-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Fire-Ratio-Mia

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 01.10.2011
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 3

«аписи с меткой рисование

(и еще 69681 запис€м на сайте сопоставлена така€ метка)

ƒругие метки пользовател€ ↓

билеты изо личность психические процессы психологи€ рисование человек
 омментарии (0)

»«ќ - 3 курс

ƒневник

—уббота, 01 ќкт€бр€ 2011 г. 18:53 + в цитатник
¬опросы по теории и практике изобразительной грамоты

1. ¬иды искусства и их классификаци€.
2. ѕластические виды искусства и их кратка€ характеристика.
3. ƒать пон€тие системам художественного воспри€ти€ и отображени€ реального мира.
4. √рафика Ц вид изобразительного искусства.
5. –исовальные техники графики.
6. √равюра Ц печатный вид графики.
7. √рафические виды искусств и их кратка€ характеристика.
8. ѕропорции и перспектива в воспри€тии и изображени€.
9.  онструктивный и светотеневой рисунок.
10. ∆анры живописи и их кратка€ характеристика.
11. ћатериалы и техники живописи.
12. ∆анр пейзаж и его разновидности.
13. ќсновы цветоведени€ (о природе цвета, основные и дополнительные характеристики цвета).
14. ÷ветова€ гармони€ (контрасты и нюансы).
15. —мешение цветов и цветовой колорит.
16. ќсновы композиции (законы).
17. ѕравила композиции.
18. ѕриемы и средства композиции.
19. Ќародное и декоративно-прикладное искусство в системе общекультурных ценностей.
20.  омпозици€ в декоративно-прикладном искусстве (орнамент Ц виды и структура).
21. —тилизаци€ природных форм в декоративном искусстве.
22. Ќародные художественные промыслы, роспись по дереву Ц √ородец и ’охлома.
23. Ќародные художественные промыслы, керамика √жели.
24. –усска€ глин€на€ игрушка (промысел ƒымково, ‘илимоново и  аргополь€).
25. —кульптура Ц вид изобразительного искусства.
26. ћатериалы и виды лепки.





¬опросы по методике обучени€ изобразительному искусству
в начальной школе

1. ÷ели и задачи художественного образовани€ и воспитани€ области Ђ»скусствої на современном этапе.
2. ÷ели и задачи предмета Ђ»зобразительное искусствої в начальной школе.
3. —одержание обучени€ изобразительному искусству в начальной школе (знани€, умени€, навыки).
4. ѕринцип построени€ и содержани€ базовых и вариативных программ по изобразительному искусству в начальном звене общеобразовательной школы.
5. —истема педагогических условий (по Ќ.ћ. —окольниковой), непосредственно вли€ющих на развитие художественного творчества младших школьников.
6. —пецифика вли€ни€ развити€ интереса, сочетани€ систематического контрол€ за изобразительной де€тельностью, последовательного усложнени€ изобразительных задач на обеспечение перспективы развити€ художественного творчества и веры в свои силы учащихс€.
7. –азвитие художественного творчества учащихс€ через €зык изобразительного, народного, декоративно-прикладного искусства с освоением средств художественной выразительности и целенаправленным, систематизированным использованием искусствоведческих рассказов (бесед), а также с учетом отбора произведений изобразительного искусства.
8. –еализаци€ принципа нагл€дности на уроках »«ќ через активное изучение школьниками натуры, активизацию наблюдений за окружающей действительностью и использование на уроках »зо тех средств обучени€ (видео, аудиоаппаратуры и специальных нагл€дных пособий).
9. —тимул€ци€ творческой активности учащихс€ на уроках »«ќ через введение творческих, импровизированных и проблемных задач.
10. јктивизаци€ интереса младших школьников к предмету на основе смены видов изобразительной де€тельности в течении учебного года и использование различных материалов (техник).
11. «начение введени€ в структуру уроков изобразительного искусства отдельных игровых моментов, художественно-дидактических игр и использование элементов соревновательности.
12. —истематическое развитие педагогически целесообразной взаимосв€зи между разделами учебного предмета Ђ»зобразительное искусствої, между этой и другими дисциплинами, интегрированное обучение искусству в школе.
13. —очетание на уроках »«ќ индивидуальных и коллективных форм работы Ц важное условие развити€ творчества.
14. ¬оспитательно-образовательные возможности коллективной изобразительной де€тельности.
15. ‘ормы коллективной изобразительной де€тельности и их классификаци€.
16. ¬озрастные особенности младших школьников и коллективна€ изобразительна€ де€тельность.
17. ѕосильность заданий и доступность художественных техник дл€ коллективного творчества младших школьников на уроках изобразительного искусства.
18. ћетодика организации изобразительной де€тельности младших школьников.
19. ћетодика обучени€ рисунку в начальной школе.
20. ћетодика обучени€ живописи в начальной школе.
21. ћетодика обучени€ композиции в начальной школе.
22. ћетодика обучени€ народному и декоративно- прикладному искусству в начальной школе.
23. –оль учител€ »«ќ в учебно-воспитательном процессе.
24. ”рок изобразительного искусства в начальной школе.
25. —труктура и содержание уроков »«ќ.
ќборудование урока »«ќ.

—ери€ сообщений "Ѕилеты к разным экзаменам":
„асть 1 - ѕсихологи€ - 2 курс
„асть 2 - »«ќ - 3 курс
„асть 3 - ѕсихологи€ - 3 курс


ћетки:  

 —траницы: [1]