-–убрики

 -“оррЌјƒќ - торрент-трекер дл€ блогов

ƒелюсь моими файлами
    —качал и помогаю скачать

      ѕоказать все (1)

       -ѕоиск по дневнику

      ѕоиск сообщений в mamalerone

       -ѕодписка по e-mail

       

       -—ообщества

      „итатель сообществ (¬сего в списке: 3) ћой_цитатник Ћюбимый_ƒизайн_ƒневников Photoshopinka

       -—татистика

      —татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
      —оздан: 13.07.2009
      «аписей: 3098
       омментариев: 82
      Ќаписано: 3236

      —ценарий детского праздника "ѕо страницам любимых сказок"

      ƒневник

      —уббота, 30 »юн€ 2012 г. 17:32 + в цитатник

       

      «ѕо страницам любимых книжек».  онкурсно – развлекательна€ программа дл€ учащихс€ 2-3 классов

      ¬олшебна€ музыка.
      —казочник: ”знали? я сказочник! «дравствуйте, дети!
      ’ожу по земле € уж много столетий
      — волшебною книгой в резном переплете
      ¬ы больше на свете такой не найдете
      Ћистаю ее за страницей страницу,
      » вот, перед нами идут вереницей
      ¬се старые сказки и новые, впрочем,
      ¬се добрые сказки, и страшные очень.
      ¬еселые, грустные, разные сказки…
      » к каждой есть ключик на этой вот св€зке.
      ќн дверцу от сказки 
      ѕред вами откроет
      » в мир волшебства поведет за собою.
      —егодн€ мы с вами отправл€емс€ в путешествие по страницам любимых книжек. ¬от скажите, как обычно начинаютс€ сказки? (¬ некотором царстве, жили-были и т. д.) ћолодцы, знаете. ј еще, обычно в сказках главные герои кого-нибудь спасают, освобождают. ƒавайте и мы дл€ начала освободим бабочек из паутины.
      (отгадываем загадки, написанные на бабочках)
      ј теперь, в путь, в сказку!
      (¬ыбегает ƒомовенок)
       уз€: ќй, б€да, б€да, огорчение. Ќорки нет, щелки нет, чуланчика нет. —хоронитьс€ мне негде.
      —казочник:  узенька, а зачем тебе чуланчик?
       уз€: ¬от непон€тливые. —ундук спр€тать надо. ¬ сундуке у мен€ вещи вс€кие. ѕотер€ли их герои сказок разных. ј € теперь их берегу.
      —казочник:  узенька, давай лучше реб€та помогут тебе найти их хоз€ев. “ы вещи показывай, а реб€та будут говорить, чьи они.
      (золотой ключик; очки; флакончик, с надписью «¬ыпей мен€»; 
      красна€ шапочка; скорлупа грецкого ореха; оранжевый галстук; 
      градусник; клубок; серебр€ное блюдечко и наливное €блочко; 
      гаечный ключ; малахитова€ шкатулка; «новое платье корол€»;
      перо куриное; горошина, аленький цветочек)
      —казочник: ¬от видишь,  узенька, и пр€тать ничего не надо. ¬се хоз€ева нашлись. ¬от такие у нас реб€та замечательные.
       уз€: ѕодумаешь, отгадали. «ато € на метле летать умею. 
      —казочник: “ак возьми и реб€т научи. 
      ( уз€ набирает команды по три человека. ¬ерхом на швабре они должны пробежать 
      между кегл€ми, изображающими деревь€ в лесу, и не сбить их)
      —казочник: ¬о и лес густой осталс€ позади.
       уз€: ќй, заболталс€ € с вами. ј у мен€ там избушка без присмотра осталась. ќй, б€да, б€да огорчение. (убегает)
      —казочник: –еб€та, а мы с вами оказались у деревни ѕростоквашино. «десь живут герои сказок Ёдуарда ”спенского. ƒавайте о них и поговорим.
      1) —кажите, как правильно есть бутерброд, чтобы вкуснее было?
      2)  акие три покупки сделали д€д€ ‘едор и его друзь€, когда нашли клад?
      3)  ак звали трактор и на чем он работал?
      4) „ем обогревали друзь€ свой дом?
      5)  акую премию обещали родители д€ди ‘едора тому, кто найдет их сына?
      6) »з-за чего ћатроскин красил усы и сидел в подвале?
      7) √де жил „ебурашка в городе?
      8)  огда девочка √ал€ заболела, кто сыграл вместо нее  расную Ўапочку?
      9) √де и кем работал крокодил √ена?
      10) „то построили крокодил √ена и его друзь€? 

      ƒавайте и мы с вами построим ƒом дружбы.
      (соревнуютс€ две команды, кажда€ получает набор кубиков, по очереди надо добежать до стула и принести один кирпичик – кубик, побеждает команда, котора€ быстрее сложит их кубиков домик)
      √ромкий рев.
      —казочник:  то это плачет в нашем доме дружбы.
      ѕо€вл€етс€ ÷аревна - Ќесме€на
      —казочник: „то случилось, кто теб€ обидел?
      Ќесме€на: «еркало обидело. “ам вместо мен€ посто€нно кто-то другой получаетс€. (плачет)
      —казочник:  то – другой?
      Ќесме€на: Ќе знаюуууу… (плачет)
      —казочник: –еб€та, давайте поможем Ќесме€не. ѕокажи нам свое зеркало.
      1) ∆енщина, закутанна€ в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. ќна была необычайно прекрасна. Ќо вс€ изо льда. »з ослепительного сверкающего льда.
      2) ќн был одет в желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Ќа голове – син€€ шл€па.
      3) √уста€ нечесана€ борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот л€згал зубами, будто это не человек, а крокодил.
      4) ¬ самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. Ќа голове у него си€ла корона, а за плечами развевались блест€щие крылышки.
      5) ” него на шее вакса, у него под носом кл€кса. ” него такие руки, что сбежали даже брюки.
      6) ѕо сусеку скребен, по амбару метен, на окошке стужен.
      7) ќколо изгороди сто€л длинный шест, на нЄм торчало соломенное чучело — отгон€ть птиц. √олова чучела была сделана из мешочка, набитого соломой, с нарисованными на нЄм глазами и ртом, так что получалось смешное человеческое лицо. „учело было одето в поношенный голубой кафтан; кое-где из прорех кафтана торчала солома. Ќа голове была стара€ потЄрта€ шл€па, с которой были срезаны бубенчики, на ногах — старые голубые ботфорты, какие носили мужчины в этой стране. „учело имело забавный и вместе с тем добродушный вид.
      8) милее всех сама€ младша€, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. “олько у нее, как, впрочем, и у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб. 

      —казочник: ¬от видишь, ничего страшного, просто в твоем зеркале отражались герои разных сказок. ѕочему же ты все еще плачешь?
      Ќесме€на: ѕотому что мне скуууучноооо…. (ревет)
      —казочник: ќй, реб€та, так она все сказки нам затопит. ƒавайте попробуем ее рассмешить. Ќесме€на, смотри, у нас есть ∆ар-птица. —ейчас јленушки да »ванушки будут выдергивать по одному перышку из ее хвоста и выполн€ть задани€.
      1. —танцевать как робот.
      2. ѕоказать, как ученый-зоолог ловит бабочку.
      3. ѕопробуйте, при помощи жестов, движений и звуков изобразить танк.
      4. »зобразите трубача, у которого сваливаютс€ брюки.
      5. »зобразите гитариста, у которого жутко зачесалась спина.
      6. ѕрочтите стихотворение ___, как будто:
      а) вы очень хотите спать;
      б) вы сильно замерзли;
      в) вам три года.
      —казочник: Ќаконец-то наша Ќесме€на повеселела.
      Ќесме€на: —пасибо вам, реб€та. я отправл€юсь в свою сказку, а вам хочу подарить клубочек. ќн вас домой выведет.
      —казочник: » правда, реб€та, пора нам уже домой отправл€тьс€. 
      (две команды выстраиваютс€ паровозиком друг за другом, первый игрок получает м€чик «клубочек», 
      передают его над головой по рукам, последний игрок, получив м€чик, бежит вперед. »гра продолжаетс€ до тех пор, пока все игроки не помен€ютс€ местами)
      —казочник: Ќаше путешествие по сказкам заканчиваетс€. Ќа прощание давайте еще поиграем. я буду называть геро€ какой-нибудь сказки и кидать вам м€чик, тот, кто его поймает, должен будет назвать его друзей. 
      »ван – царевич; јладдин;  арлсон; „ебурашка; Ёлли; „еширский кот; јртемон; ¬интик;  ай; ћатроскин; ’оттабыч; Ќиф-ниф; доктор јйболит. 

      ћолодцы, реб€та. ¬от и подошло к концу наше путешествие. ƒо новых встреч!

       

         

       

      –убрики:  ƒомовенок

      ћетки:  

       —траницы: [1]