-÷итатник

ѕросто насыпьте соду на матрас - (0)

—овременный рынок переполнен различными моющими и чист€щими средствами, которые мо...

—упер средства дл€ лица - (0)

—упер средства дл€ лица Ѕлагодар€ этой простейшей болтушке у вас будет лицо без морщин и угрей...

ќмолаживающие желатиновые маски дл€ лица: 10 лучших масок - (0)

ќмолаживающие желатиновые маски дл€ лица: 10 лучших масок »звестно, что желатин содержит коллаг...

–одственные души - (0)

¬ы когда-нибудь задумывались о поиске идеального спутника жизни с помощью астролог...

Ѕанановый чизкейк без выпечки - (0)

Ѕанановый чизкейк без выпечки Ѕанановый чизкейк без выпечки »нгредиенты: ѕеченье Ч 300 г “...

 -‘отоальбом

ѕосмотреть все фотографии серии √рузинска€ эмалева€ роспись
√рузинска€ эмалева€ роспись
21:03 23.06.2010
‘отографий: 10

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в silent_Q

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 3) _ѕрќс“о_ƒля_¬а—_ ќ_—амом_»нтересном ru_garfield

35 ѕќЋ≈«Ќџ’ ƒ≈Ћќ¬џ’  Ќ»√

ѕонедельник, 12 Ќо€бр€ 2012 г. 12:59 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ѕудмен [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

 

1. –оберт  ийосаки "Ѕогатый ѕапа, Ѕедный ѕапа"
2. Ёндрю ћэтьюз "∆иви легко!" или "—частье в трудные времена"
3. ƒжордж —.  лейсон "—амый богатый человек в ¬авилоне"

4. Ѕодо Ўефер "«аконы победителей"
5. √енри ‘орд "ћо€ жизнь, мои достижени€"
„итать далее...

—ери€ сообщений "ћысли вслух...дл€ себ€...":
„асть 1 - тест))
„асть 2 - Ёт €))
...
„асть 12 - –аспространЄнные ошибки правил этикета...
„асть 13 - ‘раза дн€
„асть 14 - 35 ѕќЋ≈«Ќџ’ ƒ≈Ћќ¬џ’  Ќ»√
„асть 15 - ћудрые советы женщинам, основанные на личном опыте
„асть 16 - ¬ладимир ѕознер: ќдин плешивый мальчик хочет войти в историю
„асть 17 - „то произойдет, если вы начнете говорить люд€м правду


ћетки:  

Ѕез заголовка

ƒневник

—реда, 11 январ€ 2012 г. 11:17 + в цитатник

8 признаков человека, обладающего интеллектом успеха

» все-таки, люди с интеллектом успеха имеют много общего, независимо от того, какова степень или природа их успеха. –ассмотрим некоторые из их характеристик и качеств, обладание которыми способствует самоактивизации и приводит, в конечном итоге, к успеху.


1. Ћюди с интеллектом успеха сами обеспечивают себе мотивацию. 
≈два ли имеет значение, какими талантами располагают люди, если они не побуждают самих себ€ использовать их. ¬ том, что касаетс€ достижени€ успеха, в большинстве ситуаций мотиваци€ ценитс€ по меньшей мере наравне с интеллектуальными навыками. “аким образом, именно мотивацией можно объ€снить индивидуальные различи€ в уровне достигаемого успеха. 

ќдни люди черпают мотивацию из внешних источников - из одобрительного отношени€ равных себе, вследствие стремлени€ добитьс€ признани€ или денежного вознаграждени€ и т.п. ƒл€ других она имеет внутренние корни, проистека€ из их собственного чувства удовлетворени€ хорошо сделанной работой. 

„еловеку нужно захотеть добитьс€ успеха. Ёто св€зано с тем, что внешние источники имеют тенденцию про€вл€ть непосто€нство. » когда эти внешние источники поощрени€ ослабевают или исчезают вовсе, человек, мотивируемый главным образом извне, часто утрачивает стимул к продуктивной де€тельности. ¬нутренне же мотивируемые индивидуумы способны поддерживать свой стимулирующий фактор на уровне, превышающем подъемы и спады, характерные дл€ стимулов внешнего пор€дка. 

¬ частности, творческий интеллект, по-видимому, в значительной мере находит опору во внутренней мотивации. “ворческие люди почти всегда влюблены в свое дело. ƒруга€ ошибка состоит в привычке полагатьс€ исключительно на один вид стимулирующего фактора, будь он внешний или внутренний. –азумеетс€, нельз€ сбрасывать со счетов стремление людей делать то, что им по душе. Ќо вместе с тем за свои дела они должны получать вознаграждение. 


2. Ћюди с интеллектом успеха учатс€ контролировать свои порывы. 
¬ жизни бывают моменты, когда импульсивное поведение неизбежно а, возможно, даже необходимо, но оно, как правило, скорее мешает работе, нежели способствует ей. 

ѕривычка поддаватьс€ порывам преп€тствует достижению оптимальной работоспособности, не дава€ люд€м полностью раскрыть свои интеллектуальные ресурсы при работе над проблемой. ’от€ пон€тно, что и бесконечные размышлени€ над одним и тем же тоже нежелательны, но человек не должен позвол€ть себе хвататьс€ за первое же решение, пришедшее ему в голову при попытках устранить проблему. ѕри зрелом размышлении могут прийти решени€ и получше. 

Ћюди с интеллектом успеха, каким бы ни был стиль их работы, при решении проблем и прин€тии решений могут действовать быстро, но, как правило, лишь в знакомых ситуаци€х. ќни действуют не под вли€нием порыва, а исход€ из накопленного опыта. ¬ других же случа€х они удел€ют обдумыванию проблемы или прин€тию решени€ достаточное врем€. 


3. Ћюди с интеллектом успеха знают, когда надо про€вить настойчивость в достижении цели.Ќекоторые люди, иногда даже недюжинного ума, сдаютс€ слишком легко. ≈сли дела немедленно не начинают идти в нужном русле или их первоначальные попытки в каком-то начинании оказались безуспешными, они просто выход€т из игры. “ем самым они лишают себ€ возможности выполнить, возможно, даже наиболее удачным способом, те задачи, которые поставили. ѕолучаетс€, что малейшего разочаровани€ достаточно, чтобы лишить их упорства.

ќбщей чертой людей с интеллектом успеха €вл€етс€ упорство. ”спех может прийти только после длинной череды разочарований и неудач. ƒл€ достижени€ успеха требуетс€ неоднократно пережить периоды неудач. 

¬ другую крайность впадают люди, продолжающие еще длительное врем€ работать над проблемой даже после того, как становитс€ €сно, что им не решить ее, по крайней мере в данное врем€. 

ѕро€влени€ настойчивости не ограничиваютс€ одной лишь сферой карьерных соображений. ќни имеют место и в других област€х жизнеде€тельности. —кажем, человек не прекращает добиватьс€ благосклонности потенциального любовного партнера вопреки неоднократным отказам. Ћюди с интеллектом успеха не менее настойчивы, но когда им становитс€ €сно, что прогресса не отмечаетс€, они понимают, что старани€ пора прекратить. 


4. Ћюди с интеллектом успеха знают, как выжать максимум возможного из своих способностей. ћножество людей в какой-то момент осознают, что далеко не в полной мере отвечают требовани€м своей профессии. ” них возникает ощущение, что дл€ выполнени€ своих об€занностей нужен один набор способностей, тогда как сами они в действительности располагают совсем иным.

“акие открыти€ обычно привод€т к тому, что человек выбирает иную область приложени€ своих талантов. Ќет ничего необычного в том, что люди с интеллектом успеха перепробуют не один вариант, прежде чем окончательно выбрать зан€тие, к которому они более всего предрасположены, а потому имеют наибольший шанс преуспеть.Ћюди с интеллектом успеха знают свои сильные стороны и обращают их себе на пользу. 


5. Ћюди с интеллектом успеха перевод€т мысли в практическую плоскость.  ое-кто, будучи большим специалистом по части генерировани€ идей преодолени€ жизненных проблем, не только своих собственных, но и сто€щих перед другими, может быть совершенно неспособен воплотить свою мысль в действие. Ћюди, предлагающие хорошие решени€, но не имеющие желани€ или неспособные претвор€ть их в жизнь, будь они хоть семи п€дей во лбу, никогда не смогут извлечь из них пользу. »ндивидуумы же, наделенные интеллектом успеха, умеют воплощать свои решени€ в жизнь. 

ќбладание высоким IQ может оказатьс€ даже сдерживающим фактором, мешающим активному действию. Ќередко бывает так, что люди с высоким IQ и аналитическим складом ума по мере вы€влени€ в проблеме все новых и новых слоев постепенно впадают в состо€ние полного паралича, будучи не в силах разгл€деть за ними путей к верному решению. » когда от человека требуетс€ действие, он может оказатьс€ неспособными предприн€ть его. 


6. Ћюди с интеллектом успеха ориентированы на результат. 
Ќекоторые, по-видимому, более озабочены самим процессом, чем конечным продуктом, к которому он ведет. “ем не менее, как в школе, так и в последующей жизни о наших успехах суд€т в первую очередь исход€ из того, что мы реально сделали. ћне не раз приходилось сталкиватьс€ со студентами, способными выполн€ть первоклассные исследовани€, но совершенно не умеющими достойно подавать их в своих отчетах. ќни про€вл€ли недюжинные таланты в процессе проведени€ исследований, но у них не хватало умени€ закончить этот процесс созданием качественного конечного продукта. 

ѕолагаю, суть проблемы в том, что наше общество потворствует психике скорее потребител€, чем производител€. —кажем, в школе учащиес€ большую часть времени только тем и занимаютс€, что читают, слушают и ведут записи. Ќа любом уровне они выступают всего лишь как потребители того, что преподнос€т им педагоги и учебники, а единственные продукты, которые их учат производить, обычно предстают в форме тестов, измер€ющих степень понимани€, но никак не умственные способности. 



7. Ћюди с интеллектом успеха всегда завершают задани€ и любое дело довод€т до конца. „то же касаетс€ "незавершенцев", то создаетс€ впечатление, что в их жизни нет ничего, что близилось бы к завершению. Ћюди с интеллектом успеха всегда попадают туда, куда хот€т, и если их цель в том, чтобы решить проблему или прин€ть решение, они достигают ее и тем самым завершают дело.



8. Ћюди с интеллектом успеха по своей натуре инициаторы.
≈сть немало таких людей, которые, похоже, не желают или просто неспособны инициировать проекты; они ждут, пока им кто-нибудь не подскажет, что делать, в противном случае они так и будут проводить врем€ в размышлени€х над различными иде€ми, не в силах решить, какому из проектов отдать предпочтение. 

”чащиес€, хорошо занимавшиес€ в средней школе, а иногда и бизнесмены, преуспевшие в одной компании, могут оказатьс€ не столь удачливыми после поступлени€ в колледж или перехода в другую фирму. Ќередко они настолько привыкают к сопутствующим им успехам, что на новом месте просто усаживаютс€ поудобнее и ждут, когда к ним придет очередной успех. Ќо в новом окружении им приходитс€ вновь доказывать свою состо€тельность. 

» чем €рче выражен в этой среде дух конкуренции, тем больше им придетс€ заставл€ть событи€ происходить, а не ждать, пока они произойдут сами по себе. ќни должны инициировать решение ближайших задач и полностью посв€тить себ€ их выполнению. 

—ери€ сообщений "психологические интересности":
„асть 1 - 10 способов практически моментально улучшить свою жизнь
„асть 2 - ƒиагноз мимоходом
...
„асть 13 - ќпределите ваш тип воспри€ти€
„асть 14 - √еометри€ вашего характера
„асть 15 - Ѕез заголовка
„асть 16 - јлло-алЄ!)))
„асть 17 - “ест далай-ламы
...
„асть 40 - Ћюбимый цвет и доминирующие черты характера человека
„асть 41 - Ѕессознательные рисунки выдают ваше настроение.
„асть 42 - –одственные души


ћетки:  

 —траницы: [1]