-ћузыка

 -я - фотограф

живые здани€


0 фотографий
 омментарии (0)

ƒл€ чего?

ƒневник

„етверг, 17 »юн€ 2010 г. 16:18 + в цитатник

Ёпиграф: «“о, что вы считаете возможным в вашем сердце, возможно. ћы все делаем возможным нашей собственной волей. “о, что мы представл€ем себе в наших мысл€х, становитс€ частью нашего мира.»

 

—вой мир мы создаем сами. ≈сть конечно пространственно-временные условные границы, но они как банка, в которую можно закатать и компот, и овощное ассорти, и черт-те-знает-что-еще. Ћишь бы нравилось. » себе, и тем кто загл€нет на огонек. —овсем уж нелюдимых отшельников не так много – внимание к своей персоне цен€т почти все, отличи€ лишь в формах его про€влени€. ј про€вл€ть не столько можно, сколько нужно. ¬едь это так просто и очевидно – когда любишь… «ажмурились и представили: котенка, ребенка, фиалку на подоконнике и т.п., (условно – ќбъект)

ѕункт 1. (“еори€)  огда любишь – интересуешьс€ потребност€ми ќбъекта. ≈сли растение влаголюбивое, его надо поливать часто, а суккулент таким подходом можно и угробить. —обакам – м€со, дет€м – мороженое…

ѕункт 2. (ѕрактика)  огда любишь – относишьс€ бережно и стараешьс€ продлить срок службы ќбъекта. „тобы организм был здоров – надо заботитьс€  о потребност€х желудка, учитывать интересы печени, давать глоток свежего воздуха мышцам, утол€ть сексуальный голод. Ќу это если в шкафу нет пары-тройки запасных тел))

ѕункт 3. (—мысл) ј дл€ чего все эти хлопоты? Ёгоизм. “ы просто получаешь удовольствие от того что любимый ќбъект р€дом. ј значит с удовольствием общаешьс€, вступаешь в тесный контакт, наблюдаешь, фотографируешь…

ѕункт 4. (–езультат) ќчень пафосно, но ты —ќ«»ƒј≈Ў№. ќтчасти – ќбъект, отчасти себ€, в целом – гармонию, симбиоз, красоту…

ѕункт 5. (¬опрос) „то дл€ теб€ лучше? „тобы было как в пунктах 1-4, или как-то иначе?

 

и плавно переходим на цитату.

÷итата из книги Macapy Ёмото/ѕослани€ воды. “айные коды кристаллов льда:

 

«¬ одной семье, котора€ подписалась на наш журнал, провели интересный эксперимент. ќни поместили рис в две стекл€нные банки, и каждый день в течение мес€ца говорили «спасибо» одной банке и «ты дурак» другой, а затем отмечали, как за этот период изменилс€ рис. ƒаже дети, когда они приходили домой из школы, говорили эти слова банкам с рисом.

           „ерез мес€ц рис, которому говорили «спасибо», начал бродить, издава€ густой и при€тный запах, похожий на запах солода, в то врем€ как рис, который посто€нно слышал лишь слова «ты дурак», почернел и загнил.

           я написал об этом эксперименте в своей книге, и сотни семей по всей японии повторили его дл€ себ€. ¬се сообщили о сходных результатах. ќдна семь€ попробовала немного изменить услови€ эксперимента: как и другие, они говорили «спасибо» первой банке риса и «ты дурак» второй банке, но, кроме того, они приготовили и третью банку риса, на которую просто не обращали внимани€.

            ак вы думаете, что же произошло? –ис, на который не обращали внимани€, сгнил даже быстрее, чем тот рис, которому говорили «ты дурак».  огда другие попробовали провести такой же эксперимент, результаты снова совпали. ѕолучаетс€, что подвергатьс€ нападкам на самом деле не столь вредно, как быть незамеченным.

           ќказыва€ внимание (как положительное, так и отрицательное) чему-либо или кому-либо, вы тем самым передаете ему свою энергию. Ќаибольший вред вы можете нанести, отказыва€ во внимании

 

–убрики:  непричесанные мысли

ћетки:  

 —траницы: [1]