, ! |
|
. - . , , … . . , 10 10, .
10-15 2-4 . , , . , , . , , . .
2 . 1-2 0,5-1 , , . , 1-1,5 . 4-5 , , .
. , 1:1. , . .
. : , . , . . , . . .
, . , 2-3 . , . .
, , , . , – . , 10 . . , , 9 .
, . . -. 2 .
|
: | [1] |