-–убрики

 -ѕриложени€

  • ѕерейти к приложению ќткрытки ќткрыткиѕерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
  • ѕерейти к приложению  нопки рейтинга Ђяндекс.блогиї  нопки рейтинга Ђяндекс.блогиїƒобавл€ет кнопки рейтинга €ндекса в профиль. ѕлюс еще скоро по€в€тс€ графики изменени€ рейтинга за мес€ц
  • ѕерейти к приложению я - фотограф я - фотографѕлагин дл€ публикации фотографий в дневнике пользовател€. ћинимальные системные требовани€: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. ¬озможно это будет рабо
  • ѕерейти к приложению ¬сегда под рукой ¬сегда под рукойаналогов нет ^_^ ѕозвол€ет вставить в профиль панель с произвольным Html-кодом. ћожно разместить там банеры, счетчики и прочее

 -¬сегда под рукой

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в hekk

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 06.05.2011
«аписей: 7712
 омментариев: 221438
Ќаписано: 297202

«аписи с меткой детские вопросы

(и еще 129 запис€м на сайте сопоставлена така€ метка)

ƒругие метки пользовател€ ↓

Єлка кот а потанцевать? акула ах эти вечные развилки... блог блоги вожака вот этой бой! глаза собачьи... да не всегда отвергаю))) две машинки дневник женщинакак кошка... истори€ одной собаки... кажда€ женщина должна...)))) комментарии кот лучший питомник декор. растений украины- медицина медицинска€ помощь на даче. море муж-зараза! мухоед неверность ночна€ €пони€ обман одиночное катание. подготовка к соревновани€м. поет-big ed sulivan попугаи преми€ дарвина прыжок птицы пульчинелла и арлекин решающий аргумент))) рок-н-ролл русский €зык рыба рыбалка своевременно сегодн€ не п€тницано завтра... смертельный собаки...ну как не любить их!) стриптиз заказывали??? ультимативный гид по закускам к пиву фотопутешествие по лесам амазонки черный юмор что нашли в куче мусора... шпаргалка цветосочетаний.цветовой круг иттена. юмор €понцы о русских

ƒ≈“— »≈ ¬ќѕ–ќ—џ

ƒневник

ѕонедельник, 26 —ент€бр€ 2011 г. 20:01 + в цитатник
0_6471a_562067e0_L (500x375, 72Kb)

 инодраматург ћихаил ƒымов предложил учащимс€ русско€зычных рижских школ в возрасте от 6 до 10 лет написать ¬севышнему, задать ему самые насущные вопросы, попросить о самом главном.

ћожет ли хватить детства на всю жизнь?
ћарк, 1 кл.

Ћюди так страдают на земле, неужели в твоем аду еще хуже?
–адик, 4 кл.

ћожет, € могу тебе чем-то помочь?
—вета, 2 кл.

÷веты у теб€ получились лучше, чем человек.
√ал€, 4 кл.

«ачем ты создал этот мир, ты что, не пон€л, что будет така€ заморочка?
ћарина, 4 кл.

 ак мне жить, чтоб все на свете были счастливы?
Ћиза, 2 кл.

ѕочему нищие прос€т милостыню около церкви — чтоб ты отмечал, кто дает?
»ра, 2 кл.

Ќа земле столько бед и страданий, чтоб люд€м не жалко было умирать?
»горь, 4 кл.

а что если люди теб€ не люб€т, а бо€тс€?
–услан, 2 кл.

—делай так, чтоб во второй жизни € родилась во ‘ранции мальчиком.
 ира, 4 кл.

Ћадно, ’ристос страдал ради людей, а ради чего страдают люди?
√риша, 4 кл.

я с ней два года ходил в садик, целых полгода училс€ в первом классе, и вот однажды она мне за€вила: «мы с тобой разные человеки». ты представл€ешь, € хуже, чем умер.
јркадий, 2 кл.

ѕочему весной, когда вечером “ы включаешь на небе звезды и дуешь на «емлю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочетс€ плакать?
Ќаташа, 2 кл.

ѕочему мир без нежности?
Ћена, 1 кл.

Ѕоженька, а душу “ы мне вложил мою или чью-то?
—тасик, 2 кл.

 ак умирает день? ѕо старости?
Ћева 3 кл.

ј € есть на самом деле?
Ћюба, 3 кл.

«ачем ты сделал человека главным на земле?
ќлег, 4 кл.

 огда началась на «емле любовь?
 ат€, 4 кл.

ƒл€ чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают?
 ост€, 2 кл.

Ёто “ы послал дождь, чтоб он напоил жару?
–а€, 4 кл.

ѕочему звери раньше говорили, а сейчас не умеют? Ќу, вспомни, даже «мей беседовал с ≈вой.
≈ва, 3 кл.

ј мы не игрушки “вои?
—аша, 2 кл.

ѕочему многие люди такие несолнечные?
јрина, 3 кл.

ј нельз€ не рождатьс€?
—вета, 2 кл.

ѕочему, когда любишь, всЄ нравитс€, даже €ичница?
—тепа, 2 кл.

ѕочему “ы сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет?
¬ита, 2 кл.

 огда мен€ не будет, € себ€ буду видеть?
“олик, 2 кл.

 ак стать воспоминанием?
ћиша, 4 кл.

я бы попросил у “еб€ ласки.
Ќормунд, 2 кл.

—делай так, √осподи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными.
Ёлеонора, 4 кл.

ƒорогой Ѕог, прошу “еб€, сделай так, чтоб, начина€ от бабушки и конча€ слонами, все были счастливы, сыты и обуты.
“он€, 2 кл.

’очу, чтоб в молодости € жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо.
¬ера, 3 кл.

„тобы € хотел попросить у “еб€? ƒа “ы сам все знаешь.
јлик, 4 кл.

»зуми мен€, √осподи.
јртур, 3 кл.

√овор€т, что человек возвращаетс€ на землю в виде кого-то. —делай, пожалуйста, так, чтоб € вернулс€ на землю в виде моей собаки, а она в виде мен€, и мы оп€ть будем вместе.
јлеша, 4 кл.

¬ерни моих родителей в детство, € бы с мамой дружил.
√оша, 4 кл.

ѕусть все, на кого € посмотрю, улыбаютс€.
“има, 2 кл.

я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей.
ƒаша, 4 кл.

ќткрой нам нас.
¬ова, 4 кл.

–аздай всем люд€м доброту.
 ат€, 2 кл.

Ѕоженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне.
 ира, 4 кл.

ѕодари мне жизнь.
—тасик, 1 кл.

ѕусть все люди будут счастливы, тогда они не злые.
¬ас€, 4 кл.

ƒавай договоримс€, √осподи, € верю в “еб€, “ы — в мен€.
Ћ€л€, 2 кл.

≈сли “ы найдешь мою варежку, прошу вернуть. “олько честно.
јн€, 3 кл.

ћой папа работает мор€ком, пусть волны будут добрыми к нему.
 ат€, 3 кл.

я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у мен€ был хороший характер.
јн€, 1 кл.

Ќаучи моих врагов прощать своих врагов.
√ера, 4 кл.

—пасай людей не от грехов, а от одиночества.
—ергей, 3 кл.

я написал стихи. ќни стыдные. я их никому не показывал, но “ебе, Ѕоженька, € покажу. ¬от они.
¬зрослые плачут слезами.
¬зрослые плачут глазами.
ћаленькие плачут сердцем,
ћаленькие плачут жизнью.
Ќо если взрослый плачет, как маленький,
«начит, он и правда плачет.
ћарик, 4 кл.

Ќа родительском собрании учительница говорила про мен€ так много хорошего, будто € умер.
ќлаф, 3 кл.

¬чера в школе объ€вили, что “ы есть. «дравствуй.
Ћен€, 3 кл.

«наешь, хоть мне кажетс€, что души у мен€ нет, но иногда она все-таки побаливает.
–оман, 2 кл.

—ама€ т€жЄла€ болезнь на «емле, √осподи, любовь. Ќо все человеки почему-то хот€т заразитьс€ этой болезнью.
Ћюба, 2 кл.

ј € ведь каждую секундочку умираю.
ѕаша, 1 кл.

Ќе бойс€, √осподи, € с “обой!
јндрей, 1 кл.

«наешь, а у некоторых людей на сердце ставни.
ќльга, 3 кл.

” детей должен быть свой Ѕог. —лавный, добрый ЅогинЄнок.
—аша, 3 кл.

—амое большое чудо, которое “ы творишь дл€ людей, это то, что “ы ничего не делаешь дл€ них.
—ема, 4 кл.

ћожно мне не умирать, а?
ёл€, 1 кл.

 акие бы “ы поставил мне оценки за жизнь?
јркадий, 2 кл.

—тарики — это усталые дети.
јндрон, 4 кл.

 аждое утро € хороню вчерашний день. ¬едь он ушел от мен€ навсегда.
јркадий, 3 кл.

я горжусь, что у мен€ есть “ы.
 ат€, 2 кл.

ћы “еб€ понимаем светлее, чем взрослые.
√арик, 2 кл.

я еще маленька€, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираютс€.
≈ва, 3 кл.

ј не было с “обой так: кто-то “ебе симпатичен, но он не смотрит в “вою сторону?
ќл€, 3 кл.

—колько раз € буду ошибатьс€ в любви? “ри раза уже есть.
ёра, 2 кл.

ћама сказала, что € во сне плакал. “ы не помнишь, о чем мы с “обой говорили?
»горь, 3 кл.

≈сли бы “ы первым сделал женщину, “ебе бы не пришлось возитьс€ с ребрами.
¬ова, 4 кл.

я сильно позорю “еб€?
¬ова, 4 кл.

ћожно, € буду “ебе иногда снитьс€?
¬алера, 3 кл.

≈сли у мен€ что-то болит, это значит, “ы на мен€ сердишьс€?
√ога, 4 кл.

я бы попросила ума моим родител€м, а то они мен€ совсем не понимают.
Ќад€, 3 кл.

¬ разных книгах “еб€ описывают по-разному. √де бы достать “вою фотокарточку.’оть допотопную?
–а€, 3 кл.

ј если все люди попадут в рай, места там всем хватит?
јндрей, 3 кл.

«а что мы стареем?
»ль€, 3 кл.

Ќа каком €зыке говор€т души?
–а€, 4 кл.

Ќасколько хорошо € закончу свою жизнь?
Ќикита, 2 кл.

«ачем мы приходим в эту жизнь из другой жизни?
–услан, 2 кл.

Ќа прошлой неделе к нам в класс пришел новенький. ќн такой… такой… “ак что до прошлой недели все мои дни жизни не засчитывай.
ќксана, 3 кл.

ћне очень нравитс€, когда небо все больше и больше облокачиваетс€.
–ива, 3 кл.

— “обой € бы пошел в разведку.
√арик, 1 кл.

 огда сказку читают — она правда.
Ќина, 2 кл.

я родилс€, гл€нул, а мир уже такой злой, жестокий.
јндрей, 4 кл.

ј когда на «емле стрел€ют, “ы что, не слышишь, √осподи?
¬алера, 2 кл.

“ебе нравитс€, что творитс€ на «емле?
јндрей, 4 кл.

’отелось бы знать заранее, что у “еб€ намечено: еще одно наводнение или «емл€ сгорит огненным пламенем?
 ирилл, 4 кл.

Ќу, а теперь “ы бы создал во второй раз человека?

–убрики:  разности...как-то так!

ћетки:  

 —траницы: [1]