Жемчужины мысли. Часть 2

Воскресенье, 05 Июля 2015 г. 08:33 + в цитатник

Учитель Куманев

Статья в газете "Комсомольская правда" повлияла, я думаю, на мое мировоззрение. Шаталовская педагогика сотрудничества, идеи и принципы учителя Куманева стали для меня, студентки инженерно-педагогического факультета, путеводной звездой...

title7 (320x213, 35Kb)

"Не горе дает нам ключ к пониманию жизни, а радость… Горе, как плуг, только пласт поднимает и открывает возможности для новых жизненных сил. Не в горе, а в радости смысл жизни; горе само иногда помогает более реально осознать жизнеутверждающую силу радости".

Учить, по учителю Куманеву,- это значит учить счастью. Не просто воспитывать "коллективистов", "чутких, добрых, совестливых людей", "творчески мыслящих". Это само собой, это этапы воспитания, а надо идти дальше, потому что цель - делать людей счастливыми.

Не больше и не меньше! Учитель должен учить не просто физике, литературе, педагогике - он должен учить радости.

"Каждого ребенка можно сделать хорошим человеком". Это не прекраснодушие (маниловщины он терпеть не мог). И не донкихотство - меньше всего был похож на Дон Кихота этот человек огромного реального знания, ученый по складу ума. Это объективная возможность.

Для того, чтобы каждого сделать хорошим человеком, или, иными словами, научить "большому счастью", учителю нужно одно-единственное: "Убедить воспитуемого (раз и навсегда!) в том, что он, ученик, не сырой материал, не полено для обработки и переработки, не "чистый лист бумаги", на котором всяк имеет право что только ему угодно нацарапать?,- все это фантазии невежд. Убедить его в том, что он, ученик,- кладезь возможностей".

Он считал, что пятибалльную систему отметок следует отменить. Этого сделать ему, разумеется, не разрешили, но он не уставал повторять: "Не в двойках беда и не в пятерках радость". А педагогов училища всегда поправлял: не "троечник", а "учится на тройки". И отменил почетную доску отличников. И ввел новый порядок выдачи свидетельств об окончании училища, который действует и сейчас. Порядок наоборот: первыми на сцену под аплодисменты поднимаются те, у кого тройки,- чтобы и в самом деле не поверили, что они "троечники". Последними - отличники. "Им ведь и так хорошо",- объяснял Александр Александрович.

"Самое дорогое в любом нашем деле - это человек. И если какое-то дело оскверняет человеческую личность, если оно создает невыносимо тяжкие условия для человека-Труженика, не мобилизует его, не радует его,- то это дело по сути своей чуждо социализму".

Чуждо социализму. Социализм - общество социального оптимизма. Следовательно, воспитать достойного члена общества - что является задачей учителя - и значит воспитать его оптимистом. Научить счастью.

"Наш человек должен быть всегда счастливым! Это не значит, конечно, что он всегда преисполнен "телячьего восторга". Нет. Он должен возмущаться, негодовать, бороться и побеждать. И во всей этой деятельности, временами тяжкой, малоденежной, многохлопотливой, должен устраивать свое большое счастье".

Но можно ли, посильная ли это задача для смертного, для учителя - научить такому "большому счастью"?

Можно, утверждал учитель Куманев, можно! Утверждал собственным учительским опытом - он поднимал людей к счастью, как первым поднимал бойцов в атаку,- утверждал выводами, сделанными из этого опыта...

«Комсомольская правда», номер 145, год 1978.

Автор статьи И.П.Руденко

Статью об Учителе Куманеве нашла здесь

Серия сообщений "мудрые мысли 1":
мудрые мысли 1
Часть 1 - 10 золотых уроков от Альберта Эйнштейна
Часть 2 - Цитаты и высказывания Льва Толстого
...
Часть 10 - Исполнение желаний
Часть 11 - Жемчужины мысли. Часть 1
Часть 12 - Жемчужины мысли. Часть 2
Часть 13 - Кладезь народной мудрости
Часть 14 - Жемчужины мысли. Часть 3
...
Часть 46 - Притча об улитке
Часть 47 - Несколько причин для счастья
Часть 48 - Грехи других судить вы так усердно рветесь... Уильям Шекспир

Серия сообщений "образование":
Часть 1 - Подвиг учителя
Часть 2 - Праздник моего труда
Часть 3 - Группе СЭЗС-11-1 посвящается!
Часть 4 - Жемчужины мысли. Часть 2
Часть 5 - Слуцкие Афины
Часть 6 - Школа, ты не старишься...
...
Часть 13 - ПРЕКРАТИТЕ УНИЖАТЬ УЧИТЕЛЕЙ!
Часть 14 - С Днём знаний! С 1 сентября!
Часть 15 - «С этого начинается воспитание любви к Родине — когда ты чувствуешь заботу Родины о себе». Юрий Соломин

Метки: Учитель Куманев Комсомольская правда

Процитировано 2 раз
Понравилось: 2 пользователям

<a href="https://www.liveinternet.ru/users/natalya_lyutsko/post366269934/">Р–РµРјС‡СѓР¶РёРЅС‹ РјС‹СЃР»Рё. Р§Р°СЃС‚СЊ 2</a><br/>
	РЈС‡РёС‚РµР»СЊ РљСѓРјР°РЅРµРІ

&nbsp; &nbsp;РЎС‚Р°С‚СЊСЏ РІ РіР°Р·РµС‚Рµ &quot;РљРѕРјСЃРѕРјРѕР»СЊСЃРєР°СЏ РїСЂР°РІРґР°&quot; РїРѕРІР»РёСЏР»Р°, СЏ РґСѓРјР°СЋ, РЅР° РјРѕРµ РјРёСЂРѕРІРѕР·Р·СЂРµРЅРёРµ. РЁР°С‚Р°Р»РѕРІСЃРєР°СЏ РїРµРґР°РіРѕРіРёРєР° СЃРѕС‚СЂСѓРґРЅРёС‡РµСЃС‚РІР°, РёРґРµРё Рё РїСЂРёРЅС†РёРїС‹ СѓС‡РёС‚РµР»СЏ РљСѓРјР°РЅРµРІР° СЃС‚Р°Р»Рё РґР»СЏ РјРµРЅСЏ, СЃС‚СѓРґРµРЅС‚РєРё РёРЅР¶РµРЅРµСЂРЅРѕ-РїРµРґР°РіРѕРіРёС‡РµСЃРєРѕРіРѕ С„Р°РєСѓР»СЊС‚РµС‚Р°, РїСѓС‚РµРІРѕРґРЅРѕР№ Р·РІРµР·РґРѕР№...

&nbsp; &quot;РќРµ РіРѕСЂРµ РґР°РµС‚ РЅР°Рј РєР»СЋС‡ Рє РїРѕРЅРёРјР°РЅРёСЋ Р¶РёР·РЅРё, Р° СЂР°РґРѕСЃС‚СЊ&hellip; Р“РѕСЂРµ, РєР°Рє РїР»СѓРі, С‚РѕР»СЊРєРѕ РїР»Р°СЃС‚ РїРѕРґРЅРёРјР°РµС‚ Рё РѕС‚РєСЂС‹РІР°РµС‚ РІРѕР·РјРѕР¶РЅРѕСЃС‚Рё РґР»СЏ РЅРѕРІС‹С… Р¶РёР·РЅРµРЅРЅС‹С… СЃРёР». РќРµ РІ РіРѕСЂРµ, Р° РІ СЂР°РґРѕСЃС‚Рё СЃРјС‹СЃР» &nbsp;Р¶РёР·РЅРё; РіРѕСЂРµ СЃР°РјРѕ РёРЅРѕРіРґР° РїРѕРјРѕРіР°РµС‚ Р±РѕР»РµРµ СЂРµР°Р»СЊРЅРѕ РѕСЃРѕР·РЅР°С‚СЊ Р¶РёР·РЅРµСѓС‚РІРµСЂР¶РґР°СЋС‰СѓСЋ СЃРёР»Сѓ СЂР°РґРѕСЃС‚Рё&quot;.&nbsp;

... <a href="https://www.liveinternet.ru/users/natalya_lyutsko/post366269934/">Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...</a>

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

Agnieszka75 обратиться по имени Вторник, 07 Июля 2015 г. 06:32 (ссылка)

Такими они и были - те, которые нас учили... И научили! Спасибо за воспоминания о НАСТОЯЩЕМ, которым мы жили, в которое искренне верили.

Ответить С цитатой В цитатник

Вторник, 07 Июля 2015 г. 16:22ссылка

Natalya_Lyutsko

Спасибо, Александра Владимировна, за единомыслие. Хочу, чтобы молодым учителям от нас передалась та эстафетная палочка, которую мы получили в свое время от Настоящих Учителей, тот опыт, который нельзя купить, продать, а только передать тому, кто его примет как свое кредо, свой принцип в педагогической деятельности.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Agnieszka75 обратиться по имени Вторник, 07 Июля 2015 г. 06:35 (ссылка)

А еще спасибо за "Комсомолку", ту, которая не выставляла себя на продажу...

Ответить С цитатой В цитатник

Prirodnay обратиться по имени Пятница, 10 Июля 2015 г. 01:20 (ссылка)

"Хочу, чтобы молодым учителям от нас передалась та эстафетная палочка, которую мы получили в свое время от Настоящих Учителей, тот опыт, который нельзя купить, продать, а только передать тому, кто его примет как свое кредо, свой принцип в педагогической деятельности."-Наташа,лучше не скажешь.Спасибо за напоминание,каким должен быть учитель!И я вспоминаю своих замечательных учителей-энтузиастов,которые влаживали в нас не только знания ,но и свою душу.Вот поэтому мы и прошли свой жизненный путь с уверенностью в добро,уважение и любовь к ближнему,не говоря уже о профессионализме.Побольше бы нам сейчас таких учителей!

Ответить С цитатой В цитатник

Пятница, 10 Июля 2015 г. 14:12ссылка

Natalya_Lyutsko

Да! Согласна, Рая! Очень важно, чтобы в жизни каждого человека был Настоящий Учитель, который не только учил бы наукам, азам профессии, но и вкладывал в своих учеников душу, учил быть счастливыми, как это делал Александр Александрович Куманев.

Ответить С цитатой В цитатник Обратиться по имени

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

LiveInternetLiveInternet

-Музыка

-Метки

-Рубрики

-Цитатник

-Новости

-Фотоальбом

-Приложения

-Поиск по дневнику

-Подписка по e-mail

-Интересы

Жемчужины мысли. Часть 2