-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в ameli44

 -Подписка по e-mail

 

 -Интересы

живопись историю литературу люблю музыку ( главным образом классическую) путешествия умных и талантливых людей и еще много чего люблю.

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 05.05.2012
Записей: 2633
Комментариев: 1734
Написано: 7421

Как развивать самостоятельность и пытливость ума

Дневник

Четверг, 20 Марта 2014 г. 23:13 + в цитатник

Фотография: КАК РАЗВИВАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ И ПЫТЛИВОСТЬ УМА?
О детских вопросах
o    Возникновение вопросов - показатель простейшей теоретической деятельности. Равнодушное отношение взрослого к детским вопросам снижает познавательную активность ребенка.
o    Отвечая на вопрос, не спешите дать готового ответа, предоставьте возможность самостоятельно найти решение.
o    Ваши ответы должны быть достоверными, исчерпывающими и немногословными, тогда они будут поощрять, а не подавлять детскую любознательность.
Развитие связной речи
o    Учите ребенка описывать и сравнивать предметы и явления, выделяя существенные признаки.
o    Помогайте обобщить свои высказывания и сделать вывод.
o    Предлагайте ребенку рассуждать, опираясь на известные ему факты и события.
Системность знаний
o    Информация для познания должна быть доступна ребенку по возрасту.
o    Простые знания должны предшествовать более сложным и должны быть связаны с полученными ранее.
o    Оставляйте всегда что-то недосказанным, чтобы ребенок хотел вернуться к этому еще раз.
"Не обрушивайте на ребенка лавину знаний…. - под лавиной могут быть погребены пытливость и любознательность. Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми цветами радуги".   (В.А. Сухомлинский)

 

О детских вопросах.

-----------------------------

o Возникновение вопросов - показатель простейшей теоретической деятельности. Равнодушное отношение взрослого к детским вопросам снижает познавательную активность ребенка.
o Отвечая на вопрос, не спешите дать готового ответа, предоставьте возможность самостоятельно найти решение.
o Ваши ответы должны быть достоверными, исчерпывающими и немногословными, тогда они будут поощрять, а не подавлять детскую любознательность.


Развитие связной речи

----------------------------------
o Учите ребенка описывать и сравнивать предметы и явления, выделяя существенные признаки.
o Помогайте обобщить свои высказывания и сделать вывод.
o Предлагайте ребенку рассуждать, опираясь на известные ему факты и события.


Системность знаний

------------------------------
o Информация для познания должна быть доступна ребенку по возрасту.
o Простые знания должны предшествовать более сложным и должны быть связаны с полученными ранее.
o Оставляйте всегда что-то недосказанным, чтобы ребенок хотел вернуться к этому еще раз.


"Не обрушивайте на ребенка лавину знаний…. - под лавиной могут быть погребены пытливость и любознательность. Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми цветами радуги". (В.А. Сухомлинский)

Рубрики:  психология
Советы психологов. Рассказы о ситуациях. Методики.
ДЕТСКОЕ
стихи,песенки, рисунки,рукоделие, воспитание, психология

Метки:  

Упражнения для стимуляции работы мозга

Дневник

Пятница, 19 Октября 2012 г. 09:50 + в цитатник
Упражнения для стимуляции работы мозга
525795_548410611852542_1470858066_n (545x435, 18Kb)

1. Новое окружение
Сходите туда, где вы еще никогда не были или куда заходите очень редко. Это может быть новый большой парк или ювелирный магазин в соседнем районе.

2. Новые запахи
Купите флакончики с эфирными маслами или любые ароматизированные предметы. Каждое утро, как только проснулись, вдыхайте новый запах - это позволит «разбудить» мозг.

3. Закрытые глаза
Вечером не включайте свет в квартире - ходите по комнатам по памяти. Это упражнение повысит внимание и концентрацию. Также можно принимать душ с закрытыми глазами. Так как вы ничего не видите, резко активизируются другие органы чувств.
Читать далее...
Рубрики:  Это интересно

Метки:  

 Страницы: [1]