-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в EDU2

 -Подписка по e-mail

 

 -Интересы

book edu library school search university web 2.0 wiki аспирантура аучное образование бакалавриат библиотека буржуазное образование бщее развитие веб 2.0 влияние вопросы образования вопросы обучения воспитательной технике второе высшее образование

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 12.11.2007
Записей:
Комментариев:
Написано: 28

Образование

Дневник

Понедельник, 21 Января 2008 г. 20:23 + в цитатник
Образование — способность мыслить образами, применяя знания. Духовный облик человека, который складывается под влиянием моральных и духовных ценностей, составляющих достояние его культурного круга, а также процесс воспитания, самовоспитания, влияния, шлифовки, то есть процесс формирования облика человека.

При этом главным является не объём знаний, а соединение последних с личными качествами, умение самостоятельно распорядиться своими знаниями.

В образовании имеется всегда как формальная сторона, то есть духовная деятельность или духовная способность (рассматриваемая вне зависимости от соответствующего данному времени материала), так и материальная, то есть содержание образования. Значение, в котором понятие «образование» употребляется в настоящее время, оно приобрело в конце XVIII века, особенно под влиянием Гёте, Песталоцци и неогуманистов, и означало тогда общий духовный процесс формирования человека в противоположность воспитательной технике сторонников методов просветителей. С этого времени данное понятие приобрело более широкое значение.

Обычно говорят об общем образовании, которое даётся в школе, и о специальном образовании (напр., научном, музыкальном, техническом). Специальные и профессиональные знания могут рассматриваться как образование в подлинном смысле этого слова только в том случае, если они связаны с общим образованием.

Цели образования, точно так же как и требуемый им уровень знания, могут быть различными в зависимости от характера культуры, национальных особенностей, географической и социальной среды и претерпевать исторические изменения (дворянское образование, буржуазное образование, утилитарное образование, гуманитарное образование, политическое образование и др.).

Образование как защита против сил, обезличивающих человека, в демократическом обществе стало вопросом жизни как для отдельных людей, так и для всего общества в целом. Понимание этого вопроса вызывает развитие движения за народное образование.

Содержание
1 Подходы к образованию
2 Уровни образования
3 Уровни управления образовательным процессом
4 Отрасли образования
5 Научные направления в сфере образования
6 Практика образования
7 См.также
8 Ссылки



Подходы к образованию
На протяжении веков ведутся дискуссии об образовании — чему и как нужно учить людей.

Элитарность или эгалитарность: нужно ли давать всем одинаковое образование, или же нужно готовить интеллектуальную элиту, а остальным давать необходимый минимум?
Делать упор на практически полезные знания или на общее развитие личности?
Должно ли образование быть специализированным или универсальным?

Уровни образования
Общее образование
дошкольное образование
начальное общее образования
основное общее образования
среднее (полное) общее образование
дополнительное образование детей
Профессиональное образование
начальное профессиональное образование
среднее профессиональное образование
высшее профессиональное образование
Бакалавриат
Магистратура
Послевузовское профессиональное образование
Аспирантура
Докторантура
Повышение квалификации
Второе высшее образование
Переподготовка
Профессиональная подготовка

Уровни управления образовательным процессом

Отрасли образования
Горное образование
Естественно-научное образование
Химико технологическое образование
Радиотехническое образование
Строительное образование
Математическое образование
Энергетическое образование
Сельскохозяйственное образование
Медицинское образование
Историческое образование
Педагогическое образование
Военное образование

Научные направления в сфере образования
Акмеология
Андрогогика
Дидактика
Дидактическая эвристика
История педагогики
Коррекционная педагогика
Методология педагогики
Методика обучения
Педагогика
Педагогическая инноватика
Педагогическая психология
Педология
Психология
Социальная педагогика
Сравнительная педагогика
Сурдопедагогика
Управление образованием
Философия образования

Практика образования
Организация учебного процесса
Педагогические технологии
Электронное обучение
Дистанционное обучение

См.также
Образование в России
Высшие учебные заведения
Обучение за рубежом
Школа
Учитель
Репетитор
Рубрики:  Образование

Метки:  

 Страницы: [1]