-ѕодписка по e-mail

 

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Chitra

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 4) јквариум ћƒ— ¬едическа€_ ультура ∆»¬јя_Ё“»„Ќјя_ ќ—ћ≈“» ј

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 08.12.2008
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 812

«наете разницу между тем, как хвалить мальчика и девочку?

„етверг, 05 —ент€бр€ 2013 г. 15:47 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ —частливая_Ћюбимая [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

«наете разницу между тем, как хвалить мальчика и девочку?

«наете разницу между тем, как хвалить мальчика и девочку?
img_46de0c50ff854fecd9a5f0ffa9680179 (572x442, 93Kb)
ƒевочек не надо хвалить за сделанное. ¬ы способствуйте ее деградации. ≈сли девочку хвалить за то, что она сделала: очень вкусно, очень красиво - в итоге формируетс€ такое, что признание мне придет только за мои заслуги. ѕризнание мне придет только за то, что € сделала. Ёто уничтожающий женщину принцип.

«доровое положение вещей – € достойна любви, потому что € есть, потому что € - умница, потому что € - хоз€юшка, потому что € - помощница, потому что € - принцесса, потому что € - фе€ на кухне. ¬от тогда у женщины здорова€ психика, потому что одобр€ют ее саму природу, т.е. чтобы мне получить любовь, надо просто остатьс€ собой. ¬от в чем принцип воспитани€ девочки. ≈сли вы начинаете ее хвалить за заслуги, то она сразу начинает думать: мен€ саму хвалить не за что, любовь € могу только заработать, будут заслуги – будет любовь.


ћальчики – полностью наоборот. јбсолютно диаметрально. ћамы очень люб€т говорить: ты у мен€ така€ прелесть, такой умничка, такой молодец. ¬роде бы хорошо. Ќа самом деле, только способствуете деградации мужчины, потому что ему мерещитс€, что он сам по себе хороший. ј мужчине хорошо, только если он чего-то достигает.

ѕоэтому чтобы мальчика побуждать к тому, чтобы он совершенствовалс€ и чувствовал себ€ счастливым в итоге, ему надо говорить о его заслугах: очень красиво сделано, очень здорово, очень умело. ћальчику все эти ласковые слова нужны в меньшей степени, потому что его природа развиватьс€. ≈му нужна похвала за то, что он достиг.

¬место того, чтобы сказать: заинька, солнышко, - дл€ мальчишек постарше очень важно, чтобы вы их самолет показывали, сделанный из лего, всем приход€щим гост€м. Ёто важнее чем все солнышки, лапоньки, заиньки. "ѕосмотрите что он сделал, угадайте кто это сделал. ѕравильно, это јлешка сделал, это сын мой", - это гораздо больша€ похвала, больший стимул дл€ мальчика.


ј девочка не станет лучше, если ее супом угощать весь район. ќна просто поймет, что она должна упахатьс€ за всю жизнь, и район кормить супом. ќна не заслужит больше никогда любви, пока всех супом не накормит. ¬от будет еЄ иде€, и угробитс€.

–услан Ќарушевич
"12 загадок дл€ мамы и папы"
 

—ери€ сообщений "–”—ЋјЌ Ќј–”Ў≈¬»„..":
„асть 1 - јпгрейд в семейных отношени€х.
„асть 2 - —амый удивительный и не поддающийс€ объ€снению продукт во вселенной Ц коровье молоко.
...
„асть 13 - ќтветственность и принципы позитивного родительства.
„асть 14 - —ама€ трудна€ кл€тва ..в браке..
„асть 15 - «наете разницу между тем, как хвалить мальчика и девочку?

—ери€ сообщений "¬оспитание ребЄнка-4-":
„асть 1 - –одительский кодекс
„асть 2 -  ј  ¬ќ—ѕ»“ј“№ ћ”∆„»Ќ”- 7 правил —џЌќЋќ√»».
...
„асть 11 - ѕочему они так делают?
„асть 12 - —¬ќ≈ » „”∆ќ≈ - объ€сн€ем ребенку
„асть 13 - «наете разницу между тем, как хвалить мальчика и девочку?
„асть 14 - ѕочему ваш ребЄнок такой неопр€тный/закрытый/неуклюжий/вспыльчивый и т.д. и т.п.
„асть 15 - ѕ–»«Ќј »  –»«»—ј “–≈’ Ћ≈“
...
„асть 37 - ѕќ„≈ћ” ћџ ƒќ —»’ ѕќ– √ќ¬ќ–»ћ Ё“ќ ƒ≈“яћ?
„асть 38 - —амое лучшее, что вы можете сделать дл€ своего ребенка
„асть 39 - ¬еличайша€ радость ребЄнка

ћетки:  

—амый главный человек.

ƒневник

—реда, 26 »юн€ 2013 г. 09:58 + в цитатник
 то самый важный человек в вашей жизни? ќчень полезна€ стать€ ќльги ¬ал€евой! ќригинал статьи - http://www.valyaeva.ru/?p=2392 Ќаверн€ка вы слышали такое высказывание, что р€дом с нами есть место только дл€ одного самого важного человека. “о есть важных и любимых людей может быть много. Ќо самый важный Ц один. » это хорошо заметно в компани€х друзей. √де все дружат со всеми. Ќо у каждого есть свой Ђномер одинї. ƒве подруги могут дружить долго. Ќо если их станет три Ц рано или поздно одна из них Ђотвалитс€ї. “ак устроен этот мир, и когда мы об этом помним, становитс€ проще и пон€тнее.  то дл€ вас самый-самый-самый человек в мире? ∆енщины, у которых есть ребенок, чаще всего став€т на это место ребенка. ƒл€ мен€ долгое врем€ этим человеком был старший сын. Ѕольше трех лет мне казалось, что ближе и роднее быть не может. „то он самый важный дл€ мен€ человек. » это разрушало наши отношени€ с мужем, мешало развитию ребенка. ѕотому что приоритет сто€л не там. ѕотому что по-насто€щему гармонична€ и счастлива€ семь€ Ц это когда мама смотрит на папу, а папа на маму.  огда они друг дл€ друга станов€тс€ Ђномером одинї. » тогда дети купаютс€ в их любви, растут, развиваютс€. Ќа них не давит брем€ гипер-ответственности за счастье и несчастье родителей. »м легко жить без посто€нного контрол€ и оценивани€. ј как же муж? —ама€ больша€, на мой взгл€д, проблема современных семей в том, что женщины неправильно став€т приоритеты. ѕочти дл€ любой женщины главное Ц это дети. ћы живем их интересами и проблемами. ћы полностью погружены в заботы о них. «абыва€ о том, что есть еще и муж. »ногда мы вспоминаем о нем, когда он уходит. ј иногда и не вспоминаем совсем. ¬роде живет кто-то р€дом, да главное, чтобы не мешал. Ќо что тогда происходит с мужем? ¬едь ему требуютс€ внимание и любовь. ј в итоге все это уходит только дет€м. ¬нимание привлечь можно двум€ способами. »зо всех сил старатьс€ делать что-то хорошее. Ќапример, пропадать на работе и приносить много денег. »ли можно делать что-то плохое Ц и тогда точно замет€т. ћожно пить, ругатьс€, проматывать деньги, измен€тьЕ. Ќе самый лучший вариант дл€ семьи, но иногда единственно возможный дл€ выживани€ мужчины. ÷ветку нужен посто€нный полив, а человеку точно также нужно внимание. » если он его не получает естественным путем, то он будет провоцировать создание таких ситуаций, чтобы получить внимание любым доступным способом.  ого кормить первым? я часто слышу от женщин о том, что дети Ц это родные нам люди. ћы их выносили, у нас с ними обща€ кровь. ј мужь€ Ц нет. ¬роде как мужа не рожала, выбирала, могу и нового найти. ј вот от детей уже никуда не детьс€. ѕридетс€ приспосабливатьс€. Ёто очень хорошо видно, если загл€нуть на кухню среднестатистической семьи.  ого корм€т в первую очередь? ƒетей. ѕотому что они не могут терпеть, капризничают, прос€т, требуют. ј кроме того, мама из любви все самые лакомые кусочки сперва кладет дет€м. ѕотом Ц себе. » то, что осталось Ц мужу. ѕотому что он приходит поздно, ему все равно, что есть, да и вообще обойдетс€. —равните с тем, как это было прин€то в прежние времена: самое вкусное Ц мужу, который ел первым. «атем Ц жене. » только потом Ц дет€м. „то дает такой простой ритуал? - ќн обозначает иерархию. „то главный в доме Ц отец, потом мама и только потом дети. “огда естественным образом мужчина начинает брать ответственность за семью. - ƒети с раннего возраста вид€т, что главный Ц это папа. ≈го уважают.   нему прислушиваютс€. » у них по€вл€етс€ гармонична€ модель семьи. - ” мужа есть полное ощущение, что это Ц его корабль. » тогда ему хочетс€ уже рулить куда-то вместе со своей семьей, а не от них подальше. - ∆ена больше внимани€ удел€ет мужу, а не фокусируетс€ на гиперопеке детей, которые рано или поздно вырастут и пойдут своим путем. - ∆ене проще учитьс€ слушатьс€ мужа, осознава€ иерархию в семье. ƒети учатс€ терпению. Ќе самое лишнее качество дл€ детей, верно? Ёто только один ритуал. ј ведь есть и другие. » каждый день во множестве ситуаций мы расставл€ем приоритеты. -  ому купить рубашку? ћужу, у которого их осталось четыре и те уже не в лучшей форме? »ли сыну, у которого весь шкаф забит? -  ому устроить день рождени€? –ебенку, которому каждый год устраиваем? »ли мужу, дни рождени€ которого уже и праздником не считаютс€? - — кем пообщатьс€ вечером? — ребенком, как обычно? »ли с мужем, с которым уже двадцать лет не разговаривали ни о чем кроме погоды? - √отовить на ужин то, что люб€т дети? »ли то, что любит муж? -  ому разобрать носки по парам? —ыну-подростку? »ли мужу? -  ому отдать последний кусочек шоколадки? -  ому купить велосипед?  оньки? √итару? » так далее.*********************************************бедный мой ƒима!-думаю € теперь(( € действительно поставила ‘едора на место самое главное и совершенно забыла про наши отношени€! ќн ходит, бубнит, причитает, жалуетс€ на вс€кую ерунду и теперь € пон€ла, что на самом деле ему нужно! ѕросто больше внимани€, любви и секса! ѕро секс € совсем забыла!!! image (700x522, 160Kb)

ћетки:  

 ак пон€ть, чем на самом деле заниматьс€?

ƒневник

ѕонедельник, 20 ћа€ 2013 г. 20:38 + в цитатник
¬от пр€мо сегодн€ мне ( корм€щей матери) пришел ответ ( точнее 2 ответа) вселенной на мой вопрос: чем мне на самом деле заниматьс€ помимо моей работы "женщиной". ƒуша просит социальной реализации, € нахожусь в начале координат, сейчас надо формировать намерение: куда идти реализоватьс€? ******************************************** » вот первый ответ от ќльги ¬ал€евой: стать€ ¬ чем мое призвание? я выберу только то, что касаетс€ профессии, труда или как у нас сейчас прин€то называть –абота. ћне категорически не нравитс€ это слово, так как оно основано от слова –аб. я рабом быть не хочу, € хочу трудитьс€ на благо общества. я хочу делать счастливыми тех людей, среди которых € живу. »з эгоистических соображений: радостный и довольные люди р€дом со мной будут окружать мен€ и делать мой мир радостным. ¬от то, что € надергала из статьи ќльги ¬ал€евой:≈ще двести лет назад не существовало пон€ти€ Ђхоббиї. ’обби и работа Ц это было одно и то же. “е, кому нравилось шить Ц шили. “е, кто любил выпиливать по дереву, Ц становились стол€рами. » так далее. —ейчас мы большую часть дн€ занимаемс€ нелюбимым делом Ц бухгалтерией, продажами, логистикой. ј по вечерам и выходным Ц с упоением шьем, в€жем, строгаем, пилим. —уществует четыре направлени€ де€тельности. » это уже определено с рождени€. ”ченые Ц на –уси их называли волхвами, в »ндии Ц брахманами Ёто учител€, врачи, св€щенники, ученые. ¬се те, кто призваны передавать знани€.ѕри этом не каждый врач или учитель действительно относитс€ к этой категории. ≈сли доктор не учит больного жить правильно, а только выписывает таблетки Ц €вл€етс€ ли он врачом от Ѕога? ≈сли учитель умеет только вдалбливать таблицу умножени€, но не способен научить детей жить согласно ¬селенским законам, Ч можно ли его назвать ”чителем?—амое важное качество ”чител€ Ц это правдивость. »наче чему он может научить? ****** –уководители Ц на –уси это были вит€зи, а в »ндии Ц кшатрии —юда относ€тс€ руководители, воины, лидеры.»х призвание Ц вести за собой. » поэтому очень важно, чтобы они вели в нужную сторону. Ќасто€щий руководитель заботитс€ обо всех своих сотрудниках, он вникает в их проблемы, помогает им. ќн может быть и суровым с ними, но только если внутри него Ц любовь.ћожно ли сюда отнести современных военных? »ли современных политиков? ћного ли истинных руководителей среди президентов компаний? ******** “орговцы Ц на –уси их называли купцами, а в »ндии Ц вайшь€ми »х призвание Ц делать деньги. ќни легко это умеют, они вид€т выгодные проекты, чувствуют выгодные идеи. ѕосмотрите на –ичарда Ѕрэнсона или ќлега “инькова - примерно так выгл€д€т торговцы.—амое главное дл€ них Ц понимать, что увеличивать состо€ние нужно не только дл€ себ€. »х важным ориентиром должна стать благотворительность.  ак у купца “реть€кова, благодар€ которому существует “реть€ковска€ галере€.******“ворцы Ц на –уси это были мастера и ремесленники, а в »ндии Ц шудры. Ёто все те, кто твор€т своими руками. ќни умеют создавать вещи Ц тогда как предыдущие категории ничего не создают. »менно они наполн€ют мир прекрасными вещами. »менно они выращивают фрукты и овощи. ќни ткут и шьют нашу одежду, создают мебель, посуду.≈сли они умеют делать все это с Ћюбовью Ц это бесценно. —тол, в котором Ћюбовь плотника, Ч прочен, вынослив. «а ним при€тно собиратьс€ семьей и принимать гостей. ѕлатье, сшитое с Ћюбовью, Ч будет сидеть идеально. » в нем можно будет чувствовать себ€  оролевой.—оздавать вещи Ц это здорово! » если заниматьс€ своим делом, вкладыва€ Ћюбовь, найдутс€ люди, которые куп€т ваш товар.***** ну и далее бла-бла-бла про то, что все хот€т быть не тем, кем уродились. ¬о- первых что зачушь про то, что раньше хобби и было работой? я себе представл€ю сына кузнеца, который приходит к отцу и говорит: хочу быть мельником, люблю муку не могу, хочу молоть на мельнице, все € пошел молоть. “ак что ли было? ≈ще вопрос: нас что в школе учат искать свое хобби? ћы что изучаем декупаж, стихоплетство и макраме? ћы все учим алгебру!  огда € должна была пон€ть, что € люблю на самом деле делать?  огда пилила из пол палки на виолончели?  огда на перемене списывала химию, котора€ мне в жизни так и не пригодилась? ¬ какой момент € пропустила то блаженное врем€, когда ребенок понимает, что он любит делать? Ќа каникулах € любила смотреть телевизор, краситс€ маминой косметикой и читать книги про јлису. ј стать хотела стюардессой, потому что они летают за границу. ј мне забыли сказать, что € брамин из семьи шудр! „то мой отец и мама идут работать к себе в больницу, завод, а € буду учить детей немецкому и писать кандидатскую на тему "алеманнский диалект". Ќо, товарищи, мы по рождению все( или 90%) шудры. Ёто они захватили власть в 1917 году и настырно выгнали и уничтожили всех прочих, а сами полезли на из места. Ќу да мы все шудры, но руками делать у нас могут далеко не все и тем более ни о каких красивых рукодельных вещах в —сср речь не шла, все было страшным и коричневым, даже игрушки. «начит не работает эта ведическа€ мудрость, нельз€ ориентироватьс€ на то, кто мы по зову крови. ќк, тогда обратимс€ к себе: кто мы по зову души? Ќу вот €, например, учитель по профессии. Ћингвист, переводчик, преподаватель немецкого €зыка. » что? я брамин? я правдиво несла знание? »ли сама ќльга ¬ал€ева? √оворит, она чувствует себ€ войном, но несет мудрость вед. √оворит, ее муж обладает качествами брамина, а он может и брамин только руками ќльги. Ќу просто каша! —плошной кишмиш: шудры зарабатывают огромные деньги( это наши звезды эстрады и актеры), брамины сид€т ед€т кип€ток с сушками( это наши ученые), вайшьи сто€т у власти ( депутаты все сплош бизнесмены), а кшатрии где? Ќу не клеитс€ у нас по ведическим лекалам!********************************* » вот втора€ стать€, уже мирска€):ћы живем в очень интересное врем€. Ћюди бросают родные места проживани€, УнасиженныеФ места в уютных офисах с печеньками и Уништ€камиФ, стрем€тс€ увеличить доходы, не вкалыва€ по 12 часов и вообще хот€т превратить работу в праздник. Ќа каждом углу ма€чит манифест о том, что Узанима€сь тем, что любишь, не придетс€ работать ни дн€.Ф ћодель заработка и поиска собственного пути в жизни превратилась в построение простой Ч на первый взгл€д Ч св€зки Устартап + интернет-магазин + личный блог.Ф Ќад всем этим Ч почти маниакальна€ уверенность, что всЄ желаемое придет, достаточно просто отдавать всю душу и врем€ своему увлечению Ч и из него можно создать Удело всей жизни.Ф “ак ли это на самом деле? ƒелать то, что любишь больше всего на свете, недостаточно. ћожно любить чтение Ч но так и не монетизировать собственный блог о книгах. ћожно увлекатьс€ сноубордингом Ч но и близко не походить на профи, которые зарабатывают тем, что участвуют в кубках и соверновани€х. ќшибочна€ формула Ухобби можно сделать своей работойФ даже и близко не подводит нас к успеху, к финансовой и жизненной независимости, о которой так мечтают многие создатели стартапов, блоггеры и просто Уталантливые бездельникиФ (как называл их мой дедушка). «аниматьс€ по жизни можно очень и очень многим; но вот заработать можно лишь на том, в чем вы исключительно хороши и ради чего готовы УвкалыватьФ даже больше, чем делали это в офисе. ¬ы совершаете большую ошибку, если со школьной скамьи или после института уходите во фриланс, не проработав даже года в компании. ¬ этом случае ваш творческий и профессиональный путь (чем бы вы ни занимались) станет комедийно-абсурдным УзабегомФ эгоиста куда-то в сторону “аиланда, где все Усид€т за айпадами и делают стартап.Ф ћолодого специалиста без практического опыта и способности к мало-мальской самоорганизации подобный подход способен погубить за пару лет. —обственный бизнес всегда основан на определенных наработках из прошлого: знакомства, отложенные средства, накопленные навыки и приобретенные знани€ формируютс€ Ч к сожалению или к счастью Ч только в ходе работы в компани€х или больших проектах. —амый ценный актив Ч это св€зи, которые возникают в профессиональной среде, в окружении сотрудников, партнеров, клиентов. Ёти св€зи пригод€тс€ вам дл€ запуска своего бизнеса, если вы решите зан€тьс€ чем-то Усвоим.Ф  стати, пон€ть, что Ухочетс€ чего-то своегоФ можно, лишь сравнив ситуацию по обе стороны УбаррикадыФ и применив ее к себе и своему отношению к работе. Ќеисключено, что проработав полгода-год-два в компании, вы поймете, что на самом деле вам не нужен стартап Ч и это нормально. Ќет ничего плохого в том, чтобы работать в составе большого проекта, если это соответствует вашему текущему воспри€тию мира и собственным профессиональным цел€м. ¬ другом случае хорошо работает схема Упару лет в компании, Ч а затем переход в стартап / запуск собственного проекта.Ф ¬ третьем Ч вообще уход в консалтинг и работа параллельно с несколькими разными проектами / стартапами. Ќо пон€ть, чем именно вы хотите заниматьс€, можно, лишь сравнив модели и ситуации на практике. ≈динственный совет, который можно с уверенностью дать: рассчитывайтесь всегда со всеми УдолгамиФ и попробуйте разные формы работы. Ѕудьте реалистом,а не просто мечтателем, который верит, что Удело всей жизниФ не требует денег. ( ƒалее идет пример из жизни одного дизайнера)ѕриведенный пример не означает, что вам надо отказатьс€ от своей мечты и желани€ стать независимым по жизни. Ёта небольша€ истори€ Ч всего лишь нагл€дный урок, который показывает, что прежде чем стать фрилансером и решить, чем конкретно заниматьс€ по жизни, стоит поработать над собственными навыками, св€з€ми и видением своего места в жизни. » тогда у вас точно всЄ получитс€ так, как вы того хотите.************* ¬ общем надо и веды слушать и головой думать! ¬от пойду этим и займусь пока малой спит) PS: сорри, что нет пробелов и абзацев, но мой айпад не заточен под лиру. image (620x301, 68Kb)

ћетки:  

«ачем на самом деле работают замужние женщины?

ƒневник

ѕонедельник, 13 ћа€ 2013 г. 10:29 + в цитатник
—тать€ ќльги ¬ал€евой: ‘ильм Ђќсенн€€ сонатаї снова навел мен€ на размышлени€ о работе в жизни женщин. Ќастолько четко € снова увидела там эту мысль. ќ том, что на самом деле большинство женщин стрем€тс€ на работу, чтобы убежать из дома. » от своей боли Ч в том числе. ‘ильм о том, как мама приезжает в гости к своей взрослой дочери. » между ними происходит диалог, в котором дочь рассказывает о своем детстве.  огда мама была увлечена карьерой и пропадала на работе.  огда она занималась важными вещами, в то врем€ как ее дети жаждали ее внимани€ и любви. ƒл€ матери, которую тоже никто и никогда не любил, это оказываетс€ огромным шоком и безумной болью. ќт которой спр€татьс€ невозможно. ћожно только убежать. —нова Ц в работу. ќчень рекомендую вам этот фильм, особенно если у вас сложные отношени€ с мамой Ч он вскрывает раны, но и лечит. ∆енщины часто пишут мне письма о том, что им об€зательно надо найти работу. » хот€ прин€то считать, что чаще это интересует незамужних, мо€ лична€ статистика говорит об обратном. Ќо и обща€ статистика подтверждает это мнение. 79 процентов замужних женщин работают полный рабочий день. »з них более половины имеют детей младше трех лет и три четверти Ц детей до 14 лет. –азве в этом есть что-то пугающее? Ёто ведь здорово, что они не сид€т дома, как курицы, а принос€т пользу, самореализуютс€! Ќо вот какой мотив они преследуют? » какую цену за это плат€т? ќткрою вам страшный секрет.  огда женщина остаетс€ дома, ей приходитс€ сталкиватьс€ не с самыми при€тными вещами. ¬о-первых, в общении с детьми у нее обостр€ютс€ ее собственные детские травмы. » это очень €сно видно, когда в определенном возрасте у мамочки вдруг по€вл€етс€ неистребимое желание сбежать из дома на работу. ’оть куда-то сбежать. „тобы не переживать все это снова. “ак, чтобы при этом никто не мог ее осудить. » самый идеальный вариант Ц это работа. ¬о-вторых, дома ей приходитс€ столкнутьс€ со своей неизведанной частью Ц женственностью и женским путем. ≈й нужно заниматьс€ работой, котора€ пробуждает женские качества. ј если именно женска€ часть в ней Ц и во всем роду травмирована? ≈сли уже много поколений никто из ее предков не мог и не хотел быть ∆енщиной? “огда и примера нигде не вз€ть, и разрешени€ на это никак не получить. ¬-третьих, ей нужно научитьс€ строить насто€щие близкие отношени€. Ќа работе можно строить формальные, а два часа дома Ц играть свою роль. Ќо когда ты все врем€ находишьс€ в семье, уже невозможно притвор€тьс€. » чтобы получать удовольствие, чтобы радоватьс€ в этом процессе Ц нужно учитьс€ довер€ть (мужу, конечно), Ћюбить, принимать, прощать. — этими словами почти дл€ каждой женщины за последние 100-200 лет св€зано слишком много боли. » окунутьс€ в это очень страшно. ¬-четвертых, уже сейчас мы имеем поколение, воспитанное социумом. Ќе люб€щими мамами, а замученными воспитательницами и несчастными учительницами. ѕоколение, мамы которых были зан€ты трудом на благо общества. —частливы ли мы? ”меем ли мы любить? —формировалось ли у нас ощущение безопасности и прин€ти€? ”меем ли мы строить семьи и воспитывать детей в любви? ј еще дети учатс€ и подражают тем, с кем провод€т больше всего времени. Ќа кого будут похожи дети, воспитанные н€ней? »ли воспитательницами детского сада? ѕолучаетс€, что дл€ большинства из нас участь домохоз€йки не столько унизительна и скучна, сколько травматична и полна т€гостных переживаний. ѕоэтому выход на работу становитс€ таким желанным Ђзапасным выходомї Ч способом спастись. —пособом убежать от боли.  онечно, мы никогда не сможем в этом признатьс€. ƒаже себе. ћы найдем причины Ц ипотека, низкий доход супруга, карьера, саморазвитие, закончившийс€ декрет. Ёто даже может казатьс€ вынужденной мерой Ц и нам самим. Ќо на самом деле в глубине этого решени€ Ц будет бегство. Ѕегство от боли. Ѕегство от зависимости. ќт своей беспомощности и слабости. ћы не умеем любить. ѕринимать любовь и давать ее. Ќас некому было этому научить, ведь наши мамы росли точно так же. »ли даже хуже. ћногие после войны остались без отцов. » их матери не успевали прожить это горе. ќни закрывали свое сердце и шли кормить семьюЕ ѕоэтому дома от нас требуетс€ невозможное Ц снова открыть свое сердце. Ќо когда мы пробуем его открыть, первым делом по€вл€етс€ боль. ќгромна€ боль одинокого и несчастного ребенка. ћаленького малыша, который своим открытым детским сердцем так и не нашел маминого тепла. ѕогрузитьс€ в это Ц страшно и невыносимо. » мы снова закрываем свое сердце. Ќаглухо.  онечно, мы любим своих детей и супругов.  ак умеем. Ќасколько хватает душевных сил. Ќо полностью открытьс€ и отдатьс€ этой Ћюбви Ц невозможно. ∆ить в этой Ћюбви и дарить ее Ц нам не по силам. ќна Ц эта »стинна€ Ћюбовь Ц погребена под огромными завалами боли и обиды. ≈й оттуда просто так не выбратьс€. ќт боли убегать можно очень долго. ¬сю жизнь. » даже больше. Ќо если мы родились с вами женщинами Ц то наш главный урок как раз в том, чтобы открыть свое сердце и научитьс€ Ћюбить. ”бега€ и избега€ боли, мы снова и снова получаем Ђнезачетї по главному предмету. Ёто и делает нас еще несчастнее. ƒл€ мен€ самый сложный возраст у моих детей Ц это с года до трех. ¬ моей жизни это был не самый при€тный период. ’от€ € его не помню совсем. Ќо именно в год мен€ отдали в €сли (€ все детство ненавидела детский сад), в два года погиб мой папа, а в три года от долгой и мучительной болезни умерла мамина мама. я не помню совсем этого времени, только свое детское ощущение, что о маме никто не позаботитс€, кроме мен€. „то у нее больше никого нет. „то € должна о ней заботитьс€ и защищать, спасать. я даже ходила ее встречать по ночам из гостей, когда мне было лет 7-8. Ёто потом уже мама рассказывала, как трудно было ухаживать за бабушкой, когда она умирала.  аким шоком стала смерть папы.  ак трудно было собратьс€ в кучу и жить дальше. » когда моему старшему сыну исполнилс€ год, во мне словно что-то изменилось. я не собиралась идти работать, мне нравилось быть в декрете. ћы с сыном вместе занимались домом, общение с ним доставл€ло мне радость. Ќо вдруг мен€ все это перестало радовать. ¬друг мне стало невыносимо в четырех стенах. я тогда подумала, что просто засиделась.  огда ему было полтора года, € вышла на работу. ѕричины были Ђот мен€ не завис€щиеї Ч зарплаты мужа не хватало, нужно было оплачивать квартиру и н€ню ребенка. » три мес€ца € занималась Ђважным деломї.  оторое помогало мне перевести дух и немного отвлечьс€. Ќо при этом мо€ душа была не согласна с таким решением. ƒа. ƒома € встречалась с собственной детской болью. ’от€ и не сразу это пон€ла. Ќо и оставл€ть своего ребенка по тому же сценарию было невыносимо. я уволилась и вернулась домой. » первое врем€ мне было легко и радостно. ј потом мне снова захотелось большего. » € стала работать в нашем с мужем проекте. я делала это из дома, по нескольку часов в день. Ќо в это врем€ € словно пропадала из дома. ‘изически € была в наличии, но мысл€ми и чувствами Ц € была далеко. я очень плохо помню этот период его и своей жизни. ѕростого увольнени€ оказалось мало. —итуаци€ начала мен€тьс€ только тогда, когда € смогла решитьс€ встретитьс€ с этой болью.  огда € начала ходить на расстановки и проживать все это. ѕапину гибель. ћамину боль. ћое детское одиночество. “огда € смогла отказатьс€ от этой работы, котора€ съедала слишком много моих душевных сил и времени. » понемногу начала переключатьс€ в сторону тогда еще одного сына. –ождение второго сына стало дл€ мен€ еще большим подарком. я с нереальным удовольствием занималась бытом и детьми, супругом. ¬ этом мне помогали ведические лекции и расстановки. » до сих пор помогают. Ќе увольн€йтесь с работы, дума€, что это сразу изменит вашу жизнь. ѕока вы не встретитесь со своей болью и не проживете ее Ц вы только хуже всем сделаете. —воим близким, которым придетс€ платить за вашу жертву, самой себе Ц страдающей от нереализованности. ¬ том же фильме Ђќсенн€€ сонатаї есть эпизод, когда мама ушла с работы. » дочь вспоминает его, как самое ужасное Ч потому как мучивша€с€ мама измучила всех вокруг Ч контролем и опекой. ќна не научилась любить и заботитьс€. » решила контролировать и гипер-опекатьЕ — невылеченными травмами бесполезно увольн€тьс€ Ч можно только навредить. —начала найдите в себе силы открыть сердце Ц и один раз до конца пережить все это снова и в полном объеме. ќчистить путь дл€ Ћюбви. ” мен€ этот период длилс€ несколько мес€цев. ≈жедневных слез, писем, обид и молитв. ћне потребовалось многое проговорить Ц рассказать своему мужу и даже маме. »ногда € еще встречаюсь с отголосками этой боли. Ќо сейчас € уже знаю, что ей нужно идти навстречу. —ейчас € понимаю, что мы, замужние женщины, выходим на работу чаще всего убега€ от своей боли. Ёто наш способ побега из т€желой ситуации. Ќо есть и другой вариант. ¬ благости. —начала это трудно. “руднее, чем привычный побег. Ќо польза от такого решени€ несравнимо больше. ¬идеть, как растут твои дети. ¬оврем€ приходить им на помощь. ѕоддерживать их. ѕомогать им расти и искать свой путь. «нать, кто и что в них вложил. Ѕыть близким другом своего мужа, его ћузой. ¬идеть, как у него расправл€ютс€ крыль€, как он становитс€ мужчиной. Ќасто€щим ћужчиной. ∆ить полной жизнью. Ћюбить и быть Ћюбимой. —оздавать свой маленький мир. Ќаполн€ть его светом. » делитьс€ этим светом со всем миром. Ѕыть ∆енщиной. Ќасто€щей Ч сильной люб€щей душою. ќткрытой и искренней. ѕолной творчества. ¬едь насто€ща€ женщина без творчества не существует. Ёто напоминает мне еще одну историю из книги Ђ«аконный бракї Ёлизабет √илберт. Ёта истори€ Ч о ее маме. ќ том, что однажды у нее по€вилс€ шанс сделать карьеру. ƒети были уже школьного и близкого к нему возрастов. » мама с головой окунулась в карьеру. Ќо постепенно это перестало нравитьс€ ее супругу (как это часто и бывает). » мама выбрала дом и семью. Ёлизабет √илберт очень творческа€ женщина, котора€ ценит свою свободу. Ќо она открыто говорит о том, что Ђћы, дети, были бесконечно счастливы, что мама снова с намиї. Ёто пишет очень свободна€ и эмансипированна€ американска€ женщина. ѕотому что этот факт отрицать невозможно. ћожет быть, это был Ђкрах маминой карьерыї, но это то, что сделало счастливыми ее детей. ѕотому что дет€м нужна мама, ее энерги€ и любовь, ее внимание.  ак вы€снилось уже позже Ч мама не пожалела о своем выборе. » была по-насто€щему счастлива в своей семье. ѕоэтому сама Ёлизабет решила быть только творческим человеком Ч и детей у нее нет. ѕравильно это или нет Ч решать не нам. Ќо эпизод этот уж больно показателен. ќн говорит о том, как радуютс€ дети, когда мама ставит семью на первое место. «начит ли это, что все матери должны сидеть в четырех стенах? ¬овсе нет. ¬ жизни каждой женщины есть место дл€ творчества, дл€ благотворительности и истинного призвани€.  огда она уже излечила свои травмы Ч насколько смогла Ч и вернулась к природному состо€нию ∆енственности и Ћюбви. » насто€щее призвание, творчество приходит в жизнь иначе. ќб€зательно приходит. ќно приходит само. Ќе стучитс€ в дверь и не предупреждает Ч просто входит. » не только не высасывает силы Ц но и дает много энергии. ќно не забирает мать у детей целиком, оно дает им возможность видеть ее счастливой. ќно никогда не мешает семье. ≈го не приходитс€ долго искать. ќно приходит само Ц когда наше сердце открыто. ¬сегда истинное призвание приносит в жизнь ∆енщины еще больше Ћюбви. ѕотому что она занимаетс€ Ћюбимым делом в свободное от основных дел врем€. ћой опыт и опыт многих моих подруг это четко показывает. я желаю вам, чтобы оно пришло к вам Ц вместе с энергией Ћюбви, вместе с проживанием всех застарелых травм и обид. ќльга ¬ал€ева Ч valyaeva.ru **** ј мне не хватает домашнего творчества! ” мен€ не така€ истори€. ћо€ мама много работала, но € чувствовала ее любовь и внимание. –ебенком € вообще любила проводить врем€ в одиночестве и мне нравилось чувствовать себ€ самосто€тельной и взрослой, когда мамы не было р€дом. ћама приучила мен€ к мысли о том, что надо уметь делать все самой- без мужчины уметь зарабатывать и не расчитывать на то, что муж будет всегда содержать. » вообще не думать, что муж будет р€дом всегда. ѕоэтому сейчас мне дико душно дома. я тут себе все организовала: рисую, готовлю, пишу, полно творчества!! я даже научилась краситьс€ и нар€жатьс€ "дл€ себ€"!  рашу ногти на даче!  аждый раз укладываю волосы! » ужасно хочу пойти на работу. ’очу, чтоб мен€ видели мужчины и женщины, хочу пить кофе с коллегами, хочу возвращатьс€ домой с чувством, что € соскучилась по сыну и мужу!!   сожалению, € слишком привередлива€ стала: ежедневно работать в режиме 9- 18 € тоже не хочу. Ќо нечто среднее, что позволит мне быть дома и выезжать на работу мне необходимо! “о есть все, что сформулировал “орсунов: женщина должна работать не более 4 часов со свободным графиком, при условии, что дома она все сделала! http://www.valyaeva.ru/?p=4083 ‘ото одесское) image (700x522, 118Kb)

ћетки:  

√де внимание- там энерги€ жизни!

—уббота, 27 јпрел€ 2013 г. 13:51 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ ƒарума_¬асильевна [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

√армони€ мысли

¬ы с неизбежностью прит€гиваете к себе людей и обсто€тельства, которые гармонируют с преобладающими у вас мысл€ми.

¬аш потр€сающий мозг может подн€ть вас из нищеты до богатства, превратить вас из одиночки во всеобщего любимца, вывести из депрессии, сделав счастливым и радостным, – если вы правильно воспользуетесь им.

¬се, что вы делаете, чтобы повысить самооценку других людей, одновременно повышает вашу собственную самооценку.

—амосовершенствование €вл€етс€ ключевым моментом в вашем успехе. ѕосто€нное самосовершенствование приводит к тому, что не существует предела вашим достижени€м.

ƒве вещи сумели помен€ть мое направление в жизни. ¬о-первых, € пон€л, что в моем счастье никто, кроме мен€ самого, не заинтересован, и если € не буду за него боротьс€, то останусь без него. ¬о-вторых, € вы€вил, что не могу дать другим того, чего € не имею. ƒаже при всем желании € не мог осчастливить людей, будучи несчастным. јвраам Ћинкольн сказал однажды: «Ќельз€ помочь бедному, будучи бедным самому».

«акон концентрации утверждает, что все, о чем вы размышл€ете, увеличиваетс€ в размерах. ѕо-другому это звучит как закон причины и следстви€, се€ни€ и жатвы. Ќевозможно думать об одном, а получать в итоге другое. Ќельз€ посадить овес, а получить €чмень. ”спех и удача даютс€ тем люд€м, которые вырабатывают способность целиком сосредотачиватьс€ на чем-то одном и не отвлекаютс€ до тех пор, пока процесс не будет завершен.

ћы не воспринимаем информацию, если она противоречит нашим убеждени€м.

Ѕудучи убежденными в ограниченности что-то сделать, мы никогда этого не сделаем, это будет просто магически ограничивать наши способности.

∆изнь – это обучение вниманию. ¬ы всегда удел€ете внимание тому, что дл€ вас наиболее важно и интересно.  уда бы ни устремл€лось ваше внимание, туда же следуют ваши мысли, чувства и вс€ ваша жизнь.

я не додумалс€ до этого раньше, потому что было слишком рано или € еще не был готов к этому.

© Ѕрайан “рейси 

tumblr_mcbkuk7mG11roaz4co1_r1_500 (421x700, 106Kb)

ћетки:  

ќ еде, настроении и семейной жизни

ѕонедельник, 15 јпрел€ 2013 г. 09:00 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Xanty [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ќ еде, настроении и семейной жизни. —ать€ прабху
 

— Ќасколько € понимаю, в ведической кулинарии, помимо того, что блюда готов€тс€ без м€са, важно еще и настроение человека в процессе приготовлени€ пищи…

— Ќастроение первично вообще.  улинари€, особенно ведическа€, — это способ передачи эмоций. ≈сли у вас все в пор€дке с головой, есть люди, которых вы любите и которым хотите что-то передать, то вы найдете способ, как это сделать, найдете подход€щий рецепт. –ецепты в этом случае уже вторичны, они только средство. ƒл€ того чтобы лучше проиллюстрировать то, что € говорю, вот вам такой пример. ¬ы когда-нибудь ели бабушкины блины, сид€ возле печки, вместе с младшими брать€ми и сестрами? Ѕабушка печет, дает тебе этот блин, еще гор€чий, ты его ешь и тебе так вкусно, что можешь еще дес€ток таких съесть. Ќо тебе вкусно не потому, что это печеное тесто с водой, а потому что это любовь, сформованна€ в такие круглые поджаристые штуки. Ѕабушка любит теб€ и бросает тебе этот блин.

Ёто принцип не только ведической кулинарии, но и вообще всех взаимоотношений.  роме кулинарных курсов, € веду еще и курсы по психологии семейных отношений. я не психолог, просто € женат, у мен€ растет сын, и € точно знаю, что все начинаетс€ с пищи. —емь€, в которой перестали есть вместе, разваливаетс€. ≈сли повар не знает, как готовить, то он приготовит невкусное блюдо из очень хороших и вкусных продуктов, а ведь то же самое применимо и к семье. ћужчина и женщина — это великолепные продукты, из которых надо приготовить семью, и если знать, как, то может получитьс€ очень вкусно, а если не знать и не уметь, то выйдет, грубо говор€ семь€, от которой всех тошнит и у всех несварение желудка. √овор€т, что семь€ — это место, в котором можно испытать и самую высокую степень наслаждени€ и удовлетворени€, и самые глубочайшие страдани€ и разочаровани€. ѕравильное питание — это крутой цемент при строительстве дома. ≈сли женщина умеет готовить в правильном настроении и может таким способом защищать собственную семью, то она счастлива и счастливы люди вокруг нее. » еще говор€т, что это самый лучший способ манипулировани€ мужчинами, потому что они об этом манипулировании знают и оно им нравитс€. ћужчина — это не тот, кто сражаетс€ дома, дл€ этих сражений есть социум, дома он покорный и покладистый. ≈сли ты хочешь воевать дома с этой женщиной, то тогда зачем ты выбрал ее двадцать п€ть лет назад из тыс€ч других? ¬ыходи, сражайс€, мир перед тобой, а дома веди себ€ не так.

— ј у вас дома кто готовит?

— ∆ена.

— ѕочему? ¬ы же профессиональный повар.

— Ќе забывайте, что € не только профессиональный повар, но и семейный психолог, и € не могу лишить любимую женщину такого счасть€, как манипулировать мной через питание. ¬се гениальные повара — мужчины, но это не потому, что женщины менее талантливы или способны. ѕросто мужчина может дл€ достижени€ цели дистанцироватьс€ от внешних раздражителей, а женщину всегда все отвлекает — семь€, дом, любовь, мир во всем мире, спасение мадагаскарских муравьев… Ќо за каждым гениальным мужчиной стоит не менее гениальна€ женщина.

4.jpg

— ј что делать, если, например, в семье жена вегетарианка, а муж — нет.  ак приучить его есть блюда без м€са?

— ∆енщина должна готовить дл€ мужа то, что он хочет, но дл€ себ€ она должна готовить только то, что ей нравитс€. ¬арите дл€ мужа его борщ, а дл€ себ€ готовьте вегетарианские блюда, только в два раза больше, чем обычно и самые разные, расставьте их по полочкам в холодильнике в разных коробочках, баночках, кастрюльках, рано или поздно ему захочетс€ все это попробовать, и вы об€зательно застанете однажды ночью своего супруга у холодильника, и он будет просто пожирать ваш вегетарианский оливье.

— ћожет быть, вы поделитесь одним рецептом дл€ женщин, которые захот€т манипулировать при помощи питани€?

— Ѕисквит без €иц. ¬се мучаютс€: как такое бывает? ј € не понимаю, как можно готовить бисквит с €йцами. «начит, так: берем килограмм муки, 500 г сахара, пачку разрыхлител€ и две пачки ванилина. ¬се смешиваем в одной емкости. ¬о вторую емкость наливаем один литр подогретого кефира и 300 г растительного масла. «атем мы смешиваем в одну массу муку с сахаром и ванилином и кефир с маслом. ѕотом берем противень, натираем его маслицем, посыпаем мукой и выгружаем все тесто. —тавим противень в духовку, разогретую на 180 градусов, на полчаса. “олько вот не надо каждые п€ть минут лезть в духовку и провер€ть, как там и что: когда ваш бисквит будет готов, он так начнет пахнуть на все три мира, что вы поймете, что он готов. Ќу можете еще проткнуть бисквит зубочисткой или спичкой, чтобы убедитьс€ в его готовности. Ќе приготовить этот бисквит может только слепоглухонемой в инвалидном кресле, а у всех остальных он получаетс€. ѕосле того как бисквит испекс€, делайте с ним что хотите, например, торт с кремом. ƒл€ крема € беру сливочное масло и вареную сгущенку в пропорции 1:1, сбиваю миксером, и получаетс€ великолепнейший крем. ѕромазываете этим кремом бисквит, а украшаете жареными колотыми орехами. “орт готов, а вы просто обречены на успех.


ћетки:  

 —траницы: [1]