-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Olusik63

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 2) я-∆енщина Picnic_Time

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 04.10.2012
«аписей: 44
 омментариев: 19
Ќаписано: 64

¬се лучшее-дет€м!

ƒневник

—уббота, 03 Ќо€бр€ 2012 г. 18:17 + в цитатник
избалованный ребенок (274x184, 9Kb)
Ќапишу о наболевшем. ѕотому как не могу молчать. ƒет€м, конечно, все лучшее, они Ц цветы жизни и все остальные штампы, которые став€т детство и детей на пьедестал. Ќо ведь оттуда можно и упасть! » даже очень больно. Ќет, €, конечно, понимаю радость ошалевшей 40-летней мамы, у которой, наконец-то, после карьеры, третьего мужа и долгих медицинских процедур родилс€ долгожданный первенец. (я здесь говорю про определенную категорию американских мам.) » вот теперь этот ребенок, рожденный в стране возможностей (land of opportunities) и светлого насто€щего, не знает, как еще извратитьс€ от избытка игрушек, шоколадок, а иногда и от материнской любви.  онечно, нужно любить своего ребенка. Ќо есть така€ категори€ мам, которые, если бы могли сидеть за одной партой с ребенком, подсказывать ему ответы и одновременно подкармливать конфетами, с радостью бы это сделали. ћне это не очень пон€тно. Ќе исключаю, что € не образцова€ мама. ѕару лет назад мою дочку пригласила на день рождени€ одноклассница. ” одноклассницы был юбилей Ц 5 (!) лет. „тобы достойно отметить, приглашен был весь ее класс и еще класс параллельный, на вс€кий случай, ну чтобы вс€ школа знала, какие утренники устраивает ее мама. »менинница была феей, день рождени€ был сказочно-тематический. ѕосле группового купани€ в бассейне во дворе (дело было в  алифорнии) 5-летн€€ фе€ переоделась из купальника феи в платье феи, села на трон, который возвышалс€ на небольшом холмике, а всем остальным дет€м, которых было человек 25, было указано сесть у трона внизу и наблюдать, как фе€ вскрывает подарки. ѕодарки вскрыты, песн€ спета 2 раза (один раз дл€ камеры), дети отпущены домой. ѕоклон, аплодисменты... ≈сли ее в 5 лет сажать на трон, чтобы перед ней буквально преклон€лись остальные, что с ней будет лет так в 16? ”веренность в себе, конечно, хороша€ вещь. Ќо неужели это самомнение должно быть раздуто до таких размеров? ѕон€тно, что, когда ребенку 5 лет, такой праздник устраиваетс€ скорее дл€ родителей, нежели дл€ детей. Ќо ребенок не забудет и на следующий год будет ожидать пира не меньше. ƒетей иногда надо баловать, но в то же врем€, их надо научить уважению к окружающим, и € сомневаюсь, что сидение на троне прививает такое уважение. ‘ранцузский философ ∆ан Ѕодрий€р написал еще в 80-х годах, что јмерика Ц это страна избытка, и это проблематично. ” них действительно все есть. Ћюди, живущие в домах, часто могут позволить себе иметь не только детскую, но и комнату дл€ игр. ќтдельна€ комната, иногда весь подвал или чердак, уставлены, уложены, забиты игрушками. »грушки дешевые, продаютс€ на каждом шагу. Ќо разве 7-летнему ребенку нужно 35 Ѕарби, 20  енов, 15 наборов фломастеров, 284 машинки и 8 наборов железных дорог? Ќет, ребенку это не просто не нужно Ц это все лишнее.  огда у теб€ 35 Ѕарби или 215 машинок Ц кака€ разница, если сломать одну? »ли 10? ¬едь еще вон сколько осталось Ц наступить некуда. “акой избыток вызывает соответственное отношение. ¬о-первых, ничего не ценитс€, и 36-€ Ѕарби уже энтузиазма не вызывает. –авно как и 25-й поезд. ƒл€ ребенка эти вещи ничего не значат, сломал одну Ц есть или куп€т другую, а потом такое отношение про€вл€етс€ к игрушкам и вещам соседа по парте или при€тел€ в саду: ну и что, что € сломал его машинку? ¬он их в магазе, мильЄн! ј так как игрушки дл€ детей (особенно маленьких детей) Ц нечто лично важное, потом такое же отношение высказываетс€ и к люд€м. Ќу и что, что сказал гадость другу Ц а завтра у мен€ новый друг будет! »ли даже 5! ј родители умил€ютс€ Ц у мен€ такой дружелюбный ребенок! ” него/нее каждый день новый друг! ƒай Ѕог, чтобы это было дружелюбие. Ќо, к сожалению, чаще всего это св€зано с неумением ценить то, что есть, и обращаютс€ дети с человеком, игрушкой, книжкой Ц чем угодно! Ц соответственно. ¬споминаютс€ походы на прививки к детскому врачу, который между делом спрашивал: Ђј что ¬аши дети ед€т? ¬ы их кормите обычной едой?ї я недоумевала, а чем же их еще кормить, кошачьей? ќказываетс€, врач о другом. –одители часто готов€т два ужина: один Ц дл€ взрослых, другой Ц дл€ детей. » речь не о грудничках, которые, разумеетс€, не могут прожевать котлету и морковку, или о тех, у кого на половину холодильника аллергии. –ечь о дет€х, которые с криком ЂЌе хочу! ‘у, мне не нравитс€!ї бросают тарелку на пол. Ђќ Ѕоже! Ц мама в панике. Ц ћое дит€тко умрет голодной смертью! ѕойду-ка разогрею ему пиццыї. Ђјга, Ц думает дит€тко, Ц на фига лопать эту кашу-морковку-суп, когда можно покричать и дадут пиццу и мороженого?ї ¬от и получаетс€ два ужина, причем иногда мама с папой ед€т более здоровую пищу, чем их капризное дит€тко. Ѕабушки тоже люб€т так иногда делать, но бабушки Ц это отдельна€ тема, им много чего можно, чего родител€м нельз€, да и речь не о них. “акие бесконечные потакани€, шкафы, забитые нар€дами, некоторые из которых выкидываютс€ или передаютс€ в какую-нибудь организацию все еще с бирками, комнаты, полные игрушек, выборочное питание, сидение на троне Ц все это говорит ребенку одно: мне все можно, у мен€ все есть, зачем мне еще что-то делать? (слушать родителей, учитьс€, думать, работать...) »ли, что еще хуже: мне всегда мало, мне нужно 500 Ѕарби, 300  енов! Ќу и так далее... “акое отношение Ц не двигатель прогресса, это, скорее, двигатель регрессивный, который развивает жадность, зависть и недовольство собой Ц ведь всегда всего мало! —амое сложное в стране избытка Ц это найти во всем меру. ћне пришлось объ€вить мораторий на игрушки: не больше одной на ребенка на праздник, старые в хорошем состо€нии Ц на благотворительность. Ѕодрий€р пишет: Ђ„то делать после оргии? „то делать, когда все есть?ї » ответа он, как и положено философу, особого не дает. ќн пишет об јмерике в целом, но та же логика относитс€ и к воспитанию детей. ¬озможно, стоит не доводить дело до Ђоргииї и не покупать каждую игрушку в магазине, а просто говорить Ђнетї. ѕотому что скорее всего, когда этот ребенок вырастет, он услышит Ђнетї в своей жизни не раз, и что тогда он будет делать? Ѕросать тарелки на пол? Ѕить кулаком? —трел€ть из ружь€?..

»сточник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-57814/
© Shkolazhizni.ru
–убрики:  ƒети

ћетки:  

 —траницы: [1]