все записи автора
Комплекс Юнкерского училища в недавнем прошлом представлял собой функционально взаимоувязанную группу сооружений XIX — начала ХХ вв., обслуживавших когда-то воинскую часть, дислоцированную на территории Кремля. В него входили трехэтажное здание собственно училища, трехэтажное здание казармы, воинский плац, расположенный между зданиями училища и казармы и одноэтажное здание Манежа несколько южнее плаца.
Двухэтажное здание Юнкерского училища было выстроено в 1840-х годах архитектором Пятницким как казарма для кантонистов по проекту, сильно переработанному в 1836 году по приказу Николая I; в 1861 году здание была предоставлена училищу военного ведомства, преобразованному затем в Юнкерское училище. Корпус Юнкерского училища отличают ясная симметричная планировка, высокие светлые помещения вдоль длинного главного коридора, строгий и монументальный внешний облик.
В 1920-е годы здесь располагалась татаро-башкирская военная школа, позднее — Казанское пехотное училище, где преподавал один из ведущих советских военачальников маршал В. И. Чуйков.
В советское время на территории училища располагалась воинская часть. За это время архитектура комплекса была изменена до неузнаваемости: сделаны надстройки, пристрой, пробиты новые дверные и оконные проемы.
Сегодня протяженный трехэтажный корпус бывшего Юнкерского училища является одной из основных доминант в силуэте современного Кремля. Его слабо расчлененные, лишенные декора фасады, выполненные в духе сухого "николаевского" классицизма, излишне протяженны как по отношению к камерным масштабам проезда Шейнкмана, так и по отношению к интерьеру внутреннего двора училища.
В 1964 году здание было взято на учет как памятник истории республиканского значения, связанный с именами советских военачальников, работавших и обучавшихся в школе Красных командиров на 3 этаже здания, а также как памятник архитектуры русского классицизма. По мнению специалистов, здание как памятник классицизма оценивается весьма низко.
Информация и фото:
http://www.kermen.ru/vpk.php
Место на карте
