-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Begem0t

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 13.06.2013
Записей: 262
Комментариев: 254
Написано: 829

Как я ходил на Родительское Собрание (долго и нудно)

Дневник

Среда, 12 Марта 2014 г. 05:27 + в цитатник
Был сегодня в школе на Родительском собрании, только тут оно проходит несколько по другому чем в когда-то в России.  
 
Родители приходят в школу, берут табель с четвертными отметками и потом поднимаются в класс ребенка поговорить с учителем. Там они расписываются в специальном списке и тихо, мирно ждут своей очереди, дабы обсудить с учителем успехи своего ребенка. С учителем говорят только один на один. Никто кроме вас и учителя, ну и, конечно, школьной администрации, не имеет права знать как учится твое чадо. Мало того, школьная администрация тоже не знает, имеет право, но не знает, потому как че бы ты у них не спросил, они говорят, что отвечают за вопросы организации, а как там ваш ребенок занимается ведает только учитель. Ладно, фигня. Разговор с учителем это еще то веселье. Во первых он, разговор, строго дозирован. В том смысле, что в начале разговора учитель ставит таймер на 10 минут. Это максимум общения. Каждому родителю дается только 10 минут обсудить все вопросы, которые возникли. Если не успели, то учитель извиняется и говорит, что вы всегда можете назначить с ней встречу в другой день, а сейчас до свидания.
 
Как обычно люди беспрекословно ждут своей очереди. Вы думали СССР страна очередей? Нифига! Я вам не скажу за всю Америку, но Нью-Йорк точно - это город в котором ты каждый день будешь по нескольку раз стоять в какой-нибудь очереди. А какие очереди в муниципальных заведениях - это шедевр. Тебе выдают номерок и говорят посиди, подожди и вот пока ты не поСЕдел тебя не позовут. Номера могут быть и четырехзначными, да еще и с какими-нибудь буковками. Господи, да они, даже на автобусной остановке спонтанно очередь организуют, при этом все соблюдают свое место и помнят кто за кем занимал. To cut in line (пролезть без очереди) - страшное преступление. В общем, любят они очереди и блюдут свое место как часовой какой-нибудь секретный объект. Кстати, "to be in line" - это стоять в очереди, а "to be on line" - это сидеть в интернете. 
 
Так что стоим и ждем вызова согласно занятому месту. На самом то деле мне и говорить с ней не надо. Ясное дело, что самое важное это английский. Ну, не понимает мой ребенЫк английского языка, не понимает и все и ежу понятно, что от этого все его проблемы. Будет понимать, что его спрашивают,  будет и отвечать, чего еще тут думать. Так что пока я жду заверений, что мой ребенЫк такой умный и хороший, вот только ничего не понимает (это всем так учитель говорит:" У вас такой замечательный умный и красивый ребенок, вот только..." и начинается перечесление проблем, а в конце обязательно: " ну он все равно такой молодец, он так старается, умница он у вас") Я хожу и рассматриваю класс сравнивая его со своим первым классом. Сейчас то, наверное, все уже не так, а вот когда я пошел в первый класс советской школы это были парты выкрашенные в многослойный зеленый. Белые стены и над коричневой доской во всю стену, три портрета каких-то страшных дядек, почему-то осуждающе смотревших на первоклассников. Ну откуда мне было знать тогда, что это какие-то там классики русской литературы. Я вот, убей меня, не помню был ли у нас в классе портрет Ленина, но вот звездочку за правильный ответ на парту ставили это точно. Здесь естесственно никаких ровных рядов парт нет и в помине. 
 
В самом дальнем углу стоит учительский стол, за ним вход в туалеты (в классе свои туалеты - дикость! Варвары какие-то!) На дальней стене еще и раковины стоят, помыть руки, кисточки, банки и еще там чего надо. Вместо парт стоят 4 столика за которыми сидят по 5 человек ученики, здесь они рисуют, пишут тесты, лепят, клеют, режут, в общем, чего надо то и делают. Еще в классе есть специальное место для: посидеть на полу. Кусок пола застелен ковром. Это место для чтения и различных обсуждений от новостей, что у кого случилось, до пересказа книг и просто игр. Но самое главное это стены.  Все стены завешаны детскими рисунками,  какими-то каракулями, непонятной лепкой из непонятно чего и  классными работами. Это вообще чудо, можно пройти вдоль стены и посмотреть чего накарябал твой ребенок во время самостоятельной работы. И это все там висит целый год и каждый день прибавляется что-то новое - это так здорово! Это намного лучше чем портреты страшных дядек, или географические карты, или пособия по математике сваленные в дальнем углу за неимением другого места. 
 
В общем, я не удержался и сфоткал одну работу. Задание было нарисовать с одной стороны листа фрукты, а с другой овощи. Я, правда и предположить не могу че это за фрукт такой нарисован, мой взрослый извращенный ум думает только об одном.
Читать далее...

Серия сообщений "про РебенЫка":
Часть 1 - КАК НАЙТИ ДЕТСКИЙ САД ???
Часть 2 - МАГАЗИНЫ, МАГАЗИНЫ А Я МАЛЕНЬКИЙ ТАКОЙ…(История в двух частях)
...
Часть 8 - Сегодня дождь и пасмурно :)))
Часть 9 - Говорящий РебенЫк
Часть 10 - Как я ходил на Родительское Собрание (долго и нудно)


Метки:  

 Страницы: [1]