Ученик сегодня утром в начале занятия по английскому говорит:

 - Я только не сделал письменное домашнее задание, потому что сломал палец во время прыжков.

 - Ну ладно. Пусть палец срастается, тогда напишешь... А какой палец на руке ты сломал? 

 - Да на ноге большой...

 - А чего ж писать не можешь...

 - Сидеть за столом неудобно...

 - Ну, можно лёжа положить на колени что-то твёрдое и в тетради писать на нём...

 - Ну, ладно, напишу...

Мальчик 12 лет, разбираем урок, который он прошёл в школе. Читает:

- This is a chimp.

- Переведи.

- Это - обезьянка.

- Хм... Вообще-то обезьянка это "monkey", а "chimp" - это "шимпанзе".

- А нас учительница учит, что "chimp" это обезьяна.

- Не верно. Я поговорю с твоей мамой об этом.

Продолжаем. Он слово "скамейка", "bench" (бэнч), произносит как "бинч". И тоже говорит, что учительница так учит... Видимо она решила, что раз "be" (глагол "быть") читается как "би", то в сочетании be-nch он должен читаться также...

Объяснил ученику как правильно произносить слово "скамейка" по-английски.

После урока поговорил с его мамой.

Она поговорила с директором школы. Вскоре учительницу заменили.

Я уже несколько лет подрабатываю репетитором по английскому языку.

Помогал подтягивать английский язык сыну друга. Лёше 13 лет.

Как-то раз на уроке он упорно "я не могу" - "I can't" (ай кэнт) произносит "ай кант".

Раз пять его поправил - он по-прежнему произносит "ай кант".

- Лёша, - вздыхаю я, - всё дело в том, что "кант" по-английски это неприличное слово из пяти букв... И вот представь, как вытянется лицо твоего англоговорящего собеседника, когда ты ему вместо "я не могу" скажешь "я - п*зда"... К тому же неправильно, без "am" - глагола "to be" для первого лица единственного числа...

Лёша тут же усвоил )