-–убрики

 -ћузыка

 -я - фотограф

ћо€ юна€ фигуристка! ќтмечали 3 годика!

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в PavLana

 -ѕодписка по e-mail

 

 -»нтересы

творчество в любом виде и бухгалтери€

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 1) ”мелые_ручки

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 17.01.2011
«аписей: 2069
 омментариев: 266
Ќаписано: 4131

ћ  "Ћукошки"

ѕонедельник, 20 »юн€ 2011 г. 15:21 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ zoih [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

сердца из папье-маше :)...(мастер-класс

ѕонедельник, 20 »юн€ 2011 г. 11:51 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ AAUUMM [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

сердца из папье-маше :)...(мастер-класс)

 (250x288, 44Kb)
http://art.phi.co.il/blog/2008/02/06/1681/
ѕроцедура довольно проста€.

„»“ј“№:
–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

»грушки из пакетов

ѕонедельник, 20 »юн€ 2011 г. 11:49 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ўрек_Ћесной [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

»грушки из пакетов

»грушка,  : »грушки помпушки ћатериал бросовый, ѕомпоны 8 марта, ƒень рождени€, Ќовый год, . ‘ото 5

„итать далее...
–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

"Ўкола волшебства" дл€ детей

ƒневник

—уббота, 18 »юн€ 2011 г. 12:34 + в цитатник
–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

ƒетские песни  араоке

—уббота, 18 »юн€ 2011 г. 12:25 + в цитатник
–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей


ѕроцитировано 1 раз

Ћепные игрушки с сайта zoluwka.net - дл€ вдохновени€

—уббота, 18 »юн€ 2011 г. 12:18 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ »жевчанка [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ћепные игрушки с сайта zoluwka.net - дл€ вдохновени€

 

ѕросто интересные поделки, которые можно попытатьс€ сделать из пластики или обычного пластилина.
 акие милые мордочки у зверей, кака€ богата€ фантази€ у мастера! ќчень все понравилось, поэтому решила выложить эти фото.
ћастер класса нет, только фото.
Ћепка - поделки из пластики. ‘ото - много поделок

„итать далее...
–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

Ћепка из теста с детьми

ƒневник

ѕ€тница, 17 »юн€ 2011 г. 10:51 + в цитатник

4183217_1_3_ (350x398, 12Kb)

Ћ»—“ќ  — Ѕќ∆№≈…  ќ–ќ¬ ќ…


ќсенью, когда художник-природа творит неповторимые шедевры, невозможно усто€ть, чтобы не принести домой букет разноцветных листьев. —охранить воспоминани€ о прекрасном времени года можно, изготовив сувенир из соленого теста.
ќписание работы

1. ѕриготовьте соленое тесто.

2. —катайте из теста шарик размером примерно с куриное €йцо.

3. Ќа посыпанной мукой поверхности с помощью скалки раскатайте из него лепешку толщиной приблизительно 5 мм. “есто можно разм€ть в лепешку руками. “акое упражнение особенно полезно дет€м.

4. ѕриложите к раскатанному тесту насто€щий кленовый лист и придавите, чтобы получилс€ отпечаток с прожилками. ≈сли под рукой нет насто€щего листа, можно использовать шаблон.

5. ”брав образец, ножом обрежьте изделие по контуру.

6. — помощью широкого ножа перенесите изделие на противень дл€ просушки.

7. Ѕожью коровку вылепите из небольшого шарика.

8. ѕосле просушки раскрасьте божью коровку акварельными красками

–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

—хемы киригами

ƒневник

„етверг, 16 »юн€ 2011 г. 11:29 + в цитатник

 иригами — это искусство создани€ поделок из бумаги, путем фигурного вырезани€. ќчень красиво смотр€тс€ эти поделки, если сделать их на качественной бумаге, их можно использовать как поздравительные открытки, там всегда найдетс€ место дл€ поздравлени€.
Cмотрите схемы киригами:

4183217_1 (438x350, 19Kb)4183217_11 (580x422, 13Kb)

4183217_2 (421x339, 19Kb)4183217_22 (580x422, 22Kb)

4183217_3 (438x342, 19Kb)4183217_33 (580x422, 19Kb)

4183217_4 (421x342, 17Kb)4183217_44 (580x422, 15Kb)

4183217_5 (438x336, 17Kb)4183217_55 (580x422, 16Kb)

4183217_6 (417x342, 19Kb)4183217_66 (580x422, 17Kb)

4183217_7 (430x331, 15Kb)4183217_77 (580x422, 18Kb)

4183217_8 (396x318, 13Kb)4183217_88 (580x422, 11Kb)

4183217_9 (458x340, 15Kb)4183217_99 (508x700, 19Kb)

4183217_10 (380x325, 17Kb)4183217_101 (580x422, 18Kb)

4183217_111 (401x335, 18Kb)4183217_1111 (580x422, 14Kb)

4183217_112 (462x330, 19Kb)4183217_1122 (508x700, 16Kb)

4183217_113 (412x318, 14Kb)4183217_1133 (580x422, 13Kb)

4183217_114 (297x394, 15Kb)4183217_1144 (580x422, 17Kb)

4183217_115 (415x334, 19Kb)4183217_1155 (580x422, 20Kb)

4183217_116 (399x319, 16Kb)4183217_1166 (580x422, 18Kb)

4183217_117 (508x700, 24Kb)4183217_1177 (508x700, 21Kb)

–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

 ошелечек из “етра ѕака

ƒневник

„етверг, 16 »юн€ 2011 г. 11:13 + в цитатник

¬чера с доченькой попробовали такой сделать, она была просто счастлива! » мой теперь не трогает)))

—делать такой детский кошелек дл€ игры в магазин очень просто. ѕотребуетс€ конечно помощь взрослого. ƒл€ такого кошелька нам потребуетс€ упаковка (тетра ѕак) с завинчивающейс€ крышкой от сока или кефира.

4183217_12345 (407x339, 20Kb)

4183217_123456 (580x145, 8Kb)

 роме того, нужно:
— Ќожницы
— Ѕумажные полотенца
— Ћента
Ўаблон кошелька
— –учка
— Ћинейка
—  анцел€рский нож


’од работы:
1. –азрежьте коробку так, как показано на первой картинке, и разложите ее на рабочей поверхности.  рышку пока отложите в сторону. ѕротрите внутренности с помощью бумажных полотенец (чтобы не осталось влаги после того, как вы вымыли коробку). Ўаблон вырежьте, склейте 2 его части и наложите на коробку так, чтобы верхний кружок совпадал с носиком. ќбведите шаблон ручкой. Ќе забудьте про нижнее отверстие. ¬се линии сгибов надо тоже перенести с шаблона. ѕо лини€м можно аккуратно провести канцел€рским ножом, чтобы потом удобнее было складывать. ¬ырежьте фигуру из коробки.

2. Ќожницами вырежьте нижнюю окружность („тобы вырезать было легче, сначала можно сделать крестообразный разрез ножом в центре круга).

3. ѕосле того, как все линии сгибов перенесены на деталь, согните по ним «гармошки» с боков кошелька.

4. ѕлотно сожмите «гармошки», опустите верхний клапан вниз, продева€ носик в отверстие. «акрутите крышечку. ¬се, теперь можно «тестировать» кошелек в очередной игре "в магазин" 

–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

¬€жем коврики на хула-хупе))

„етверг, 26 ћа€ 2011 г. 17:54 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ ѕлюшкина_еленка [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–убрики:  ¬€зание/¬€зание дл€ дома
÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

рыбки дл€ ванной комнаты

„етверг, 26 ћа€ 2011 г. 17:25 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ўрек_Ћесной [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

рыбки дл€ ванной комнаты

 

ћастер-класс, ѕоделка, изделие,  јппликаци€, : ƒл€ наших деток в детский садик. √уашь,  лей, ѕенопласт . ‘ото 1
„итать далее...
–убрики:  ÷веты жизни

ќн-лайн консультации детских врачей на ћатеринство.ру

¬оскресенье, 01 ћа€ 2011 г. 11:09 + в цитатник
–убрики:  ÷веты жизни

Ќоворожденные ежи

„етверг, 28 јпрел€ 2011 г. 23:19 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€  атерина_ѕрекрасна€ [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ќоворожденные ежи

http://lubovnici.org/blanks/451.html

ќни тоже бывают маленькими, хоть мы этого и не замечаем, маленькие ежики...
ќни такие крохотные смешные...¬ общем смотрите сами:

маленькие ежики фото/4295517_1252525185_yng_yogh_1 (601x625, 255Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525131_yng_yogh_2 (600x431, 126Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525141_yng_yogh_9 (622x379, 108Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525163_yng_yogh_8 (640x400, 100Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525177_yng_yogh_5 (640x401, 117Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525189_yng_yogh_3 (621x386, 90Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525191_yng_yogh_10 (640x372, 115Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525194_yng_yogh_11 (402x450, 90Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525203_yng_yogh_4 (640x390, 87Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525212_yng_yogh_6 (640x308, 111Kb)

маленькие ежики фото/4295517_1252525213_yng_yogh_7 (612x373, 123Kb)

–убрики:  ÷веты жизни

»ƒ≈» ƒЋя ƒ≈“— ќ…...

„етверг, 28 јпрел€ 2011 г. 15:53 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ милена70 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

»ƒ≈» ƒЋя ƒ≈“— ќ…...

‘отографии в альбоме Ђ»ƒ≈» ƒЋя ƒ≈“— ќ…ї мамлен на яндекс.‘отках



„итать далее...
–убрики:  ÷веты жизни

ћыльные пузыри-залог разговорчивости!

ƒневник

—реда, 27 јпрел€ 2011 г. 18:02 + в цитатник

4183217_a (220x146, 7Kb) Ќесмотр€ на неуклонный научно-технический прогресс, который не устает посто€нно одаривать человечество все новыми и новыми диковинками, есть вещи, которые остаютс€ неизменными, и поэтому к ним лучше применимы, так сказать, традиционные средства.  ак бы мы ни развлекались с мобильными телефонами и компьютерами, это хорошо дл€ взрослых. ј как быть маленьким представител€м рода человеческого, которые еще не научились ни читать, ни писать, ни даже говорить, и все блага цивилизации пока дл€ них совершенно недоступны?

¬от тут-то, как доказывают последние исследовани€ ученых из университета Ћанкастера, никака€ техника не способна конкурировать с хорошо известными вещами, которые открывают миру свои новые, ранее никому не известные свойства. “еперь, благодар€ британским экспериментаторам, неожиданной стороной обернулись всем хорошо знакомые с детства мыльные пузыри. »х сосредоточенному пусканию самозабвенно предавалс€ буквально каждый ребенок, а уж тончайша€ радужна€ шарообразна€ поверхность, отражающа€ солнечные блики и влекома€ ветром к неизбежной гибели на асфальте, и многих взрослых не оставит равнодушными.

ћежду тем это зан€тие, возможно, кажущеес€ некоторым прагматикам бессмысленной тратой времени, может принести огромную пользу. ќказываетс€, пухлые детские губки, складыва€сь в трубочку, чтобы выдуть очередное произведение мыльно-пузырного искусства, приобретают необходимые навыки дл€ развити€ речи. ѕоэтому те малыши, которые искренне преданы этому радужному зан€тию, учатс€ правильно произносить все звуки гораздо быстрее, чем их "беспузырные" сверстники.

Ќехитрое мыльное развлечение может оказатьс€ незаменимым помощником дл€ тех детей, у которых заранее можно предполагать трудности с овладением €зыковыми навыками. ѕсихолог  эти ќлкок из Ћанкастерского университета тщательно исследовала все особенности, которые вли€ют на обучение €зыку. —реди них особое место занимает возможность ребенка выполн€ть сложные жесты ручками и особые движени€ губами, которые предрекают хорошую артикул€цию. ¬ы€снилось, например, что дит€, активно помахивающее ручонками, будет более склонно к €зыковому развитию, чем то, которое раньше научилось ходить.  роме того, доктор ќлкок задавала малышам специальные словесные тестовые задани€, следила за ними в процессе игры и опрашивала родителей на предмет €зыкового развити€ их чад.

 роме пузырей, несомненным фаворитом квалифицированного педагога должно стать …притворство. ¬ том смысле, что в маленьких фантазерах его нужно вс€чески поощр€ть. ∆ивое детское воображение выстраивает вокруг ребенка особый сказочный мир, в котором все предметы претерпевают удивительные превращени€. —пособность дит€ти представить, что перед ним, например, не погремушка, а необычное животное, тоже €вл€етс€ показателем быстрого развити€ речи. Ќо люб€щим родител€м, которые пекутс€ о том, чтобы их чадо овладело словесными премудрост€ми как можно быстрее и лучше, не следует думать, что достаточно вручить малышу неисс€каемый запас жидкости дл€ мыльных пузырей – и дело в шл€пе. —амый простой и эффективный способ, без которого просто не обойтись, - это общение со своим ребенком.

јвтор статьи: “амара  алинина
»сточник: ”тро.ру

–убрики:  ÷веты жизни

Ѕерегитесь! »грушки...

ƒневник

—реда, 27 јпрел€ 2011 г. 17:59 + в цитатник

 
ѕочему современные родители, прид€ на прием к психологу, нередко жалуютс€, что ребенок не хочет играть, хот€ игрушек у него больше, чем в ином магазине? » почему психологи все настойчивей бьют тревогу, соедин€€ два, на первый взгл€д, несоединимых пон€ти€: " детские игрушки" и "опасность"?


»«ќЅ»Ћ»≈ - “ќ∆≈ —“–≈——

¬первые € услышала об этом за границей и, помнитс€, не поверила. Ќам, уставшим от вечного дефицита, это казалось немыслимым. Ќо теперь мы имеем возможность прочувствовать многое на собственном опыте. » этот опыт свидетельствует, что чрезмерное разнообразие тоже действует на психику угнетающе. ∆енщины не раз жаловались мне, что попав в крупный супермаркет, они быстро устают, впадают в какое-то оцепенение, затормаживаютс€. “ак реагирует психика, не выдержива€ напора новых впечатлений. ј кто-то, как выразилась мо€ знакома€, наоборот, "шалеет", глаза у него разбегаютс€, хочетс€ купить одно, другое, п€тое, дес€тое, а денег на все не хватает... » вместо радости возникают раздражение, досада, расстройство. Ќа €зыке психоанализа такое состо€ние называетс€ фрустрацией.

ƒетска€ же психика еще более у€звима. ѕоэтому многие мамы опасаютс€ сейчас заходить с детьми-дошкольниками в магазины игрушек, зна€, что у малыша разбегутс€ глаза, и дело об€зательно кончитс€ слезами. Ќо даже если насытить его непомерные аппетиты, это все равно ненадолго. Ќу, позабавитс€ денек с новыми игрушками, а назавтра может на них даже не взгл€нуть. ѕресыщение влечет за собой скуку, апатию. ¬от почему педиатры раньше насто€тельно советовали родител€м давать ребенку дл€ игры всего несколько игрушек, а остальные убирать подальше, чтобы он их подзабыл и потом, когда произойдет выдача очередной "порции", увлеченно играл ими, как абсолютно новыми.
√ƒ≈ ѕ–ќ—“ќ– ƒЋя “¬ќ–„≈—“¬ј?

Ќе способствует развитию детской инициативы и нова€ тенденци€ создавать полностью укомплектованный мир игрушечных персонажей. —амый €ркий пример -"импери€ Ѕарби". ƒл€ нее можно приобрести в магазине все, начина€ от нар€дов и конча€ автомобилем или €хтой. ¬роде бы здорово, лишь бы деньги были. Ќо человека, разбирающегос€ в детской психологии, это в восторг не приведет. –ебенку дл€ развити€ необходимо прикладывать какие-то усили€: домысливать, фантазировать, учитьс€ делать многое своими руками. «ачем шить, риску€ уколотьс€ иголкой, выкраивать из лоскутков, распарывать и перешивать,если что-то не получитс€, когда кукольное платье можно купить в магазине? «ачем напр€гатьс€?

¬ итоге формируетс€ психологи€ потре6ител€, привычка скользить по поверхности, уклон€тьс€ от трудностей - то, на что сейчас так часто сетуют родители и что очень мешает ребенку, когда он поступает в школу. ¬едь игра, по определению крупнейшего детского психолога ƒ.Ѕ.Ёльконина, это "школа произвольного поведени€". –ебенок, игра€, учитс€ контролировать свои эмоции, действовать по чужому заданию, а не только по собственной прихоти, осваивает трудные виды де€тельности. ¬з€ть хот€ бы нанизывание бус. “рудно даже перечислить, сколько полезных умений и навыков получит девочка, сделав такое украшение своими руками. Ёто вроде бы незатейливое зан€тие тренирует мелкую моторику, усидчивость и внимание, способствует освоению формы предметов, может помочь в овладении счетом, развивает художественный вкус и фантазию, учит заботе о других (если бусы предназначены дл€ куклы или кому-то в подарок). ¬сего этого ребенок, которому купили игрушечные бусы в магазине, будет лишен.

ј какой простор дл€ творческой фантазии предоставл€етс€ мальчишке, мастер€щему дл€ сестры кукольный дом, или дет€м, устраивающим миниатюрный дворец из кресел, покрывал и подушек!

»√–”Ў » ƒЋя "ѕќЋќ¬ќ√ќ ¬ќ—ѕ»“јЌ»я"

— темой Ѕарби перекликаетс€ и тема игрушек дл€ так называемого "полового воспитани€", которые в последнее врем€ по€вились на прилавках. я имею в виду кукол с половыми органами. ¬ журналах дл€ родителей увер€ют, что это очень полезно дл€ "половой самоидентификации ребенка". ’от€ остаетс€ открытым вопрос: как же столько веков подр€д дети "самоидентифицировались" без подобных игрушек?

Ќа самом деле подобные игрушки - одно из начальных звеньев в цепи меропри€тий, направленных на сокращение рождаемости. ¬ разработке этой политики участвовало много западных психологов и психиатров, была поставлена не одна сотн€ экспериментов. "»грушки дл€ полового воспитани€" действительно воспитывают. “олько не хорошего семь€нина или гармонично развитую личность, на что надеютс€ родители, вер€щие "прогрессивным" журналам, а их пр€мую противоположность.

Ќо и это еще не все! я уже видела в продаже натуралистично изображенных мальчиков с... девичьими бантиками на лысой головке!

—ценка на миниатюрном базаре возле нашего метро.

- ј бантик зачем? - изумл€етс€ женщина, разгл€дыва€ такую игрушку.

- ј € почем знаю? - пожимает плечами продавщица. - Ќаверное, на фабрике перепутали... у нас вс€ парти€ така€. ƒа вы бантик снимите, если не нравитс€, и все дела. ј вообще-то игрушка хороша€, оригинальна€... я своему внуку уже купила.

 ак вам такое "развитие половой самоидентификации"?

—јћџ≈ Ћ”„Ў»≈ »√–”Ў » – ѕ–»–ќƒЌџ≈

"Ёто камешки, песок, шишки, палочки, лоскутки. ќни могут быть всем", - говорит д-р психологических наук ¬ера ¬асильевна јбраменкова, посв€тивша€ не один год своей жизни изучению того, как вли€ют современные игрушки на психику детей. - ј чем может быть машинка? “олько машинкой. (ѕравда,если это грузовик, то, веро€тно, он может стать еще и €щиком дл€ хранени€ кубиков, кроватью дл€ мишки или каретой дл€ путешествий кота и проч. ј чем может быть электронна€ игрушка с четырьм€ кнопками? —овершенно очевидна ее монофункциональна€ однозначность - нажимай на кнопки и все!"

ј мой младший сын, ему тогда было одиннадцать, увлекс€ игрой в... пуговицы. ќн набрал их с полтыс€чи, выпрашивал у родственников и знакомых. Ќо не дл€ того, чтобы просто разложить по мешочкам в качестве коллекции. Ёто были знатные рыцари, простые солдаты, мирные горожане. ƒл€ каждого (!) он придумал свою сказочную историю и потом разыгрывал на паласе - то с друзь€ми, а то и один - увлекательные баталии, сочин€л захватывающие приключени€. » очень гордилс€ тем, что таких игрушек и такой игры нет больше ни у кого.

Ќќ„Ќќ… «ќќѕј– 

¬зрослый человек обычно оценивает игрушки, исход€ из своих взрослых представлений о красивом, смешном или страшном.  онечно, его не напугает плюшевый тигр, даже если он будет копией насто€щего и сделан чуть ли не в полную величину. —ейчас в моде звери, выполненные так натуралистично, что их почти не отличить от насто€щих, и многим родител€м это нравитс€. „естно говор€, они и мне еще недавно казались симпат€гами.

Ќо побывав в квартире, где громадное зверье смотрело на мен€ со всех сторон: со шкафа, дивана, пуфика и тумбочки дл€ бель€, и главное, понаблюдав за п€тилетней девочкой, страдавшей энурезом, € вдруг пон€ла, что такой зоопарк способен вызвать у ребенка нешуточные страхи. ќсобенно ночью.

ћама не поверила, но, веро€тно, все же насторожилась. ¬о вс€ком случае, через несколько дней, загл€нув часов в одиннадцать ночи к дочке в комнату и слегка отодвинув оде€ло, которым ƒаша укуталась с головой, увидела глаза, в которых застыл неподдельный ужас.

- „то с тобой, ƒашенька? - заволновалась мама.
–ебенок приложил палец к губам и еле слышно произнес:
- ћолчи, съед€т. ќни только днем игрушки, а ночью живые.

 онечно, подобные фантазии могут возникнуть у впечатлительного дошкольника и по поводу самых традиционных игрушек,но степень веро€тности этого несоизмеримо меньше.

ћќ… Ћј— ќ¬џ… » Ќ≈∆Ќџ… ћќЌ—“–

≈ще опасней дл€ детской психики увлечение игрушечными монстрами и монстриками, киборгами, тролл€ми и проч.  ороче, всеми теми персонажами, которые можно по-русски обозначить словом "чудовище". ƒаже если они будут с виду не такими уж и страшными, обольщатьс€ не стоит. »грушка не просто забава. ќна дает дет€м €ркие, запоминающиес€ образы, и от того, какими они будут, во многом зависит формирование их морально-нравственных представлений, картины миры.  акие чувства укорен€ютс€ в душе ребенка, когда он прив€зываетс€ к монстру, начинает его любить? ј если ребенок будет с монстром играть, это неизбежно произойдет - с нелюбимыми игрушками дети не играют. «начит, он начнет видеть в безобразии что-то привлекательное, видеть в зле, которое в детском возрасте прочно ассоциируетс€ с пон€тием "некрасивый", добро. “аким образом, пон€ти€ добра и зла будут размыты, еще не успев толком оформитьс€.

ј ведь детское сознание недаром так устроено, что не воспринимает полутонов и нюансов. »ли - или. »ли плохой, или хороший. »ли добрый, или злой. »ли можно, или нельз€. ј если сегодн€ можно, а завтра то же самое нельз€, возникает волнение, возмущение, протест, в глубине которых таитс€ страх. » это пон€тно: окружающий ребенка мир сложен, часто непостижим, ему нужны простые, четкие ориентиры, чтобы чувствовать себ€ в безопасности. ѕотом, когда человечек повзрослеет, к нему придет способность различать оттенки пон€тий, качеств и отношений. Ќо сперва нужно заложить базу. Ќа шатком фундаменте прочного здани€ не построишь.

  психологам все чаще привод€т детей, которые не могут адаптироватьс€ к коллективу сверстников, посто€нно вступают в конфликты и не удерживаютс€ даже в дорогих частных школах. » когда специалисты начинают разбиратьс€, нередко оказываетс€, что от природы ребенок совсем не агрессивен. ѕросто он подражает своим любимым киногеро€м, воспроизводит модели поведени€, которые сплошь и р€дом предлагаютс€ в компьютерных играх. ј начиналось все еще раньше, с выбора игрушек.

"„ему научит детей така€ забава?" - психолог ¬ера ¬асильевна јбраменкова показывает мне ручку в виде скелета.

 огда нажимаешь на кнопочку, скелет, сверкнув глазами, разгибает в локт€х руки и выставл€ет вперед кулаки, каждый размером с его голову.

 онечно, не все дети придут от игрушки в восторг и, главное, поспешат претворить увиденное в жизнь. Ќо где гаранти€, что ваш ребенок не окажетс€ среди тех, кому это придетс€ по вкусу? —реди дошкольников и младших школьников немало реб€т, склонных к демонстративности, легко попадающих под дурное вли€ние, вспыльчивых и расторможенных. ќни в данном случае особенно у€звимы.

јвтор статьи: “ать€на Ўишова
»сточник: ѕравославие.ru

–убрики:  ÷веты жизни

Ќа море с малышом. ѕрактические рекомендации.

ƒневник

—реда, 27 јпрел€ 2011 г. 17:53 + в цитатник

4183217_4 (300x200, 13Kb) ¬се когда-нибудь случаетс€ впервые, в том числе и первый выезд с ребенком на море. ћногие отт€гивают этот момент, бо€сь сложностей, которые могут возникнуть во врем€ далекого и долгого путешестви€, однако, вполне естественный страх родителей – еще не повод лишать малыша удовольстви€ вдоволь поплескатьс€ в морской воде. Ѕоишьс€ – не делай, а делаешь – не бойс€. “ак что если уж собрались на отдых, отбросьте свои страхи и следуйте инструкции – тогда нигде не пропадаете.

–екомендации врача

ѕрежде чем сменить климатический по€с, об€зательно посоветуйтесь с вашим педиатром. ƒело в том, что дети труднее проход€т акклиматизацию, поэтому многим родител€м не рекомендуют вывозить детей на море, пока те не достигнут 3-5 летнего возраста. —ам процесс акклиматизации состоит из двух компонентов – привыкани€ к местному климату и привыкани€ к микроорганизмам, попадающим в организм с пищей, водой и воздухом. ¬зрослые менее подвержены этим воздействи€м и потому гораздо быстрее ко всему привыкают, хот€ бывают и исключени€. –ебенку сложнее перестроитс€, так как его организм еще не натренирован подобными нагрузками.

ќдновременно проконсультируйтесь с врачом, какие лекарства стоит вз€ть с собой, что должно входить в детскую аптечку.  ак правило, стандартный набор путешествующей мамы выгл€дит следующим образом:

жаропонижающее (ѕанадол, Ќурофен и пр.);


иммуномодул€торы (¬иферон);


средства от насморка трех видов: промывание (јквамарис, јквалор и пр.), сосудосуживающее (Ќазивин, ќтривин и пр.) и лечение (»зофра, ¬иброцил,  олларгол и пр.);


мазь «—пасатель» от ушибов, ожогов и других повреждений;


средство от ожогов (спрей «ѕантенол», «—олкосерил»);


обезболивающее дл€ ушей (ќтинум, ќтипакс);


анальгетики (Ќо-шпа, јнальгин);


антигистаминное (—упрастин, “авегил);


препараты от кашл€ (сироп или спрей);


желудочные средства (Ћинекс, —мекта и др.);


средства от отравлений (–егидрон);


перев€зочные материалы: стерильные бинты и вата, бактерицидный и простой лейкопластырь, резиновый жгут, стерильные марлевые салфетки;


аксессуары: пипетки, ртутный термометр, одноразовые перчатки, острые ножницы, пинцет, компрессна€ бумага, спринцовка, мерный стаканчик, газоотводна€ трубочка, носовой аспиратор;


травы: ромашка, пустырник, шиповник, успокоительный сбор, грудной сбор (в т.ч. и детский), цвет липы;


если ваш ребенок имеет какие-либо хронические или специфические заболевани€, то, скорее всего вам придетс€ пополнить свою аптечку какими-то специальными препаратами, которые вам порекомендует врач;


а также детский крем, крем от загара с максимальной защитой ребенку, средство от комаров и прочих насекомых (эфирное масло гвоздики).



ѕозаботьтесь о том, чтобы заранее знать все дозировки и об€зательно возьмите номер мобильного телефона вашего педиатра.

ƒокументы и таможн€

—уществуют негласные правила, по которым проходить таможню с детьми дошкольного возраста можно без очереди. Ёти правила касаютс€ всех стран, так что если ребенок устал или вам т€жело, то вполне нормально будет попросить таможенников пропустить вас без очереди.

¬ыезжа€ за границу необходимо иметь при себе все необходимые документы. ≈сли несовершеннолетний ребенок отправл€етс€ в путешествие без родителей, то при себе он должен иметь:

загранпаспорт,


письменное нотариально заверенное согласие обоих родителей на его выезд в сопровождении конкретного лица, с указанием дат выезда и въезда, маршрута и цели поездки.


¬ случае выезда ребенка с одним из родителей —огласно ‘едеральному «акону –‘ «ќ пор€дке выезда из –‘ и въезда в –‘» согласие второго родител€ не требуетс€. —м. ст. 20 «Ќесовершеннолетний гражданин –‘, как правило, выезжает из –‘ совместно хот€ бы с одним из родителей, усыновителей, опекунов или попечителей. ¬ случае, если несовершеннолетний гражданин –‘ выезжает из –‘ без сопровождени€, он должен иметь при себе кроме паспорта нотариально оформленное согласие названных лиц на выезд несовершеннолетнего гражданина –‘ с указанием срока выезда и государства, которое он намерен посетить».

Ќо законодательство в нашей стране далеко от практики, поэтому пограничники могут потребовать согласие второго родител€ в письменном виде, заверенное у нотариуса. “ак что выезжать без этой бумаги не рекомендуетс€. “ем более что во многих странах это согласие €вл€етс€ об€зательным.

“акого согласи€ не требуетс€ при юридическом отсутствии второго родител€, которое должно быть подтверждено соответствующими документами, как то:

материнской книжкой (ранее она называлась книжка матери-одиночки);


свидетельством о смерти второго родител€;


документом о лишении родительских прав;


за€влением второго родител€ об отказе от ребенка;


документом из суда, свидетельствующим, что местонахождение второго родител€ определить невозможно.


≈сли же ребенок едет вместе с родител€ми, то достаточно вз€ть загранпаспорт и свидетельство о рождении, в том случае, если в семье разные фамилии. “акже важно знать, что ребенок старше 6 лет должен быть сфотографирован, а его фото вклеено в загранпаспорта родителей.

ѕерелет

Ќа всех попул€рных курортах уже давно есть все услови€ дл€ приема даже самых маленьких путешественников.  омната матери и ребенка – неотъемлемый атрибут любого аэропорта. ќднако, отправл€€сь с малышом на отдых, нужно учитывать р€д особенностей такой поездки.

ѕо прин€тым практически во всех авиакомпани€х мира правилам дети в возрасте до 2 лет в самолетах летают бесплатно. ¬ разр€д исключений попадают полеты в бизнес-классе, там за ребенка нужно платить 10% от стоимости билета. ¬ том и в другом случае отдельного места не будет, а малыш летит, сид€ на колен€х у родителей. Ћюльки дл€ младенцев на борту должны выдавать бесплатно, вопрос только в том, хватит ли их на всех, так что о такого рода поездке авиакомпанию нужно уведомить заранее. ¬ам также легко разрешат вз€ть в салон кол€ску, только с нее придетс€ сн€ть колеса. » с люлькой, и с кол€ской дл€ полета понадобитс€ первый р€д кресел. ѕеленальных столов в самолете не предусмотрено, так что все придетс€ делать на руках. » напоследок помните, что в южных аэропортах очень душно, так что запаситесь водой дл€ вашего малыша.

√остиница

¬ гостиницах дети живут бесплатно, однако, заранее нужно предупредить администрацию о том, что с вами будет малыш. ƒетские кровати должны быть во всех отел€х, причем трех видов – кровать-манеж, кушетка с бортиком или односпальна€ кроватка дл€ детей постарше. ¬ отел€х класса 4 и 5 звезд ванны стерильны, так что можно купать ребенка без вс€ких опасений. ѕоэтому, выезжа€ за границу с малышом, лучше всего брать номера в хороших, проверенных отел€х. — памперсами, игрушками и прочими необходимыми дл€ ребенка вещами проблем практически не бывает.

ƒл€ малышей старше года в отел€х класса 5 звезд есть специальные дневные и ночные н€ни. ≈е услуги оплачиваютс€ на месте и сто€т в районе 10-15 долларов в час. ѕричем днем ребенок может быть в игровой комнате, а на ночь его приведут в ваш номер. ќставл€ть ли малыша под присмотром чужого человека – решать вам. ≈сли же не хотите, то просто купите радион€ню, но тогда вы не сможете уйти далеко от номера. ƒл€ малышей, наход€щихс€ на искусственном вскармливании, нужно позаботитьс€ о том, чтобы было, где и как сделать смесь дл€ ночного кормлени€.  ак показывает практика, найти гор€чей кип€ченой воды в отеле среди ночи не так-то просто. ƒа в любом случае, придетс€ посто€нно бегать туда-сюда. “ак что проще всего купить специальный походный чайник, чтобы можно было согреть воды, не выход€ из номера.

≈да и вода дл€ вашего малыша

’орошо тем, чей ребенок находитс€ на грудном вскармливании. Ќикаких проблем, питье и еда всегда с собой. ќстальным мамам приходитс€ сложнее. ¬ отел€х есть детский стол, но он рассчитан на малышей с зубками, умеющих жевать и не имеющих пищевой аллергии – омлеты, фрикадельки, йогурты, мороженое, соки. ¬ курортных магазинах, как правило, привычное дл€ наших детей питание отсутствует. ј другие марки могут не подойти из-за иного состава воды. “ак что продукты дл€ грудничка или ребенка-аллергика (кашки, смеси и пр.) придетс€ везти с собой. ћалышам постарше подойдет перемолота€ в блендере или с помощью миксера взросла€ пища.

„то касаетс€ воды, то малышу нужно давать пить только бутилированную воду, причем было бы неплохо привезти ее с собой – младенцу много не понадобитс€. Ќи в коем случае не давайте воду из-под крана, да и сами старайтесь ее не пить.

ѕервый выход к морю

–ади сохранени€ здоровь€ вашего ребенка, стоит помнить о том, что пл€ж дл€ малыша – зона экстремальна€. » чем меньше ребенок, тем больше риск. “ак что разморитьс€ на солнышке у родителей не получитс€, если только дежурить по очереди, не выпуска€ ребенка из виду.

ѕо мнению большинства врачей, южный пл€ж – не самое лучшее место дл€ грудничка. “ак что старайтесь найти тень, будь то роща, лесок, навес или открытое бунгало – все лучше, чем солнечное место. ќсваивать пл€ж в полной мере можно малышам не младше года. » все равно пребывание на солнце должно быть строго дозировано. ƒл€ образовани€ витамина ƒ, который пригодитс€ малышу зимой, организму вполне достаточно ультрафиолета, получаемого в тени. Ќо и в тени необходимы панамы, кепки или косынки, поскольку голова ребенка легко у€звима и он может получить солнечный удар. Ќе перегревайте детей, но и не давайте им обгорать, не игнорируйте жалобы на слабость, головную боль или тошноту. ѕри первых признаках перегрева малышу необходима прохлада, посто€нный приток свежего воздуха, обильное питье, лед на голову и на заднюю часть шеи.

Ћучшее врем€ дл€ посещени€ пл€жа – с 7 до 10 утра и после 16 часов на юге, с 9 до 12 и с 16 до 18 часов – в средней полосе.

¬сегда берите с собой на пл€ж самые сильные кремы дл€ загара, много питьевой воды и спрей от ожогов.

Ќе надевайте на ребенка подгузник, это быстро приведет к тепловому удару, но и не держите его голеньким – ребенок может подхватить инфекцию, а попавший в половые органы песок вызовет раздражение. Ћучше всего надеть на малыша легкие трусики из натуральных тканей.

ѕо словам врачей, в пл€жном песке часто обнаруживаютс€ €йца человеческих аскарид и прочих непри€тных микроорганизмов. ѕоэтому следите, чтобы малыш не тащил в рот песок и все, что на нем побывало – бутылочку, соску, игрушку…

 упать малыша тоже нужно аккуратно, тем более в первый раз. Ќеплохо было бы до поездки на море организовать ему контрастные процедуры – воздушные ванны, обливани€ и обтирани€. ѕосле купани€ малыша необходимо сразу же переодевать в сухое, иначе он может простудитьс€. —редн€€ комфортна€ температура воды дл€ детей составл€ет 22-24 градуса по ÷ельсию. ¬ средней полосе услови€ другие – не холоднее 20 градусов.

«аходить в воду нужно только после пребывани€ в тени, малышам вредны сильные контрасты. ƒержите наготове бинты, вату, перекись и йод, чтобы оперативно обработать рану, если малыш наступит на какой-нибудь осколок или острую раковину. »збегайте медуз и прочих морских обитателей, многие из них €довиты. ѕосле купани€ просушите ушки малыша ватным фитильком.

—облюдайте правила поведени€ на пл€же, не купайтесь при волнении выше 3 баллов, опасайтесь катамаранов и водных мотоциклов, на которых гон€ют вдоль берега нередко уже подвыпившие любители экстрима. —ледите за ребенком, не оставл€йте его ни на мгновение одного, даже если он умеет плавать.

≈сли малыш все-таки захлебнулс€, то в качестве неотложной помощи, можно положить его животом на свое колено так, чтобы голова была ниже уровн€ туловища, ноги при этом можно приподн€ть. ѕроизвод€ небольшое давление, массировать спину, след€ за тем, чтобы изо рта выливалась вода (перед этим нужно двум€ пальцами освободить запавший €зык). ≈сли произошла остановка сердца, этой меры недостаточно – вам понадобитс€ закрытый массаж сердца и искусственное дыхание, которыми владеют далеко не все. ¬от почему медики предупреждают – отдыхайте с ребенком в местах, где есть специальна€ прибрежна€ медпомощь. »ли пройдите специальный курс по оказанию первой медицинской помощи.

ѕри€тного вам отдыха!

–убрики:  ÷веты жизни

ћетки:  

"«еленое"хобби у детей

ƒневник

—реда, 27 јпрел€ 2011 г. 17:50 + в цитатник

ƒомашн€€ оранжере€ 4183217_1 (300x400, 30Kb)

 омнатное цветоводство стало одним из любимых хобби сына и дочери. ƒети обожают заботитьс€ о «зеленых брать€х». »м при€тно осознавать, что, кто-то от них зависим, требует заботы и любви. — зелеными насаждени€ми еще можно и экспериментировать: выращивать, формировать, €вственно видеть результаты своих де€ний и потом преподнести в качестве подарка. ¬от почему комнатные цветы сыскали такую «дит€чью» любовь.

 ак только солнышко начинает пригревать, дочь и сын бегут к балконному термометру посмотреть, на сколько подн€лась температура выше нулевой отметки. ≈сли градусник начинает стабильно показывать в утренние часы +3 – + 5 градусов, начинаетс€ великое переселение, как говор€т дети, на «летний курорт».

«а растени€ особенно переживает дочка. ќна видит, как т€жко приходитс€ цветам в помещении. ќни сто€т на подоконниках, часть сливной тарелки заходит на решетку батареи, воздух сух, из открытой форточки сквозит. ≈сли цветочные горшки переставить на полки, подальше от окна, то они начинают чахнуть от нехватки солнечного света. ј на лоджии цветы буквально за семь - дес€ть дней оживают, наливаютс€ соком, набирают цвет, из блеклых станов€тс€ густо–зеленого цвета, обильно пускают побеги и новые ростки, часто в несколько раз толще и м€систее зимних отростков. «абавно смотритс€ растение на тонком суховатом стволе без листьев, но с «жирными» «аппетитными» почками нового прироста.

4183217_2 (300x400, 47Kb) «нание термометра

ƒет€м всегда в нетерпеж. ”став отвечать на вопрос: «—колько градусов?», € объ€снила, как пользоватьс€ термометром. ѕри этом пришлось рассказать и о счете. “ак что домашнее цветоводство привело детей к азам арифметики, они самосто€тельно считали делени€ на градуснике и даже научились регулировать температуру на лоджи€х, открыва€ балконную дверь, чтобы «прогреть» домашнюю оранжерею.

”ход за цветами

ѕеред переселением цветов на лоджии, мы проводим их инвентаризацию и общий «досмотр». —ын таскает цветочные горшки в ванну, дочка удал€ет сухие листь€ и отростки, аккуратно карандашиком рыхлит землю и промывает листь€ водой. ¬ пор€док приводитс€ и сам горшок и тарелочка под ним. ” особенно ослабленных цветов мен€ем землю, об€зательно подкармливаем жидким удобрением.

ћесто под солнцем

÷ветов у нас много, поэтому на лоджи€х, в торцах сделаны съемные полки. ƒва кронштейна креп€тс€ к стене, другие два - на таком же рассто€нии от пола - к лоджии, на них кладетс€ полка, окрашенна€ в тот же цвет, что и сама лоджи€. —верху размещаютс€ цветочные горшки. »спользуетс€ и металлический подоконник. Ѕыл он с небольшим наклоном, но, подложив под него дощечку, мы сделали его ровным. Ќа нем размещаем горшки небольшого диаметра и наш «детский сад», где выращиваетс€ «молодн€к».

4183217_3 (300x449, 28Kb) «еленые шалаши

 акое счастье, что у нас на ребенка приходитс€ по лоджии, иначе быть войне, вместе играть хватает ненадолго. ѕосле того, как оранжереи на лоджи€х устроены, начинаетс€ благоустройство. ƒети перетаскивают в свои зеленые домики любимые игрушки, оде€ла и подушки, оборудуют лежбища, устраивают тайники, пр€чут «ценные» вещи.

ƒет€м нравитс€ ощущение: они дома и вроде их уже нет. ” каждого есть свой домик, с окошками и насто€щей дверью, есть свой лес и огород. —реди цветов они посел€ют маленькие пластиковые игрушки.
„ерез неделю, когда дети уже немного наиграютс€, а растени€ адаптируютс€ к новому местоположению, нальютс€ соком, наберут цвет, пуст€т почки, зав€жут бутоны, можно приступить к их размножению.

ќткуда цветы

Ќаша семейна€ цветочна€ коллекци€ посто€нно мен€етс€, растени€ приход€т и уход€т. ќткуда мы берем посадочный материал?

1. Ќовые растени€ к нам поступают от друзей, знакомых и соседей. ”видев необычный цветок, дети прос€т у хоз€ина маленький отросток. —кажите, кто откажет ребенку в зеленом листике, вид€ его неподдельный интерес к цветам?

2. ÷веты мы приобретаем в магазинах оптовой торговли, те, которые были повреждены при транспортировке: отломаны или померзли листь€, повреждены побеги, растение долго находилось без солнца или полива и частично засохло. ƒет€м нравитс€ выхаживать больные цветы, приводить их в божеский вид.  омнатные растени€, не имеющие товарного вида, сто€т дешево, можно позволить себе купить несколько.

3. ¬ыращиваем цветы из сем€н, которые приобретаем в специализированных магазинах.

—емейное хобби - размножение комнатных растений

” каждого члена семьи есть любимый способ размножени€ цветов.

ƒочке нравитс€ размножать семенами. ќна уже знает, что мелкие семена нужно смешивать с песком и равномерно распредел€ть по площади горшка или €щика. —емена при этом землей присыпать не надо.  рупные семена погружаютс€ на глубину в два раза превосход€щую размеры сем€н и засыпаютс€ землей.

¬есной в €щиках мы выращиваем зелень дл€ стола: петрушку, укроп, сельдерей. ќни высажаютс€ поверхностно, а вот бобовые - фасоль, горох - на глубину 4-5 сантиметров.

—ын, как и любой мальчик, любит работать ножом, поэтому ему больше нравитс€ размножать вегетативно. ¬ семье этот способ мы называем «черенкованием». –азмножать растение можно стеблевыми черенками, верхушечными и листовыми.

«доровый однолетний побег разрезают на несколько частей длиной 6 – 8 см с 2-3 междоузли€ми и 3-4 листь€ми. Ќижн€€ часть черенка должна быть без листьев. ќстрым ножом побег обрезаем на 1-1,5 см ниже листового узла. ≈сли растение трудно укорен€етс€, можно на несколько часов поместить его в раствор ростовых веществ (гетероауксин). “ак укорен€ютс€ бегони€, фукси€, пеларгони€, абутилона.

ƒл€ укоренени€ верхушечным черенком нужно срезать побег длиной 9-13 см. Ётот способ размножени€ относитс€ к вышеперечисленным растени€м, и к ним еще добавл€етс€ хризантема, гортензи€, гвоздика.

ћногие комнатные растени€ прекрасно размножаютс€ листовыми черенками: сенполии, декоративно-листные бегонии, глоксинии, пеперомии. ќстрым ножом у основани€ растени€ срезаетс€ лист с черешком длинной 3-5 см, на две недели помещаетс€ в стакан с водой, а затем высаживаетс€ непосредственно в землю, в питательный субстрат.

≈сть несколько растений, которые дают корни в емкости с водой: традесканци€, пеларгони€, белопероне, фикус, колеус, олеандр.

“ут сделаем небольшое отступление и расскажем еще об одном семейном увлечении. ћы обожаем мастерить вазы и вазоны. — удовольствием поделимс€ своими наработками.

—амодельные вазы

≈сть емкости различной конфигурации: стекл€нные банки от кофе, бутылки от напитков. ƒети разрисовывают банки и бутылки гуашью, добавл€€ зубную пасту, дл€ того, чтобы краска ложилась ровнее, или обмазывают клеем ѕ¬ј, и обсыпают блест€щей стекл€нной крошкой елочных игрушек, обклеивают бусинками и бисером, обматывают различными материалами, начина€ с обычной бечевки, лентами, разноцветными полосками елочной мишуры.

¬ этом году у детей новое увлечение – это витражна€ роспись по стеклу. ¬ магазинах продаютс€ наборы красок дл€ детей. ¬ комплект вход€т тюбики с краской, контур – резервуар, листы прозрачной бумаги и книжка с рисунками. –абота проста: на прозрачную бумагу наноситс€ сначала контур рисунка, кажда€ его часть должна быть замкнута, а затем внутреннее пространство заполн€етс€ нужным цветом, через двенадцать часов рисунок высыхает, легко отслаиваетс€ от бумаги и без кле€ прикрепл€етс€ на любую поверхность. ¬итражна€ роспись схожа с росписью по ткани. ѕотренировавшись, можно раскрашивать любые стекл€нные поверхности на пр€мую: окна, зеркала, бутылки, банки без предварительного нанесени€ рисунка на бумагу.

“еперь наши растени€ красуютс€ в витражных вазах. „еренки в емкост€х размещаютс€ по канонам композиции. ¬ центре - высокий отросток, по кра€м - пониже, на поверхность стекла свисают вьющиес€ ростки.

ћне нравитс€ работать с землей, поэтому € предпочитаю размножение отводками, отпрысками, усами. ѕобеги укорен€ютс€ при прижатии их к земле, дл€ лучшего укоренени€ их придавливают к почве шпилькой или проволокой, а когда они дадут корни, пересаживают в другой горшок. “ак размножаютс€ многие ампельные растени€ и почвопокровные, всевозможные виды вьюна и плюща.

—амый простой способ получени€ посадочного материала – размножение методом делени€ куста. ¬о – первых, мы получаем взрослое растение, во – вторых, значительно облегчаем жизнь того, цветка, который осталс€ в «старом» горшке.  орнева€ система растет вместе с растением, а так как она ограничена объемом горшка, то через некоторое врем€ занимает уже почти все пространство, чуть ли не выталкива€ землю из горшка, корни начинают расти в поддон, вылезают на поверхность земли. ѕару раз разросшиес€ корни у мен€ разрывали керамический горшок. ¬от почему необходимо регул€рно делить растение, облегча€ ему жизнь.

ƒелаетс€ это так: аккуратно выкапываетс€ растение, ножом или руками делим корни на части так, чтобы у каждой доли были ростовые почки. Ётим способом размножаютс€ папоротники, бромелиевые, хлорофитум, циперус, сенполи€ и некоторые трав€нистые многолетники.

 омнатное растениеводство научило детей заботитьс€ о тех, кто в этом нуждаетс€, ухажива€ за цветами, они познакомились с азами биологии. –азвиваетс€ в дет€х и эстетическое чувство, они постигают красоту природы.

јвтор: ћарина —аватеева

–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

¬есенние игры с детками

ƒневник

—реда, 27 јпрел€ 2011 г. 17:43 + в цитатник

¬от наковыр€ла на просторах....

ќгород на окне

¬ марте - апреле вместе с малышом посейте в €щики с землей семена укропа, петрушки, салата и установите их на подоконнике. —емена довольно быстро прорастут, и у вас дома будет ранн€€ зелень к столу и просто дл€ красоты.

—тарайтесь, чтобы ребенок был активным участником всей процедуры посадки и ухода за всходами: пусть рыхлит землю, закапывает семена, поливает, а потом угощает зеленью всех членов семьи.

–астим фасоль

ѕрорастите в блюдце с водой несколько фасолин. ѕопросите ребенка набрать ведерко земли и посадите вместе с ним фасоль в эту землю.  огда она вырастет, то станет красивым растением в детском огородике на окне. —ледите, чтобы ребенок не забывал поливать свои посадки. ¬озможно, вас ждет урожай домашней фасоли.

“вое дерево

¬ырастить деревце - что может быть полезнее и при€тнее!

’орошо бы посадить с малышом дерево на даче или во дворе. ћожно дл€ этого вз€ть маленький саженец, но еще лучше - найти ранней весной на земле каштан или желудь. ¬начале его следует посадить дома в горшок с землей. ѕусть это сделает сам ребенок.

 огда по€витс€ росток, пересадите его в грунт. ќгородите маленькое растеньице палочками, чтобы кто-нибудь случайно не наступил на него. Ќаучите ребенка поливать дерево, если земл€ недостаточно влажна€, рыхлить. » вместе с малышом наблюдайте за его ростом. —фотографируйте ребенка р€дом с деревцем. Ќа следующий год дерево станет заметно больше.

ћалыш будет с радостью и гордостью наблюдать, как лопаютс€ почки и по€вл€ютс€ новые зеленые побеги.

«накомые растени€

’орошо бы с раннего детства научить ребенка распознавать наиболее распространенные растени€. Ќачните с самых простых. Ёто мать-и-мачеха, одуванчик, подорожник, крапива.

–анней весной - еще снег вокруг лежит - по€вл€ютс€ на проталинах первые желтые цветочки мать-и-мачехи. ѕокажите ребенку этот цветок поближе, пусть он внимательно рассмотрит его и запомнит. ќбратите внимание на стебель.

ѕримерно через мес€ц по€вл€ютс€ другие желтые цветы - более высокие, крупные и стебель у них совсем не похож на стебель мать-и-мачехи. Ёто одуванчик. ќбъ€сните ребенку, в чем разница между этими цветками. ” одуванчика к тому же красивые резные листь€.

—орвите лист и дома обведите его на бумаге по контуру. ј малыш раскрасит его зеленым фломастером и дорисует желтые цветы на высоком стебле. “о же самое проделайте с листь€ми подорожника, крапивы, мать-и-мачехи (когда они по€в€тс€). “еперь, отправл€€сь на прогулку, просите малыша находить и называть растени€, с которыми он уже познакомилс€. ƒелайте это посто€нно, не спеша.

ѕодсолнух на балконе

¬месте с малышом посадите на балконе в цветочном горшке или в €щике сырые семечки подсолнуха. —коро по€в€тс€ первые ростки, а там вырастут и красавцы подсолнухи. ѕожалуй, это самое большое из растений, которые можно вырастить на балконе. ћалыш наверн€ка удивитс€, что подсолнухи так быстро выросли и стали даже выше него.

ј вот и распустились болышие желтые цветы, похожие на солньшко. “еперь можно наблюдать, как подсолнух поворачивает свою головку к солнцу. ¬от откуда его название! Ќаконец созрели черные семечки (если, конечно, лето сто€ло теплое и солнечное). ѕора собирать урожай и решать, что с ним делать: пожарить и съесть или оставить на зиму, чтобы подкармливать птиц. ¬ыбор за малышом.

¬ огороде

≈сли у вас есть дача (огород), и вы каждый год сажаете зелень/овощи, то об€зательно привлеките ребенка к этому процессу. ѕусть он помогает вам делать гр€дки, высеивать семена, поливать, пропалывать растени€ и, конечно, собирать урожай. »нтересно малышу будет заранее вместе с вами сделать таблички дл€ гр€док, чтобы помнить, где что посажено.

Ќе забудьте, когда урожай созреет, часть сем€н оставить на следующий год.

–екомендуем вам посадить с ребенком следующие растени€:

1.  алендулу - имеет €ркую окраску, и ее легко выращивать.

2. ѕодсолнух ("спутник солнца") - ребенку будет интересно наблюдать, как шл€пка подсолнуха поворачиваетс€ за солнцем в течение светового дн€. Ётот факт имеет научное обоснование. ¬ стебле подсолнуха есть фитогормон – ауксин, отвечающий за рост стебл€. “а часть стебл€, котора€ не получает достаточно света, накапливает в себе ауксин, побочным эффектом €вл€етс€ движение подсолнуха за солнцем. “акое движение растени€ за солнцем называетс€ гелиотропным свойством. ƒлина стебл€ подсолнуха максимально достигает двух метров.  огда рост подсолнуха завершаетс€, то шл€пка больше не движетс€ за солнцем и остаетс€ повернутой на восток все врем€.

Ёто растение идеально подойдет дл€ того, что "вырастить" детский домик (штаб). Ќаметьте контуры будущего домика, и посадите по границе семена подсолнуха (не забудьте оставить отверстие дл€ двери).  огда растение вырастет, ребенку будет интересно играть в "домике из подсолнухов".

3. ћ€ту - ребенку понравитс€ при€тный аромат этого растени€.

4. ‘изалис декоративный - €рко-оранжевые фонарики не остав€т равнодушными малыша.

5. Ћуковичные цветы (гладиолусы, георгины, тульпаны, нарциссы и т.д.) - их посадка под силу даже малышу, т.к. маленьким пальчикам легче иметь дело с крупными луковицами, чем с мелкими семенами.

ѕомощь птицам в постройке гнезда

¬есной птицы стро€т гнезда. ћатериал, употребл€емый птицами дл€ постройки гнезда, крайне разнообразен. ¬ качестве строительного материала они используют стебли и листь€ трав, различные корни, ветки, сучь€ и листь€ деревьев и кустарников, водоросли, мох, лишайники, кусочки коры, растительный пух, волокна растений и коконов насекомых, паутину, шерсть, волосы, бумагу, вату, тр€пки, свою слюну, землю, глину и т. д.

¬ы с ребенком можете помочь птицам, снабдив их дополнительными материалами дл€ постройки жилища. —ложите в сетку из-под лука кусочки ваты, собачьей шерсти, соломы, пушистых ниток, перьев и т.п. (избегайте синтетических и острых материалов). ѕроделайте в сетке несколько дырок и подвесьте р€дом с кормушкой. “еперь вы можете наблюдать, какие птицы посещают вашу "сокровищницу" и какой строительный материал пользуетс€ у них попул€рностью.

 апитан дальнего плавани€

ќдна из самых весенних игр - мастерить и пускать кораблики в ручейках. ќ кораблике надо позаботитьс€ заранее, еще дома. —делать его можно из обычной бумаги, пенопласта, скорлупы грецкого ореха.  онечно, можно воспользоватьс€ покупной игрушкой, но гораздо интересней смастерить его вместе с ребенком самим.

Ќайд€ на улице ручеек, сначала расчистите его вместе с ребенком лопаткой, уберите лишний снег, ветки. “еперь можно пускать кораблики. ћожно устроить соревнование - чей кораблик дальше проплывет и не перевернетс€ (не застр€нет где-нибудь). ћожно играть и с большим покупным судном, приделав ему веровочку.

”влекательные исследовани€

1. ¬се дети люб€т лужи. „тобы не простудитьс€, во-первых, не забудьте надеть непромокаемые сапожки. », во-вторых, предложите ребенку "безопасные игры с лужами". Ќапример, измерьте вместе с ним палкой глубину лужи.

2. ¬озьмите из дома лопатку и расширьте русло ручь€, соединив его с лужей или соедините вместе несколько ручейков.

3. ћожно устроить запруду, сделав на пути речейка преграду.

÷ветные мелки

 огда на улице подсохнет, об€зательно возьмите на прогулку цветные мелки. ћожете просто рисовать с ребенком мелом на асфальте, а можно придумать замечательные развивающие игры, например, такие:

- нарисуйте мелками разных цветов буквы и цифры на асфальте (сделайте их разного размера). ѕо вашей команде пусть ребенок находит нужную букву (цифру) и прыгает на нее. “олько не забудьте, что букву надо называть как звук, например, "б", а не "бэ". подробне об этом читайте по ссылке >>>>

- если ребенок еще не знает букв, то можно нарисовать просто островки разной формы, чтобы он прыгал с одного на другой.

- начертите извилистую дорожку и предложите малышу пройти по ней, не выход€ за границы. ћожно нарисовать на дорожке разные преп€тстви€ (например, огонь, €му и т.п.), которые ребенок должен будет перепрыгивать. ѕытатьс€ объезжать преп€тстви€ ребенок может на велосипеде.

- нарисуйте разноцветные овалы (красный, желтый, синий, зеленый) и предложите крохе прыгать с одного на другой, как зайчик, называ€ цвета. »ли можно нарисовать фигуры одним цветом, но сделать их разной формы (круг, квадрат, треугольник). ѕусть малыш прыгает и называет форму фигур.

- нарисуйте разные геометрические фигуры и предлажите ребенку дорисовать их так, чтобы они превратились во что-то узнаваемое. Ќапример: на что похож круг? ќн похож на €блоко, воздушный шар, солнышко и т.д.

- нарисуйте большие буквы. —просите у ребенка, кака€ буква здесь нарисована, и предложите ему пройтись ножками по контуру изображенной буквы.

’орошо, если у вас с собой окажетс€ пачка влажных салфеток - они помогут быстро очистить детские ладошки и мордашки.

ћыльные пузыри

Ќе забудьте вз€ть на прогулку мыльные пузыри.

«еленые листочки в марте

”же в феврале можно сорвать несколько веточек деревьев и поставить их в вазу с водой. “еперь вы вместе с ребенком можете наблюдать как из почек распуст€тс€ зеленые листочки.

 

јвтор:јнна ѕономаренко

»сточник: ѕсихологический центр "јдалин"

–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей

–аскраски дет€м. –азвлечение или нечто большее?

—реда, 27 јпрел€ 2011 г. 09:14 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ ASPIDISTRA1 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–аскраски дет€м. –азвлечение или нечто большее?

 (200x215, 69Kb)ѕроход€ мимо книжного магазина малыш точно знает, что он хочет получить сегодн€ в качестве подарка. –аскраску. ћалыш сразу и точно выдел€ет на прилавке именно раскраску, а потом его уже интересуют книжки.

“акие интересные, они погружают ребЄнка в таинственный мир, мир творчества, фантазии, размышлений.
ј что же на самом деле?

ј на самом деле раскраска оказываетс€ не просто хорошим зан€тием на вечер.

–ебЄнок приходит в наш мир с чистым разумом. ќн готов поглощать многие интересные вещи. Ќасколько эти вещи будут интересные и полезные зависит только от родителей. Ќо у родителей есть прекрасные помощники, один из них - раскраска.

„итать далее
 (250x202, 64Kb)

ћ»– –ј— –ј—ќ 

— ј„ј“№ –ј— –ј— »
–убрики:  ÷веты жизни/«ан€ти€ дл€ детей


 —траницы: 4 3 [2] 1