Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 398 сообщений
Cообщения с меткой

работа над ошибками - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
rss_habr

Ловим Енотисов при отладке на PHP: руководство для программистов

Суббота, 28 Мая 2022 г. 15:57 (ссылка)

Если вы владелец сайта и думаете, что на нём нет ошибок, то вы ошибаетесь. Если вы программист и думаете, что некоторые ошибки можно не обрабатывать, то вы тоже ошибаетесь. В обоих случаях речь идёт о Енотисах (E_NOTICE). Далее вы узнаете, почему им нужно уделять внимание и как сделать удобный инструмент для хранения и обработки ошибок.

Читать далее

https://habr.com/ru/post/668346/?utm_source=habrahabr&utm_medium=rss&utm_campaign=668346

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_kommari

за умного сойдёшь

Суббота, 26 Февраля 2022 г. 11:30 (ссылка)

После того, как все обосрались с тем, что войны не будет (включая меня), а правым оказалось ненавистное CIA USA, читать комментарии диванных и недиванных аналитиков несколько странно.

274472759_492224545608865_4289684459082044745_n

По происходящему я тоже не считаю нужным писать свое мнение. Оно отличается от 99,99 процентов тех, кого я читаю (а читаю я всех, от и до).

https://kommari.livejournal.com/3479990.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Ляля_Рыжова

Для себя...

Вторник, 14 Декабря 2021 г. 16:45 (ссылка)

Часто перед тем, как прекратить какие-то свои действия, человек говорит:
- Зачем мне это делать? Это никому не надо.

На самом деле, всё немного иначе.
И честнее было бы сказать:
- Мне это не надо.

Тебе, лично тебе это стало не надо.
В этом всё дело.

Изменились твои обстоятельства, ситуация, мотивация,
возраст, самочувствие, возможности.

Всё что угодно могло измениться.
Разные могут быть причины.

Просто вот это "никому не надо" снимает чувство вины,
избавляет от обязательств по отношению к другим людям.

И сама я так делала иногда.
И сама тоже так говорила.
И действительно, может быть, иногда лучше спрятаться за то, что "это никому не надо".

Чтобы не "подставляться", чтобы защитить себя от чужих упрёков.
Но всё-таки желательно понимать, для чего и почему ты прекращаешь какую-то деятельность.

Прежде всего - для себя.

Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
МОИМ_ВНУКАМ_ПОЛЕЗНОСТИ

Шпаргалки для родителей и ребят: работа над ошибками по русскими языку - полезные памятки - ОЧЕНЬ НУЖНОЕ - часть первая

Среда, 27 Октября 2021 г. 17:20 (ссылка)


Остальные шпаргалки ЗДЕСЬ:










ШПАРГАЛКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И РЕБЯТ: РАБОТА НАД ОШИБКАМИ ПО МАТЕМАТИКЕ - ПОЛЕЗНЫЕ ПАМЯТКИ - ОЧЕНЬ НУЖНОЕ - ЧАСТЬ ВТОРАЯ



 










ШПАРГАЛКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И РЕБЯТ: РАБОТА НАД ОШИБКАМИ ПО ЧТЕНИЮ - ПОЛЕЗНЫЕ ПАМЯТКИ - ОЧЕНЬ НУЖНОЕ - ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ



 










ШПАРГАЛКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И РЕБЯТ - СОВЕТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ - ЧАСТЬ ЧЕТВЁРТАЯ



 










ПРАВИЛА ПО МАТЕМАТИКЕ - ШПАРГАЛКА







image (300x377, 65Kb)



Звуко-буквенный анализ слова 


Один из самых трудных разделов русского языка - фонетика. В период обучения грамоте, казалось, все учащиеся поняли эту тему, а сейчас в учебнике русского языка появились задания, где ребята должны сами выполнить звуко-буквенный анализ слов. На уроках русского языка разборам мы уделяем много времени, но для того чтобы было легче не только ребятам, но и их родителям  я решила выложить дополнительно несколько памяток.





Читать далее            



 Фонетический разбор слова.


 


1. Сколько в слове слогов, какой по счёту ударный


 2. Гласные звуки: ударные, безударные. Какими буквами обозначены?


3. Согласные звуки: парные и непарные, глухие и звонкие, твёрдые и мягкие. Какими буквами обозначены?


4. Количество звуков и букв в слове?


5. Помни: гласных звуков только 6 (а, о, у, э, ы,и)!



 



Памятка



«Как готовить домашнее задание по русскому языку»





p2__1__55be442b394d (160x117, 26Kb)



1.  Работу начинай с работы над ошибками. Повтори правила, которые забыл.



Читать далее



Памятка



«Правила списывания предложения или текста»





2997 (435x308, 27Kb)



1.           Прочитай предложение, текст.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
МОИМ_ВНУКАМ_ПОЛЕЗНОСТИ

Шпаргалки для родителей и ребят: работа над ошибками по математике - полезные памятки - ОЧЕНЬ НУЖНОЕ - часть вторая

Среда, 27 Октября 2021 г. 17:18 (ссылка)


Как правильно выполнить работу над ошибками по математике





9341e61562ef95e0c0648e86d8f1c6fa (127x78, 12Kb)



Работа над ошибками проводится в той или иной форме ежедневно в тетрадях как для текущих, так и для контрольных работ.





1. Ошибки в решении задачи:

- прочитай задачу и представь себе, о чём говорится в задаче;

- запиши задачу кратко, можно выполнить рисунок или чертеж;

- поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи; - подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему? - что нужно узнать сначала, что потом? - составь план решения; -реши по действиям с пояснениями;

- проверь решение; - запиши ответ задачи.





2. Ошибки в ходе решения уравнения:

Читать далее...
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
МОИМ_ВНУКАМ_ПОЛЕЗНОСТИ

Шпаргалки для родителей и ребят: работа над ошибками по чтению - полезные памятки - ОЧЕНЬ НУЖНОЕ - часть третья

Вторник, 26 Октября 2021 г. 10:53 (ссылка)




2 (145x175, 7Kb)



ПАМЯТКИ ПО ЧТЕНИЮ



 




Правило-совет для читателя



1.  Старайся читать вслух, не торопись, глубже вникай в смысл прочитанного.



2.           Обрати внимание на то, как ведут себя герои книг, учись у них хорошему.



3.           Закрывая книгу, подумай, чему она тебя научила.



4.           Умей беречь книгу!



Как составлять план текста.



1.  Прочитайте текст, выясните значение непонятных слов.



2.          Определите тему и основную мысль текста.



3.          Разделите текст на смысловые части, озаглавьте их.


4.          Напишите черновик плана. Сопоставьте его с текстом. Проследите, всё ли главное нашло отражение в плане, связаны ли пункты плана по смыслу, отражают ли они тему и основную мысль текста.

5.          Проверьте, можно ли, руководствуясь этим планом, воспроизвести (пересказать или изложить) текст.


6.          Аккуратно перепишите усовершенствованный вариант плана.Читать далее



Если к завтрашнему дню нужно выучить стихотворение.



 



1.  Приготовление уроков начинайте с работы над стихотворением.



2.           Прочитай стихотворение вслух. Объясни трудные слова.


3.           Прочитай стихотворение выразительно. Постарайся прочувствовать настроение, ритм стихотворения.
Читать далее...
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
МОИМ_ВНУКАМ_ПОЛЕЗНОСТИ

Шпаргалки для родителей и ребят - советы по подготовке домашнего задания - часть четвёртая

Вторник, 26 Октября 2021 г. 10:52 (ссылка)



 





 Открываем дневник и классифицируем задания по принципам:



* простые и сложные;



* письменные и устные;



* любимые и нелюбимые.



Не нужно начинать с самого сложного задания. Так как на трудное уходит порой очень много времени, что-то не удается, ребенок ощущает неуспех, у него пропадает желание работать дальше. Начать делать уроки стоит с самого любимого предмета – с того, что точно получится. Следуй  согласно нашим советам и у тебя все получится.



                



                                       



 



                                          ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ



1. Активно работай на уроке: внимательно слушай, отвечай на вопросы.

2. Задавай вопросы, если чего-то не понял или с чем-то не согласен.

3. Точно и как можно подробнее записывай, что задано по каждому предмету.

4. Научись пользоваться словарями и справочниками. Выясняй значение незнакомых слов, находи нужные факты и объяснения, правила, формулы в справочниках.

5. Если у тебя есть компьютер, научись с его помощью находить нужную информацию, производить нужные расчеты с помощью электронных таблиц и т.п.

6. Если то, что проходили на уроке, показалось тебе трудным, повтори материал в тот же день, даже если следующий урок будет через несколько дней.

7. Приступая к выполнению каждого задания, думай не только о том, что надо сделать (то есть о содержании задания), но и о том, как (с помощью каких приемов, средств) это можно сделать.

8. В случае необходимости обращайся за помощью ко взрослым или к одноклассникам.

9. Приступая к выполнению уроков, раскрой дневник, посмотри, все ли задания записаны.
Читать далее


Помни: мы лучше всего запоминаем:


— то, чем постоянно пользуемся;

— то, к чему нам надо будет вернуться (прерванные действия);

— то, что нам нужно;

— то, что мы можем связать с другими нашими знаниями и умениями;

— то, что связано с нашими переживаниями (и приятными, и неприятными).


  Можно использовать и другой прием. Это метод ключевых слов.




МЕТОД КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ


Ключевые слова — самые важные в каждом абзаце. 

Ключевое слово должно способствовать воспроизведению соответствующего абзаца. Вспоминая ключевые слова, мы сразу вспоминаем весь абзац.

Читая абзац, выбери для него одно-два ключевых слова.

После выбора ключевых слов запиши их в той последовательности, которая нужна для выполнения задания.

К каждому ключевому слову поставь вопрос, который позволит понять, как оно связано с соответствующим разделом текста. Обдумай и постарайся понять эту взаимосвязь.

Соедини два соседних ключевых слова с помощью вопросов.

После соединения каждого ключевого слова со своим разделом текста и с последующим ключевым словом образуется цепочка.

Запиши эту цепочку и постарайся ее выучить.

Перескажи текст, опираясь на эту цепочку.


МЕТОД «5 П»


1 П — Просмотри текст (бегло)


2 П — Придумай к нему вопросы


3 П — Пометь карандашом самые важные места


4 П — Перескажи текст


5 П — Просмотри текст повторно                                    



                          

 Рассмотрим , например твои действия при работе дома, когда ты учишь стихотворение наизусть.




Учим стихотворение





1316421417_2011-09-13_164212 (490x700, 344Kb)

Читать далее...
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
МОИМ_ВНУКАМ_ПОЛЕЗНОСТИ

Правила по математике - шпаргалка

Вторник, 26 Октября 2021 г. 10:48 (ссылка)




Screenshot_6.bmp (682x479, 81Kb)



Screenshot_8(1).bmp (698x365, 59Kb)



Читать далее...
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
МОИМ_ВНУКАМ_ПОЛЕЗНОСТИ

Памятка работы над ошибками 2 класс - русский язык

Четверг, 30 Сентября 2021 г. 13:48 (ссылка)




00157798-7a9fe7ea_00001 (494x700, 212Kb)



2.

00157798-7a9fe7ea_00002 (494x700, 195Kb)



Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Ляля_Рыжова

Зачем нужны трудности? Простой ответ на непростой вопрос.

Четверг, 05 Августа 2021 г. 11:06 (ссылка)

Зачем нужны трудности, плохое, переживания?

Любая боль, любое событие
никогда не появляются в нашей жизни просто так.

Часто именно "плохое" позволяет нам расти и развиваться.

Попробуйте представить, что именно "плохое"
смывает с нас, как дождь,
всё старое и ненужное,
очищая и освобождая.

Татьяна Дзуцева.

Цит.по книге: Татьяна Дзуцева. Я хочу, чтобы меня любили. Глава 2.

Прекрасная метафора...

Метки:   Комментарии (13)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Vsiaco

Семь важных уроков, которые можно извлечь из своей неудачи

Понедельник, 14 Декабря 2020 г. 22:40 (ссылка)


Семь важных уроков, которые можно извлечь из своей неудачи






Столкнуться с неудачей – одна из худших вещей в жизни. Вас переполняют негативные эмоции и чувство собственной никчёмности. Вот почему большинство людей делают всё, что в их силах, чтобы избежать неудачи, даже если это означает никогда не браться за что-то новое. Несмотря на негативную энергию, которую она вызывает, неудача имеет свои преимущества. Переживание неудачи может преподать вам уроки, которые вы иначе не усвоили бы.



На самом деле одни из самых успешных людей в мире смогли добраться до вершины только благодаря урокам, которые они извлекли из своих предыдущих неудач.



Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj__raido

Мы сделали это

Суббота, 07 Ноября 2020 г. 19:58 (ссылка)

Разновозрастные дети (некоторые из них пишут с ужасными ошибками и вообще плохо выражаются) за шесть дней пробили дно до «Поэтики» Аристотеля, восстановив её себе из русскоязычной Википедии и ещё нескольких вики-ресурсов. Потому что было очень надо.

Интеллигентные взрослые за те же шесть дней не смогли посмотреть в чёрное зеркало на «Хранителя древностей» Домбровского. Ну, моя мама смогла, как сегодня выяснилось. Но она обычная учительница русского языка и литературы шестидесяти годиков от роду, ей и не такое под силу.

Я сейчас пишу совсем коротко и аккуратно, потому что некий очень молодой человек тоже прямо сейчас пишет мне письмо о том, как изменить тэги в журнале, что временно убрать под замок и как оформить верхний пост, чтобы было про «Последнее Испытание» как историю, нарратив, драму и творческую лабораторию. У него есть время до ночи с воскресенья на понедельник. Я полностью согласна с его концепцией, он выиграл, я ему доверяю.

Я очень боялась, что не получится. Зря.

Московское время 19:58, 7 ноября 2020

https://users.livejournal.com/-raido/531531.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj__raido

Без заголовка

Пятница, 06 Ноября 2020 г. 23:26 (ссылка)

(так, мне пока надо разобраться, где мы, с кем и о чём)

Ладно-ладно, признаюсь, впечатлена.
Меня, если честно, несложно впечатлить. Глазки-то вот они. Но куда любопытнее то, что, кому и почему нравится. Мы тут ("мы" — читай всякое видавшие человеки) два месяца пытали одну взрослую девочку: что тебе там, ну скажи, ну что?

А она не могла объяснить. "Я увидела чёрный балет" — и всё тут.
"Чёрный балет" в Последнем Испытании — живая тьма, воплощённая магия, тени, безликие… О, как мы рассуждали о тарантелле и сарабанде, о dance macabre, о чёрном лебеде Одиллии…

А взрослая девочка наконец-то говорит: нет, что вы тут наворотили. Я увидела чёрный балет, и мне понравились их лица.









фотографии отсюда

https://users.livejournal.com/-raido/531404.html

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj__raido

О зеркалах и двойниках, о сёстрах и братьях, о матери и потерянных детях

Четверг, 05 Ноября 2020 г. 09:35 (ссылка)

История Джеймса Барри и Сильвии Ллуэлин Дэвис хорошо известна. Питер Пэн — культовый потерявшийся мальчик.

А ведь у неё есть странное зеркало в прошлом: история безнадёжной любви немецкого поэта-романтика Фридриха Гёльдерлина к Сюзетт Гонтар, матери своих учеников. Гёльдерлин воспел её в стихах под именем гречанки Диотимы; современники говорили, что Гёльдерлин и его возлюбленная были похожи, как близнецы.

Кстати! Если некоторые мои френды найдут перевод поэмы Гёльдерлина «Эмилия в день своей свадьбы», их ждёт сюрприз. Вернее, разгадка. Нет, не об Эмилии. Я не знаю немецкого, разве что чуть-чуть)

Так вот. О Гёльдерлине в контексте «Последнего Испытания»

IM WALDE

Aber in H"utten wohnet der Mensch, und h"ullet
sich ein ins versch"amte Gewand, denn inniger
ist achtsamer auch und dass er bewahre den Geist,
wie die Priesterin die himmlische Flamme,
dies ist sein Verstand.
Und darum ist die Willk"ur ihm und h"ohere Macht
zu fehlen und zu vollbringen dem G"otter"ahnlichen,
der G"uter gef"ahrlichstes, die Sprache dem Menschen
gegeben, damit er schaffend, zerst"orend, und
untergehend, und wiederkehrend zur ewiglebenden,
zur Meisterin und Mutter, damit er zeuge, was
er sei geerbet zu haben, gelernt von ihr, ihr
G"ottlichstes, die allerhaltende Liebe.


В ЛЕСУ

Обитает в хижинах человек, и тело свое
прикрывает стыдливой одеждой, в себе же
он еще сокровенней, и он свой дух сохраняет,
словно жрица небесное пламя,
вот его разумный обычай.
И потому для свободы и власти высокой,
чего не хватало для полноты богоподобному,
опаснейшее из благ, речь дана человеку,
дабы он, творя, разрушая и падая, к вечной
жизни вновь возвращался, к мастерице и матери,
дабы наследство ее приумножал, у нее бы учился,
у божественной, вседержащей любви.
перевод Вячеслава Куприянова

А вот стихотворение, написанное самим Вячеславом Куприяновым в 1961 году:

Нарцисс

Я хочу быть единственным,
Не повторённым нигде!
О эта встреча с таинственным,
Колеблющимся в воде…

Грудью на грудь упруго
Мы ринулись, как враги!
...И повторяли друг друга
Концентрические круги…


А это — просто так.
В отзывах пишут, что в «Последнем Испытании» всех жалко.
Да ещё бы нет!

*
И жалко всех и вся.
И жалко
Закушенного полушалка,
Когда одна, вдоль дюн, бегом
Душа — несчастная гречанка…
А перед ней взлетает чайка.
И больше никого кругом.
Давид Самойлов


5 ноября 2020, московское время 9:35

https://users.livejournal.com/-raido/531095.html

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj__raido

О птице, сидящей на плече

Среда, 04 Ноября 2020 г. 23:54 (ссылка)

Работала почтовой совой, принесла интересную штучку из реального мира: так вот встретились на улице и поговорили, как в старые добрые времена. Один человек, не совсем юный, но и не взрослый ещё, студент, очень хочет, чтобы у «Последнего Испытания» появился нормальный фанатский сайт. С артами, карикатурами, шутками, символами, обсуждениями, толкованиями и «тоннами, тоннами спгс!». Отличная, между прочим, идея.


И вот что мне невероятно нравится. Интересный художник, относительно популярный артер, не хочет взять и воплотить свою идею на поле «Последнего Испытания», чтобы продавать комишки, а хочет раздать её, как wi-fi, чтобы с кем-нибудь вместе подумать.

Чёрный маг Рейстлин Маджере серьёзно болен. По книжному описанию это похоже на хроническую форму коронавируса, простите за временные контексты. В мюзикле всё отчасти сложнее. Мне очень, очень понравилось, что некоторые обсуждения «Последнего Испытания» — не про ассоциации и проекции, а про рифмы и метафоры. Психоаналитические термины страшно надоедают, когда хочется разговаривать, а не вотэтовотвсё.

Главную роль в мюзикле исполняют четыре актёра. У каждого собственный образ чёрного мага, собственная метафора страшной ошибки, которая разрушила мир, собственная метафора болезни. Магическая болезнь (как и любая неизлечимая болезнь) — то, что делает человека Иным, Другим, чужестранцем среди своих. В 90-е годы московские ролевики называли свои странные состояния «переездами». В нулевые, если не ошибаюсь, стала массово популярна депрессия. В десятые — биполярное аффективное расстройство. Сейчас «магическая болезнь» — это пограничное расстройство личности.

Актёры, исполняющие главную роль, продолжают нести на себе её контексты в реальной жизни. За ними следят, их обсуждают, о них сплетничают, про них пишут фанфики. Образы становятся всё объёмнее и реалистичнее.

А что если эта «волшебная помощница» — не чёрная луна, стоящая нимбом за головой, а птица, сидящая на плече? Совсем не обязательно ворон или сова. Совсем не обязательно чёрная. Если набрать в яндексе «птицу на плече мага», можно увидеть удивительные вещи. Это не я сейчас пишу, а говорит человек, который хотел бы подумать и порисовать этих птиц с кем-нибудь ещё.
Мы поразительно разошлись во времени с этим художником. Человек на 14 лет младше меня не знает, что такое фестивали «Пустые Холмы» и «Чаща всего». Неформальские, говорит, какие-то тусовки.

Они остались в фотографиях и видеозаписях. На них художники думали руками, создавая арт-объекты из подручных предметов, из ненужных вещей. И это не кладбище идей. Это кладезь образов для художников.

Клип Линдси Стирлинг из предыдущего поста снят в 2016 году на американском фестивале Burning man.
Московское время 23:54, 4 ноября 2020 г.

https://users.livejournal.com/-raido/530903.html

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj__raido

Про эстетику постапокалипсиса

Вторник, 03 Ноября 2020 г. 14:23 (ссылка)

Правила игры определяются на ходу. Один пост в день я, кажется, вытяну. Если нет — меня подстрахует подруга-фанатка мюзикла и напишет длиннющий комментарий, который я потом вынесу как пост.

Здесь — просто место, читалка-курилка. Обсуждать можно где угодно.

Личная, например, реакция:
Мне нравятся костюмы в "Последнем Испытании". Особенно костюмы балета.
Художника по костюмам зовут Злата Цирценс; есть в этом что-то гофмановское.

Я в 2009 году посмотрела фильм Джо Райта "Искупление" и с тех пор гуглю операторов, художников по костюмам и всех причастных к процессу. Джо Райт старше меня на десять лет.

У всех свои ассоциации с "эстетикой постапокалипсиса". У меня, например, такие:

https://users.livejournal.com/-raido/530493.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<работа над ошибками - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda