-Метки

арт технологии арт-терапія арт-терапия арт-терапия украина арт-техники арт-технологии арттерапия афоризмотерапия аффирмации игра игроваятерапия игровые технологии в работе психолога игротерапия игрушки игрушки для куклотерапии игрушки для работы психолога идеи для куклотерапии изо-терапия изобразительная деятельность изотерапевтическое занятие изотерапия инструмент психолога инструменты психолога креативность кукла в работе психолога кукла для психолога куклотерапия куклы кукольная семья мандала мандалотерапия мастер-класс по созданию кукол методики назаревич назаревич назаревич в.в. назаревич виктория психолог психологи ровно психологическая помощь психологические методики психотерапия рисование рисование мандал рисунки в психологии рисунок в психологии сказкотерапия техники арт-терапии фототерапия центр психологии чердачная кукла

 -Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Назаревич_Виктория

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 07.11.2010
Записей:
Комментариев:
Написано: 1138

Всматриваюсь – вижу,
Обдумываю – понимаю ,
Трансформирую – осознаю ;
Принимая – изменяюсь

Арт терапия

Пятница, 03 Февраля 2017 г. 12:21 + в цитатник
Выражение себя через искусство является безболезненным способом выражения чувств. Арт-терапия не имеет ни ограничений, ни противопоказаний, являясь безопасным методом снятия напряжения.Все наши невысказанные мысли блокируются в теле, а это приводит к физическим и невротическим расстройствам. Выплёскивая эмоциии чувствана холст, на бумагу, в танец, человек помогает себе, своему телу освободиться от ненужных "блоков" и быть живым. Творческое проявление себя — это путь к себе, возможность успешно строить свою жизнь. При прохождении арт-терапии человек воспроизводит своё подсознательное в визуальное выражение. У каждого человека есть потребность выразить себя, и, создавая что-то, он чувствует себя удовлетворённым, словно находит себя, гармонию в себе.Новый опыт, делающий жизнь человека богаче, нестандартное мышление, уверенность в себе, полная, интересная жизнь, — это ли не повод попробовать терапию творчества?
http://samopoznanie.ru
арт2 (700x525, 52Kb)

Что делать …..есть ответ

Понедельник, 30 Января 2017 г. 21:41 + в цитатник
метаарт (700x446, 69Kb)
Матрица действий к картам метафорических трансформаций МЕТА-АРТ Виктории Назаревич
Тупиков нет, есть перекрестки …когда нам приходиться остановиться и задуматься, а куда двигаться дальше…Эти перекрёстки наши ежедневные выборы. …Что делать? Как делать? Зачем делать? И иногда, достаточно одного слова, чтобы все сразу стало ясно и понятно, и путь открылся до самого горизонта, развеялись все туманы сомнений.
Предлагаю Вам матрицу действий к картам МЕТА–АРТ, которую можно использовать, когда возникают такие вопросы.
Как использовать матрицу. Задайте вопрос и вытяните карту…внимательно рассмотрите ее и подумайте, что хочется делать, глядя на эту карту. За советом загляните в матрицу, соедините два откровения в один план действия и вперёд за достижениями, радостями, удачами!!
1. Лететь за мечтой
2. Доверять и не останавливаться
3. Пылать желанием
4. Дарить радость
5. Двигаться к цели
6. Искать возможности
7. Проявлять инициативу
8. Беречь и обогревать
9. Разрешить размышлять
10. Созерцать прекрасное
11. Смело проявляться
12. Постигать глубины
13. Познавать новое
14. Оглядеться по сторонам
15. Сконцентрироваться
16. Искать наслаждения
17. Дать себе время
18. Переждать ситуацию
19. Запланировать чудо
20. Увидеть новые возможности
21. Успокоиться и принять
22. Любить безусловно
23. Распутать давние узлы
24. Идти только за собой
25. Найти скрытый порядок
26. Вдохновиться и вдохновить
27. Остановиться и отдохнуть
28. Духовно взрослеть и расти
29. Уверенно мечтать
30. Завершить начатое
31. Довериться в Любви
32. Расслабиться и восстановиться
33. Продвигаться не спеша
34. Принять ресурсы Мира
35. Дать всему дозреть
36. Навести порядок
По вопросам организации обучения с картами МЕТА-АРТ звоните +38(067)7317265

Лялькотерапія

Среда, 18 Января 2017 г. 18:57 + в цитатник
1484753575 (564x564, 51Kb)
Навіщо психологу лялька?

Лялька в руках пацієнта - ширма, за якою можна сховатися, відокремитися від самого себе і розкритися.
Лялька в руках психолога відволікає пацієнта від серйозності процесу і дає поговорити по душах. Особливо імпонують бесіди з ляльками дітям. Для дитини саме іграшки - наперсники, а з рівними спілкуєшся без напруги. Та й дорослі не без задоволення повертаються до своєї відкритої дитячої сутності.
Створення ляльки цілюще, як і будь-який акт творчого самовираження.
Теорія і практика лялькотерапії
Автора терміну "лялькотерапія" вже не знайти, але, відомо, що сама практика лікування ляльками існує досить давно. Наприклад, невропатолог Малколм Райт з Уельсу ще в 1926 році використовував ляльок і ляльковий театр для зняття неврозів, пов'язаних зі щепленням, у дітей. Втім, це не заважає псевдонауковим виданням час від часу публікувати "сенсаційні статті" про створення цього методу "буквально три дні тому" яким-небудь Лівшею від психології.
Лялькотерапія може використовуватися в різних напрямках психотерапії: психодрамі, ігротерапії, казкотерапії та арт-терапії.
У всіх цих практиках яскраво виражено театральне начало. Вони побудовані на "програвання" болючих для пацієнта ситуацій та пошуку оптимальних життєвих "ролей". У психодрамі буквально організовуються імпровізовані вистави, в ігротерапії ці ж завдання вирішуються в процесі звичайної дитячої гри, а в казкотерапії пацієнта "вписують" у філософську казку зі щасливим кінцем.
Сучасні "лялькотерапевти" чи не найдієвішим способом роботи з дітьми вважають ляльковий театр. Дорослим цей варіант теж пропонується, але рідше. Діти грають або в спеціально придуманих спектаклях, або в звичайних п'єсах підходящого змісту. Ролі, природно, розподіляються з почуттям, толком і розстановкою.
Прихильники індивідуальної роботи влаштовують для пацієнта своєрідний "театр одного актора". У такому випадку лікар пропонує вибрати ляльку, сховатися за ширму і вести діалог як би від її обличчя. Багато чого повідає вже сам вибір ляльки пацієнтом. Скажімо, зайчик може говорити про страхи, вовк - про агресивність, а "незрозумілу фігуру з очима" (щось на зразок куба з особою) і зовсім вибирають розгальмування психопати. У процесі сеансу психотерапії пацієнтові можуть запропонувати змінити ляльку, щоб він спробував зіграти іншу роль.
Для розвитку емоційної сфери існує спеціальний набір з шести однотипних ляльок з різними виразами обличчя: смуток, радість, спокій, гнів, страх, здивування . Пацієнт одягає на руку одну ляльку, потім іншу і з відповідними інтонаціями вимовляє нейтральні фрази типу "Добрий день" або "Котра година?". Забавно, що ці види лялькотерапії використовуються і в терапії самих психотерапевтів, у яких через часту зустрічі з людськими стражданнями нерідко розвивається "синдром емоційного вигорання".
Нарешті, ховатися за ляльку може і сам лікар. Як правило, фахівці тягають дуже великих ляльок (це схоже на "медичних клоунів") по лікарнях, заходячи до дітей-інвалідів та неоперабельним хворим.

Ляльки довідуються про самопочуття, жартують, співають і танцюють.
http://pan-ta-pani.com/21324-lyalkoterapiya.html



Процитировано 1 раз

Без заголовка

Воскресенье, 15 Января 2017 г. 20:53 + в цитатник
6w4Va9Kv32M (700x474, 56Kb)
СКАЗОЧНЫЙ ТЕСТ ДЛЯ САМОАНАЛИЗА
Выбери волшебный предмет и пойми свою проблему

• Палочка-выручалочка,
• лампа с джином,
• кольцо с желанием,
• цветик–семицветик
указывают на недостаток веры в свои силы, заниженную самооценку, частые проблемы в стратегическом компоненте достижения целей, нехватка сил для реализации жизненных задач.

• Перо волшебной птицы;
• зуб дракона;
• шкура волшебного зверя (руно)
желание обладать определенными качества, возможно заниженная вера в свои силы в проблемных ситуация, повышенный фон личностной тревоги, потребность в защите.

• Шапка – невидимка,
• мантия-невидимка (волшебная мантия, делающая невидимым того, кто её одевает)
символизируют проявление социальной дезадаптации, желание спрятаться от социума, подслушать, подсмотреть, что скажут, тайная тяга контролировать чужую ситуацию.


• Ковер-самолет,
• сапоги-скороходы,
• скатерть- самобранка
отражают проблемы бегства от ситуации, которая требует решения или присутствия, нарушения системы контроля времени: хочу больше, чем могу. Символизируют неспособность отсекать пожирателей времени. Желание все успеть, неспособность прибывать в моменте.

• Путеводный клубок,
• чудо-компас
указывают на проблемы со стратегическим планированием. Что делать, куда двигаться дальше. Может символизировать потребность избавиться от персональной ответственности, довериться мнению авторитета. Нежелания управлять процессами своей жизни.

• Молодильные яблоки,
• маховик времени (волшебный предмет, позволяющий вернуться в недалёкое прошлое)
обнаруживают неспособность принять возраст, деструктивное взросление, тоска за прошлым. Фиксация на определенном жизненном этапе, желание вернуть ощущения или события из прошлого. Сожаления про нереализованные возможности.

• Зеркало волшебное,
• хрустальный шар
страх непредсказуемости жизни, символизируют защиту от агрессивных побуждений, мнимую прозорливость, гиперконтроль.


• Дубинка-колотилка
• Меч (магический предмет исключительной силы)
указывает на потребность в дополнительных жизненных ресурсах для достижения новых целей, потребностей. Символическая готовность бороться с самой жизнью. Потребность преодолевать трудности и достигать, воевать.

© Виктория Назаревич

Метки:  


Процитировано 1 раз

Фестиваль на Хортице

Пятница, 13 Января 2017 г. 22:52 + в цитатник
IMG_51114117959596 (480x307, 23Kb)
II Всеукраинский фестиваль психотерапии и творчества «ART-LIFE: ХОРТИЦА» / Тема фестиваля: Ребенок и детство в зеркале арт-терапии «ТАЙНЫ ДЕТСКИХ КАРМАНОВ» (28 – 30 апреля / 2017)
***
ПРИГЛАШАЕМ ИНТЕРЕСНЫХ, ТВОРЧЕСКИХ ВЕДУЩИХ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ДЛЯ СОВМЕСТНЫХ МАСТЕР-КЛАССОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ!!!

ЖДЕМ ВАШИХ ЗАЯВОК!!!
будет необычно...

artlife.island@gmail.com (слушатели)
art-life-fest@ya.ru (ведущие)
⛄ VK: art_fest_hortica
⛄ FB: art.life.hortica
http://art-life.today/

С НОВЫМ ГОДОМ !!!!

Вторник, 03 Января 2017 г. 15:27 + в цитатник
котнг (387x700, 49Kb)
Как восстановить себя и свои силы на праздники? Возьмите мастер класс у кота... Медленно повторяя все что делает кот в течении одного часа...Ну а потом....конечно рисуем )))



Процитировано 1 раз

Новый год время желать!

Вторник, 03 Января 2017 г. 15:27 + в цитатник
Создайте дерево желаний на 2017 год... Пусть каждая игрушка, как символ, будет сигналом для реализации задуманного...
Всех с наступающим Новым годом !!!!
Ведь желания, это уникальное невидимое топливо для будущего...
Виктория Назаревич
дерево (487x700, 90Kb)


Понравилось: 1 пользователю

мечтайте!

Четверг, 29 Декабря 2016 г. 22:46 + в цитатник
дым (499x326, 20Kb)
Вне зависимости от того, о чем вы мечтаете — начинайте над этим работать! И тогда в вашей жизни начнут происходить самые настоящие чудеса!

Иоганн Вольфганг Гете

Жизнь

Воскресенье, 25 Декабря 2016 г. 18:04 + в цитатник
творчеств (640x480, 102Kb)
- это прежде всего творчество, но это не значит, что каждый человек, чтобы жить, должен родиться художником, балериной или ученым. Творчество тоже можно творить. Можно творить просто добрую атмосферу вокруг себя.
@ Д. Лихачёв


Понравилось: 1 пользователю

Страх встреча и прощание...

Понедельник, 19 Декабря 2016 г. 22:55 + в цитатник
страхк (600x599, 53Kb)
…24.12 .2016 во Львове арт-терапевтический семинар «Свидание со страхом. Преодоления страхов методами арт-терапии» …будем больше работать со своими запросами, чем с методологией коррекции страхов…теории будет минимум, максимум арт-терапии для себя…
Поэтому, уточняю для всех кто спрашивал))) …это группа…этот день…этот семинар…скорее для себя, чем для работы, но безусловно все методики можно будет использовать в практике психолога. Семинар даст возможность, разобраться со своими актуальными страхами.
До встречи уже в эту субботу !!
Номер організатора 097-287-96-17
Адрес: Центр розвитку дитини SNAIL Львів вул. Торф'яна, 21, Львов
https://www.facebook.com/events/574342952776887/

Арт- игра с метафорой "Часы в пустыни "

Понедельник, 19 Декабря 2016 г. 22:52 + в цитатник
часи (700x466, 54Kb)
Как-то, в один морозный день, мы думали с группой психологов про счастье и здоровье, что особенно актуально в преддверие Нового года, и, удивительный психолог Алиса Драган, глядя на мою метафорическую карту с набора карт «МЕТА - АРТ» произнесла безусловно изумительную ассоциацию. Она сказала, что это абстрактное изображение напоминает ей пустыню, в которой находятся песочные часы, где песок как возможности, которые мы сами очень часто дозируем, ограничиваем, запераем в неудобные для себя формы и постоянно измеряем или сравниваем. Так оживила абстракцию, историей по одной метафорической картинке.
Поделилась с разрешением автора ассоциации с моей самой любимой и потрясающе талантливой художницей современности Анжелой Доцюк, которая просто ошеломляюще глубоко оживила эту метафору на художественном полотне, придала ей форму и совершенно уникальное содержание. Прозрачность и загадочность картины словно проникает в тайные уголки нашего подсознания, расширяет границы и открывает понимания себя. Диковинность и чудесность данного образа дает миру фантазий уникальные возможности играть воображением, наполняя его своим смыслом и индивидуальным подтекстом реальности.
Попробуйте и Вы поиграть этой метафорой:
1. Кто был хозяином песочных часов?
2. Кто же оставил часы в пустыни?
3. Почему часы оставлены и открыты?
4. Что измеряли часы?
5. Что будет дальше?
Ну и если Ваша фантазия пройдет приделы своих песочных часов создание сказки рекомендовано.
© Виктория Назаревич
© Арт Анжела Доцюк



Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Подолання негативних подій методами арт-терапії

Понедельник, 28 Ноября 2016 г. 17:55 + в цитатник
9 (449x700, 50Kb)
Напевно багато хто з нас, в силу різних обставин, відчували стан схожий на емоційне виснаження. Період, коли без особливих на те причин ви втрачаєте інтерес до того, що перш викликало бурю емоцій, помічаючи за собою апатію, байдужість, дратівливість, швидку стомлюваність, різкі перепади настрою, порушення сну /апетиту, зниження самооцінки і т.д. Сукупність цих симптомів можуть сигналізувати про наявність емоційного вигоряння. У клінічній картині даний стан класифікується як «синдром емоційного вигорання» (СЕВ), яке проявляється у виснаженні людських ресурсів (Інтелектуальні, емоційних, фізичних).

Розвиток СЕВ може бути обумовлено тривалим емоційним перевантаженням на роботі навчанні, коли зміст вашої діяльності пов'язано з високим ступенем відповідальності, самовіддачі, а винагорода не відповідає вашим енерговитратами.

Коли наявність СЕВ – дійсно причина виникнення даного феномена, то виникають наступні питання: що з цим робити? як відновити яскравість емоцій і почати по-справжньому радіти життю? У пошуках відповіді на ці питання хотілося б акцентувати увагу на ефективність і цінність, у подоланні емоційного вигорання, такого методу як арт-терапія.

Назва методу, говорить про безпосередній зв'язок з творчістю, самовираженням і свободою. Головною перевагою арт-терапії є те, що вона дає вихід нашій «внутрішній дитині", завдяки якому ми може відчувати, відчувати і пізнавати зовнішній світ, отримувати задоволення, радіти дрібницям та веселитися від душі. Згадайте, як в дитинстві ви любили малювати, прикрашати, ліпити з пластиліну падлюка, здавалося, ви змогли б займатися цим вічно. Натхнення часом захоплювало настільки, що межі творчості перетинали формальні рамки у вигляді листа паперу і переходили на стіни кімнати, шафи, та інші предмети, що викликало обурення батьків. Не було страху щось зіпсувати, забруднитися, не було відповідальності, тільки яскраві емоції та враження, свобода самовираження.

У цьому, власне, і суть методу арт-терапії - згадати те, що викликало бурю емоцій. Звільнитися, на час, від глобальної відповідальності, соціальних обмежень (оцінка діяльності, страх здатися смішним, нездатним до творчості), дати собі право бути недосконалим (чи не професійним художником, скульптором і т.д.), а дозволити собі просто бути, відчувати і виражати свої почуття через фарби.

Шляхом спонтанного творчого самовираження арт-терапія актуалізує особистісні ресурси для подолання емоційного вигорання, дає вихід накопиченої енергії (агресії), тим самим гармонізуючи емоційну сферу. Створюючи абстрактні образи, за підтримки арт-терапевта, людина знаходить відповіді на багато актуальних питань, досліджує страхи, і бар'єри у спілкуванні. Ці образи виникають неусвідомлено і спонтанно, а тому знижується тривожність і опору до самопізнання.

В арт-терапії важливий сам процес, від вибору кисті і кольору до створення унікального шедевра. Саме цілісна включеність у творчий процес відкриває безмежні можливості для зустрічі з власними почуттями, переживаннями, надіями, страхами, сумнівами, а так само стереотипами і переконаннями. Самопізнання є кращим способом профілактики емоційного вигорання, і підкріплення інтересу до життя і оточуючим людям. У цьому сенсі, цінність і ефективність методу арт-терапії не має меж.
http://stattja.pp.ua/index.php?newsid=13985

Арт-терапия в поддержку зимой!

Вторник, 22 Ноября 2016 г. 16:49 + в цитатник
зимой (600x400, 63Kb)
Зимой нам не хватает цвета и солнечного света. В силах арт-терапии восполнить этот недостаток.
С детьми — через рисование, лепку, работу с шерстью! Через теплые краски и теплые материалы укрепляем и активизируем энергетические центры.
Арт-терапия — это возможность для человека выразить эмоции через краски, цвет, когда под руководством не только художника, но и психолога/арт-терапевта можно проработать возникшие проблемные ситуации. Например, агрессию или депрессию, установление границ поведения или же наоборот выход за рамки — через творчество.
Очень полезно по утрам, ежедневно и особенно зимой, устраивать «цветовую зарядку» , рисовать с ребенком радугу или просто раскрашивать лист всеми цветами по спектру — от красного нижнего до фиолетового верхнего.
При этом сначала ребенок даст свой ответ на задание «раскрасить лист всеми цветами в произвольном порядке» и затем полезно
раскрасить новый лист повторно, уже в «правильном» радужном порядке.
При этом если на первом рисунке отсутствовал какой-либо цвет, можно на последующих вариантах рисунка «подпитывать» ребенка этим цветом, предлагая активнее рисовать именно им.
Очень позитивно зимой использование оранжевого, красного — как в творчестве так и в одежде. Они согревают, заряжают оптимизмом, настраивают на творчество и радость.
Чем можно рисовать? Всем!
Даже пальчиком и палочкой!
А из материалов – не только краски!.. Целая «сказочная» палитра: осенние листья, мелки, карандаши и пластилин, зернышки, травы, салфетки, ниточки.
Попробуйте рисовать шерстью! Это очень зимняя арт-терапия, которая помимо цвета дарит реальное тепло натурального материала-овечьей шерсти и массу положительных тактильных ощущений, а также развивает мелкую моторику, т.е. положительно воздействует на мозг ребенка.
Ольга Василенко



Процитировано 1 раз

Арт-терапия при работе с детской травмой

Понедельник, 14 Ноября 2016 г. 23:04 + в цитатник
Семинар
https://www.facebook.com/events/1537813596525112/

Арт-терапия призвана помогать человеку средствами творчества. Мышление ребёнка более образно и конкретно, чем мышление большинства взрослых, поэтому через творчество у детей происходит осмысление действительности и взаимоотношений с ней.
Используя изобразительные материалы, создавая с их помощью образы, человек выражает свои чувства и переживания, содержание своего внутреннего мира. При этом в ходе занятий проявляются наиболее характерные для нас способы взаимодействия с миром, эмоциональные реакции, поведенческие проявления и др.
Рисование, лепка, сочинение историй – важные средства самовыражения и саморегуляции, особенно у детей. На занятиях по арт-терапии мы можем получить возможность справиться со своими психологическими проблемами, снять эмоциональное напряжение, восстановить психологическое равновесие, освоить более здоровые формы самовыражения и более конструктивные способы взаимодействия с миром.

:)

Среда, 09 Ноября 2016 г. 12:24 + в цитатник
мирт (640x480, 39Kb)
Мир творческих идей, можно создавать всеми подручными средствами)) Арт-терапия разрешает творить себя всем, что под рукой...Главное действуем!
Виктория Назаревич

Мир творческих идей, можно создавать всеми подручными средствами)) Арт-терапия разрешает творить себя всем, что под рукой...Главное действуем!

Среда, 09 Ноября 2016 г. 12:22 + в цитатник
мирт (640x480, 39Kb)
Виктория Назаревич



Процитировано 2 раз

Проективне малювання, його види, форми та методи

Среда, 09 Ноября 2016 г. 00:42 + в цитатник
Основні етапи корекційного процесу з використанням методу проективного малювання:

- попередній орієнтаційний етап (ознайомлення з обставинами, образотворчими матеріалами, вивчення обмежень у використанні);

- вибір теми, емоційне залучення до процесу малювання;

- пошук адекватних форм виявлення;

- розвиток форм у напрямку більш повного, глибокого самовиявлення, конкретизації;

- вирішення конфліктів травмуючої ситуації в символічній формі.

Проективне малювання розглядається деякими авторами як допоміжний метод у груповій роботі. Він дозволяє діагностувати і інтерпретувати труднощі у спілкуванні, емоційні проблеми. Теми малюнків підбираються так, щоб учасники могли виразити почуття та думки. Метод дозволяє працювати з почуттями, які суб’єкт не усвідомлює з тих чи інших причин.

У проективному малюванні використовують такі форми роботи:

1. Вільне малювання (кожен малює за бажанням), або за заданою чи вибраною самостійно темою. На малювання відводиться 30 хвилин, потім малюнки обговорюються).

2. Комунікативне малювання (група розбивається на пари, у кожної – свій аркуш паперу, кожна пара спільно малює на невизначену тему, при цьому, як правило, залучаються вербальні контакти, підлітки спілкуються за допомогою образів, ліній, фарб).

3. Спільне малювання: декілька учасників (або вся група) мовчки малюють на одному аркуші (наприклад, групу, її розвиток, настрій, атмосферу в групі). Після закінчення малювання обговорюється участь кожного члена групи, характер його внеску у малюнок, особливості взаємодії з іншими учасниками).

4. Додаткове малювання: малюнок передається по колу – один починає малювати, другий продовжує, щось доповнює.

Обговорення авторського малюнка членами групи починається з розповіді про те, що хотів зобразити автор, як інші розуміють його задум, які почуття виникають від намальованого.

Отже, метод арт-терапії у корекційній роботі важливий тим, що дитина на малюнку передає свої почуття, емоції, настрій, які йому важко висловити. За допомогою арт-терапії можна виявити, що турбує підлітка, яке його ставлення до батьків, родичів, друзів, чи не занижена в нього до себе самооцінка.

Музикотерапія як метод психокорекції дітей з особливими потребами. У практичній діяльності соціального педагога музикотерапія на особливому місці як один із методів підвищення соціальної активності, розвитку комунікативних здібностей особистості, її адекватної соціалізації у суспільстві. Крім того, це метод корекції фунуціональних рухових, психогенних або соціальних відхилень, оскільки за допомогою специфічних форм і засобів впливає на осіб із соціальними, психічними та соматичними відхиленнями; є джерелом активізуючої творчості та соціальної стимуляції, що позитивно впливає на емоційну і вольову сферу людини. Кожний із елементів музикотерапії, яку б форму вираження він не мав (вокальну, інструментальну, мовленнєву, рухову чи образотворчу), вступає у специфічний зв’язок з індивідом. Вплив музики не залежить від віку, освіти, професії, соціальної чи національної приналежності особи.

Виховна сила музики, на думку практиків, полягає у тому, що вона підсилює емоційне сприймання і створює особливе ставлення до певних моментів і ситуацій у житті людини. Душевні імпульси та спонукання, що з’являються при цьому, впливають на її характер. Музика стимулює нервові центри. Від тональності та сили звуків залежить серцевий ритм і робота органів дихання, а також живлення тканин організму. Зарубіжні дослідники виділяють такі механізми лікувальної дії музики: катарсис, емоційний стан, підвищення доступності для свідомого переживання психо- і соціально-динамічних процесів. Призначення музикотерапії – проникнення в глибинні сфери особистості, куди не можна дістатись за допомогою слова.

Основні аспекти застосування музикотерапії:

- блокування процесу комунікації із соціальним оточенням;

- підготовка до застосування психотерапії і релаксації;

- підтримка при релаксації, пов’язаній з аутогенним тренуванням:

- подолання тривожних станів, корекції астенії, роздратованості, внутрішньої напруги, зумовлених стресових станів.
http://www.ipedahohika.com/lirefs-1056-3.html

Арт-терапия кризисных состояний

Суббота, 29 Октября 2016 г. 18:11 + в цитатник
кр2 (564x564, 63Kb)
Проблема кризисных состояний в современной психологической науке не случайна и актуальна. Она определяется рядом общечеловеческих и специфических факторов, характерных для современного общества. Нестабильность социального существования, потеря привычных жизненных смыслов и ценностей, политическое, экономическое, экологическое неблагополучие — все это является причиной повышения уровня общего напряжения и тревожности, роста интенсивности таких переживаний, как одиночество, страх перед будущим, ненужность, бессмысленность существования.
Под личностным кризисом мы понимаем особый этап в развитии человека, когда происходит процесс объединения внутренних подсистем материального, социального и духовного Эго в единое целостное пространство. Наступает время переоценки жизненных ценностей и в этом процессе личность начинает переосмысливать свое место в жизни, переходит на более целостный уровень существования. В том случае, когда человек встречается с переживаниями, которые по силе или продолжительности превосходят его психологические регуляторные возможности, возникает кризисное состояние, временная дезинтеграция личности.

Использование при работе арт-терапевтических методик может служить диагностическим материалом при дифференциальной диагностике кризисных состояний.

Вот некоторые виды и техники арт-терапии, которые могут быть использованы при работе в кризисных состояниях

Рисование - одно из основных техник арт-терапии. Рисовать можно чем угодно, но следует помнить, что нервной человеку лучше использовать мел, потому что акварель, которая растекается, может спровоцировать тревогу. Мел легче контролировать, и человек переносит это ощущение на жизнь. А если человек закомплексованный, то лучше рисовать акварелью - это поможет ему почувствовать себя раскованной.

Коллаж делается из газетных и журнальных вырезок, природных материалов, фотографий, цветной бумаги. При изготовлении коллажа не возникает напряжения, связанного с отсутствием художественных способностей, именно поэтому он позволяет каждому получить успешный результат.

Маскотерапия. Маска лепится на лице. Сначала на кожу наносится крем, на который выкладывается первый слой бумаги, а сверху приклеивается второй. Затем она снимается и высушивается, а дальше раскрашивается.
http://osvita.ua/
http://permina.ru/



Процитировано 1 раз

МАК-фестиваль

Пятница, 28 Октября 2016 г. 22:44 + в цитатник
https://www.facebook.com/makonlain/?fref=nf

ЗНАКОМЬТЕСЬ С НАШИМИ ТРЕНЕРАМИ!

НАЗАРЕВИЧ ВИКТОРИЯ, Украина
кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии Ровенского государственного гуманитарного университета, арт-терапевт, тренер учебно-образовательных тренингов, психолог высшей квалификационной категории, член правления Западно-украинской ассоциации арт-психологов и арт-терапевтов. Дополнительное образование: специализированное обучение - «Тренер учебных и тематических тренингов», (Киев, 1999), обучение по программе подготовки «Методология молодежных семинаров», «Модераторство» (Киев, 2000), Изотерапии (Москва 2011), Международный проект Арт-психотерапия в рамках УСП (2011).

НАЗАРЕВИЧ ВИКТОРИЯ представит вашему вниманию мастер-класс на тему: \"Поиск персональных символов в абстрактных изображениях\"

В рамках мастер класса будет проведена робота с абстрактными изображениями на примере метафорических карт и персональных спонтанных рисунках. Тренером будет представлен алгоритм использования персональных метафор и символов, который даст возможность отследить явный смысл символа и латентные смыслы и обеспечить выход к оперирующим бессознательным категориям символа. Получение данного опыта поможет объяснить и понять персональный код, что как феномен даст возможность к выражению конкретного содержанию личности.
«Поняв свои символы ты приблизишься к своему Я»
Карты «Абстрактные изображения»

Подробнее о фестивале http://maximumkiev.co.ua/

Не пропусти
Регистрируйся прямо сейчас
+38(067) 255 76 62
+38(095) 068 61 01
tanya021973@mail.ru
https://vk.com/id190132253
https://www.facebook.com/profile.php?id=100004884943958
Татьяна

СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ В 2-Х ДНЕВНОМ ФЕСТИВАЛЕ:

При регистрации и оплате до 15 сентября 300 грн. за 2 дня

При регистрации и оплате до 1 октября 350 грн. за 2 дня

При регистрации и оплате до 15 октября 400 грн. за 2 дня

При регистрации и оплате с 15 октября 450 грн.
мак (700x494, 70Kb)

Арт-терапия и селф-менеджмент Как научиться планировать время? О тайм-менеджменте и списке дел:

Пятница, 21 Октября 2016 г. 21:19 + в цитатник
мен (350x258, 18Kb)
Если вам не хватает 24 часов в сутках и нужно минимум часов 36, то наверняка приходилось составлять списки дел. Впрочем, составлять их можно по-разному. Это не совсем очевидно, но форма, в которую вы облекаете список дел, может сильно повлиять на продуктивность. Вот семь способов фиксировать свои to-do-листы и грамотно планировать время.

1. Клейкие листочки
Их можно развешивать перед глазами на рабочем столе – или вдоль своих обычных «дорожек» по квартире. Можно завешивать монитор со всех сторон или отвести отдельное пространство на стене. Главное, чтобы каждому листочку соответствовало одно дело. И как только дело сделано, листочек нужно снять и выбросить!

2. Длинный список
Бывает так, что одна задача разрастается в огромную и неподъемную. Тут-то и настает самое время сесть и аккуратненько разложить задачу на подпункты. Самое увлекательное – это наблюдать, как по ходу составления списка со сложной нумерацией, кое-где доходящей до трех, а то и четырех уровней, в голове наступает ясность, и сам список уже не так и нужен. И без него понятно, что и как делать.

3. Картинки на салфетках
Наше сознание гораздо легче и проще воспринимает картинки, чем текст. Именно поэтому многие психологи, специалисты по тайм-менеджменту и дизайнеры настоятельно рекомендуют почаще применять в работе картинки. Причем Дэн Роэм, автор книги «Практика визуального мышления», настаивает, что картинки должны быть настолько просты, чтобы их можно было нарисовать на салфетке за пять минут. Только в этом случае они действительно помогут решать проблемы, а не создадут дополнительные.

4. Ежедневник
Лучшие ежедневники – это ежедневники с непроставленными датами. Фактически, это залог успеха. Когда все дни пронумерованы за вас и вы пропускаете несколько, мелькает мысль: «Ну вот, все, я сбилась. Дальше можно уже не продолжать, дни упущены, вон сколько страниц пустых…» Почему-то когда есть возможность сделать перерыв, а потому вернуться без потерь, гораздо проще возобновлять прерванное. Вот почему все мои ежедневники – только с днями недели, но никогда не привязаны к конкретным датам.

5. Грифельная доска
С самым настоящим мелом. От этого веет школой, детством и приключениями. А еще на этой доске можно рисовать! Можно использовать вместо грифельной доски доску для маркеров, хотя это, конечно, это чуть менее увлекательно.

6. Напоминания
Сейчас почти в любом телефоне (не говоря уже о смартфонах) есть специальное приложение для тех, кто все время забывает о важных делах из-за их количества: это специальные электронные напоминания. Если что-то конкретное, что вы боитесь забыть, нужно сделать в определенное время, смело вносите его в свой мобильный! И ставьте будильник.

7. Электронные планировщики
В офисной жизни зачастую не обойтись без электронного планировщика, который совмещает в себе ежедневник, списки дел и напоминания – и все это «живет» под рукой! А точнее, перед глазами. У подобных программ обычно достаточно много удобных функций, главное – их изучить.

Основная беда в планировании времени и применении тайм-менеджмента в жизнь в том, что любой список дел нужно сперва составить. И сделать это тщательно и разумно. Пока научишься, многократно бросишь с мыслью: «Никогда мне не научиться планировать время!» Но поскольку дел всегда больше, чем можно уложить в 24 часа, мы будем раз за разом возвращаться к поискам оптимальных способов уплотнить время. Когда-нибудь точно научимся!
Автор: Юлия Гайдыдей
По материалам: Мatrony.ru

Арт терапия и стресс

Среда, 19 Октября 2016 г. 01:03 + в цитатник
стресс (600x571, 496Kb)
Арт-терапия в борьбе со стрессом

Арт-терапия имеет своей целью изменение эмоционального состояния, что важно при борьбе со стрессом. Состояние может меняться, например, от гнева к печали, от разочарования к спокойствию, от тревоги к удовлетворению. Положительный эффект происходит потому, что в процессе творчества у человека активируются ресурсы, которые позволяют переживать боль, напряжение, тревогу с меньшими эмоциональными затратами и дестабилизацией психического состояния.

Любое занятие, в процессе которого человек создает что-то новое, может считаться арт-терапией, даже если человек занимается им самостоятельно или в одиночестве. Это может быть писательство, сочинение стихов, рисование своего стресса на бумаге, создание коллажа о своих целях, желаниях, потребностях. Человек может лепить из глины, вырезать лобзиком, вышивать, кроить или вязать. Любое хобби, включающее создание нового продукта с применением воображения и посредством творчества обладает арт-терапевтическим эффектом, так как в этом процессе у человека меняются чувства, происходит выражение переживаний.

Работа с психологом дает возможность вербализации, пояснения своих чувств, возможность услышать обратную связь и интерпретацию психолога, что дают материал для осознания и личностного роста.

Арт-терапия используется как метод реабилитации. Она ориентируется на потребности людей, страдающих психическими расстройствами, используя их творческий потенциал. Групповые занятия ставят своей целью объединение людей на основе их совместного творчества, а не симптомов болезни. Занятия проходят регулярно, имеют установленные правила, обеспечивающие безопасность, конфиденциальность и комфортные условия для самовыражения. Это позволяет создать ощущение стабильности и защищенности у участников группы.

Для занятий художественным творчеством в арт-терапии не нужны специальные навыки, умения или опыт. Важной целью арт-терапевтических занятий является нахождение способа для выражения своих мыслей и чувств абстрактным и творческим путем. Посредством художественных материалов - красок, песка, пластилина, бумаги, вырезок из журналов, человек может отойти от узкого видения своей проблемы.

В групповых занятиях используемый материал становится средством общения, обмена чувствами, отличный от привычного вербального. Таким образом, в группе люди используют образное мышление, передающее и раскрывающее внутренний мир друг друга. С помощью обсуждения и обмена чувствами от созданных работ они получают возможность получить новое представление своей проблемы. Групповые занятия дают положительный опыт поддержки, творческого развития, создают ощущения причастности к группе на основе самораскрытия посредством творчества.
http://comp-doctor.ru/



Процитировано 1 раз

22 жовтня 2016 р. Корекція емоційних станів клієнта через ізотехніки

Воскресенье, 16 Октября 2016 г. 19:07 + в цитатник
ызо (700x377, 29Kb)
(https://www.facebook.com/events/1770617383220028/)
Изотерапия (рисунок, лепка) — лечение с помощью изобразительного искусства. Лечебное воздействие, коррекция посредством изобразительной деятельности.
Изотерапия по форме организации может быть индивидуальной и групповой. В современной зарубежной и отечественной изотерапии (В. Е. Фолке, Т. В. Келлер; Р. Б. Хайкин, 1977, М. Е. Бурно) выделяют направления этого метода:
использование уже существующих произведений изобразительного искусства путем их анализа и интерпретации пациентами;
побуждение к самостоятельным творческим проявлениям в изобразительной деятельности.
Изотерапия широко используется в психокоррекционной практике как в разных областях медицины: психиатрии, терапии, так и в медицинской и специальной психологии. Применение изотерапии в медицине обусловлено лечебно-реабилитационными задачами, а в психологии — в большей мере коррекционно-профилактическими. Изотерапия дает положительные результаты в работе с детьми с различными проблемами — задержкой психического развития, речевыми трудностями, нарушением слуха, умственной отсталостью, при аутизме, где вербальный контакт затруднен. Во многих случаях рисуночная терапия выполняет психотерапевтическую функцию, помогая ребенку справиться со своими психологическими проблемами.
Изобразительно-игровое пространство, материал, образ в рисунке являются для таких детей средством психологической защиты, которое помогает в трудных обстоятельствах.
Рисуночная терапия рассматривается, в первую очередь, как проекция личности ребенка, как символическое выражение его отношения к миру.
В связи с этим важной и ответственной задачей для психолога, проводящего изотерапию, является задача разделения в детском рисунке тех его особенностей, которые отражают уровень умственного развития ребенка и степень овладения им техникой рисования, с одной стороны, и особенностями рисунка, отражающими личностные характеристики, с другой.
Характеризуя коррекционную направленность рисуночной терапии, используемой в работе с детьми, определяют три принципиальных ее отличиях от учебных уроков рисования.
Первое связано с целями и задачами рисуночной терапии: изотерапия – это самовыражение в рисунке и моделирование конфликтной ситуации, а на уроках рисования — овладение средствами и техниками изображения.
Второе отличие касается продуктов изобразительной деятельности: в терапии изобразительной деятельностью качество рисунка не выступает важным критерием его оценки (рисунок обладает собственной ценностью, связанной с последовательностью этапов разрешения личностных проблем ребенка). На учебных занятиях основным при анализе рисунка является мера и качество овладения ребенком системой изобразительных средств.
Третье отличие состоит в различии функций взрослого в учебном (дидактическом) и терапевтическом рисовании. На учебных занятиях эти функции сводятся к передаче ребенку новых способов и средств изображения и организации процесса их усвоения ребенком. В изотерапии психолог помогает детям осознать и разрешить проблемную ситуацию, внешне ее выразить в рисунке (лепке) и определить выход из нее.
http://artlig.com/ob-art-terapii/terapiya-izobrazitelnyim-iskusstvom

21 жовтня 2016 Корекція психосоматичних станів у клієнтів в кризових станах

Пятница, 14 Октября 2016 г. 14:55 + в цитатник
психо (700x700, 121Kb)
(https://www.facebook.com/events/620626731450139/)
Рисункові проективні тести
Найбільш популярними в психології є такі тести, як тест Маховера «Намалюй людину», тест Гудинафа - Харріса «Малювання», тест «Автопортрет» в інтерпретаціях Бернса і Ріда (Нікітін, 1998).
Ці методики дозволяють створити «психофізичний» портрет індивідуальності на основі вражень реципієнта про своє тіло. Зіставлення виділеної терапевтом структури ознак характеру з уявленнями його носія про особливості своєї психофізики розширює межі об'єктивного сприйняття цілісного образу респондента. За допомогою аналізу зображених на тестовому зображенні галузі, форми та ступеня розвитку м'язових і структурних напруг ми наближаємося до розуміння психологічної сутності особистості, взаємозв'язку її психічних і тілесних проявів.
На відміну від діагностичних методик, побудованих на вербальної оцінки, інформативність проективного малюнка, виділяє дисфункції, значно переконливіше для людини, що проходить психофізичну корекцію, ніж опис складних умоглядних моделей, не зовсім зрозумілих і, як наслідок цього, не повністю прийнятих тестованим. Достовірність діагностики обумовлена і зіставленням зон напруги на малюнку і тілі, і через реальне відчуття реципієнтом дискомфорту і навіть болі в різних частинах тіла.
При роботі з психосоматичними хворими рекомендується застосування наступних рисуночных тестів.
http://psychologis.com.ua/

Уже скоро! Новый семинар от Виктории Назаревич: Поляризация образов кукол и коррекция психологических проблем

Четверг, 13 Октября 2016 г. 15:33 + в цитатник
кукл (525x700, 228Kb)
Уже скоро! Новый семинар от Виктории Назаревич:
Поляризация образов кукол и коррекция психологических проблем - https://www.facebook.com/events/1033845636736592/
Автора термина «куклотерапия» уже не сыскать, но, известно, что сама практика лечения куклами существует довольно давно. Например, невропатолог Малколм Райт из Уэльса ещё в 1926 году использовал кукол и кукольный театр для снятия неврозов, связанных с прививкой, у детей. Впрочем, это не мешает псевдонаучным изданиям время от времени публиковать «сенсационные статьи» о создании этого метода «буквально три дня назад» каким-нибудь Левшой от психологии.
Куклотерапия может использоваться в разных направлениях психотерапии: психодраме, игротерапии, сказкотерапии и арт-терапии.
Что лечит куклотерапия ?
Куклы помогают развить природные способности, образное мышление, память, эмоциональную сферу, самосознание и самоконтроль. Они способствуют формированию позитивных установок, эмоциональной и моторной адекватности, коммуникативных навыков.
Куклы лечат страхи, энурез и заикание, помогают в социальной реабилитации инвалидов, позволяют найти внутренние резервы для борьбы с болезнью.
В качестве побочного эффекта куклотерапия помогает справиться с бронхиальной астмой, диатезом и сердечно-сосудистыми заболеваниями.
Лечебный сеанс иногда действует странно: многие «заболевают». Заболевают куклами – и даже открывают собственные курсы и кружки, переходят к более сложным техникам (например, фарфору).
Арт-терапию подразделяют на экспрессивную (или активную), если пациент творит сам, и импрессивную (пассивную), если пациент «потребляет» искусство. При таком подходе кукольные спектакли – тоже арт-терапия. Опять же иногда и кукольным спектаклям предшествует создание реквизита.
Вероника Гоммерштадт

Поспешите, скоро семинар от Виктории Назаревич "Арт-терапия при роботе с детской травмой"

Пятница, 07 Октября 2016 г. 22:05 + в цитатник
https://www.facebook.com/events/1537813596525112/
Apт-тepaпия coздaeт вoзмoжнocть кaк для пoгpyжeния в бoлeзнeнныe пepeживaния, тaк и для aктyaлизaции pecypcных cocтoяний, a тaкжe для тpaнcфopмaции и интeгpaции oпытa. Mнoгиe aвтopы пoдчepкивaют бoльшyю цeннocть иcпoльзoвaния apт-тepaпии (ocoбeннo в paбoтe c дeтьми и пoдpocткaми), пocтpaдaвшими oт нacилия, в чacтнocти, ceкcyaльнoгo нacилия. A. Кoпытин в cвoeй paбoтe «Apт-тepaпия жepтв и нacилия» paccмaтpивaeт мeтoд apт-тepaпии, иcпoльзyя в cлoжнoй пcихoтepaпeвтичecкoй пpaктикe, в чacтнocти пpи paбoтe c людьми, пocтpaдaвшими oт вceвoзмoжных фopм нacилия: oт физичecких тpaвм в дeтcтвe дo ceкcyaльнoгo нacилия. Apт-тepaпиия, блaгoдapя eй, пoмoгaeт peбeнкy вoccтaнoвить чyвcтвo coбcтвeннoгo дocтoинcтвa (Franklin, 1992; Stember, 1980) и peaлизoвaть бoлee шиpoкий peпepтyap зaщитнo-пpиcпocoбитeльных peaкций. Heкoтopыe aвтopы тaкжe oтмeчaют бoльшyю цeннocть физичecкoгo кoнтaктa жepтв нacилия c paзличными мaтepиaлaми, чтo пoзвoляeт нe тoлькo aктyaлизиpoвaть и oтpeaгиpoвaть тpaвмaтичный oпыт (Sagar, 1990), нo и oживить cфepy физичecких oщyщeний, зaблoкиpoвaнных в peзyльтaтe тpaвмы (Carozza & Hierstiener, 1982).
Чтo жe хapaктepизyeт лиц, c пpoявлeннoй тpaвмoй? Oни oпиcaны, в cтaтьe Д. Mэpфи (2001):
• coздaниe бecпopядкa (пaчкaют кaбинeт кpacкaми, клeeм ПBA);
• cмeшивaниe кpacoк;
• oбильнoe иcпoльзoвaниe вoды;
• нaнeceниe кpacки нa cвoю кoжy;
• иcпoльзoвaниe глины, мылa;
•aгpeccивныe дeйcтвия, cимвoличecки пpoявлeнныe в paзpyшитeльных мaнипyляциях c oбъeктaми и изoбpaзитeльнoй пpoдyкциeй.
Хyдoжecтвeнныe мaтepиaлы и oбpaзы являютcя oбъeктoм для пpoeкции пepeживaний клиeнтa, c oднoй cтopoны, и пpoeктивнoй идeнтификaции пcихoтepaпeвтa c пepeживaниями клиeнтa, c дpyгoй cтopoны. Тaк жe cпocoбны кoнтeйниpoвaть в ceбe cвязaнныe c пepeнocoм и кoнтpпepeнocoм чyвcтвa, пocтeпeннo дeлaя их бoлee дocтyпными для пpopaбoтки и интeгpaции. Кaк oтмeчaeт С. Лaнгep, «пpoeкция чyвcтв нa внeшниe oбъeкты - этo пepвый шaг к cимвoлизaции и пpизнaнию этих чyвcтв» (Langer, 1953, c. 390).
Apт-тepaпия – этo шиpoкий дocтyп к мaтepиaлaм бeccoзнaтeльнoгo, нeнaвязчивo, плaвнo и cвoeвpeмeннo извлeкaeмым и интeгpиpyeмым в coзнaниe. Apт-тepaпия coздaeт вoзмoжнocть кaк для пoгpyжeния в бoлeзнeнныe пepeживaния, тaк и для aктyaлизaции pecypcных cocтoяний, a тaкжe для тpaнcфopмaции и интeгpaции oпытa. Блaгoдapя этoмy cимвoличecкий oбpaз cтaнoвитcя «cpeдcтвoм вoплoщeния aффeктoв» и пpиoбpeтaeт ocoбyю cилy вoздeйcтвия нa клиeнтa, зacтaвляя eгo coвepшaть c ним oпpeдeлeнныe «знaчимыe мaнипyляции» (1992, p. 39). Тaкиe мaнипyляции инoгдa мoгyт пpиoбpecти pитyaльный хapaктep.
Блaгoдapя пepeнocy нa изoбpaзитeльнyю пpoдyкцию, cимвoличecкий oбpaз мoжeт выcтyпaть в кaчecтвe «вмecтилищa» нeгaтивных эмoций - cтpaхa, paздpaжeния, гнeвa, бoли, вины и дpyгих. Boздeйcтвyя зaтeм нa coздaнный oбpaз - пытaяcь eгo yничтoжить или измeнить - клиeнт мoжeт дocтичь oпpeдeлeннoгo кoнтpoля нaд нeгaтивными aффeктaми.
Симвoличecкaя кoммyникaция имeeт в кoнтeкcтe apт-тepaпии пpинципиaльнoe знaчeниe. Симвoлы выcтyпaют и в кaчecтвe мocтa, coeдиняющeгo coзнaтeльнoe и бeccoзнaтeльнoe клиeнтa, зa cчeт чeгo oн мoжeт нe тoлькo ocoзнaть paнee нeocoзнaвaeмыe пpичины cвoих cтpaдaний, нo и, oпиpaяcь нa cвoи внyтpeнниe pecypcы, pacкpыть в ceбe нoвыe кaчecтвa.
http://www.psynavigator.ru/articles.php?code=1656

Творчество, дает возможность - просто быть, без лишнего и пустого ! При этом, освобождая место в Душе для самого важного)))

Пятница, 07 Октября 2016 г. 18:07 + в цитатник
простобыть (674x512, 79Kb)
Виктория Назаревич



Процитировано 1 раз

фотоколлаж

Среда, 28 Сентября 2016 г. 22:30 + в цитатник
фотоколаж (700x525, 134Kb)
Когда вы делаете фотоколлаж, то происходит большая внутренняя психологическая работа. Вы выбираете не просто красивые картинки, или те, которые подоходят друг другу по цвету или по композиции. Нет, выбор с точки зрения эстетики остается за рамками процесса арт-терапии.



В центре вашего внутреннего внимания находится ваше будущее. В работу включается правое полушарие, которому далеко не всегда удается высказаться в обычной жизни, а если удается, то это бывают странные послания и не совсем вовремя, неудобны, непонятны, тревожат.

Между тем, именно правое полушарие – это эмоции, желания, фантазии, интуиция, креативность. Часто левое полушарие осуществляет настолько тотальный контроль за тем, чтобы все было «как надо», что настоящему голосу индивидуальности, личности не остается места. Вы это чувствуете только тогда, когда жизнь теряет вкус, цвет и привлекательность. Арт-терапия возвращает радость и удовольствие от жизни, включает вашу креативность и смелость в осуществлении желаний.







Как правило, на занятия арт-терапией приходят в момент, когда хочется нового, творческого, внутренних перемен или внешние обстоятельства настоятельно требуют дополнительных ресурсов и нового способа адаптации. Поэтому, творческая работа с будущим всегда затрагивает важные внтуренние темы. Когда вы начинаете просматривать фрагменты изображений, начинаете отбор символов для психологического фотоколлажа, то ваше настоящее Я начинает говорить с вами и с миром. Выбор главного, осознание приоритетов происходит легко и естественно. И все лишнее или то, чему пока в ближайшее время нет места в жизни, отсеивается.

Фотоколлаж получается не просто красивой или занятной композицией, но отражением ваших настоящих желаний и чувств.

Поэтому, обрывки изображений, которые остаются после завершения работы по-настоящему ценны и являются частью процесса. Это наглядное подтверждение вашего личного собственного выбора. Вы выбрали, что взять, а что оставить. И даже, если до этого казалось невозможным принять решение, то в ходе арт-терапии, создания фотколлажа, визуализации своего будущего – выбор происходит естественно и незаметно. Это арт-медитация и контакт со своим настоящим Я.





Фототерапия в психологии может включать следующие темы:

- Я- идеальное и Я - реальное

- образ тела, пищевая зависимость

- роли и активность/пассивность в различных ситуациях

- развитие креативности и гибкого поведения в жизни

- гармония жизненного пространства

- картинка будущего, планы, цель

- управление настроением,

- развитие эмоционального интеллекта

- выход из творческого и жизненного кризиса

- активизация творческих ресурсов

http://filyaeva.com/phototherapy.aspx



Процитировано 1 раз

Знову арт-терапевтичний простір України радує та радіє.

Суббота, 24 Сентября 2016 г. 13:12 + в цитатник
Знову арт-терапевтичний простір України радує та радіє.
Львівський осередок Всеукраїнської арт-терапевтичної асоціації, разом з педагогічним коледжем Львівського національного університету ім. Івана Франка, представили потужний науково-практичний семінар «Творча багатовимірність простору арт-терапії». Секції семінару дали можливість учасникам ознайомитись з сучасними методами арт-терапії в освітньому просторі, формами використання арт-терапії соціальними педагогами в роботі з сім’єю та дітьми, в професійній діяльності та формами роботи з переселенцями та учасниками АТО. Містична наукова атмосфера академічного закладу, що 140 років акумулює знання про людину та фокусує цінність людського буття, створила особливі умови для обміну знань між учасниками семінару та для здобуття нових знань з арт-терапії.
Арт-терапія і осінній Львів це неймовірна сила, що дає наснагу до життя… Дякуємо організаторам, осоливо Олесі Цимбалі за неймовірну дружню атмосферу і нашому президенту арт-терапевтичної асоціації Олені Вознесенській за можливість презентувати власні доробки психології творчості на теренах України.
До зустрічі на щорічній міжнародній арт-терапевтичній конференеції в Києві 23-25 лютого 2017!!!
Виктория НазаревичПревью 1 (700x393, 267Kb)Превью 2 (525x700, 302Kb)Превью 3 (700x393, 195Kb)Превью 4 (700x393, 237Kb)

Долгих 20 лет Арт-терапия Украины ждала…

Суббота, 24 Сентября 2016 г. 13:04 + в цитатник
В методе арт-терапии работаю долгих 20 лет и было многое и разное… иногда казалось, что арт-терапия в нашей стране — это просто палочка-выручалочка, но в большинстве своем все просто смеялись, когда говорила, что работаю в методе терапии искусством. Все это время я точно знала, что люди, которые также любят арт-терапию и ценят ее колоссальный ресурс исцеления человеческих душ, где-то рядом... Но все меняется, и арт-терапия стала одним из самых эффективных методов экспрессивной терапии в системе психологической помощи в работе с разными целевыми группами клиентов и это было неизбежным витком эволюции для нашей ментальности. Пришло время объединяться… для того, чтоб люди нашей страны после травматических событий современной истории смогли жить дальше, творить и созидать новый мир. Вот и случилось… все организации, которые самостоятельно и локально занимались популяризацией и активно работали с методологией и концепциями в реализации метода арт-терапии, нашли друг друга и стали одной арт-терапевтической семьей. И это был наш первый фестиваль арт-терапии и психологии творчества «ART-LIFE - Хортиця». До встречи в апреле на уже втором фестивале арт-терапии и терапии искусством «Таємниці дитячих карманів. Дитина та дитинство в арт-терапії» где мы откроем все тайны использования арт-терапии с детьми, детством, травмами детства и просто порадуем своего внутреннего ребенка праздником творческой самореализации.
Спасибо нам всем !!!!!!!!!!!!
Виктория Назаревич

1.
1 (659x630, 224Kb)

2.
2 (700x463, 235Kb)

3.
3 (700x437, 303Kb)

4.
4 (700x463, 217Kb)

Зачем....

Понедельник, 12 Сентября 2016 г. 20:13 + в цитатник
Зачем ты плачешь, милый друг,
Вот так безудержно, отчаянно в тумане.
Что опечалило сердечный твой досуг,
Как будто ведра слёз носил в кармане.

Твоя печаль, как росы многих дней,
Собралась словно на параде.
Зачем она тебе... отдай скорей,
Иди по миру в счастье канонаде.

Отдай мне грусть, я ней омою дни,
Потоком слёз, гнев боли приглушили.
Я брошу круг спасение для Любви,
Что так небрежно… чуть в слезах не утопили.
© Copyright: Аврора Миром 2016

1.
ав1 (466x700, 254Kb)

2.
ав2 (392x550, 199Kb)

!

Суббота, 10 Сентября 2016 г. 20:20 + в цитатник
метаарт (525x700, 31Kb)

Только с типографии метафорические карты Виктории Назаревич. Наше подсознание знает все и создавая свою метафору, мы имеем доступ к глубинным сакральным знаниям. Очень рекомендую посетить семинары Виктории и обучиться этой волшебной методике арт-терапии. А 15-18 на Хортице пройдёт главное событие года для арт терапевтов Фестивать Арт Практик. Рекомендую!

Работа с метафорой слова в арт-терапии

Суббота, 10 Сентября 2016 г. 20:12 + в цитатник
1-2 октября 2016 7 модуль авторского курса Виктории Назаревич «Методы и формы сопровождения клиента в арт-терапевтическом процессе»

Тема модуля: Работа с метафорой слова в арт-терапии

Программа выстроена так, что каждый модуль является автономным, и Вы можете начинать обучение с любого по счету модуля или выбирать те, которые Вам наиболее интересны!

День 1 : Арт-библиотерапии как форма создания терапевтических смыслов

Библиотерапия - использования текстов, стихов, афоризмов, пословиц для работы с негативными программа клиента, созданием ресурсов и с целью диагностики.

Техники дня:
1. Техника «Текст тайна» работа с мини- текстами
2. Техника «Этно-мудрость» работа с пословицами
3. Техника «Стих- послание» работа с поэтическими произведениями
4. Метод карт-мейкинга «Создание личных мотиваторов»
5. Лекторий «Арт-библиотерапия как метод работы психолога»

Для удобства работы желательно иметь : стихи и пословицы, которые ресурсные, афоризмы и высказывания. Плотную бумагу, ножницы и клей.

День 2 : Сказкотерапия в работе с детьми и взрослыми

Сказкотерапия в работе с детьми и взрослыми, создания психотерапевтических сказок. Принципы создания алгоритмов сказок под разную проблематику.

Техники дня:
1. Техника «Сказки про горшки» карты «Горшки»
2. Техника «Создание сказок по абстрактные изображения» карты МЕТА-АРТ
3. Техника «Групповые рисованные сказки» метод сказки в рисунках
4. Техника «Проволочные сказки» сказки из синели
5. Лекторий «Алгоритмы создания терапевтических сказок»

Для удобства работы желательно иметь: набор синельной проволоки в количестве 20 штук разных цветов.

Курс подготовки специалистов базируется на терапии творчеством (изотерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, библиотерапия, глинотерапия, песочная терапия, цветотерапия, куклотерапия, мандалотерапия, маскотерапия и др.) В основании курса лежит преодоление психологических проблем с помощью метода арт-терапия с клиентами разного возраста. Предназначен для практических психологов, специалистов других помогающих профессий, студентов гуманитарных направлений.

Структура курса дает возможность сформировать базовые теоретические знания по особенностям использования метода, теоретико-методологические подходы в системе исцеления и восстановления процессом творчества, овладеть полным набором приёмов и методов работы с арт-терапевтическими средствами, проследить характер динамики клиента через символики и структуру арт-продуктов терапевтического процесса.


Тренер - Виктория Назаревич кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии Ровенского государственного гуманитарного университета, арт-терапевт, тренер учебно-образовательных тренингов, психолог высшей квалификационной категории, член правления Западно-украинской ассоциации арт-психологов и арт-терапевтов. Автор более 80 научно-методических публикаций по психологии и методологического инструментария для работы психолога.

стоимость модуля 1200 грн

регистрация и предоплата обязательны
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBI9vzAO...-7FVgf8irQKRKV9YroRBw/viewform

адрес ул.Мельникова, 61, оф.4

Хронометраж работы
10.30 Начало работы
13.30 Обед
17.30 Завершение работы

подробности Анна Гуляева (Anna Guliayeva)
050 151 81 88
093 692 53 64

Без заголовка

Четверг, 08 Сентября 2016 г. 13:27 + в цитатник
кек (604x442, 53Kb)
Друзья!
Спешу напомнить, что 10 сентября состоится четвёртый семинар обучающей программы Виктория Назаревич "Изотерапия: развитие, исцеление, помощь через рисунок"
Тема: Индивидуальная работа с клиентом, анализ формальных элементов в рисунках. Анализ индивидуальных, социальных, культурных особенностей клиента.

План реализации темы:

1. Правила индивидуального анализа клиента.
2. Интерпретация символов в рисунках:
- Культуральные символы;
- Социальные символы;
- Символы времени и пространства;
- Символы пола;
- Символы архитипични.
3. Методы диагностики типологии клиента.
4. Индивидуальная подстройка под клиента.

Техники, которые будут отрабатываться:
- Рисунок моего края - архитипичные рисунки.
- Я - время, Я - пространство - спонтанное рисование.
- Инь и янь - рисунок половой идентификации.
- Ассоциативный метод в психорисунке.

Формы работы: мини - лекции, обзор спонтанных рисунков, обсуждение проективного рисования, анализ культуральных тенденций в рисовании.
Работаем с 10.30 до 17.30 по адресу ул. Волкова 22а
По всем вопросам обращаться к Елена Ладан, 0931378685, lena.ladan78@gmail.com

мотоды творчества

Пятница, 02 Сентября 2016 г. 20:21 + в цитатник
23 метода творчества при психологической подготовке флота в Мексике
Радостную новость сообщили коллеги с Мексики, которые с декабря месяца используют рекомендованных мной 23 метода творческого взаимодействия с собой и своим психоэмоциональным состоянием в обучающем курсе в Мексике на флоте при подготовке специалистов.
Отмечено такие изменения при использовании арт технологий:
1.Стойкое улучшение при освоении языковых навычек.
(When my friend who is teacher, shared me the posta of the technologies that you developed, I started them using as it saw the behavior of the participants, and there is incredible the form in which his attention helps to focus them, to improve the way in which they process the information And the improvement in the understanding of the english language.)
2. Улучшения саморегуляции в стрессовых ситуациях при длительном пребывании в море .
Продолжаем работу и исследования в этой области применения арт-терапии. Очень меня радует то, что арт-терапия живет даже на кораблях. Спасибо, капитану Cap. Marysol Esparza Aguinaga за информацию и возможность поделиться этими результатами исследований с арт-терапевтами Украины.
Виктория Назаревич.



Процитировано 1 раз

!!!

Вторник, 23 Августа 2016 г. 23:38 + в цитатник
Для ФЕСТИВАЛЯ требуется команда волонтеров( и фотограф) - если вы чувствуете что хотите поучаствовать в этом событие и принести пользу - сообщайте о себе!!!

Art-life

Четверг, 18 Августа 2016 г. 16:48 + в цитатник
IMG_202280259700878 (480x329, 25Kb)
Немного о том что будет на всеукраинском фестивале терапии и творчества «ART-LIFE - Хортиця».

17 сентября 2016 г. с 20.30 до 23.00 будет происходить уникальное события, что соединит музыку - рисунок – тело студия «Медитативного рисования».

Работа студии предполагает возможность исследования своих ощущений с помощью медитативного рисования в парах посредством взаимодействия с телом. Участники получат опыт и возможность понять свои пределы восприятия и их трансляции в рисунок. Рассмотреть свое внутреннее пространство, передать через рисунок свои переживания, эмоции, желания, энергии, снять напряжение и научится взаимодействовать с партнером на новом эмоциональном уровне.
Особый колорит в работе студии придаст музыка небесных вибраций тибетских поющих чаш. Что даст возможность, успокоить мыслительную деятельность и усилить чувственные центры. Ждем Вас для познания, центрирования и чувствования!!!

Три причины, осознав которые Вы уже ощутите потребность быть там:
1) Это будет впервые в Украине - интеграция тела, рисунка и музыкальных вибраций.
2) Создания рисунка и изображение, полученное в результате, поможет Вам понять «внутренний код партнерства».
3) Мелодика поющих чащ очистит мозг и осветлить душу.

«Музыка – сердце, тело – материя, рисунок – душа»
-Виктория Назаревич

Арт-терапия

Четверг, 18 Августа 2016 г. 16:36 + в цитатник
unnamed (300x300, 65Kb)
Отдельным столпом в арт-терапии стоят упражнения по работе с эффектами. Они способствуют достижению углубленного самопознания, способствуют освоению новых способов поведения в незнакомых и нестандартных ситуациях, помогают человеку легче освоить незнакомые ему ранее сферы деятельности. Данная техника работы относится к техникам анализа глубинного бессознательного, тематика работы выбирается по желанию клиента и арт-терапевта и не имеет ограничений. Основным достижением данных упражнений является их способность актуализировать сильные фантазии, переживания клиента, его страхи и чувства. Далее вкратце рассмотрим основные упражнения по работе с эффектами, применяющиеся профессиональными арт-терапевтами в своей деятельности: 1. Рисование на мокрой бумаге. На предварительно смоченном листке бумаги при помощи акварели наносится рисунок. Желательно использование максимально возможной палитры цветов. Пациент наблюдает за тем, как цвета смешиваются друг с другом, ощущает свои чувства, возникающие в процессе наблюдения. Далее образованным на листе бумаги узорам дается название. В конце происходит анализ рисунка совместно с арт-терапевтом. 2. Контрастный рисунок. В одной композиции клиент должен объединить контрастные формы, цвета и стили, создав яркий рисунок. Суть заключается в том, чтобы в процессе создания рисунка кардинально поменять стратегию работы на противоположную, задействовав при создании рисунка, задействовав в процессе все известные контрасты и пути создания контрастов. 3. Упражнение “Отпечатки”. Заключается в создании рисунка при помощи отпечатка любых предметов, которые пожелает клиент. Максимально задействуется фантазия клиента. Предметами могут служить отпечатки частей тела клиента, аксессуары, одежда и т.п. Место, откуда будут эти предметы принесены, значения не имеет. 4. Создание композиции на бумаге. Используя скотч, клей, ножницы и бумагу клиент создает объемную композицию. Можно вырезать из газет и журналов фигурки, составив из них историю. Также возможно использование для создания композиции оберток от конфет, оберточной и туалетной бумаги, картонных коробок и т.п. 5. Рисунок смешенными красками. Вначале упражнения клиент смешивает несколько густых красок наиболее нравящихся ему оттенков. Главное – дать волю фантазии и смешать несколько красок, пусть даже изначально не подходящих друг другу оттенков. Впоследствии из получившихся оттенков клиент создает рисунок. 6. Монотипии. Клиент на стекле при помощи густых красок создает изображение, после чего отпечатывает его на лист бумаги. В конце производится обсуждение полученных результатов. 7. Техника раздувания краски. Клиент наносит водорастворимую краску с большим процентом содержания воды на лист бумаги и при помощи трубочки раздувает получившийся рисунок. Важно при выполнении упражнения использовать максимально возможную палитру цветов. В конце задания клиент делает попытку распознать и понять получившийся образ, производится анализ полученных результатов. 8. Чернильные пятна. Клиент берет в руки тонкий лист бумаги, капает на него несколько капель чернил и складывает пополам. Далее клиент разворачивает бумагу и наблюдает полученный образ. Результаты работы обсуждаются с арт-терапевтом. Автор: Антон Ясыр для сайта therapy.by

Источник: http://www.therapy.by/therapy/uprazhneniya_art-terapii/
© Therapy.by - психология и психотерапия



Процитировано 1 раз

...изм

Суббота, 13 Августа 2016 г. 17:16 + в цитатник
IMG_10445273250821 (480x480, 23Kb)
Ломая рамки катарстической фатальности, все так не тривиален позитивизм,
Конечно, трансформирует структурализм в условиях привычной нам реальности.
Но в тоже время, так удачно, осмысляет смешной онтологичный гедонизм,
Раскладывая по частичкам заблуждений, все в парадоксы и системный даосизм.
Все принимая за особый знак, ну как же этот мутацизм, понять же как?
И наряду с абстракцией, творить пример реальности… все индуцируя и умножая в сложный… ИЗМ,
В орбитах примитивной гравитации для выживания, создавая безусловный оптимизм.
© Copyright: Аврора Миром 2016

Арт-терапия:)

Пятница, 12 Августа 2016 г. 18:50 + в цитатник
received_1234965846554334 (604x604, 55Kb)
10 простых методов арт-терапии, как снять стресс, повысить самооценку, развить творческие способности


Мы предлагаем рассмотреть 10 простых способов, которые помогут вам исследовать своё внутреннее «Я». Не все они могут оказаться пригодными конкретно для вас, но хотя бы один из этих методов по своей полезности станет художественным эквивалентом продолжительно приёма тёплой, ароматной ванны.

1. Открытка своими руками, которую вы никому не отправите


Если вы испытываете чувства к кому-либо, в которых не готовы признаться, если вы сердитесь, но знаете, что лучше сдержаться от гневных высказываний, попробуйте в подробностях это расписать. Само написание текста несёт терапевтический эффект, а проектирование открытки его усиливает и активирует различные участки мозга. Когда закончите, запечатайте письмо, подпишите и отправьте в мусорную корзину (или задвиньте в дальний ящик стола), если вы его найдёте, послание потеряет часть своей силы.

2. Нарисуйте картину и создайте коллаж


Нарисуйте картину на бумаге или картоне, когда закончите, разрежьте ёе на части или разорвите. Затем используйте кусочки в качестве составляющих элементов для нового произведения искусства – коллажа. Посмотрите, как ваше оригинальное творение превращается в нечто новое, интересное, непредсказуемое. Это упражнение указывает на непосредственную тесную связь между созиданием и разрушением, поощряет нас рисковать, подталкивает к креативу и в других аспектах жизни.

3. Постройте алтарь любимого человека


Вдохновитесь народным творчеством и создайте алтарь в честь отношений между вами и другим человеком, жив он или нет. Украсьте святыню фотографиями, письмами и реликвиями, напоминающими о временах, проведённых вместе, а также новыми арт-объектами, созданными вами в честь этих отношений. Используйте всё, что может стать художественным материалом, от подарков до конфетных обёрток, если вы знаете, что это ЕГО любимые конфеты. Сооружение такого алтаря другому лицу пробуждает воспоминания и служит физическим проявлением отношений, что может обеспечить душевный комфорт в сложные времена.

4. Рисуйте в полной темноте


Большая часть напряжения, от которого мы страдаем, занимаясь творчеством, прибывает из критики и суждений, кажущихся неизбежными на каждом шагу. Попытайтесь создать произведение искусства в полной темноте, чтобы освободиться от того внутреннего критикана-искусствоведа, который обитает в вашей голове. (Представьте себе это как слепой контурный рисунок.) Вы вдруг освобождаетесь для создания линий, фигур и узоров. Включив свет, скорее всего, изображение вас удивит.

5. Раскрасьте своё физическое состояние


Лягте и закрой глаза. Представьте своё тело, как вы дышите. Попробуйте представить себе цвет воздуха, который вы вдыхаете и тот, что выдыхаете. Что вы видите? Нарисуйте контур своего тела на большом листе бумаги и закрасьте его акварелью, основываясь на физическом состоянии. Подумайте о том, что эти цвета значат для вас, где они сконцентрированы больше и где меньше. Это ваш самый релаксирующий автопортрет.

6. Зентангл (Zentangle): рисование-медитация


Зентангл (дзен-тэнгл, дзен-тангл, дзен-тэнглинг, дзен-танглинг) – это метод рисования придуманный Риком Робертсом и Марией Томас. Его разработали, чтобы сделать рисунок медитативным и доступным для всех. Технике можно обучиться у знающего специалиста либо освоить самостоятельно. Для этого вам потребуется лист бумаги, в оригинале квадрат со стороной 9 см, по краям которого вы карандашом от руки нарисуете границу, можно неровную. Внутри получившейся области рисуют линии, так называемые «строки».

Теперь переключитесь на ручку и начинайте выводить серию паттернов или повторяющихся узоров вокруг «строки». Вот вы и нарисовали зентангл. Процесс предназначен для стимулирования ритуала творения и оставляет место для человеческих ошибок – стирать ничего нельзя, таковы правила. Традиционно зентангл чёрно-белого цвета, но многие одобряют и эксперименты с цветностью. Весь процесс должен занять не более 15 минут, его можно повторять всякий раз, когда вам того захочется. Держите под рукой 9-сантиметровые квадратики, чтобы при вдохновении вы могли их заполнить абстрактными рисунками.

7. Позвольте себе


Подумайте о социальном и самоналоженном давлении, которое вы испытываете изо дня в день, о личных чертах характера, которые считаете недостатками, о промахах, в которых вы видите свои ошибки. Выберите одну из таких вещей и в декоративных деталях позвольте её себе. Если обернуть неудачу в достижение, можно свести к минимуму чувство нелюбви к себе, что способствует достижению более важных целей. Помните, что это художественный проект, поэтому сделайте его красивым.

8. «Напишите» стихотворение-коллаж


Не считаете себя поэтом? Тогда пусть кто-то другой сделает самое сложное, напишет слова, а вы подберёте себе материал из старых книг, журналов, газет или даже писем. Вырежьте слова, которые выскакивают перед вами или вдохновляют вас. Складывайте их в композиции, как если бы вы составляли визуальный коллаж. У вас с самого начала может быть задумана тема или сюжет. Либо просто начните работать и увидите, куда приведёт вас такой словесный коллаж.

9. Создайте свой уникальный инструмент для рисования


Вместо того, чтобы долго рисовать картины, почему бы не сосредоточиться на разработке альтернативной самодельной кисти? Вы можете изготовить оставляющий отметины инструмент, практически из чего угодно: будь то ряд зубочисток, приклеенных к картонной основе, или самодельная кисть из помпонов и пряжи. Когда вы, наконец, сделаете себе новый прибор для рисования, то частично откажитесь от контроля над художеством, которое, конечно, само по себе также является произведением искусства.

10. Сделайте коробку прощения


Если есть такой человек – включая самого себя, – к которому вы больше не хотите питать негативных эмоций, попробуйте сделать для него коробку прощения. Украсьте её успокаивающими изображениями и словами, которые могут характеризовать человека либо соответствовать желаемому внутреннему состоянию. Вы можете написать на листке бумаги, как его зовут, и положить в эту коробку, при необходимости, имя можно удалить либо заменить. Акт создания коробки будет содействовать приятным воспоминаниям о том, для кого она предназначена.

По материалам huffingtonpost.com



Процитировано 2 раз
Понравилось: 1 пользователю

https://www.facebook.com/events/463483910525345/

Суббота, 23 Июля 2016 г. 13:38 + в цитатник

:)

Суббота, 23 Июля 2016 г. 13:34 + в цитатник
ad3a7ec8d825efcaad19c6bb21b3e095 (480x700, 138Kb)
Творчество есть то, что способно сделать мертвое — живым☀🌳🌱🌺, а небывшее — бывшим.
Сергей Борисович Переслегин

Арт

Воскресенье, 03 Июля 2016 г. 21:11 + в цитатник
1467568940 (700x541, 93Kb)
БУМАЖНАЯ АРТ-КУКЛА

Наверное, все девочки играют с бумажными куклами – сначала рисуют и вырезают саму куклу, а потом придумывают ей разные наряды и часами переодевают свою Катю или Марину. У меня в детстве была такая кукла, мне сделала ее старшая сестра, а еще в обычной школьной тетрадке в клеточку она устроила для куклы домик – тетрадные развороты превратились в комнаты, в нарисованной мебели были сделаны прорези, и куклу можно было «усаживать» в кресло или «ставить» перед зеркалом…

Однако игры с переодеваниями и инсценировки различных сюжетов, и сказочных, и из жизни – это далеко не все, что можно делать с бумажными куклами. Особенно с такой их разновидностью, как шарнирные арт-куклы в технике миксед медиа, которая очень популярна у американских арт-терапевтов.

Что же такое миксед медиа?
Дословно это – «смешанные средства», а по-русски это означает «можно все» ;)

В создании такой куклы используются:
- фантазийные коллажные элементы из разносортной бумаги и журнальных вырезок;
- элементы ассамбляжа – искусственные цветы, пуговицы, подвески, детали из ткани и ниток;
- дорисовывание чем угодно – карандашами, акриловыми и акварельными красками, линерами;
- скрапбукинговые техники – штампинг (оттиски специальными фигурными штампами) и джорнеллинг (кукла дополняется значимым словом или фразой);
- любые иные художественные приемы, подсказанные вашей фантазией или темой куклы.

Из сказанного становится понятно, почему такие куклы - не просто куклы, а арт-куклы, а также почему для них стОит подыскать подходящий – достаточно плотный и способный выдержать дополнительную нагрузку – картон. Коллаж, дорисовывание и штампинг лучше сделать до того, как будете вырезать детали куклы, потому что на вырезанном все это делать гораздо сложнее.
Шарнирными такие куклы называются потому, что у них подвижные ноги-руки, голова и торс, а иногда и крылья, (русалочий) хвост, корона и другие атрибуты. Чтобы сделать куклу подвижной, места соединения, отмеченные на шаблоне, предварительно проколов шилом, нужно скрепить брадсами (их можно купить в магазинах для творчества), или на нитяной узелок, но это менее эстетично.

Чем же может быть полезно создание такой куклы?
Американская кукольница Келли Рейнольдс пишет:

«Создавая человеческую форму, мы также воссоздаем часть своего совершенного «я». Возможно, наши куклы обладают качествами, которых, как мы уверены, у нас никогда не было и которые мы хотели бы иметь, - потому что уже давно позабыли, что обладали и обладаем ими всегда.
Кукла – зеркало нашей души и нашего сердца. Создавая куклу, мы создаем жизнь своей мечты, такую, какой мы хотели бы жить. При этом мы обнаруживаем, что наши жизни трансформируются и становятся такими, какими мы всегда их и видели в своих мечтах.
Наша кукла представляет собой Возможность. Она роскошна и элегантна. Она – волшебное дитя природы. Она – барышня-крестьянка или современная городская девушка. Она носит платья нашей мечты, обладает качествами, о которых мы мечтаем и живет жизнью нашей мечты. У нее нет проблем, нет страхов, в ее мире все хорошо.
Где заканчивается мечта и начинается бумага? Я скажу так: они переплетаются, и нет ни конца, ни начала.
Каждый из нас – прекрасная совершенная душа и обладает волшебной внутренней силой, неважно, верите ли вы в это или нет. И вы можете рассказать вашу жизненную историю посредством вашего искусства. Расскажите ее – такой, какой вы хотите, чтобы она была – и начнутся чудеса!»

Я предлагаю три способа работы с бумажной куклой.

Первый - работа с куклой как с функциональным талисманическим объектом. Например, создание куклы-помощницы для определенного события. Здесь важно, чтобы клиент не перекладывал всю ответственность на созданный талисман – «мне ничего не надо больше делать, кукла обо всем позаботится», а осознавал, что кукла ничего не привносит извне, она лишь актуализирует внутреннее содержание своего создателя и становится визуальным якорем, напоминающим клиенту о его внутренних ресурсах. Мы не можем увидеть в Мире того, чего нет в нас самих, соответственно, если эта кукла для нас о смелости начать новый проект – она именно

Упражнение

Вторник, 28 Июня 2016 г. 20:35 + в цитатник
"СЕМЬЯ В ОБРАЗЕ ЦВЕТОВ"

Материалы: гуашь, кисти, баночка для воды, белый лист бумаги (А-3).
Предлагается нарисовать свою семью в виде
цветов. Рисунок семьи в образе цветов отражает эмоциональное самочувствие, представление о своем месте и роли в семье.
После создания рисунка предлагается ответить на вопросы:

- Что вы создали?

- Какие чувства у вас возникали, когда вы изображали свою семью на рисунке?
- Есть ли на нем Вы?
- Как себя чувствует Ваш цветок?
- Какие чувства вызывает у Вас рисунок?
- В каких частях тела у Вас появились ощущения, вызванные рисунком?
- Какие члены семьи здесь изображены?
- Какие чувства они испытывают?
- Взаимодействуют ли цветы?
- Есть ли члены семьи, проживающие с вами, но отсутствующие на рисунке?
- Какую ситуацию из вашей семейной жизни иллюстрирует этот рисунок?
- Что вы способны изменить?

Образы цветов на рисунке, их расположение, среда обитания отражают реальную семейную ситуацию и помогают автору рисунка ее осознать.

Образы цветов могут отражать:

Поле цветов - состояние жизни в социуме, заменяющем семью;

Идеальная семья - та, которую автор рисунка хотел бы иметь;

Семья, в которой вырос или сейчас живет человек.

Отдаленно расположенные цветы, отсутствие кого-то из членов семьи указывают на слабые эмоциональные связи, сложности и напряженность во взаимоотношениях.

«Увядание» цветов - изображение физического неблагополучия или преклонного возраста человека.

Если цветы помещены в цветочный горшок, вазу или растут на клумбе, важно прояснить, кто ухаживает за этими цветами, от кого они получают заботу?

Если некоторые цветы размещены на близком расстоянии или растут из одного стебля, важно уточнить, что для автора рисунка означает
слишком близкое их расположение.

Присутствие в рисунке похожих цветов, а также одинакового цвета может говорить об эмоциональной близости этих людей, их сходстве.

В норме рисунок обычно располагается в центре листа и занимает практически всё свободное пространство.

Цветы могут занимать разное пространство на листе, это может быть связано с тем, как человек воспринимает то жизненное пространство, которое люди позволяют себе занимать в реальности.

Если в рисунке присутствуют дополнительные элементы, важно уточнить их значение.
http://vk.com/club35122774



Процитировано 1 раз

!

Воскресенье, 26 Июня 2016 г. 02:32 + в цитатник

IMG_303881103746844 (480x480, 26Kb)


Поиск сообщений в Назаревич_Виктория
Страницы: [18] 17 16 ..
.. 1 Календарь