gla3ok все записи автора
22 марта 2005 г. состоялась 1-я Научно-педагогическая конференция Международного консорциума «Электронный университет» в режиме on-line: «Образование через e-Learning: реальность и перспективы».
В рамках конференции были организованы круглые столы по направлениям:
Подготовка электронного контента: взаимодействие, проблемы, пути решения
Организация и методика e-learning.
В программе конференции прозвучал и мой доклад (моё первое выступление на тему электронного обучения) на общие темы конференции, посему он актуален и по сей день.
Итак начну....

Насколько реально получить сегодня современное адекватное сегодняшним требованиям высшее образование без таких вещей как Интернет и прочие информационные технологии.??? Достаточно ли просто старательно учиться на студенческой скамье, скажем, писать от руки в толстых общих тетрадях ??? Насколько важны современные технологии в получении качественного образования ???
Вначале хотелось бы сказать о том, что обучение и развитие должно и может происходить не только на основе традиционных приемов и методов, но и с широким использованием современных информационных технологий. Раньше для того, чтобы не отстать от прогресса можно было просто не стоять на месте. Теперь уже недостаточно даже идти - нужно бежать! И лучше по неизвестным для других дорогам. Поэтому нужно не только всегда знать и использовать новые методы ведения учебного процесса, но и учиться находить свои пути.
Все более востребованным способом получения новых знаний в мире становится E-learning (сокращение от Electronic Learning) - система электронного обучения, которая максимально приближается к потребностям пользователей. (В России используются несколько аналогов: электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение и т.д.) Вообще можно попробовать расшифровать это понятие : Learning это образование, 'е' - это все, что связано с информационными технологиями, с электронными технологиями.
В слово E-learning можно вложить следующие смыслы:
- это самостоятельное изучение пользователем материалов, сохраненных в электронном виде, с применением электронных средств (компьютеров, компьютерных сетей, средств связи и телевидения);
- это возможность получить консультацию и совет у удаленного эксперта, т.е. возможность дистанционной коммуникации;
- это создание распределенного сообщества пользователей, ведущих учебную деятельность в виртуальном пространстве;
- это своевременная доставка учебных материалов прямо "на стол" к обучаемому, независимо от его местонахождения и времени;
- это формирование информационной культуры у всех руководителей предприятий и подразделений Группы и овладение ими телекоммуникационными технологиями не только в обучении, но и в непосредственной деятельности;
- это освоение инновационных педагогических технологий и передача их преподавателям;
- это возможность развивать учебные Web-ресурсы.
Технологии E-learning теоретически предназначены для всех, кто стремится к знаниям в любой точке мира.
В мире структура E-learning такова — это электронные учебники (50 %), образовательные услуги (35 %), технологии (15 %). Доля России в этом объёме мала, но постепенно страна входит в систему. Мы, например, учимся у Европы тому, как создавать виртуальные модели университетов.
В огромной стране контрастов — Российской Федерации — не будет сюрпризом, если E-learning уже в ближайшее время обгонит в отдельных отраслях и регионах другие образовательные технологии. Мешают подобному прогрессу психологическая установка многих студентов и работодателей в первую очередь на диплом, форму обучения и форму образовательного учреждения, а уже затем на знания
В основной массе своей сегодняшние студенты- это в основном сетевое поколение, почти 100% имеют компьютеры, все они хорошо разбираются в поисковых системах Интернета, они владеют поиском в Интернете нужных им знаний. Для них это не новшество, а просто нормальная составляющая жизни. В целом высокие технологии в образовании приветствуются студентами, — знания, умения, навыки пригодятся в самосовершенствовании и карьерном росте. Информационные коммуникационные технологии стали их рабочим инструментом.
Стремительность современного мира не позволяет тратить 4-5 часов в день на дорогу в институт. Да и накопившаяся усталость не способствует хорошему усвоению знаний.
А если Вы живете и работаете в другом городе? Тогда трудностей еще больше. Можно ли учиться без таких потерь? Электронное обучение позволяет получать качественные образовательные услуги различного уровня непосредственно по месту жительства.
Всё, что Вам понадобится - это компьютер с доступом в Интернет.
Да! Интернет освобождает Вас от необходимости тратить время и деньги на поездки в институт к тому же возможности и потребности каждого человека сугубо индивидуальны: кому-то требуется больше времени на изучение теоретической стороны вопроса, кто-то привык знакомиться с новыми технологиями на практике, самостоятельно вникая во все тонкости, а кто-то нуждается в чётких руководствах преподавателя. Широкий спектр методов дистанционного обучения позволяет выбирать метод с учетом индивидуальных требований и предпочтений слушателя и ещё E-learning не исключает общение с преподавателем лицом к лицу:
Институт приходит к вам сам!
-Удобное время и место для обучения
-Прочное усвоение знаний
-Постоянный контакт с преподавателем
-Индивидуальный график обучения
-Экономия времени и денег
Но главным преимуществом E-learning помимо экономичности является гибкость учебных программ, возможность распоряжения учебным временем. Это лишь некоторые достоинства e-Learning!
За время обучения в университете я понял, что одной из главных задач университета является обеспечение доступности высшего образования. МЭСИ занимает одно из лидирующих мест среди лучших экономических ВУЗов России и одним из первых в России начал применять в обучении дистанционные технологии.
Но решение этих задач не под силу в одиночку ни одному, даже самому крупному российскому вузу. Первым положительным примером взаимодействия вузов является создание международного консорциума "Электронный Университет", возглавляемого Московским государственным университетом экономики, статистики и информатики (МЭСИ).
e-learning также начинает использоваться в следующих вузах : Московском техническом университете связи и информатики (МТУСИ) , Современной Государственной Академии (СГА) , Международном институте гостиничного менеджмента и туризма (МИГМТ) , Московской сельскохозяйственной академии им К.А. Тимирязева (МСХА) и в Институте экономики и финансов «Синергия»

Я считаю что пока рано думать о внедрении полного электронного образования! Эти методы пока проходят обкатку и обработку, к ним постепенно привыкают студенты и преподаватели!!!