Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 37 сообщений
Cообщения с меткой

современная школа - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Свет_Алексеевна

Михаил Казиник: пять ошибок современной школы

Среда, 11 Апреля 2018 г. 08:26 (ссылка)

Это цитата сообщения РОССИЙСКАЯ_СЕМЬЯ Оригинальное сообщение

Михаил Казиник: пять ошибок современной школы

пять ошибок современной школы (700x466, 34Kb)«Когда на экраны вышел фильм Ролана Быкова «Чучело» с маленькой Кристиной Орбакайте, в котором целый класс уничтожает одну непохожую на всех девочку, я кричал со всех сцен, что режиссёр показывает нам возможную модель нашего общества через несколько десятилетий. XXI век должен был начаться или с нового Ренессанса — в котором никому не нужно доказывать гигантскую роль школы, культуры, искусства — или с дичайшего мракобесия. Сегодня, увы, мы пошли по второму пути. И спасти наших будущих гениев можно только через систему образования.

Учитель сегодня, увы, узкий специалист. Помните, как писал Козьма Прутков: специалист подобен флюсу — полнота его односторонняя. Современный учитель, даже самый эрудированный, по сравнению с Интернетом близок к нулю по количеству знаний. Любой ребёнок, освоивший Интернет, вместо 116-го параграфа про Джомолунгму вмиг найдёт 500 тысяч страниц самой разной информации о ней. Найдёт сам. У учителя сегодня другая задача: вызвать потребность набрать Джомолунгму в поисковике. Увлечь. И объяснить, что это не просто высочайшая вершина планеты. Она создаёт новые геомагнитные системы, в результате которой родились древние Тибетские знания… И так далее. Широко, панорамно, междисциплинарно.

Сегодня нарушен контакт между учителями как продолжателями одной общей системы воздействия. После урока про французскую революцию дети идут на урок про географию Африки, и в голове у них остаётся абсолютная бессвязная каша. Так начинается клиповое мышление — наша общая беда.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Hattor

А. НОВИЧЕНКОВ. СВОБОДА, ПРОТЕСТ, ОСОЗНАННОСТЬ: КАК ЖИВУТ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДРОСТКИ

Вторник, 13 Февраля 2018 г. 15:21 (ссылка)
tabula-rasa24.ru/soznanie/i...ostki.html




 


О консервативных родителях и прогрессивных подростках: 


 


Я работаю в школе четвертый год. Мне 25, им — от 15 до 18. Сам я считаю, что примерно одного с ними поколения, однако, когда я учился в школе, наше поколение не воспринималось как-то по-особенному, а современный школьник для большинства — явление неизученное. 


 


Часто меня спрашивают: «И как школьники?» «А что они?» — говорю. «Ну они какие-то другие, да?» Другие — эту характеристику я слышу чаще прочих. На просьбу пояснить значение обычно отвечают: 


 


они ничего не хотят; 


не читают, все время в телефоне; 


мы в их возрасте о другом думали; 


им, кроме развлечений, ничего не нужно; 


не хотят работать, хотят, чтобы им все легко доставалось. 


Похожие реплики можно услышать во все времена. Но меня интересует природа именно сегодняшней проблемы поколений, ведь мы с ними смотрим одни фильмы и сериалы, сидим примерно в одних пабликах, читаем одни СМИ, шутим одинаково. Однако разница все-таки есть. И она ощутима. 


 


Прежде чем писать этот текст, я поговорил более чем с сотней московских школьников и несколькими десятками студентов-первокурсников, поэтому выводы по большей части основаны на наших с ними диалогах и моем опыте. 


 


 


О свободе 


 


Все российские школьники — дети путинской России, и другой они не знают. Сколько бы нас ни пугали «закручиванием гаек», эти дети выросли свободолюбивыми и достаточно независимыми. Они озабочены пакетом Яровой и единогласно выступают против любой цензуры в интернете. Свобода действия, свобода во всех проявлениях — одна из их важнейших ценностей. И поэтому подавляющим большинством обязательная школа ощущается как временное заточение длиной в одиннадцать лет, после которого наступит какая-никакая свобода. 


 




 


При этом они трезво понимают, что абсолютной свободы нет. Они не тешат себя надеждой, что работать не придется, и вовсе не думают, что жизнь — сахар. Мем «жизнь — боль» воспринимается ими как горькая, но ироничная данность, с которой смирились взрослые. Но это не значит, что они смиряются тоже, — им бы этого не хотелось. Возможно, я скажу банальность, но школьники были бы счастливыми людьми, если бы не мир взрослых. 


 


Их родители и почти все учителя родились в стране, которой больше нет, росли в идеологии, которая больше не работает, и несут ценности, которые сегодня кажутся неактуальными. И одним из краеугольных камней является коллективизм. 


 


Сама идея современной школы пронизана духом коллективизма. А субъективная и часто предвзятая оценочная система позволяет выстроить внешнюю иерархию. Такая иерархия установлена во многих школах и в учительской среде, где директор с помощью рычага стимулирующих выплат на педсоветах жалует «отличников» и отчитывает «троечников». И то, что было ценностью одного поколения, становится проблемой другого. 


 


Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта 


В современном мире анонимность дорого ценится. Для молодого человека анонимность — это в первую очередь личное пространство, свобода выбора: что читать, что смотреть, что делать. Поэтому гаджет для них — не просто игрушка, а образ жизни. 


 


Для родителя, который привык, что «жизнь ребенка — моя жизнь тоже», это неприемлемо. Взрослые, которые воспринимают анонимность как опасность (а вдруг он там узнает что-то плохое?) и пытаются контролировать личные переписки, фактически лишают ребенка личного пространства и возможности выбора. Потому что та безграничная свобода, без которой не могут подростки, для них находится только в интернете (вероятно, во многом именно интернет ее и воспитал). Чего не скажешь о школе, где учитель решает, что будет изучаться и как, определяет обязательное домашнее задание и санкции за невыполнение и назначает даты контрольных. 


 




 


Школа вообще не предлагает ребенку ситуацию выбора — это и не удивительно, ведь в коллективе зона ответственности отдельного человека размыта. Но только ситуация выбора может научить ответственности. А когда ты сам несешь ответственность за свою жизнь и свои решения, опция «пожаловаться на судьбу, государство или соседей» отсутствует. 


 


 


О консервативном обществе 


 


В школе каждый сталкивался с несправедливостью. Старательной Марине, будущей медалистке, ставят пятерку по химии или физике, хотя она знает предмет максимум на троечку. А за Вовой закреплен образ двоечника, и поэтому учительница русского находит в его тетрадях те ошибки, которые в Марининой не замечает. Подобная необъективность повсеместна, и она кажется нормой. Нам проще навесить ярлык, чем постоянно пересматривать свои взгляды и менять отношение к чему-либо. 


 


Эта проблема (а для многих детей она серьезна) — следствие другой беды, а именно консервативности нашего общества и конкретно школы. Гибкие дети вынуждены подстраиваться под негибких учителей и даже родителей, мириться с необъективностью и принимать (а то и перенимать) общепринятые стереотипы, потому что спорить с ними энергозатратно и порой даже опасно. Проще лицемерить или молчать. 


 


Но не скажу, что все дети безропотны. Все чаще — внутри даже одной моей школы — возникают стычки, в которых дети отстаивают свою правоту. Вопрос: «А зачем мы это изучаем?» — не просто попытка позлить учителя, а практический и честный вопрос. Ответа на него учитель обычно не имеет, потому что сам не знает «зачем», а преподает по инерции, потому что «надо». Но ученики требуют этого диалога. Им неприятна даже не столько бездумность процесса получения знаний, сколько неспособность и нежелание учителя о нем говорить, ставить под вопрос затверженные догмы. 


 




 


Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно 


Это нежелание меняться и вместе с тем тотальная пассивность и безынициативность — другое пагубное следствие консервативного общества. Примерно каждый второй школьник из опрошенных мной сказал, что его родители не готовы кардинально менять свою жизнь в ситуации, когда что-то не нравится. Смена места работы, переезд или развод воспринимаются взрослыми не как действие, направленное на улучшение жизни, а как трагедия, поэтому лучше просто перетерпеть. Фразу «Ну и что, что не нравится? Надо!» слышал каждый подросток. 


 


Формула «успех = труд», по которой живет поколение родителей, в корне отвергается подростками. Они знают достаточно примеров деятельности, в которой надо прикладывать минимум усилий: киберспорт, ведение группы в соцсетях, видеоблоги и так далее. И я говорю не о том, что подростки хотят бездельничать, а о том, что истинность родительской формулы поставлена под сомнение. Оказывается, необязательно много трудиться и делать то, что не нравится. 


 


Нынешние подростки больше всего хотят быть счастливыми, они убеждают себя, что, в отличие от родителей, не готовы поступиться счастьем ради карьеры или достатка. Они надеются, что не пойдут на компромисс, и уже грустят, что, пожалуй, это невозможно. 


 


 


О неосознанности взрослых 


 


Ученица говорит мне на перемене: «Моя мама дура. Она эмоциональная, глупая и неосознанная. Я не могу с ней общаться. Она меня не понимает, а только кричит. А все мои попытки ее в чем-то переубедить утыкаются в ее авторитет — мол, она старше. Говорит, поживи с мое, тогда увидишь, что я права». Потом она пересказывает ситуацию, и я понимаю, что мама все-таки не права и со временем тоже права не станет. 


 


Но как мне быть? С одной стороны, я не имею права подрывать авторитет родителей, с другой, не могу быть неоткровенным с учеником. И от безысходности я говорю, что можно обратиться к психологу, что можно попробовать поговорить с мамой иначе, что я обязательно попробую с ней пообщаться на родительском собрании. 


 




 


Вариант с психологом, естественно, проваливается. Если дети и решаются позвонить специалисту, то убедить родителя сходить на прием становится непреодолимой преградой. Поговорить иначе тоже не получается, потому что аргумент «я старше, мне виднее» непрошибаем — ты же не можешь победить время. Тогда я разговариваю с родителем лично и вижу, что родитель действительно не понимает, что, как, почему и зачем он делает. 


 


Мне остается только сочувствовать таким детям. Ну что ты будешь делать, когда в шестнадцать уже критически мыслишь, читаешь сложные книги и понимаешь что-то большое, а дома видишь утыкающихся в телевизор родителей с кучей комплексов и проблем, которые не замечают ни тебя, ни жизни? Может, уйдешь с головой в виртуальную реальность? Эскапизм в шестнадцать — что может быть грустнее. 


 




 


Проблема неосознанности кажется следствием предыдущих двух — консервативности общества и коллективизма. Советская идеология высоко ценила уважение взрослых и не позволяла ставить этот догмат под сомнение. Возраст в народном понимании приравнивается к опыту, а опыт — к обладанию истиной, которое, в свою очередь, дает власть, возможность для манипуляции — чем и занимаются многие взрослые и большая часть учителей.


 


 


О будущем 


 


В моих глазах нынешние школьники — интереснее и глубже своих родителей. В шестнадцать они читают битников, нон-фикшн и сложную классическую литературу вне программы, тогда как их родители в том же возрасте читали Жюля Верна и Конан Дойла. Это не значит, что они лучше, они просто шире, ведь Конан Дойла они тоже читают. Многие из них уже подрабатывают и могут найти себе работу по увлечениям. У подавляющего большинства индивидуальный музыкальный вкус. 


 


Когда я учился в школе, разговоры о политике казались нам скучными, и они просто-напросто отсутствовали в дискурсе. За десять лет ситуация кардинально изменилась. Это не хорошо и не плохо, это данность. И мне кажется, этот протест — не просто банальный юношеский максимализм. 


 


Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок.


 


Я учился в старшей школе в конце нулевых, во время расцвета «неформалов»: готы, эмо, кислотники, рокеры, скины и другие. Я сам носил широкие штаны и футболки на два размера больше, чтобы позлить завуча и математичку. Посмотрите на сегодняшних подростков. Они одеты… обычно. Их протест никак не выражается внешне. Им не нужен протест ради протеста, им есть чем заняться — хотя бы в социальных сетях. Они просто хотят отстоять свое право на анонимность, на свободы, зафиксированные в конституции (кстати, многие школьники знакомы с этим документом), на объективность и откровенность, они хотят получать честные ответы на вопросы. Мне кажется, они хотят не разрушать, они хотят защищать и созидать. 


 




 


И я думаю, что подростки выходят на митинги не столько против власти, сколько за себя. Они выходят против того устройства жизни, которое установлено в стране, где их вынуждают лицемерить, смиряться или молчать, когда учитель отчитывает за опоздание на урок. Другой вопрос: кто поведет этот протестный импульс и в какую сторону. 


 


В любом случае процесс сдерживания и насильственного закрепления традиций искусственен. Сегодня подростков учат смирению, но в итоге смириться придется тем, кто учит. И пусть их сколько угодно называют другими, в итоге все равно правда, какая бы она ни была, останется за ними, потому что именно они определят будущее. 


 


 



 


http://tabula-rasa24.ru/soznanie/item/699-svoboda-protest-osoznannost-kak-zhivut-sovremennye-podrostki.html


 
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
nonnchen

Всхлип учителя литературы

Суббота, 12 Февраля 2017 г. 00:06 (ссылка)


Всхлип учителя литературы.



4432201_ (500x348, 132Kb)



....Моя работа в сущности очень скучная - проверять штабеля школьных

сочинений, исправлять ошибки, выставлять суровые оценки. Иногда это так надоедает - хоть топись, как Муму. Но случается...



далее следует...



 


Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Terra-ts

Каких предметов не хватает в школе, где учится ваш ребенок?

Понедельник, 19 Октября 2015 г. 08:00 (ссылка)

По моему мнению подавляющее большинство современных школ не дает фундаментальных знаний, которые действительно нужны нашим детям в реальной жизни. Множество лишней информации, которой детям забивают голову, попросту нигде не откладывается. И в то же время отсутствуют дисциплины, которые могли бы благоприятно повлиять на будущее наших детей.

Давайте обсудим этот вопрос вот здесь: http://www.psifak.com/vozrastnaya-psixologiya/real...-uchat-nashix-detej-a-nado-by/ и возможно отыщем общее решение, которое поможет сделать образование более эффективным.

Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Прекрасно-Премудрая

Современное здание школы в Шотландии

Пятница, 02 Августа 2013 г. 23:42 (ссылка)


В Интернете всегда можно найти фотографии школьников из третьих стран мира, которые, не смотря на все трудности и препятствия, стремятся получить знания и жить достойной жизнью. О плавучих школах Бангладеш можно почитать здесь, а вот о красивой, благоустроенной школе в Шотландии вы узнаете в этой статье.



Здание начальной школы в шотландском городе Эр (Ayr) было отреставрировано в 2010 году проектным бюро Holmes Miller Architect. К основному строению в викторианском стиле была добавлена современная пристройка, теперь общая площадь школы составляет чуть больше 4 тыс. квадратных метров.



современная школа фото (700x400, 352Kb)



Просторная современная пристройка отличается простотой и функциональностью, здесь  высокие потолки, много света и открытого пространства. В новой части школьного здания располагаются дополнительные классы, спортивный зал, столовая, библиотеки и кабинеты учителей.



современная школа фото 1 (700x600, 456Kb)

 



Современная школа в Шотландии
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Прекрасно-Премудрая

Плавучие школы Бангладеш

Вторник, 20 Ноября 2012 г. 16:22 (ссылка)


Думаю, что большинство взрослых вспоминает школу не по интересным урокам, а по тому, как здорово было их прогуливать. Шумные веселые перемены, смешные случаи на уроках, дразнилки для учителей и одноклассников – вот те лучшие школьные годы, которые так милы сердцу каждого взрослого.



На правах Рекламы Социальные сети добавили в нашу жизнь много забавных новинок. Теперь каждый может отличиться, добавив на свою страницу оригинальные статусы с сайта statuso на самые разные темы. Здесь можно не только найти прикольный статус для Одноклассников или вКонтакте, но и добавить свой вариант.



В странах развитого мира учеба в школе не воспринимается как что–то удивительное и особенное. Все дети ходят в школу и получают обычные школьные знания, которые, вполне возможно, не пригодятся им в дальнейшей жизни. Но в любом случае учеба не является роскошью и особой привилегией. По–другому обстоят дела в странах третьего мира. Здесь проблема образования тема злободневная и каждое государство пытается решить ее по–своему.



В Бангладеш есть необычные плавучие школы. Большие лодки плавают по местным рекам и собирают на занятия детишек из окрестных деревень. 20 просторных деревянных лодок рассчитаны на обучение 1600 учащихся. Они имеют небольшие библиотеки, оборудованы подключенными к Интернету компьютерами. Для того, чтобы обеспечить плавающие школы энергией был разработан специальный проект по оснащению лодок солнечными батареями.



 



плавучиеш школы бангладеш фото (700x393, 120Kb)



Школа на лодке
Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Прекрасно-Премудрая

Веселая школа

Среда, 08 Февраля 2012 г. 13:26 (ссылка)


Все прекрасно знают, что детская школа создана не для игр и веселья, а для того, чтобы дети наши росли грамотными, знающими и образованными. Учеба – дело серьезное, требующее от учеников внимания и сосредоточенности на предмете.



В принципе, с одной стороны мысль вполне здравая и во многом верная, но звучит, как–то мрачновато. И действительно, неужели детское учебное заведение должно иметь мрачный тоскливый вид, где все его обитатели, т.е. дети, с кислыми лицами сосредоточенно следят за ходом занятий? Конечно же нет. Не все, но некоторые школы пытаются сделать процесс обучения для детей как можно более ярким и интересным, используют индивидуальный подход и тонкости психологии. Но вот серые стены и безликий интерьер самих школьных зданий изменять или не решаются, или не могут по финансовым причинам. А жаль.



Архитектурная компания Rosan Bosch создала оригинальный дизайн 30–ти школ для бесплатной образовательной организации Vittra. В такую школу дети каждый день будут ходить с особым удовольствием.



1 (700x466, 118Kb)



>>>>>>>>
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Li-Day

Нескучная школа

Вторник, 07 Февраля 2012 г. 11:24 (ссылка)


Для любого ребенка школа, как правило, совершенно не ассоциируется с тем местом, где можно весело провести время. Скучная обстановка, бледные стены и строгие учителя со своим сакраментальным «К доске пойдет…», а еще и необходимость регулярно выполнять домашнее задания. Можно ли создать такую школу, в которую дети будут ходить с удовольствием, и учеба для них не будет ассоциироваться с чем–то скучным и неинтересным?



В 30–ти школах бесплатной организации Vittra от архитектурной компании Rosan Bosch нет обычных классов, и обучение имеет индивидуальный подход. В учеба в такой школе должна детей только радовать.





На правах Рекламы



Знание психологии позволяет улучшить и сделать более эффективным наше общение с другими людьми. Узнайте, что такое Спиральная Динамика Грейвза и как она может изменить все ваши взаимоотношения к лучшему. Знание психологических особенностей помогает решить многие вопросы.



 



<a p="" title="" Спиральная"="">

1 (700x466, 153Kb)



>>>>>>
Метки:   Комментарии (15)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Галина_Калач

Один за всех

Пятница, 26 Августа 2011 г. 11:46 (ссылка)

Группа старшеклассников делает все, что им хочется. Учителя просто бессильны перед ними. Их здоровье на грани. Но неожиданно поведением сорванцов заинтересовался сам Господь. И в качестве учителя хороших манер он посылает ангела, специализирующегося на самых экстренных ситуациях...






Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<современная школа - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda