Ажурный край спицами + схемы

 

Бывает хочется, чтобы у вязаного изделия был ажурный край. Для тех кто вяжет крючком это не вызывает особых трудностей. А вот для любителей вязания спицами немного сложнее, особенно для начинающих. В помощь представляем схемы вязания:

Серия сообщений "узоры ажурные":
Часть 1 - Узор АЖУРНЫЕ РОМБЫ С ТРИЛИСТНИКОМ
Часть 2 - Ажурный узор
...
Часть 19 - Носочки. Узор Ажурные дорожки
Часть 20 - узор Ажурные полоски разной длины
Часть 21 - Узор Ажурные ромбы
Часть 22 - узор ромбики

Серия сообщений "узоры ажурные":
Часть 1 - Узор АЖУРНЫЕ РОМБЫ С ТРИЛИСТНИКОМ
Часть 2 - Ажурный узор
...
Часть 20 - узор Ажурные полоски разной длины
Часть 21 - Узор Ажурные ромбы
Часть 22 - узор ромбики

Серия сообщений "плотные узоры":
Часть 1 - Интересный и очень простой способ вязания узора "соты"
Часть 2 - Узор спицами
...
Часть 21 - Структурный узор
Часть 22 - Узор стилизованные ромбы
Часть 23 - узор ромбики
Часть 24 - Узор Бабочка
Часть 25 - Узор Алмазные соты
Часть 26 - Узор Пузыри

koko_shik

Серия сообщений "узоры ажурные":
Часть 1 - Узор АЖУРНЫЕ РОМБЫ С ТРИЛИСТНИКОМ
Часть 2 - Ажурный узор
...
Часть 18 - ажурные ромбы
Часть 19 - Носочки. Узор Ажурные дорожки
Часть 20 - узор Ажурные полоски разной длины
Часть 21 - Узор Ажурные ромбы
Часть 22 - узор ромбики

Оригинальный джемпер спицами для женщин, выполненный из тонкой пряжи альпаки. Вязание джемпера начинается от воротника по кругу, прибавления выполняются в линиях реглана, при этом весь джемпер украшен жаккардовыми узорами. Для этих узоров в описании приведены схемы. По центру переда и спинки идут линии, формирующие угол в нижней части основной детали. Описание рассчитано для множества размеров. Джемпер из коллекции DROPS осень / зима 2016-2017 года.

1.

источник

.

Работы Мастера Елены Белуха

 

Двойной жемчужный узор (вяжется на нечетном количестве петель): 

1 ряд: (лиц. сторона) 1 лиц., *1 изн., 1 лиц.; повторять от * до конца ряда. 
2 ряд: 1 изн., *1 лиц., 1 изн.; повторять от * до конца ряда. 
3 ряд: повторить ряд 2. 
4 ряд: повторить ряд 1. 

Повторять ряды 1-4.