-Подписка по e-mail

 

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Аллада

 -неизвестно

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 30.07.2003
Записей:
Комментариев:
Написано: 5978

Анита Крэйзи на сервере Стихи.ру

Ахматова

Пятница, 20 Мая 2011 г. 13:45 + в цитатник
История жизни

Анна Андреевна Ахматова (1889—1966) не любила рассказывать о своей личной жизни, о ее романах нам известно со слов друзей, близких, знакомых. Часто поэтесса сама в стихах раскрывала тайны своих чувств к любимым мужчинам. И лишь одна история, которая случилась с ней в молодости, когда поэтессе едва исполнилось двадцать лет, породила немало загадок, разгадать которые до конца не удается до сих пор. Ахматова тщательно скрывала историю этой любви и лишь в конце жизни слегка приоткрыла завесу над ее теплым чувством к итальянскому художнику Амедео Модильяни (1884—1920). Итальянский еврей по происхождению, Модильяни переехал в Париж в 1906 году, чтобы брать уроки художественного мастерства у именитых французских живописцев и заявить о себе, как о молодом, талантливом художнике. Модильяни был неизвестен и очень беден, а лицо его излучало такую поразительную беззаботность и спокойствие, что Ахматовой он показался человеком из странного, непонятного ей, непознаваемо иного мира. Изящный, аристократичный, чувствительный, Амедео отличался особой экстравагантностью, которая сразу бросилась в глаза русской девушке. Она вспоминала, что в первую их встречу Модильяни был одет в желтые вельветовые брюки и яркую, такого же цвета, куртку. Виду него был нелепый, однако художник так изящно мог преподать себя, что казался элегантным красавцем, словно одетым в самые дорогие наряды по последней парижской моде. В тот год Модильяни едва исполнилось двадцать шесть лет, Анне Андреевне, напомним, двадцать. За месяц до этой встречи, весной 1910 года, она обручилась с поэтом Николаем Гумилевым, и влюбленные отправились в Париж. Модильяни встретил Ахматову в самом центре французской столицы. Говорили, что поэтесса была так красива, что на улицах все заглядывались на нее, а незнакомые мужчины без стеснения вслух восхища лись ee очарованием. «Я была просто чужая, — вспоминала Анна Андреевна, — вероятно, не очень понятная... женщина, иностранка». Художник осторожно попросил у Ахматовой разрешение написать ее портрет. Она согласилась. Так началась история страстной, но нeдолгой любви.
После возвращения в Петербург Ахматова продолжала писать стихи и поступила на историко-литературные курсы, а ее супруг, Николай Гумилев, с нетерпением дождавшись осени, уехал в начале сентября в Африку, пообещан вернуться только к следующей весне.
Молодой жене, которую все
чаше называли «соломенной вдовой», было очень ОДИНОКО. И будто бы читая ее мысли, парижский красавец вдруг прислал пылкое письмо, в котором признался, что не может забыть ее и мечтает о новой встрече. Письма стали частыми, и в каждом из них Модильяни признавался в любви.
Однако от друзей, побывавших в Париже, Ахматова знала, что Дело, как называли близкие Модильяни, пристрастился к вину и наркотикам. Художника угнетали нищета и безнадежность. А русская девушка, которая так стремительно влетела в его жизнь, оставалась далеко в чужой, непонятной стране.
В марте 1911 года Гумилев вернулся из Африки. И почти сразу у супругов произошла крупная ссора. Обиженная Ахматова, вспомнив о парижском поклоннике, внезапно уехала во Францию, где провела долгих три месяца.
Амедео увидела она совершенно иным. Худой, бледный, осунувшийся от пьянства и бессонных ночей в кругу своих любимых натурщиц, Дедо резко постарел сразу на много лет. Он отрастил бороду и казался теперь почти стариком. Однако для Ахматовой ее страстный итальянец оставался самым красивым на свете. Он, как и раньше, обжигал ее таинственным, пронзительным взглядом.
Модильяни подарил Анне Андреевне незабываемые дни, которые остались с ней на всю жизнь. Спустя много лет она рассказывала, что художник был так беден, что не мог ее никуда пригласить и водил по городу. Им приходилось сидеть в любимом Люксембургском саду на скамейке, а не на удобных стульях, за которые пришлось бы платить. Они гуляли по ночному Парижу, по старинным, темным улочкам, а однажды даже заблудились и пришли в мастерскую художника лишь под утро.
В крохотной, заставленной холстами комнатке Ахматова позировала художнику. В тот сезон Модильяни нарисовал на бумаге, по словам поэтессы, более десяти ее портретов, которые сгорели потом во время пожара. Однако до сих пор некоторые искусствоведы считают, что Ахматова скрыла их, будто бы не желая показать миру. Возможно, Анна Андреевна боялась, что портреты могли сказать всю правду об их отношениях...
Много лет спустя, среди рисунков художника нашли два портрета с обнаженной женщины и обнаружили явное сходство модели со знаменитой русской поэтессой. Эти рисунки стали подтверждением любви Модильяни и Ахматовой. Они могли бы быть вместе, однако судьба разлучила их навсегда. Но в тот год влюбленные не думали о вечной разлуке. Они были вместе. Он — одинокий и бедный итальянский художник, она — замужняя русская женщина.
Днем Модильяни водил Анну Андреевну по музеям, особенно часто они заходили в египетский подвал Лувра. Амедео был убежден, что лишь египетское искусство может считаться достойнейшим. Художник отвергал прочие направления в живописи. Русскую подругу он изображал в нарядах египетских цариц и танцовщиц.
Когда же наступала ночь, влюбленные выходили из мастерской и гуляли под открытым небом. По воспоминаниям Ахматовой, в те дни шли обильные дожди, и заботливый Дедо, прихватив на случай дождя огромный черный зонт, раскрывал его над Анной, словно пряча ее от всех житейских забот. В такие минуты для Ахматовой существовал лишь он — ее странный друг, казавшийся малым ребенком, нелепый романтик, воспевающий неземные миры.
Ахматова вспоминала, что никогда не видела Амедео пьяным. Лишь однажды, накурившись гашиша, он лежал и в растерянности держал ее руку, повторяя: «Sois bonne, sois douce». «Но ни доброй, ни нежной, — добавляла поэтесса, — я с ним не была».
Когда Ахматова, покидая Париж, прощалась с художником, тот отдал ей свертки рисунков, как всегда подписанных коротким слорез два года, не желая больше терпеть пьяные дебоши Амедео, Беатрис ушла от него.
Спустя год художник увлекся двадцатилетней девицей Жанной Эбютерн. Они стали жить вместе, и осенью 1918 года Жанна родила Модильяни дочь. Художник был счастлив, наконец-то он обрел семью и долгожданный покой. Однако силы его таяли с каждым днем. В конце 1919 года Модильяни сильно простудился и спустя месяц умер. Обезумевшая от горя супруга, уже восемь месяцев носившая под сердцем второго ребенка, не смогла пережить смерть любимого. Она выбросилась из окна на следующий же день, поскольку хотела уйти из жизни вместе с Амедео.
Анна Ахматова узнала о смерти Модильяни случайно, когда в один из январских вечеров 1920 года открыла старый европейский журнал по искусству и увидела маленький некролог, где сообщалось о невозвратимой потере для живописи — скончался хороший художник.
Дочь Амедео Модильяни, став взрослой, написала книгу о своем отце, в котором описала его жизнь и десятки романов с самыми разными женщинами. Она упомянула всех — и тех, к кому ее отец испытывал сильные чувства, и тех, связь с которыми была непродолжительной. И только об Ахматовой в этой книге не сказано ни слова.
Возможно, итальянский художник, так же как и поэтесса, не желал разглашать их взаимную, казавшуюся необыкновенной любовь.
Тяжела ты, любовная память!
Мне в дыму твоем петь и гореть,
А другим — это только пламя,
Чтоб остывшую душу греть.
А. АХМАТОВА
В 1922 году мир признал Модильяни великим художником. В наши дни его картины продаются на аукционах за пятнадцать и более миллионов долларов. В начале 1960-х годов, после трехдневного посещения Парижа (спустя более чем пятьдесят лет) Ахматова все-таки решилась написать воспоминания о встрече с итальянским художником и их непродолжительном, но очень ярком романе. Тогда она призналась: «Все, что происходило, было для нас обоих предысторией нашей жизни: его — очень короткой, моей — очень длинной». Анна Андреевна Ахматова больше не отрицала своей любви к итальянскому красавцу Амедео Модильяни.
Поэтесса умерла 5 марта 1966 года под Москвой, в Домодедово. Похоронили ее в Комарове, близ Петербурга.
В начале 1990-х годов в Италии состоялась выставка работ итальянского художника. Среди ста картин посетители увидели двенадцать изображений красивой, молодой, черноволосой девушки. Это были портреты великой русской поэтессы Анны Андреевны Ахматовой.

про диатез

Четверг, 12 Мая 2011 г. 08:15 + в цитатник
Диатез у грудных детей является весьма опасным и сложным состоянием. Мы говорим «состояние», потому что диатез сам по себе еще не представляет собой заболевание, но есть той ступенью, которая определяет развитие других сложных и неприятных проблем со здоровьем и ведет к развитию некоторых хронических заболеваний.

Вы можете увидеть, как внешне проявляется диатез у грудных детей, фото которого свидетельствуют о наличии красных щечек у малыша. Красные щеки у грудничка – это первейший признак того, что в организме малыша что-то не так. Диатез у новорожденных начинается с того, что ребенок неправильно питался, возможно, еще в утробе матери. Будущим мамочкам хотелось бы напомнить о том, что правильно кормить ребенка нужно начинать уже в первые месяцы беременности, так как правильное развитие плода и дальнейшее здоровье малыша начинает закладываться еще в утробе матери. Если же пренебрегать правильным питанием еще на этапе беременности, то в организме малыша возникают некоторые изменения, которые приводят к детскому диатезу.

Диатез у детей, симптомы которого проявляются в виде аллергических реакций, судорог, простудных заболеваний и проблем с пищеварением, представляет собой не заболевание, как таковое, а неправильную работу организма, его ответную реакцию на раздражающие факторы окружающей среды. Диатез может передаваться по наследству вследствие особенной предрасположенности и приобретаться вследствие неправильного питания.

Причины диатеза
Давайте вначале разберемся в причинах возникновения такого заболевания, как диатез у грудничка в первые месяцы его жизни. Полноценной информации о данной проблеме у новорожденных, медицина, к сожалению, пока не имеет. Но, тем не менее, установлены некоторые наиболее распространенные и вероятные факторы, приводящие к возникновению данной дисфункции в организме ребенка:

токсикоз, который продолжается на протяжении всей беременности
недостаток витаминов и неправильный рацион питания во время беременности и в первые месяцы жизни младенца
употребление в рацион продуктов, способствующих аллергическим реакциям, таких как, цитрусовые, красная икра, мед
злоупотребление лекарственными препаратами в период беременности
наследственная предрасположенность
негативное воздействие плохой экологии
Также, еще одним возможным фактором возникновения диатеза, можно назвать неправильно подобранное детское питание. Отвечая на вопрос о том, как лечить диатез у грудничков, следует сразу же выделить важность правильного питания и продуманной диеты. Лучше, чтобы его подбирал педиатр, исходя из индивидуальных особенностей организма ребенка. Надо следить за количеством сахара в искусственном питании, так как слишком большое его содержание может вызвать процесс брожения в желудке малыша. У него может возникнуть сыпь, расстройство желудка и как следствие, он станет нервным и неспокойным.

Диатез у грудничков, лечение которого неслучайно состоит в первую очередь из полноценного и правильного питания, проходит при нормализации обменных процессов в организме ребенка. Ведь правильное питание – этот тот фундамент, который закладывает крепкое здоровье малыша на долгие годы вперед.

Разновидности диатеза
Диатез у грудных детей имеет несколько разновидностей. Он может проявляться в кожных заболеваниях, проблемах с лимфами и железами и нервными расстройствами. Итак, диатез может быть:

– Лимфатико-гипопластический. Симптомы: явное увеличение вилочковой железы и лимфатических узлов, уменьшение надпочечниковой функции, а именно, нарушение работы эндокринной системы, постоянные простуды и инфекции, аллергия. В первую очередь, данный вид диатеза развивается после инфекционных болезней, которые имели осложнения, перенесенных в период беременности.

– Нервно-артритический. Симптомы: артрит, сахарный диабет, ожирение, подагра. Подобные осложнения возникают в результате неправильного обмена и вывода продуктов распада мочевой кислоты. Специалисты установили, что подобный вид диатеза является наследственным заболеванием.

– Экссудативно-катаральный (ЭКД). Симптомы: снижение иммунитета, а как следствие, подверженность различным инфекционным заболеваниям, увеличенная чувствительность кожи и всех слизистых оболочек, длительные воспаления, которые трудно поддаются лечению. Особенно часто возникает данный диатез у грудничков в самом раннем возрасте. Это наиболее часто встречающийся тип заболевания.

Диатез у грудных детей, признаки которого мы рассмотрели выше, нуждается в незамедлительном лечении. Если его запускать, то он может стать причиной таких серьезных заболеваний, как экзема у детей, дерматит, нейродермит или псориаз.

Лечение диатеза
Детский диатез, лечение которого следует начинать незамедлительно после того, как поставлен диагноз, на самом деле можно победить весьма простыми способами. Диатез у детей, лечение народными средствами которого состоит в первую очередь в правильном питании ребенка и самой мамы на время беременности и кормления грудью, можно лечить как народными, так и медикаментозными методами.

В вопросе о том, чем лечить диатез у грудного ребенка, важно учитывать правильность и полноценность питания и тщательность ухода за теми участками кожи, на которых уже возникло поражение. Многие родители, столкнувшись с данной проблемой, задумываются о том, чем лечить диатез у грудничка. Сразу хотим предупредить вас, что бесконтрольное применение огромного количества кремов, мазей и гелей, которые продаются в аптеках, а также советы подруг и друзей, могут привести к отрицательным результатам.

Как лечить диатез у грудничка и не навредить ему?
В первую очередь, не занимайтесь самолечением. Причин диатеза у грудных детей может быть несколько, поэтому только опытный специалист сможет поставить точный диагноз и подобрать подходящее лечение.

Зная о том, как лечить диатез у грудных детей, с этой проблемой можно справиться достаточно быстро. В первую очередь остановим свое внимание на важности грудного молока, которое не способны заменить даже самые дорогие искусственные смеси. В первую очередь молоко так важно для ребенка за счет необходимого содержания в нем витаминов, минералов и белков. Во-вторых, следует отметить, что грудное молоко не может вызывать аллергические реакции у малыша и способно восполнить запас необходимых витаминов именно в том количестве, в котором нуждается ребенок.

Следует не забывать и о важности кисломолочных продуктов. Кефир можно пить, начиная с семи месяцев, йогурты – с восьми. Лучше с осторожностью подходить к коровьему молоку и немного ограничивать его прием. Вместо сахара лучше употреблять фруктозу. Необходимо также сократить употребление углеводов в рационе малыша.

Диатез у грудничков народные средства лечат достаточно эффективно. Приведем один весьма простой и действенный рецепт:

Трава череды (2 столовые ложки) заливается 0,5 литрами горячей кипяченной воды и настаивается в течение 12 часов, после чего процеживается. Принимать три раза в день при диатезе по половине стакана, а также использовать для лечебных ванн.
Лечение диатеза у грудных детей представляет собой процесс весьма индивидуальный, требующий строго контроля и профессионального подхода. Поэтому хотелось бы подчеркнуть важность обращения к специалисту.

Иногда лечение диатеза у грудничков проходит весьма успешно при соблюдении диеты. При аллергическом диатезе следует исключить из рациона продукты, которые вызывают у малыша аллергические реакции.

диатез

Четверг, 12 Мая 2011 г. 08:10 + в цитатник
Диатез у детей - это не болезнь, а лишь предрасположенность к некоторым болезням. Но проявления диатеза у новорождённых первого года жизни очень неприятны и мучительны для малышей. В чем же причины возникновения диатеза и каковы его симптомы? Как изменить кормящей маме рацион питания? Рассказывает врач-педиатр Андрей Соколов.

Покрасневшие щечки, непонятная сыпь, ранки и расчесы на теле – вот внешние проявления атопического дерматита у ребенка (диатез у детей).


Прибавьте сюда беспокойное поведение и нарушение сна.

Как же с этим бороться?
Обычно, говоря о диатезе, специалисты не имеют в виду самостоятельное заболевание, а, скорее, описывают состояние кожи, тщательно анализируют симптомы и различные причины, приведшие к столь неприятной проблеме. Иными словами, родителям нужно, в первую очередь, думать не о том, как убрать сыпь c детской кожи, а о том, чем эта сыпь была вызвана. Рассмотрим наиболее частые причины возникновения атопического дерматита, ведь только искоренив их, можно избавиться и от высыпаний на теле малыша.

Новая среда
Появление высыпаний на теле ребенка в первый месяц его жизни объяснить легко – кожа новорожденного адаптируется к окружающей среде. Раньше вокруг было стерильно и влажно, ничто не давило на кожу, ничто ее не терло, а теперь – то трет, то жмет, то дует, то печет, да еще – всюду разные микробы, пыль… И никакие самые нежные пеленки и генеральные уборки ситуации не изменят: комфорт предыдущего места пребывания младенца сравнить с чем-то просто невозможно.

Так что же делать родителям?
Во-первых, использовать специальную косметику, предназначенную для ухода за кожей младенца, – детское молочко, кремы с содержанием витаминов А и Е, пены для ванн.
Во-вторых, избегать купания ребенка в воде без добавок, не использовать обычное мыло или травы.
Нежелательно применять для ухода за кожей масло – его можно наносить только зимой для защиты от мороза на прогулке (мазать открытые части тела).
Дисбактериоз
Причина дисбактериоза аналогична только что рассмотренной – для ребенка в этом мире очень грязно. Всякие бактерии через рот проникают в кишечник и там размножаются. Иммунная система взрослых с такой агрессией привычно и успешно борется безо всякого лечения, но организм малыша еще незрел и несовершенен в своих защитных реакциях. Поэтому иногда возникает ситуация, когда в животике малыша разводится слишком много недоброжелательных микробов, что подтверждают результаты анализа на дисбактериоз.

Если это сопровождается беспокойством, высыпаниями, плохим аппетитом, плохой прибавкой в весе (менее 600 г в месяц), запорами, частым (более 10 раз в день) или болезненным (с плачем) стулом, то имеет смысл без промедлений заняться лечением дисбактериоза.

Вероятность возникновения дисбактериоза можно уменьшить банальными гигиеническими процедурами, вроде мытья рук, стерилизации сосок и т. д. В современных условиях это вполне по силам родителям и в достаточной степени ими выполняется. Но стремиться к созданию абсолютно стерильной среды тоже не нужно: важно, чтобы микробная нагрузка возрастала не резко, а постепенно – в течение года, ведь скоро ребенок начнет ползать, пойдет, будет обследовать коврик и ботинки в коридоре, с удовольствием запихивать все в рот… И лучше, чтобы он перед этими «приключениями» был уже хоть немного «знаком» с бактериями.

Неадекватное введение пищи
Слово «пища» тут употреблено намеренно, так как все, что попадает в желудок ребенку, его организм рассматривает как пищу, которую необходимо переварить и усвоить. Поэтому под понятие «пища» подпадают не только молочные смеси и разные прикормы (овощные, фруктовые, мясные и т. д.), но и многочисленные чаи, лекарства в сиропах или свечах и даже прививки «в капельках».
Слово «неадекватное» применено тоже не случайно.
Есть дети, которым начинают вводить прикорм в месяц, по старинке, и с ними ничего не случается. Есть дети, которых мамы не кормят грудью, и они с рождения находятся на искусственном вскармливании и живут без какого бы то ни было атопического дерматита. Но наша задача не «перебежать дорогу в неположенном месте на красный сигнал светофора», а усвоить и выполнять правила безопасности введения прикормов в рацион ребенка, чтобы потом не лечить его от дерматита как следствия традиций, спешки, желания накормить и т. д. Организм каждого ребенка уникален, и предсказать, когда он сможет переварить какую-либо пищу, кроме материнского молока, очень сложно.

На сегодняшний день рекомендовано вводить прикормы не ранее 6 месяцев.

До этого следует давать ребенку только грудное молоко или специальную, адаптированную к возрасту младенца молочную смесь. Кормящей женщине тоже очень важно следить за своим рационом. Мамина еда, проходя переработку в организме, попадает в грудное молоко и даже в таком виде может вызвать у некоторых детей появление атопического дерматита (например, такой может быть реакция на экзотические фрукты, сладости, острую или слишком калорийную пищу).

Опасения относительно негативной реакции на красные продукты, например, на красные яблоки или морковь, следует отнести скорее к мифам. От зеленого яблока, съеденного мамой, у ребенка тоже может появиться сыпь. Предсказать, как детский организм будет реагировать на тот или иной продукт, практически невозможно. А при попытках исключить из своего рациона все, что потенциально может привести к возникновению дерматита у малыша, мама может легко прийти к диете, состоящей только из воды…

Общий совет кормящим мамам – ешьте то, что было пищей ваших предков (картошку, морковку, каши, простоквашу и т. д.), и следите за состоянием ребенка. Если вы на праздник съели что-то новое или в течение недели ваш рацион состоял из чего-то особенного и вдруг у малыша появилась сыпь, изменился стул, то надо отменить этот продукт, последить неделю–две за ребенком и, если симптомы не прошли, – идти к врачу.

Читайте также:
Кормление грудью: что можно и нельзя кормящей матери?


Автор: Андрей Соколов
Фото: Glow Images
P3 (426x544, 86Kb)

Без заголовка

Среда, 11 Мая 2011 г. 12:11 + в цитатник
Рубрики:  ссылки

первые 3 месяца

Среда, 11 Мая 2011 г. 12:08 + в цитатник
Первые три месяца очень важны для всего последующего развития младенца. Это стартовый период, во время которого происходит необходимое физиологи¬ческое дозревание, запускаются основные психические функции, ребенок начинает приобщаться к социальной среде.
Конечно, можно избавить себя от лишних хлопот и заботы о воспитании ребенка оставить на потом, до детского сада или школы. В конце концов нор¬мальный ребенок в обществе взрослых и сверстников научится и ходить, и гово¬рить. Но, как утверждают ученые, он уже не станет тем, кем мог бы стать, т. е. возможности, данные ему природой, не раскроются и что-то будет безвоз¬вратно потеряно.
Что доступно и необходимо ребенку в первые три месяца? На что же сле¬дует обратить внимание в столь нежном возрасте?
Прежде всего нужно создать условия, упорядочивающие работу всех систем организма. С этой целью необходимо помочь новорожденному войти в ритм жизни. Соблюдение режима — важнейшая задача для мам и пап. Пример¬ное соотношение режимных процессов таково:
Кормление: 6.00, 9.00, 12.00, 15.00, 18.00, 21.00, 24.00 или 3.00.
Бодрствование: 6.0О—7.00, 9.00—10.00, 12.00—13.00. 15.00—16.00, 18.00—19.00, 20.00—21.00.
Сон: 7.00—9.00, 10.00—12.00, 13.00—15.00, 16.00—18.00, 19.00—20.00, 21.00—6.00.
Допустимы и отклонения в режиме в зависимости от индивидуальных осо¬бенностей малыша. Часы можно несколько сместить, но важно выдержать интервалы в пределах примерной нормы между кормлением, бодрствованием и сном.
Начинают с выработки привычки к режиму кормления. Как правило, уже в первую неделю жизни младенец привыкает, что его кормят через определен¬ные промежутки времени, и к началу 2-й — 3-й недели сам просыпается к тому сроку, когда пора брать материнскую грудь (т. е. через каждые 3—3.5 часа).
Уже на первом месяце жизни и, особенно в начале второго помогаем ребенку научиться бодрствовать сразу после кормления столько времени, сколько потребуется малышу. Так полезнее для его развития.
Конечно, режим режимом, но без¬думно следовать ему. Подчас прибегая к жестким мерам, не нужно, все-таки каждый малыш индивидуален: бывает, ребенок, насосавшись молока, так крепко и безмятежно засыпает, что его не разбудить. Но чаще всего после кормления у малыша наступает не сон, а некоторое расслабление.
Держа ребенка на руках, мама разговаривает с ним, привлекает его внима¬ние. Малыш раскрывает глазки, потягивается, морщится, учится улыбаться в ответ. Вскоре его надо перепеленать и, положив в кроватку, подвесить над ним игрушки.
Постепенно ребенок привыкает, что после кормления он бодрствует, т. е. наступает время, когда можно узнать много интересного для себя, пообщаться с мамой, вдоволь повертеть головкой, порадоваться жизни. Так постепенно формируется содержательное бодрствование.
пальцы веером (700x467, 126Kb)

режим

Среда, 11 Мая 2011 г. 11:42 + в цитатник
В меру устав от «информации», но еще, будучи сытым, малыш спокойно засыпает до следующего кормления.
К этой цепочке «кормление — бодрствование — сон» младенца вполне можно приучить уже к 4—6-й недели жизни.
Периоды бодрствования впервые месяцы жизни увеличиваются от 20 минут до 1—1,5 часа. В эти промежутки времени маме нужно успеть, многому научить своего малыша.
Правильное физическое воспитание — залог успешного общего развития ребенка, так как крепкий, сильный, здоровый человек активно, адекватно вос¬принимает окружающую действительность. Поэтому гигиенические, закалива¬ющие процедуры, специальный массаж и гимнастика должны постоянно быть в центре вашего внимания.
За три месяца вашей крохе пора научиться лежать на животе; поднимать и удерживать упруго головку; а если малыша берут на руки, он должен хорошо удерживать голову в вертикальном положении, поворачивать ее в разные сто¬роны, рассматривая новые предметы, которые, кстати, он способен увидеть на расстоянии 5 м. При поддержке под мышки малыш умеет упираться и отталки¬ваться от опоры, делать как бы переступательные движения, когда на мгнове¬ние его ножки касаются чего-то твердого.
Умственное развитие будет протекать успешно, если с первых дней учить ребенка не только ориентироваться в пространстве, но и активно осваивать его. Поэтому очень важно, чтобы за первые три месяца младенец научился сос¬редоточиваться на лице мамы, ярких игрушках, речи взрослого, музыкальных звуках.
Необходимо ребенку научиться устанавливать некоторую взаимосвязь между зрительной и слуховой, зрительной и кожной реакциями (увидел — услышал, увидел — потрогал — услышал).
На третьем месяце жизни напряжение мышц-сгибателей ослабевает, дви¬жения младенца становятся менее напряженными. Важно поэтому совершен¬ствовать у ребенка тактильные (кожные) ощущения; так, уже с двух месяцев малыш должен уметь захватывать, подтягивать и хотя бы ненадолго задержи¬вать игрушку в руке.
Еще одно обстоятельство следует отметить: в эти месяцы эмоции малыша приобретают социальный характер. К первому месяцу ребенок при виде мами¬ного лица, игрушки, заслышав приятные звуки, начинает улыбаться, а к 2,5—3 месяцам ответные реакции еще больше усложняются — появляется смех, а затем так называемый комплекс оживления (о нем вы узнаете подробнее в этом разделе), который является показателем своевременного психического развития ребенка.
В этот же период закладывается основа эмоционального общения, и перед родителями в связи с этим встает еще одна немаловажная задача: помочь малышу научиться не только воспринимать речь взрослого, но и отвечать на нее доступными для младенца способами: мимикой, гуканьем, вокализацией.
Моя дочка ждет ребенка и, как все женщины в таком положении, естественно, страшится, нормально ли протекает беременность, не делает ли она каких-то ошибок, которые могут пагубно отразиться на развитии плода. Я тоже волнуюсь, пытаюсь подсказать что-то из своего опыта, стараюсь доставать специальные книги, где давались бы полезные советы будущим мамам. Книг таких мало. Да, откровенно говоря, и пользы от них зачастую не так уж много. «Пища беременных женщин должна быть калорийной, богатой витаминами и белками», «не рекомендуется переутомляться», «избегайте стрессов», «не курите», «не пейте», «соблюдайте гигиену» — такие, набившие оскомину, по сути не содержащие никакой новой информации советы кочуют из одного издания в другое, не находя должного ответного отклика ни в уме, ни в сердце читательниц. А ведь это очень плохо. Будущая мама должна уметь внимательно относиться к своему состоянию, сознательно контролировать и режим, и то, что она ест, что пьет. И сделать это ей будет тем легче, чем больше конкретных фактов она узнает, почему надо делать именно так, а не иначе, чем это может обернуться, грозить будущему малышу
китайся (514x599, 105Kb)

еще один портал для мамашек

Среда, 11 Мая 2011 г. 09:40 + в цитатник

общение с мышью

Среда, 11 Мая 2011 г. 09:37 + в цитатник
мама не играет с ребенком, так хоть с мышкой поговорить)))
общение с мышью (700x467, 144Kb)

Мой малыш

Среда, 11 Мая 2011 г. 08:49 + в цитатник
Наигрался, нагулялся, мама положила спать.
Вдруг во сне я испугался! Надо маму срочно звать.
Мама сразу прискакала, убаюкала опять.
Буду спать теперь я долго, можешь, мама, тоже спать.
Только что-то тут такое началось вдруг с животом.
Мама, обними скорее, поцелуй, поспишь потом.
Мама снова прискакала, чтоб бутылочку мне дать.
Ладно, мама, засыпаю, положи меня в кровать.
Нет, в кровати не лежится, жестко, холодно мне тут.
Мне б сейчас на ручки к маме, чтоб услышать сердца стук.
Вот и снова мама скачет. Можешь, мама, не скакать.
Если буду я на ручках — буду я отлично спать.
Что со мною??? Что случилось??? Нос не дышит — мамы нет!!!
Мама, мама!!! Где ты, мама??? Сколько ночью всяких бед…
Носик дышит, пузо в норме, добрый сон пришел в кровать.
Мама, спи. И я в кроватке буду очень крепко спать.
Повернуться захотелось — в бортик врезался и вот,
Соска вдруг куда-то делась, одеяло лезет в рот…
Помоги скорее, мама, не могу уснуть опять.
Очень хочется мне, мама, перелезть к тебе в кровать.
Мама десна мне намажет, поменяет мне штаны,
Соску даст, споет и спляшет, скажет: «Люди спать должны!»…
Я глазенки открываю. Что я вижу? Рассвело!
Мама, мама, просыпайся, солнышко уже взошло!
Что за тетенька с глазами как у рыбы-камбалы?
Что у тети с волосами? Все торчат как у метлы!
Смотрит тетенька безумно… Может маму мне позвать…
Это — мама! Запах чую! Мамочка, давай играть!
смеемся (615x507, 134Kb)

питье малыша

Среда, 11 Мая 2011 г. 08:38 + в цитатник
Напитки от рождения до двух лет
Сегодня, несмотря на большое количество всевозможных справочников и энциклопедий по уходу за детьми и питанию, вопрос о питье для малышей первых двух лет жизни освещается довольно поверхностно, а между тем это тема для серьезного разговора. Что же такое питье и действительно ли оно необходимо маленькому ребенку?

Для начала уточним: питье для маленьких детей – те напитки, питательная и энергетическая ценность которых не велика. Грудное молоко, его заменители (адаптированные смеси), кефир или цельное коровье молоко – такая же пища, как, например, каша или овощное пюре.

ЗАЧЕМ ГРУДНИЧКУ ПИТЬЕ

Многие считают, что грудного ребенка, вскармливаемого молоком матери, дополнительно поить не нужно. Действительно, содержание воды в материнском молоке довольно высоко (оно достигает 87,5%). Тем не менее жажду необходимо утолять не едой, а питьем, чтобы не происходило потребления лишних пищевых калорий. А в тех случаях, когда ребенок получает смешанное или искусственное вскармливание (с использованием заменителей грудного молока) и переходит на твердую пищу, он ОБЯЗАТЕЛЬНО должен получать жидкость в достаточном количестве. Напомню, что примерно у половины новорожденных детей в первые дни жизни отмечается так называемая “физиологическая” желтуха, когда билирубин (пигмент печени) накапливается в организме вследствие недостаточной зрелости печени. Питье в значительной степени способствует скорейшей ликвидации желтухи. При отсутствии в рационе достаточного количества воды у грудного ребенка может развиться склонность к запорам. Вода – основной компонент человеческого организма, без которого невозможно существование. Она не только утоляет жажду, но и обеспечивает нормальную работу всех процессов жизнедеятельности. Список состояний, при которых никак нельзя обойтись без питья, по истине бесконечен. Например, при заболевании ребенка, особенно с подъемом температуры, малышу обязательно требуется питье, которое не только утоляет жажду, но и компенсирует потерю жидкости, способствует потоотделению и выведению вирусов из организма с мочой. Считается, что в норме суточная потребность грудного ребенка в питье примерно соответствует объему одного кормления. Но в жаркое время года, в период прорезывания зубов, а также при повышении температуры тела количество потребляемой жидкости можно увеличить в полтора-два раза. Не забывайте, что в ночное время (особенно в жару и зимой, когда отопление в квартирах работает на полную мощь) у детей возникает сухость во рту, а это мешает им спокойно спать. Поэтому нет ничего плохого в том, чтобы предложить грудничку среди ночи небольшое количество питья (лучше несладкого). Абсолютно недопустимо использование в качестве питья (особенно для маленьких детей) сырой некипяченой воды.

КАКУЮ ВОДУ ПИТЬ

Предпочтение следует отдавать бутылированной питьевой воде отечественного или зарубежного производства, кипяченой воде “из-под крана”, очищенной всевозможными фильтрами, натуральной минерализованной воде (не лечебной). Обратите внимание, что родниковая вода, даже несмотря на исключительную прозрачность, отсутствие запаха и приятный вкус, далеко не всегда пригодна для детей первого года жизни. В ней может содержаться множество невидимых глазу микробов и посторонних добавок, не имеющих окраски. Поэтому даже “чистейшую” родниковую воду следует обязательно кипятить! За последние годы питьевая вода незаметно превратилась в ходовой товар наряду с соками, фруктовыми пюре и кашами промышленного производства. Ее стоимость иногда оказывается достаточно высокой. Тем не менее многие россияне всерьез озаботились качеством воды, которую пьют их дети, и не скупятся на приобретение специальных фильтрующих устройств и экологически чистой воды. Что касается фильтров для воды, то, как и любой другой товар для детей, их надо выбирать очень тщательно, не гнаться за дешевой ценой и броской рекламой, заботясь прежде всего о репутации и опыте производителя. Для городской квартиры можно порекомендовать фильтры ИНСТАПУР, успешно зарекомендовавшие себя в России. Особенно модели, устанавливаемые под мойку, со своим краном послужат вам хорошей альтернативой бутылированной воде. При выборе воды важно обращать особое внимание на содержание в ней фтора. Дефицит этого микроэлемента обычно приводит к поражению эмали зубов – кариесу, а регулярное потребление фтора снижает его распространение на 50–80%. Поэтому в тех местностях, где вода не обогащается фтором (а в России такие места не редкость), рекомендуется с рождения давать детям фторированную воду типа американской “Бич-нат”. Если ребенок по какой-либо причине отказывается пить обычную воду, ее можно слегка подсластить, добавив небольшое количество фруктозы (не более половины чайной ложечки на 100 мл). Вода – идеальное средство для утоления жажды и покрытия потребности в питье.

НЕМНОГО О СОКАХ

В соответствии с новыми рекомендациями Института питания соки начинают давать детям по достижении 3-месячного возраста. Однако некоторые малыши вполне могут пить фруктовые соки, когда им исполняется один месяц. Сок вводится в рацион питания постепенно, начиная с 3–5 капель (из пипетки), причем его можно давать как в чистом виде, так и добавляя в воду. Сок можно готовить самостоятельно, при помощи соковыжималки, или же воспользоваться соками промышленного приготовления. Будет лучше, если в них не будет кристаллического сахара. Лучшим соком для грудных детей считается яблочный (приготовленный из зеленых сортов яблок). Кроме него, можно давать грушевый, морковный или яблочно-морковный, смородиновый, вишневый и абрикосовый, а также сок граната. Из овощных полезен капустный (для его приготовления потребуется соковыжималка). Грудным детям лучше давать осветленные соки (без мякоти) и не смешанные, а моносоки (из одного вида фруктов, ягод или овощей). Остерегайтесь слишком экзотических напитков, приготовленных, например, из маракуи, ананаса. Сюда же относится виноградный сок – он способствует бродильным процессам в кишечнике, вызывая у малышей неприятные ощущения. Никаких правил относительно того, в какое время нужно (и можно) давать сок, не существует. Ваш ребенок может пить соки как во время кормления, так и в промежутках между ними. Давать соки (как и другие виды питья) можно как из ложечки, так и из бутылочки через соску. Если вы пользуетесь готовыми детскими соками промышленного производства, можете давать их неразбавленными, то есть в том виде, в котором они представлены в бутылочках. Если же в ход идут “взрослые” соки (как уже говорилось, их можно давать детям начиная со второго года жизни), на первых порах необходимо разбавлять их равным количеством воды (в соотношении 1:1), а впоследствии добавлять одну треть объема воды на две трети объема сока. Младенцам, не достигшим годовалого возраста, ни в коем случае нельзя давать крепких “взрослых” цитрусовых соков (апельсинового, грейпфрутового, мандаринового и лимонного), а также сока из ананаса. Они слишком концентрированные для нежного детского желудка.

КРОМЕ ВОДЫ И СОКОВ

На первом году жизни в качестве питья используют и различные отвары (ромашки, укропной воды – отвара из зерен укропа, шиповника, овощной отвар и т.д.). Некоторые из них обладают лечебным действием, в частности – отвары из ромашки и укропных зерен полезны детям с избыточным газообразованием и вздутием живота. Помните, что объем отваров не должен превышать 40–50 мл в день. В противном случае вместо целебного эффекта вполне может наступить ухудшение состояния ребенка. Компоты из свежих фруктов и ягод, а также из сухофруктов можно давать детям начиная со второго полугодия жизни. Старайтесь не класть излишнее количество сахара (еще лучше вообще не добавлять его в компоты). При приготовлении компотов для детей первого года жизни избегайте использовать изюм и виноград – они вызывают избыточные процессы брожения в кишечнике. Помните: компот не заменяет сока! Чай – вполне традиционный напиток в нашей стране. Давать его можно не раньше 6-месячного возраста. Чай не должен быть очень сладким или крепким, горячим или излишне холодным. Используйте только те сорта натурального чая, которые не обогащены вкусовыми и ароматическими добавками (чай из пакетиков грудничку не подойдет). Существует также ряд растворимых “чаев” в гранулах (инстантов). На самом деле это концентрированные отвары для быстрого приготовления. При их применении придерживайтесь тех же мер предосторожности, что и при использовании обычных отваров.

НАПИТКИ МЕЖДУ ГОДОМ И ДВУМЯ

Прежде всего обсудим, какие напитки нельзя давать малышу, находящемуся в этом еще очень нежном возрасте. Необходимо воздерживаться от любых газированных и кофеин-содержащих напитков (например, “Кока-колы” и “Пепси-колы”). Концентрированные сиропы недомашнего приготовления также использовать нельзя. Когда малышу исполнится один год, он уже может пить обычные “взрослые” соки при условии, что они качественные, правильно разбавляются водой и 100%-ные (вполне пригодна для этой цели отечественная серия соков “Джей-Севен”). Нектары детям в этом возрасте лучше не давать! Для малышей второго года жизни и более старшего возраста по-прежнему хороши компоты, сваренные из свежих фруктов и сухофруктов (в этом возрасте уже можно использовать виноград и изюм). Настоящий (натуральный) кофе, сваренный из молотых зерен, для малышей, конечно, совершенно не годится. В наши дни большинство взрослых с пренебрежением и презрением относятся к кофе на основе ячменя и цикория, а также основательно забытому морковному “кофе” (не содержащему кофеина), хотя эти напитки вполне пригодны для маленьких детей и пользуются среди них большой популярностью.

ВНИМАНИЕ: АЛКОГОЛЬ!

Само собой разумеется, что дети и алкогольные напитки совершенно не совместимы. По этой причине малыши не должны получать алкоголь ни в каком виде, за исключением тех мизерных количеств этилового спирта, что содержатся в некоторых кисломолочных продуктах (например, в кефире). Пиво является слабоалкогольным напитком и некоторые родители не видят ничего зазорного в том, чтобы “дать ребенку отхлебнуть” из папиной кружки – “ведь говорят, что в нем столько витаминов”. Так поступать категорически нельзя! Даже безалкогольное пиво (“солодовое вино”) противопоказано детям младшего возраста, а недостаток витаминов можно восполнить поливитаминными препаратами, а также пивными дрожжами. Они выпускаются в виде специальной пищевой добавки или в таблетках (последние противопоказаны детям, страдающим аллергией). В знаменитом романе Джона Стейнбека “К востоку от Эдема” описывается ситуация (“как не надо делать”), в которой отец, оставшийся с двумя близняшками-грудничками, решил проблему их питья при помощи тряпицы, основательно пропитанной виски! А известный американский педиатр Дэвид Зигельман берет на себя смелость утверждать, что алкоголь (например, виски) не окажет вредного воздействия, если смазывать им десны ребенка при прорезывании зубов для обезболивания (не чаще двух раз в день!).

ПИТЬЕ ПРИ ИКОТЕ

Икота у грудничков обычно беспокоит родителей едва ли не больше, чем самих малышей. Как помочь ребенку? Больше всего для этой цели подходит хорошо всем знакомый отвар ромашки (для его приготовления одну чайную ложку сухой ромашки добавляют к 150–200 мл кипятка, после чего дают постоять в термосе в течение 30–40 минут, процеживают и охлаждают). Считается, что для максимальной эффективности отвар следует давать обязательно с ложечки. Существует еще один простейший способ борьбы с икотой, не требующий никакого питья. Он заключается в том, что малышу дается соска-пустышка. Это, казалось бы, простейшее мероприятие довольно эффективно. Сосательные движения, совершаемые ребенком, сообщают переполненному воздухом (или едой) желудку сигнал, что пища уже в пути, но поскольку желудок ничего не получает, он уменьшается в размерах и перестает тереться о диафрагму. Таким образом, источник раздражения, вызывающий икоту, исчезает.

ЧТО ТАКОЕ “БУТЫЛОЧНЫЙ РОТ”?

Обсуждая питье для маленьких детей, придется упомянуть одно малоприятное состояние – “бутылочный рот” (или синдром “бутылочного рта”): образование полостей в молочных зубах, их размягчение и деформация, а также нарушение прорезывания. Зубная эмаль начинает терять минеральные вещества, а в белых участках зубов появляются кариозные полости, что сопровождается неприятной окраской зубной эмали (желтый, бурый или даже черный цвет). Если зубы не лечить, они могут полностью разрушиться. Считается, что причины “бутылочного рта” – длительное (свыше 15 месяцев) применение бутылочек с сосками, использование для питья жидкостей с содержанием сахара, привычное засыпание с соской или бутылочкой во рту, а также отсутствие фтора в воде. Развитие синдрома “бутылочного рта” вполне можно предотвратить. Для этого желательно прекратить давать ребенку питье из бутылочки с соской, когда его возраст достигнет 12–15 месяцев (к этому времени сосательный рефлекс у малыша уже угасает, а сам он еще не успевает “привязаться” к бутылочке). Кстати, и от пустышки желательно отучать не позднее указанного возраста.

Детское питание. Рекомендации и ответы на вопросы.

чай для малыша

Среда, 11 Мая 2011 г. 08:24 + в цитатник
Вы не можете налюбоваться на свою крошку. И хотите, чтобы малыш рос здоровым ребёнком. Для повышения иммунитета и лечения разных заболеваний в первые месяцы жизни очень широко используют различные чаи для грудничков. Ведь в них нет никакой химии, всё натуральное и полезное. Чай для грудничка вы можете заваривать, например, из ромашки. 1 чайную ложку сушеной ромашки заливаете 250 мл. воды и завариваете 5-10 минут. Такой чай используют как обычный напиток. Так же ромашкой лечат расстройство пищеварения у ребёнка. Тогда её заваривают 15-20 минут. Этот рецепт чая для грудничков можно давать малышу, если он капризничает. Это успокаивающий чай. Берёте 1 чайную ложку сухих яблок и мелко измельчаете. Перемешиваете ½ чайной ложки мелисы и 1 щепотку анисового семени. Чуть истолочь, потом перемешать с фруктозой и яблоками. Доводите до кипения 200 мл. воды и даёте ей остыть 2 минуты. Высыпаете смесь. Даёте настояться минут 10, а потом процеживаете и наливаете в бутылочку. Это отвар можно давать малышу с 2-х месяцев. Но хотя травяные чаи и безобидные напитки, все-таки стоит быть с ними осторожными. Чай для грудничков рекомендуется давать в день не больше 100-150 мл. В чаях находится большое количество углеродов (сахароза, глюкоза) и обильное употребление чая в будущем может стать причиной аллергии или кариеса. Наталья Гаркавенко VsegdaVmeste.Ru

через 2 дня будет 2 месяца

Вторник, 10 Мая 2011 г. 10:53 + в цитатник
Вот уже почти 2 месяца нам))))
звезда (588x430, 118Kb)

Скованые одной цепью

Воскресенье, 08 Мая 2011 г. 16:46 + в цитатник
Круговая порука мажет как копоть
Я беру чью-то руку а чувствую локоть
Я ищу глаза а чувствую взгляд
Где выше голов находится зад
За красным восходом розовый закат
Скованные одной цепью связанные одной целью
Скованные одной цепью связанные одной целью

Здесь суставы вялы а пространства огромны
Здесь составы смяли чтоб сделать колонны
Одни слова для кухонь другие для улиц
Здесь брошены орлы ради бройлерных куриц
И я держу равнение даже целуясь на
Скованных одной цепью связанных одной целью
Скованных одной цепью связанных одной целью

Можно верить и в отсутствии веры
Можно делать и в отсутствии дела
Нищие молятся молятся на
То что их нищета гарантирована
Здесь можно играть про себя на трубе
Но как не играй все играешь отбой
И если есть те кто приходят к тебе
Найдутся и те кто придут за тобой
Так же
Скованные одной цепью связанные одной целью
Скованные одной цепью связанные одной целью

Здесь женщины ищут но находят лишь старость
Здесь мерилом работы считают усталость
Здесь нет негодяев в кабинетах из кожи
Здесь первые на последних похожи
И не меньше последних устали быть может быть
Скованными одной цепью связанными одной целью
Скованными одной цепью связанными одной целью
Скованные одной цепью связанные одной целью
Скованные одной цепью связанные одной целью
Скованные одной цепью связанные одной целью
Скованные одной цепью связанные одной целью
Скованные
Рубрики:  песни



Процитировано 1 раз

Игры для малыша

Пятница, 06 Мая 2011 г. 09:24 + в цитатник
1.Смотри – ка что я вижу.
Малыши очень любят рассматривать новые лица, игрушки, предметы и т.д. Надо взять несколько ярких игрушек. Водите ими из стороны в сторону, привлекая внимание малыша. Кроме того, детишки в этом возрасте обожают рассматривать свои ручки, открывают для себя, что могут ими управлять. Помогите малышу. Возьмите ручки малыша в свои и похлопайте ими перед его личиком. Поем присказку:
Ладушки, ладушки,
Хлопаем в ладошки.
Мамочку … ( называйте свое имя) погладь по щечке.
Хлопаем в ладошки.

2.Кто этот малыш?
Сядьте, держа малыша на коленях напротив зеркала. Смотрите в зеркало и спросите: «кто этот малыш?» Помашите детской ручкой и скажите: «Привет, малыш!». Спросите: «Где у малыша ножки?». Помашите детскими ножками и скажите: «Привет, ножки». Продолжайте задавать вопросы и совершать движения различными частями тела ребенка. Качайте головой, махайте руками, хлопайте в ладоши и т.д. Такие короткие высказывания ускоряют речевой процесс.

3.Хлоп, хлоп, хлоп.
Попробуйте поиграть в такие похлопывания с малышом. Указательным и средним пальцами нежно похлопывайте ребенка по разным частям тела, каждый раз называя каждую из них. Пойте присказку:
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша.
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша ( Возьмите его ручку и дотроньтесь ею до его щечки.)
Повторяйте это маленькое стихотворение, дотрагиваясь до различных частей тела малыша. Можете детской ручкой дотрагиваться до своего лица, называя то, до чего дотрагивайтесь. Тактильные ощущения позволяют детям знакомиться с окружающим миром.

4.Давай посмотрим.
Дети безумно счастливы, если в поле их зрение попадают движущиеся предметы. Малыши как завороженные наблюдают как крутится барабан стиральной машинки. Можно выйти на улицу, сесть на скамеечку и наблюдать за всем, что происходит вокруг. Ребенку это занятие понравится. Он будет упоенно и радостно наблюдать за птичками, собачками, кошечками, машинами, прохожими и т.д. Говорите малышу названия предметов, на которые он смотрит. Можно поставить кроватку возле окна, чтобы малыш видел птиц, деревья и т.д. Малыш, сидя у вас на руках и наблюдая за миром вокруг, получает позитивные эмоции. Так он чувствует себя уверенно, спокойно, в безопасности.

5.Курносый носик.
Возьмите ребенка на руки и говорите: «Носик, носик, курносый носик». На слове «курносый» потритесь о носик малыша своим носом. Продолжайте эту и ГРУ, и каждый раз, проговаривая «курносы», тритесь носами. Такие нежные прикосновения позволят малышу почувствовать себя в безопасности, а это развивает уверенность в себе.

6.Где мой малыш?
Такая игра укрепит спинку и шею малыша. Лягте на спину, положите ребенка себе на живот. Обхватив ребенка крепко под мышки, поднимите осторожно его вверх так, чтобы ваше лицо было напротив его лица. Говорите присказку:
Где мой малыш?
Вот где он. (Поднимите его вверх).
Где мой малыш? ( опустите ребенка на живот)
Вот где он (Снова поднимите его вверх)
Где мой малыш? (Опустите ребенка на живот)
Высоко, высоко, высоко. (Высоко поднимите ребенка)
Так развивается сила, чувство равновесия.

7.Высоко, высоко вверх.
В игре можно укрепить мускулатуру ребенка, развить координацию движений. Положите ребенка на спину. Поднимите одну ножку, повторяя при этом: «Высоко, высоко, высоко вверх. Раз, два вниз. Опустите ножку. Повторите упражнение со второй ножкой. Не надо заставлять делать ребенка движения, если он не хочет!

8.Упражнения для ножек.
Необходимо положить малыша на спину на твердую поверхность. Придерживая его за лодыжки, сгибайте и выпрямляйте ножки, припевая песенку:
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Такое упражнение укрепит мышцы и подготовит ребенка к ходьбе. Не надо заставлять ребенка делать упражнения, если он сопротивляется.

9.Вверх по эскалатору.<
Возьмитесь за детские пальчики и осторожно приподнимите ручки малыша вверх, приговаривая:
Вверх везет нас эскалатор,
Вверх, вверх, вверх.
Вниз везет нас эскалатор.
Вниз, вниз, вниз.
Затем приподнимите ножки, напевая стишок. Поднимайте ножки, ручки ребенка, припевая песенку. Постарайтесь закончить упражнения, подняв малыша вверх, а затем опустив. Обязательно обнимайте и целуйте ребенка.

10.Поговорим вдвоем.
В этом возрасте дети лепечут. Имитируйте звуки ребенка. Составляйте из лепетных слов малыша предложения. Если вы будете обращать внимание на определенные звуки ребенка, типа «ма-ма» ли «па-па», то малыш станет произносить их чще. Повторение лепета ребенка – это поощрение его речевой деятельности.

11.Аудиозаписи.
Запишите на пленку лепетание вашего малыша. Включите воспроизведение и понаблюдайте за его реакцией. Волнуют ли малыша эти звуки? Начинает ли он отвечать магнитофону? Если ребенку нравятся подобные записи, попробуйте поставить ему другие звуки. Например, звуки природы. Это обеспечит отличные языковые возможности в будущем.

12.Связь через беседу.
Разговаривайте с малышом, начиная с коротких предложений вроде «Какой сегодня чудный день». Когда малыш отреагирует каким – нибудь лепетом, перестаньте говорить и посмотрите ему в глаза, отвечайте ему улыбкой и кивайте. Малыш так поймет, что его понимают, слушают. Говорите дальше и сделайте паузу. Так ребенок поймет, что пришла его очередь лепетать и вам это нравится. Таким образом развивается речь ребенка.

13.Читай по губам.
В три месяца ребенок произносит огромное количество звуков. Отвечая на его лепет, вы поощряете его произносить новые звуки. Повторяя за ним то, что он произносит, приложите его пальчик к своим губам. Пусть он почувствует их движение и воздух, выходящий изо рта во время разговора. Приложите ваши пальцы к его губам и подбадривайте малыша издавать побольше звуков.

14.Ба-ба-ба
Пойте любую песню, заменяя все слова одним слогом. Выберите для этих целей слог, чаще всего употребляемый вашим ребенком. Например, «ма» или «ба». Пойте песни, используя только эти слоги, вставляя иногда несколько слов. Можете таким образом петь любые песенки, которые вам нравятся. Чем больше вы повторяете звуков, издаваемых вашим малышом, тем больше новых звуков он будет произносить.

15.Давай брыкаться.
Детишки любят брыкаться. Кроме того, это занятие способствует развитие двигательных навыков. Можно привязать к лодыжкам ребенка цветные ленточки, чтобы малышу было интересно. Можно купить специальные детские башмачки с яркими игрушками и погремушками.

16.Олимпийский переворот.
Игры, позволяющие малышам перекатываться с живота на спину, способствует развитию грудной клетки и мышц рук. Поэтому надо поощрять ребенка переворачиваться. Положите ребенка на живот на мягкий ковер. Поднесите к его лицу любимую игрушку, например, медвежонка. Привлеките внимание ребенка к игрушке стишком или песенкой. Когда вы добьетесь внимания ребенка, уведите игрушку в сторону так, чтобы малыш проследил за ней глазами и повернулся к ней всем телом. Так проделывайте несколько раз, чтобы малыш поворачивался за игрушкой. Постоянное упражнение мышц спины и живота укрепляет их и делает эластичными.

17.Потанцуем.
Крепко возьмите ребенка од мышками и сделайте несколько танцевальных движений. Попробуйте потанцевать под любимую песенку или стишок.

18.Жили у бабуси два веселых гуся.
Детям нравится музыка и ритм. Находясь в материнском чреве, ребенок ощущает биение сердца и движение крови по телу. Возьмите две деревянные ложки и, постукивая ими друг о друга, напевайте песенку про двух гусей. Постукивайте ложками тихонько, увеличивая громкость, когда произносите слово «два». Скоро ребенок будет ждать этого громкого слова. Помогите малышу удерживать ложки. Пойте эту же песенку, когда он держит ложки в руках.
Жили у бабуси
Два веселых гуся,
Один серый, другой белый,
Два веселых гуся.
! Музыка и пение помогает соединять нервные связи в мозгу.

19.Раз, два – раз, два.
Крепко прижмите ребенка к себе и двигайтесь с ним по комнате, напевая любимые песенки и стихи. Ребенок почувствует вашу радость и хорошее настроение, и сам будет доволен. Попробуйте перейти на военный шаг. Вышагивая по комнате, отсчитывая «раз, два – раз, два». Можно раскачиваться, поворачиваться кругом, ходить на цыпочках или делать широкие размашистые шаги.

20.Давай качаться.
Покачивания на коленях доставляет детям немало удовольствия. Кроме того, так малыши учатся удерживать равновесие. Вы можете покачивать малыша, сидящего или лежащего у вас на коленях на животе или спине. Всегда крепко придерживайте ребенка!!! Можно припевать такой стишок:
Мы ездили на рынок,
Купили пару свинок,
Сапожки, платья, шубки –
Вот и все покупки.

21.Ту – туу!
Проговаривая предложенный стишок, передвигайте пальцы сначала вверх по детской ручке, а затем – вниз:
Едет поезд – чух-чух-чух,
Колесами стуча.
Едет поезд – ту-тууу,
А теперь назад.
Повторите тоже со второй ручкой. Выразительно произносите «чух-чух» и «ту-тууу». Выразительная речь помогает детям эмоционально реагировать. Это активизирует мозг и способствует развитию памяти.

22.Качание.
Процесс качания и раскачивания очень нравится маленьким детям. Если вы во время раскачивания поете песни или читаете стихи, то у ребенка будут образовываться важные соединения в мозгу, а также вырабатывается чувство ритма. Посадите малыша на колени и раскачивайтесь взад – вперед. При этом читайте любимый стишок.

23.Изгибания и извивания.
В своей кроватке маленькие детки постоянно ворочаются и извиваются. Эти движения подготавливают их к ползанью. Положите малыша животом на пол и понаблюдайте за ним. Положите перед ребенком любимую игрушку так, чтобы он не мог до нее дотянуться. Перекатывайте игрушку туда – сюда. Малыш будет стремиться дотянуться до игрушку и будет двигаться. Дайте ему возможность дотянуться до игрушки и похвалите его. Такое упражнение развивает у ребенка уверенность в себе.

24.Подтолкните малыша.
Положите ребенка на живот. Встаньте позади него и положите ладони ему на стопы. Почувствовав ваши руки, он постарается продвинуться вперед, отталкиваясь от ваших ладоней. Это подготовительное упражнение перед ползанье. Можете аккуратно подтолкнуть малыша.

25.Меняем руки.
В этот период ребенок начинает перекладывать предметы из одной руки в другую. Вы можете помочь укрепить нервные связи, помогая малышу перекладывать предметы. Эта игра развивает простые двигательные навыки и координацию движения. Вложите ребенку в руку погремушку. Потрясите ручку с вложенной игрушкой. Покажите ему, как нужно перекладывать предмет в другую ручку. Для этого положите свободную ручку на погремушку, и ребенок автоматически ухватится за нее. Разожмите пальчики другой ручки и поцелуйте ее.

26.Чудный свет.
При желании фонарик можно прикрыть цветной пленкой или тонкой тканью. Возьмите ребенка на руки и зажгите фонарик. Медленно водите им из стороны в сторону и наблюдайте как ребенок будет следить глазами за фонариком. Приговаривайте стишок или пойте песенку. Можете напевая, рассказывать ребенку что делает фонарик. Это доставляет детям удовольствие и развивает.

27.Куда подевалась игрушка.
Подержите перед глазами ребенка его любимую игрушку. Затем спрячьте ее. Поощряйте малыша на поиск при помощи вопросов вроде: «она наверху?» Посмотрите вверх. «Она внизу?» – посмотрите вниз. Потом спросите: «может она у меня в руках? И правда, в руках!». Как только ваш малыш подрастет, он начнет сам искать игрушку, исчезнувшую из его поля зрения. Когда он начнет обращать внимание на то, куда вы спрятали игрушку, то будет следить за вашими движениями, когда вы станете убирать руку.
лапочка (700x467, 143Kb)

7 недель

Пятница, 06 Мая 2011 г. 09:18 + в цитатник
Мозг ребенка развивается и увеличивается в размерах – за первые три месяца он вырастет почти на 5 сантиметров.

Малышу нравится лежать в кроватке или на развивающем коврике самостоятельно, дрыгать ножками и ручками, разглядывать все вокруг, издавать различные звуки. Не нужно ему в этом мешать – как только он почувствует дискомфорт, тут же даст Вам об этом знать.

Ручки и ножки Вашего малыша теперь раскрылись – он готов дотянуться до любого заинтересовавшего его предмета. В первые месяцы жизни у младенцев очень развит хватательный рефлекс. Если Вы вложите свой палец в крошечную ручку Вашего малыша, он тут же крепко-крепко схватит Вас.

Ваш малыш теперь может долго задерживать взгляд на предметах и может следить глазами за двужущимися объектами.

Ваш ребенок рефлекторно хватает все предметы, попадающиеся ему под руку. Используйте этот навык для того, чтобы дать малышу почувствовать разные фактуры и поверхности: давайте ему всевозможные тряпочки и крупные предметы с мягкой-твердой, гладкой-шершавой и.т.д. поверхностью. Но при этом не забывайте о безопасности: уберите подальше от ребенка колющие, режущие, горячие и мелкие предметы. Можно купить специальные книжки-игрушки, страницы которых специально сделаны из тканей разной фактуры.

Тренируйте зрение ребенка. Водите различными яркими крупными предметами перед глазами малыша в горизонтальной и вертикальной плоскости - он будет следить за ними.
червячок (700x467, 118Kb)

Я страшный и ужасный

Понедельник, 25 Апреля 2011 г. 09:45 + в цитатник
Муся страшная и ужасная
муся ужас (608x424, 138Kb)

Муся лыбится

муся улыбается (700x467, 157Kb)

Христос Воскрес!

Воскресенье, 24 Апреля 2011 г. 06:55 + в цитатник
По прошествии субботы, ночью, на третий день после Своих страданий и смерти, Господь Иисус Христос силою Своего Божества ожил, то есть воскрес из мертвых. Тело Его, человеческое, преобразилось. Он вышел из гроба, не отвалив камня, не нарушив синедрионовой печати, и невидимый для стражи. С этого момента воины, сами не зная того, охраняли пустой гроб. Вдруг сделалось великое землетрясение; с небес сошел Ангел Господень. Он, приступив, отвалил камень от двери гроба Господня и сел на нем. Вид его был как молния, и одежда его бела, как снег. Воины, стоявшие на страже у гроба, пришли в трепет и стали, как мертвые, а потом, очнувшись от страха, разбежались.

В этот день (первый день недели), как только кончился субботний покой, весьма рано, на рассвете, Мария Магдалина, Мария Иаковлева, Иоанна, Саломия и другие женщины, взяв приготовленное благовонное миро, пошли ко гробу Иисуса Христа, чтобы помазать тело Его, так как они не успели этого сделать при погребении. (Женщин этих Церковь именует мироносицами). Они еще не знали, что ко гробу Христову приставлена стража и вход в пещеру запечатан. Потому они не ожидали кого-нибудь там встретить и говорили между собою: «Кто отвалит нам камень от двери гроба?» Камень же был очень велик.

Мария Магдалина, опередив остальных женщин-мироносиц, первая пришла ко гробу. Еще не рассветало, было темно. Мария, увидев, что камень отвален от гроба, сразу же побежала к Петру и Иоанну и говорит: «Унесли Господа из гроба, и не знаем, где положили Его». Услышав такие слова, Петр и Иоанн тотчас побежали ко гробу. Мария Магдалина последовала за ними. В это время подошли ко гробу остальные женщины, шедшие с Марией Магдалиной. Они увидели, что камень отвален от гроба. И когда остановились, вдруг увидели светозарного Ангела, сидящего на камне. Ангел, обращаясь к ним, сказал: «Не бойтесь, ибо знаю, что вы ищете Иисуса распятого. Его нет здесь; Он воскрес, как сказал еще будучи с вами. Подойдите, посмотрите место, где лежал Господь. А потом пойдите скорее и скажите ученикам Его, что Он воскрес из мертвых».

Они вошли внутрь гроба (пещеры) и не нашли тела Господа Иисуса Христа. Но, взглянув, увидели Ангела в белой одежде, сидящего справа от места, где был положен Господь; их объял ужас. Ангел же говорит им: «Не ужасайтесь; Иисуса ищете Назарянина распятого. Он воскрес. Его нет здесь. Вот место, где Он был положен. Но идите, скажите ученикам Его и Петру (который своим отречением отпал от числа учеников), что Он встретит вас в Галилее, там вы Его увидите, как Он сказал вам». Когда же женщины стояли в недоумении, вдруг снова пред ними явились два Ангела в блистающих одеждах. Женщины в страхе преклонили лица свои к земле.
Ангелы сказали им: «Что вы ищете живого между мертвыми? Его нет здесь: Он воскрес; вспомните, как Он говорил вам, когда был еще в Галилее, говоря, что Сыну Человеческому надлежит быть предану в руки грешных людей, и быть распяту, и в третий день воскреснуть».

Пасхальная служба начинается в полночь с субботы на воскресенье; вся она исполнена духовной радости и ликования. Вся она - торжественный гимн Светлому Христову Воскресению, примирению Бога и человека, победе жизни над смертью. Праздник Пасхи каждый год совершается в разные числа месяца и время его празднования «переходит» по своей дате, но всегда приходится на воскресный день. Все праздники, связанные календарно с Пасхой (а это Вербное Воскресение, Пасха, Вознесение и Троица) тоже меняют свою дату и называются переходящими или подвижными. Другие двунадесятые праздники (Рождество Христово, Крещение, Сретенье и др.) имеют постоянную дату и называются непереходящими или неподвижными.
Христос Воскресе!
Воистину Воскресе!
voskresenie08 (367x500, 174Kb)

Плаваем

Воскресенье, 24 Апреля 2011 г. 06:47 + в цитатник
Вот так мы купаемся
плывууу (700x467, 111Kb)
тонущий корабль (700x467, 131Kb)
помоем головку (700x467, 126Kb)

Спим

Воскресенье, 24 Апреля 2011 г. 06:40 + в цитатник
С праздником!
спим (700x467, 105Kb)

Без заголовка

Суббота, 23 Апреля 2011 г. 07:49 + в цитатник
Эльвира попросила меня приехать и осмотреть ее маленькую дочурку. Крошка стала очень беспокойной, много кричит. Мама часто прикладывает Лизочку к груди, пытаясь успокоить капризулю. Девочка жадно хватает грудь и начинает активно сосать, однако через минуту «выплевывает» ее, выгибается дугой, сучит ножками, сердится. Малышка постоянно срыгивает, ее беспокоят газы. Стул частый, жидкий, пенистый. На попке, вокруг анального отверстия, сильное раздражение. Налицо картина лактазной недостаточности. Что же это такое? Для того чтобы мамино молочко полностью усваивалось в организме малыша, все содержащиеся в нем питательные вещества должны расщепляться специальными ферментами до простых молекул. У грудничков ферменты вырабатываются поджелудочной железой и ворсинками кишечной стенки. Находятся же они в слюне и желудочном соке. Особенно важен фермент лактаза, который расщепляет основной углевод материнского молока лактозу. Функции лактозы: • источник энергии; • в процессе обмена превращается в вещество, необходимое для развития центральной нервной системы; • способствует усвоению кальция и железа; • стимулирует образование сбраживающих бактерий, которые формируют здоровую флору кишечника и подавляют патогенные микроорганизмы (бактерии, грибы-паразиты и вирусы). Но если организм ребенка подвергается каким-либо неблагоприятным воздействиям, ферментные системы могут полноценно не развиваться и даже полностью истощаться. В частности, фермент лактаза может не вырабатываться в необходимом количестве. Такое состояние и называют лактазной недостаточностью. В данном случае молоко не переваривается, как положено, а разлагается с выделением продуктов брожения. Хотелось бы отметить тот факт, что лактазную недостаточность неопытная мама может вы-звать искусственно. Часто, когда у женщины много молока, она, не дав ребенку полностью до-сосать одну грудь, предлагает другую. Но ведь грудное молоко неоднородно по своему составу и распределяется в груди следующим образом: переднее молоко содержит углеводы, среднее — белки, заднее — жиры. Если малыш получает только переднее, богатое лактозой молоко и мало жиров, лактоза не усваивается. Эта форма лактазной недостаточности исчезает в течение 24 часов, если мама будет следить, чтобы кроха полностью опорожнил первую грудь и только потом, если он не насытился, давать вторую. Когда молока слишком много, лучше сцеживать первую порцию и кормить младенца оставшимся. Если у ребенка частый жидкий пенистый стул с кислым запахом, животик постоянно вздут, если малыш сильно срыгивает, теряет в весе — это серьезный повод для обращения к врачу. Следует помнить, что причиной срыгивания, газов, поноса может быть не только лактазная недостаточность, но и дисбактериоз, непереносимость белка коровьего молока, кишечная инфекция, неправильное введение прикорма. Пусть опытный доктор разберется в ситуации, по-ставит диагноз и подберет лечение. Чтобы подтвердить или опровергнуть диагноз, врач посоветует сдать анализ на углеводы (лактазную недостаточность) и на дисбактериоз. Незначительное снижение уровня лактазы имеется у многих новорожденных. В этом случае к 3–4 месяцам активность ферментов приходит в норму без постороннего вмешательства. Причины лактазной недостаточности: • внутриутробная гипоксия (кислородное голодание); • наследственность (генетический дефект); • незрелость ферметных систем у недоношенных и ослабленных младенцев; • острые кишечные инфекции; • лечение антибиотиками и гормонами; • тяжелые общие заболевания малыша. • аллергия на белок коровьего молока; • аллергия на белок злаковых (глютен). Симптомы лактазной недостаточности: • частый жидкий пенистый стул с кислым запахом; • боли в животе, колики, урчание, вздутие живота, возникающее через 10–15 минут после кормления; • срыгивание, рвота; • потеря веса; • стойкое покраснение вокруг анального отверстия (кожа напоминает ошпаренный помидор). Как сдать анализ Кал надо собрать в стерильную посуду. Для этого баночку из-под детского питания вместе с крышкой прокипятите в течение 20 минут. Простерилизованную банку закройте крышкой и поставьте в холодильник. Так ее можно хранить в ожидании нужного момента до 24 часов. Собранный анализ необходимо доставить в лабораторию в течение 6–12 часов. Объем может быть очень маленьким, достаточно одной чайной ложки. Кал, собранный с памперса или пеленки, не годится. Если по-другому не получается, вымойте клеенку или горшок с мылом, об-дайте кипятком. Желательно собрать верхний слой, который не соприкасался с поверхностью клеенки или горшка. Анализ будет готов через 7 дней. Перед сдачей анализа нельзя давать ребенку биопрепараты, так как все они содержат углеводы.

цветем((((

Понедельник, 18 Апреля 2011 г. 12:12 + в цитатник
Зацвели(((
жалко малышню, вся в крапинку((
щека (405x600, 84Kb)

Угри новорожденных

Понедельник, 18 Апреля 2011 г. 11:23 + в цитатник
Угри новорожденных (acne neonatorum). Появление этих высыпаний, как полагают, связано с явлениями гормонального криза или, что бывает реже, избыточной секрецией тестостерона во внутриутробном периоде. Гормональный криз обусловлен резким снижением эстрола в крови у новорожденных в течение первой недели жизни. В результате внутриутробного перехода эстрогенных гормонов из яичников, плаценты и гипофиза матери к плоду у новорожденных между 3 и 8 днями жизни может наблюдаться ряд физиологических состояний, напоминающих период полового созревания. К таким состояниям относят нагрубание молочных желез, десквамативный вульвовагинит, гидроцеле, преходящие отеки и угревую сыпь. Высыпания представлены в основном закрытыми комедонами на щеках, реже на лбу и подбородке. Закрытые комедоны некоторые авторы называют сальными кистами. Эти элементы появляются после рождения у 50% новорожденных и имеют вид точечных папул перламутрово-белого или желтоватого цвета. Высыпания могут быть единичными или множественными, они часто сгруппированные, проходят в течение нескольких дней ли через 1,5 или 2 недели. В ряде случаев могут появляться папулезные и пустулезные элементы. Они разрешаются самопроизвольно, в большинстве случаев без образования рубцов, через несколько недель или месяцев и поэтому редко требуют лечения.

Е.Р. Apaвийcкaя, Т.В. Kpacнoceльcкиx, Е.В. Coкoлoвcкий

карапуз

Пятница, 15 Апреля 2011 г. 13:18 + в цитатник
карапузу месяц. 13 апреля.
карапуз (700x467, 184Kb)
мы уже ходим))))

шагаем (360x516, 111Kb)

Нарядные во сне отмечаем ДР)))
ымынинница (500x333, 69Kb)

Без заголовка

Пятница, 15 Апреля 2011 г. 13:06 + в цитатник
Бездомные животные — проблема неоднозначная, есть сторонники разных путей ее решения — жесткого и более гуманного. Но в том, что безнадзорные животные, в первую очередь, собаки — это проблема Тюмени, уже никто не сомневается.

Накануне в пресс-центре «Комсомольской правды» прошел круглый стол, на котором руководитель тюменского общества защиты животных Анна Москвина предложила программу по разрешению сложной ситуации с животными в Тюмени гуманным способом.

Так, в нашем городе обитает около 5 тысяч бездомных собак. Помимо отрицательного влияния на санитарную ситуацию (животные становятся переносчиками инфекционных заболеваний, загрязняют почву фекалиями с паразитами), собаки представляют определенную угрозу и для жителей города. Анна Москвина рассказала, что в 2009 году в Тюмени в Санэпидемстанцию обратились 600 человек, укушенных бездомными собаками. Для сравнения, случаев укуса домашними собаками было 900.

Пожалуй, главная особенность программы по сокращению численности бездомных животных, которую продвигает руководитель тюменского общества защиты животных — то, что это не программа по стерилизации. Она не требует повышенных финансовых затрат — сегодня столько же тратится на отлов собак, а со временем расходы даже уменьшатся.

Анна Москвина говорит, что комплексная программа по сокращению численности домашних животных необходима, потому что действия администрации города оказываются нерезультативными. По словам руководителя общества, из бюджета выделяется 9 млн. руб. на решение проблемы бродячих собак: из них 4,2 млн. на отлов (930 руб. на одно животное), 4,8 млн. руб. — на содержание питомника на 50 вольеров.

Почему при значительных расходах ситуация в городе не меняется и что предлагает предпринять Анна Москвина, читайте в Сюжетах нашего города.

Без заголовка

Пятница, 15 Апреля 2011 г. 12:59 + в цитатник
Примерно 50% зеленых насаждений областного центра находятся в угнетенном состоянии. Деревья и кустарники только вырубают и сажают, но не поливают и не удобряют их.

Неутешительные выводы для экологии областного центра озвучили на информационном семинаре «Содержание зеленых насаждений», который проходил вчера в управе Ленинского округа Тюмени.

«Тюмень является одним из городов с самой неблагополучной экологической обстановкой в России», — заявил собравшимся координатор коллегии экологов общественного совета Тюмени Альберт Фахрутдинов. По данным городского комитета по экологии, на которые сослался Альберт Кабирович, 50% всех зеленых насаждений областного центра находятся сейчас в угнетенном состоянии.

«Деревьем нужно рыхление почвы, внесение удобрений, полив. Все это, к сожалению, в Тюмени почти не делается. Есть только обрезка, снос и посадка новых деревьев», — констатировал Альберт Фахрутдинов. По его словам, изменить ситуацию может увеличение количества зеленых насаждений, а главное, хороший уход за ними.

«Тенденция вытеснения зеленых насаждений в Тюмени продолжается», — солидарен с коллегой другой эколог, доктор сельскохозяйственных наук Борис Чижов. По его словам, несмотря на то, что Тюмень преобразилась в архитектурном плане, качество и количество зеленых насаждений пока оставляет желать лучшего. И здесь нам стоит присмотреться к Западной Европе. Там, как считает Борис Чижов, несмотря на бурное развитие инфраструктуры и городского строительства, власти не забывают про зеленые зоны и парки.

ДР. месяц

Среда, 13 Апреля 2011 г. 11:38 + в цитатник
Нам сегодня исполнился месяц)))
ой-ё (500x436, 87Kb)

депра

Понедельник, 11 Апреля 2011 г. 16:53 + в цитатник
Напала на меня депра. Серо-буро-зеленая депра. После родов похудела не на много . Во время беременности ходила в огромных вельветовых штанах и большом пуховике - для зимы нормально, учитывая, что я никуда особо не ходила (только к маме, да к свекрови). А сейчас надо гулять с ребенком, на улице уже тепло, а мне надеть соверешнно нечего((( все малое(((( ношу эти дурацкие вельветовые штаны и спортивную ветровку... с полуботиночками... в общем, выгляжу как чучелойд. Шугаюсь всех знакомых, стараюсь никому на глаза не попадаться.......... денег на обновки нет и не предвидятся, учитывая, что я не работаю, декретные не получаю и никаких других доходов на данный момент не имею((((((((((((( мама, роди меня обратно((((

Без заголовка

Пятница, 08 Апреля 2011 г. 13:29 + в цитатник

Без заголовка

Пятница, 08 Апреля 2011 г. 11:03 + в цитатник
ВОЗ проводил исследования по успешному грудному вскармливанию и разработал рекомендации:

- Раннее прикладывание к груди – в течение первого часа после рождения!
- Исключение кормления новорожденного из бутылочки или другим способом до того, как мать приложит его к груди. Это необходимо, чтобы у ребенка не сформировалась установка на любое иное кормление, кроме грудного.
- Совместное содержание матери и ребенка в роддоме в одной палате.
- Правильное положение ребенка у груди позволяет матери избежать многих проблем и осложнений с грудью. Если мать не научили этому в роддоме, ей следует пригласить консультанта по грудному вскармливанию и научиться этому специально.
- Кормление по требованию ребенка. Необходимо прикладывать малыша к груди по любому поводу, предоставить ему возможность сосать грудь, когда он хочет и сколько хочет. Это важно не только для насыщения ребенка, но и для его психоэмоционального комфорта. Чтобы чувствовать себя комфортно, малыш может прикладываться к груди до 4 раз в час.
- Продолжительность кормления регулирует ребенок: не отрывайте ребенка от груди раньше, чем он сам отпустит сосок!
- Ночные кормления ребенка обеспечивают устойчивую лактацию и предохранят женщину от следующей беременности до 6 месяцев – в 96% случаев. Кроме того, именно ночные кормления наиболее полноценны и питательны.
- Отсутствие допаивания и введения любых инородных жидкостей и продуктов. Если ребенок хочет пить, его следует чаще прикладывать к груди.
- Полный отказ от соски, пустышки и бутылочного кормления. При необходимости введения прикорма следует давать его только из чашки, ложки или пипетки.
- Перекладывание ребенка ко второй груди лишь тогда, когда он высосет первую грудь. Если мама поторопиться предложить малышу вторую грудь, он не дополучит “позднего молока”, богатого жирами. В результате у малыша могут возникнуть проблемы с пищеварением: лактозная недостаточность, пенистый стул. Продолжительное сосание одной груди обеспечит полноценную работу кишечника.
- Исключение мытья сосков перед кормлением и после него. Частое мытье груди приводит к удалению защитного слоя жиров ареолы и соска, что приводит к образованию трещин. Грудь следует мыть не чаще 1 раза в день во время гигиенического душа. Если женщина принимает душ реже, то и в этом случае нет необходимости в дополнительном мытье груди.
- Отказ от контрольных взвешиваний ребенка, проводимых чаще 1 раза в неделю. Эта процедура не дает объективной информации о полноценности питания младенца. Она только нервирует мать, приводит к снижению лактации и необоснованному введению докорма.
- Исключение дополнительного сцеживания молока. При правильно организованном грудном вскармливании молока вырабатывается ровно столько, сколько нужно ребенку, поэтому необходимости в сцеживании после каждого кормления не возникает. Сцеживание необходимо в случае вынужденного разлучения матери с ребенком, выхода матери на работу и т.д.
- Только грудное вскармливание до 6 месяцев – ребенок не нуждается в дополнительном питании и введении прикорма. По некоторым исследованиям на исключительном грудном вскармливании без ущерба для здоровья ребенок может находиться до 1 года.
- Поддержка матерей, кормивших детей грудью до 1-2 лет. Общение с женщинами, имеющими положительный опыт грудного вскармливания, помогает молодой матери обрести уверенность в своих силах и получить практические советы, помогающие наладить кормление грудью. Поэтому молодым матерям рекомендуется обращаться в материнские группы поддержки грудного вскармливания как можно раньше.
- Обучение уходу за ребенком и технике грудного вскармливания необходимы современной маме, чтобы она смогла без лишних хлопот с удобством для себя и малыша растить его до 1 года. Наладить уход за новорожденным и обучить технике грудного вскармливания матери помогут консультанты по грудному вскармливанию. Чем скорее мама научится материнству, тем меньше разочарований и неприятных минут перенесет она вместе с малышом.
- Грудное вскармливание до исполнения ребенку 1,5-2 лет. Кормление до года не является физиологическим сроком прекращения лактации, поэтому при отлучении от груди страдают и мать и ребенок.

Без заголовка

Пятница, 08 Апреля 2011 г. 08:21 + в цитатник
Рубрики:  ссылки

Без заголовка

Четверг, 31 Марта 2011 г. 16:18 + в цитатник
Рубрики:  ссылки

Без заголовка

Четверг, 31 Марта 2011 г. 14:45 + в цитатник
Ты Тюменец, если:
1) Собянин - наш человек;
2) Тюмень - столица деревень. А так же неофициальная «нефтегазовая столица» России;
3) Тюмень — первый русский город в Сибири;
4) Червяк и Московский - это районы города;
5) Знаешь, что Ленин лежал не только в Мавзолее, но и в нынешней Сельхоз. академии;
6) Понимаешь отличия между Куть-Ях и Пыть-Ях;
7) Знаешь, что Дом Обороны и Дом Обуви это не здания;
8) Макдональдс - чтобы поесть, а не сидеть за ноутбуком;
9) При словах "войновка","лесобаза" и "нахаловка" тебя бросает в холодный пот;
10) Тебе было хорошо и без одного подземного перехода, а без второго - будет ещё лучше;
11) Ты хоть раз слышал байки о том, что в Туре ловили трехглазых рыб;
12) Максим - сеть ресторанов, а Саша - магазин бытовой техники;
13) Знаешь, где находится Площадь Мертвого Дельфина;
14) КПД это не коэффициент;
15) А ул. Республики, дом 1 ну никак не привлекательное строение;
16) Ты устал развеивать мифы о том, что у нас тайга и белые медведи на улицах;
17) С Пешеходного моста, а иначе Моста Влюбленных ежегодно спиливают замков на 3 камаза;
18) Свечка, кладбище и ЗАГС находятся в непосредственной близости друг от друга;
19) В первую очередь Родина Алены Водонаевой и Алексея Чумакова, а уж потом Менделеева Д.И. и Гришки Распутина.

Без заголовка

Четверг, 31 Марта 2011 г. 14:11 + в цитатник
Рубрики:  ссылки

Без заголовка

Четверг, 31 Марта 2011 г. 12:51 + в цитатник
Рубрики:  ссылки

2 недельки и 3 денёчка

Среда, 30 Марта 2011 г. 19:00 + в цитатник
сегодня нам должно было быть три дня от роду, а нам уже 2 недельки и три денечка))))
 (500x370, 67Kb)

Без заголовка

Среда, 30 Марта 2011 г. 18:08 + в цитатник
первый год жизни самочувствие малыша во многом зависит от состояния его желудочно-кишечного тракта. Если ребенка мучают колики, запоры, вздутия, то есть большая вероятность, что у него нарушена микрофлора кишечника. Как в таком случае помочь младенцу?

Микрофлора: откуда берется и для чего нужна

Для жизнедеятельности младенца крайне важна бактериальная флора, в составе которой находятся полезные бактерии. Нормальная микрофлора приносит организму огромную пользу:
– стимулирует иммунитет. Полезные бактерии напоминают организму своими некоторыми свойствами болезнетворные микробы и активизируют защитные механизмы. Кроме того, стимулируя иммунную систему, полезные бактерии уменьшают неправильную работу иммунитета, приводящую к развитию аллергии;
– останавливает рост вредных бактерий и грибов;
– участвует в переваривании пищи, клетчатки, жиров, способствует обмену желчных кислот, мочевой кислоты. Участвует в синтезе витамина К и витаминов группы В, а также определенных веществ, которые улучшают работу самого кишечника;
– влияет на процесс обновления клеток в кишечнике и разрушает образующиеся в кишечнике канцерогены и токсины.

Известно, что в период внутриутробного развития кишечник плода стерилен. Во время родов новорожденный заселяется микрофлорой матери. В первые месяцы жизни продолжается постепенное заселение кишечника полезными бактериями. Грудное молоко содержит в своем составе специальные вещества, которые способствуют размножению в кишечнике ребенка именно полезной микрофлоры. Отсутствие грудного вскармливания, тяжелые роды, функциональные нарушения работы кишечника у новорожденных, лактазная недостаточность – все это приводит к нарушению определенного состава и количества нормальной микрофлоры, т.е. развитию дисбактериоза. Но основной причиной дисбактериоза является частое и длительное лечение антибиотиками.

Разнообразие свойств кишечной микрофлоры приводит и к разнообразию симптомов, связанных с нарушением состава и количества этих бактерий. Неудивительно, что часто аллергические заболевания, особенно у малышей, связаны с тем, что многие вещества, которые должны оставаться в кишечнике, например, различные токсины и аллергены, начинают проникать через кишечную стенку и попадать в кровь. Следствием дисбактериоза кишечника вполне могут оказаться также частые простуды, повышенное содержание солей в моче, склонность к кишечным инфекциям, запоры, поносы, вздутия – все это может вполне оказаться следствием дисбактериоза кишечника.
Во всех случаях, перечисленных выше, необходимо нормализовать микрофлору у малыша, устранить все сбои в ее работе. И помочь здесь могут пробиотики.

Что такое пробиотик?

Термин «пробиотик» в буквальном переводе с латыни означает «для жизни» и возник как альтернатива термину «антибиотик» («против жизни»). Пробиотики – это живые бактерии, которые не погибают в пищеварительном тракте под воздействием кислоты и ферментов, а, попадая в кишечник, улучшают состав и функционирование собственной микрофлоры человека.
Но чем тогда отличается бактерия в микрофлоре кишечника от бактерии- пробиотика?
Кишечные бактерии являются постоянными обитателями кишечника, они способны жить и размножаться в кишечнике. Бактерии- пробиотики пребывают в кишечнике временно и не размножаются. Для оказания положительного эффекта пробиотики должны находиться в кишечнике в больших концентрациях.
В настоящее время для восстановления нормального состава и количества полезных бактерий в кишечнике используют различные пробиотики. В качестве самого доступного натурального пробиотика можно использовать простоквашу, однако не всегда это безопасно, поскольку она может содержать и патогенные бактерии, и ее нельзя давать младенцам, а также детям, имеющим аллергию к белкам коровьего молока.

Сегодня на основе пробиотиков производят эффективные лекарства, а также биологически активные добавки к пище. Все они содержат строго определенные виды бактерий в определенном количестве.
Не так давно в России появился пробиотический комплекс Бифиформ Бэби, который можно принимать детям с первых дней жизни, разработанный датскими специалистами с учетом потребностей самых маленьких. В его состав входит комплекс полезных бактерий, которые содержатся в нормальной микрофлоре кишечника. Пробиотические бактерии в Бифиформ Бэби помогают организму успешно усваивать витамины, способствуют расщеплению жиров, белков и сложных углеводов. Бифиформ Бэби не содержит лактозу, что очень важно именно для малышей первого года жизни. Бифиформ Бэби не боится антибиотиков, поэтому его можно принимать с 1-го дня приема антибиотиков.

Существующая форма выпуска в виде суспензии является оптимальной именно для детей первого года жизни. Препарат легко дозировать с помощью мерной пипетки. Высокая концентрация полезных бактерий и их устойчивость к действию кислоты и кишечных ферментов позволяет принимать его всего один раз в день.

Без заголовка

Среда, 23 Марта 2011 г. 17:59 + в цитатник
Я узнал что у меня
Есть огромная семья-
монитор, системный блок,
В сеть воткнул я проводок!
Windows, небо голубое
Это все мое родное!
Без инета жить нельзя,
Это родина моя!

Алиса

Среда, 23 Марта 2011 г. 17:36 + в цитатник
Алиса умеет вязать. Алиса рисует в альбомах.
Алису в гостях не застать. Алиса почти всегда дома.

Ах, Алиса, как бы нам встретиться,
Как поболтать обо всем.
Ах, Алиса, просто не терпится,
Ах, побыть в доме твоем, с тобою, с тобою вдвоем...

Алиса не любит гостей. Алиса одна вечерами.
Алиса сидит на тахте с коробкой конфет и с мечтами.

А-А-А-Алиса и дня не может прожить без ирисок.
Алиса - она же - дитя. Но лучше всех а-а-Алиса...
Рубрики:  песни

Песня про Алиску

Среда, 23 Марта 2011 г. 17:33 + в цитатник
Башаков бэнд — Кто такая Элис?
­­
С нами Вовка, с нами Вадим.
Оттянуться всей компанией хотим.
И гитары взяли мы с собой чтоб песни пелись.
С нами Алла, с нами Филипп.
Его никто не звал, он как-то сам прилип.
И тут один из нас сказал: а пойдемте к Элис.

А что это за девочка и где она живет?
А вдруг она не курит, а вдруг она не пьет?
Ну а мы в такой компании возьмем да и припремся к Элис.
Красиво одевается. Красиво говорит.
И знает в совершенстве английский и иврит.
Ну а мы с такими рожами возьмем да и припремся к Элис...

С нами Юра, с нами Борис.
Они когда напьются всегда поют на бис,
А мы им аплодируем, но песни их давно приелись.
Но им попробуй что-то возразить,
Мордой по асфальту тебя начнут возить...
Да ну их всех, пойдемте лучше к Элис.

А что это за девочка и где она живет?
А вдруг она не курит, а вдруг она не пьет?
Ну а мы в такой компании возьмем, да и припремся к Элис.
ЭЛИС? КТО ТАКАЯ ЭЛИС?
Красиво одевается. Красиво говорит.
И знает в совершенстве латинский алфавит,
Ну а мы, с такими рожами, возьмем да и припремся к Элис...

С нами Шурик, с нами Сергей,
Он отличный парень не смотря на то, что гей.
Да и Боря с Колей тоже как-то странно оделись.
А то, что будет дальше - это просто Труба... -ч-ч-ч!
Это не любовь это упорно борьба.
Но это все потом, а сейчас давайте всё же к Элис.

А что это за девочка и где она живет?
А вдруг она не курит, а вдруг она не пьет?
Ну а мы в такой компании возьмем, да и припремся к Элис.
ЭЛИС? КТО ТАКАЯ ЭЛИС?
Красиво одевается. Красиво говорит.
И лечит паранойю, ОРЗ и простатит.
Ну а мы, с такими рожами, возьмем да и припремся к Элис...

И все кто с нею были говорят, что она просто прелесть...
Рубрики:  песни

Питьевой режим новорожденного

Среда, 23 Марта 2011 г. 17:21 + в цитатник
Если ребенок здоров и находится на естественном вскармливании, ему обычно не требуется дополнительного питья. Однако во время заболеваний с высокой температурой, при кишечных расстройствах и в период летней жары поить ребенка нужно.
Если ребенок – искусственник или на смешанном вскармливании, питье ему необходимо.
Идеальное средство для утоления жажды и восполнения потери жидкости у младенцев – питьевая вода.

Это должна быть специальная детская бутилированная вода. Если возможности купить детскую воду нет, нужно приобрести бытовой фильтр и тщательно очищать, а затем кипятить воду.
Не следует кипятить воду, предназначенную для ребенка, повторно.
Обезвоживание у малыша наступает, как правило, в результате поноса и упорной рвоты, сопровождающих те или иные болезни.
Это самое серьезное последствие диареи, которого опасаются врачи. Но обезвоживание может грозить и здоровому ребенку, если он не получает достаточно жидкости.
Это крайне опасно для младенца, который не способен ни самостоятельно добраться до воды и напиться, ни рассказать о своих нуждах. О нем должны заботиться взрослые.
Признаки обезвоживания у малыша:
- редкое и скудное мочеиспускание;
- пересохшие или ярко-красные губы и запавшие глаза;
- запавший «родничок»;
- сморщивание кожи;
- внезапная сонливость;
- холодные, бледные ручки и ножки;
- слабый пульс.
Заметив хотя бы один из этих признаков, немедленно обратитесь к врачу-педиатру.

Предлагая крохе жидкость, не старайтесь, чтобы он пил сразу помногу: избыток жидкости перегружает почки. Воду предлагают между кормлениями в количестве 20-30 мл на один раз.


Поиск сообщений в Аллада
Страницы: 64 63 62 [61] 60 59 ..
.. 1 Календарь