-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в nikitenka

 -ѕодписка по e-mail

 

 -ѕосто€нные читатели

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 27.02.2009
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 156

«аписи с меткой дети воспитание

(и еще 108 запис€м на сайте сопоставлена така€ метка)

ƒругие метки пользовател€ ↓

автобиографи€ тать€на снежина поэтесса али апшерони мудрость размышлени€ жизнь анальный секс атлантида снежный человек сенсаци€ весенн€€ хандра грозный марфа собакина грозный царицы загадки грустный рассказ любовь выпускной грустный рассказ шаманов серж гущина лили€ рассказ про любовь возраст дети воспитание диета питание диета похудение отношени€ живот диета похудение зелЄный чай истори€ иван грозный восемь жЄн любвеобильный йети снежный человек красота глазами мужчин уход за собой кремль старина происхождение названий кулич пасхальный культура научна€ стать€ курица блюда кухн€ мЄртвые царевны мусульманство ислам мусульманство мечеть нло британское правительство пришельцы нло инопланет€не нло летающа€ тарелка инопланет€не одежда полнота лишний вес отношени€ любовь переселение душ гипноз прошлые жизни питер бигль рассказ смерть полнота замуж женщины отношени€ рассказ отношени€ любовь регрессивна€ терапи€ гипноз прошлые жизни секс отношени€ любовь скрещивание человека и обезь€ны смерть душа воскрешение бессмерие иеромонах нестор стихотворение любовь стихотворение любовь городецкий стихотворение тать€на снежина умру стихотворени€ любовь женщины стишки поздравлени€ 8 марта угри кожа лицо заблуждени€ прыщи фото дети фотографи€ дети техника церковь нло летающа€ тарелка энергетический вампир юмор стишки ржач €на д€гелева стихотворение

ѕравильное воспитание и в чем оно заключаетс€

ƒневник

ѕ€тница, 06 ћарта 2009 г. 00:50 + в цитатник
"Ќеправильно вы своего ребенка воспитываете!" - кто из нас хот€ бы раз не произносил эту фразу, будучи абсолютно убежденным в том, что знает, каким должно быть правильное воспитание.



Ќеважно, что при этом мы не замечаем, как наш собственный ребенок растет лоботр€сом. √лавное - мы точно знаем, что воспитываем его правильно. » только потом, гл€д€ на то, что вытвор€ет наше подросшее чадо, удивл€емс€: "» откуда в нем это?! ћы же воспитывали его по-другому!"

ѕочему же наше "правильное" воспитание не приносит желаемого результата? Ќе потому ли, что правильность его, в общем-то, выдумана нами самими? », может, все-таки пришло врем€ пон€ть, каким наше воспитание должно быть на самом деле?

 аббалисты говор€т, что правильное воспитание - это научить ребенка получать только необходимое, в то врем€ как ему дают абсолютно все. „то это за "все" и откуда оно возьметс€ - вопрос не по нашей теме, хот€ и на него в каббале даетс€ ответ. —ейчас нам гораздо важнее пон€ть, как он может этому научитьс€.

ƒавно известно, что лучше всего ребенок учитс€ на примерах. » еще эффективнее он учитс€ тогда, когда пример ему подают его родители. ¬едь недаром когда ребенка спрашивают, кем он хочет быть, когда вырастет, он отвечает: " ак папа". » он на самом деле изо всех сил стараетс€ научитьс€ быть "как папа". ¬от только чему его сегодн€шний папа учит? Ќе быть фраером и брать от жизни все.

Ќаш природа - это желание получать удовольствие и в детстве оно не имеет формы - ребенок просто хочет, что бы ему было хорошо. ‘орму его желанию придаем мы, взрослые, когда учим его, что хорошо ему будет тогда, когда он будет лучше ¬—≈’ - умнее ¬—≈’, красивее ¬—≈’, богаче ¬—≈’...

ƒругими словами, мы учим его получать удовольствие за счет других. » тем самым выращиваем в нем желание не просто личного благополучи€, а благополучи€, основанного на возвышении себ€ и принижении остальных. ’от€ изначально в ребенке нет желани€ самоутверждатьс€ за счет других. ƒл€ него одинаково естественно как делитьс€ с другими, так и отбирать у них.

∆елание получать удовольствие от того, что отобрал у других, развиваем в нем мы, взрослые. Ќет, мы, конечно же, учим его делитьс€ с другими детьми и даже делаем вид, что сердимс€, когда он этого не делает. Ќо в глубине души мы знаем, что доброта и сострадание, хоть и €вл€ютс€ действительно хорошими качествами, но сильно затрудн€ют жизнь.

ј жизнь такова, что в ней нельз€ быть фраером. “ак что, пусть ребенок знает, что иметь такие качества - хорошо и правильно, но дл€ того чтобы "устроитьс€" в жизни пользоватьс€ ими не стоит. “очнее, стоит, но только тогда, когда это выгодно тебе самому. ¬от и "выходит" ребенок с этой двойственностью в пресловутую жизнь, котора€ быстро сводит на нет все его благие намерени€.

ћы только забываем, что жизнь - это не то, что существует вне нас, а то, что мы сами создаем своими мысл€ми, намерени€ми и поступками. ѕоэтому если мы хотим действительно что-то изменить, надо (на собственном примере) начинать учить ребенка испытывать удовольствие от отдачи.

ј когда он этому научитс€, то естественным дл€ него образом будет получать лишь необходимое, а все остальное отдавать другим. » мы, наконец, увидим, что жизнь-злодейка вовсе не злодейка, а добра€ фе€. ѕросто в ожидании нас она с нетерпением погл€дывает на часы.
јвтор: »горь ƒион
»сточник: kabmir.com
 (315x393, 39Kb)

ћетки:  

 —траницы: [1]