тема тычинок я считаю нераскрыта)))))

Как говаривал один инженер на одном из заводов, в период моей практики,
-Я раньше тоже не понимал, что такое производная, а потом.. привык..

Сына если вдруг на мед переклинит, до последнего отговаривать буду.

По теме.

в крайние полгода учебы в школе выбирал место учебы - Ставрополь или Ленинград
направление - химико-биологическое (у меня была льгота при поступлении в этом направлении, но не нравилось), шахматы институт физкультуры и выбранный мной историко-филологический- поступить было труднее всего, сыграло роль что угодно, но точно не взятки или блат. И даже скорее не знания, а просто удача, обаяние, вызывавгшая благосклонность экзаменаторов приемной комиссии.

Ленинград отпал из-за ответа из пед им. Герцена "В связи с острой нехваткой учительских кадров в Ленинграде и Ленинградской области, прием осуществляется только для лиц с пропиской в...". Похоже, это меня в первый раз в жизни официально послали.
Как сложилась жизнь в связи с этим, не жалею, а даже рад.

А в современный Петербург я могу и приезжать...

Исходное сообщение Malcolm_X
Исходное сообщение Older_Laszlo
"Обедать" - это слово слишком вкусно звучит, чтобы им пренебречь...
Ушол...)))


Тебе надо было в кулинарный техникум.

Ну, да - желчь и зависть, опять...)

я вот думаю, хорошо когда нет образования, и ты в течение жизни сам узнаешь то, что захотелось узнать или изучить.

текст песни Детские песенки - Жопа есть, а слова нет˙;)))

На детском радио херню не крутят)

Ответ на комментарий Вег_Снежи

Исходное сообщение Вег_Снежи
А в современный Петербург я могу и приезжать...

Двоюродная сестра закончила биофак педа им. Герцена как-раз.

Ответ на комментарий Older_Laszlo

Исходное сообщение Older_Laszlo
Ну, да - желчь и зависть, опять...)

Ты обратил внимание, что никогда это и не скрываю? Накапливается желчь - выпускаю её :-))

Исходное сообщение Malcolm_X
Исходное сообщение Older_Laszlo
Ну, да - желчь и зависть, опять...)


Ты обратил внимание, что никогда это и не скрываю? Накапливается желчь - выпускаю её :-))

Я же написал: "Опять"...
Иди, поешь, а то таг никакой желчи не напасёшься...)
ЗЫ. Я, меж прочим, и в харчевне поваром отметился, шоб понять - не моё)))

Ответ на комментарий Older_Laszlo

Исходное сообщение Older_Laszlo
Я же написал: "Опять"...
Иди, поешь, а то таг никакой желчи не напасёшься...)
ЗЫ. Я, меж прочим, и в харчевне поваром отметился, шоб понять - не моё)))

Вац, я только что оттуда...отлично отобедал :-)
Про "не моё" ты хорошо сказал, бо это важно, естессно. Мой троюродный брат (по сути родной) пекарь-кондитер - вот там точно его призвание :-))

Malcolm_X,
Да, Лёха, именно - стоять и весь день мутить хавку, да ещё, видя, что кто-то не так делает, как ты знаешь и уверен, что надо - неееее, не нать...)
Недели хватило, потом, просто консультантом туда походил, ибо хозяин - приятель моего друга был, в Пеште, и очень просил научить его поваров неким нашим и не только премудростям... Вот консультантом - это гут, ешь от пуза, ворчишь, напускаешь на себя деловой вид....)))
А было-то мне 27 лет, всего... и курсы калинарные...)

я вот придумал в свое время как модернизировать установку по изготовлению бетонных плит.. и даже диплом на эту тему защитил .. но уверен, если приехать на этот завод и подойти к этой установке - сразу будет видно что с советских времен она не знала руки рационализации..

и это.. экономика нах не нужна в вузе.. достаточно курсов 2-х недельных .. кто не поймет за 2 недели - не поймет и за 5 лет..

Россиянка Ульяна Кайшева победила в спринтерской гонке среди девушек на чемпионате мира по биатлону в Обертиллиахе. Еще одна представительница России Светлана Миронова стала третьей.

Обертиллиах (Австрия)

Чемпионат мира среди юниоров

Девушки

Спринт

1. КАЙШЕВА (Россия) – 18.08,7 (1 промах)

2. Витоцци (Италия) – отставание 1.00,5 (0)

3. МИРОНОВА (Россия) – 1.13,4 (1)…

Ход конечно впечатляет

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион

Исходное сообщение Mitia_Samara
и это.. экономика нах не нужна в вузе.. достаточно курсов 2-х недельных .. кто не поймет за 2 недели - не поймет и за 5 лет..

Да и 2 недели много. Отпечатать методичек тезисных и раздать всем.

Ответ на комментарий Израиль_Гальперин

Исходное сообщение Malcolm_X

Исходное сообщение Mitia_Samara
и это.. экономика нах не нужна в вузе.. достаточно курсов 2-х недельных .. кто не поймет за 2 недели - не поймет и за 5 лет..

Да и 2 недели много. Отпечатать методичек тезисных и раздать всем.

не, препод ценен чем - ему вопрос можно задать, если не понятно... а методичка или поисковик не всегда дают чоткий ответ..

у нас преподша писавшая сама методички ничо не могла абиснить сама. говорила четайте методичку. зато уровень её выпускников затмевал всех.

Ответ на комментарий Russia_the_best

Исходное сообщение Russia_the_best
у нас преподша писавшая сама методички ничо не могла абиснить сама. говорила четайте методичку. зато уровень её выпускников затмевал всех.

нету у методички обратной связи.. это минус..
а про уровень - умный профессор нам так и говорил на 1 курсе - мы вас учим становиться грамотными по написанному.. чтобы не "гляжу в книгу - вижу фигу"..

Mitia_Samara, кто ищет, тот всегда найдёт.
пацаны с ходу без опыта демонстрировали уровень недосягаемый большинству кандидатов со стажем. на квартиры себе в столицах заработали давно. вот казалось бы без обратной связи...

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион

Исходное сообщение Mitia_Samara
не, препод ценен чем - ему вопрос можно задать, если не понятно... а методичка или поисковик не всегда дают чоткий ответ..

На курсы ездили весной... бла-бла-бла... "Скажите, пожалуйста, как это может быть реализовано в современной школе?" Сначала нам отвечали: вы задали очень актуальный вопрос! Мы постараемся ответить завтра! К концу это звучало: спасибо, продолжим )

Ответ на комментарий футбол_хоккей

Исходное сообщение футбол_хоккей

Исходное сообщение Ланцелот
У меня тут знакомый высказал такую мысль, что всех, кто на бюджете учился, нужно распределять на различные предприятия. Ибо государство же их выучило и должно получить что-то в замен.

Небезизвестный Злобин высказал мысль , что если наши школьники делают штатовских в одну калитку ,то выпускники институтов так же проигрывают.

если некие пять наших школьников делают пятерых штатовских, то это еще ни о чем не говорит. ну разве что о конкретном штучно-индивидуальном приоритете.

насчет первого (переложение мысли Знакомого) - это нарушение прав человека и конкретных статей Конституции (о запрете принудительного труда и праве каждого на бесплатное высшее образование на конкурсной основе). Человек имеет право получить образование вообще без увязки с работой. Просто чтобы знать что то.

Ответ на комментарий Russia_the_best

Исходное сообщение Russia_the_best
Mitia_Samara,
пацаны с ходу без опыта демонстрировали уровень недосягаемый большинству кандидатов со стажем. на квартиры себе в столицах заработали давно. вот казалось бы без обратной связи...

очередная утопическая сказка про Золушку..

Ответ на комментарий Н0К

Исходное сообщение Н0К

Исходное сообщение Mitia_Samara
не, препод ценен чем - ему вопрос можно задать, если не понятно... а методичка или поисковик не всегда дают чоткий ответ..

На курсы ездили весной... бла-бла-бла... "Скажите, пожалуйста, как это может быть реализовано в современной школе?" Сначала нам отвечали: вы задали очень актуальный вопрос! Мы постараемся ответить завтра! К концу это звучало: спасибо, продолжим )

курсы и семинары в нашем возрасте воспринимаю как возможность встряхнуть застоявшийся моск и пообщаться с новыми людьми.. новых знаний и открытий точно не жду))

Ответ на комментарий Ланцелот

Исходное сообщение Ланцелот
Malcolm_X, уууу...напишу-ка я потом тему на культуру восприятия мира))

Если так, как написал это предложение, то лучше не начинай )