-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в LANUSYA

 -ѕодписка по e-mail

 

 -»нтересы

интересно все на свете! особенно люблю посме€тьс€!

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 2) ћой_цитатник ќ_—амом_»нтересном

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 25.02.2013
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 1460

6 правил, которые помогут ребенку хорошо учитьс€.

ƒневник

—реда, 01 ќкт€бр€ 2014 г. 08:32 + в цитатник

ћногие родители, имеющие детей школьного возраста, сталкиваютс€ с проблемой отсутстви€ у них желани€ учитьс€.

 ‘отобанк Ћори

” одних это желание пропадает уже в первые годы учебы, другие по разным причинам такого желани€ вовсе не имеют. ак быть родител€м в такой ситуации, что делать, если ребенок не желает учитьс€?

ѕроблема отсутстви€ интереса к учебе очень актуальна и часто обсуждаетс€, но, как и в любом аспекте воспитани€, не может быть решена однозначно. —уществуют самые разные мнени€ по поводу того, как стимулировать ребенка к учебе, все они имеют право на существование.  акие варианты могут быть?

1. ѕохвала
¬ семье создаютс€ такие услови€, при которых ребенку самому захочетс€ учитьс€. ≈сли ребенок ценит отношение родителей, чувствует любовь и уважение близких, он отлично понимает, как важно дл€ них его серьезное отношение к учебе. » он знает, что если у него что-то не получаетс€, поддержка взрослых будет всегда. ¬ такой семье похвала за хорошую, качественную учебу, а не за оценки, много значит, и служит хорошим стимулом в учебе.

2. јдекватна€ самооценка
явл€етс€ важным моментом в повышении заинтересованности в учебе. Ќужно учить ребенка верить в себ€ и свои силы, повышать его самооценку. «¬се у теб€ получитс€» – эта установка должна активно культивироватьс€ родител€ми, тогда и отношение к учебному процессу у школьника изменитс€.

3. ѕодарки
—тимулом к хорошей учебе и достойному завершению четверти могут служить и подарки, о которых ребенок давно мечтал, или совместные интересные путешестви€, организуемые родител€ми на каникулах.

4. ƒух соперничества

„итать далее...
–убрики:  ѕсихологи€, отношени€, любовь, дружба, дети

ћетки:  

”никальна€ школа.

ƒневник

ѕонедельник, 20 ћа€ 2013 г. 10:48 + в цитатник

 

 

ћетодика обучени€ «отовой внесена в книгу рекордов √иннеса. ¬ ее школе нет отстающих учеников. ¬чера - двоечник, сегодн€ - "Ћомоносов".

“ать€на ¬ладимировна «отова, доктор педагогических наук, академик, автор и создатель не имеющей аналогов в мире научно-методической учебно-оздоровительной системы "Ћиквидатор безграмотности" посв€тила свою жизнь поиску новых схем обучени€ детей.

¬ ее школе нет оценок. ≈сть оценочна€ система в виде вопросов и звездочек, но оценок как таковых - нет.

Ќа ее осуществление уходит максимум 10 дней. ѕри этом не наблюдаетс€-не ведетс€ никакого нейро-лингвистического программировани€, гипноза и эффекта 25-го кадра! –азработанна€ ею программа "Ћикбез" позвол€ет изменить алгоритм познавательной де€тельности мозга, то есть умени€ учитьс€.

 ¬ системе "Ћикбез" дополнительно к существующим стандартам по русскому €зыку по€вилось 500 тем. ¬ них нет исключений. —истема устроена от простого - к сложному, от частного - к общему. “ать€на «отова говорит: "≈сли ты знаешь, что надо сделать, чтобы открыть бутылку с минеральной водой - а именно, подн€ть крышку вверх, то уже неважно, как ты это сделаешь: открывашкой, вилкой или чем-то другим. Ќо только не надо отбивать дно и пить оттуда: надо знать алгоритм.   сожалению, дети в современных школах не знают, как учитьс€. ќни вынуждены разбивать бутылки, резать свою душу и погибать".

ƒо сих пор очень сложно описать, что происходит на ее уроках. ƒети с дислексией, которую годами не могут победить дефектологи, излечиваютс€ за несколько уроков. ƒисграфи€ - нарушение письма, св€занное с патологией мозга или речи, которое по общеприн€тым меркам невозможно исправить, проходит за 15 дней. ѕисчий спазм снимаетс€ за доли минут. Ќет терминов, которые могли бы передать смысл происход€щего. ”ченые говор€т, что в основе методики "Ћикбез" лежит положение о возможност€х человека. ќтсюда и чудеса.

ѕро правое и левое полушари€ мозга

„итать далее...
–убрики:  »нтересное, познавательное, попул€рное

ћетки:  

»зучаем фотошоп

—реда, 13 ћарта 2013 г. 18:41 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ќина_√уревич [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

»зучаем фотошоп( видеоуроки) с мейла
 

 
 




√лава 1. ќбщий обзор Adobe Photoshop CS5
”рок 1.1. Ќовое в Adobe Photoshop CS5
”рок 1.2. »нтерфейс программы
”рок 1.3. ѕереключение рабочей среды
”рок 1.4. –абота с панел€ми
”рок 1.5. ѕанель '»стори€'

√лава 2. –абота с файлами
”рок 2.1. ќткрытие документа
”рок 2.2. —оздание документа
”рок 2.3. —охранение документа
”рок 2.4. Ќавигаци€ по рабочему пространству

√лава 3. ѕервична€ обработка изображений
”рок 3.1. –абота со сло€ми
”рок 3.2. –абота с масками
”рок 3.3. –абота с каналами
”рок 3.4. –абота с направл€ющими
”рок 3.5. ѕалитры работы с цветом
”рок 3.6. »зменение размеров изображени€
”рок 3.7. ќбрезка изображений
”рок 3.8. “рансформаци€ изображени€
”рок 3.9. ÷ветовые режимы
”рок 3.10.  орректирующие слои
”рок 3.11. «аливка с учетом содержимого
”рок 3.12. ћарионеточна€ деформаци€

√лава 4. »нструменты выделени€
”рок 4.1. ќбзор панели инструментов
”рок 4.2. –абота с инструментом 'ћагнитное Ћассо'
”рок 4.3. –абота с инструментом '¬олшебна€ палочка'
”рок 4.4. –абота с инструментом 'Ѕыстрое выделение'


√лава 5. »нструменты рисовани€ и заливки
”рок 5.1. »нструменты ' исть' и ' арандаш'
”рок 5.2. »нструмент '«амена цвета'
”рок 5.3. »нструмент 'ћикс-кисть'
”рок 5.4. »нструмент 'Ћастик'
”рок 5.5. »нструменты '√радиент' и '«аливка'

√лава 6. »нструменты ретушировани€
”рок 6.1. »нструмент '¬осстанавливающа€ кисть'
”рок 6.2. »нструмент '“очечна€ восстанавливающа€ кисть'
”рок 6.3. »нструмент '«аплатка'
”рок 6.4. ”даление эффекта красных глаз
”рок 6.5. »нструмент 'Ўтамп'
”рок 6.6. »нструменты '–азмытие', '–езкость' и 'ѕалец'
”рок 6.7. »нструменты 'ќсветлитель' и '«атемнитель'
”рок 6.8. »нструмент '√убка'

√лава 7. ‘ильтры
”рок 7.1. ќсновные сведени€ о фильтрах
”рок 7.2. √алере€ фильтров
”рок 7.3. ‘ильтр 'ѕластика'
”рок 7.4. ‘ильтры размыти€ изображени€

√лава 8. ¬екторные объекты и текст
”рок 8.1. »нструменты дл€ работы с векторными объектами
”рок 8.2. –абота с текстом
”рок 8.3. —тили

√лава 9. –абота с 3D-графикой
”рок 9.1. —оздание нового 3D-сло€
”рок 9.2. »нструменты управлени€ трехмерными объектами
”рок 9.3. —оздание 3D-поверхностей

√лава 10.  онечна€ подготовка изображений дл€ сохранени€ и печати
”рок 10.1. ѕодготовка изображени€ дл€ публикации в Web
”рок 10.2. —охранение и оптимизаци€ дл€ Web
”рок 10.3. ѕечать изображений








14.aaa (300x68, 12Kb)

—ери€ сообщений "¬идеоуроки ":
„асть 1 - »зучаем фотошоп


ћетки:  

 —траницы: [1]