✨Художница Чвырева Татьяна Эдуардовна
Татьяна Чвырева пишет работы на разные темы - котики, натюрморты, даже транспорт.
 Татьяна Чвырева, Санкт-Петербург, Россия. Окончила СПбГХПА в 1988.
Мои достижения - это любовь воспитанников, их победы в выставках разного уровня. Я горжусь тем, мои бывшие воспитанники не забывают дорогу в изостудию., приходя, делятся своими успехами. мыслями, переживаниями.
Моим личным достижением я считаю творческое развитие, представление своих картин на персональных выставках, а также освоение компьютерных технологий как для работы, так и для себя.
Педагогические принципы, методы и система организации занятий детей рисованием издавна волновали художников и учителей. Как правильно осуществлять воспитание (формирование личностных качеств ребенка) и образование (формирование знаний, умений и навыков детей)?
В основе работы с детьми должен лежать принцип учета возрастных психофизиологических особенностей жизни ребенка и культивирования свободного творчества детей. Главная роль педагога - в развитии способности ребенка к восприятию жизни и творческому переосмыслению увиденного через собственную рисовальную деятельность.
 Следует стремиться к гармоничному единству сфер восприятия, творчества и знания обучающихся, взаимосвязи педагога, родителей и ребенка в образовательном и воспитательном процессе.
При корректном педагогическом руководстве при целенаправленном развитии у детей эстетического отношения к действительности усиливаются способности к художественному творчеству.
Подведение итогов за 5 лет интенсивной работы с детьми, их родителями, анализ личных достижений, собранные в портфолио профессиональной деятельности педагога дополнительного образования, помогают осознать правильность выбранного пути, найти новые решения, исправить неудачи, расширить в будущем творческие связи, включиться в новые интересные проекты.
  
|
|
|
babeta-liza
Татьяна Чвырева, Санкт-Петербург, Россия. Окончила СПбГХПА в 1988.
Следует стремиться к гармоничному единству сфер восприятия, творчества и знания обучающихся, взаимосвязи педагога, родителей и ребенка в образовательном и воспитательном процессе.
