-–убрики

 -÷итатник

ћолитвы о ненавид€щих и обижающих нас - (0)

ћолитвы о ненавид€щих и обижающих нас Ёти молитвы мне всегда помогают в трудных жизненных с...

 акую же прекрасную душу нужно иметь чтобы рисовать такой чудесный мир! - (1)

‘антастический мир Mary Baxter St. Clair Mary Baxter St. Clair родилась в ћичигане, в боль...

Ѕез заголовка - (1)

„то можно предвидеть, можно предотвратить „то можно предвидеть, можно предотвратить —игналы ƒу...

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в ability88

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 20.05.2012
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 11

«аписи с меткой душа

(и еще 36636 запис€м на сайте сопоставлена така€ метка)

ƒругие метки пользовател€ ↓

ƒоброта дети душа живопись индиго интуици€ искусство картины молитва общение пам€ть предназначение просветление

ќткровение

ƒневник

¬торник, 22 ћа€ 2012 г. 12:27 + в цитатник
i (2) (150x119, 5Kb)
ћы просто купались, резвились в воде, когда мой сынок вдруг сказал:"ј € вас с папой видел." я спрашиваю:"“о есть? „то значит "видел"?" ј сына отвечает:"я вас видел. Ќу еще до того как на «емле по€вилс€". ѕыта€сь скрыть свое изумление, продолжаю беседу непринужденным тоном:"» что ты видел?" "- ну... € смотрел за вами....что вы делаете...как вы вдвоем..." -"» что?" - "¬ы мне понравились. я вас выбрал". “ут он задал какой-то "левый" вопрос, и беседа ушла в другое русло.
—пуст€ какое-то врем€ удивленный сын подошел ко мне и спросил:"ј почему € себ€ не видел?" я снова в некотором ступоре:" огда не видел?" "- Ќу когда € был там, ну там, когда € еще не родилс€?" "- » что там было?" "- Ќу там... вот есть €, а € смотрел и не видел, рук не видел, ног тоже.  ак бы € есть, но мен€ нет...тела нет, почему так?" “ут € пускаюсь в объ€снени€ что там мир другой, там нету тела, там только душа, а тело человек обретает когда по€вл€етс€ на «емле, то есть его душа входит в тело, чтобы он мог делать что-то, исполн€ть то зачем пришел. "ј что ты там видел?" - спрашиваю €. "“ам было темно" "- “ы там был один?" "-Ќет, там еще кто-то был, но € не видел, не знаю кто. я только слышал".
≈ще через некоторое врем€ € решаюсь спросить "в лоб", когда он просто чем-то занималс€:" ј зачем ты сюда пришел? «ачем по€вилс€ на «емле?" "- я? Ќу чтобы люди стали жить лучше, чтобы помогать, учить..."
„астенько он мен€ удивл€ет и вопросами первых мес€цев своей жизни: " а почему € плохо видел? вообще почти ничего не видел?" "- то есть ?" "- Ќу € не видел кто мен€ берет." ќпаньки!
»ли:" ћама, а чем это ты мен€ кормила...ну когда в стульчике на кухне сидел...в баночке такое было...оранжевое...€ еще есть не хотел?" Ќу правильно, почему бы школьнику не задать мучивший его с 6-7 мес€цев вопрос о тыквенном пюрешке)))))
¬от така€ детска€ пам€ть.
–убрики:  Ёзотерика

ћетки:  

Ѕез заголовка

¬торник, 22 ћа€ 2012 г. 08:34 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ light2811 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

„то можно предвидеть, можно предотвратить

„то можно предвидеть, можно предотвратить

—игналы ƒуши — от предсказаний к изменени€м будущего

ћы все подвержены стрессам и прочим негативным жизненным €влени€м. ѕоэтому нам необходимо научитьс€ тому, как повышать свою устойчивость от стрессов «до того как…», а не боротьс€ с последстви€ми «после того как…». Ќадо быть всегда готовым к изменени€м будущего, учитьс€ настраиватьс€ на оптимистичный лад и внимательно смотреть по сторонам, ведь судьба посылает нам своеобразные «подсказки» в виде сигналов и знаков дл€ улучшени€ нашего качества жизни, личностного роста и самосовершенствовани€.  ак научитьс€ видеть, читать эти сигналы и расшифровывать их дл€ практического применени€ и изменени€ будущего качества жизни?  ак поверить в них и не допустить абсурдность их существовани€? „то такое – €зык ƒуши? ќб этом € предлагаю поговорить сегодн€.

“о, что можно предвидеть, можно предотвратить. „арльз ћайо

¬се старое разрушаетс€ и умирает: система отношений, взгл€дов, пон€тий. ѕричиной этих разрушений €вл€етс€ изменение. » чем быстрее идет изменение, тем быстрее идет разрушение, которое про€вл€етс€ в виде проблем. —ами проблемы происход€т из чего-то такого, что находитс€ в стадии разрушени€ старого, отжившего, вызванного изменением будущего. ћы уже говорили о важнейшем моменте перевода дискомфорта и проблемы в задачу, чтобы изменение привело к позитивному результату и улучшению качества жизни, а не задержало развитие человека, опуска€ его в негатив и состо€ние депрессии. » вот именно в этот важный момент прин€ти€ ответственных решений нам необходимо быть особенно внимательными к различным сигналам и подсказкам судьбы.

ƒело в том, что каждый человек имеет индивидуальную цель своего развити€ — свою судьбу-ѕрограмму жизни на это воплощение и живет на «емле столько, пока не реализует эту цель. ќтклонение от своей ѕрограммы выражено различными проблемами. ‘изическое тело - через болезни, ƒуша — через внутреннюю дисгармонию, окружающий мир — через осложнение взаимоотношений, ухудшение финансового состо€ни€ и другие проблемные ситуации посто€нно сигнал€т человеку о необходимости изменени€ будущего качества жизни, о новом этапе самосовершенствовани€ и о переходе на новый уровень личностного роста.

Ёти сигналы €вл€ютс€, на самом деле, знаками “онкого ћира – подсказками от нашей судьбы... ”мение воспринимать €зык ƒуши, различать эти сигналы, подсказывающие об отклонении от пути развити€, о замедлении движени€ в потоке жизни или предупреждающие о приближении тех или иных задач и проблем, свидетельствуют о духовной зрелости человека и о его контакте с ƒушой. ≈сли человек не видит и не слышит сигналов “онкого ћира, он подобен «слону в посудной лавке», уничтожающему ценнейшие сервизы. —лепое движение по судьбе непременно будет сопровождатьс€ проблемами, разводами, потер€ми, болезн€ми и катастрофами. Ёто свидетельствует о том, что человек отклонилс€ от истинного пути по своей судьбе. ѕоэтому чтение сигналов просто необходимо дл€ образованного человека.

 ак писал ј. Ќекрасов: «Ћюди почему-то не задумываютс€ о таком парадоксе в своей жизни: они прикладывают огромные усили€, трат€т врем€, деньги, чтобы изучить €зык другой страны, в которой могут побывать один раз в жизни, и совершенно игнорируют изучение €зыков “онких ћиров, которые их окружают посто€нно и с которыми они взаимодействую ежесекундно! ј ведь это общение жизненно важно. ћудрое общение может предотвратить болезни и любые проблемы, позвол€ет стать осознанным, убрать многие страхи, наладить гармоничное взаимодействие с ћиром через астрологию, нумерологию, метафизику, €сновидение (внутренний экран), €снослышание (автоматическое письмо), €снознание, лозу, рамку, ма€тник, сновидени€, знаки ћира… Ёто различные духовные €зыки».

ƒело в том, что человек – существо космическое. ќн тесно взаимосв€зан со всей ¬селенной, с различными энергоинформационными пол€ми через мир интуиции, мыслей и чувств. „еловеческий биокомпьютер находитс€ в посто€нном энерго-информационном обмене с  осмосом, поддержива€ св€зь: «емл€ – ¬селенна€. »нформаци€ опускаетс€ в земной уровень (трехмерный мир) по уровн€м тонкого плана и про€вл€етс€ в виде сигналов, знаков, снов.  ак считать информацию прежде, чем она про€витс€ на земном плане?

„еловек получает информацию через первую мысль. ќна по€вл€етс€ очень хаотично и не всегда фиксируетс€ мозгом человека. “олько при сильном устремлении на решение задачи человек способен зафиксировать первую мысль.

ƒалее информаци€ опускаетс€ ниже и человек воспринимает дискомфорт ƒушой через внутреннее чувство, выраженное беспокойством, предчувствием по какому-либо вопросу. „асто в таких случа€х говор€т: «ƒуша болит».   сожалению, многие приспосабливаютс€ к этим дискомфортным ситуаци€м и дисгармоничному состо€нию ƒуши, уход€т в пь€нку, наркотики и опускаютс€ ниже своих возможностей и не наход€т в себе устремлени€ и волевых усилий вырватьс€ из этого круга. ј ƒуша человека продолжает посылать сигналы дл€ изменений будущего. ¬от тут то и надо открытьс€ на прин€тие сигналов и расшифровку €зыка ƒуши.

ƒл€ этого стоит себе задать вопросы: «ѕочему € попал в такую жизненную ситуацию?» «ќ чем она мен€ предупреждает?» «„то означает этот знак?» Ётот способ близок к техникам рефлексии, но его можно применить непосредственно в момент действи€ стресс-фактора.

¬ажным следствием такой техники есть переосмысление своей позиции «жертвы» («ќна (он) така€-с€ка€…», «я не могу этого достичь, потому что…», «я бела€ (ый) и пушиста€(ый), а он (а)…») — на позицию информированный: «ѕредупрежден – значит, вооружен!» “аким образом, можно оперативно значительно повысить свой потенциал защиты от воздействи€ стресса.

ѕосле такой внутренней работы над собой необходимо быть очень внимательным к различным сигналам и знакам. ¬начале будут идти слабые сигналы — информативные: информаци€, фильм по данной теме, сон и т.п. Ёти сигналы надо фиксировать и размышл€ть над ними, примен€€ технологию работы с информацией. ѕри этом должно оставатьс€ состо€ние нейтральности и открытости на следующий шаг. «атем необходимо отслеживать более сильные сигналы – побудительные, которые побуждают к конкретному действию. «десь надо смело вступать в процесс, не останавлива€ себ€ сомнени€ми. ƒалее необходимо отслеживать сигналы в материализованном процессе, чтобы воврем€ корректировать свои действи€.

ѕредупреждение: если человек не реагирует на сигналы ƒуши, то он создает себе усиление проблемы, а далее, как следствие, получит болезни и т.п.

—амосовершенствование, развитие интуиции, умение слышать свою ƒушу, чтение сигналов и снов, открытость и готовность к изменени€м будущего качества жизни – все это способствует повышению эффективности в решении жизненных задач. «нание €зыка сигналов значительно упрощает взаимодействие человека с ƒушой, делает его жизнь осознанной, безопасной и эволюционной.

 

http://www.nspoznanie.com

–убрики:  Ёзотерика

ћетки:  

 —траницы: [1]