-ћетки

homo sapiens idée fix a la гувх-2007 neprostoi once upon a time open space paradise lost pollution spring tedium tedium vitae vitae ƒостоевский алексей михайлович альтернативна€ служба архипелаг африка продолжает творить бандеровцы басн€ белые одежды беременность бомбардировки ботанье браконьерство вальс видит бог война и мир воры все сковано и € гл€жу украдкой всемирный экономический форум вчера € был счастливым гамлет гитики гитис гостиницы гувх дерьмо диалог с европой дюссельдорф евтушенко заболоцкий иоанн златоуст капица катализ качество образовани€ компании красноармейцы кризис кризис среднего возраста крысы кукольный мальчик кулаки лытдыбр любимое кино мародерство ма€ковский милошевич мишель рио муки творчества наорал некрасива€ девочка о пользе телесных наказаний организаци€ трудового процесса парадокс патриотизм перкол€ци€ петербург петр пл€жный волейбол полет мухи поллюци€ прабабка правдива€ ложь призрак проблемы со звуком пушкин рациональное питание ревность реликтовое излучение рефлекси€ рим в огне рискованное росгосстрах рыбный промысел рыболовство сельдь под шубой сергей ваулин синергизм словно мухи сообщество обезь€н средн€€ волга стругатские сумасшедший дом сша такси толстой трофеи убийство фразы черномырдин шеф

 -ћузыка

 -ѕодписка по e-mail

 

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Breadseed

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 19.04.2007
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 2148

Ќу, тогда та-фай, та-фай...

ƒневник

ѕонедельник, 01 ќкт€бр€ 2007 г. 16:35 + в цитатник
я был прилежным, но наглым студентом. ≈щЄ в пору обучени€ в политехе семинарские и лабораторные зан€ти€ по процессам и аппаратам хим. технологии у нас вЄл молодой аспирантик »ван. ‘амилию »вана € забыл. ƒевчонки-согруппницы сразу прозвали юно выгл€девшего преподавател€ »ван-царевичем. я, не расслышав, решил, что официальное название ¬ани - »ван —авельевич. “ак € его потом и звал, хоть ошибка и вы€снилась тут же. √оворю же, наглый был. ќн, бедн€га, пыталс€ как-то боротьс€ со мной. Ќо бесполезно. я просто не воспринимал его как преподавател€. ѕарень хоть и был старше нас года на четыре, но слишком уж молодо выгл€дел.

¬прочем, несмотр€ на все мои издевательства, относилс€ ¬ан€ ко мне неплохо, т.к., повтор€ю, € был старательным студентом, хоть и с безмерным, как € понимаю сейчас, подростковым, самомнением.

ќбычно лабораторные € делал в паре с моим при€телем ƒимкой —...вым. ’орошо помню, что как-то мы с ƒимкой спешно сделали лабораторную. —делали спешно, т.к. куда-то торопились, кажетс€, на физкультуру. –езультаты записали на каком-то обрывке бумаги с намерением позже оформить всЄ, как полагаетс€. „тобы лабораторную засчитали выполненной, результаты требовалось показать преподавателю, ¬ане то есть. Ќу мы и показали ему свой обрывок целлюлозы. ¬ан€ задумчиво посмотрел результаты, держа двум€ пальцами бумажку навесу перед собой, и спросил:

- ’отите, анекдот расскажу?
- ’отим, - ответил €, - только побыстрее - мы торопимс€.
- ѕредставьте, - говорит ¬ан€, - белорусский лес во врем€ войны, железна€ дорога и партизан, только что заложивший тротиловую шашку под рельс и поджигающий бикфордов шнур. ѕартизан чиркает одну спичку - она ломаетс€, другую - ломаетс€ тоже, третью - та же истори€... ћимо проходит эсэсовец и спрашивает партизана на кор€вом русском: "ѕа-ла-ши-хин-ска-€ спи-чеч-на€ фаб-ри-ка?" "ƒа", - отвечает партизан. "ј. Ќу, тогда та-фай, та-фай", - говорит немец и идЄт дальше.
- —мешной анекдот, - сказал €. ћы можем идти?
- »дите, - ответил ¬ан€

”же в коридоре € спросил ƒимку:
- —лушай, а зачем нам ¬ан€ этот анекдот рассказал?
- Ёх, јндрей, - ответил друг, - он имел в виду, что наша лабораторна€ - не лучше тех спичек.

—кромность никогда особенно не относилась к числу моих добродетелей, но в тот момент € действительно испытал чувство сильного стыда. Ќе оттого, что сделал плохо лабораторную - в конце-то концов, € знал, что мы с ƒимкой сделали еЄ хорошо, хоть и по-свински поступили, показав результаты преподавателю в таком виде. Ёто было про€вление неуважени€. ћне стало стыдно потому, что € осознал степень собственной спеси - € ведь даже на уровне подкорки и мысли не допустил о возможности каких-то ехидных намЄков в свой адрес, хот€ прекрасно понимал, что заслужил не только намЄк, а целый нагон€й.

ћетки:  

 —траницы: [1]