Из-за моего состояния нестояния, резких поездок домой, и лишения меня одного зуба, мы вынужденны были с Машей немного прекратить наши занятия, занимались мы конечно сами, но писать об этом сил не было. Сегодня выложу три занятия, которые помогли нам больше всего, как я считаю.

За две недели - результаты колоссальные, Маша научилась повторять и повторяет с удовольствием за мной гласные, узнает буквы на кубиках, и сама их произносит. Стала говорить с десяток новых слов.

Поехали!

Это занятие еще с давнишней пятницы. Мы были в школе развития. Поэтому постараюсь сейчас вспомнить двухнедельный урок и рассказать его вам.

1. Мелкая моторика. Нам нужен будет пластилин, и любая картинка, не обязательно распечатывать ее, можно самим от руки нарисовать. Мы часто делаем такого типа рисунки дома, поэтому я и рисую то, что Маша просит, а потом мы закрашиваем. Пластилин должен быть очень мягким. Кладем в центр листика зеленый кусочек пластилина, и в разные стороны, как бы растягиваем его, чтобы заполнить весь листик. Маше этот вид деятельность очень понравился. Дома постоянно просит выдать ей листик и "писилин". Так как она нашла свою работу раньше, чем я ее сфотографировала, то фото только такое=)

дальше

Этот урок будет идеальным для тех мам, которые не любят напрягаться. Я так и слышу голоса: "мы, мыыы!!!!", причем, я скандирую вместе с вами)

Я считаю, что развивать ребенка можно не только, стоят над ним истуканом и гремя: "Рисуй тут, за рамки не выходи, клей тут, умница!"

Поэтому, как и на диетах, у нас есть разгрузочные день. Этот день будет у нас по средам.

1. КТО КАК ГОВОРИТ. Утро начинается у нас с завтрака и одной из любимых книг. Вобще, Маша уже знает, кто как говорит, практически всех животных. Очень смешно наблюдать было, как Саша учил ее, как бегает обезьяна, да и я со стороны выгляжу комично, когда хрюкаю=) Но, что есть, то есть.

Очень советую вам вот такие книжки. Они в твердом переплете, их тяжело рвать, что очень хорошо, там хорошие картинки, и, они разбираются, и можно собирать пазлы. Стоп, не смеяться, я не требую , чтобы ваши малыши собирали их, вы можете сами им показать, рассказать, все это прочно осядет у них в голове, и заработает тогда, когда прийдет время.

дальше

За окном начинается ночь, а это значит, мое рабочее время наступило, приступим к занятию №2.

Так как у нас был урок в школе, то дома я Машу особо не напрягала и сделала то, что и ей весело, и мне хорошо. Ну, обо всем по порядку.

Сначала расскажу и покажу то, что было в школе. Между прочим, офигенно полезный урок, и, то ли возраст, то ли усилия супер-мамы, т.е. меня (шутка, конечно же))), но Маша схватывает все на лету.

Итак, первое, что мы делаем по приходу в школу - писяем. ржу. извините, включаю кнопку серьезности. Первое, что мы делаем - садимся за столик - у нас творчество. Сегодня нам выдали заготовочки, на которых мы делали цветочки из пластилина и отпечатки ручек из тех же пальчиковых красок.

ЧТО ДЕЛАЕМ: берем лист А4, не обязательно заготовки как в школе, просто белый лист, от руки можно начеркать на нем травы, и стебли. Берем в руки кусок пластилина, можно несколько цветов, отрываем по кусочку, прикладываем, и просим ребенка придавить, работает ручка, а значит мелкая моторика бежит со скоростью ветра. Очень круто при этом включать классическую музыку. Так как м уже не в первый раз такое делаем, то я даю пластилин Маше, и она сама рвет его на кусочки (это гораздо лучше, чем если рвать будете вы), сама клеит, сама давит. Иногда она потом может начать отдирать и собирать все обратно) ну да не об этом сейчас. Приклеили мы цветочки, я даю еще Маше задание покатать из пластилина колбаску, и делаем гусеницу, глазки ей, обязательно улыбку! пусть все, что ребенок будет рисовать, клеить, пусть везде будет улыбка, это как 25й кадр, врежется в память. Далее, берем деткину ручку, смазываем краской, можно дать ребенку краску, и он сам с удовольствием замазюкается в ней, но, так будет быстрее, аккуратнее, и продуктивнее) Делаем оттиски на бумаге там, где стебли. Очень классная штука, т.к. это еще и память) подписываем рисунок, сушим, и в альбом=)


больше кайфа

Итак, девочки-мальчики, участников набралось больше 10, и я так понимаю, что все это я затеяла совершенно не зря=)

Начать я хочу с самого легкого, но очень полезного. Так как учебный год только начался, поэтому не будем бросаться в омут с головой, и дадим нашим деткам прийти в себя, и увлечем их интересным способом.

ПАЛЬЧИКОВЫЕ КРАСКИ.

Когда около года назад я заикнулась о пальчиковых красках в инстаграме, о них мало, кто знал. И практически все потом себе купили. Это интересно, ярко, позитивно, легко, и , что самое главное - полезно! Единственный момент- старайтесь давать ребенку рисовать ими не позже, чем за час до сна, иначе рискуете не уложить ребенка. Проверено больше 10 раз=) Эмоций, восторга, визгов - море.

Я могла бы много написать заумных слов про эти краски, но напишу одно - купить их стоит!

ГДЕ КУПИТЬ: в любом магазине канцтоваров. цена около 33 гривен (130 рублей). Плюс можете купить сразу альбом, из него легко выдирать листы А4. Каждый лист я потом подписываю, в каком возрасте Маша рисовала, сушу, кладу в файл, и в альбом творчества.

ЗАНЯТИЕ.

Именно по понедельникам я планирую делать сравнительные занятия. Т.е. начала с сегодняшнего дня. Нарисовала на бумаге ручкой квадрат, дала Маше, и пустила в свободное плавание. Т.е. она сама рисовала где хотела, при этом я смотрю, насколько сильно она может себя контролировать, и не выходить за рамки рисунка. Среди недели еще будет занятие, где я буду учить ее укладываться в границы, и в следующий понедельник снова - проверка.

Сегодня Маша начала за здравие, рисовала в квадрате, потом Остапа понесло, она начала рисовать везде! потом перешла на руки, следом перевернула лист и начала с другой стороны=))))

Но! это очень хорошо, когда ребенок начинает рисовать в центре фигуры, значит, у него есть понимание, что есть границы.

Очень большой плюс свободного рисования - за эти 15 минут я успеваю помыть посуду и убрать на кухне=) что для меня очень важно, т.к. времени нет вобще, а теперь еще приходится строчить такие длинные посты, что на меня не похоже, заметьте)

ПОЧЕМУ ЧЕРНЫЙ ЦВЕТ.

Кстати, очень важный совет, перед тем, как рисовать, дайте ребенку самому выбрать цвет. И не пугайтесь, если он выбирает черный. Психологи говорят, что в этот момент у ребенка идут внутренние переживания, и надо их выплеснуть. У нас сейчас трудная неделя, поэтому, я даже не удивилась, почему Маша выбрала именно его.

Всегода удивлялась, зачем в комплект детских красок ложат черный? теперь поняла, ведь смешав его с белым, можно делать тучки=) и потом вместе проганять их, учить ребенка не бояться трудностей, да кто что придумает! на это и наша фантазия=)


продолжим занятия