-ѕомощь новичкам

¬сего опекалось новичков: 0
ѕроверено анкет за неделю: 0
«а неделю набрано баллов: 0 (68793 место)
«а все врем€ набрано баллов: 308 (2352 место)

 -ћетки

авторска€ музыка авторска€ песн€ анекдоты афоризмы бизнес болезни валерий ободзинский великие люди видео видеоролик высказывани€ выступлени€ двое деньги дневник друзь€ жизнь заработок зарубежна€ музыка звезды здоровье золота€ коллекци€ ретро инструментальна€ музыка интернет истори€ италь€нска€ музыка картинки клип клипы конкурс конкурсы концерты кризис лирика любовь медицина мп3 мудрые слова мужчина и женщина музыка новогодние песни новости новый год ностальги€ обращение опросы отношени€ песни о любви песни прошлых лет пожелани€ поздравлени€ полезное полезности полезные советы помощь попул€рна€ музыка попул€рные песни прошлых лет поэзи€ праздники приколы природа притча притчи программы психологи€ рекомендации ретро рецепты ролик ролики романтические песни сборники семь€ сказки слушать слушать зарубежную музыку слушать музыку слушать музыку онлайн слушать попул€рную музыку слушать шансон смешные истории советы современна€ поэзи€ стара€ пластинка стихи стихи о любви строительство татарска€ песн€ татарские песни тест тесты уроки финансы фотошоп цитаты шансон шедевры инструментальной музыки экономика это интересно юмор

 -–убрики

 -я - фотограф

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в “имка61

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 6) –амки_дл€_днева ѕ»ј–_дневников ЌјЎ_—јƒ јстреа JMusic √руппа_–јЌ≈“ »-—ообщество
„итатель сообществ (¬сего в списке: 1) ѕќћќў№_Ќќ¬»„ ”

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 02.09.2008
«аписей: 3645
 омментариев: 31247
Ќаписано: 57521

***Ў ќЋј —¬ќ≈√ќ ƒ≈Ћј ёри€ ћороза***

ƒневник

—реда, 28 январ€ 2009 г. 09:59 + в цитатник
√ордын€. ѕродолжение.

≈сли ты такой умный, почему у теб€ так мало денег?

ѕовесьте себе где-нибудь на видном месте. „ерез мес€ц другой, может, придет смела€ мысль. ј может € и Ќ≈ ”ћЌџ…? ј просто хочу —„»“ј“№ себ€ таковым?

ѕервое. ћало денег Ц это когда, ходишь каждый день на работу (не важно, предприниматель или наемные работник.

¬торое. ¬ынужден туда ходить. »наче есть будет просто нечего.

ћного денег Ц это когда ты можешь купить себе ¬—≈, что ты хочешь, и когда ты имеешь свободного времени, сколько захочешь. (ј не сколько осталось.)

Ќе абстрактно Ц если € захочу (и когда захочу, и если захочу, вот тогда Е), а пр€мо сейчас. ≈сть это или нет? ¬опрос не риторический.

∆елание считать себ€ умным (и плюс демонстрировать свой ум и доказывать, что ты умный) Ц это √ќ–ƒџЌя.

— практической точки зрени€, кака€ разница, кем ты себ€ считаешь (или другие считают) умным или дураком?

≈сли у теб€ достаточно свободных денег и свободного времени?

 стати, мне снова и снова пишут письма, которые начинаютс€ с фразы:

я понимаю, что вы очень зан€ты Е

ƒј Ќ≈ «јЌя“ я!

«ан€тыми занимаютс€ службы зан€тости.

Ќо, - обратите внимание, если у мен€ много свободного времени, - это не значит, что € готов его потратить, только потому, что кто-то претендует на мое врем€.

ѕомните, известное: можно € отниму минутку вашего времени?

Ќ≈“. Ќ≈Ћ№«я. Ќи секунды.

ј как же тогда? - спросите вы. ƒумайте. »щите. » обр€щете.  ак, тогда.

»так, гордын€.

ƒл€ многих, нет ничего страшнее (болезненнее дл€ самолюби€) так это допустить, что он не очень умный, или что-то кто его умнее, и надо усмирить свое самолюбие или, как сказали бы йоги, Ц обуздать свой ум.

”м всегда стараетс€ лезть на первое место. “огда как он Ќ≈ √Ћј¬Ќџ…. ѕрактика всегда ближе к истине, чем ум. Ёто раз.

¬о вторых, ум - исполнитель, а не хоз€ин. ќн как компьютер, у которого есть пользователь. ѕользователь решает, какие задачи должен решать  ќћѕ№ё“≈– или ”ћ.

ј компьютер, который начинает делать то, что ќЌ считает нужным Ц болеет гордыней. ≈го надо усмирить. »ли просто выключить. ѕока не поймет, кто тут главный.

 стати, именно в этом смысл эзотерических упражнений, по остановке ума.

«адача, всего-лишь, вз€ть власть над умом. ј не познать истину, и подобное духовное бла-бла-бла.

Ўј√ 1.

ƒопустим, вы считаете, что ваш ум под контролем. Ѕольшинство читателей так считает. » очень заблуждаетс€.

ƒоказать это легко.

¬ы все слышали Ц гениальное ѕ–ќ—“ќ.

√ордын€ ума заключаетс€ в том, что ум начинает умничать.

ѕриходит девушка в церковь и спрашивает св€щенника:
- Ѕатюшка, дайте, пожалуйста, оценку той интерпретации исихазма, которую отец »оанн ћеендорф осуществил в своей последней монографии, вышедшей в ѕариже в период становлени€ там русской диаспоры...
- «амуж, дура! Ќемедленно замуж!!!

≈сли подобные (очень умные) тексты начинает выдавать мужчина Ц то € рекомендую ему немедленно (Ќ≈ћ≈ƒЋ≈ЌЌќ!) зан€тьс€ продажами. Ёто лечит.

 стати, именно отрыв от продаж (а это отрыв от людей, от их реальных потребностей) приводит к гордыне. “е, кто продают Ц не горды. √орды те, кто не продают.

» такие, кстати, себ€ считают выше тех, кто занимаетс€ продажами.

÷итата с http://www.seo-copywrite.ru/55/

“ри варианта изложени€ одной мысли.

1. Ўироко распространенное среди значительного количества сайтов ¬семирной ѕаутины €вление, на которое обращают внимание, как специалисты, так и обычные пользователи, заключаетс€ в том, что текстовые формулировки, представленные на них, несмотр€ на выраженность формально корректными €зыковыми конструкци€ми, представл€ют определенные затруднени€ дл€ оперативного усвоени€ среднестатистическим пользователем.

2. ƒругими словами Ч текст на многих сайтах написан слишком сложно. Ќе совершайте подобных ошибок, когда сами составл€ете текст дл€ сайтов.

3. ѕишите проще.

»так, сложность и наукообразие выдает гордыню ума. Ѕолеющие гордыней пишут и говор€т, как в примере под номером 1. (’от€ именно таких прин€то называть умными.)

¬ слове —Ћќ∆Ќќ Ц корень Ћќ∆Ќќ. —Ћожно Ц это — Ћожью.

Ўј√ 2.

»так, сложное Ц ложно. √ениальное просто.

¬ чем тут проблема дл€ запушенного ума читател€? ¬ том, что когда нет пищи дл€ ума (когда уму нечего жевать, как жвачку) он начинает бунтовать. ”сложн€ть, рассуждать, умничать, вспоминать (искать на винчестере), все, что он ≈ў≈ знает об этом (он же умный, много знает) и так далее.

 стати, обратите внимание, как все давно запутано. ”мный = много знает.

“огда как ум Ц это процессор (в компьютерной терминологии), а помнить - это оперативна€ пам€ть или винчестер.

» тот, кто много знает (помнит) не факт, что умный. “очнее, из практики, факт, что эрудированный дурак. » бедный, разумеетс€. Ёто дл€ эрудитов Ц типично.

¬ этом месте, уверен, многие возмут€тс€.  ак же, по их больному уму проехались. » он начал возмущатьс€. ј хоз€ин что молчит? ƒал волю уму, ум и рулит. » доказывает, причем хоз€ину, что он самый главный. ”м, то есть. ј вам,хоз€ину, это зачем?

ѕовторю:

с—ложное Ц ложно. √ениальное просто.

¬ чем тут проблема дл€ запущенного ума читател€? ¬ том, что когда нет пищи дл€ ума (или когда уму нечего жевать как жвачку) он начинает бунтовать. ”сложн€ть, рассуждать, умничать, вспоминать (искать на винчестере) все что он ≈ў≈ знает об этом (он же умный, много знает) и так далее.

Ќо, допустим, вы согласились, и не дл€ приличи€, а всерьез, что готовы жить Ц требу€ от себ€ и от других простоты. “о есть гениальности.

“ут еще одна западн€ дл€ ума. ¬ простом, не о чем думать. ¬се €сно. Ќадо делать. ѕросто (а не сложно) Ц делать. ”м начинает в этом случае выкрутасы.

Ќо давайте исходить, из того, что вы твердо решили Ц вы хотите простоты!

ѕроста€ мысль (а с простыми мысл€ми всегда так) Ц просто реализуетс€. » вы ее и реализуете. » все.

Ўј√ 3.

¬ Ў—ƒ три этапа обучени€.

ƒва заочных (дистанционных).

«дравствуйте, уважаемый ёрий.
—кажите, есть ли возможность обучени€ Ў—ƒ в јлмате?
— уважением, —ергей.

ќбучение в Ў—ƒ возможно везде, где есть »нтернет. Ёто обучение ƒистанционно. „ерез интернет.

»так, два этапа заочных, дистанционных, через интернет.

Ёто обучение переговорам. –аз.

Ёто обучение управлению. ƒва.

» € дам вам сразу два задани€. ѕростых и потому гениальных. »х можно выполнить, а можно много рассуждать, умничать, и эрудировать Ц интеллектуально мастурбировать.

«адание по обучению переговорам.

¬озьмите диктофон (есть деньги купите, нет денег, попросите на пару дней у знакомых), и запишите несколько ваших переговоров. » прослушайте их. ¬ы столько все услышите! ѕростого и пон€тного. » тут же увидите, над чем вм нужно работать в переговорах.

«адание по обучению управлению.

—начала мысль. Ќикто не может хорошо управл€ть другими Ц не уме€ хорошо управл€ть собой. “аким образом Ц обучение управлению, начинаетс€ с оценки того, как вы управл€ете собой. ј как узнать, как вы управл€ете собой?

ќчень просто.

—делайте хронометраж нескольких своих рабочих дней. ∆елательно записывать, что вы делаете, с интервалом в дес€ть минут. ƒл€ этого вам нужен таймер, будильник или что-то подобное. —правитесь?

¬се. —делайте хронометраж Ц а потом оцените (по возможности, объективно) как вы управл€ли самим собой.

ѕриступайте.

ƒалее.



 онечно. ¬ы еще не приступили. ¬ам еще нужна пища дл€ ума. Ќо как дочитаете рассылку, приступите? ƒа, нет, может быть?

» конечно, у вас вопрос. ј третий этап обучени€ в Ў—ƒ?

“ретий этап обучени€ в Ў—ƒ Ц это обучение стратегии. »ли стратегическому подходу.

»ли как из переговорщика, а затем управленца, превратитс€ в —“–ј“≈√ј.

Ёто обучение уже очное. Ќо только дл€ тех, кто успешно ѕ–ќЎ≈Ћ два первых этапа Ц обуча€сь заочно, дистанционно, через интернет, в Ўколе своего ƒела.

¬ы скажете, € очень хочу Е ќчень хорошо. Ќо вы не готовы.

» ваша гордын€ велика.

1. “ак как вы считаете себ€ выше тех, кто учитс€ на ƒистанционном курсе.

2. ¬ы считаете, что € заблуждаюсь, требу€ сначала успешно проучитьс€ на ƒистанционном курсе.

3. ¬ы не приступили к действи€м, а начали рассуждать.

ј рассуждение, кстати, замена действи€. ѕричем очень плоха€ замена.

ћатериал: 4-ый мес€ц ƒистанционного  урса Ў—ƒ
**********************************************************************

¬ конце но€бр€ попал в щекотливую ситуацию: подвели два ключевых
партнЄра в отношении моего ключевого клиента. Ѕлагодар€ обучению переговорам, в т.ч. приЄмам четвЄртого мес€ца удалось выйти практически без потерь. ј вначале даже подумывал сменить сферу де€тельности. ѕродолжаю учитьс€:-) —пасибо!

ќтдельный респект ƒ-ру ’аусу. ѕодонок еще тот, но мыслит и стимулирует людей крайне сильно и неординарно. ¬сегда с нетерпением жду вечера и новой дозы ’ауса.

”чусь вести себ€ и мыслить соответственно. ќкружающие и коллеги в легком шоке. Ќытики отпали первымиЕ:)

 ак € уже говорил, обучение переговорам Ц это первый этап обучени€ в Ў—ƒ. ”же только освоение его, делает вас намного сильнее и эффективнее в реальной жизни.

ј не в рассуждени€х о жизни или экономике.

» называть ƒоктора ’ауса подонком? »ли вы считаете, что предельно пр€мо и честно говорить люд€м все, что думаешь Ц это быть подонком? “огда он подонок.

ёрий ћороз
–ј—ѕ»—јЌ»≈ —≈ћ»Ќј–ќ¬
ƒистанционный  урс "Ў—ƒ"
ƒл€ получени€ реквизитов на оплату  урса "Ѕизнес с Ќул€" отправьте письмо на адрес: dk-shsd@znanium.ru, указав в теме или тексте письма слово "SHSD"
јрхив рассылки "Ўкола —воего ƒела"
¬ы можете свободно использовать тексты из нашей рассылки при об€зательном указании ссылок на сайт www.SHSD.ru
–убрики:  »з рассылок на мою почту

ћетки:  

 —траницы: [1]