27 октября 1984 года в 13 часов 30 минут после тринадцатичасовых мучительных схваток я родила дочь. И дали ей имя Ольга. Оля. Оленька. Иванова Ольга Николаевна.

Едва на свет успела появиться,
И только знает, что тянуть, сосать,
Вбирать и впитывать в себя
Живительные соки от матери,
Ей, не давая передышки, ни пощады,
Как крохотный птенец
Лежит, пошевельнуться не умея.
И лишь головку тянет,
Но сколько воли
В неоперившемся птенце,
В малышке-воробьишке
Нашем хилом.
Сосёт, сжав кулачки,
В жизнь кулаками пробиваясь
Мы смотрим долго, долго на неё,
Ведь это новый человек родился.

Начало начал

"Человеческое дитя рождается не само по себе. Его должна родить мать ценой слёз и мучений.
"Пусть я страдаю, зато есть ради кого. Ради ребёнка. Если в часы моих мучений он появится на свет живым-здоровым, то с первых же минут заполнит собою всю оставшуюся мне жизнь" - так думает любая мать.
По прошествии нескольких часов самых интенсивных мучений мать услышит долгожданный крик, самый сладостный для материнского слуха: "Уа-а! Уа-а!".
Мальчик? Девочка? Теперь это не трудно установить и матери тотчас сообщают.
Остаётся лишь перерезать пуповину - последнюю живую связь двух тел, навеки отторгающихся друг от друга, и вот уже акушерка показывает матери новорождённого: "Смотрите, какая прелесть! Просто замечательный ребёнок!".
Бедная мать настолько измучена, что и слова молвить не может. Вполне вероятно, что сквозь пелену проступившихся слёз, она и ребёнка-то своего толком не разглядела. Но в том, что он замечательный, она твёрдо убеждена. Замечательно уже то, что он родился. Что он живой и здоровый, что голос у него прорезался, когда он впервые пожелал возвестить о себе миру. На первых порах этого и достаточно. "Уа-а! Уа-а!", в данный момент для матери вершина блаженства".

В темнице на воле
"В утробе матери ребёнок чувствовал себя более защищёно, даже о пище не приходилось заботиться самому, материнский организм давал ему всё необходимое. Непосредственной связи с внешним миром у него не было, так что он не ведал ни страха, ни боли. Его постоянно согревало тепло, а мать, находясь в движении, целыми днями качала, баюкала своё дитя.
Зрение ребёнка не раздражал свет, слух не беспокоили звуки, с ним не обращались бесцеремонно дяди и тёти с незнакомыми лицами и чужим запахом. Он не мог ниоткуда скатиться и упасть никуда не мог.
В мозгу ребёнка не хранятся воспоминания о тогдашних "золотых" временах, однако он любит, чтобы его качали, поэтому стремится прижаться к матери, согреваемый теплом и уютом материнского тела. Поэтому любит тишину и покой, и пугается резких звуков, света, движений. Порой требуются месяцы, пока нервная система ребёнка окончательно обретёт новое самостоятельное равновесие, и сам он превратится в спокойное существо.
Находясь в утробе матери ребёнок, естественно, не подозревал о существовании времени суток. Теперь ему нужно привыкать к тому, что существуют периоды покоя, когда надо спать. Причём спать не так, как днём, лёгким, чутким сном, всегда готовым перейти в бодрствование ради очередного кормления, но погрузившись в глубокий, усыпляющий, даже извечную младенческую ненасытность - сон. Ребёнку также необходим покой, потребность в полном расслаблении, в еженощном длительном сне. Конечно же испытываем такую потребность и мы, папы и мамы, потому и недовольны бываем, когда от глубокого сна нас вновь и вновь пробуждает сольное "пение" любимого дитятки. Но это крохотное существо во всём зависит от нас. Сам он настолько беспомощен и мы так нужны ему! Не дадим ему голодать, не позволим мёрзнуть, плакать, не оставим лежать в мокрых, грязных пелёнках. Мы беспредельно добры к нему, хотя он пока ещё ничем не может отблагодарить нас за это. Лишь тем, что существует, и тем, что он - НАШ".

Малюсенький-крохотусенький
"Поначалу малыш даже улыбаться не умеет. Даже сложить ротик в улыбку и то у него не получается. Впрочем, кому здесь улыбаться? Глазки, правда, у младенца открываются, но видеть по-настоящему он пока ещё не способен, разве что различает светлое и тёмное. Зрение постепенно развивается, и маму-папу малыш пока не узнаёт. Стоит склониться над ним и он уставится на вас, однако ни одна чёрточка в лице не дрогнет, давая понять, что он вас заметил. Будто смотрит в пустое пространство. Зрительный мир для ребёнка пока что не очень существует. Зато мир звуков воспринимается младенцем живее, он вздрагивает от резкого, внезапного шума. Чувствует он и холод.
И всё же как не позавидовать этой поры жизни! Лежит себе маленький человек полёживает в своё удовольствие, нежится в уютной постельке. Время от времени берут его на руки, меняют пелёнки, затем дают ему, что положено и тут уж он знает своё дело. Дорвётся до материнского молока и тянет, сосёт, пока совсем не осоловеет, пресытившись, довольный ротишко сам собой раскрывается, так что даже сосок выпадает, и пошёл опять на боковую.
Так приятно даже просто подержать этого крошечного человечка или поднести к его ручонке палец, чтобы ребёнок ухватился за него. Приятно брать его на руки и потом снова опускать в кроватку, приятно развернуть и запеленать снова, приятно переодевать... Но самое сладостное ощущение - кормить грудью. Иной раз это и утомительное занятие, в особенности поздним вечером или под утро, когда в сон клонит неудержимо, и всё же мать ни за что не променяет эти свои ощущения, когда ребёнок припав к груди, тянет из неё живительные соки, а через какое-то время он будет класть свою крохотную ручонку на грудь матери и с жадностью глотать, издавая при этом совершенно необычные звуки, похожие на пощёлкивание.
Приятно купать его. Вечером мы только что выкупали малыша и вот он лежит перед нами завернутый в большое полотенце, так, что только глазёнки, да кончик носа торчит наружу. Но он не лежит спокойно, отпихивается руками, ногами, пытаясь сбросить с себя полотенце, но мы не даём - укрываем снова, похлапывая ладонями, чтобы промокнуть крошечное тельце насухо, чтобы не застудить маленького. Ну а теперь приступаем к одеванию: ручонку, другую в рукава распашонки, под попку - пелёнку и так далее. И до чего же приятно вдохнуть запах свежевымытых младенческих волосок, нежно похлопать по щёчке или попке, шутливо куснуть крохотный носишко, ушко или большие пальцы на ножках, пощекотать неожиданным поцелуем шейку или животик.
Дитя мы своё воспринимаем, вкушаем не только губами, обонянием, осязанием, а и теплотой взгляда, настороженным вниманием слуха, всем своим существом. Вкушаем, поглащаем его, в душе сливаясь с ним воедино и ощущая его неотъемлемой частицей своего бытия, своей сути. Чувство это не поддаётся разуму".

Основные сведения о здоровье нашей Оленьки: вес - 4 кг 140 г., рост - 53 см. Выписались из роддома на седьмой день, 2 ноября. На следующий день приехала врач. осмотрела Олю, дала необходимые советы по уходу за новорождённой. 27 ноября велено явиться в поликлиннику на приём к педиатру.

21 ноября. Оля - ребёнок спокойный, большую часть суток спит. Сегодня впервые улыбнулась не во сне.

27 ноября. Сегодня Оленьки исполнился 1 месяц. Следит за яркими игрушками. Несколько секунд удерживает головку прямо, а лёжа на животике старается поднять её, вздрагивает и мигает при резких звуках. Улыбается. Спокойная. На приёме у врача было контрольное кормление. Молока высосала 50 грамм, а надо 90-100 грамм. Прибавилась в весе всего на 300 грамм, а надо на 600 грамм. Врач сказала, что моя доченька ленивая и соня.

10 декабря. Сегодня Оленьки исполнилось полтора месяца. Держит голову. Улыбается, когда с ней разговаривают. Меньше стала спать, больше бодрствует, может подолгу лежать одна, следит за двигающимися яркими игрушками, рассматривает ковёр на стене. Вес её 5 кг. Когда Олю купаем, тихо лежит в ванночке с широко открытыми глазами, ручки к телу прижаты и всегда молчит.

27 ноября. Оле исполнилось два месяца, за месяц в весе прибавила на 700 грамм. Между кормлениями даю сок морковный и яблочный. Научилась выдёргивать руки из пелёнок и тянуть кулачки в рот.

9 января 1985 год (0.2.14) Оля любит лежать на животе, высоко поднимает голову, ножки подтягивает к животу. Поворачивает головку то налево, то направо, может резко прогнуть тельце. Издаёт звуки. Когда с ней разговариваешь, гулит, улыбается и часто возникает бурная реакция оживления, пятками стучит по постельке, ручки то прижимаются к телу, то вытягиваются вперёд. Любит купаться, любит умывать лицо.

14 января (0.2.19) Оленька научилась произносить "гы-гы". Очень забавно.

19 января (0.2.24) Оля впервые засмеялась и много гулит.

21 января (0.2.26) Оленька изучает свои ручки поднимает их и подолгу рассматривает.

27 января ( 0.3.0) В 3 месяца Оля весит 5.600. Большая. Одеваем ползунки.По- новому стала гулить, получаетсякак ворчание. Смешно. Выношу Олю погулять два раза в день, уснёт и спит в коляске на веранде, 1-2 часа, в зависимости от погоды.

23 февраля (0.3.27) Оленька опираясь на ручки, высоко поднимает тельце и головку, может отнять руки в стороны и лежать на животе, при этом издаёт звуки, ворчит, кричит. Устанет, положит голову на бочок и лежит, отдыхает. Игрушки перекладывает из одной руки в другую, если уронила, сердится, плачет, пока не поднимешь. плачет очень редко, больше улыбается.

7 марта (0.4.8.) У Оли прорезался зуб. Издаёт новые звуки: бу-бу, ву-ву. Сегодня впервые дала немного манной каши, понравилась, с пяти месяцев буду прикармливать, а пока ей достаточно грудного молока, каждый день даю пюре из кабачков и яблок или соки, любит всё это, кормлю с ложки. Гуляем два раза в день, спит на веранде по два часа. После сна у Оли всегда хорошее настроение, если рассмешишь её, смеётся.

12 марта (0.4.13) У Оли прорезался ещё один зуб рядом.

28 марта (0.5.1) Были у врача. Сделали Оле прививку. Начала прикармливать один раз в день геркулесовой кашей, даю печенье, корочку от хлеба, грызёт зубками.
Очень подвижна, всё тянет в рот, любит играть с бумагой. Много лепечет, лепет разнообразный. Радуется, когда манишь её к себе. Очень радуется папе, сестре Свете (ей 15 лет), братику Саше (ему 5 лет).

1 апреля (0.5.5) Оленька с каждым днём крепнет. Легко переворачивается с живота на спину и обратно, крутится на животе в разные стороны. Игрушками теперь стучит, гремит, лижет. Реагирует на все звуки, стуки. Внимательно следит за нашими движениями. Когда держишь её, крепко стоит на ножках. Начинаем присаживать в подушки.

27 апреля (0.6.0.) Сегодня Оленьке исполнилось полгода. Много лепечет, иногда произносит: би-ба-ба. Умеет сидеть. Ползает по кругу и взад, и вперёд. Говоришь Оле: "Иди ко мне!" - протягивает руки. Вечером засыпает где-то около 23 часов. Покормлю грудным молоком и кладу в кроватку и ей обязательно надо перевернуться на живот, начинает крутиться, и вскоре засыпает.

21 мая (0.6.24.) Оля научилась вставать. Цепляется ручками за спинку кровати и встаёт. Подолгу стоит и лепечет. Может держаться одной рукой за спинку кровати, а другой рукой размахивать. Устанет, сгибает колени и садится и только потом отпускает руки. Садится интересно. Если она лежит на спине, Оля переворачивается на живот, затем на руках приподнимается, встаёт на коленки и садится, как лучше ей. Может долго играть в игрушки и все время лепечет что-то своё. Когда мы обедаем, Оля часто сидит у меня на руках, когда мы обедаем, как-то дала ей в одну руку кусок хлеба, а в другую чайную ложку, и мы заметили, как Оля, глядя на нас, как мы кушаем суп, стала повторять за нами, сперва поднесёт хлеб ко рту, а затем ложку и не разу не сбилась в чередовании. Скоро сядет с нами за один стол.

23 мая (0.6.26.) Были у врача. Сделали прививку. Оля весит 7.500 г.

27 мая (0.7.0) Оленьке исполнилось 7 месяцев. Хорошо ползает, стоит в кроватке. Любит озоровать, смеяться. Узнаёт и радуется всем нашим родственникам и знакомым. Любит сидеть на руках у всех, но на руки просится только ко мне, сидит у меня на руках и ждёт, когда её кто-нибудь переманит к себе, а она прижимается ко мне и не идет к ним, ждёт, когда снова позовут. Игра у неё такая. Умеет нас к себе позвать своей ручкой, но при этом всегда произносит: "Дай-дай-дай!" Любит прятаться у окна за шторы, а мы должны её искать. Долго может играть с куклой Кешей. Если Оля вдруг заплакала, подносим её к нашей кошке, тут же перестаёт плакать.

27 июня (0.8.0) У Оли прорезались ещё два зуба на верхней десне. Очень подвижная и жизнерадостная, малышка наша. Хорошо ползает, легко встает при помощи своих цепких рук и передвигается по кроватке, по дивану. Хорошо произносит: "Ба-ба! Ма-ма!". Если играет в машинку и везёт её произносит: "Пф-пф-гы". При слове: "До свидание" машет ручкой. Когда слышит с улицы шум мотоцикла, начинает вертеть головой (у папы есть мотоцикл).

6 июля (0.8.9) Ездили к бабушке Тони в деревню Пукирёво. Оля давно не видела бабушку, не узнала и заплакала, прижалась ко мне и долго смотрела на неё, а вскоре была у бабушки на руках. Здесь впервые спустили Олю на пол. С радостью ползала от одного предмета к другому. Вечером мылись в деревенской бани, в тазу сидела, брызгалась и с интересом рассматривала стены, пол, потолок. Мылись долго, прогрелись хорошо, голову мыла Оле, даже не заплакала. Любит воду.

10 июля (0.8.13) Мы стали надолго спускать Олю на пол. Обследованиям нет конца, ничто не остаётся без её внимания. Ползает быстро, легко встаёт, держась за что-то и легко садится. Когда Саша дома, они вместе играют, заметно, как Оля подражает Саше.

25 июля (0.8.28) У Оли прорезались ещё два зуба на верхней десне и намечаются на нижней. Новое в поведении Оли. Много, лепечет: "Ма-ма, да! да! ба-ба-ба, где? где?" - часто говорит, если катает машинку, всегда произносит: "Бв=бвр" и также произносит, когда папа с работы приезжает на мотоцикле. Умеет делать ладушки, машет рукой, когда кто-то из нас уходит из дома. Когда играет весёлая музыка, машет двумя ручками и крутит головой. Лето. Много гуляем, привыкла Оленька у меня на руках сидеть, а теперь тяжёленькая стала и я спускаю её с рук, и стала часто капризничать, проситься снова на руки. Надо как-то отучать.

30 июля (0.9.4) Были у врача. Сделали прививку. Весит Оля 7.700 г. Как сказала медсестра - вес Дюймовочки.

3 августа (0.9.8) Впервые Оленька испугалась. Вечером сидели у открытого окна и вдруг залаяла собака. Оля прислушалась. "Это собачка, гав-гав! - сказала я. Она прижалась ко мне и громко заплакала. Я успокоила её, а Оля всё смотрела в окно и шептала: "Вва-ва, ва-ва" - но уже без испуга.

6 августа (0.9.11) Оля играет, а я рядом читаю книгу, и вдруг она увидела у меня в руках книгу, ползёт ко мне, тянется за ней, я книгу положила подальше от неё, она поползла к ней, я незаметно от Оли спрятала книгу, она села и стала вокруг себя искать, затем, увидев игрушку, забыла про книгу, стала играть в неё.

30 августа (0.10.3) Были у врача. Весит Оля 8.200. Нормально. Кушает хорошо. Я кормлю грудным молоком, ест все кашки, пьёт соки, пюре овощные. Хорошо держит ложку и понимает, что ложкой надо кушать, а не играть, конечно, ещё не получается, а если ей, например, дашь в одну руку булку, а в другую сыр, она кушает правильно, сперва откусит сыр, потом булку и очень хорошо пережёвывает. Оля очень любит играть на полу, начинает ползать по всем комнатам, все дверцы, ящики открывать, всё вытаскивать, успевай только за ней убирать и смотреть, как бы не взяла что-нибудь в рот. Много непонятного лепечет. Чисто говорит "мама" и будет повторять его, пока не подойдёшь к ней. Если хочет кушать, смотрит на меня, на грудь и много раз повторяет: "Ти-тя, ти-тя..." Когда гуляем, Оленька сидит в коляске и часто слышу: "Бв-бв - едет, значит, иногда хочет сама везти коляску. Увидит папу на мотоцикле или в шлеме всегда произносит: "Бв-бв" или "Др-др-др-д-д" -это так заводится мотоцикл.

7 сентября (0.10.11) Оля умеет стоять самостоятельно, но недолго, обычно, когда стоит, одной рукой держится за что-нибудь, и если ей в это время дать игрушку или печенинку, она сразу старается взять двумя руками, в этот момент она стоит.

13 сентября (0.10.17) Оленька научилась говорить: па-па. Научилась пальчиком показывать на предметы и всегда произносит: де-дя, дю-дю., а чаще в её речи такие слова как: где? где? да? да! ки-са, ва-ва, часы, бу - это если уронит игрушку или сама шлёпнется.

14 сентября (0.10.26) Оля сделала несколько шажков, до меня дошла.

22 сентября (0.10.26) Когда я Олю зову к себе, она идёт, расставив широко ножки и протянув вперёд ручки, если я далеко стою, а идти боится, быстро ползёт ко мне, а сегодня она пришла из комнаты ко мне на кухню со значком в руке, чтобы показать мне, что дал ей брат Саша. Оля научилась говорить: ка-ка, ко-ко, ку-ку, Ка-тя. Играя в куклу, прижимает её к себе, качает: Катя а-а-а, взяв в руки игрушку петуха, всегда скажет: ко-ко, а когда играет в прятки, прячется от нас за дверью, кричит: ку-ку, ку-ку, тю-тю, тю-тю. Когда берёшь Олю на руки, всегда скажет: де-дя, дедя, а это значит, надо идти с ней в комнату Светы, где на стене висят портреты Есенина и певца Павола Гаммела, она будет указывать на них пальчиком и смотреть на них, всё время, повторяя: де-дя, де-дя.

Оля с удовольствием играет во все игрушки, но больше любит играть в Сашины машинки и если, вдруг, Саша отбирает от неё машинку, она громко плачет. Если кто-то из нас в прихожей одевается, машет рукой. Понимает слово: нельзя! Часто подползала к печке и открывала-закрывала дверцу, играла в неё, теперь мы топим печь и не подпускаем Олю к ней и она стала понимать, смотрит на печь и пальчиком указывает: бу-бу-бу, и я отвечаю ей: нельзя! Оля знает своё имя: "Где Оля? - "Я-Я!" - отвечает и знает нас всех по именам, спросишь у неё и она быстро показывает кто есть кто. Знает, где у Оли уши - дёргает себя за уши, знает, где у Оли нос -
двумя ручками его сжимает и научилась носик вытирать, а вытирает, что под рукой. Частенько с Олей приходится сидеть Свете (учится в девятом классе), она всегда с книгой в руках, а Оля рядом, играет в игрушки, но иногда она тянет к себе книгу, которую сестра читает, если не даёт, начинает сердиться и уже отбирает и попробуй не дай, начинает плакать, тоже происходит и с авторучкой, вначале играла в неё, а теперь надо чиркать в книге у Светы.

24 сентября (0.10.28) Мы очень редко включаем радио, а телевизор каждый день включен и Оленька к нему привыкла, а сегодня я включила радио, она удивлённо и испуганно глянула на него и сразу же посмотрела на телевизор, но он был выключен. Оля крутила головой, то в сторону радио, то в сорону телевизора и всё повторяла: дё, дё, дё... Оля шла и вдруг шлёпнулась на попку и заплакала, Света стала успокаивать её, а она какое-то время плакала и всё повторяла: бу-бу-бу и шлёпала себя ладошкой по голове, как бы жаловалась Свете, что она упала и ей больно. Обедали за маленьким столом, Оле он на уровне рта, ходит вокруг стола и всё ей надо взять. Налила ей в блюдце чай, сказала: "Оля, подуй чай!" - поняла сразу и начала дуть, дала сахарок в руку и она занялась чаепитием, помочет сахар в чай и сосёт, а потом пузыри начала пускать, потом руки в чай помочила и начала шлёпать по блюдцу Так Оля закончила своё чаепитие.

27 сентября (11 мес.) Оленьке исполнилось 11 месяцев. Много стала понимать. Рассматривает на картинке дядю: "Оленька, а где у дяди часы?" - показывает,
"Где у дяди гитара?" - показывает. "Где у дяди пуговицы?" - показывает и сразу же показывает свой пуп: си-си. Пуговица и пуп похожи первым слогом.
Оля играет на кровати в домино, перекладывает с места на место, стучит ими, а сама спать хочет, трёт глазки, зевает. Я взяла её на руки и стала кормить грудью, пососёт немного и пытается встать, чтобы играть в домино. Я унесла её в другую комнату и кормлю, а она все пытается уйти с моих руки и я её отпустила. И Оля не пошла ножками, а быстро, быстро поползла в ту комнату, где находилось домино. Не наигралась.

12 октября (0.11.15) Были в гостях. Оля так увлеклась новыми игрушками в совершенно другой обстановки, что на нас не обращала внимания, зато мы ею любовались. Такая забавная! Лапочка наша!

20 октября (0.11.23) Оленька очень хорошо ходит. Обследованиям нет конца. До всего надо дотронуться, взять в рот. Если я открыла холодильник, она тут как тут и тут же начинает хозяйничать, вытаскивает всё, что под силу, только и следи, чтобы не урониласебе на ноги. Если печь затопляем, Оля уже здесь, помогает папе золу выгребать, носит ему бумажки, пытается подать дрова и когда чиркается спичка и ей говорит:"Нельзя, кусит!", пальчиком грозит печке, отходит и больше не подходит к ней. Если кто к нам приходит, Оля начинает чмокать губами и показывать на сумку и просить:" Дай, дай!...". Оля любит разбирать всякие бумажки, листать книжки, а книжки в ящике и чтобы ей его открыли, она подходит и дергает за ручку и как можно громче кричит, иногда до плача, пока не откроем. Много стала кричать и так громко что хочешь-не хочешь, а беги и выручай, а кричит по делу, то ей надо залезть на кровать, то слезть, то что-то не достать или не открыть, то Саша не даёт что-то. Оля может очень долго играть одна или с Сашей, но потом ей нужна мама и она идёт ко мне и цепляется за меня, повторяя: "Мама, мама...", я беру её на руки и хожу с ней, качаю, играю. Побыв какое-то время у меня на руках, Оля от меня убегает и продолжает блудить по комнатам, пока не найдёт себе дело.

24 октября (0.11.27) Оленька научилась играть в прятки. Саша и Света прячутся а она ищет увидит их, засмеётся и убегает от них. А радости сколько! Забавно смотреть! Оля научилась слезать с кровати и дивана. Если музыку слышит, начинает кружиться и топать одной ножкой.

27 октября 1985 года. СЕГОДНЯ нашей роднуленьки-доченьки исполнился 1 год. Для такого дня с самого утра у Оленьки плохое самочувствие, мало играет, хнычет, плохо кушает. А к вечеру у неё появилась небольшая температура. Оказалось, у Оли прорезаются зубки на нижней десне, теперь у Оли во рту 12 зубов.

27 ноября (1.1.0) Олю устраиваю в ясли. Сданы были анализы и результаты хорошие, но...заболел Саша ветрянкой и наложили нам карантин на 21 день, не повезло.
Просыпается Оля в девятом часу утра, кормлю, одеваю и начинается день хождения по комнатам, по шкафам, из открытых ящиков начинается выкидывание книжек, иногда что-то увидит интересное в книжке, начинает рассматривать, умеет правильно переворачивать листы, что-то лепечет сама с собой. Подолгу играет в машинку, возит её, вместо машинки может возить скамейку или коробку с игрушками. Если я на кухне, и у Оли хождение вокруг меня и буфета, открывает, начинает всё вытаскивать, крышками стучать, и то ей дай и другое, а не дашь, начинает визжать и приходится давать или чем-то отвлекать. Около двеннадцати дня Оля начинает капризничать. Усыпляю грудным молоком. Спит около двух часов. После сна кормлю Олю и справляемся гулять, Одеваю, сидит спокойно, радуется, только ей не нравится одевать пальто. Любит гулять. Катаю на санках. После прогулки у неё всегда хорошее настроение. А с приходом папы с работы, Светы со школы, Саши с детского сада, у Оли всегда такая радасть, встречает их, что-то им начинает рассказывать, показывать и весь вечер крутится около них, меня она уже не беспокоит. Вечером выходим на прогулку с детьми на часик. В 22 готовимся ко сну, засыпает обычно после прикладывания её к груди, пососёт и на боковую и спит ночью без пробуждений.

5 декабря (1.1.8) Оленька заболела ветрянкой. Самочувствие нормальное, только ночью беспокоил зуд, тревожно спала, температуры нет, а появился кашель. Был врач, выписал лекарство, на приём к врачу 9 декабря.

6 декабря (1.1.8) Интересное наблюдение. Неделю тому назад Коля ездил на рыбалку, привёз много рыбы. Эта рыба находилась в рыболовецком ящике. Оля впервые увидела рыбу, окуни были ещё живые и плескались в ящике. Оле дали маленького окунька и она ходила с ним по комнате, рыбка выскальзывала из рук, она поднимала с пола и продолжала носить. Вдруг Саша кричит: "Мама, Оля рыбу ест!" Действительно, голова окуня у Оли разжована. Пожарила рыбу и Оли немного мякоти дала, съела с аппетитом. А завтра Коля вновь собрался на рыбалку и с вечера занёс ящик домой. Оля подошла к ящику, открыла, заглянула в него и нам пальчиком начала показывать на ящик и причмокивать губами (надо же, неделя прошла, а Оля помнит папин улов) мы объясняем Оленьке, что рыбки нет, видно поняла, что ей не дадут рыбку в руки и начала плакать, а мы её все начали успокаивать и жалеть.

23 декабря (1.1.26) Были у врача. Анализы хорошие. Дала направление в ясли. Отнесла направление в ясли, заведующая сказала, что мою Олю может принять только 27 декабря, и первое время надо забирать её в 11 часов, чтобы она смогла привыкнуть к новой обстановке.

26 декабря Сегодня к десяти часам пришли с Олей в детские ясли. Олю осмотрела врач, послушала и дала разрешение. Пришла вопитательница и унесла Олю в группу. Через час я за ней пришла, сама её покормила. Не плакала.

27 декабря (1.2.0) Сегодня Оле исполняется 1 год 2 месяца и она впервые идёт в ясли. Утром её пришлось разбудить, встала легко, стали одеваться, без капризов оделись, знает Оля, что идёт гулять. В яслях, как приходишь, надо измерить температуру у ребёнка, измерили, пришла воспитательница и забрала мою Олю, она заплакала. В 11 часов я пришла за Олей, вынесли мне зарёванную дочь, все четыре часа плакала, не кушала, не спала. Увидела меня, хныкала, но мне улыбалась, дали мне её покормить, она с таким аппетитом всё скушала. Вышла ко мне медсестра и преподала урок, как надо правильно организовать ребёнка для яслей: научите ребёнка сидеть за столом и правильно держать ложку, научите ребёнка сидеть на горшке, научите ребёнка самостоятельно, без убаюкиваний засыпать. Прослушав эту лекцию, я расстроилась, как всему этому научить мою доченьку за такой короткий срок, если она привыкла к домашнему распорядку, а именно, кормлю я Олю сама и сидит не за столом, а у меня на коленях, если захотела спать, даю грудь, пососёт и тут же засыпает, а на горшке не сидит, подержу над горшком и готово. Беспроблемная у меня девочка была, а оказывается, проблемы, да ещё какие. Надо же какие упущения в воспитании и как это исправить?

28 декабря(1.2.1) Сегодня мне разрешили побыть в группе вместе с Олей. Оля, конечно, не плакала. В группе 16 малышей с 1 года до полутора лет, а в этот день было только 8 детей. Детям предоставлена большая коробка с игрушками,кто играет, кто сидит, кто просто смотрит.Оля всё рылась в игрушках и давала мне. Потом детей позвали: "Дети, пойдёмте на горшок" - и дети отправились в другую комнату, всех детей посадили на горшки, села без капризов и моя Оля, и они сидели до тех пор, пока их не сняли с горшков, затем их стали умывать, дети сами подходят к умывальнику, протягивают ручки и няня моет им руки и лицо, а другая няня вытирает их, и всё молча, никто не заплакал. И Оленька моя тоже не заплакала. Умница. Меня это так удивило, а больше всего, я удивилась тому, как их кормили.
Всех посадили за стол, повязали наградники, и они стали кушать...самостоятельно, кроме моей Оли и годовалого мальчика. Конечно, у деток не всё попадало в рот, но ложки они правильно держали. после обеда снова на горшки и спать. Олю я сама раздела, положила в кроватку, укрыла одеялом. Она тут же встала, увидела рядом в кроватке мальчика и начала лепетать что-то ему и протягивать к нему руки, чтобы дотронуться до него. Я тихонько вышла из спальни и вскоре услышала её плач,
к ней зашла воспитательница, с плачем, но Оля уснула.

1 января 1986 года. Новый год. Выходные дни я посвятила перевоспитанию Оли. С плачем, но садится на горшок. Кушаем за столом, перед зеркалом (идея сестры Светы), нравится смотреть на себя, ложку держит правильно. Днём усыпляли без грудного молока, Света помогла мне. Помаленьку перевоспитываемся.

2 января я вышла на работу. У Светы каникулы и Олю с яслей забирает она в 12 часов дня. Ясли от дома далеко и Свете приходится до автобуса нести Олю на руках, в автобусе она засыпает, и с автобуса выходить со спящей Олей трудновато. Придется Свете ещё четыре дня помучаться, а там нас переведут на полный день и я после работы буду забирать Олю с яслей.

7 января (1.2.11) Интересное наблюдение. Оля носит куклу в руках. Увидела на полу кастрюлю. Взяла и отнесла её к кровати и села на неё, как на горшок.
"Си, си" - встала, начала сажать куклу на кастрюлю, потом снова сама и бесчётное количество раз. Перевоспитание Оли пошло на пользу ей, сама научилась, теперь куклу Катю обучает.

8 января Позвонили мне на работу с яслей. У вашей дочери температура. Олю домой привезла, вызвала врача на дом. Диагноз: ОРЗ.

2 февраля (1.3.6) Сегодня первый день пришли в ясли. После болезни. Похудела Оленька до неузнаваемости. Болела тяжело Температура 38-39 градусов держалась восемь дней. Почти ничего не ела, хорошо, что я ещё не отлучила Олю от груди, и грудное молоко было как спасение. Выписала врач уколы, делали утром и вечером, улучшения не было, а ещё и загноились у Оли глазки, коньюктивит. Врача вызвала на дом. Дала направление в больницу.Поместили нас в отдельный бокс из-за коньюктивита, не разрешали общаться с другими детьми. Пролежалив больнице 9 дней. Три раза в день делали Оле уколы и самочувствие стало улучшаться, но за 17 дней болезни, Оля очень ослабла. Даже подумать страшно, как она теперь в яслях без меня будет.

18 февраля (1.3.22) Ровно две недели, как Оля ходит в ясли. Первые дни плакала, но кушала хорошо, и в яслях и дома, заметно, как стала поправляться, окрепла. Теперь Олю не отличишь от других малышей. И сегодня я отлучила Олю от груди. Как она засыпать будет без неё?

1 марта (1.4.1.) Теперь уверенно могу сказать, что Оленька любит ходить в ясли, спокойная, не плакса. Беспроблемный ребёнок - называют её нянечки.
От груди отвыкла быстро и не вспоминает. На ночь даю Оле молоко в бутылочке. 200 грамм выпьет и спит до утра.

31 марта (1.5.4) Оля простудилась. Температура и сильный кашель. Вызвала врача. Диагноз: бронхит. Назначила кварцевание. Я на больничный ушла.

15 апреля (1.5.19) Нас ещё не выписали в ясли, но я вышла на работу, а с дочкой сидит папа, он в отпуске, а Света вечером привозит Олю в поликлинику на кварц, там мы встречаемся и затем вместе едем домой.

27 мая (1.7.0) Оля много чего понимает. Любит рассматривать картинки в книжках и любит рисовать, где попало и даже на руках и ногах. С большой охотой любит выполнять разные поручения: "Дай книжку", "Принеси чашку" и прочие просьбы. На детской площадке любит любит собирать камешки и бросать их, в песочнице играть в песок, любит всевозможные физические упражнения, любит, когда её кружат, любит воду, может долго играть с водой.

30 мая (1.7.3) Ждем автобус на остановке. Оля бегает, прыгает. Дала ей палочку и сказала: "Оля, рисуй!" - и она начала чиркать на земле, отдала мне палочку: "Мама, на! - это значит, рисуй. Нарисовала яблоко и сказала: "Оля, а это яблоко!". Она его стала просить: "Дай, дай!" - и ручкамипытается взять. пришлось стереть рисунок. Оля заплакала. Вечером я купила яблок и самое красное дала Оли в руки и она долго ходила с ним и говорила: "Там, там!" и я знала, что Оля хочет сказать.

17 июня (1.7.20) Вечером поехали с Оленькой на коляске за Сашей в детский сад. Дала ей две груши. Одну она по дороге ела, а другую держала в руке и всё повторяла: "Саше, Саше!", а когда пришёл Саша, она дала емусвою покусанную грушу, а целую спрятала за спину и Саше говорила: "Не дам, не дам!"

3 июля (1.8.16) Стоят жаркие дни. Каждый день ходим с детьми купаться на речку Круппу. Оленьку купаем. И так привыкла к купанию, что каждоу утро проснувшись, её первые слова: "Мама, река, река" Одно удручает, с речки Олю трудно увести, всегда с плачем тащим её домой.

Как Оля говорит: Саша - Саша, Сашка, Саня; Нельзя не-зя; Больно - болно; Рыба - ыба; Спасибо - ибо; Досвидание - дание; Машина - уфка; Шапка -капфа.

9 сентября (1.10.13) Олю перевели в другую группу, Здесь построже, но Оле здесь больше нравится. Каждое утро мы едем на автобусе в ясли, маршрут один и Оля его знает, вопросы одни и те же: "Где река? Там, далеко?". Проезжая по мосту через реку всегда говорит: "Вон река, река, там дядя упал". Дальше едем, считает дома: "Там дом. А ещё? Ещё дом. А ещё? Ещё дом." - считает их до нашей остановки.

Оля любит книги листать, любые, но больше всего "Репку", "Курочку-рябу" и Сашин букварь. Просит меня, "Мама, дай книжку? Даю одну, другую, наконец, угадала. "Репку" ей надо. Рассматривает. Картинка. Дед и баба сидят на репке. Оля про них говорит: никак! никак!, а когда сжимает кулачки и говорит: "Там, где никак? - это значит надо перевернуть страничку, листает и находит бабу с дедой, которые тащат репку.

Оля просит: "Дай лём!" или "Хочу ва-ва" или "Хочу лома" - это значит, Оля просит альбом с открытками собак. Рассматривает альбом и играет в свою игру. Посмотрит на собак, погрозит им пальчиком: "Нельзя, Олю!" - и пальчиками щипает себе другую руку и плачет понарошке, затем грозит пальчиком собаке и выговаривает: "Нельзя, Олю!" - и так много раз повторяет. Очень забавно.

Саша учится в первом классе и вечерами читаем букварь. Оля сидит рядом с Сашей и молча слушает. Учили слоги: но, на, не, ну, ны. Оля слушала Сашу, затем он отложил букварь в сторону и стал играть в машинки, а Оля начала листать букварь и рассматривала картинки, через некоторое время, Оля приходит ко мне на кухню и говорит: "Мама, на, на", смотрю, в руках начего нет, не понимаю её. "Мама, на, на, дём, мама! - и пальчиками зовет меня в комнату и показывает на букварь. Теперь поняла. Оля тоже хочет учить слоги. Учим. И теперь, когда хочет букварь, просит так: "Хочу но, на, не!", "Дай, мама, но, на, не".

Оля с Сашей играли за столом в маленькие машинки. Олю надо усыпляять. Зову её: "Оленька, пойдём спать, бай, бай". Идёт. Лежим на кровати, через некоторое время приходит к нам Саша. Спрашивает: "А можно и мне с вами полежать?". Разрешила. Саша прилег, Оля закапризничала, Сашу отталкивает, он молчит и не уходит и тогда Оля ему сердито говорит: "Иди, Саша, игай, игай, там уфка". Это первое большое предложение, сказанное Олей.

У Оли появилось чувство страха. Боится, когда неожиданно постучат в окно или позвонят. Вздрагивает и бежит ко мне или к тому, кто дома, и может заплакать.
Однажды испугалась музыки по радио, бежит с плачем, ручки сжаты на груди: "Оля, бою, бою! Один раз вышли из яслей, а на улице идёт мокрый снег, тоже испугалась.

Трогательный случай. Вечером за Олей в ясли пришла Света. Воспитательница по ошибке Оле сказала: "Оля, иди домой, за тобой мама пришла! Оленька вместо мамы увидела сестру Свету: "А мама где? - и заплакала и Света долго не могла её успокоить.

27 октября (2 года) Купили Оле на день рождения большого медведя. Весь день играла с ним. Вечером укладывает его спать. Баюкает: "Бай, бай, бай! Идёт к Свете и жалуется на мишку: Света, Мишка не бает, никак, никак". Легли втроём на кровать и усыпляли Мишку, а вскоре и Оля уснула.

Смешно. Оля рассматривает картинки в книжке. Света показывает Оле картинку, где нарисованы ягоды. "Оля, а это ягоды. Вкусные. А!" - и как будто берёт ягоду с картинки и кладёт к себе в рот. Оле визжит: "Монё, монё, дай, дай, Сета!" - и хочет вытащить ягоду у Светы изо рта. Забавно.

Саша не выучил уроки и я его ругаю. И Оля подбежит к нему, топнет ногой, пальчиком погрозит: "Нельзя, нельзя!". Тоже воспитывает.

Оля любит книжки, подолгу рассматривает, листает, сама читает по-своему. "Мама, дай Макс, Ленина!" или "Хочу Ленина" - это значит, книгу ей надо о В. И.
Ленине. И когда она скажет: "Мама, читай! - я читаю, а это значит, Оля устала и скоро захочет спать, слушает меня, а сама начинает зевать, тереть глаза, поудобней укладывается."Спи, Оленька!" - скажу ей, а она: "А Ленина?"- кладу рядом с ней книжку, и вскоре она засыпает.

В ясли Оля ходит удивительно хорошо, это её второй дом. Часто жалуется на мальчика Витю. Чуть где ей больно, жалуется: "Больно, Витя!" и если даже дома упадёт, все равно это Витя обидел. Света: "Ах этот Витя, я приду в ясли и этому Вите дам больно!". Оленька сердито на Свету поглядела и топнула ногой: "Нельзя! Сама мама!" Утром в яслях померяли температуру, проверили горло, Оля здорова, может идти в группу к детям. Воспитатель открывает ей дверь, Оля кричит: "Сама мама!", и эта фраза всегда - одевать, кормить, нести Олю, только сама мама. Избаловала я Оленьку, а иначе не могу, хочется мне самой всё делать, мне доставляет удовольствие быть рядом с ней все 24 часа в сутки, но не получается, работать надо.

Оля по картинкам рассказывает сказку "Курочка ряба"."Дед бил, бил - никак, баб бил, бил - никак, мышка била. Дед пачет - ы-ы (своим голосом плачет), баб пачет -ы-ы, а мышка: не пачь дед, не пачь баб.

Про петушка часто говорит: "Ко-ко-ко, не ходите далеко"

Любит спорить: "Оля, нельзя! - Можо! Нельзя! - Можо! Иногда уступает: Нельзя! -Не можо?. И часто можно слышать этот спор.

Часто спрашивает: "А где папа? У бабике? Тук-тук? А где Саша? Школе? У бабике? Спит?" "А где Оля? - любит спрашивать у нас. Мы в шутку отвечаем: "Не знаем где она!" - "Вот она" - радостно на себя показывает. Игра у неё такая.

Когда Оля спать захочет, она мне сама говорит: "Оля, баики хочет" - укладываю в кроватку, лежит спокойно. Вскоре зовет меня: "Оля пить хочет". Даю попить молока. Опять какое-то время лежит спокойно. Затем зовёт меня: "Оля писать хочет" - сажаю на горшок. Далее снова в кроватке засыпает, засыпает и опять меня зовёт: "Оля читать хочет" - читаем и... наконец, начинает укладываться поудобнее и перед сном ей надо обязательно потрогать свой пуп: "Это моя пупа, моя пупа" - в полусне говорит Оля. "Твой пуп, Оленька, твой, спи, моя радость, спокойной ночи!" И засыпает.

Забираю Олю с яслей, одеваю и спрашиваю её: "Оленька, ты сегодня гуляла? - Да. - И снег в ручки брала? - Нет. На площадке. Так чисто сказала. Это слово впервые от неё услышала.

10 декабря (2.1.13) Идем на автобус из яслей. Подошли к книжному киоску. Оля просит: "Дай, дай, книжку", у меня не было денег, купила на мелочь ей маленький календарик, а ей надо книгу, заплакала и в автобусе плакала до моста.

Рассказала Света. Олю с яслей взяла и зашли в магазин, просто погреться, в ожидании автобуса. Оля ходила, ходила вокруг Светы, и вдруг побежала через контроль, Света за ней, а она уже тянется рукой на вторую полку и достаёт пакет с конфетами. "Оля, нельзя!" - Можо! - и с этим пакетом бежит к выходу. "Оля, нельзя!" - а Оля: "Дай тёти денежку!". Хорошо что у Светы были деньги и конфеты пришлось купить. В этот магазин мы с Олей почти каждый день заходим за продуктами и она видит, как я на кассе платит за них деньги, а ещё она знает, где они лежат, в кошельке у мамы. Вот такая у нас Оля.

Интересное. Когда Света забирает Олю с яслей, она не даёт себя одевать, всё сама старается на себя одеть, если Света хочет помочь, Оля сердится: "Сама, сама!", а у меня таких чудес не происходит, Оля ждёт, когда я её одену, скажешь ей, "Оля, одевайся!" - "Сама мама!". Вот такие дела.

27 декабря (2 года 2 месяца) Оля заговорила предложениями. Так непривычно слышать её речь. Саша: "Мама, а Оля стихотворение знает". И Оля с Сашей прочитали
его:
- Дует ветер нам в лицо, (Оля машет на себя ручками)
- Закачалось деревцо. (Оля накланяется влево-вправо)
- Ветер тише, тише, тише, (приседает Оля)
- Деревцо всё выше, выше, выше. (Оля встаёт и поднимает руки вверх).
Удивительно.

Выходной день. Воскресенье. Света у Оли спрашивает: "Оленька, ты завтра в ясли пойдёшь? - Не пойду в ясли, у Оли выходной" - "Нет, Оля, завтра ты пойдёшь в ясли, а мама на работу - И Оля на работу" - "Ты ребёнком в яслях работаешь? - Нет, Оля сама работает" - "Как работаешь? - Играю" - "А что Галина Павловна делает? - Пишет", "Что пишет? - Но, на, не..." Такой диалог у сестры с сестрой получился.

17 января 1987 года. Новый год. Оля в ящике увидела свою обувь. "Мама, дай!" - дала одну пару, стала примерять. "Дай ещё!" - ещё дала, примеряла и эту пару.
"Дай ещё!" - дала ещё. "Мама, дай ещё! - Оленька, у тебя и так много обуви, хватит тебе. "Дай быстро!". Не дала больше, заплакала.

19 февраля (2.3.23) Родительское собрание в яслях. Воспитательница Людмила Александровна рассказывает о нашей группе. В групе 21 ребёнок, два ребёнка с лишним весом, один с малым весом, у четверых детей не развита речь, остальные дети в развитии не отстают. О моей доченьке. "Оля спокойная, умеет одна играть, спит хорошо, кушать умеет, одевается самостоятельно, когда гуляем на улице и если ей холодно, подходит ко мне и говорит: пошли спать. Оля любит рисовать, но рисует левой рукой, а правой даже не умеет держать карандаш". В группе есть три мальчика которые кусают детей. Родители жаловались воспитателю. Дома у Оли спросила: А тебя кусали мальчики? Ответ: Нет, я прячу руки за спину, вот так! - показала как.

Света одевает пальто, Оля рядом. Говорит ей: "Света, одень апашон (капюшон), там холодно". Света пришла с улицы, сняла шапку и шарф и бросила на стул. Оля взяла со стула вещи и пошла к вешалке.и Свету учит: "Нельзя, здесь сидеть надо, там надо висеть!"

Света лежит на кровати и в шутку Оле говорит: Оля, сбегай в ту комнату, посмотри на часы, сколько времени? Оля убежала, прибегает и Свете говорит: "10, 7".

Оля рисует и сердится: "Никак, никак!" Кричит меня: "Мама, никак муху, никак, на, рисуй! - Рисую. Радуется". "Ещё хочу!" - Рисую. "Ещё хочу!" - Рисую. " - Ещё рисуй!" - Оля, у тебя много мух, хватит тебе! Плачет: "Мало, мне мало мух!"

27 февраля 1987 года Оле 2 года 4 месяца и весит она 12,5 кг

Каждое утро в 6.30 бужу Оленьку в ясли, и почти всегда Оля отвечает: "Не хочу в ясли, хочу спать!". А вечером, забирая Олю из яслей, говорит: "Хочу в группу, к детям!"

Оля знает свою фамилию: Оля Аанова (Иванова). Знает сколько ей годиков "Оли два годичка" и на пальчиках показывает, один раз попросила у меня:"Мама купи ещё годика". Как-то попросила у меня: "Мама, купи мальчика большого" - У тебя же есть брат Саша, он большой мальчик. "Мне надо больше мальчик!"

Мы, взрослые, часто Олю спрашиваем: "Оля, ты любишь маму? А Свету?, А папу?, А Сашу? - и Оля подходит к нам и целует в губы. А один раз нам всем сказала, что она не любит маму, не любит папу, не любит Свету, не любит Сашу. "А кого же ты любишь?" - спросили мы. "Саму" - поцеловала себе руку и чмокает ещё губками и всё повторяет: "Никак, никак!". Конечно, мы догадались, что больше всех Оля любит себя и она хотела бы себя поцеловать в губы, но у неё никак не получается.

Едем в автобусе. Оля увидела вывеску на магазине "Продовольственный". Мне показывает: "Мама там, но, на, не. "Да, Оленька. это буквы, много букв" - Оля: "Много, тысяча семь".

Оля смотрит передачу "В мире животных". Показывают птиц, смотрит внимательно, с интересом. Передача закончилась. "Ещё хочу!- просит у меня. "Всё, Оленька, ещё не покажут, иди, поиграй в игрушки. "Ещё хочу, ещё!" - слезает с дивана, подходит к телевизору и начинает крутить ручки. Не получается. Заплакала.

Оля случайно увидела, как мальчик Игорь писал. Снимает штанишки, подходит к горшку. "Писать хочу!" - не садится на горшок, а стоит и повторяет: "Никак, никак", Объясняю Оле, почему девочка не может писать, как мальчик. Поняла - не поняла, но села на горшок.

20 марта 1987 год (2.4.21) Воскресенье. Оля играет в игрушки. Я включаю телевизор. Оля: "Мультики будут?" - "Не знаю, Оля, сейчас увидим". Идет детская передача "Будильник". Оля сидит и ждёт, когда покажут мультфильмы, а их не показали. Оля, сегодня нет мультика. Оля заплакала. "Хочу, хочу мультики" - и ничем не успокоить. Одеваюсь. Надо сходить в магазин. Оля плачет. Я ей говорю: "Оленька, я пошла в магазин, сейчас приду, а ты перестань плакать, а когда я приду, ты мне улыбнись, хорошо? Прихожу, Оля встречает меня и смеётся, не от всей души, а через силу. Смешно так получилось.

Оля проснулась. Мы со Светой подходим к её кроватки: "Вставай, Оленька, в ясельки надо идти!", отвечает нам: "Сейчас, ребятушки!" - а сама и вставать не собирается, лежит себе, только нас рассмешила.

В автобусе. Оля сидит у меня на руках. Рядом стоит незнакомая женщина, трогает её ногу и говорит ей: "Надо ретузики одевать!"

Оля играет с машиной. Подходит ко мне и просит: "Мама, дай много народу, ехать будем на машине".

Просит у меня: "Мама, купишь горку и снег? - спрашиваю: "Где?" - "Где, где, да в магазине!"

22 апреля (2.5.26) Оля вдруг вспоминила. "Мама, а помнишь, Саша упал и укатился в далёкие края".

1 мая (2.6.5) На полу стоит таз с водой. Оля подошла к нему и стала совком воду черпать и, конечно, налила на пол. Я спрашиваю: "Кто это мне налил на пол?" - Оля: Это не Оля, это совочек налил".

Если что не так, как хочется Оле, говорит: "Я с тобой не буду играть и дружиться".

31 мая (2.7.5) Папа принёс пиво в банке и поставил на стол. Диалог папы с дочерью. Оля: "Это что? - Пиво - Пить? - Да - Хочу пить, дай! - Тебе нельзя, ты маленькая!" - обиделась на папу, подходит ко мне и говорит: "Когда я вырасту большая, буду пить пиво".

10 июля (2.8.14) У нашей Оленьки появилась подруга Люба. Наши соседи. Ей 30 сентября исполнится 4 года. Её брат Дима дружит с Сашей, он старше на 4 года и теперь он стал приводить к нам свою сестрёнку и она у нас находится в выходные дни до позднего вечера. Играют очень хорошо, бегают, смеются, но я их не выпускаю одних гулять, даже во двор, боюсь, один раз Люба увела Олю к себе во двор, а забирала дочь всю в слезах. Не нравится мне их семейка, папа пьющий, мама работает в три смены, приходит с ночной смены - спит, и снова в ночь на работу, надо перед работой поспать, и из-за такого графика дети у мамы почти что беспризорные, предоставлены сами себе, Люба у них, вроде как, под присмотром брата, а Дима хитрый, приведёт Любу к нам, поиграет немного с Сашей и уходит, у него теперь появились новые друзья и до позднего вечера не приходит за сестрой, не раз приходилось Любу домой отводить, а там, то мама на работе, то мама спит, ей в ночь на работу, а папа частенько пьяный. Один раз не пришёл Дима за Любой, повела её домой, время - полночь, а они уже закрывшись, стучала, стучала, не сразу открыли, спали крепко и не схватились, что дочки нет дома. Плохо, что Люба стала хитрить и обманывать нас, немного поиграет с Олей и убегает: "Я спать хочу!" или "Меня мама звала! - Оля после её ухода начинает плакать. Люба домой не идет, а бегает около нашего дома или через дорогу перебежит, у магазина играет, побегает, побегает по улицам и снова приходит к нам, а Оля так радуется ей, от радости и прыгает и что-то ей всё рассказывает. Такая у Оли подружка появилась. Я этой дружбы не рада.

У нас есть маленький котёнок. Три недели ему от роду. Оля часто берёт его на руки, но очень бесцеремонно к нему относится, скорее мучает его, чем играет, она его и за лапы носит и за хвост, и целует его и бросает куда попало. Никакой жалости. Приходится прятать от неё котеночка.

6 августа (2.9.10) Уезжаю в Ленинград. Спрашиваю у Оли: "Что тебе привезти, Оленька?" - Ответ: "Корову". А Света дополняет: "Мама, имей в виду, Оле живая корова нужна, а не игрушечная". Приехала, гостинцев разных привезла, куклу - Оле, корову не купила, и вот уже несколько раз Оля спрашивает у меня: "Где корова?, "Оле надо купить корову". Смешно и не смешно.

Оля стала очень капризная, особенно, если играет с Сашей, только и слышно, как Оля пищит: "Моё!" Не дам!" - и без конца. Жадина она у нас, что ли?

Оля умеет у нас ругаться: "Уходи, плохая девка!" - это подружка Люба это слово с дома принесла. "Я тебя застрелю!", "Я тебя танком убью!" - эти страшилки, явно, из яслей принесла, "Как дам в лоб!" - это от брата Саши не раз она слышала, "Мама печку затопит и ты обожжёшься!" - а это Оля сама додумалась до такого ругательства.

Несёт мне мальчика Кешу (кукла у неё такая) и говорит:" Когда Кеша подрастёт больше Саши, у меня большой мальчик будет. Интересное наблюдение. Оля всё ещё хочет, чтобы у неё был большой мальчик в доме, больше Саши, семь месяцев назад она просила у меня купить его, мама тогда не купила, но у неё же есть Кеша и он вырастет, надо только подождать.

Оля путает Твоё - Моё. Почему так. "Мама, дай твою ложку? - Даю. - Не эту, другую - Даю другую. - Не эту, мама, а твою, ты что, не понимаешь? - Не понимаю. Иди сама возьми ложку!". Оля взяла свою ложку. И до меня дошло, что она путает Твоё - Моё. Надо как-то переучивать. Через какое -то время Оле говорю: "Скажи "Моё" отвечает: "Твоё" - Скажи: "Моё" - "Твоё" и много раз повторяет неправильно.

Оля листает книгу. Я рядом сижу. Оля ко мне обращается: "Хочешь, я папу моего найду? - Хочу". Далее листает, листает книгу. "Папы-та нет моего, а хочешь я тебе твоёго-та папу найду? - Чьёго папу? - Моёго-та". Если честно, я так и не поняла, чьёго папу Оля искала в книжке, моего или своего. Оля до сих пор путается в словах "твоё-моё", у неё всё наоборот.

12 августа (2.9.16) Иногда что-то Оле надо, просит у меня, а я не могу понять это слово, переспрашиваю, она повторяет, снова не поняла, ещё раз повторяет и начинает плакать. Беда. А когда Оля сердится, то кричит. Как-то я повысила на неё тоже голос: "Хватит кричать!" -"Сама кричишь!" -отвечает Оля.

"Мама, а я умею свистеть! - А ну-ка свистни! - Я умею тихо свистеть, тебе не услышать".

Вечером, наигравшись за день, Оля зовёт меня спать: "Мама, идём спать" - Идём готовиться ко сну. Оленька лежит под одеялом и всегда просит: Мама, расскажи мне сказку злого волка" - и я рассказываю сказки, где волк кого-то съел. Внимательно слушает затем просит: "Расскажи мне сказку про доброго волка". Рассказываю, поглажу ей спинку,ножки и засыпает. И это каждый вечер перед сном ей нужно две сказки рассказать, про волка злого, а следующую про волка доброго. А если я начинаю ей рассказывать сказки про медведя или лисицу, или петушка, прервёт меня: "Расскажи про волка". Часто меня спрашивает: "Мама, ты волк? и если я скажу:"Нет не волк, я твоя мама". Оле такой ответ не нужен:"Да, мама, скажи, что ты волк! - и приходится пугать её: "Да, волк я, волк, съем тебя!" и спросив у меня раза три-четыре, волк ли я! "Волк, волк, злой я волк!" - Оле становится страшно и потом она у меня спрашивает: "Мама,ты не волк? - Волк! - Мама, ты мама, не волк! - Мама, конечно, я твоя мама, и я тебя очень люблю" - обнимаю, целую мою забавную дочурку а она радуется этому. Это у Оленьки такая игра, ею придуманная. И частенько она в эту игру играет и только со мной.

Оля увидела коров, они паслись недалеко от дороги:"Мама, смотри, там телёнка гуляет. Идем?"

Мама, а ты мама, не мамка?

Интересное наблюдение, у Оли вдруг изменилась речь. Теперь она, когда что-то спрашивает, в конце предложения, а может в середине добавить частицу "та": "Мама, пойдём в магазин -та!, "Купишь мне большую куклу-та?, Шапку-та можно снять-та?, "Меня-та подожди!".

Оля сидит в детской коляске (игрушечной), то сядет, то встанет, то оттолкнётся и всё приговаривает: "Я поехала, поехала, сюда поехала и села, поехала, би, би, би, едю, я сама умею, я сидю в коляске" - и ... упала вместе с коляской и плачет. Обнимаю, жалею, ласкаю, а она всё плачет. И вдруг увидела котёнка, соскочила с моих рук и к нему побежала, и забыла, что только что плакала и ей было больно.
Оля неправильно произносит слова: смотри - споти, машина - пашина.

Спросили Олю: "Кем работает твой папа? - ответ: Дядей".

Оля, как и Люба, умеет хитрить. Забрались на мотоцикл, сидят и играют на нём. Я увидела и строго спрашиваю: "Зачем вы залезли на мотоцикл? Он упадёт и вы упадёте! Сняла их с мотоцикла, стоят, смотрят на меня, глазки испуганные. "Кто вам разрешил садиться на велосипед!? - Оля: "Папа разрешил, папа разрешил".
А папы и дома нет.

Оля смотрит альбом с собаками. Картинка. Собака в воде. Я спрашиваю шутливо: "Ой, Оля, собачка в воде, она сейчас может утонуть" - Оля: "Не может. Она приклеена".

12 сентября (2.11.16) Идём по улице, я держу Оленьку за руку и папа держит. А рядом с нами идёт дядя Лёша. Он говорит Оле: "Оля, дай мне руку, я с тобой рядом хочу идти" - Оля: "У меня много рукав-та нету".

Нам на время оставили собаку Чапу. Оля от неё не отходит, разговаривает с ней, гладит её. Подошло время ко сну, а Оле все не успокоиться, озорует в кроватке, вскакивает, прыгает, кричит: "Гав-гав, гав-гав!" - и в это время залаяла собака. Я говорю Оле: "Спи, Оленька, Чапа услышала, что ты гавкаешь и она залаяла, ты же её разбудила, а она хочет спать, ты будешь спать и она тоже". Успокоилась Оля, засыпает и Чапа затихла, и вдруг она снова залаяла. Оля открыла глазки и прошептала: "А я не гавкала" - и уснула. Утром просыпается Оля и спрашивает у нас, где Чапа. "Она во дворе" - Чапа будет наша, а дядя Этот (забыла его имя) купит новую гавку".

Оля рисует колобка, рисует и приговаривает: "Колобок, колобок я тебя съем. Не ешь меня. У меня глазков-та много. Мама мне глазков-та много сделала"

У дома нашего стоит машина, а рядом с ней дядя Лёша, он уезжает домой, в Брянск, а мы его провожаем. "А чья это машина? - спросили у Оли. Показала пальцем на дядю Лёшу: "Этому!"

Едем из яслей домой на автобусе. Проезжаем по мосту через реку Мсту. И Оля вдруг мне говорит: "На этой реке нет парахода, а в Новгороде есть, на нём ездиют. Мама, и мы будем ездиить? Оля всё больше и больше меня удивляет. Кто ей рассказал про Новгород и параход? Может Света? Спрошу.

Умерла бабушка Тоня, мужа мама. Кладбище. Я держу Олю на руках, чтобы она не бегала. "Оленька, бабушка Тоня умерла (она редко её видела, но знала), ты её больше не увидишь". Посмотрела на меня и промолчала. Не поняла, что я сказала. На следующий день мы ездили на кладбище. Оле сказала: "Оленька, бабушка теперь здесь лежит - А я там жила? - Нет, там теперь будет бабушка жить - Оля: Надо дома жить". Через сорок дней мы приехали на кладбище. "Оля, а где бабушка Тоня? - Картошку копает. Приехали в бабушкин дом. Оля "А бабушка где?" - походила по комнатам, бабушки нет. Папу позвала в огород: "Идём, там бабушка картошку копает". Ушли. Оля заходит одна в дом и говорит: "Нету бабушки там, она в город уехала". Такая коротенькая память у Оли.

Едем на чужой машине с Галей, сестрой моего мужа. Оля впервые к ней обращается: "Тетя, мы в другой город приехали?" - Галя живет в трёх километрах от нас.

Идём в городскую баню. Я, Света и Оля. Под горку Оля бежит. Навстречу идёт девушка. Столкнулись. Оле девушка грубо говорит: "Куда бежишь, не видишь, что ли?" - "В баню!" - крикнула Оля и не останавливаясь побежала дальше. В бане. Помылись. Одеваемся. Олю одела и она ждёт нас. Рядом с нами одевается девушка и Оля смотрит на неё, как та одевается и начинает её расспрашивать: "Это твоё? А это? И это твоё? А у Светы нет таких колготов (в сетку, модные), А чего они в дырках? Заклеить надо. А чего у тебя нет ребёночка? Куда дела? Одень капюшон, на улице холодно". Девушка оделась и уходит а Оля вслед ей кричит: "Капюшон-та одень!" Девушка проигнорировала Олю, капюшон не одела. Мне говорит: "Мама, а почему тётя не послушная?". Выходим из бани. Стоит юноша. Оля ему говорит: "А я в бане была! И ты будешь мыться? - "Буду!" - и идет в мужское отделение. Оля кричит ему вслед: "Не туда пошёл-та, сюда надо-та!" - и показывает на дверь, откуда мы только что вышли.

Подъезжаем на автобусе к мосту. Автобус останавливается. Оля смотрит в окно. "Мама, смотри дом-та реку накрыл!" Присмотрелась, и действительно, я увидела, что дом пятиэтажный, как будто стоит в реке, река внизу, её не видно, а дом на горе и так увидела его Оля. Какая наблюдательная у меня доченька!

Едем в автобусе. Оля спрашивает: "А чего деревья ездиют? Объясняю, что деревья стоят, это наш автобус едет. Опять спрашивает: "А чего дом ездиет?". Не поняла меня, плохо объяснила.

Моя сестра Надя приехала к нам в гости. Оля меня обнимает, а Наде говорит:"Моя мама, не твоя!" Надя дразнит Олю: "Нет, моя! - Моя мама! - Нет, моя! - Моя, ты её не покупала! - А ты где её купила? - В магазине!" Оля часто Свете так же говорит: "Моя мама, не твоя. Света объясняет: "Мама твоя и моя!" Оля: "Нет, моя, не твоя!" Света: "А где же моя мама?" Оля отвечает по разному: "На работе" или "Далеко" или "В магазине". А что замечательно в этих спорных диалогах, так Оленька, наконец-то перестала путать Твоё-Моё.

Женя, муж Нади, присел на велосипед Оли и сломал сиденье. Оля сердито смотрит на Женю и выговаривает: "Зачем сломал, как мне ездиеть теперь!". "Оленька, я его сейчас починю!" Оля: "Да, починишь, а потом сядешь и сломаешь". Женя сделал сиденье на велосипеде и даже Олю покатал на нём. Позже я угощаю Женю яблоком, а Оля увидела и сердито так говорит: "Мама, не давай ему, он всё ломает!"

Почти каждый день заходим с Олей в магазин, который рядом с нашим домом. Олю знают все продавцы. Один раз продавщица Люба угостила Олю конфетками. В следующий раз Оля уже просит у продавщицы: "Дай конфетки!". Та опять насыпала с совочка цветного горошка в карман Оле. Выходим из магазина и я Оле объясняю, что нехорошо просить, стыдно, нельзя. Оля: "Просить-то можно, брать нельзя! -так поняла меня Оля.

Прихожу за Олей в ясли и всегда меня спрашивает: "Купила машину? Купила шарики? Купила мне игрушку?" - "Нет, Оленька, не купила". Капризничает. А теперь по-хитрому спрашивает: "Мама, ты мне куклу купила, шарики, а ещё машинку, они в сумке лежат. Да, мама? В сумке? Если я говорю, что не купила, Оля не капризничает, а говорит: "Ты ещё в магазин не ходила, ты с работы пришла, а мы сейчас пойдём быстро, быстро в магазин и купим, что Оля хочет". Отвлекаю чем-нибудь от этого разговора и она забывает.

Едем на автобусе по мосту через реку Мсту, всегда говорит: "В реке Мост (Мста) вода холодная". А сегодня: "Там на речке пена такая была, я боялась её громко и ты боялась. Да, мама?"

6 ноября (3.0.10) Саша хочет завязать бантик на голове у Оли. Оля: "Не надо, я и так красивая!"

Оля играет с Любой. Оля говорит Любе: "А у меня одна бабушка умрала, а другая не умрала".

Оля произносит довольно часто в разговоре: "Ой, я больше так не могу!" "Ой, мамочка моя, милая!"

17 ноября (3.0.21) 15 августа Олю перевели в другую группу. Другие воспитатели. Оля привыкла и к этой группе. Ей там нравится. Но скучает по тем воспитателям.
Часто их вспоминает. Едем в автобусе. Оля: "Мама, там Галина Петровна, мне её не видно!" Оглядываюсь, и правда, воспитательница с младшей группы едет с нами в автобусе. Удивительно, помнит по имени и отчеству свою воспитательницу. Когда идём в ясли и проходим мимо младшей группы, всегда просит: "Давай посмотрим Люду, Галю?" Я поднимаю Олю на окно, она посмотрит на Люду или Галю и с радостью идёт в свою группу на второй этаж. Иногда мечтает: "Когда я буду маленькая, снова буду ходить в эту группу и у меня будет Галя и Люда. Да мама?" Всё ещё скучает по ним.

Оля знает новое стихотворение: "Зайчик серенький сидит и ушами шевелит, зайки холодно сидеть, надо зайки поскакать". Не в рифму. Может сама придумала?

Оле надо выучить стишок к празднику, выучила почти сразу: "Горит на солнышке флажок, как будто я огонь зажёг".

В яслях дети рисуют. Рисунок: котёнок играет в клубочки. Надо нарисовать клубки. У моей Оли самый лучший рисунок. Рисует Оля левой рукой, а правой не получается.

Сегодня вышли с дома пораньше, а на улице темно. Оля: "Мама, чего на улице-та темно, пошли спать-та, ещё надо спать".

Пришла к нам моя знакомая. Оля смотрит на неё и у меня спрашивает: "А кого пришёл к нам?"

У Оли ещё одна поговорка появилась:"Чего такое, не знаю".

Просит у меня: "Хочу хлеба с солем" - дала, она с аппетитом его съела. Странная прихоть.

Я Олю везу на санках в гору. Боится. "Не надо так, я упаду и меня не будет больше на санках.

Утром Олю бужу: "Оленька, вставай скорее, надо одеваться, в ясли пора!" Оля не встаёт, но мне тихо так, спросонья, отвечает:"Мама, иди в ту комнату, жди меня там, я полежу и сама приду к тебе". А нам через 15 минут нужно быть на автобусной остановке.

В бане. Моемся. Моется и Виталик. Он ходит с Олей в одну ясельную группу. Увидела его и начала звать его: "Виталик! Виталик! Я моюсь! Виталик! Я в тазике сижу! И вдруг ко мне обращается: "Мама, мама, смотри у Витальки какая длинная писулька торчит!"

Играют Оля и Люба в игрушки. Оля Любе говорит:"Люба, давай играть в цирк? Ты будешь прыгать, а я смеяться. "Давай! - и Люба начинает прыгать, а Оля смеяться. "А теперь ты смейся, а я буду прыгать" - и Оля начала прыгать, ползать, корчить рожицы, а Люба начала смеяться. Игра такая.

Спрашивает у меня: "Мама, а правда на руках есть микроба?

10 декабря (3.1.13) Пришла за Олей в ясли. Одеваю её. Задаёт мне вопросы: "Ты мне что купила? - Ничего не купила - Ты мне лопатку купила? - Не купила." - и надулась, губу нижнюю оттопырила, и такая обиженная ехала в автобусе. Домой пришли, Оля прошла в комнату, ни с кем не поздоровалась, сидит на диване молча, ни на кого не смотрит. Папа: "Оля, а ты почему с нами не поздоровалась?" (обычно, всегда здоровается) - Не хочу здороваться с вами!" Света: "Оленька, здравствуй! - Не буду с тобой здороваться! - Почему? - Мама, лопатку не купила!" - и вдруг увидела у Саши пузыри, просит у него: "Дай мне пузыри! - Не дам, ты не здороваешься!" Подходит сначала к папе: "Здравствуй, папа!", подходит к Свете: "Здравствуй, Света! - и сразу к Саше: "Дай пузыри, я поздоровалась! - Не дам, ты со мной не поздоровалась! - Здравствуй, Сашенька, дай мне, пожалуйста, пузыри! - и Саша отдал их, а Оля весь вечер играла.

Оля рисует левой рукой. Света учит Олю рисовать правой рукой. У неё плохо получается и она всё время пытается карандаш взять в левую руку. Света забирает от Оли карандаш и спрашивает: "Оля, почему я от тебя взяла карандаш? - Надо рисовать правой рукой. - Правильно!" - и Оля рисует, как учит сестра, увлеклась рисованием, Света из комнаты вышла, а через некоторое время заходит и видит, что Оля рисует левой рукой. Оля, увидев Свету, с испугом отбрасывает карандаш в сторону, а потом взяла его в правую руку. А может не надо Олю переучивать?

Ясли. Родительское собрание. Воспитательница Нина Яковлевна рассказывала нам, родителям о воспитанниках её группы. Дети разные, но каждый ребёнок в свои три года знает и обучен всеми навыками: самостоятельно кушают, умеют одеваться и раздеваться, речь уже многосложная, знают стихи, умеют делать зарядку, в тихий час в спальне у детей полная тишина, учат детей рисовать карандашами и красками, лепить из пластилина. Плохо, что дети часто болеют и после болезни приходят капризные, отвыкают от ясельного режима. В группе пять детей, которые не болеют, в том числе и моя Оля была названа. Нина Яковлевна про Олю так сказала: "Оля с характером, сама себе на уме, не захочет и не заставить, а так девочка общительная и спокойная".

В автобусе много народа. Мы сидим с Олей, а Саша стоит рядом, Оле не нравится, что Саша толкается, пищит. Где-то сзади освободилось место и моя знакомая Сашу посадила на сиденье. Через какое-то время, Оля стала искать Сашу и звать: "Саша! Саша! Саша! - его она не видит, у меня спрашивает: "А где мой сестрёнок Саша?" А обычно Сашу всегда звала братиком.

Опаздываю на работу. Выйдя с автобуса, беру Олю на руки и, чуть ли не бегом, торопимся в ясли, обгоняем маму, которая ведёт дочь в ясли. Оля видит Юлю со своей группы и кричит ей: "Юля, ты меня не догонишь, я шустрая!" Шустрая, конечно, на маминых руках.

Книжный киоск у остановке. Мимо его не пройти. Оля бежит к нему и начинает просить:"Мама, купи, купи, купи..." - и каждый раз что-то покупаю. Сегодня Оля просит: "Мама, пойдём посмотрим книжки" - я прохожу мимо киоска и говорю Оле: "У меня нет сегодня денег - Пойдём посмотрим как бабушка сидит?( в киоске работает пожилая женщина). Подходим к киоску и у Оли вновь глаза загорелись, и забыла, что пришла на бабушку поглядеть. "Мама, купи книжку и ещё эту, и ещё карточки" Купила одну книгу. В автобусе рассматриваем её вместе, и я говорю Оле: "Здесь написано: "поезд" - "Нет, здесь написано, что надо Оле ещё карточки купить".

Обычно вечером, когда мы приезжаем домой, у Оли привычка здороваться с папой, Светой, Сашей. В субботу у нас выходной. Оля проснулась, как всегда, рано оделась, кашки покушала и играет в свои игрушки. Света спит. Бужу её, ей на занятия в педучилище. Встала, выходит из комнаты и Оле говорит: "Здравствуй, Оленька! Оля молчит. Света: "Ты почему молчишь, не здороваешься со мной?" Оля: "Когда не приходят, я не здороваюсь".

19 декабря (3.1.21) Света учится в педучилище. Сегодня родительское собрание. Олю не с кем оставить, взяла с собой и предупредила её, что на собрании надо тихо сидеть. Умница. Три часа молчала. На концерте после первого выступления девушек, Оле захотелось спать, а когда в зале раздались аплодисменты, Оля не открывая глаз, захлопала в ладоши, затем открыв, на мгновение, глаза, перевернулась у меня на руках и тут же уснула и спала до окончания концерта.

Утро. Ясли. Оля и Лена раздеваются. Лена Олю дразнит: "Ты не Оля, ты не Оля" Оля сердится: "Оля я, Оля Иванова, Оля, не видишь, платье-то моё. Олино.

Ждём автобус. На остановке много народа. Оля ходит вокруг киоска, я за ней хожу. И до чего до ходила, закружилась, потеряла меня. Идёт на остановку, где люди ждут автобус, я иду следом. Зовёт меня: "Мама!, Мама!" Я не отзываюсь. И вдруг (я не ожидала) Оля приложила руки ко рту и так громко, как в лесу, закричала: "Мама