тоска, тоска...и грустно думать, что напрасно была нам молодость дана....
и хоть в магазине "Буква" 70% скидка на все, и скуплено уже столько, что не знаю ,куда класть, но и это не веселит.
из скупленного прочитала Чижову "Терракотовая старуха" - местами ничего, местами не очень..."Крошки Цахес" мне нравятся больше. Барнс хорош как впрочем и всегда, трогательный Томас Манн....а остальное накупленное еще не прочитано....
Пересмотрела "Молчание ягнят" - Хопкинс - это сильно, ничего не скажешь...
Как-то не новогодне...
помнишь, Постум, у наместника сестрица,
худощавая, но с полными ногами?
Ты с ней спал еще..
недавно стала жрицей..
жрицей, Постум, и общается с богами..
невольно позавидуешь герою рассказа Л.Н.Толстого "После бала".....Не хочу работать на государство, потому что не понимаю, как можно делать то, что оно требует - увольняюсь со службы и уезжаю в свое поместье, где не противлюсь злу насилием, а практикую "малые дела". Но у меня поместья нет....и чтобы делать то, что я люблю и вроде бы умею, приходится соглашаться с разного рода идиотизмом. Или не соглашаться (а чем тогда снискивать хлеб насущный?), и уходить работать в кочегарку, к примеру....ну или уезжать в деревню Никифариха (привет, дорогая). А как же тогда самореализация?
Невозможно смотреть, как все снова скатывается к формуле "я знаю, что ты знаешь, что я знаю". Новая идея нашего (я так думаю) министерства образования состоит в том, что учитель сам должен писать рабочую программу. При этом существуют напечатанные под грифом того же министерства рабочие программы. Просто показать проверяющим органам эту книжку почему-то нельзя. И начинается - ищем в интернете, скачиваем, добавляем волшебную фразу о соответствии программы учебному плану школы ( а как она могла бы не соответствовать?), распечатываем эту дрянь на 50 листах и вкладываем в папку...Зачем? Зачем я трачу время, бумагу и нервы? И все это понимают, и все делают, а имя того ,в чью голову пришла это супер-идея остается тайной...и это только один пример....
шла на работу, никого не трогала, прямо передо мной на дорожку села ворона ,гордо выложила почти у моих ног корку, которую несла в клюве, и хвастливо каркала, нахально глядя на меня - дескать ,что ты тут ,дура, зря шляешься - посмотри, чем добрые люди заняты.
действительно в головах.
Некоторые обсуждения (если можно так выразиться) просто страшно читать.
И да - что это за новость о уголовной ответственности за вовлечение подростков в пьянство? может, шуточка такая?
А по делу вот что - никто не знает, где в Питере купить граненые стаканы? Такие, какраньшие?
В школе идёт урок труда у девочек 5-го класса. Учительница начинает:
— Тема урока: «Выворачивание канта наизнанку».
Тут одна из учениц тянет руку.
— Ну что такое, Сидорова? Опять у тебя какой-то вопрос?
— Да, Мариванна. Это что же такое получается: нравственный закон над головой, а звёздное небо внутри нас?
Тока вот интересуюсь знать - эти люди, позиционирующие себя верующими, у батюшки благословение получили такие плакаты писать и честному народу показывать? или это самодеятельность веселая такая?
Дорогой ,ты прекрасно проводишь время у себя без меня и не менее прекрасно у меня без меня...
Летнее путешествие, о котором думаю иногда с тоской, будет последней попыткой.
Кстати о Достоевском - я его читаю как раз в самые тяжелые моменты внутренней жизни....мне все кажется ,что говорит он о возможности возрождения всегда....
тут на одном форуме интеллигентных образованных людей узнала много нового и интересного. Поводом было удивительное по неисполнимости предложение Михалкова добавить новый предмет - "100 фильмов" - что-то вроде - в школе.
А по теме - подросткам Тарковского не показывать - деперессивен, про Достоевского, думаю, вы сами догадались ,что понаписали ,а из русской классической литературы оставить Ильфа и Петрова - веселая, мол, книга. Вот так-то.
Довольно-таки давно прочитала "Венерин волос" Шишкина. Тогда не понравилось. Потом с удовольствием прочитала "Письмовник". И теперь снова читаю "Венерин волос" как бы другими глазами.