-ћетки

5 лет беременность и питание блюда дл€ детей блюда дл€ корм€щей мамы блюда дл€ корм€щих мам в период грудного вскармливани€ введение прикорма во врем€ беременности вторые блюда грудное вскармливание грудное кскармливание десерты детские блюда диета корм€щей матери завтрак корм€ща€ мама меню дл€ беременных меню дл€ корм€щей мамы меню дл€ корм€щей матери меню корм€щей матери обед от 1 от 1 года от 2 от 2 5 лет от 2 лет от 3 лет от полутора лет первые блюда питание беременной питание в первом триместре беременности питание в третьем триместре беременности питание во втором триместре питание детей питание дл€ беременных питание дл€ корм€щих мам питание дл€ ребенка питание малыша питание ребенка полдник примерное меню корм€щей мамы рацион корм€щей мамы рацион питани€ корм€щей мамы рацион ребенка рецепты блюд дл€ детей рецепты дл€ корм€щих мам рецепты дл€ малышей салаты суп ужин

 -–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Olina88

 -ѕодписка по e-mail

 

 -ѕосто€нные читатели

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 28.05.2013
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 191

«аписи с меткой игры

(и еще 403451 запис€м на сайте сопоставлена така€ метка)

ƒругие метки пользовател€ ↓

5 лет беременность и питание блюда дл€ детей блюда дл€ корм€щей мамы блюда дл€ корм€щих мам в период грудного вскармливани€ введение прикорма во врем€ беременности вторые блюда грудное вскармливание грудное кскармливание десерты детские блюда диета корм€щей матери завтрак корм€ща€ мама меню дл€ беременных меню дл€ корм€щей мамы меню дл€ корм€щей матери меню корм€щей матери обед от 1 от 1 года от 2 от 2 5 лет от 2 лет от 3 лет от полутора лет первые блюда питание беременной питание в первом триместре беременности питание в третьем триместре беременности питание во втором триместре питание детей питание дл€ беременных питание дл€ корм€щих мам питание дл€ ребенка питание малыша питание ребенка полдник примерное меню корм€щей мамы рацион корм€щей мамы рацион питани€ корм€щей мамы рацион ребенка рецепты блюд дл€ детей рецепты дл€ корм€щих мам рецепты дл€ малышей салаты суп ужин

ќсенние игры с детьми

ƒневник

¬торник, 14 ќкт€бр€ 2014 г. 04:14 + в цитатник
1. Ќаблюдаем за облаками
Ёта осенн€€ игра на свежем воздухе прекрасно развивает воображение и полезна дл€ зрени€. ¬ €сную погоду с€дьте с ребенком на скамейку и поднимите голову вверх, чтобы увидеть облака. ѕонаблюдайте, как облака плывут по нему, мен€ют форму. –асскажите откуда они берутс€, почему они двигаютс€, попробуйте подумать, на что похоже то или иное облако. ¬ ходе такой осенней игры дл€ детей можно даже придумать историю, в которой будут фигурировать герои-облака разной формы.

2. ƒождик Ц солнышко
—ледующа€ игра развивает реакцию и слуховое внимание, учит распознавать €влени€ природы. ћама выкрикивает слово Ђгромї Ц ребенок приседает. ѕри слове ЂЋедї Ц застывает на месте. ѕри команде Ђ—олнышкої - резвитс€, бегает, прыгает. ѕо команде Ђƒождикї Ц малыш должны подбежать ко взрослому, под раскрытый им зонтик.

3. Ћистоклад
¬ыберите парк, где растет много кленов. ќпавшие сухие листь€ Ц прекрасное место, чтобы искать сокровища! — собой на прогулку возьмите дес€ток маленьких игрушек. —пр€чьте их в листве, и попросите малыша найти.

4.  аштаны, шишки, желуди
ƒл€ этой игры нужно сначала найти реквизит. ѕотом ребенок сортирует свои находки на три кучки, в каждой из которой будет, например, по 10 желудей, 9 каштанов и 8 шишек. ѕосле этого по команде мамы малыш закрывает глаза и на ощупь сортирует по нескольким кучкам отдельно желуди, шишки, каштаны. ѕотом открывает глаза и смотрит Ц правильно ли рассортированы дары природы. ѕри этом можно еще и считать предметы.

5. ќсенний креатив
ƒл€ творческих детей и их родителей осень Ц прекрасный помощник: буйство красок, опавша€ листва, красные гроздь€ р€бины Ц все это должно вдохновл€ть на творчество. ќтправл€йтесь с малышом на прогулку и собирайте листь€ дл€ гербари€ё ищите причудливые кор€ги и ветки, и уже дома, вооружившись клеем и ножницами, мастерите поделки, смешных человечков, и все, на что хватит фантазии. ƒевочки несказанно обрадуютс€ роскошному венку из опавших кленовых листьев и р€биновым бусам. ¬оспроизвести впечатлени€ от багр€но-желтого леса можно дома на ватмане - нужно нарисовать ствол дерева, потом покрыть ладошки ребенка пальчиковыми красками и оставить отпечатки, которые будут изображать листь€ Ц эта игра понравитс€ даже малышам. ј можно рисовать на улице: дл€ этого нужно найти большую старую коробку и разложить ее на асфальте. ¬озьмите с собой жидкие краски в банках и резиновые сапоги. ѕокрыть подошву сапог краской и оставл€ть на коробке отпечатки или причудливые узоры.

6.  ораблик
ќсенью погода радует нас дожд€ми и лужами Ц сделайте дома с ребенком кораблик и пустите его вдвоем в дальнее плаванье по луже или канаве. ѕусть ребенок нарисует €корь и иллюминаторы, придумает им€ кораблю, спустите его торжественно на воду и понаблюдайте, куда он поплывет. ѕридумайте с ребенком увлекательную историю о путешествии ¬ашего кораблика.

7. Ћисточки
¬месте с малышом соберите листь€ различных деревьев, при этом об€зательно определ€етс€ и называетс€ дерево, с которого листочек упал. –ебенку можно предложить подн€ть листочек и поискать в парке дерево, на котором растут (или с которого опадают) точно такие листочки. —равнить опавшие листь€ и те, которые еще остались на деревь€х. »гру можно усложнить, добавив в нее в качестве поискового материала желуди, орехи, шишки и др. плоды деревьев.

8.  ормушка дл€ птиц
¬о врем€ прогулки можно вспомнить, какие птицы живут в ¬ашей местности, чем они питаютс€. –асскажите ребенку о том, что осенью и зимой птицам очень сложно добывать себе корм. ѕредложить сделать кормушку (с этой целью можно использовать молочный пакет). ¬о врем€ каждой последующей прогулки можно подкармливать птиц, принесенным кормом, наблюдать за ними. “акое зан€тие с ребенком будет способствовать не только его развитию, но и воспитанию любви к живой природе.

9. ѕальчиковые игры
ѕредложите ребенку выполн€ть упражнени€ при помощи пальчиков под определенные высказывани€ об осени.
1. Ђѕодул прохладный осенний ветерокЕї Ц ребенок дует на пальцы рук,
2. ЂЋисть€ закружились и полетели на землю с деревьевЕї - ребенок, шевел€ пальчиками, опускает руки вниз,
3. Ђƒождик застучал по листочкам: кап-кап-капЕї Ц малыш должен постучать пальчиками,
4. Ђ«аколотил по ним градЕї Ц ребенок стучит кулачками,
5. Ђѕосле снег припорошилЕї Ц малыш делает руками плавные движени€ вперед-назад,
6. Ђ—нежным оде€лом их накрылЕї Ц руки ладон€ми вниз прижимаютс€ к телу.

10. ќсенн€€ истори€
Ёто игры, развивающие мимику и мышцы лица, способствующие развитию артикул€ционного аппарата и, соответственно, звукопроизношению и речи.
а) ѕредложите ребенку изобразить начало осени Ц раннюю осень: она легка€, весела€, добра€, красива€, щедра€, радостна€;
б) Е окончание осени Ц позднюю осень: она печальна€, грустна€, плачуща€ дождиком;
в) Е настроение в солнечный день, в дождливый осенний день, осенний хмурый день;
г) Е представить путешествие по осеннему лесу. ѕодошли к медвежьей берлоге, мишка спит, он зеваетЕ(ребенок закрывает и открывает ротик Ц несколько раз), осенью в лесу много брусникиЕ (ребенок имитирует сбор брусники), она очень вкусна€ Ц попробуй (ребенок имитирует жевание брусники). ¬ лесу всем нам радостно (имитируем улыбку). ћы встретили хом€чка, у него большие щечки, он запасает корм на зимуЕ(надуваем щечки как у хом€чка), еще встретили белочку, она грызет орешки (ребенок стучит зубками), мелькает беличий хвостик (малыш высовывает €зык, делает им р€д движений), белочка угостила нас своими орешками, мы их скушали и теперь нужно почистить зубки (ребенок обводит €зыком верхние и нижние зубки, при этом челюсти и губы наход€тс€ в неподвижном состо€нии).

»сточник: http://www.krokha.ru/razvitie-detey/10-osennikh-igr-d..
0b24f3dc348f53a0075a2aa3d43a1679 (650x488, 187Kb)
–убрики:  о жизни

ћетки:  

 ак играть с ребЄнком 3 лет?

ƒневник

ѕонедельник, 13 ќкт€бр€ 2014 г. 04:28 + в цитатник
¬ какие игры стоит играть с ребЄнком в 3 года.  акие физические и психологические качества необходимо развивать в дет€х 3 лет.
Ђѕоиграй со мной!ї Ч как часто слышим мы эту просьбу от своих детей.

» как часто они слышат в ответ: ЂЌекогда, поиграем потомї. ћожет быть, это происходит оттого, что мы, взрослые, не понимаем мир ребенка и боимс€ его? ѕросто не умеем играть?
ј ведь игра дл€ ребенка Ч это реальный мир, в котором он живет Ђсейчасї, а не Ђпотомї. » в этом мире все правда, а не выдумка.
—колько радости мы видим в глазах ребенка, когда, преодолева€ усталость и отрыва€сь от домашних дел, соглашаемс€ перевоплотитьс€ во врача или —ерого ¬олка! „тобы научитьс€ играть с ребенком, нужно только представить себ€ малышом, которого все безмерно интересует и радует каждую минуту. ј сможем ли мы это сделать?

“ри года Ч это рубеж, когда кончаетс€ раннее детство и начинаетс€ дошкольный период. –ебенок начинает отдел€ть себ€ от мира взрослых, становитс€ более самосто€тельным. ќн уже многое умеет, стремитс€ узнать больше. ¬ умственном развитии главное дл€ ребенка Ч это знакомство с окружающими предметами. ‘орма, цвет, размер, расположение в пространстве, передвижение Ч вот что привлекает его. ѕоэтому игры этого возраста основаны на действи€х с предметами.

ƒл€ развити€ воспри€ти€ и внимани€ ребенку полезны игры, где он будет сравнивать, вы€вл€€ сходства и различи€. ќсвоение пространственного воспри€ти€: вверх - вниз, влево - вправо, Ч очень важный шаг в развитии ребенка этого возраста.

»гры на формирование дифференцированного слухового воспри€ти€, помогают ребенку пон€ть, что в природе существует огромное количество звуков: звуки речи и музыки, звуки, издаваемые животными и предметами, шум.

»гры на взаимодействие с предметами, определение их качеств: т€желый - легкий, холодный - гор€чий и т. д., Ч важны дл€ развити€ тактильных ощущений.

»спользу€ в игре такие свойства вещей, как запах и вкус, вы поможете ребенку развить ос€зание и обон€ние.

–азвивать речевую пам€ть лучше в ролевых играх, играх со словами, при знакомстве со сказками. ј зрительную пам€ть Ч использу€ в играх картинки, игрушки.

»гры на развитие творческого воображени€ учат ребенка видеть, что один и тот же предмет можно воспринимать по-разному.
ћатематические игры помогут ребенку научитьс€ определ€ть количественные соотношени€ предметов (много, мало, поровну).

 ак играть с ребенком трех лет?

»гра€ с ребенком, помните, что его действи€ только начинают становитьс€ целенаправленными, его мышление нагл€дно-действенно и требует предметного, а не словесного знакомства. ќн легко отвлекаетс€ и переходит от одной игры к другой. ”томление наступает быстро. ¬нимание его сосредотачиваетс€ только на 2-3 предметах. ќн очень раним.

ѕоэтому во врем€ игры сделайте так, чтобы ребенка не отвлекали посторонние предметы. »грайте не более 15 минут. Ќо требуйте, чтобы он начатое доделал до конца. ѕоощр€йте его Ђпобедыї и Ђоткрыти€ї небольшими подарками: открытками, значками, лакомством.
» вы заметите, что к концу третьего года жизни малыш, зан€тый чем-то интересным, меньше отвлекаетс€ от своего зан€ти€, чем раньше, его игры станов€тс€ более сложными. ќн лучше запоминает, пытаетс€ рассуждать. ≈го рассуждени€ еще порой наивны, однако это говорит о том, что ребенок стареетс€ пон€ть взаимодействие предметов, событий и €влений.

ќн уже сам может определ€ть свойства вещей. „етырехлетний ребенок уже умеет мыслить абстрактно, играть не только с самими предметами, но и с их схемами, рисунками. »гры станов€тс€ более содержательными, в них он моделирует взаимоотношени€ людей.
¬ этом возрасте у ребенка по€вл€етс€ интерес к письму, буквам.
»гра Ч это общение ребенка с родител€ми, радость открыти€ мира. ¬ каждую игру можно играть с одним или с несколькими детьми. ј еще лучше играть всей семьей.
935606-W-Trojmiescie-jest-wiele-przedszkoli-do-ktorych-dzieci-chodza-z-przyjemnoscia (600x399, 80Kb)

ћетки:  

 —траницы: [1]