-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в kat_in_pink

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 18.05.2010
Записей: 1773
Комментариев: 199
Написано: 2034


«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 6 Одеваемся по-английски

Суббота, 08 Января 2011 г. 18:31 + в цитатник
Это цитата сообщения NataliyaY [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 6 Одеваемся по-английски

 «Как научить ребенка говорить по-английски»


Урок 6
Одеваемся по-английски

В этом уроке мы научимся одеваться "по-английски". Эту ситуацию можно использовать, когда вы просыпаетесь утром, а можно вечером перед сном или перед купанием (здесь обратный процесс - мы раздеваемся "по-английски"), а также собираясь на прогулку и приходя с прогулки домой. 

Работая со "Словариком", выучите наизусть хотя бы одну песенку или стихотворение. Дети очень любят рифмованные строчки. К тому же знакомство с поэзией, особенно с оригинальными произведениями, дает ребенку возможность прикоснуться к культуре народа и как бы войти в его языковое пространство. 

Сегодня мы предлагаем вам еще одну учебную игру - "Find the dog!"Ребенок выходит из комнаты, а вы прячете игрушечную собачку (или любую другую игрушку). Зовете ребенка в комнату и предлагаете найти собачку - "Find the dog!", направляя поиски подсказками "cold", "warmer", "cool", "hot". Можно поменяться ролями: ребенок прячет игрушку, а вы ищете. 


Н а п о м и н а л к а. Рассказывайте иногда ребенку стишки на английском языке или пойте с ним английские песенки. 


СЛОВАРИК *


Сейчас мамочка тебя оденет - now your mommy will get you dressed 

Давай вместе, я помогу тебе - let's try together, I'll help you 

Снимаем пижаму - let's take your jammies/pj's/pajamas off 

Смотри, какая кофточка - look, what a nice jacket 

Тебе нравится? - Do you like it? 

Дай левую (правую) ручку [кисть] - give me your left (right) arm [hand] 

Давай оденем ножки - let's put something on your legs 

Какой мягкий и теплый свитер - what a soft and warm sweater! 

Оденемся тепленько, чтоб не замерзнуть - Let's dress in layers in order not to get cold/not to freeze 

Попробуй застегнуть пуговички - try to button you clothes yourself 

Давай оденем теплый шарфик - Let's put you warm scarf on! 

На улице солнышко, можно идти без шапочки - It's sunny outdoors, no need to wear a hat 

Вот твои любимые штанишки (трусики, юбочка, маечка, футболочка, шортики) - here are your favorite pants (panties, skirt, tank/tank-top, T-shirt/tee, shorts). 

А вот и варежки! - And here are the mittens! 

Просовывай сюда ножку (ручку, голову) - Put your foot (hand, head) through here 

Теперь вторую - now the other 

Сейчас обуем ботиночки - и мы готовы! - Now let's put your shoes on and we're ready! 

А теперь пошли гулять! - And now, let's go for a walk! 



ПЕСЕНКИ


Do you put your hat on

Do you put your hat on your foot, on your foot?
Your hat on your foot? Uh-uh-uh-uh!
Do you put your hat on your elbow, on your elbow?
Your hat on your elbow? Uh-uh-uh-uh!
Do you put your hat on your knee, on your knee?
Your hat on your knee? Uh-uh-uh-uh!
You put your hat on you,
Put your hat on you,
Put your hat on your head, head, head.
You put your hat on you,
Put your hat on you,
Put your hat on your head, head, heady head. 


What do you wear?

Hey there what do you wear
When you go out to play?
Wear your sun hat,
Yes your sun hat,
In a hat hat haty way!
You wear your sun hat,
Yes your sun hat,
In a hat hat haty way! 


My Hat, It Has Three Corners

My hat, it has three corners,
Three corners has my hat
And had it not three corners,
It would not be my hat.

Колпак мой треугольный,
Треугольный мой колпак!
А если не треугольный,
То это не мой колпак
 
 
Это песенка-игра (русский вариант - "Колпак мой треугольный"), в которой слова последовательно заменяются на действия 

My - показываем на себя,
hat - кладём ручку на голову "шапочкой", 
three - показываем три пальчика,
corners - сгибаем ручку, показываем на локоток). 

_*показываем на себя*_ hat, it has three corners,
Three corners has _*показываем на себя*_ hat
And had it not three corners,
It would not be _*показываем на себя*_ hat. 

_*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_, it has three corners,
Three corners has _*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_
And had it not three corners,
It would not be _*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_. 

_*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_, it has _*показываем три пальчика*_ corners,
_*показываем три пальчика*_ corners has _*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_
And had it not _*показываем три пальчика*_ corners,
It would not be _*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_. 

_*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_, it has _*показываем три пальчика*_ _*сгибаем руку, показываем на локоток*_,
_*показываем три пальчика*_ _*сгибаем руку, показываем на локоток*_ has _*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_
And had it not _*показываем три пальчика*_ _*сгибаем руку, показываем на локоток*_,
It would not be _*показываем на себя*_ _*кладём ручку на голову*_. 

Можно сделать с малышом пилотку (треугольный колпак, о котором идёт речь в песенке) для наглядности. Когда хорошо запомните слова и действия, попробуйте с каждым разом повторять всё быстрее и постарайтесь не запутаться ;) 


Удачи вам! 


Оксана Сорока,
методист центра дошкольного образования "Развитие",
преподаватель кафедры немецкого языка ХГУ,
специально для детского портала "Солнышко".

* Лексику для «Словарика» подобрала студентка III курса ХГУ, член творческой лаборатории «Раннее обучение иностранным языкам» Алёна Возная (г. Херсон) 

"Полиглотик" благодарит Зою Максимову-Цайган (США) за стилистическую правку английского текста в Словарике и за подборку тематических песенок. 

Серия сообщений "уроки английского":
Часть 1 - О занятиях по английскому языку с дошкольниками (методические советы)
Часть 2 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 1
...
Часть 8 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 4
Часть 9 - немного сленга!
Часть 10 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 6 Одеваемся по-английски
Часть 11 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 7 Летняя прогулка
Часть 12 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 8 Доброе утро!
...
Часть 20 - Если вы направляетесь на отдых или по делам в другие страны, стоит знать, чтобы не попасть впросак
Часть 21 - тесты на уровень владения английским языком
Часть 22 - английский для малышей
Рубрики:  детки/английский

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 7 Летняя прогулка

Суббота, 08 Января 2011 г. 18:30 + в цитатник
Это цитата сообщения NataliyaY [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 7 Летняя прогулка

 «Как научить ребенка говорить по-английски»


Урок 7
Летняя прогулка

Там, где уже совсем тепло, можно отправляться на летнюю прогулку. Работая со "Словариком", выбирайте, как обычно, из предложенной лексики те слова и выражения, которые Вам больше подходят. Совсем не обязательно использовать весь "Словарик", возможно Вам будет достаточно половины. А если мало, значит, уровень владения языком у Вас достаточно высок, и "Словарик" для Вас скорее образец. 

Родители часто спрашивают, что делать, если в обучении образовался перерыв. Продолжайте с того урока, на котором Вы остановились, если перерыв небольшой. А если Вы "пропустили" месяц и больше, имеет смысл начать с начала. Конечно, Вам понадобится меньше времени на каждый урок. Работая с "пройденными" уроками (в "английские" дни) старайтесь активизировать речь малыша, побуждайте его повторять за Вами, скажите, например: "Say: "Give me…"", если ребенок просит что-нибудь дать. Когда ребенок начинает узнавать слова на слух и правильно выполняет Ваши просьбы, он уже имеет некоторый лексический запас, но это чаще всего так называемый пассивный словарный запас, т.е. понимает, но не использует лексические единицы. Вам теперь нужно помочь ему, перевести их в активный словарный запас. Для этого всегда просите малыша предметы, их свойства и действия, которые он уже знает, говорите ему, например: "Say: hot" и т.д. 

Маленькие дети 1-2,5 лет часто употребляют в одном предложении слова из разных языков, выбирая те, которые им легче даются. Это нормальное явление, неизбежный этап в развитии ребенка-билингва, и наблюдается, в основном, у детей в естественно-билингвистическом окружении. Однако при интенсивных занятиях и дети, которых обучают по такой методике, могут смешивать два языка. Это хороший показатель, означающий, что ребенок принял новый язык и сознательно его использует. После 3-х лет можно в таких случаях поправлять малыша. Например, он говорит: " Дай мне a ball!", а Вы поправляете его в зависимости от ситуации: " Скажи: "Дай мне мячик!" или "Say: "Give me a ball!". 


Н а п о м и н а л к а. Работайте над переводом лексики из пассивного словарного запаса в активный. 


СЛОВАРИК *

  • Одеваемся на летнюю прогулку


Панамка - sun hat 

Косыночка - kerchief 

Чепчик - bonnet 

Кепочка - cap 

Бейсболка (кепка с большим козырьком) - baseball hat 

Тёмные очки - sunglasses 

Босоножки, сандалики - sandals 

Шлёпанцы - slides 

"Вьетнамки" - flip-flops, thongs 

Идти босиком - go barefoot 

Сарафан - sundress 

Маечка - tank 

Футболка - T-shirt, tee 

Рубашка с коротким рукавом - short sleeve shirt 

Рубашка (платье) без рукавов - sleeveless shirt (dress) 

Шортики - shorts 

Юбочка - skirt 

Юбка-шорты - skort 

Плавки - trunks 

Купальник - swimsuit, bathing suit 

Крем от солнца - sunblock, sunscreen 

Крем для загара - suntan lotion, tanning lotion 


  • На детской площадке


Площадка - playground 

Песочница - sandbox 

Качели - swings 

Качаться на качелях - to swing 

Горка - slide 

Кататься с горки - to slide 

Рукоход - monkey bars 

Бревно (спорт. снаряд) - balance beam 

Велосипед - bicycle, bike, two-wheeler 

Трёхколёсный велосипед - tricycle, trike 

Дополнительные колёсики к двухколёсному велосипеду - training wheels 

Ты уже достаточно большой (взрослый), чтобы ездить на двухколёсном велосипеде - You are big (old) enough to ride a two-wheeler.
[Либо большой - big, либо взрослый - old, но не оба слова сразу] 

Скоро мы снимем дополнительные колёсики - Soon we'll take off the training wheels. 

Иди покатайся на велосипеде - Go ride your bike. 

Наколенники - knee pads 

Налокотники - elbow pads 

Ролики - roller blades, roller skates 

Пойдём покатаемся на роликах! - Let's go rollerblading! 

Но сначала надо надеть наколенники и налокотники, чтобы ты не поранился, если ты упадёшь - But first we need to put the 

knee - and elbowpads on, so you won't hurt yourself if you fall. 

Скакалка - jumprope 

Прыгать со скакалкой - to jump the rope (амер.), to skip (англ.) 

"Классики" - hopscotch 

Играть в "классики" - to play hopscotch 

Прыгать на одной ножке - hop on one foot 

Мелки - chalk [в единственном и множественном числе одинаково] 

Слышишь, как стрекочут кузнечики (птички щебечут)? - Can you hear the grasshoppers chirp (birds tweet)? 

Смотри, божья коровка (стрекоза)! - Look, a ladybug (dragonfly)! 

Бабочка - butterfly 

Сачок - butterfly net 

Ловить бабочек - chase the butterflies 


  • На пляже


Речка/ручей/озеро/море/океан/бассейн - river/creek/lake/sea/ocean/pool 

Пляж - beach 

Давай построим замок из песка - Let's build a sand castle! 

Мне понадобится твоё ведёрко - I'll need your pail. 

Можно я возьму твой совочек/твою лопатку? - May I borrow your shovel? 

Ты можешь выкопать ров вокруг нашего замка - You may dig a moat around our castle. 

Мы наполним его водой - We'll fill it with water 

Пойдём купаться - Let's go for a swim! 

Я помогу тебе держаться на воде - I'll help you stay afloat 

Пожалуйста, перестань брызгаться! - Stop splashing please! 

Надувные нарукавники - floaties 

Надувной круг - pool ring 

Надувной мяч - beach ball 

Постарайся оставаться в тенёчке, ты же не хочешь "сгореть" на солнце? - Try to stay in the shade, you don't want to get sunburnt, do you? 

Или ты дожен быть намазан кремом от солнца. - Or you must wear sunscreen. 

Тёмные очки защитят твои глазки. - Sunglasses will protect your eyes. 

Я бы одела панамку (кепку и пр. см. выше) - I would wear a sun hat (cap, etc.) 

Твой купальник мокрый, давай переоденемся (Твои плавки мокрые) - Your swimsuit is wet, let's change! (Your trunks are wet) 

Глубоко/мелко - deep/shallow 

Не ходи туда, там может быть глубоко - Don't go over there, it might be deep there. 

Посмотри, как собачка плавает! - Look how the doggie is swimming! 

Я уверен(а), ты тоже так можешь! - I'm sure you can do so as well! 

Это просто, я тебе покажу - It's easy, I'll show you 

Не сиди слишком долго в воде, ты замёрзнешь - Don't sit in the water for too long, you'll get cold! 



ПЕСЕНКИ


Don't Disturb the Ladybug

Don't disturb the ladybug
Sleepin' by the spider's web
And if you see a butterfly
Don't try to catch it in your net
It's taken such a long long time
To make this very special place
Open up your soul and mind
To all it has to say.

Be still
Take it in awhile
Feel the sunshine
Warm upon your face
You'll feel
When it makes you smile
Like you're welcome
To the human race.

Everybody sees a part
Of what this life can really be
No one sees like you can see
When you let your mind be free
The wind is blowing through the trees
A song that everyone can learn
God is playing hide and seek
Everywhere you turn.

Be still
Take it in awhile
Feel the sunshine
Warm upon your face
You'll feel
When it makes you smile
Like you're welcome
To the human race.


Ladybug! Ladybug!

Ladybug! Ladybug!
Fly away home.
Your house is on fire
And your children all gone.
All except one,
And that's little Ann,
For she has crept under
The frying pan.


If all the little sunbeams

If all the little sunbeams
Were bubblegum and ice cream
Oh, if all the little sunbeams
Were bubblegum and ice cream
Oh, what a sun that would be!
Standing outside, with my mouth open wide
Singing La la la la, la la la,
La la la, la la la
La la la la, la la la,
La la la, la

Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


Mr. Sun

Oh, Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun,
Please shine down on me.
Oh Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun,
Hiding behind a tree
These little children are asking you
To please come out so we can play with you.
Oh Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun,
Please shine down on,
please shine down on,
Please shine down on me.


Zip-a-dee-do-dah
(Song of the South)

Music: Allie Wrubel
Lyrics: Ray Gilbert

Zip-a-dee-doo-dah, zip-a-dee-ay,
My, oh, my, what a wonderful day.
Plenty of sunshine headin' my way,
Zip-a-dee-doo-dah, zip-a-dee-ay!

Mister Bluebird's on my shoulder,
It's the truth, it's "actch'll"
Everything is "satisfactch'll."

Zip-a-dee-doo-dah, zip-a-dee-ay,
Wonderful feeling, wonderful day!

Zip-a-dee-doo-dah, zip-a-dee-ay,
My, oh, my, what a wonderful day.
Plenty of sunshine headin' my way,
Zip-a-dee-doo-dah, zip-a-dee-ay!

Mister Bluebird's on my shoulder,
It's the truth, it's "actch'll"
Everything is "satisfactch'll."
Zip-a-dee-doo-dah, zip-a-dee-ay,
Wonderful feeling, feeling this way!

Mister Bluebird's on my shoulder,
It's the truth, it's "actch'll"
Everything is "satisfactch'll."
Zip-a-dee-doo-dah, zip-a-dee-ay,
Wonderful feeling, wonderful day!

Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


Mother, may I go out to swim?

"Mother, may I go out to swim?"
"Yes, my darling daughter.
Fold your clothes up neat and trim,
But don't go near the water."



Успехов вам! 


Оксана Сорока,
методист центра дошкольного образования "Развитие",
преподаватель кафедры немецкого языка ХГУ,
специально для детского портала "Солнышко".

* Лексику для «Словарика» и песенки подобрала Зоя Максимова-Цайган (США). 

Серия сообщений "уроки английского":
Часть 1 - О занятиях по английскому языку с дошкольниками (методические советы)
Часть 2 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 1
...
Часть 9 - немного сленга!
Часть 10 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 6 Одеваемся по-английски
Часть 11 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 7 Летняя прогулка
Часть 12 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 8 Доброе утро!
Часть 13 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 9 Убираем игрушки
...
Часть 20 - Если вы направляетесь на отдых или по делам в другие страны, стоит знать, чтобы не попасть впросак
Часть 21 - тесты на уровень владения английским языком
Часть 22 - английский для малышей
Рубрики:  детки/английский

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 8 Доброе утро!

Суббота, 08 Января 2011 г. 18:29 + в цитатник
Это цитата сообщения NataliyaY [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 8 Доброе утро!

 «Как научить ребенка говорить по-английски»


Урок 8
Доброе утро!

В этом уроке мы рассмотрим "утреннюю" лексику. Конечно, можно использовать материал урока 1 "Ложимся спать по-английски", т.к. некоторые фразы одинаково подходят как для вечера, так и для утра, но есть ведь и типично "утренние" выражения. С ними мы и предлагаем вам ознакомиться в "Словарике". Если Вы еще недостаточно хорошо владеете английским, заучите несколько фраз, которые Вы чаще всего говорите ребенку утром на родном языке. Можно даже записать выбранные фразы и прикрепить над кроваткой, это будет "шпаргалочка" для Вас. Добавляйте каждый день минимум по одной фразе, тогда через две недели Вы сможете достаточно свободно "проснуться" по-английски. Еще раз хочу обратить Ваше внимание на произношение. Обязательно контролируйте себя, как Вы поизносите слова и фразы, с какой интонацией. Старайтесь чаще слушать записи английской речи, повторяйте за диктором, добиваясь точной имитации звуков и интонации. И не забывайте включать ребенку записи речи носителей языка. Ведь для ребенка, овладевающего языком, звуковая сторона речи имеет первостепенное значение. 

Многие родители обеспокоены тем, что они "упустили" время, и ребенок уже слишком "большой" для начала занятий. Конечно, обучение с рождения - идеальный вариант, но начинать заниматься по этой методике можно с любого возраста, если речь идет о дошкольном периоде. Правда, старшие дошкольники 4-6 лет "продвигаются" вперед медленнее, чем младшие (от 0 до 3 лет). Неудивительно, ведь ребенок уже овладел одним языком, в его сознании уже сформировалась лингвистическая система этого языка, а мы предлагаем ему новый язык, который накладывается, "вписывается" в эту систему. У ребенка, обучающегося с рождения, одновременно формируются лингвистические системы обоих языков. 

Практические советы для тех, кто начинает "поздно":
  • Объясните ребенку, что вы будете изучать английский язык, создайте мотивацию (т.е. сделайте так, чтобы ребенок захотел научиться говорить и понимать по-английски).
  • Начинайте с малого: даже если Вы очень хорошо знаете язык, не стоит сразу полностью переходить на английский, если до этого Вы общались с малышом исключительно на родном языке. Многие дети начинают протестовать, если не понимают, что им говорят. Здесь лучше начать с простого называния предметов и выполнения простых команд и поручений, ежедневно добавляя новые фразы.
  • Поощряйте каждую попытку ребенка использовать английский язык и ни в коем случае не говорите ему, что он ошибся или сказал неправильно, просто назовите правильный вариант. 

    Удачи! 

    Н а п о м и н а л к а. Следите за Вашим произношением, уделяйте время совершенствованию собственных речевых навыков. 


    СЛОВАРИК *


    Доброе утро! - Good morning! 

    Ты уже проснулся? - Are you awake? 

    Как тебе спалось? - Did you sleep well? 

    Что тебе снилось? - What did you dream of? 

    Ты уже встал? - Are you up already? 

    Ещё очень рано! - It's too early! 

    Я тебя разбужу через полчасика - I'll wake you up in half an hour. 

    Ты ещё спишь? - Are you still sleeping? 

    Соня - Sleepyhead 

    Ты что, не слышал будильника? - Didn't you hear the alarm clock? 

    Просыпайся! - Wake up! 

    "Проснись и пой!" - Rise and shine! (дословно - "Вставай и сияй!", как о солнышке) 

    Открой глазки! -Open your eyes! 

    Смотри, какой сегодня чудесный день! - Look, what a wonderful day [we have] today! 

    Давай потянемся! - Let's stretch! 

    Пошевели пальчиками - Wiggle your fingers (на ручках) and toes (на ножках) 

    Я знаю, что тебе хочется ещё поспать, но уже пора вставать - I know that you'd like to sleep in, but it's time to get up 

    Можешь полежать ещё минуточку - You may stay in bed for another minute

    Смотри, твой мишка (зайчик, куколка) уже проснулся(лась) - Look, your teddy bear (bunny, dolly) is up! 

    Если через пять минут ты не встанешь, мы опоздаем - If you're not up in 5 minutes, we'll be late 

    Давай я помогу тебе встать - Let me help you get up. 

    Не забудь застелить кровать - Don't forget to make your bed 

    Пора умываться и чистить зубки - It's time to wash yourself and brush your teeth. 

    Тебе помочь почистить зубки? - Do you need help brushing your teeth? 

    Зубная паста - toothpaste (обычно белая) или gel (прозрачная, как гель) 

    Зубная щётка - toothbrush 

    Я выдавлю немножко пасты на щётку - I'll squeeze some toothpaste on your toothbrush 

    Если хочешь, чтобы у тебя были здоровые зубки, их нужно чистить два раза в день - If you want to have healthy teeth, you must brush them twice a day 

    Нужно почистить спереди, сзади, внутри, снаружи - you must brush in the front, in the back, inside and outside 

    Не забудь прополоскать ротик, когда почистишь зубки - Remember to rinse after you brush your teeth 

    Зубную щётку тоже нужно сполоснуть - You'll need to rinse the toothbrush as well 

    Вощёная нить - floss 

    Чистить между зубками вощёной нитью - to floss 

    Когда закончишь чистить зубки, приходи на кухню - When you finish brushing your teeth, come to the kitchen 

    Знаешь, что сегодня на завтрак? - Do you know what's for breakfast today?

    Угадай! - Make a guess! 

    Это что-то вкусненькое - It's something yummy 

    Поторопись, пожалуйста - Please hurry up! 

    Ты же не хочешь, чтобы твоя еда (кашка, чай) остыла - You don't want you food (porridge, tea) to get cold, do you? 



    ПЕСЕНКИ


    Sunday Morning
    by Rosenshontz

    Sunday morning sleeping in, six a.m. and snoring
    Dreaming dreams of cloudless skies, like a bird that's soaring.
    Little feet on tippy toe, up the stars to my bed go.
    Faces lit with mischief's glow, roosters small about to crow.

    WAKE UP!
    Lights went on and the shades flew up.
    WAKE UP!
    The bed began to shake
    WAKE UP!
    Elbows and knees all over the place
    WAKE UP! WAKE UP, WAKE UP UP UP UP UP
    Felt like the great earthquake.
    WAKE UP!
    Move on over I'm comin' in.
    WAKE UP!
    You be a trampoline.
    WAKE UP!
    Watch me do a double flip.
    WAKE UP! WAKE UP, WAKE UP UP UP UP UP
    Bounce like a jumping bean, boing, boing, boing...

    It's much too early in the day.
    Horsey's sleeping in the hay.
    Listen please to what I say.
    A little later we can play.

    WAKE UP!
    Take the pillow off of your head.
    WAKE UP!
    Get dressed. We wanna play.
    WAKE UP!
    You promised we could go outside.
    WAKE UP! WAKE UP, WAKE UP UP UP UP UP
    Hey, you can't sleep all day.
    WAKE UP!
    Come on we're starvin', let's get something to eat.
    WAKE UP!
    The dog is hungry, too.
    WAKE UP!
    Water's running on the bathroom floor.
    WAKE UP! WAKE UP, WAKE UP UP UP UP UP
    Baby made a stinky poo.
    Wake up! OK! Wake up! OK! OK!

    Now I'm up. I fed the dog. I cleaned up the mess.
    Fixed a stack of steaming pancakes for our Sunday breakfast.
    When I looked around for you, I did not hear a peep.
    I looked over on the couch.
    You were fast asleep!

    WAKE UP!

    Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


    Sugar
    by Rosenshontz

    When I woke up this morning
    I couldn't get out of bed
    But when I did I rubbed my eyes
    And then I scratched my head
    I went to breakfast nice and slow
    Cause I was still asleep
    But then I had my favorite food
    And this is what I eat
    Pancakes with maple syrup
    Two donuts and a honey bun
    A bown of sugar frosted yummies
    I was super charged and ready for fun.

    Chorus:
    Sugar, sugar, sugar
    Sugar makes me feel fine (yes it does)
    Sugar, sugar, sugar
    Sugar all the time (I got to have my)
    Sugar, sugar, sugar
    Sugar makes me feel high
    Sugar in the morning, sugar in the evening
    Sugar at Suppertime
    Sugar in the morning, sugar in the evening
    Sugar at Suppertime

    Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


    Brush Your Teeth
    (Traditional)

    If you get up in the morning at a quarter to one
    and you want to have a little fun,
    You brush your teeth ch ch ch ch, ch ch ch ch...

    If you get up in the morning at a quarter to two
    and you want to find something to do,
    You brush your teeth ch ch ch ch, ch ch ch ch...

    If you get up in the morning at a quarter to three
    and you want to hum a tweedle dee dee,
    You brush your teeth ch ch ch ch, ch ch ch ch...

    If you get up in the morning at a quarter to four
    and you think you hear a knock at the door,
    You brush your teeth ch ch ch ch, ch ch ch ch...

    If you get up in the morning at a quarter to five
    and you just can't wait to come alive,
    You brush your teeth ch ch ch ch, ch ch ch ch...

    Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


    The Brushing Song
    Josh Ledbetter
    (to the tune of Row, Row, Row your boat)

    Brush, Brush, Brush your teeth
    At least three times a day.
    Brush your teeth and chase
    those cavities away.

    Floss, Floss, Floss your teeth
    Every single day.
    Floss your teeth and clean
    that dirty plaque away.

    Go, Go, Go to see
    Your dentist twice a year
    He'll clean your teeth
    And make you smile.
    He'll take away your fear. 


    Good Morning
    by Skip West


    Good morning, how are you?
    Good morning, how do you do?
    I'm fine, hope you are too!
    Good morning, how are you?

    GRANDPARENTS
    AUNTS AND UNCLES
    COUSINS AND FRIENDS
    MOMS AND DADS
    DOGS AND CATS
    BROTHERS AND SISTERS
    BOYS AND GIRLS
    WE'RE ALL HERE.

    Good morning, how are you?
    Good morning, how do you do?
    I'm fine, hope you are too!
    Good morning, how are you? 


    Start The Day Off Right
    Gary Rosen

    Six a.m. out of bed
    By the dawn's early light
    Everyday's a new day to
    Start the day off right. (Right)

    Pour the milk, toast the bread
    Take a cinnamon oatmeal bite
    Have a healthy breakfast
    Start the day off right. (Right)

    Sun comes up, sun goes down
    It happens every day
    Jump up in the morning
    Let me hear you say. Hey!

    Off to school, kiss your Mom
    Cross at the corner light
    Slap your friends a high five
    Start the day off right. (Right)

    Sun comes up, sun goes down
    It happens every day
    Jump up in the morning
    Let me hear you say. Hey!

    Saturday, school is out
    Papa's got a brand new kite
    Catch the wind and fly it
    Start the day off right. (Right)

    When you have chores to do
    Smile a smile so bright
    Whistle while you word and you will
    Start the day off right. (Right)
    Everyday's a new day
    to start the day off right.

    Hi ho hi ho. Start the day off right. (Right) 


    Brush Your Teeth 
    (Sung to "Row, Row, Row Your Boat")

    Brush, brush, brush your teeth
    Till they're clean and white.
    Brush them, brush them,
    Brush them, brush them,
    Morning, noon and night. 


    Brush Your Teeth

    Brush your teeth,
    Brush you teeth,
    Give your teeth a treat.
    Brush up and down and all around,
    To keep them clean and neat!
    Brush them once,
    Brush them twice,
    Brush three times a day.
    Brush up and down and all around,
    Keep cavities away! 


    Got My Toothpaste

    Got my toothpaste, got my brush,
    I won't hurry, I won't rush.
    Making sure my teeth are clean,
    Front and back and in between.
    When I brush for quite a while,
    I will have a happy smile! 

    ! Почистить зубки (с пояснениями на английском) >>>
    (кликнуть на "Start brushing now") 

     



    Успехов вам! 


    Оксана Сорока,
    методист центра дошкольного образования "Развитие",
    преподаватель кафедры немецкого языка ХГУ,
    специально для детского портала "Солнышко".

    * Лексику для «Словарика» и песенки подобрала Зоя Максимова-Цайган (США). 

Серия сообщений "уроки английского":
Часть 1 - О занятиях по английскому языку с дошкольниками (методические советы)
Часть 2 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 1
...
Часть 10 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 6 Одеваемся по-английски
Часть 11 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 7 Летняя прогулка
Часть 12 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 8 Доброе утро!
Часть 13 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 9 Убираем игрушки
Часть 14 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 10 Пикничок
...
Часть 20 - Если вы направляетесь на отдых или по делам в другие страны, стоит знать, чтобы не попасть впросак
Часть 21 - тесты на уровень владения английским языком
Часть 22 - английский для малышей
Рубрики:  детки/английский

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 9 Убираем игрушки

Суббота, 08 Января 2011 г. 18:28 + в цитатник
Это цитата сообщения NataliyaY [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 9 Убираем игрушки

 «Как научить ребенка говорить по-английски»


Урок 9
Убираем игрушки

Этот урок посвящен порядку. Такая естественная каждодневная деятельность - складывать на место игрушки - дает хорошую возможность заниматься английским несколько раз в день. Работать с этим уроком будет несколько сложнее, чем с предыдущими, поскольку он предполагает предварительное "знакомство" малыша с игрушками по-английски. То есть, будет хорошо, если ребенок по меньшей мере уже узнаёт на слух их названия. Если Вы только в начале пути, советуем разделить работу со Словариком на два этапа: сначала выучите сами названия всех (или большей части) игрушек Вашего малыша, и только затем приступайте к уроку как обычно. При работе со старшими дошкольниками (после 4-х лет) может также понадобиться такой "подготовительный период" и для ребенка. Пусть Вас это не пугает, чаще всего достаточно одного-двух занятий по ознакомлению с лексикой. Для этого предложите ребенку поиграть в игру "Show me…" ("Покажи…") или "What is missing?" ("Чего не хватает?"): ребенок по Вашей команде закрывает глаза (Close your eyes!), Вы прячете какую-либо игрушку, предлагаете открыть глаза (Open your eyes!) и спрашиваете: "What is missing?" Таким образом, этот урок займет, возможно, несколько больше времени чем обычно. 

Если в "английские дни" у Вас "выпадает" какая-либо ситуация (например, ребенок был у бабушки или Вы были в гостях) и при этом Вы чувствуете, что давно не уделяли ей внимания, - включите лексику соответствующего урока в игру "Show me…" или "What is missing?". Или создайте игровую ситуацию, в которой Вы, например, "накормите" или "уложите спать" игрушку. 

Будьте изобретательны, находите способы обеспечить малышу контакт с английским языком! 

Н а п о м и н а л к а. Следите за тем, чтобы пройденные ситуации не "выпадали" из сферы англоязычного общения с малышом. 


СЛОВАРИК *


  • Что убираем: 

    Игрушки - toys 
    Кубики - blocks 
    Кукла - doll 
    Мячик - ball 
    Книжка - book 
    Мягкие игрушки - soft toys 
    Мягкие зверюшки - stuffed animals 
    Мишка - teddy bear 
    Зайчик - bunny 
    Погремушка - rattle 
    Машинка - car 
    Грузовичок - truck 
    Карандашики - pencils 
    Мозаики - puzzles 
    Школьные принадлежности - school supplies 
    Беспорядок - mess 
    В комнате беспорядок - The room is messy 
    Посмотри, какой беспорядок ты устроил! - Look what a mess you made! 
    Пыль - dust 
    Пыльный - dusty 
    Грязь - dirt 
    Грязный - dirty 

     
  • Как и чем убираем: 

    Убирать [процесс] - to clean up, to tidy up 
    Убирать [что-то, например: игрушки, кубики] - to put [toys, blocks] away
    Подбирать [что-то, например: игрушки] - to pick up [toys] 
    Положить [что-то, например: мячик] на место - to put [the ball] back in its place 
    Вытирать пыть - to dust 
    Тряпочка или метёлочка для вытирания пыли - duster 
    Веник/метёлка - broom 
    Совок - pan 
    Подметать пол - to sweep the floor 
    Швабра - mop 
    Мыть пол - to mop the floor 
    Пылесос - vacuum cleaner 
    Пылесосить - to vacuum 
    Вытереть стол - to wipe the table 
    Чистый - clean 
    Аккуратный - neat 

     
  • Куда убираем: 

    Полка/полки - shelf/shelves 
    На полку - on the shelf 
    Поставь книжки на полку - Put the books on the shelf. 
    Ящик для игрушек - toybox 
    В ящик для игрушек - in the toybox 
    Шкаф (книжный) - bookcase 
    С полок книжного шкафа нужно вытереть пыль - The shelves in the bookcase need some dusting. 
    Шкаф (платяной) - wardrobe 
    Повесь одежду в шкаф - Hang your clothes in the wardrobe. 
    Ящик (шкафа, стола) - drawer 
    Сложи носочки аккуратненько и положи их в ящик - Fold your socks neatly and put them in the drawer. 
    Мешок, сумка - bag 
    Собери кубики в мешок - Collect the blocks in the bag 
    Под кровать - under the bed 

     
  • Откуда убираем:
    (обратите внимание на предлоги!) 

    Из-под кровати - from under the bed 
    Со стола - from the table 
    С прохода - out of the way 
    С пола - off the floor 
    На подоконнике - on the windowsill 
    Убери в своей комнате - Clean your room 



    ПЕСЕНКИ
    (все песенки "народные", на известные мотивы)


    The Clean Up Song 
    Sung to: "Twinkle Twinkle Little Star"

    It is time to clean up now.
    Clean up, clean up, we know how.
    We can clean up; you will see
    Just how clean our room can be.


    Clean Up Time added
    Sung to: "He's got the whole world in his hand"

    It's time to put the toys* away.
    It's time to put the toys away.
    It's time to put the toys away.
    So we can go outside.

    * Можно заменить toys (игрушки) на blocks (кубики), books (книжки), dolls (куклы) и т.д. 


    Clean Up song
    Sung to: "Twinkle, Twinkle Little Star"

    Twinkle, twinkle little star,
    Time to clean up where you are.
    Put your toy* back in its place.
    Keep a smile upon your face.
    Twinkle, twinkle little star,
    Time to clean up where you are.

    * Можно заменить toy (игрушка) на block (кубик), book (книжка), doll (кукла) и т.д. 


    This Is The Way
    Sung to: "This is the way"

    This is the way we pick up our toys*,
    pick up our toys,
    pick up our toys...
    This is the way we pick up
    Toys before we have our snack.

    * Можно заменить toys (игрушки) на blocks (кубики), books (книжки), dolls (куклы) и т.д. 


    Clean Up Song
    Sung to: "London Bridge"

    (Имя ребёнка), put the toys* away
    Toys away, toys away
    (Имя ребёнка), put the toys away
    It's cleanup time

    * Можно заменить toys (игрушки) на blocks (кубики), books (книжки), dolls (куклы) и т.д. 


    Tidy Up 
    Sung to: "Mary had a little lamb"

    Now it's time to tidy up
    tidy up, tidy up
    Now it's time to tidy up
    And put our toys* away

    * Можно заменить toys (игрушки) на blocks (кубики), books (книжки), dolls (куклы) и т.д. 


    The Clean Up Song 
    Sung to: "I love you"
    (Barney Song)

    Clean up girls, clean up boys.
    Clean up all the blocks and toys!
    Don't forget the dishes and the cups,
    That's the way we all clean up!


    Time to Clean Up
    (Tune: Frere Jacques)

    Time to clean up
    Time to clean up
    Right away
    Right away
    Everyone is cleaning up
    Everyone is cleaning up
    Almost done
    Almost done


    It's Time To Cleanup 
    (Tune: Frere Jacques)

    Are you helping,
    are you helping 
    Pick up toys, Pick up toys
    Let us all be helpers,
    Let us all be helpers.
    Girls and boys, girls and boys. 


    Clean-up Song

    Clean-up, clean-up
    Everybody get some toys.
    Clean-up, clean-up
    All the little girls and boys.
    Clean-up, clean-up
    Everybody do your share.
    Clean-up, clean-up
    Everybody, everywhere.



    Успехов вам! 


    Оксана Сорока,
    методист центра дошкольного образования "Развитие",
    преподаватель кафедры немецкого языка ХГУ,
    специально для детского портала "Солнышко".

    * Лексику для «Словарика» и песенки подобрала Зоя Максимова-Цайган (США). 

Серия сообщений "уроки английского":
Часть 1 - О занятиях по английскому языку с дошкольниками (методические советы)
Часть 2 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 1
...
Часть 11 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 7 Летняя прогулка
Часть 12 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 8 Доброе утро!
Часть 13 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 9 Убираем игрушки
Часть 14 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 10 Пикничок
Часть 15 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 11 Осенняя прогулка
...
Часть 20 - Если вы направляетесь на отдых или по делам в другие страны, стоит знать, чтобы не попасть впросак
Часть 21 - тесты на уровень владения английским языком
Часть 22 - английский для малышей
Рубрики:  детки/английский

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 10 Пикничок

Суббота, 08 Января 2011 г. 18:28 + в цитатник
Это цитата сообщения NataliyaY [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 10 Пикничок

 «Как научить ребенка говорить по-английски»


Урок 10
Пикничок

Последний урок курса посвящен загородной прогулке. Мы хорошо поработали, почему бы теперь не устроить себе праздник и не отдохнуть? Но отдыхать будем с пользой, закрепляя то, что уже выучили, активизируя лексику из пассивного словарного запаса, а также знакомясь с новыми словами и выражениями. Даже собираться на пикник можно уже по-английски: называйте все, что Вы берете с собой, просите малыша помочь Вам - что-нибудь подать (give me…), или принести (bring me please…) и т.д. Особое внимание уделите тем словам и выражениям, с которыми малыш столкнется впервые. Если позволяет время, то небольшое закрепление материала в виде игры "show me…" (ребенок показывает то, что Вы называете) будет здесь вполне уместным.
Прибыв на место, Вы начинаете все сначала только в обратном порядке, теперь Вы распаковываете Ваши корзинки, а малыш опять помогает Вам - подает, ставит, достает из корзинки и т.д. Вот Вам еще одна возможность повторить новые и закрепить пройденные слова и выражения. Правда, на практике дети редко соглашаются сразу заняться распаковыванием вещей, обычно мамы остаются и возятся с корзинками, а дети бегут осматривать окрестности. Тогда можно оставить часть вещей не распакованными и дождаться, пока малыш завершит свой ознакомительный обход местности. Или же просто опустить эту часть занятия.
Далее работаем так же, как и всегда - из словарика Вы заранее уже выбрали фразы, которые подходят в Вашей ситуации, подучили и отработали их, теперь можно включать их в "программу отдыха".
Загородную прогулку может с успехом заменить поездка на дачу, а в случае, когда выезд на пикник или на дачу невозможен, можно просто поиграть в пикник, пригласив на "прогулку" кукол или другие игрушки.
Помните также о том, что важным условием для успешных занятий является положительный эмоциональный фон. Если малыш по каким-то причинам не хочет заниматься, лучше перенесите это занятие и переключите его внимание на что-нибудь другое, что обычно вызывает у него интерес (по возможности используя английский язык). Возможно, дело тут не в том, что ребенок не хочет заниматься английским, ему просто могло не понравиться занятие, которое Вы ему предложили. Будьте гибкими, не бойтесь менять что-либо и фантазировать, добавлять новое и придумывать свое. Тогда обучение принесет Вам и малышу кроме знаний много радости и много чудесных, незабываемых минут, проведенных вместе.
Удачи Вам! 

Н а п о м и н а л к а. Не настаивайте на проведении занятия, если малыш чем-то расстроен или не проявляет интереса к теме. 


СЛОВАРИК *


в эти выходные мы поедем за город - we'll go to the country this weekend 

хорошо провести денёк на свежем воздухе - it's nice to spend a day in the fresh air 

электричка - train 

давай поедем на электричке - let's take a train 

автобус - bus 

микроавтобус/маршрутка - van 

автомобиль - car 

мы можем взять с собой велосипеды - we can take our bikes with us 

лес - forest, wood 

луг, поляна - meadow 

лужайка - lawn 

ручеёк - creek 

речка - river 

озеро - lake 

не подходи к воде - don't go near water 

куст - bush 

дерево - tree 

ветка - branch 

листья - leaves 

корень - root 

сучок - twig 

палка - stick 

папоротник - fern 

гриб - mushroom 

ягода - berry 

земляника - strawberry 

клюква - cranberry 

ежевика - blackberry (ам.), boysenberry 

черника - blueberry 

брусника - lingonberry 

корзинка - basket 

собирать (грибы/ягоды) - to pick (mushrooms/berries) 

спички - matches 

костёр - [camp] fire 

давай разожжём костёр - let's make/start a fire 

мы должны затушить костёр перед уходом - we must put out the fire before we leave 

подстилка (одеяло) для пикника - picnic blanket 

складной стульчик - folding chair 

корзинка для пикника - picnic basket 

ты мне поможешь распаковать корзинку? - will you help me unpack the basket? 

пожалуйста, достань... - please take out... 

мы не забыли... ? - we didn't forget ... , did we? 

ты взял... ? - did you take... ? 

бутерброды - sandwiches 

хлеб - bread 

передай, пожалуйста, хлеб - pass the bread please 

фрукты - fruit 

овощи - vegetables, veggies (ам.) 

помидор - tomato 

огурец - cucumber 

соль - salt 

перец - pepper 

салфетки - napkins 

нож - knife 

будь осторожен с ножом - be careful with the knife 

стакан - glass 

ты не мог бы мне налить стакан воды? - could you pour me a glass of water? 

не пролей! - don't spill! 

бутылка - bottle 

фляга - flask 

играть - to play 

прятки - hide-and-seek 

летающая тарелка - freesbie 

играть в мяч - to play catch 

воздушный змей - kite 

запускать змея - to fly the kite 



ПЕСЕНКИ


TEDDY BEAR's PICNIC
(Jimmy Kennedy & John W. Bratton)

If you go out in the woods today
You're sure of a big surprise.
If you go out in the woods today
You'd better go in disguise.

For every bear that ever there was
Will gather there for certain, because
Today's the day the teddy bears have their picnic. 

Picnic time for teddy bears,
The little teddy bears are having a lovely time today.
Watch them, catch them unawares,
And see them picnic on their holiday.
See them gaily dance about.
They love to play and shout.
And never have any cares.
At six o'clock their mommies and daddies
Will take them home to bed
Because they're tired little teddy bears. 

If you go out in the woods today,
You'd better not go alone.
It's lovely out in the woods today,
But safer to stay at home.

For every bear that ever there was
Will gather there for certain, because
Today's the day the teddy bears have their picnic 

HORUS

Every teddy bear, that's been good
Is sure of a treat today
There's lots of wonderful things to eat
And wonderful games to play

Beneath the trees, where nobody sees
They'll hide and seek as long as they please
Today's the day the teddy bears have their picnic 

HORUS


Аккорды к песне

KEY Cm

Dm Am Dm A7
Dm A7 Dm
Eb Bb7 Db Bb7
Eb Bb7 Eb
Fm7 Edim Fm Bb7
Eb
Ab Eb Ab Eb Bb7 Eb 

chorus:
Eb
Eb Edim Fm7 Bb7
C# Bb7 Edim Bb7
Eb Edim
Eb
Eb
Eb Ab
Ab A
Edim
G7 Fm Bb7
Eb Bb7-Eb-Bb7-Eb 


Ladybugs Picninc 
(Sesame Street)

One two three 
Four five six
Seven eight nine
Ten eleven twelve
Ladybugs
Came to the ladybugs' picnic 

One two three
Four five six 
Seven eight nine 
Ten eleven twelve 
And they all played games
At the ladybugs' picnic 

They had twelve sacks so they ran sack races 
They fell on their backs and they fell on their faces
The ladybugs 12 
At the ladybugs' picnic 

They played jump rope but the rope it broke
So they just sat around telling knock-knock jokes
The ladybugs 12 
At the ladybugs' picnic 

One two three
Four five six 
Seven eight nine 
Ten eleven twelve 
And they chatted away 
At the ladybugs' picnic 

They talked about the high price of furniture and rugs 
And fire insurance for ladybugs
The ladybugs 12
At the ladybugs' picnic
12!



Успехов вам! 


Оксана Сорока,
методист центра дошкольного образования "Развитие",
преподаватель кафедры немецкого языка ХГУ,
специально для детского портала "Солнышко".

* Лексику для «Словарика» и песенки подобрала Зоя Максимова-Цайган (США). 

Серия сообщений "уроки английского":
Часть 1 - О занятиях по английскому языку с дошкольниками (методические советы)
Часть 2 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 1
...
Часть 12 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 8 Доброе утро!
Часть 13 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 9 Убираем игрушки
Часть 14 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 10 Пикничок
Часть 15 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 11 Осенняя прогулка
Часть 16 - «Как научить ребенка говорить по-английски»Рисование по-английски
...
Часть 20 - Если вы направляетесь на отдых или по делам в другие страны, стоит знать, чтобы не попасть впросак
Часть 21 - тесты на уровень владения английским языком
Часть 22 - английский для малышей
Рубрики:  детки/английский

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 11 Осенняя прогулка

Суббота, 08 Января 2011 г. 18:27 + в цитатник
Это цитата сообщения NataliyaY [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 11 Осенняя прогулка

 «Как научить ребенка говорить по-английски»


Урок 11
Осенняя прогулка

Осень такая разная - ранняя, золотая, поздняя, дождливая. Она и радует нас, и заставляет грустить, вспоминая о прошедшем беззаботном лете. Осень приносит нам осенние прогулки, где мы можем еще раз пообщаться с малышом по-английски.

Гуляя "по-английски", не стремитесь за один раз охватить весь материал Словарика. Лучше всего удаются тематические прогулки, т.е. такие, в ходе которых Вы отрабатываете лексику какой-либо одной темы, например "Цвета", "Деревья", "Птицы". Можно взять с собой на прогулку "английского друга" (игрушку), которому Вы с малышом расскажете обо всем, что Вам встретится (согласно плану). Если тема, которую Вы хотите взять для прогулки, малышу еще не знакома, то начните занятие дома, познакомьте ребенка с новыми словами (например, названиями деревьев), пообещав показать их на прогулке. Или попросите малыша показать их Вам, когда будете гулять. Очень хорошо было бы "связать" Осеннюю прогулку с другими темами, например "Одеваемся по-английски" или "Рисование по-английски", где после прогулки Вы с малышом нарисуете осень, еще раз повторив новую лексику. 

Н а п о м и н а л к а. Используйте как можно больше уже известных малышу английских слов и выражений из других уроков. 


СЛОВАРИК *


Осень - autumn 

Теплая - warm 

Ранняя - early 

Золотая - gold 

Холодная - cold 

Дождливая - rainy 

Красивая - beautiful 

Падают листья - Leaves are falling 

Листья еще зеленые - The leaves are still green 

Смотри, как красиво вокруг! - Look around, how beautiful it is! 

Лужа - puddle 

В этих сапожках можно наступать в лужу - In these boots you can walk through puddle 

Давай перепрыгнем лужу - Let's jump over a puddle 

Дождь уже кочился - The rain has stopped already 

Открывай зонтик - Open the umbrella 

Закрывай зонтик - Close the umbrella 

Сегодня зонтик не нужен - We don't need an umbrella today 

Давай соберем красивые листики - Let's collect some beautiful leaves 

Это береза - It is a birch tree 

Клен - maple 

Дуб - oak(-tree) 

Ясень - ash 

Яблоня - apple-tree 

Рябина (дерево) - rowan-tree / mountain ash 

Рябина (ягода) - rowan(-berry) / ash-berry 

Тополь - poplar 

Черемуха (дерево) - bird-cherry tree 

Черемуха (ягода) - bird-cherry 

С дерева падают листья - Leaves are falling off the tree 

На кустах листья тоже желтеют - On bushes leaves turn yellow too 

А елочки остаются зелеными - And pine trees stay green 

Птички скоро улетят - Birdies will fly away soon 

Птички улетели в теплые края - Birdies flew to warm places 

Эти птички не улетают, они будут зимовать - These birdies do not fly away they will stay for a winter 

Сейчас ранняя осень - It's early autumn 

Листья шурша под ногами - Leaves rustling under feet 

Смотри, какая куча листьев! - Look, what a pile of leaves! 

Это осенние цветы - These are autumn flowers 

Куда мы пойдем? - Where shall we go? 

По какой дорожке ты хочешь пойти? - On what path you want to go? 

Уже поздно, давай будем возвращаться - It's late already, let's go home 

Завтра мы еще придем сюда - We will come back tomorrow 


Удачи вам! 


Оксана Сорока,
преподаватель кафедры педагогики дошкольного воспитания
и начального обучения Херсонского государственного университета,
руководитель Творческой лаборатории раннего обучения иностранным языкам,
специально для детского портала "Солнышко".

* Лексику для «Словарика» перевела Elena Thompson (США). 

Опубликовано 13 сентября 2005 г.
 

Серия сообщений "уроки английского":
Часть 1 - О занятиях по английскому языку с дошкольниками (методические советы)
Часть 2 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 1
...
Часть 13 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 9 Убираем игрушки
Часть 14 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 10 Пикничок
Часть 15 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 11 Осенняя прогулка
Часть 16 - «Как научить ребенка говорить по-английски»Рисование по-английски
Часть 17 - сли родители владеют иностранным языком, как обучить ему ребенка?
...
Часть 20 - Если вы направляетесь на отдых или по делам в другие страны, стоит знать, чтобы не попасть впросак
Часть 21 - тесты на уровень владения английским языком
Часть 22 - английский для малышей
Рубрики:  детки/английский

«Как научить ребенка говорить по-английски»Рисование по-английски

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:56 + в цитатник
Это цитата сообщения NataliyaY [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

«Как научить ребенка говорить по-английски»Рисование по-английски

 «Как научить ребенка говорить по-английски»

Мы закончили публикацию основного практического курса «Как научить ребенка говорить по-английски». Теперь приступаем к дополнительному курсу, разработанному по вашим просьбам. Курс состоит из пяти уроков и предназначен для организации изобразительной деятельности детей на английском языке. Если вы работаете по принципу "один родитель - один язык"*, то организовывать занятия изодеятельностью по-английски можно в любое время. Если же в вашем случае имеет место принцип "одна ситуация - один язык"** , то заниматься следует в "английские дни"
____________________
* Принцип "Один родитель - один язык": один из родителей всегда или периодически говорит с ребенком на английском языке. У ребенка в сознании формируется связь "личность - язык".

** Принцип "Одна ситуация - один язык": с ребенком говорят по-английски оба родителя но в определенной ситуации или обстановке ("английская комната", например). В сознании ребенка язык связывается с конкретной ситуацией или обстановкой.
 


Дополнительный курс
Урок 1
Рисование по-английски

Сначала вам необходимо выбрать материал, с которого вы начнете - карандаши или краски. Заниматься рисованием по-английски можно начиная с одного года (есть такой опыт). Но для очень маленьких детей нужна всего одна краска (цвет вы будете менять) и кисточка, при этом все пространство вокруг лучше застелить газетами, а краску заранее развести до нужной консистенции и налить в небольшую посудинку. Годовалого малыша можно учить просто пользоваться кисточкой, обмакивать ее в краску и оставлять следы на бумаге.

Сначала определите цель занятия (конечно, главная цель - обучение английскому языку), а потом, исходя из выбранной цели, выделите для себя из Словарика необходимые лексические единицы.

Для работы со старшими детьми, которые уже имеют опыт "рисования на родном языке", можно использовать игровые моменты - приглашать "гостей", которые будут с вами вместе рисовать. Хорошо, если это будет новая игрушка, прежде малышу не знакомая; используя ее каждое занятие, вы будете иметь хороший способ "переключать" ребенка на иноязычную деятельность.

Не забывайте о том, что большое значение имеет желание ребенка заниматься, постарайтесь избегать отрицательных эмоций. 

Удачи! Творите вместе с малышом! 


СЛОВАРИК *

Чем рисуем: 

карандаш(и) - pencil(s) 
фломастер(ы) - marker(s) 
восковые мелки - crayons 
мел - chalk 
краска - paint 
кисточка - paintbrush 
намочить кисточку - to wet the brush 
акварель - watercolor 
масло (масляные краски) - oil 

Также могут понадобиться: 

скатерть - tablecloth 
газета - newspaper 
фартук/передник - apron 
стаканчик с водой - glass of water 
тряпочка - rag 

На чём рисуем: 

бумага - paper 
лист бумаги - sheet of paper 
альбом, тетрадь - notepad, notebook 
доска (классная) - blackboard 
асфальт - asphalt 
стена - wall 

Что/как рисуем: 

эскиз, набросок - sketch 
делать набросок - to sketch 
чирикать - to scribble 
рисовать - to draw 
рисунок - drawing 
картинка - picture 
картина (нарисованная красками) - painting 
рисовать красками - to paint 
раскрашивать - to color 
рисовать пальчиками - to finger paint 
линия - line 
рисовать линию - to draw a line 
прямая линия - straight line 
извилистая линия - curvy line 
толстая линия - thick line 
тонкая линия - thin like 
тоненькая линия - fine line 
точка - dot 
соединять точки - to connect the dots 
закрашивать - to fill 


Цвета (colors): 

красный - red 
розовый - pink 
оранжевый - orange 
жёлтый - yellow 
зелёный - green 
синий - blue 
голубой - light blue 
васильковый - periwinkle blue 
фиолетовый - purple 
белый - white 
чёрный - black 
коричневый - brown 

Фразы: 

Давай порисуем вместе! - Let's draw together! 

Тебе помочь? - Do you need help? 

Сначала нужно намочить кисточку. - You must wet the brush first. 

Окуни её в воду. - Dip it in the water. 

Не оставляй кисточку в воде! - Don't leave your paintbrush in the water! 

Стряхни лишнюю воду с кисточки!- Shake excess water from the brush! 

Ты можешь рисовать пальчиками. - You can finger paint. 

Что ты рисуешь? - What are you drawing? 

Сначала сделаем набросок, а затем раскрасим его. - We'll make a sketch first and then we'll color it. 

Ты можешь раскрасить картинку сам(а). - You can color the picture yourself. 

Вот, возьми мой карандаш. - Here, take my pencil. 

Если смешать красный и жёлтый, получится оранжевый. - If you mix red and yellow, you'll get orange. 



ПЕСЕНКИ И ИГРЫ
(на изучение/закрепление в памяти цветов)


Color Chant 
Dr. Jean Feldman

If you're wearing RED
Put your hands on your head. 

If you're wearing BLACK,
Then touch your back. 

If you're wearing BROWN,
Touch the ground. 

If you're wearing GREEN,
Wash your hands real clean. 

If you're wearing BLUE,
Put your hands on your shoe. 

If you're wearing PINK,
Then think and think. 

If you're wearing GRAY,
Have a nice day. 

If ORANGE is what you wear,
Then touch your hair. 

If you're wearing WHITE,
Squeeze your hands real tight. 

If you're wearing PURPLE,
Say, "Murple gurple." 

If you're wearing YELLOW,
Wave to your fellow. 

You're all looking mighty fine,
And that's the end of the color rhyme! 


Color Poems
Mary Flynn

Red 

Red is an apple
Red is a rose
Red is the color of
My frozen, icy nose! 

Blue 

Blue is the ocean
Blue are my eyes
Blue is the sky where
The lonely eagle flies. 

Orange 

Orange is a carrot
And the orange I eat
Orange are these bright new socks
I wear upon my feet! 

Green 

Green is the grass
Under both my feet
And green is the broccoli
My mother makes me eat! 

Yellow 

Yellow is a lemon
Yellow is a star
Yellow is the sun
In the sky so far. 

Brown 

Brown is the mud
Brown is the bear
Brown is the color 
Of my brother's hair. 

Purple 

Purple is a grape
Purple is a plum
Purple is my favorite juice
Shall I get you some? 

Black 

Black is the night
And a witch's cat
Black is licorice
And that witch's cat! 

More Green 

Green are the branches
Budding in the sun
And green are many vegetables
Can you tell us some? 


Colors in My World
Judy Caplan Ginsburgh

Chorus:
There are colors all around,
colors like rainbow
Lots of colors in my world.
There are colors all around,
colors like rainbow
Lots of colors in my world.

There is blue for the sky,
Where the birds fly way up high.
There is blue for the sky,
Lots of colors in my world.

There is yellow for the sun,
When it shines we play and have fun.
There is yellow for the sun, 
Lots of colors in my world.

There is green for the grass,
Where we really shouldn't throw trash.
There is green for the grass,
Lots of colors in my world.

There is red for the flowers,
They grow tall when the rain showers.
There is red for the flowers, 
Lots of colors in my world.


Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


If You're Wearing Colors
The Learning Station

If you're wearing red
stand up and shake your head.
If you're wearing green
stand up and bow to the queen. 

Chorus:
Stand up no matter 
what color's on you.
Now, sit down and clap
till we sing what to do.


If you're wearing yellow
stand up and shake like
Jell-O.
If you're wearing black
stand up and pat your back. 

Chorus

If you're wearing blue
stand up and touch your shoe.
If you're wearing brown
stand up and spin around. 

Chorus 

If you're wearing gray
stand up and holler "Hey!"
If you're wearing white
stand up and turn to the right. 

Chorus 

If you're wearing tan
stand up and wave your hands.
If you're wearing purple
stand up and turn in a circle. 

Chorus 

If you're wearing pink
stand up and wink, wink, wink.
If you're wearing peach
stand up and reach, reach, reach. 

Chorus 

Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


Please Stand Up
Mr. Al

If you're wearing red stand up.
If you're wearing red stand up.
If you're wearing red, 
clap your hands and then sit down. 

If you're wearing blue stand up.
If you're wearing blue stand up.
If you're wearing blue,
turn around and around and then sit down. 

If you're wearing green stand up.
If you're wearing green stand up.
If you're wearing green,
shake, shake, shake and then sit down.

If you're wearing yellow stand up.
If you're wearing yellow stand up.
If you're wearing yellow,
jump, jump, jump and then sit down. 

If you're wearing orange stand up.
If you're wearing black stand up.
If you're wearing orange or black,
touch your toes and then sit down. 

If you're wearing brown stand up.
If you're wearing white stand up.
If you're wearing brown or white,
shake your bottom and then sit down. 

If you're wearing purple stand up.
If you're wearing purple stand up.
If you're wearing purple,
hop on one foot and then sit down. 

If you're wearing pink stand up.
If you're wearing pink stand up.
If you're wearing pink, 
wiggle your knees and then sit down. 

Everybody won't you please sit down! 

Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 


Color Farm
Dr. Jean Feldman


There was a farmer had a cat
And Black was her name-o 
B-L-A-C-K 
B-L-A-C-K 
B-L-A-C-K 
And Black was her name-o 

There was a farmer had a dog
And Brown was her name-o
B-R-O-W-N
B-R-O-W-N
B-R-O-W-N
And Brown was her name-o 

There was a farmer had a cow
And Purple was her name-o 
P-U-R-P-L-E 
P-U-R-P-L-E 
P-U-R-P-L-E 
And Purple was her name-o 

There was a farmer had a horse 
And Green was her name-o 
G-R-E-E-N 
G-R-E-E-N 
G-R-E-E-N 
And Green was her name-o 

There was a farmer had a duck 
And Orange was her name-o 
O-R-A-N-G-E 
O-R-A-N-G-E 
O-R-A-N-G-E 
And Orange was her name-o 

There was a farmer had a bird
And Blue was her name-o 
B-L-U-E 
B-L-U-E
B-L-U-E 
And Blue was her name-o 

There was a farmer had a chick
And Yellow was her name-o 
Y-E-L-L-O-W 
Y-E-L-L-O-W 
Y-E-L-L-O-W 
And Yellow was her name-o 

There was a farmer had a pig
And Red was her name-o 
R-E-D 
R-E-D 
R-E-D 
And Red was her name-o 


Rainbow Soup
Sara Jordan Publishing

Chorus:
Rainbow soup has fruit of every colour.
Rainbow soup is yummy too.
Rainbow soup tastes better than the others.
Rainbow soup is good for you. 

My friend down the street is a chef.
Her cooking©os pretty good.
I asked her if we could make lunch.
She told me, "Sure we could."
She said, "The first thing that you'll learn,
Is how to make some soup.
This recipe is...top secret
But I'll share it with you." 

Chorus 

She said, "First you'll need red fruit
This apple here will do.
Then toss in all of these blueberries
They will add some blue." 

"And how about this banana?
Cause yellow's pretty too.
And for some green - we'll use a lime,
Hold on - we're not yet through." 

Chorus 

And if you like to add some orange
We'll use this tangerine.
I'll bet this is the best fruit soup That you have ever seen. 

And for some purple -
we'll use grapes,
And watermelon's pink
I think this is the best fruit soup Please tell me what you think! 

Chorus 

Послушать мелодиюПослушать мелодию >>> 

 



Оксана Сорока,
методист центра дошкольного образования "Развитие",
преподаватель кафедры немецкого языка ХГУ,
специально для детского портала "Солнышко".

* Лексику для «Словарика» и песенки подобрала Зоя Максимова-Цайган (США). 

Серия сообщений "уроки английского":
Часть 1 - О занятиях по английскому языку с дошкольниками (методические советы)
Часть 2 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 1
...
Часть 14 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 10 Пикничок
Часть 15 - «Как научить ребенка говорить по-английски» Урок 11 Осенняя прогулка
Часть 16 - «Как научить ребенка говорить по-английски»Рисование по-английски
Часть 17 - сли родители владеют иностранным языком, как обучить ему ребенка?
Часть 18 - The Architecture of Merida in Spain..
...
Часть 20 - Если вы направляетесь на отдых или по делам в другие страны, стоит знать, чтобы не попасть впросак
Часть 21 - тесты на уровень владения английским языком
Часть 22 - английский для малышей
Рубрики:  детки/английский

Цитата сообщения Mari_xi

макияж - Smoky eyes

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:55 + в цитатник
Просмотреть видео
57308 просмотров
макияж - Smoky eyes

Видео - урок по нанесению макияжа  в стиле Smoky eyes. Люблю этот стиль макияжа! Все очень наглядно и просто!

 

Рубрики:  красота и здоровье/лицо

Комментарии (0)

Летние платья - тоже простые, но красивые и практичные

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:55 + в цитатник
Это цитата сообщения nastasya-sky [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Летние платья - тоже простые, но красивые и практичные

Дальше...   

Серия сообщений "Рукоделие":
Часть 1 - Как преобразить спальню. Быстро и недорого
Часть 2 - Мастер-класс: коробочка с прозрачным окошком
...
Часть 66 - Корзинка круглая + МК
Часть 67 - Одежда - трансформер - 100 в одном!!!
Часть 68 - Летние платья - тоже простые, но красивые и практичные
Часть 69 - Вязаная Розочка.
Часть 70 - Ирландское кружево для начинающих вязальщиц
...
Часть 98 - Настроение на кухне: идеи для украшения окна
Часть 99 - Красивые идеи для подушек
Часть 100 - Как сделать цветок-канзаши?

Серия сообщений "Шьём одежду и аксесуары":
Часть 1 - 100 нарядов из одного!!! Впечатлена!.......
Часть 2 - Купальник.
...
Часть 5 - Платье для лета - ОЧЕНЬ простое и легкосшиваемое
Часть 6 - Одежда - трансформер - 100 в одном!!!
Часть 7 - Летние платья - тоже простые, но красивые и практичные
Часть 8 - Обтачной разрез на рукавах и т.д.
Часть 9 - Как сшить пляжное платье быстро и просто,2
...
Часть 49 - Длинное вечернее платье с открытой спиной
Часть 50 - Бесплатные выкройки...
Часть 51 - Угги собственными руками.
Рубрики:  шитье/выкройки

Воротники

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:48 + в цитатник
Это цитата сообщения anj7707 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Воротники






Рубрики:  вязание/технология

Длинный пуловер

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:45 + в цитатник
Это цитата сообщения Сараева_Катющка [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Длинный пуловер

 (496x698, 49Kb)
Читать далее...
Рубрики:  вязание/свитера

Сиреневая туника с косами

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:43 + в цитатник
Это цитата сообщения Шугалей_Ирина [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Сиреневая туника с косами.

 http://fotki.yandex.ru/users/miroslava569/view/362008/?page=1

 

 (400x642, 71Kb)

 (699x619, 55Kb)

 (700x627, 97Kb)
Рубрики:  вязание/свитера

Маска из простокваши – секрет красивой кожи

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:40 + в цитатник
Это цитата сообщения Martina25 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Маска из простокваши – секрет красивой кожи

 (364x242, 21Kb)
Еще несколько месяцев назад у меня была очень плохая кожа. Вся в расширенных порах, черных точках, бледная. Какую косметику я только не использовала: гелями очищающими пользовалась и кремами для улучшения цвета лица – все бесполезно! И вот однажды моя подруга посоветовала мне маску из простокваши...

Пользовалась этой маской всего месяц, а эффект был просто потрясающий. На работе решили, что я наконец-то нашла хорошего косметолога, который за большие деньги решил мою проблему. Когда я рассказала, что добилась этого при помощи домашней маски, долго никто не верил. Но потом некоторые решили попробовать. Помогло всем! А потому хочу поделиться этим замечательным рецептом :

Густую простоквашу или ряженку нанесите на лицо и накройте сверху марлевой салфеткой. Полежите спокойно в течение 10-15 минут и смойте маску теплой водой. Если кожа чувствительная, то после этой процедуры на лице могут появиться покраснения, которые пройдут уже через 20-30 минут, однако в этом случае не стоит делать маску непосредственно перед выходом из дома.

Ирина Зорина, Московская обл.

http://www.aif.ru



Серия сообщений "косметология, красота, уход за собой":

Часть 1 - Рыбий педикюр))
Часть 2 - Бархатная кожа. Полезные советы.
...
Часть 88 - Лавровый лист против прыщей
Часть 89 - Омолаживающая маска
Часть 90 - Маска из простокваши – секрет красивой кожи
Часть 91 - Самые лучшие маски для лица
Часть 92 - Крем от морщин
...
Часть 98 - Сахарная эпиляция в домашних условиях
Часть 99 - Красивая улыбка:не зубки,а мечта!
Часть 100 - Как избавиться от мешков под глазами


Рубрики:  красота и здоровье/лицо

Учебный курс по вышивке крестом

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:38 + в цитатник
Это цитата сообщения Персефонаа [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Учебный курс по вышивке крестом

Источник

Здесь вы узнаете как вышивать крестом, пройдете самый полный учебный курс. Шаг за шагом мы расскажем как выполняются стежки, об аксессуарах, правилах оформления вышивок, фотографирования работ и многое другое.

Шаг 1. Выбор работы

Шаг 2. Материалы и приспособления
канва
пяльцы
игла
мулине
ножницы
дополнительные аксессуары

Шаг 3. Подготовка к вышиванию
подготовка ткани
подготовка мулине
подготовка схемы

Шаг 4. Вышивание
как вышивать и во сколько нитей
направление вышивания
крепеж нити
основные виды швов
как быстро работать
охрана здоровья

Шаг 5. Окончание работы
стирка
глажение

Шаг 6. Сканирование вышивки

Шаг 7. Выбор рамки и размещение в ней вышивки
форма рамки и ее размер
оптический и математический центы
закрепление на картонке
нужно ли стекло

Шаг 8. Фотографии и их архив
фотографирование вышивки
архив фотографий

Шаг 9. Размещаем вышивку в доме

Серия сообщений "вышивка крестиком":
Часть 1 - Детские картинки
Часть 2 - Вышивки - мультики
...
Часть 8 - Уроки по рукоделию
Часть 9 - Машинки - вышивка
Часть 10 - Учебный курс по вышивке крестом
Часть 11 - Уголки для компьютера (вышивка крестиком)
Часть 12 - Исполнить желания помогут... нитки с иголкой!
...
Часть 32 - Пластиковая канва. Новогодние сюжеты
Часть 33 - Ёлочные игрушки-фоторамки крестиком
Часть 34 - Новогодний домик
Рубрики:  вышивка

Пирожки из уникального теста! автор ipola

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:36 + в цитатник
Это цитата сообщения Inessa_Rjabinina [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Пирожки из уникального теста! автор ipola

Из этого теста можно печь пироги, пирожки и булочки.

Ингредиенты:
вода 3 стакана
дрожжи 1 пакетик
растительное масло 7 ст. ложек
соль 1 чайная ложка
сахар 4 ст. ложки
мука 7+1 стаканов

Этот рецепт хорош тем, что пирожки из него всегда получаются лёгкими, пышными!Даже у тех, кто с тестом возиться не любит.

Замесить тесто из 7 стаканов муки и дать постоять в тепле и покое 1 час.Не надо замешивать крутое тесто! Оно не должно быть крутым и жёстким. Добавить муку 1 стакан и подмесить тесто. Сразу можно разделать на шарики для пирожков и готовить.Пирожки в духовку и выпекаем при температуре 200 градусов 15-20 минут!
 (640x480, 90Kb)
Рубрики:  рецепты/несладкая выпечка

Как создать развивающую среду дома

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:34 + в цитатник
Это цитата сообщения МедвеженокМ [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Как создать развивающую среду дома

 На тему раннего развития сломано немало копий, в связи с чем, у многих родителей встает вопрос, когда и как развивать творческие способности детей. Интересно, что ни у кого не возникает подобного вопроса, когда малыша учат говорить. С ним просто разговаривают со дня его рождения, то есть заранее создают условия для развития речи. 

Точно так же и для развития творческих способностей нужно как можно раньше окружить малыша такой обстановкой и такой средой, которые бы стимулировали самую разнообразную творческую деятельность: приготовить кубики с буквами, азбуку на стене, бумагу и краски-карандаши для рисования, разнообразные карты и книги, спортивный инвентарь (кольца, турники, лесенки, канаты и пр.), достать из ящика папины инструменты, строительные материалы (кубики и кирпичики), песок, измерительные приборы и многое другое, в общем, все то, что позволило бы значительно расширить мир ребенка. 

Вы знаете, что происходит, если поместить самый обычный огурец в рассол? Правильно, он становится соленым. Точно также и с детьми. Конечно, даже если не задаваться целью создания развивающей среды, ребенок все равно будет развиваться. Разница лишь в том, что у ребенка, имеющего под руками больше стимульного материала, развитие будет идти гораздо более динамичней и разносторонней. Поэтому даже просто создав для ребенка развивающую среду и не особо сосредотачиваясь на специальных занятиях, вы уже активизируете процессы его творческого и интеллектуального развития. 

Итак, давайте сначала пройдемся по конкретным идеям, а потом выведем общие закономерности о том, как организовать развивающую среду дома. 

Дома и стены помогают. 

Стены - один из самых удобных способов размещения информации Вот что пишут Никитины в книге "Мы и наши дети": 

"Один профессор, вспоминая детство, удивлялся, с какой живостью и точностью он может представить рисунок на обоях в детской и даже форму трещин на белом потолке. Так почему же, недоумевал он, не дать для запоминания "на всю жизнь" таких сгустков человеческих знаний, какими являются географическая карта или таблица Менделеева? Эти первые впечатления могут непроизвольно возбудить интерес к какой-то области знания и даже развить определенные способности ребенка." 

Пока ваш карапузик маленький, стены лучше украшать крупными яркими картинками. Под картинками можно сделать подпись – название предмета, изображенного на картинке. Какие картинки можно размещать? Фотографии и картинки людей, растений, овощей-фруктов, животных, предметов домашнего быта и т.д. По мере роста малыша, картинки сменяются – можно повесить географические карты, карты животного и растительного мира, алфавит, цифры, геометрические фигуры, схему солнечной системы и т.д. Можно подписывать предметы интерьера словами, как это рекомендует Доман. 



Основное достоинство подобного способа размещения информации - то, что она часто попадается ребенку на глаза и хорошо запоминается. Обратите внимание, что картинки обязательно должны быть большими – ребенок должен хорошо их видеть, не напрягая зрение. Картинки на стене можно закрепить английскими булавками, загоняя их по самую головку под обои или на скотч. Если у вас картинки формата А4, то удобно размещать картинки в мультифорах – приклеив ее один раз, вы потом просто можете периодически менять картинку. 


Монтессори на кухне 

Начинать работу по развитию мелкой моторики лучше с самого раннего возраста. Уже грудному малышу можно массировать пальчики, а деткам постарше можно уже предлагать различные игры для развития мелкой моторики. И для этого необязательны покупные монтессори-материалы, так как огромное множество развивающих игр можно придумать с помощью подручных средств. И кухня в этом плане – настоящий клад! 

Что можно делать? 

На поднос (противень для выпечки) тонким слоем равномерно сыпем любую мелкую крупу, проводим пальчиком малыша по крупе. Получится контрастная линия. А теперь предложите художнику рисовать самостоятельно – дождик, точки, волны и т.д. 

Насыпаем крупу в носок, и пусть ребенок их щупает. Можно сделать по 2 носка с гречкой, 2 с рисом, 2 с фасолью/горохом, 2 с сахаром/солью - и пусть карапуз ищет парные носки. 

"Золушка". Сортируем! Смешиваем крупную крупу, например фасоль и горох, и просим малыша рассортировать. Или можно сортировать по цвету, хорошо подойдет в этом плане изюм – например белый, коричневый и черный. Игры с ситом: смешиваем рис и манку, показываем малышу зернышки риса и крупинки манки и ставим задачу: как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Насыпаем смесь в сито и просеиваем. Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус. Объясните, почему так получается, насыпав в сито, сначала чистую манку, а потом рис. Дайте малышу самому поэкспериментировать. Ставим несколько емкостей (кастрюлек, больших чашек), в одну насыпаем крупу и даем ложку-поварешку – пусть пересыпает крупу туда-сюда. 



Берем емкость с узким горлышком и просовываем туда фасолинки, горох или рис. Можно взять пластмассовую банку из-под масла, наклеить на крышку рожицу, в месте рта сделать отверстие и "покормить" нарисованного человечка. 

"Сокровища". Закапываем в тазик с крупой какие-нибудь сокровища и пусть карапуз их ищет. Эксплуатируем детский труд: учим солить. Насыпаем соли и показываем, как солить. Можно также играть с манкой или с песком в песочнице. 

Поролоновые губки, которыми моют посуду – отличный конструктор! Они хорошо скрепляются и позволяют построить самые различные башенки! 

Тесто - можно настоящее, а можно соленое (1стакан муки:1стакан соли и немного воды). Месим, раскатываем, сворачиваем рулетики, лепим куличики и печеньки. Из соленого теста можно лепить различные фигурки, а потом их раскрасить красками. 

И еще помогаем маме - приносим-подаем картошку, шелушим лук, наводим порядок в картофельных очистках, или устраиваем звуковое сопровождение, для чего юному музыканту потребуется несколько кастрюль и ложка:). 

Для юных цветоводов 

Расстилаем большую клеенку, чтобы потом было легче убрать последствия. Насыпаем земли или песок, ставим горшочки и даем в руки совочек или ложку – пусть насыпает. Керамзит – помыть и насыпать в сетчатый мешочек (в таких иногда продают фрукты или некоторые игрушки, например), трогаем и перекатываем в нем камешки. И, конечно, сыпем их в цветочные горшки. При желании можно посадить настоящий цветок. 

Клей-ножницы-бумага! 

Отличные развивающие пособия можно изготовить самим буквально за полчаса. Покупаем картон, цветную бумагу – гладкую и бархатную, и вперед! 

Вырезаем одного цвета кружки гладкий и бархатный, наклеиваем на картон и изучаем "гладкое-шершавое". 

Вырезаем различные геометрические фигурки (предпочтительней одного цвета для облегчения восприятия), клеим на один лист и изучаем геометрические формы, затем отыскиваем чего у нас в доме/на улице есть круглое-квадратное-треугольное. Изучаем размер: вырезаем кружок/квадрат/треугольник одного цвета, но разных размеров, клеим на одной линии, и ищем самый большой, средний, самый маленький. 

Тематические альбомы

Набираем кучу старых журналов, идеально подойдут "Юный натуралист" и подобные тематические. Вырезаем из них картинки животных, цветов, овощей, фруктов и др. Обратите внимание, картинки обязательно должны быть целыми, дети пока еще не умеют дорисовывать в воображение "отрезанную" часть картинки. Картинки клеим в тематические альбомы, например, "люди", "фрукты", "Большой и маленький", "Дикие животные", "птицы". Название альбома напишите большими печатными буквами, и каждый раз, когда начинаете смотреть альбом, прочитывайте его название. 

  

Можно сделать подписи к самим картинкам. Для чего нужны такие альбомы? Для того, чтобы дать ребенку основные понятия о мире, в котором он родился, о животных, разных машинах, о том, где граница города, в котором он живет, о простой математике, о том, что кусок жизни может стать фотографией. Для того, чтобы малыш понимал, что количество вещей может быть разным, что существуют хищные и домашние звери и птицы, что рыба плавает в воде, но люди могут ее выловить и съесть и т.д. 


Вместо альбома с нарисованными картинками или фотографиями можно сделать гербарий. Собранные листья положите между двумя листами бумаги или газеты и прогладьте утюгом. Готовые высушенные листочки можно разместить в кармашках обычного маленького фотоальбома, можно наклеить в бумажный альбом или на страницы большого магнитного фотоальбома. 

Хорошо, если около каждого листика вы разместите название растения, которому лист принадлежит. Можно также попробовать найти изображение растения целиком, изображение его семян или плода (все это можно найти в учебнике по природоведению для начальных классов) и разместить эти картинки рядом с надписью (в большом альбоме) или на следующем развороте (в маленьком альбоме). 

Делая альбом с листиками для малыша, старайтесь, чтобы каждый следующий лист был очень не похож на предыдущий, иначе малыш заскучает и не будет рассматривать ваши гербарии. 

Спички детям – игрушка! 

Со спичками тоже можно придумать множество игр. Например, ребенок собирает спички (или счетные палочки) одними и теми же пальцами разных рук (подушечками): двумя указательными, двумя средними и т.д. Можно делать рельсы, выкладывать елочку, строить дорогу или "сруб". Чем аккуратнее и выше сруб, тем лучше. А еще их можно классно втыкать в пластилин, изображая ежика! 

Пуговицы в интерьере 

Пуговицы открывают массу возможностей для развития умения сравнивать предметы по цвету и размеру. Самое простое упражнение — разложить их в разные отделения в соответствии с диаметром или цветом. Сначала дети каждый раз прикладывают пуговку к эталону, а потом научаются сортировать их на глаз. 

  

Еще более интересным является использование пуговиц для заполнения круглых форм в образных картинках. Это занятие напоминает работу с мозаикой. Только стоимость такой мозаики несоизмерима с покупной. 

Можно выкладывать рисунки: подберите пуговицы разного цвета и размера. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. Из такой мозаики можно выложить снеговика, домик, мячик, бусы и т.д. 

Функциональные застежки 

Застегивание пуговиц, безусловно, способствует развитию пальцев. Но это занятие можно усложнить и разнообразить за счет формы пристегивающихся предметов. 

Берем коврик или одеялко, на него нашиваем пуговицы. К нему прилагаем некоторый набор тканевых моделек с прорезями посередине, которые можно пристегнуть к пуговицам, например, цветы, рыбки, солнышко и облака, фрукты. Тогда упражнение может послужить еще и развитию способности классифицировать предметы. Сегодня мы "собираем" цветочную полянку. Завтра — фруктовую. Послезавтра — морскую (если пристегивать надо будет рыбок) или лесную (если в качестве форм выступят силуэты животных). 

Рамки с различными застежками относятся к классическим монтессори-материалам. Количество и сложность застежек зависит от возраста детей и их умелости. Застежки стоит сделать различные – пуговицы, замочек, на липучках, шнуровку. Дома можно прикрепить подобные рамки к ножкам небольшого стола-тумбы, или стула. Такой способ крепления переносит упражнения с застежками в новую плоскость — вертикальную, которая гораздо ближе к реальности. 

Взломщики 

Прекрасно подходят для развития мелкой моторики игры со всякими мелкими предметами, типа палочек, ключиков и т.п. Совать спицы в розетки мы, конечно, не будем, а вот ключи в замочные скважины - запросто! Пусть добрая мама выдаст ребенку связку ключей разного формата и размера - и пусть он мучается, подбирает:). Если есть старый замок с ключами или без - тоже можно отдать на растерзание карапузу, полезно познакомить с разными видами замков - навесные, внутренние, показать, как работают те и другие. 

Как правильно использовать мусор? 

Любые пластмассовые банки, бутылки, флаконы (от соусов, лимонадов, шампуней, кремов, майонезов и маргаринов) всех размеров, цветов и форм хорошо моем и отдаем карапузу. Их можно разворачивать-заворачивать, складывать одна в другую, изготавливать собственные погремушки – наполнить их разнообразными наполнителями (горох, бусинки, рис, манка и т.д.). Для изготовления погремушек лучше брать такие баночки, которые плотно закрываются или завинчиваются, чтобы не просыпалось содержимое. 

Всякие коробочки – можно в самый маленький положить сокровище, и потом один в один спрятать коробочки, естественно, закрыть. Пусть дите открывает и ищет сокровище. Еще из коробочек можно строить башни, хотя такой конструктор не очень долговечен:). В большую коробку можно издалека кидать всякую всячину – тренируем ловкость и меткость. 

Делаем бусы – на веревочку, леску или шнурок нанизываем все, что можно нанизать: бусинки, пуговички, макаронины, нарезаем колпачки от старых фломастеров колечками и тоже нанизываем. Можно сделать "колье" из сушек, очень удобно – можно по ходу дела подкрепляться. 

Музыка 

Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. В древние века музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно-сосудистой системы. Музыка влияла на интеллектуальное развитие, ускоряя рост клеток, отвечающих за интеллект человека. Не случайно занятия математикой в пифагорейской школе проходили под звуки, повышающей работоспособность и умственную активность мозга. 

Музыкой можно изменять развитие: ускорять рост одних клеток, замедлять рост других, с помощью нее можно влиять на эмоциональное самочувствие человека. Динамичная музыка активизирует и бодрит, мелодичная и ровная - успокаивает и расслабляет. Мы все от природы музыкальны. Прислушиваясь к собственному голосу, голосам птиц и животных, к шорохам леса, листьев и завыванию ветра, мы учимся различать интонацию, высоту, длительность. И чем более красивую и приятную музыку будет слышать малыш, тем лучше он будет слышать тональности и чувствовать ритм. Включайте музыку фоном, и пусть она потихонечку звучит, пока малыш играет. Идеально подходит классическая музыка, есть много композиций в "детской" обработке, и любая другая приятная инструментальная музыка. 

Папины инструменты 

Мужчины есть мужчины, даже если они пока еще маленькие. И потому достаем для них папину сокровищницу – инструменты. Накручиваем гайки на болты, учимся стучать молотком (для этой цели лучше приобрести маленький или игрушечный), выкручиваем шурупы из досточек, измеряем линейкой или рулеткой, чего-нибудь пилим:) или просто играем с импровизированным пультом управления, воображая себя пилотом самолета или водителем автомобиля. 

Игры с водой 

С водой также можно придумать множество игр. Играть можно прямо в ванной или же налить в тазик воды и выставить его на пол. Если вы играете в ванной, то посадите в нее ребенка, не наливая туда воду, а просто пустив ее из крана. Оставлять ребенка в наполненной ванне нельзя. Можно поставить под кран таз, чтобы вода набиралась в нем, тогда воду можно черпать и из таза, и наливать из крана. Воду можно переливать разными емкостями, можно кидать в нее разные игрушки и пробовать их поймать – двумя пальчиками, рукой, ложкой.. Можно изучать физику: кидаем в воду разные предметы и смотрим, что тонет, а что нет. Можно лить в воду разные жидкости: кефир, сироп, чай…, сыпать порошки – соль, сахар, манку, крахмал, кофе.. и т.д. Можно отжимать губки - очень полезно для развития кисти рук. 

 

А еще можно поручить помыть посуду!)) 

Физическое развитие

Крупная моторика не менее важна, чем мелкая, а потому очень желательно обзавестись спортивным уголком. Лесенка, кольца, турник - пусть ребенок лазает, учится хвататься, рассчитывать собственные силы. Пусть он сначала поднимается на одну ступеньку, постепенно, когда он станет более уверенным, он заберется. Упал – нестрашно, пусть малыш лучше научится падать дома на матах, нежели потом на улице. 

Еще можно использовать элементы динамической гимнастики для развития гибкости, подвижности, чувства равновесия и просто мышечной силы - крутить малыша, переворачивать вверх ногами, кувыркаться, поднимать на пальчиках – обычно подросшим малышам это очень нравится, и скорее у вас устанут руки, чем они от вас отстанут:). Нередко динамическую гимнастику рекомендуют и совсем маленьким деткам, но тут нужно четко отслеживать их реакцию на такие упражнения и если им не нравится, то прекратить совсем или отложить до лучших времен. 

Развиваем ловкость. Когда малыш научился ходить или даже ползать, начинаем играть в догоняшки. Можно создать полосу препятствий в виде стульев или других предметов, пусть ребенок учится их огибать, это лучше, чем потом собирать лбом косяки:). 

Ходим по веревочке. Расстилаем на полу веревочку или рисуем мелом линию, для младших детей – можно дорожку, и идем по этой линии/дорожке. 

Крутим колеса! Очень полезно для развития крупной моторики! Где - у старой бабушкиной швейной машинки, у больших машинок и перевернутого велосипеда, можно крутить ручку у мясорубки или папиной дрели. 

Выводы и основные рекомендации 

Главное и основное правило организации развивающей среды дома – доступность. Все стимульные материалы должны быть ребенку доступны. Если бумагу и фломастеры запрятать в шкаф на полочку повыше, то через некоторое время вы обнаружите, что "мой ребенок почему-то не интересуется рисованием". Шкафчики, в которых хранятся игрушки и развивающие пособия в идеале должны быть открыты, чтобы малыш просто подходил и брал то, что ему интересно. 

Развивающие материалы можно расположить в соответствии с возрастом ребенка: пока он еще маленький, кладем их на самые нижние полки, а по мере роста карапуза, он встает и дотягивается все выше и выше, до новых сокровищ на более высоких полках. Не нужно запирать дверцы шкафов и тумбочек, просто уберите ценные вещи повыше. 

Некоторые мамы говорят, "зачем я буду показывать ребенку нарисованную снежинку, когда ее гораздо лучше показать в реальности, пусть изучает живой мир". Тут хочется отметить несколько моментов. Никто не говорит о том, что нужно показывать нарисованное ВМЕСТО настоящего. А вот совместить это очень даже полезно! Показали настоящую снежинку, показали ее на картинке, нарисовали, вырезали снежинку из бумаги – ребенок сравнивает и понимает, что одна и та же вещь может пребывать в разном состоянии. Он понимает, что листики на деревьях могут быть не только зелеными, но и желтыми, и не только висеть на дереве, но и шуршать под ногами, что их можно наклеить в альбом, нарисовать и сфотографировать. 

Далее – круглосуточно на улице изучать живой мир мы не можем, и потому то время, которое ребенок проводит дома, можно разнообразить и сделать более интересным и увлекательным. И на самом деле для этого не так много требуется – не бойтесь придумывать и фантазировать: использовать в доме можно практически все! Отсейте опасные предметы, а остальное отдайте на растерзание карапузу:), и пусть ваша совместная фантазия превратят каждый день в удивительное приключение! 


Автор: Корнилова Алла, психолог, г.Томск, 2006г. 
Источник: материалы книги Никитиных "Мы и наши дети", материалы сайта http://www.danilova.ru и идеи мамочек с форума http://mama.tomsk.ru/

Взято вот на этом форуме http://posobie.info/forum/viewtopic.php?t=12708

 

Рубрики:  детки/занятия

"Чего боятся наши дети? - об угрозах, страшилках и наказаниях"

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:33 + в цитатник
Это цитата сообщения leonitta [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

"Чего боятся наши дети? - об угрозах, страшилках и наказаниях"

Еще одна интересная статья по детской психологии:

"Чего боятся наши дети? - об угрозах, страшилках и наказаниях"

(статья издавалась в журнале "Меню магазин " - осень 2006г.).

Читать далее...

Статья по детской психологии

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:31 + в цитатник
Это цитата сообщения leonitta [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Статья по детской психологии

 (225x300, 133Kb)

Интересная статья про наших маленьких деток:

"Маленький инопланетянин или своеобразие эмоций нашего малыша".
(статья печаталась в журнале "Лиза. Мой ребенок" - июнь 2007г.)

Авторы: Бурмистрова Екатерина, специалист по детской и семейной психологии, автор многих курсов для детей и родителей, мама 8-х детей.

Все мы, мамы и папы очень любим своих детей. Это, безусловно, это не подлежит сомнению. Но только почему же нам бывает иногда так трудно с нашим сладкими и дорогими малышами?

Почему особенная любовь к детке часто ощущается когда она сладко спит? ( как в народе говорят «зубами к стенке»)
Мы очень любим наших малышей, но нам с ними трудно.

Это просто и объяснимо, только если сказать себе, что они другие.
В чем же это отличие?

Как ни парадоксально, но наши детки очень отличаются от нас по проявлениям эмоций. Они в своем роде инопланетяне.

Они прилетели из каких-то неведомых краев, где не знают о времени. Они уверенны до определенного возраста, что если мама скрылась из виду, то она вообще пропала, исчезла, потерялась, и поэтому надо плакать.

В тех краях, откуда они родом, не знают слов «нельзя» и «надо» - и требуется немалое время, чтобы им эти понятия растолковать и усвоить.
Можно долго перечислять отличия, но сегодня нам хотелось бы поговорить о том, как и чем различаются наши эмоции.

Читать далее...
Рубрики:  детки/психология

Домик с секретом

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:22 + в цитатник
Это цитата сообщения Olya_handmade [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Домик с секретом

ВЫПУСК 1. Домик с секретом



Хочу познакомить вас с домашним помощником «Домик с секретом», в котором живут различные животные и человечки и, самое главное, различные застежки, которые рано или поздно «встают»у вас на пути, заставляют ссорится, задерживаться, иногда краснеть и утомлять малыша своим вмешательством и необходимостью уделять внимание. Их надо укротить, победить и стать домашними героями. Все эти миссии, получилось реализовать при помощи пособия, о котором и хочется рассказать без дальнейших предисловий
Читать далее...
Рубрики:  детки/своими руками для малышей


Понравилось: 1 пользователю

курточка с интересным воротником-капюшоном

Суббота, 08 Января 2011 г. 17:19 + в цитатник
Это цитата сообщения Nudeloper [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

курточка с интересным воротником-капюшоном

Рубрики:  шитье/выкройки


Поиск сообщений в kat_in_pink
Страницы: 84 ... 24 23 [22] 21 20 ..
.. 1 Календарь