Sajan (_ЯПОНИЯ) все записи автора Кто-нибудь может подсказать, как в японском произносится звук "с"? В описании читаю, что между языком и верхними зубами должна быть щель, таким образом получающийся звук похож на английский глухой межзубный, но когда его произносят сами японцы, мне отчётливо слышится обычный русский "с". Я чего-то неправильно слышу?

Moonlit_Lel (_ЯПОНИЯ) все записи автора

К сведенью, по-японски постоянный читатель будет айдокуся.

Иероглифы:

Koufuku (_ЯПОНИЯ) все записи автора Решила поделиться полезной ссылочкой).

http://shounen.ru/nihon/

Хороший сайт,только что сама на него наткнулась.
P.S.Это не реклама,это полезность:)

PodruGa_IrokeZa (_ЯПОНИЯ) все записи автора Привет! Заходите на новый Японский Форум (ЯФ)! Я думаю нам найдется о чем поговорить и что обсудить=) Там можно болтать на любые темы, которые касаются Японии, ее культуры, языка и т.д. Да и не только)
http://japanese.fastbb.ru
Буду ждать!

_Верданди (_ЯПОНИЯ) все записи автора Введение
Итак уроки японского...

Первые уроки являются вводными, дающими общие сведения о японском языке, правилах фонетики и знаках фонетической азбуки хираганы и катаканы. Здесь же объясняются правила построения простых сочетаний, которыми можно пользоваться при общении на японском языке.

Последующие уроки связаны каждый с определённой темой, знакомящей с особенностями японской жизни и речевым поведением в той или иной ситуации. Каждый урок будет состоять из следующих частей:
- грамматика
- словообразование
- лексика
- интонация
- письменность
- тексты
- иероглифы
- словарь к текстам и упражнениям
- комментарий к текстам
- задачи и упражнения на закрепление грамматики, лексики, иероглифики, на развитие устной речи

Все словари построены по одинаковой схеме:
- левая колонка - слова, записанные в том виде, в каком они встречаются в данном уроке;
- вторая колонка - транскрипция слов в записи хираганой;
- третья колонка - перевод, например:
入れる いれる положить в、 вложить


Если слово в данном уроке не даётся в иероглифическом написании, то в словаре вторая колонка отсутствует.
Если в словаре встречается заимствованное слово, написанное катаканой, то во второй колонке приводится слово, от которого оно произошло, например:
ミルク milk молоко


В словарях иероглифов к каждому иероглифу даётся онное чтение (записано катаканой) и кунное чтение (записано хираганой).
Если значения она и куна различны, то приводятся отдельно у она и куна, если совпадают, то только у она.
Также даётся номер ключа и его написание. В некоторых уроках даются списки обиходных выражений.

Комментарий урока включает объяснения правил речевого этикета, особенности управления глаголов, перевод фразеологических словосочетаний.

Основные уроки построены таким образом, чтобы изучение начиналось с введения новой грамматики. К каждому параграфу даются примеры, составленные на основе уже пройденной лексики, что помагает первичному закреплению материала.
Раздел "Задания и упражнения" начинаются с упражнений по отработке фонетических навыков, далее следуют упражнения по словообразованию.

Упражнения по грамматике расположены по темам в порядке, соответствующем введению этих тем в разделе "Грамматика". В эти упражнения вводится новая лексика урока, что способствует её закреплению. К каждой грамматической теме даётся упражнение на письменный перевод с русского языка на японский, которое можно делать и устно.

После упражнений по закреплению грамматики следуют упражнения на закрепление и активизацию лексики, на развитие навыков устной речи. Здесь же даются иллюстрации по темам урока. Завершают этот раздел упражнения на закрепление иероглифики.

Все незнакомые слова, иероглифы, встречающиеся в текстах и в объяснениях грамматики можно посмотреть в словаре.

В отдельных случаях при наведении мышки на иероглиф можно вызвать всплывающую подсказку с чтением этого иероглифа или словосочетания.
Например: 大学

_Верданди (_ЯПОНИЯ) все записи автора

Прикольная у них реклама

http://www.youtube.com/watch?v=j-77kCZ2-5E