-–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Ѕитва_желаний

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 04.10.2009
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 10482

 омментарии (0)

¬оспитание детей: «апреты

ƒневник

—реда, 31 јвгуста 2016 г. 20:04 + в цитатник

‘ридман знал, что довольно просто заставить ребенка повиноватьс€ в течение короткого времени. ¬се, что дл€ этого следовало сделать, это пригрозить мальчику суровым наказанием за игру с запрещенной игрушкой. ‘ридман полагал, что, наход€сь под его наблюдением, немногие мальчики рискнули бы играть с роботом. ќн был прав. ‘ридман показывал мальчику п€ть игрушек и говорил следующее: «»грать с роботом дурно. ≈сли ты будешь это делать, € очень сильно рассержусь и буду вынужден наказать теб€». «атем ‘ридман покидал комнату на несколько минут. «а мальчиком тайно велось наблюдение через одностороннее зеркало. ‘ридман испытал эту процедуру с угрозой на 22 разных мальчиках, и 21 из них не прикоснулс€ к роботу.

“аким образом, угроза «работала», до тех пор пока мальчики думали, что их могут поймать и наказать. »менно такой результат ‘ридман и предвидел. ќн хотел узнать, будет ли действовать угроза позднее, когда его не будет р€дом. „тобы вы€снить это, ‘ридман послал молодую женщину, своего ассистента, в школу к мальчикам через шесть недель после того, как он там был. ∆енщина-ассистент забирала мальчиков из класса по одному и проводила с ними эксперимент. ƒаже не упомина€ о своем знакомстве с ‘ридманом, она вводила каждого мальчика в комнату с игрушками и давала ему тест по рисованию. ѕомощница ‘ридмана говорила мальчику, что он может брать любую игрушку в комнате, пока она оценивает тест. »нтересно, что 77 % мальчиков остановили свой выбор на роботе, который ранее был дл€ них «запретным плодом». ”гроза ‘ридмана, котора€ так хорошо «работала» шесть недель тому назад, почти не действовала, когда он больше не мог подкрепить ее наказанием.

Ќо ‘ридман не остановилс€ на этом. ќн несколько изменил процедуру со вторым набором мальчиков. Ётим мальчикам ‘ридман также сначала показывал п€ть игрушек и делал аналогичное предупреждение. Ќа этот раз ‘ридман не запугивал мальчиков с целью добитьс€ от них повиновени€. ќн просто покидал комнату и наблюдал за детьми через одностороннее зеркало. ќказалось, что указани€ было достаточно. “ак же как и в первом эксперименте, только один мальчик из 22 коснулс€ робота за краткий период отсутстви€ ‘ридмана.

–азличи€ в поведении мальчиков из первого и второго набора про€вились через шесть недель, когда мальчикам была предоставлена возможность выбирать игрушки в отсутствие ‘ридмана. — мальчиками, которым ранее не угрожали, чтобы заставить их не играть с роботом, случилась поразительна€ вещь: несмотр€ на разрешение играть с любой игрушкой, большинство мальчиков избегали робота, хот€ это была сама€ привлекательна€ из имевшихс€ в комнате игрушек (другими были дешева€ пластикова€ подводна€ лодка, детска€ бейсбольна€ перчатка без м€ча, незар€женное игрушечное ружье и игрушечный трактор). “олько 33 % мальчиков из второго набора предпочли робота.


–оберт „алдини «ѕсихологи€ вли€ни€»

 

–убрики:  Х нигиХ
Хѕсихологи€Х

ћетки:  

 —траницы: [1]