети так про себя и говорят, мол, мы зверята... Доброе отношение к себе могут оценить лишь те, кто пробыли в детдоме недолго, а те, кому не посчастливилось, увы, уже научились людей использовать. Оговорюсь сразу, может, это и не так, но это мой личный опыт на основе общения с такими ребятами..."http://www.liveinternet.ru/users/696734/post124327858/

 

Думаю, детские дома надо искоренять упорным образом. Дети должны передаваться ТОЛЬКО И ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО  в приёмные семьи. Все средства, которые идут на содержание детских домов надо пустить на поддержку приёмных родителей и детей.

За воспитание приёмного ребёнка в семье надо хорошо платить и содержать штаты педагогов, врачей, психиатров, психотерапевтов для консультаций. Иначе катастрофа будет усугубляться всё больше и больше.

Семейный и детдомовский  ребёнок очень сильно отличаются.

Семейный  ребёнок ведёт со взрослыми общую жизнь. У взрослых есть обязательства по отношению к воспитаннику, а у ребёнка обязательства по отношению ко взрослому, который его содержит.

Например, заболел ребёнок, взрослый ему помогает выздороветь, заботится о нём. Заболел взрослый - ребёнок должен ему помогать выздороветь и заботиться о нём тоже.

У детдомовских всё иначе. Дети, сформировавшиеся в условиях детского дома, видят во взрослых ОБСЛУГУ. Увы...

Для них "взрослый" - это тот, кто обеспечивает им условия жизни  и он существует для того, чтобы ЕГО - ребёнка, кормить, учить, лечить и т.д.  

У "взрослых" есть другая их собственная  недоступная жизнь, другие дети другого, более высокого статуса.  К этой  другой жизни  они, детдомовские, не имеют никакого отношения. 

Детдомовские дети взрослым ничего не должны - вот в чём проблема! Они не должны любить воспитателей, не должны заботиться об их здоровье, не должны следить за их состоянием и помогать им. Взрослые ДОЛЖНЫ детям, потому что это их работа, за которую им платят, а дети - НИЧЕГО НЕ ДОЛЖНЫ взрослым.

Если детдомовский заболел - его просто передают из группы в медсанчасть к другому взрослому. Если заболел воспитатель - он просто не выходит на работу и его заменяет другой взрослый.

Поэтому дети приучаются с младенчества НЕ ЖАЛЕТЬ ВЗРОСЛЫХ. Не сочувствовать им, не стараться их понять.

Когда такой ребёнок попадает, наконец, в семью - он и в приёмных родителях видит ТОЛЬКО ОБСЛУГУ - требует, но за собой никаких долгов не признаёт.

 

 

 

 

Копирую здесь письмо девочки, сбежавшей из Боголюбовского женского монастыря.
Публикую потому что на страницах \"Ежедневного журнала\" статья с этим письмом... не открывается.
Остальные открываются, а письмо самой девочки - нет. Возможно, его закрыли по просьбе влиятельных лиц.
Но я считаю - о том, что творится за стенами монастырей и что такое православное монастырское воспитание надо знать.
http://www.portal-credo.ru/site/print.php?act=news&id=72992

\"Я, Перова Валентина Евгеньевна, родилась 26 сентября 1992 г.
До 6 лет жила в Ростовской области в п. Голубинка. Мои родители, Перова Татьяна Анатольевна (нигде не работала) и Перов Евгений Михайлович (сначала работал в милиции, потом электриком), развелись из-за того, что папа стал часто выпивать. После этого мы, три сестры Женя, Маша и я, с мамой уехали в г. Козельск, ул. Победы. Там мы прожили 3 года.
Потом мама отвезла в 2001 г. меня и старшую сестру Женю во Владимирскую область, Суздальский район, п. Боголюбово, в Боголюбовский женский монастырь. Я в монастыре оставаться не хотела, но мама сказала, что мы с Женей поживем две недели и потом она нас заберет, а сама с младшей сестрой Машей уехала.
Приехала через год и тоже осталась в этом монастыре. Там нас определили в разные группы, меня и Машу в младшую (в разные комнаты), а Женю в старшую.
Мама в монастыре работала на сенокосе (летом), зимой на кухне. Виделись очень редко (не разрешали). Мама запрещала писать письма родным, звонить, забрала все адреса. Жила мама недолго, заболела раком и в 2003 г. умерла. Когда мама болела, нас к ней не пускали, два месяца до смерти мы ее не видели вообще.

В монастыре жить было трудно, наказывали очень строго, почти ни за что. Посмотришь не так, воспитателю не понравится, может дать очень много поклонов земных, 1000 без отдыха делать, поставить на неустойчивый стул на всю ночь молиться. Спокойно могут лишить еды на день или на три дня. Бьют ремнем пряжкой до синяков. А если в комнату зайдешь без Иисусовой молитвы, то 1000 раз заставят открывать и закрывать дверь и при этом читать молитву. Ходим на службу каждый день, хочешь ты или не хочешь, все равно заставят идти. Стоять было очень тяжело, службы длинные, по 4 часа, а стоять надо не шелохнувшись. Из-за этого у многих девочек больные ноги и у меня тоже. Врач запретила стоять больше 30 минут, но мы все равно стояли.

Летом мы работали на поле, а поле большое, 4 гектара (это детское поле). Работало нас немного, 20 человек девочек. Работали с 6-ти до 8-ми вечера. А перерыв был маленький, один час и 30 мин. Или 2 часа. Уставали очень сильно, нас постоянно подгоняли, а ночью поднимали в 12 часов, и мы полтора часа вместе всей группой молились, а кто стоя засыпал, тех выгоняли в коридор на всю ночь молиться.

Мне и еще одной девочке Веронике Сариной все надоело, и мы решили сбежать с монастыря.
Это было в 2007 году утром, в 7 часов утра. Мы с этой девочкой, пока никто не видел, перелезли через ограду за храмом и убежали в г. Владимир к Ксении (эта Ксения тоже раньше была в этом монастыре, и бабушка у нее работала юристом, поэтому мы и решили убежать к ней). Побыли мы там недолго, всего до 12-ти дня, потому что бабушки в этот момент не было дома и за нами приехали из монастыря на машине, они нам заломали руки за спину и затащили в машину. Приехали за нами наша воспитательница Малькевич Анастасия Сергеевна (м. Рафаила), водитель монастырский и Вероникина мама. Когда нас привезли в монастырь, то стали обзываться, очень сильно ругать, надсмеиваться над нами. И в этот же день посадили нас в затвор (т.е. три дня не есть и не спать, а молиться. Эти затворы в монастыре были часто.
Взрослые каждый месяц были в затворе, а дети от 12 лет каждый пост).

А в 2008 году нам меняют воспитателя — Малькевич Анастасию Сергеевну (м. Рафаилу) ставят помощником благочинной (это ответственные за порядок в монастыре), а нам ставят воспитателем Ефремову Наталью Ивановну (она в 2007 году пришла в монастырь и имеет юридическое образование). Сначала она к нам относилась нормально. Потом ее начала учить наша бывшая воспитательница, как к нам нужно относиться, перечислила все бывшие наказания и за что наказывать тоже.

Наталья Ефремова переусердствовала, молились мы с ней больше, наказания были почти каждый день. Потом она заказала в швейной черные, толстые ночнушки и заставляла спать только в них, а если постираешь и она за день не высохнет, то заставляла спать в сырой. Монахинь она заставляла носить под низом верхней одежды такие ночнушки, а кто не носил, тех очень сильно наказывали ремнем.

Воспитательница наша попросила у начальства монастыря древний устав (правила, по которым живут монахи) 1803 года и заставляла нас по этому уставу жить, а там строгие правила. Когда утром наш детский хор пел службу, а потом сразу два акафиста, я и одна девочка Света Кузнецова присели во время акафиста, когда не пели, регенту это не понравилось, и поэтому она про нас хотела рассказать воспитательнице. Мы просили у нее прощения, а она все равно рассказала.

Наталья Ефремова нас не стала наказывать, она пошла и рассказала про нас начальству, и они решили нам за это отрезать волосы. Мы ничего про это не знали. Вечером воспитательница зовет меня и Свету Кузнецову и ведет в главный корпус в архиерейскую (там, где владыку принимают), заходим, за нами сразу закрывают двери и облокачивается на них благочинная Валентина Сумина (м. Людмила). В этой комнате были архимандрит Петр, настоятельница монастыря монахиня Георгия, казначей монахиня Арсения (тетя бывшей воспитательницы) и наша бывшая воспитательница м. Рафаила. Настоятельница молча достает из кармана ножницы и дает их архимандриту Петру (Кучер Петр Петрович). Он сначала подзывает Свету, обрезает ей волосы, а потом мне. Мне было очень обидно, потому что за нас некому было заступиться. Старшую сестру после этого перевели жить в главный корпус, чтобы я ей не жаловалась и не общалась с ней.

После этого воспитательница стала на меня злиться еще больше. Она стала про меня сочинять всякие разные сплетни. То, что я в храме ворую деньги, хожу в магазин, покупаю косметику и раздаю ее девочкам. Она насчет этого ходила к начальству, и они мне придумывали всякие наказания. Хотя все прекрасно знали, что я никаких денег не ворую, а за пределы монастыря не разрешают выходить даже взрослым. Еще она придумала то, что я целуюсь с мальчиками в монастыре (там даже не разрешают на них смотреть, за это ремнем наказывают). Этому начальство тоже поверило.

Меня и еще одну девочку, Ксению Головченко, наказали очень сильно. Нас посадили в разные комнаты без удобств и практически без мебели на 12 суток без еды (на одних сухарях и воде). Эти комнаты были холодные, а общались мы через форточку, т.к. окна выходили на одну сторону. В это время мы ходили пешком за 3 км сдавать экзамены в новосельскую школу. Учителя в это время заниматься к нам не ходили. Из-за всего этого я сбежала второй раз с Кристиной Фёдоровой (девочка из нашей группы).

Я туда возвращаться не хочу и видеть этих людей тоже не хочу, кроме родных сестер. Я хочу учиться в школе и получить образование. Хочу жить нормальной жизнью. Прошу защитить мои права и интересы, я не хочу быть прописанной в монастыре.
С 19.08.2009 г. я проживаю в Москве по адресу: Ул. Профсоюзная, д.27, корп.4, телефон: 8-499-128-66-20, приют \"Дорога к дому\".
31.08.2009 г. органы опеки Суздальского района приезжали ко мне и хотели меня забрать. Я отказалась ехать, т.к. очень боюсь, что они меня вернут в монастырь. Мои сестры Маша и Женя продолжают жить в монастыре. Очень надеюсь на Вашу помощь и защиту\".

Помните, в старом фильме "Доживём до понедельника", мальчик говорит о принципе "У2"?Первое У - угадать,второе У - угодить.Руководствуйся этим принципом и тебе будет обеспечен успех и благополучие в жизни!Будь, как все!
Особенно характерен и примечателен закадровый голос комментирующий эксперимент - "Быть, как все..."

Обратите внимание, что изменилось, когда приехала мать. Прекрасная иллюстрация для тех, кто уповает на воспитание при помощи битья. Мать ничего не может поделать, она просто - бьёт. Била раньше, бьёт в кадре, продолжит за кадром. А сама не справится - менты помогут.

Она будет бить его ещё некоторое время, пока парень не подрастёт и не... даст сдачи... по крупному...

На этом воспитание при помощи телесных наказаний, как проповедуют и поучают наши многомудрые священнослужители, и закончится.

Увы, увы, увы...

 

Почему бы не процитировать ещё раз то, что я уже и так сохранила в своём цитатнике:

"Вот что говорит о своём понимании неудач и проблем мультимиллионер Марк Аллен в своей книге «Успех для ленивых» («The Type-Z guide to Success»)".

"Отдельно надо сказать вот ещё о какой беде, которая может свести на нет все Ваши успешные начинания. Негативное эмоциональное отношение к трудностям и ошибкам, которые неизбежно были, есть и будут в любой человеческой деятельности. Негативные эмоции, которые не только парализуют любые порывы к движению вперед, но и часто сказываются даже на физическом здоровье человека. Это плохая новость.

А вот хорошая – включение негативных эмоций это обычная человеческая привычка. И, как любую привычку её можно заменить на противоположную. А ещё очень важно просто «выдавить» такие «убийственные» для дела и для здоровья мысли из подсознания.

Вот несколько советов.
Читать далее

Границы дозволенного ребёнок осознаёт, просто наблюдая за поведением взрослых, которые его окружают.

Тут одна дама, глубоко уверенная в собственных воспитательных способностях, высказывает раз за разом идею пользы воспитания наказанием (в том числе и телесным) и поощрением.

И прискорбно, что у неё больше единомышленников, чем поборников гуманности.

http://barrett-grig.livejournal.com/30004.html?view=79668#t79668

http://novayadoroga.livejournal.com/66946.html

Лупят наши мамаши своих чад, каждый раз глубоко уверенные, что бьют за дело, а увещеваний их чадо просто не понимает.

За что лупят? За истерики, за то, что подрался в песочнице, за то, что грубит старшим, за то, что медленно одевается, за то, что кашу на пол уронил, за то, что одежду испачкал, за то, что не хочет спать, за то, что не хочет есть, за то, что не хочет идти в сад...

В, общем, лупят за всё. И считают эти наказания - установкой "границ дозволенного".

А в пример приводят книгу "Повелитель мух" - вот, дескать, до чего доводит вседозволенность у детей и отсутствие контроля и наказаний. Напрочь не понимая, что книга эта абсолютная фантазия автора и написана не про детей, а про взрослых, на примере детей.

Мне тут одно непонятно, отчего у этих мудрых и любящих мамаш такие... ужасные дети - агрессивные, нервно истеричные, грубящие старшим, мучающие животных?

Я сама растила сына, была няней у очень непростой девочки, работала в яслях, работала в детском саду и НИКОГДА у моих воспитанников не было желания и необходимости закатывать истерики, они никогда  не грубили, никогда не мучили животных, никогда не применяли насилие к слабым. И это всё притом, что я никого не наказывала ни телесно, ни другими способами.

Мне что - идеальные дети всегда попадались?  Да нет, самые обычные.

Я просто относилась к детям так же, как отношусь к взрослым, не позволяла себе в отношении детей того, чего не позволяю себе в отношении взрослых.  Читать далее

 

"Укротитель животных в цирке способен повелевать слонами, используя очень простую хитрость: когда животное находится еще в юном возрасте, он привязывает одну из его ног к стволу дерева.

Независимо от того, насколько сильно он борется, молодой слон не в состоянии освободить себя. Постепенно он начинает думать, что ствол дерева более мощный, чем он.
 

Когда слон становится взрослым, обладающим огромной силой, достаточно просто привязать его тесемкой к молодому деревцу, и он даже не будет пытаться освободить себя".(с)

Ну и что тут такого? Обычный приём воспитания.

Но, зато, какую пользу можно получить от прирученного слона!

Он танцует, стоит на задних ногах, бросает и ловит мячик, благодарен за любую булочку, доставляет развлечение зрителям.

А главное - приносит большой доход цирку, на который живёт вся труппа, и  на часть которого купят нового молодого слона, когда этот станет непригоден к использованию.

Правда при этом вся жизнь его проходит между "клеткой" и ареной, он никогда не увидит даже простого леса, не будет иметь самки и потомства.

Но зато - сыт и ухожен.

И даже с маникюром на пальцах ног!

http://echo.msk.ru/news/389762.html
Запретить телесные наказания детей?
"Ну, как же без подзатыльников и шлепков?!
Как же тогда воспитывать, если они человеческих слов не понимают? Они же тогда на голову сядут!"
Такова логика российских родителей.
"Да, разве мы его били когда нибудь? Ну, подзатыльников надаёшь, это куда ни шло, или по заднице отлупишь и всё. А так, чтобы бить - никогда!"
Так они объясняют свои принципы воспитания.
"На то и мать, чтобы всё понимать." - мне кажется, что эту поговорку придумала я сама. Как то раз пришла в голову эта формула, и больше я её нигде не встречала.Читать далее

Простой смысл. При рождении каждый получает от Бога свою душу, как поделочный материал, как необработанный, драгоценный камень. Потом, в течение всей жизни, человек работает над своей душой – огранивает, шлифует, украшает, и т. п. В конце жизни все стоят в очереди к Апостолу Петру, каждый со своим изделием, а Апостол оценивает и награждает каждую душу Адом или Раем. Прекрасные души он забирает в Рай, как в музей для Божьей Коллекции, а уродливые выбрасывает в Ад, как на помойку. Вот и весь смысл жизни… Так всё просто!

В своё время, мне пришла в голову мысль о том, что важно не то, через что человек прошёл, а то, каким он из всего этого вышел.
Почему такая простая и очевидная идея о смысле жизни, которая пришла мне в голову вчера, не нравится людям? Наверное, потому, что в этом случае в нашей судьбе нельзя обвинить никого другого, ведь свою душу мы строим сами, никто не обязан, да и не может воспитать её, кроме нас самих.