16. Основные подходы к изучению восприятия. Теории восприятия.
Выделяют четыре самостоятельные парадигмы исследования восприятия.
1. Исследование связи между дистальным и проксимальными стимулами (передача стимульной энергии от объекта к рецепторной поверхности). Область современной психологии восприятия, физиологии анализаторов и экологической оптики (Гибсон), экологической акустики.
2. Соотношение между чувственной тканью образа и проксимальным стимулом. Классическая и современная психофизика.
3. Связь между чувственной тканью и предметным содержанием образа. Изучение семантики перцептивного образа (субъективные подходы).
4. Соотношение между дистальным стимулом и предметным содержанием образа. Исследования полноты и адекватности образного отражения предмета (иллюзии восприятия, необычные сенсорные способности, границы восприятия, расширение возможностей восприятия).



Объектно-оринтированные подходы (больше используют 1 и2 парадигмы исследования):
1) структурализм (Вундт, Титчинер);
2) гештальтпсихология (Вейтгеймер, Коффка, Келер);
3) экологическая теория (Гибсон);
4) информационный подход (Д. Марр)
Субъектно-оринтированные подходы (используют больше 3 и 4 парадигмы):
1) теория бессознательных умозаключений (Г.Гельмгольц);
2) восприятие как категоризация (Дж. Брунер);
3) теория Канемана
4) теория перцептивного цикла (Найсер).

Структурализм. Вундт, Титчинер – пять основных характеристик ощущений (см. вопр. № 15).
Восприятие – комбинация, структура отдельных ощущений и образов памяти.
Цель психологии по Титчинеру:
- анализировать конкретное душевное состояние, разложив его на части;
- найти, каким законом соединяются эти части;
- привести эти законы в связь с телесной организацией.
 Два механизма: суммация и ассоциация.
Суммация – гипотеза констант (Коффка) – перцептивный эффект от суммы ощущений равен эффекту от всех ее составляющих. Пример физиологической основы построения перцептивного образа - принцип специфических энергий органов чувств (Мюллер).
Ассоциации:
- сходство во времени и пространстве;
- сходство по содержанию;
- конрастность (лучше воспринимаются и запоминаются конрастные элементы)
- аффективные ассоциации.
Метод аналитической интроспекции. Главная задача не допустить ошибки стимула.

Гештальттеория восприятия. М.Вертгаймер, В. Келер, К. Коффка.
Основное понятие гештальт – целостность образов восприятия и несводимость восприятия к сумме свойств составляющих его ощущений.
Выделяют два мира: мир физических объектов, мир наших ощущений. Их связь – принцип изоморфизма (видим квадрат, в мозгу образуется под действием электромагнитного поля такой же по форме очаг возбуждения). Идея психофизиологического параллелизма. Но для объяснения причин возникновения психических явлений вводится понятие феноменального поля как динамического целого. Единица анализа образов воспрития в этом феноменальном поле – гештальт.
Законы образования гештальта. М. Вертгаймер – принцип прегнантности – тенденция к хорошей форме (пример, слушаем музыку, выпадает пара нот – не замечаем, восстановление целостной мелодии).
Частные закономерности прегнантности (выделенные в экспериментах):
- фактор близости;
- фактор сходства;
- ф.хорошего продолжения;
- ф.общей судьбы;
- ф.объективной установки (однажды воспринятая структура имеет свойство восприниматься также в сходных ситуациях).
Принципиальное открытие гештальтпсихологов – феномен фигуры и фона. Характеристики:
 фигура имеет строго очерченный контур;
 фон не структурирован, а фигура структурирована и имеет предметный характер;
 фигура кажется ближе, чем фон;
 фигура выглядит ярче.



Еще один феномер восприятия – транспозиция – перцептивная форма устойчива к изменению составляющих ее сенсорных элементов (пример, траспозиция мелодии). Но изменчивость гештальта во времени – если долго смотреть на рисунок фон станет фигурой, это говорит за активность восприятия.
Гештальтисты выступали за врожденность полевых свойств нервной системы, которые в совокупности с объективными физическими свойствами зрительного поля составляют объективный детерминизм восприятия.

Экологическая теория зрительного восприятия.
Д.Гибсон – теория прямого, непосредственного восприятия.
Восприятие есть акт извлечения информации из структур светового потока. Этот акт предполагает активность субъекта – прежде всего двигательную (для выявления инвариант). Акт извлечения информации связан с мотивацией человека.
Экологическая оптика – на сетчатку попадает множество световых лучей многократно отраженных от множества поверхностей. Вместо термина «стимул», термин – «оптическая информация» - это то, что извлекается наблюдателем в процессе перцептивной активности из объемлющего оптического строя.
Понятие объемлющего оптического строя и инвариантных структур светового потока. Окружающий мир отражает свет – свет приобретает структуру окружающего мира. Крупные объекты состоят из более мелких, а эти более мелкие, из еще более мелких и т.д. Это важный экологический закон – принцип встроенности (как матрешка) Структура – совокупность встроенных друг в друга телесных углов, образованных гранями объектов. Структурированный свет создает объемлющий оптический строй. Объемлющий, т.к. в любую точку наблюдения сходятся потоки структурированного света.
В структуре светового потока есть инварианты (связанные с объективными свойствами мира). Феномены восприятия определяются инвариантной структурой светового потока.
Гибсон отвергает двойственную природу восприятия. Значения воспринимаются непосредственно – они заданы в инвариантах светового потока.
Видимое поле по Гибсону – это четырехмерное пространство, включающее в себя временную координату (сходство с гештальтистами).
Концепция инваринтов:
• инв.изменения освещения (меняются некоторые свойства оптического строя в среде);
• инв.изменения точки наблюдения (диспаратность зрения – два глаза, разные поля);
• инв.частного наложения выборок (взгляд непрерывно скользит вперед- назад, в этом скольжении есть наложение, составляет инвариант).
• Инв.локальных возмущений структуры (перемещение наблюдателя, его головы относительно тела т.д.)
• Соотношение высот расположенных перед нами объектов;
• Горизонт
Теория возможностей. Вся информация о возможностях, необходимых для жизни в данной экологической нише, задана в инвариантах светового потока. Пр.: в структуре светового потока в ситуации зрительного обрыва содержится информация о возможности упасть.

Информационный подход в восприятии.
Д. Марр. Считал сетчаточное изображение достаточным для построения перцептивного образа, т.к. в нем находится вся необходимая для анализа стимульная информация.
Выделяет 4 иерерхических уровня анализа информации:
1) образ – пространственно-временное распределение световой энергии на сетчатке.
2) Первоначальный эскиз, набросок – выделение текстуры, контуров, формы, взаимного располодения объектов в пространстве.
3) 2,5 мерный эскиз – определение общей ориентации и глубина контуров.
4) Построение трехмерной модели – создается сцена видения ситуации.

Теория бессознательных умозаключений.
Г.Гельмгольц.
СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ВОСПРИЯТИЮ.
Акцент ставится на субъекте. Познавательный опыт человека и всё, что связано с личностью (мотивы, эмоции, ценности, внимание и т.д.)
Содержание процесса восприятия. Восприятие – представление (воплощение) имеющихся у субъекта знаний об окружающем мире в чувственной форме. Брунер: основные формы знаний о мире
• Движение. Пр.: мы знаем как писать.
• Чувственная форма. Пр.: я вижу объект и я понимаю его.
• Знание. Пр.: знаки, слова и т.д.
Пр.: эксперимент с полосатой лентой и субъективным восприятием красного стекла.
Свойства процесса восприятия: активность и произвольность (Пр.: работы Ярбуса по исследованию движений глаз в процессе восприятия); индивидуальность и пристрастность (Эксперимент Бодалева: 2 группам показывают 1 фото; одна группа воспринимает героя, другая – преступника).
II. Характеристика теории.
По Гельмгольцу, мы не просто пассивно поддаёмся потоку впечатлений, но и активно наблюдаем, т.е. настраиваем свои органы чувств для различения воздействий с максимальной точностью.
Восприятие как результат встречи идущего из внешнего мира и того, что уже есть у индивида.
Гельмгольц первый обратился к физиологии зрения. Его гипотеза: каждому рецептору соответствует одно ощущение; сколько рецепторов возбудилось проксимальной стимуляцией – столько и ощущений.
Особенности чувственного восприятия:
1) Мы всегда видим объекты в поле зрения так, как видели бы их при обычных условиях, если бы получили тоже впечатление. Механическое раздражение рецепторов – адекватное раздражение рецепторов.
2) Мы обращаем внимание на ощущения, если они полезны для познания внешних объектов, и отвлекаемся от тех деталей чувственных ощущений, которые не имеют значения для восприятия внешних объектов.
3) Всё в нашем чувственном восприятии, что может быть преодолено и обращено в свою противоположность с помощью очевидных фактов опыта, не является ощущением.
Понятия первичного образа, перцептивного образа, образа представления, бессознательных умозаключений.
Гельмгольц выделяет три вида образов: первичный образ, образ в представлении, образ восприятия (перцептивный образ)
 Первичный образ образуется чисто физиологическими механизмами. Он не есть тема для психологического рассмотрения.
 Образ-представление: его составляющим являются знания человека об окружающей среде, о связях предметов окружающего мира, которые человек получает в ходе практического взаимодействия с окружающим миром. Реминисценция. Вследствие практической деятельности у человека возникают определенные представления о свойствах, локализации и формах существования объектов, с которыми он взаимодействует.
 Перцептивный образ - синтез первичного образа и образа представления, т.е. чувственные впечатления + реминисценция.
Гельмгольц объясняет феномены константности, предметности через внутренний образ-представление.
Бессознательные умозаключения. По Гельмгольцу, восприятие актуального события зависит от приобретенного индивидом опыта, в котором хранятся «привычные способы» восприятия, актуализирующиеся бессознательно для индивида и помогающие нам сохранить постоянство видимого мира. Свойства бессознательных умозаключений:
• бессознательность
• непреодолимость
• работают по закону аналогии

Теория восприятия как категоризация
Дж. Брунер.
Субъектно-ориентированная (см. выше).
Характеристика теории.
Восприятие – это процесс категоризации прошлого опыта. Т.е. одна из главных характеристик восприятия совпадает с характеристикой познавательного процесса вообще. Бессознательное движение от признаков к категориям.
Чем более адекватна система категорий, построенная для кодирования окружающего мира, тем больше истинность восприятия в смысле успеха предсказания.
Свойства восприятия:
1. Восприятие – это процесс принятия решения. MEN L*VE WOMEN! Решить подобную задачу может как наблюдатель сам, так и его ЦНС (бессознательно – связь с Гельмгольцем).
2. Этот процесс основан на использовании отличительных признаков.
3. Процесс использования признаков содержит операцию умозаключения. Стадии: первичное выделение объекта из потока внешней стимуляции → поиск признаков, соответствующих отличительным свойствам имеющихся в распоряжении организма категорий («поиск по каталогу») → предварительная категоризация → поиск подтверждающих признаков → окончательная категоризация с резким сокращением поиска признаков.
4. Категория – набор правил, по которым можно объединять явления.
5. Категории различаются по степени готовности. Готовность полезна, т.к. она минимизирует неожиданности внешней среды и максимизирует успех в получении объектов.
6. «Истинность» восприятия – правильное отнесение объектов к категориям.
7. При неоптимальных условиях восприятие истинно в той мере, в которой готовность систем категорий отражает вероятность события.
Стадии категоризации.
 Первичная категоризация. Явления перцептивно изолируются и оказываются обладающими пространственными, временными и количественными характеристиками (Что это: объект? звук? движение?).
 Поиск признаков. Идет поиск признаков, соответствующих отличительным свойствам имеющихся в распоряжении организма категорий; если таких не оказалось – сознательный вопрос: «что это?». Тогда начинается поиск дополнительных признаков, которые помогут более точно отнести объект в ту или иную категорию.
 Подтверждающая проверка. Наступает предварительная категоризация. Поиск ограничивается кругом признаков, могущих подтвердить найденную, предварительную категорию.
 Завершение проверки. Окончание поиска признаков. Несоответствующие признаки блокируются.
Перцептивная готовность.
Перцептивная готовность – готовность категорий к восприятию. Чем больше готовность, тем меньше информации необходимо для отнесения объекта к категории. Готовность зависит от:
1. Мотивации субъекта.
2. Вероятности появления объекта (частоты появления). Пр.: за окном мелькнула какая-то тень, человек не видел что это было, но он скоре подумает, что это была кошка, чем то, что это был Карлсон.


Теория перцептивного цикла
У. Найссер.
I. Тип теории.
Субъектно-ориентированная (см. выше).
II. Характеристика теории.
Центральным понятием для теории Найссера является понятие когнитивной схемы. Норман сравнивает схемы с семантическими сетями и сценариями. Семантические сети – наиболее простое образование, оно нужно для представления формальных отношений между вещами. Большое влияние на семантические сети оказывают прототипы. Сценарий подсказать, что надо делать дальше, так как сценарии возникают при ситуациях, которые уже были раньше (рутина). Пр.: как вести себя в ресторане.
Когнитивная схема – более сложное образование, это пакет знаний. Когнитивные схемы дополняют семантические сети, это комплексы знаний какой-то определенной сферы жизни. Основные свойства когнитивных схем (по Норману):
• Схема может содержать как знания, так и правила его использования
• Схемы могут состоять из ссылок на другие схемы
• Схемы могут быть специальные и общие
Найссер: схема принимает информацию как только та оказывается на сенсорных поверхностях, и изменяется под влиянием этой информации; схема направляет движения и исследовательскую активность, благодаря которым открывается доступ к новой информации, вызывающей новые изменения схемы. См. ниже функции схем.
Когнитивная схема - средство описания и фиксации феноменологии, касающейся знаний человека о мире. Т.е., наши знания о мире представлены в виде когнитивных схем.
Основные положения теории:
1) Любая познавательная деятельность должна рассматриваться в контексте естеств. целенапр. деятельности.
2) Восприятие должно изучаться в реальных условиях, в которых живет человек (экологичность).
3) Восприятие должно рассматриваться как непрерывно протекающий процесс научения. Аспекты восприятия:
1) это активный познават. процесс (направляемый когнитивными схемами).
2) это непрерывно развивающийся процесс (по мере развития знаний чел-ка о мире).
Функции схем.
I. Предвосхищение;
II. Ориентировочно-исследовательская деятельность;
III. Интерпретация.
Перцептивный цикл. Компоненты перцептивного цикла и их функции:
 Когнитивные схемы. Они направляют перцептивные процессы
 Перцептивно-исследовательские реакции. Они отбирают информацию
 Фактические стимулы физической среды.




Модифицирует Выбирает


Направляет




Информация, полученная таким образом, изменяет существующие когнитивные схемы, влияющие на процессы исследования, и так далее по циклу. Этот термин был введен Найссером, но общее представление об обратной связи и регулировании разделяются многими теориями восприятия.