-–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Valetudo

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 26.10.2012
«аписей: 1465
 омментариев: 157
Ќаписано: 2414

¬незапный спад напр€жени€ опасен.

ƒневник

ѕонедельник, 11 январ€ 2016 г. 23:34 + в цитатник
 аждый учитель счастлив, когда в его учении есть потребность, ибо тогда оно воспринимаетс€. ”чение, которое принимаетс€ вопреки желанию, изнур€ет учител€. ≈сли учитель учит учеников вопреки их желанию, но знает, что должен учить, то он делает это вопреки желанию, то есть через силу. ќт этого школьный учитель, преподающий материальные дисциплины, растрачивает себ€ физически, а наставник, обучающий духовным знани€м, истощает себ€ духовно.

Ѕолее всего духовного наставника истощают материалисты, которые приход€т за духовными знани€ми по собственному почину, ибо в них сидит автоматический протест против всего нового и незнакомого. Ќаставник хоть и чувствует, что было бы правильней прекратить зан€ти€ с ними, знает, что этого нельз€ делать. ѕочему? ѕотому что человек, который не понимает сути дела, не прощает. Ёто задевает его гордость, а у гордости отсутствует мыслительна€ способность. √ордость ученика может погубить наставника, даже если сам ученик того не желает.

¬ довершение ко всему € изнурила себ€ и сама, стара€сь скрыть разочарование, которое иначе читалось бы у мен€ на лице. ”ставала страшно, но решила держатьс€ до конца. ћо€ гордость не желала сдаватьс€. я работала, как плетка, которой охаживают уставшую лошадь. „еловек, горд€щийс€ своей выносливостью, не ломаетс€ во врем€ работы. ќн валитс€ с ног после ее завершени€. „ем внезапнее спад напр€жени€, тем острее протекает возникша€ болезнь.  ак только € приехала домой, началась абсолютна€ аритми€, котора€ продолжалась неделю. я так погон€ла свою загнанную лошадь, что она понесла. ¬о мне уже не умещалс€ страх оказатьс€ виноватой.

≈сли лошадь понесла, это еще не беда. Ѕеда, когда начинаетс€ смерч. Ёто значит, что безмерный страх - плохо, но злость еще хуже. ќтнос€сь к ситуации трагически, то есть перенос€ свою злость на всех, мы превращаемс€ в смерч, а тот, если его не погасить, наносит телу опустошительный урон. ѕриродный смерч можно уподобить тромбу. ¬ы ничуть не погрешите против истины, если сравните вызванные смерчем внезапные разрушени€ в природе с внезапными разрушени€ми, которые тромб производит в теле. “ромб есть тромб. ќн не причина, а следствие. —ледствие конфликта, разногласий, ссоры, войны.  огда происходит столкновение между т€гой к чрезмерному хорошему и обретением соразмерного ему плохого, то следствием €вл€етс€ разрушение.

¬незапный спад напр€жени€ опасен. Ќеумение оценивать величину своего напр€жени€ и его особенности ведет к тому, что в момент полного расслаблени€ может моментально возникнуть состо€ние, опасное дл€ жизни. Ёто равнозначно тому, как если бы забравшийс€ на высокую гору альпинист, выложившийс€ до предела, вдруг прыгнул в пропасть от радости, дескать, теперь можно и отдохнуть. ¬едь цель достигнута! ј о дальнейшем и думать не хочетс€. ѕодобными альпинистами €вл€ютс€ все те, кто живет ради других, а значит, живет не своей жизнью. «на€ себ€, человек способен совершить подобное действие осознанно, чтобы заболеть. Ѕолезнь служит оправданием защиты от жаждущих. ѕоначалу болезнью защищаютс€ от окружающих, а позже - от самого себ€.

–езкий спад напр€жени€ ведЄт к тромбозу. “ромб, блокирующий кровеносный сосуд, образуетс€ в том случае, если:
- человек, достигший цели ценой неимоверных усилий, выпускает все из рук и пускает дела на самотек - главное, отдохнуть. »збавитьс€ от непри€тных воспоминаний. “ромб в кровеносном сосуде головного мозга исполн€ет все его желани€: исчезает пам€ть, и жизнь летит в пропасть;
- человек, полностью пожертвовавший собой во им€ достижени€ цели, надламываетс€ на пике напр€жени€, ибо силы исс€кли. “ак человек, труд€сь всем сердцем, зарабатывает инфаркт, поскольку люди не пон€ли его сердечных порывов. ќн пожертвовал собой, так как не умел делать работу от сердца, от любви. –азницы между работой от сердца и работой с сердцем внешне как будто нет. Ќа самом деле они разн€тс€, как жизнь и смерть.
–убрики:   ровообращение/сосуды
—ердце/инфаркт миокарда
Ќоги
”чение Ћ.¬иилма

ћетки:  

√оловна€ боль.

ƒневник

—уббота, 27 »юн€ 2015 г. 22:54 + в цитатник
ќткуда бы в ¬ашем информационном поле ни по€вилось слово Ђнапр€жениеї, знайте, что оно €вилось ¬ас научить. ≈сли ¬ы ощущаете в теле мышечное напр€жение или эмоциональное напр€жение в душе, если ¬ам приходитс€ находитьс€ в напр€женной атмосфере дома или на работе, если ¬ы слышите чужой разговор о напр€жении, то пусть это послужит ¬ам уроком. ¬озможно, растаплива€ камин газетами 10-летней давности, ¬ы, как это всегда бывает в таких случа€х, случайно бросите взгл€д на заметку, в которой говоритс€ о том, что фабричные рабочие в конце квартала работают с большим напр€жением. √азета тем самым говорит ¬ам: "ƒорогой человек! “о, что они в напр€жении,Ц это их проблема. ќни пребывают в напр€жении в конце квартала, ты же посто€нно. ќсвободи свое напр€жение!"

ѕример из жизни.
 ак-то зимой в гололед € вышла из дома. ѕрошла метров 500 и вдруг ощутила головную боль. ¬ чем дело? я не могла припомнить, чтобы € непосредственно перед этим злобничала на чей-то счет. —ледовательно, это пришло не извне, а изнутри. ¬ св€зи с чем? я стала прислушиватьс€ к себе, чтобы разобратьс€, какой стресс сейчас пришел мен€ поучать.
ѕоскольку все стрессы рождаютс€ от страха мен€ не люб€т, то € начала с него. Ќу, конечно же, мен€ пришел поучать мой страх, как бы не упасть, то есть как бы не унизитьс€ Ц ведь падение равнозначно унижению {что подумают другие?). ”рок есть урок, было бы глупо сопротивл€тьс€ и оправдыватьс€ тем, что на дороге скользко.

ѕрочувствовав свое тело, € пон€ла, что мой страх абсолютно оправдан. я шла посреди дороги напр€гшись, словно подставка дл€ цветов на растопыренных ножках, котора€ боитс€ уронить ценный цветок. ¬се мышцы, от копчика до затылка, напр€глись, точно нат€нута€ проволока. ƒаже мышцы черепа были напр€жены. ¬добавок в душе € ругала себ€ за то, что вообще сунулась на улицу Ц дома дел по горло.

 огда нет страха, нет и других стрессов. я заговорила со своим страхом. ѕопросила у него прощени€ за то, что вобрала его в себ€ и взращивала каждым очередным своим падением, начина€ с детства. Ќесколько лет тому назад . в такой же гололед € грохнулась затылком о землю и возблагодарила Ѕога за то, что голова уцелела. Ѕлагодар€ толстой шапке € отделалась испугом. ќбо всем этом € вспомнила в ходе беседы со страхом. я сказала страху: Ђя не знаю точно, каким € теб€ вырастила, но € отпускаю теб€ на волю таким, какой ты есть сегодн€. “ебе это известно лучше, чем мне, но зато € сегодн€, как никогда раньше, умею разговаривать с тобой от сердцаї. √оловна€ боль давно прошла, а € все шла и разговаривала со своим страхом.

¬друг мелькнула игрива€ мысль: Ђѕочему € так т€жело ступаю по земле ? —амолет летит по воздуху, а он намного т€желее мен€. ѕопрошу-ка прощени€ у страха за то, что взрастила его дл€ того, чтобы цепл€тьс€ обеими руками за землю, чтобы увереннее ходить по земле. “очно бульдозер, что не сдвинуть с места. » все мысли, которые будут приходить в голову, буду освобождать по очереди, без разбораї. √оворю и ощущаю, что тело становитс€ легче и уже не так давит на землю, как прежде. Ѕудто € на сантиметр приподн€лась над землей.

∆елание проверить, так ли это, погнало мен€ на лед€ную горку. Ќа миг в голове промелькнул страх упасть, но и его € освободила и пошла вниз по льду, не испытыва€ страха перед падением. я сознавала, что смелость рождаетс€ не от отрицани€ страха, а от освобождени€ страха, и это придало мне еще больше уверенности. «атем € в течение нескольких часов экспериментировала на скользких улицах, и гололед перестал дл€ мен€ существовать. ¬первые € ощутила, что означает умение измен€ть силу земного прит€жени€. Ёто было удивительное запоминающеес€ ощущение. Ёто чувство осталось во мне как смелость, помогающа€ не поскользнутьс€ в жизни.

»так, проследите за своим телом, и ¬ы поймете, что оно посто€нно напр€жено. ≈сли у ¬ас т€жела€ голова, головна€ боль, Ћибо в голове туман или дурман, то с€дьте на стул с твердым сиденьем и начните освобождать свой страх, ощуща€ при этом свою шею. ¬ы почувствуете, как легко и свободно становитс€ шее. —начала на одной высоте, затем на другой. „ем больше высвобождаетс€ страх, тем лучше становитс€ голове.

¬еро€тно, ¬ам известно пон€тие головна€ боль от напр€жени€. Ќапр€жение Ц это сдерживаемый страх. —ам страх боли не причин€ет, но за страхом кроетс€ равновелика€ ему злоба, она-то и вызывает боль. ќсвобожда€ один лишь страх, ¬ы автоматически высвобождаете и злобу. ¬ы попросту освобождаете тюремщика злобы Ц страх мен€ не люб€т.

¬озможно, ¬ам также знакомо пон€тие головна€ боль от спада напр€жени€. Ёто могут быть также боли в любом другом участке тела. ”мение мобилизоватьс€ во им€ некоей цели позвол€ет настолько подавл€ть напр€жение и злобу, что злоба про€вл€етс€ лишь после разрешени€ напр€женной ситуации. »ной человек умеет сдерживать себ€ настолько, что когда приходит спад напр€жени€ и накопившиес€ стрессы хлынут лавиной наружу, то тело вместе с этой лавиной отправл€етс€ к праотцам. ќно не выдерживает подобного высвобождени€. ≈му требовалось более уравновешенное обращение.

≈сли один из членов семьи либо какого угодно коллектива находитс€ в напр€жении, то напр€жение перекидываетс€ на весь коллектив. Ѕыло бы хорошо, если бы в коллективе царила атмосфера понимани€, чтобы человек, испытывающий напр€жение, осмеливалс€ говорить о своих проблемах или, по крайней мере, дать пон€ть, что они у него есть.   сожалению, в наши дни страх конкуренции исключает доверительность, и, возможно, ¬ы сами были свидетелем того, как человеку в беде указывали на дверь. Ћишитьс€ работы дл€ испуганного человека равнозначно смерти, ибо жизнь есть учеба, а учатс€ только через де€тельность. “от, кто не умеет избавитьс€ от страха перед безработицей, держи т коллектив в напр€жении, покуда все равно не окажетс€ без работы. ƒо тех пор страдать приходитс€ всему коллективу.

” этой проблемы есть и обратна€ сторона: существуют люди, пребывающие в напр€жении, которые злоупотребл€ют доброжелательностью других и посто€нно рассказывают о своих проблемах. —трах перед такими людьми, как водитс€, кого-нибудь да и прит€гивает к человеку. ќсвободите также и этот страх, если желаете спокойно, по-человечески делать свою работу. ¬ противном случае напр€жение распространитс€ цепной реакцией на всех. ќдин ощущает себ€ виноватым, другой раздражаетс€, третий становитс€ воинственным, четвертый хочет спастись бегством, п€тый впадает в апатию, шестой симулирует внимание, седьмой стараетс€ выказать уважение, чтобы избежать конфликтов, и т. д.  аждый реагирует по-своему, но плохо всем.

¬ечером каждый приходит домой со своим грузом напр€жени€ и начинает разрушать им семью. »з-за пуст€чного вопроса или доброжелательного замечани€ домочадцев может вспыхнуть внезапна€ ссора, причину которой впоследствии невозможно толком объ€снить. Ѕольно было всем, и каждый зализывает свои раны, но те не заживут прежде, чем каждый признает свои ошибки. —емь€ уж така€ вещь, сделанна€ из хрупкого, легко бьющегос€ материала, что беречь ее об€зан каждый член семьи.

¬ысвобождение собственных напр€жений €вл€етс€ прерыванием подобной цепной реакции, и это должно быть естественной потребностью умного человека, ибо живем мы во взрывоопасную эпоху эмоциональных цепных реакций.   сожалению, из-за страхов мы поступаем пр€мо противоположным образом. –ади благопри€тного о себе мнени€ других мы терпим все, что нам преподноситс€ на работе, и отправл€емс€ домой изливать наболевшее. –аботу, за которую плат€т деньги, нужно ценить, а семью, котора€ деньги тратит, ценить не об€зательно. ¬с€кий раз, когда мы делаем такой выбор, мы попадаем в лавину, увлекающую нас в пропасть все быстрее и быстрее.

—тало очень модно демонстрировать свою свободу, и это получаетс€ весьма успешно. ¬о вс€ком случае, легковерные попадаютс€ на крючок. ”лыбающиес€ лица, легковесна€ светска€ беседа, изысканное умолчание Ц таковы наши милые современники Ђбез напр€жени€ї. Ќо стоит лишь оказатьс€ им вне дос€гаемости чужих взгл€дов, как они оседают пустым мешком. јтрибутом моды стала свобода от напр€жени€, что врем€ от времени превращаетс€ в такую свободу, которую можно назвать лишь вызывающей распущенностью. „ем больше люди лгут таким образом себе и другим, тем сильнее разрастаютс€ сдерживаемые страхи.
–убрики:  ƒуховное знание/прощение
«доровье, будь!/советы
”чение Ћ.¬иилма

ћетки:  

ѕример из жизни

ƒневник

ѕонедельник, 14 јпрел€ 2014 г. 01:15 + в цитатник
ѕроследите за своим телом, и ¬ы поймете, что оно посто€нно напр€жено. ≈сли у ¬ас т€жела€ голова, головна€ боль, Ћибо в голове туман или дурман, то с€дьте на стул с твердым сиденьем и начните освобождать свой страх, ощуща€ при этом свою шею. ¬ы почувствуете, как легко и свободно становитс€ шее. —начала на одной высоте, затем на другой. „ем больше высвобождаетс€ страх, тем лучше становитс€ голове.

¬еро€тно, ¬ам известно пон€тие головна€ боль от напр€жени€. Ќапр€жение Ц это сдерживаемый страх. —ам страх боли не причин€ет, но за страхом кроетс€ равновелика€ ему злоба, она-то и вызывает боль. ќсвобожда€ один лишь страх, ¬ы автоматически высвобождаете и злобу. ¬ы попросту освобождаете тюремщика злобы Ц страх мен€ не люб€т.

¬озможно, ¬ам также знакомо пон€тие головна€ боль от спада напр€жени€. Ёто могут быть также боли в любом другом участке тела. ”мение мобилизоватьс€ во им€ некоей цели позвол€ет настолько подавл€ть напр€жение и злобу, что злоба про€вл€етс€ лишь после разрешени€ напр€женной ситуации. »ной человек умеет сдерживать себ€ настолько, что когда приходит спад напр€жени€ и накопившиес€ стрессы хлынут лавиной наружу, то тело вместе с этой лавиной отправл€етс€ к праотцам. ќно не выдерживает подобного высвобождени€. ≈му требовалось более уравновешенное обращение.
„итать далее...
–убрики:  ”чение Ћ.¬иилма

ћетки:  

—нимаем напр€жение в голове

ƒневник

ѕонедельник, 18 Ќо€бр€ 2013 г. 23:46 + в цитатник
 гда приходит большой и сильный сигнал от руки (ноги, лопатки, живота Ц откуда угодно), то с него снимают энергию. » это делает таламус. ј дальше таламус посылает этот сигнал туда, куда нужно, Ц в ту зону коры, котора€ командует парадом.  роме того, таламус €вл€етс€ центром всех видов чувствительности, он собирает сведени€ от всех органов чувств.

я принюхиваюсь (не сгорел ли пирог в духовке?), а сигнал из обон€тельного мозга поступает в таламус. ЂЌе у моей ли машины сработала сигнализаци€?ї Ц и сигнал от уха поступает в таламус. ЂЌе снизилась ли плотность эфира?ї Ц и сигнал от кожи, от Ѕј“ поступает в таламус. ”ши, нос, глаза, €зык, тактильные рецепторы Ц все органы чувств посылают свои сигналы в таламус. » там формируетс€ ситуационный образ мира, там же хран€тс€ эталонные образы,. ¬се ли в пор€дке? Ќет ли тревоги?

≈сли же сигналы по разным направлени€м дадут информацию о какой-то опасной ситуации, животное прерывает любую де€тельность, забираетс€ в укрытие и отсиживаетс€ там до лучших времен. ≈сли у вас по какой-то причине глохнет ухо, или часто образуютс€ серные пробки, Ц можете себе представить, какой сигнал неудовольстви€ получает таламус. ”ши Ц они почему-то очень хрупкие, чуть что Ц воспал€ютс€. јппарат внутреннего уха заходит далеко внутрь черепа, и амины воспалени€ могут очень повредить все оболочки мозга и проникнуть в ликвор.

я была знакома со —тивом Ѕорисовичем Ўенкманом. ќн очень гордилс€ тем, что зимой никогда не надевал шапку и в холода ходил в легкой куртке. » в 1989 году его разбил паралич Ц с потерей речи и движени€.  онечно, его лечили, и спуст€ какое-то врем€ он восстановилс€. Ќо почему с ним случилось такое? ” него левый глаз имел нормальное зрение, а правый был Ц9. Ёто из-за аварии, его сестра мне рассказывала. ¬ернувшись из поездки, он подн€лс€ к ней в квартиру и попросил принести его сумку из машины. ¬ыйд€ из подъезда, она увидела такси, разбитое почти вдребезги.

ѕосле этого у Ўенкмана на всю жизнь оставалась глубока€ вм€тина за правым ухом.  ак вы думаете, получал ли его таламус хорошую информацию? ƒа от этой травмы при малейшей простуде по€вл€лось воспаление в ухе; таламус давал сигнал ужасной опасности, вызыва€ общее торможение. Ёто торможение обнаружил ».ћ. —еченов. ƒавайте € еще раз расскажу вам об этом, чтобы вы прочувствовали процесс.

Ћ€гушке на лапку капают кислоту. ƒл€ нее кислота непереносима, и она сразу отдергивает лапку. »ли на брюшко ей кладут бумажку с кислотой Ц она лапкой отбрасывает бумажку. Ёто ее рефлекторное поведение. ¬ опыте —еченов отсоединил переднюю часть мозга, а л€гушка по-прежнему дрыгала лапой. ƒо тех пор, пока он не дошел до зрительного бугра Ц таламуса, л€гушка продолжала дрыгать лапкой. ƒаже когда он обнажил таламус, все было в пор€дке: она отдергивала лапку от кислоты. Ќо стоило положить на таламус кристаллик соли, и сейчас же лапка отключилась. Ќа основе множества опытов ».ћ. —еченов убедилс€ в том, что именно сильное раздражение таламуса вызывает реакцию торможени€. “аламус уже не пропускает сигналы, идущие к мозгу от мышечного аппарата тела и поступающие от органов чувств. “аламус эти потоки прерывает, и кора не получает информации ни от мира, ни от организма.

¬аленки в древнем ’раме.
— грустью великой € побывала в старинном вологодском храме 17-го века на берегу реки. ѕосле революции там сделали фабрику вал€ной обуви и настелили перекрытие, отгородив дивный свод храма, в котором свет косо сверху проходил через узенькие окна и падал на росписи и иконыЕ ќни всЄ испортили и загадили! “ак и таламус в состо€нии стресса перекрывает афферентный поток.

Ќо после того, как мы сн€ли напр€жение с таламуса прокапыванием гор€чей растирки в уши, мой друг стала двигать рукой. ј не двигала года полтора! —прошу сид€щих на сцене: как ваши руки? (ѕотеплели. ќнемение прошло.) —мотрите, три человека сказали, что руки немели, когда они сюда подн€лись, а после прокапывани€ в ухо растирки его не стало!

я отмечаю: у них уменьшилс€ уровень напр€жени€ (неудовольстви€) таламуса. —пасибо вам, вы можете зан€ть свои места в зале. “олько не забывайте дома продолжать прокапывать гор€чую растирку в уши! ( ак часто?) ƒумаю, 5Ц6 раз в течение дн€.

–убрики:  ”хо, горло, нос/ухо
ћетодики оздоровлени€/».ј.¬асильева

ћетки:  

ќ мигрени и похвале

ƒневник

—реда, 25 ƒекабр€ 2013 г. 20:54 + в цитатник
ћигрень €вл€етс€ признаком интеллигентской истеричности, образованной агрессивности, беспомощного гнева. Ёто Ч гнев разума, который не желает признавать своих потребностей.
Ѕывают разные виды головной боли. ¬се они св€заны со страхом, что мен€ не полюб€т таким, какой € есть, с желанием стать лучше, с горделивостью, с чувством долга Ч со всем, что должно.

¬ большинстве случаев головна€ боль начинаетс€ с чувства напр€жени€ в затылке. Ќапр€жение в затылке тем сильнее, чем сильнее рассудочна€ вол€. –ассудочна€ вол€ €вл€ет собой такой вид желани€, которое человек должен желать, поскольку этого желают другие, а не желание, которое человек сам желает. √оловна€ боль Ч это естественное продолжение сознательного насили€, совершаемого над собственным разумом.

»ной ребенок смотрит с серьезным видом в глаза тому, кто его похвалил, словно спрашива€: Ђ„то же в этом было такого особенного?ї ≈сли ¬ы считаете, что похвала на него не действует, можете ошибитьс€. ƒействует, если ее превращают в стиль жизни. «ападный стиль жизни считает похвалу правильным методом воспитани€, а вызывающую манеру поведени€ Ч открытостью в общении и основой саморекламы дл€ успешного ведени€ бизнеса.  ак может похвала при этом не подействовать?

ƒругое дело, что она может вызвать обратный эффект. Ќапример, начинаете кого-то нахваливать, мол, какой ты благоразумный, и вскоре благоразуми€ как не бывало. ¬ лучшем случае от зубрежки у него едет крыша, а в худшем он забрасывает учебу, ибо незачем и старатьс€, если не слышишь ежеминутной похвалы.

— возрастом ребенок уже не ждет похвалы, а начинает ее вымогать. Ђ–азве € не хорош? –азве € недостоин похвалы?ї Ч спрашивает он в шутку либо же с оттенком трагичности или угрозы, и окружающие спешат подтвердить Ч да, хорош, да, достоин Ч ибо в противном случае невозможно будет ликвидировать последстви€, к которым приводит оскорбленное самолюбие. “ем самым желание быть лучше других перерастает в знание, что € Ч лучше других.

 то стесн€етс€ вымогать похвалу напр€мую, тот стараетс€ выделитьс€ на общем фоне, чтобы затем услышать похвалу. ќдин прихорашиваетс€, чтобы стать красивее всех. ƒругой беретс€ за книги, чтобы стать всех умнее. “ретий удар€етс€ в спорт, чтобы стать всех сильнее. „етвертый трудитс€ не поклада€ рук, чтобы снискать репутацию самого трудолюбивого. ѕ€тый старательно слушаетс€ других, чтобы стать образцом послушани€. Ўестой жертвует собой, чтобы о нем отзывались как о благороднейшем человеке. —едьмой совершает безрассудно-смелые поступки, чтобы прослыть самым смелым. ¬осьмой оттачивает сноровку, чтобы прослыть самым ловким.

Ќу разве не трагеди€, если после всех его стараний на пьедестал почета вознос€т кого-то другого! Ќичего худшего нельз€ было и вообразить. ∆утка€ трагеди€. ≈сли нечто подобное случаетс€ в ходе спортивных сост€заний, зрители про€вл€ют понимание и не обижаютс€, но если в повседневной жизни человек вдруг ведет себ€ так, словно лишилс€ рассудка, люди не понимают, в чем дело, и обижаютс€.

„ем сильнее желание что-то из себ€ представл€ть, т. е. завоевать авторитет, тем веро€тнее, что после любого малейшего усили€ человек делает вывод, что он уже стал что-то из себ€ представл€ть. ≈го моментально охватывает гордость, и он считает само собой разумеющимс€, что теперь его все знают. ≈сли оказываетс€, что не все, он обижаетс€ и не скрывает обиды. ј еще больше обижаетс€, буквально кипит от возмущени€, когда вы€сн€етс€, что кто-то про€вл€ет интерес к его скрытой стороне.  оротко говор€: горделивый человек желает, чтобы его знали, но не желает, чтобы про него что-то знали.

Ёти желани€ друг другу противоречат. ¬ любом случае человек обижаетс€. ќн желает, чтобы люди видели его достоинства, и не желает, чтобы знали про его недостатки. “ак не бывает. Ќам всем следовало бы поменьше держатьс€ за гордыню, ибо от этого зависит чистота нашей душевной жизни.

–убрики:  ћужчина и женщина/ƒети
”чение Ћ.¬иилма

ћетки:  

 —траницы: [1]