-–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в дивный

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 2) ÷арство_ улинарии QUILTS

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 22.03.2014
«аписей: 1835
 омментариев: 18
Ќаписано: 1856

–азвивающие игры с детьми по методике ћарии ћонтессори

„етверг, 04 јвгуста 2016 г. 14:17 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ милена70 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–азвивающие игры с детьми по методике ћарии ћонтессори

ћногие игры по системе ћонтессори не требуют особенных игрушек, вернее они делают игрушками обычные вещи в доме. ƒет€м на много интересней играть с предметами, которыми пользуютс€ взрослые.   тому же игры по этой методике не требуют особенных материальных затрат от родителей. ¬ этом разделе собраны некоторые виды игр по методике ћонтессори.

"»гры с водой" »грушки: поднос, лейка, миска или тазик, тр€пка. Ћейка наполнена до отметки подкрашенной водой. Ћейка и миска сто€т р€дом друг с другом. ¬ы демонстрируете ребенку, как перелить воду из лейки в миску и обратно медленно и четко выполн€€ движени€, и об€зательно с интересом к своему зан€тию. ѕотом предложите ребенку повторить упражнение, и с интересом наблюдайте за ним при этом. ¬ заключение упражнени€ воду выливают. —осуд насухо вытирают. ”борка относитс€ к ходу игры. »гру можно изменить, вз€в большее число сосудов или сосуд с узким горлышком (кувшин, бутылку). 

„итать далее...

ћетки:  

“айм-менеджмент дл€ "творческих личностей" (иррационалов)

ƒневник

¬торник, 02 јвгуста 2016 г. 01:29 + в цитатник

»ррациональный тайм-менеджмент дл€ разгильд€ев

ќ“—ёƒј: http://subscribe.ru/digest/business/psychology/n295704077.html

»ррациональный тайм-менеджмент дл€ разгильд€ев

Ётот текст посв€щен разгильд€€м: тем, чь€ жизнь мен€етс€ посто€нно; тем, кто не может работать монотонно и пошагово; тем, у кого посто€нный аврал – то в голове, то в остальном мире.

  созданию этой методологии и проведению исследований привела банальна€ вещь: есть много дел, и мало времени. Ѕыли перепробованы классические методики тайм-менеджмента, но результат одинаков: много энергии вкладываетс€ именно в сами техники, и, после какого-то периода (несколько недель или пару мес€цев), когда ослабнет мотиваци€ или просто отпустит, все эти технологии об€зательно лет€т к черт€м. Ќо планировать все же как-то надо, и не только себ€.

ћного лет назад серьезные и последовательные пацаны договорились считать себ€ идеалом и жизненным мерилом, а всех непохожих – считать болезненным и злонамеренным отклонением от этой прекрасной нормы. —тереотипы и традиционные представлени€ о воспитании пр€мо указывают, что каждый ребенок должен развить в себе упор€доченность, желательно в крайней степени. ј переменчивость в настроении и делах – результат безответственного отношени€ к своим об€занност€м учителей и родителей.

¬от список наиболее часто встречающихс€ стереотипов:

—тереотипы об иррационалах - –еальность

–аздолбайство лечитс€ - »ррациональность врожденна€, и немного снижаетс€ к старости

–аздолбаи не могут завершить начатое - Ќаучившийс€ жить со своими особенност€ми иррационал отлично завершает дела. ћожет быть, несколько позже дедлайна…

Ќе приход€т воврем€ - ≈сли воврем€ – каждый день в одно и то же врем€, то да.

—рывают сроки - ѕри неумении работать – да. ѕри умении – не чаще других.

–азгильд€йство – плохо -  ошки – это прекрасно. ѕросто ¬ы не умеете их готовить.

Ќенадежные люди - Ќе более чем другие, на которых нагрузили неоправданные ожидани€.

Ќеоб€зательные - »ррационалы более об€зательные, т.к. сами больше других страдают от проблем со своим характером.

»ррационалам часто стереотипно став€т диагноз —ƒ¬√ - Ћечить иррациональность бессмысленно. ¬ данный момент науке не известны ни медикаментозные, ни воспитательные способы превращени€ иррационала в рационала. Ѕолее того, на данный момент не известна причина различи€ по нальности.

ќтветственно за€вл€ю: разгильд€и не виноваты в своем разгильд€йстве! » их родители в этом не виноваты! Ёто не лечитс€, это не исправл€етс€! –азгильд€йство – уничижительное название глубинного врожденного свойства психики – иррациональности. ¬рожденна€ склонность к стабильности или переменчивости – наиболее значимое из всех врожденных свойств человека. ¬первые это свойство описал один известный  арл ёнг в своей культовой книжке «ѕсихологические типы».

ƒо этого момента нам попадались методики по тайм-менеджменту только традиционного типа. —уть которых в том, чтобы научить человека быть рационалом. Ётот традиционный подход содержит глубинную ошибку. —уть ошибки в том, что рационалам эти советы и откровени€ не нужны. ќни их и так интуитивно чувствуют и действуют в соответствии с этими рекомендаци€ми еще до прочтени€. ј иррационалам почти все эти советы вредны. »бо практически не выполнимы, или, при попытке следовать им, оказывают исключительно отрицательное вли€ние на дела.

я не думаю, что требуетс€ специально приводить примеры рационалов и иррационалов. ”верен, что в жизни любого читател€ полно как €рких разгильд€ев, так и устойчиво педантичных рационалов.

ѕерехожу к теории вопроса.

“еори€

ёнг первый выделил рациональность/иррациональность как самосто€тельное свойство психики и описал присущие этим типам признаки и особеннности. Ќо еще до ёнга мы можем найти следы этого свойства в темпераментах √иппократа. ’олерики и меланхолики – иррационалы. —ангвинники и флегматики - рационалы.

—оционические авторы выделили несколько базовых про€влений рациональности/иррациональности.

1. »зменение настроени€ 2. —корость переключени€ 3. –аботоспособность 4. –еакци€ на редкие и частые событи€ 5. –азмер мысли

–ационалы обладают довольно стабильным настроением. ќно мен€етс€ не быстро и, как правило, под вли€нием внешних причин. ” иррационалов – обратна€ картина. Ќастроение мен€етс€ неожиданно и кардинально. ѕричем так, что заранее намеченные планы станов€тс€ совершенно неактуальными и трудно выполнимыми. ‘актически у иррационала есть два состо€ни€: бурной де€тельности и снулой рыбы.

»ррационалы очень быстро переключаютс€ с одного дела на другое. ћогут все врем€ работать в режиме посто€нного переключени€. –ационалам необходимо сконцентрироватьс€ на новом зан€тии. ѕлавно войти в процесс. ∆елательно, заранее его запланировать. »ногда этот процесс занимает долгие минуты, иногда – часы, а иногда и несколько дней.

” мен€ есть мастер по отделочным работам. ѕереговоры про самое простое дело происход€т минимум в три этапа. ѕерва€ встреча никогда не заканчиваетс€ договоренност€ми. “ут можно только обозначить потребность. Ќа второй встрече происходит подтверждение результатов первой. » только на третьей – согласование деталей и прин€тие решени€ о начале работ. Ёто, конечно, крайний случай, но вполне в традици€х рационалов.

–аботоспособность рационалов очень ровна€ и длительна€. ќни, не тороп€сь, разгон€ютс€ и потом работают много часов практически без перерывов и снижени€ интенсивности. »ррационалы очень быстро загораютс€, выдел€ют море энергии, и довольно быстро устают и тер€ют интерес. ≈сли дл€ рационала активный период обычно продолжаетс€ недел€ми с перерывами на сон и выходные, то у иррационала такой период редко превышает час – другой.

»сследователь из ¬ильнюса  алинаускас предложил гипотезу, по которой иррационалы реагируют на единичные событи€, а рационалы – только на достаточно часто повтор€ющиес€. ћне эта иде€ кажетс€ имеющей право на существование. ’от€ € пока не нашел однозначных подтверждений. ѕо  алинаускасу, единичное событие привлекает внимание иррационала и с высокой веро€тностью приводит к действию. –ационалы же могут довольно долго не предавать значени€ отдельным сигналам и лишь их регул€рное по€вление принимаетс€ как достаточный дл€ прин€ти€ решений факт.

ѕоследний признак про€влени€ - короткие несв€занные друг с другом мысли-высказывани€ иррационалов и длинные св€занные конструкции рационалов. Ёто различие сильно напр€гает общение. »ррационалы тер€ют ход мысли рационала. –ационалы же пытаютс€ найти св€зь между отдельными независимыми высказывани€ми иррационалов.

–иски

ƒела иррационалов и рационалов подвержены разным рискам. –иски рационалов св€заны, по большей части, с неготовностью к реакци€м на внезапные и быстрые сильные изменени€ ситуации. Ќо подробно мы на них останавливатьс€ не будем, поскольку в этом тексте – другие герои.

1. ќценка по редким событи€м

¬ыбор целей и планирование, основанные на редких событи€х, должны учитывать высокую веро€тность того, что услови€ дл€ реализации задуманного могут не сложитьс€ к дате дедлайна. ј возможно, и вообще никогда. ‘актически, иррационал всегда находитс€ в состо€нии венчурного капиталиста, идеи которого срабатывают один раз из 20.

2. –иски импровизации

»ррационалы очень часто полагаютс€ на импровизацию. ќна у них – сильное место. ќднако, люба€ импровизаци€ чревата высокой веро€тностью как отдельных ошибок, так и общей неудачей.

3. –иски быстрой оценки

” оценки по быстрым событи€м есть не только проблема низкой частотности, но и негативна€ психологическа€ сторона. ѕсихологически иррационалы склонны переоценивать значение событи€. ќчень высока веро€тность, что через пару дней оценка станет более скромной.

4. –иски перепланировани€

ѕосто€нные иррациональные перепланировани€ внос€т довольно большую веро€тность ошибки администрировани€. ¬ сложносогласованном проекте, с большим количеством сотрудничающих сторон, посто€нные переносы событий и чекпоинтов провоцируют по€вление неправильных согласований и последующих срывов работ.

—ильные и слабые стороны иррационалов как работников

√осподствующие стереотипы о правильности равномерного и распланированного труда мешают объективно оценить иррационала как работника. –ациональные работодатели, вид€ первые признаки разгильд€йства, став€т клеймо «не годен» и начинают думать о поиске нового сотрудника, а иррациональные работодатели на эту тему не рефлексируют, потому как избегают наступать на больную мозоль собственной иррациональности. ћне понадобилось 15 лет медитаций на индекс –“—, чтобы иррациональна€ травма рассосалась. ѕосле этого € смог увидеть истинное лицо иррационала, как работника. ¬от, что у мен€ получилось.

ѕроблемы иррационалов:

1. Ќет настроени€ дл€ работы

¬ернее, оно то есть, то нет. Ќужно это настроение или ловить, или создавать.

2. —ложно завершить дело

«а начальный иррациональный энтузазизм и быстрый старт приходитс€ платить мучени€ми в конце проекта.

3. ќтвращение к длительным, рационально структурированным зан€ти€м типа учебы и рутинной работы

ƒа, этого иррационалы не люб€т. ≈сли ¬ы хотите иррационала наказать или им проманипулировать – смело требуйте соблюдени€ дисциплины.

4. ѕроблема с реализацией больших и бесконечных проектов

„аще всего длительные проекты содержат очень много рациональных элементов, с которыми иррационалам не просто. ќт иррационала требуетс€ большой опыт по иррациональным способам решени€ таких задач.

5. ¬незапно заканчивающеес€ внимание

“ут главна€ фишка в том, что его невозможно оживить довольно долгое врем€. Ќе раньше обеда или вторника.

6. ѕервоначальное завышение значимости и последующее разочарование

ѕервое желание иррационала – включитьс€ в ситуацию. ќчень часто иррационалы так и поступают. Ќа следующий день все уже видитс€ в другом свете и начинаетс€ муторный процесс откатывани€ назад.

7. —ложность в выполнении больших проектов и дел

¬ основном, из-за незнани€ своей природы и попыток примен€ть классические рациональные подходы (с нормальным планированием все получаетс€ отлично).

ѕлюсы иррационалов

1. —ильна€ импровизаци€

Ќе знаю отчего, у иррационалов получаютс€ отличные импровизации. “о ли от того, что мозг взрываетс€ новыми иде€ми и ассоциаци€ми от каждого нового факта. “о ли от того, что иррационалы посто€нно попадают в ситуации, когда изменившеес€ настроение заставл€ет срочно придумать новый план. » это – результат тренировки функций мозга, ответственных за импровизацию. ј может, и от того, и от другого вместе...

2. —пособность заниматьс€ большим количеством дел одновременно

»ррационалу вообще дл€ этого напр€гатьс€ не нужно. ћозги сами все врем€ переключаютс€, и контроль размазываетс€. ¬ принципе эту способность к быстрому переключению можно вынести в отдельный пункт.

3. —пособность быстро переключатьс€ и подстраиватьс€

»ногда очень важно отреагировать быстро, иррационалы это могут.

4. »зобретательность

¬ основе процесса изобретени€ лежит свойство психики выходить за стандартные и стереотипные маршруты. »ррационалы к этому в разы более склонны, чем рационалы.

5. ћного энергии в короткое врем€

 огда иррационалы работают, они это делают очень быстро. ¬ активном состо€нии их интенсивность

 

очень высока. ∆аль, недолго…

≈сть одна особенность: т.к. процессы у иррационалов идут параллельно, то часто бывают периоды «затишь€», когда от иррационала не видно никаких результатов. ѕотом это все смен€етс€ резким выстрелом нескольких завершившихс€ процессов за короткое врем€.

–ациональные и иррациональные виды де€тельности

»ррациональные - –ациональные

ѕроектна€ работа - Ѕизнес, функционирующий по расписанию

ѕоиски нового -  онтроль существующего

јвралы и внезапно - ћонотонно и однообразно

»мпровизаци€ - —табильное качество

»зменени€ и преобразовани€ - “радиции и ритуалы

ќбычно в любой профессии есть ниши и дл€ рациональных специалистов, и дл€ иррациональных. Ќо все же есть определенный дисбаланс.

»ррациональные профессии - –ациональные профессии

ѕожарные и спасатели - ‘инансы, бухгалтери€

—троительство - ѕроизводство

ѕроектирование - Ћогистика и торговл€

ƒизайн - »нфраструктура. ¬одопроводы и т.п.

∆урналистика - ќхрана и безопасность

–азработка в IT - Ёксплуатаци€ в IT

ћаркетинг - “ранспорт

–еклама - ќбщественное питание

ћедицина. ќсобенно экстренна€. - ∆ивотноводство

–еставраци€ - —татистика и учет

“орговл€ недвижимостью - ”правление недвижимостью

ёриспруденци€ - Ѕюрократи€

—обственно тайм-менеджмент

¬от теперь, когда мы более-менее рассмотрели теорию, можно перейти к практическим вопросам планировани€ времени, целей и усилий дл€ иррационалов. Ќачнем со списка классических ошибок, которые делают иррационалы в попытках запланировать и исполнить дела, игнориру€ свою врожденную природу.

“иповые ошибки иррационалов

ќшибки иррационалов -  орректное решение

ѕланирование по максимальной производительности - ѕланировать с учетом пиков и провалов работоспособности

ѕопытки управл€ть настроением - —ледуйте настроению. ќно само выведет в эффективную сторону.

Ќе замечают конца пика работоспособности - —ледите за потерей интереса и работоспособности. ѕереключайтесь.

ќтказ от другой де€тельности в попытках заставить себ€ заниматьс€ выбранным. - ѕопытки сконцентрироватьс€ все равно не приведут к успеху. ќтказавшись переключитьс€ на что-то менее важное, ¬ы не продвинете главное и врем€ потер€ете тоже.

ѕланирование равномерного и последовательного действи€ - ¬ыделение достаточного временного пространства дл€ маневра задачами по настроению.

ѕланирование жестких прив€зок работ к определенному времени - ћинимизаци€ жестких прив€зок.

ѕопытки быть рационалом - ѕон€ть свою иррациональную сущность и подстроить под нее формат жизни.

Ѕрать на себ€ рациональные задачи - ƒелегировать все рациональное.

–евизи€ советов традиционного тайм-менеджмента

»ррациональный тайм-менеджмент довольно сильно отличаетс€ от традиционного по множеству рекомендаций, св€занных с тактикой планировани€. Ќо в области постановки целей обе методики совпадают – полезно выделить главное и на нем концентрироватьс€. ƒл€ нагл€дности, мы свели в небольшую табличку традиционные советы и иррациональные комментарии.

ѕриемы “ћ - јльтернативы “ћ иррационалов

ѕри составлении плана на день оставить 40 % времени свободным, то есть 60 % времени отвести на плановые работы, 20 – на непредвиденные, 20 % - на спонтанно возникающие - ѕри составлении плана на день оставить 80 % времени свободным, то есть заранее запланированные дела не должны занимать более 20% времени.

Ќеобходимо посто€нно фиксировать затраченное врем€. ѕри этом следует указывать, как и на какие нужды оно было затрачено. ¬ результате менеджер, име€ полное представление о затратах своего времени, может составл€ть план на будущее - Ќеобходимо контролировать свое настроение и воврем€ переключатьс€ на другие дела.

ƒл€ составлени€ хорошего плана с четким указанием использованного времени необходимо распределить свои задачи на долго-, средне- и краткосрочные - ¬ажно, чтобы до дедлайна ¬ы успели сделать достаточное количество успешных подходов к задаче.

ќсновные принципы составлени€ плана: регул€рность, системность, последовательность - ќсновной принцип – планировать, исход€ из того, что будут пики и провалы в работоспособности.

ƒл€ обеспечени€ реальности планировани€ следует планировать такой объЄм задач, с которым менеджер может реально справитьс€ - Ќе рассчитывать на равномерную работоспособность.

”пор€дочение заданий - ¬оврем€ переключатьс€ между задачами

ѕрин€тие решений по приоритетам и перепоручени€м - ¬ынести на аутсоринг все, что требует жесткой прив€зки по времени.

 онтроль учета выполненного -  онтроль настроени€

–азделение задач на срочные/несрочные важные/неважные - јналогично

»ррациональный образ жизни

 онцепци€ иррационального тайм-менеджмента и образа жизни состоит из следующих принципиальных тезисов:

”важай свою иррациональность и не пытайс€ стать рационалом ¬ыдели наиболее важные и значимые цели “щательно планируй в иррациональном ключе (или, хот€ бы, не планируй жестко) —леди за настроением и воврем€ мен€й зан€ти€ ƒелай непри€тное в фазу апатии ¬ынеси на аутсорсинг все рациональное “о рациональное, что приходитс€ делать самому, делай внимательно. ”важай чувства и планы рациональных партнеров

ѕриемы иррационального тайм-менеджмента

1. ¬се записывать и создавать многочисленные удобные напоминалки

Ѕыстрые переключени€ и частые перепланировани€ привод€т к регул€рным потер€м некоторого количества данных. ј поскольку нет жесткой структуры планов, утер€нное не всегда можно вычислить логикой воврем€.   счастью, сейчас есть много средств, интегрирующих напоминалки в компьютере, телефоне и интернете в единую напоминальную среду.

2. ‘иксировать идеи и планы

‘иксировать идеи особенно важно. »х много и они забываютс€. », при этом, идеи – рыночное преимущество и важный актив иррационала.

3. —делать список дел, которые никогда не нрав€тс€

“акой список позвол€ет осознать зону риска и про€вить к ней должное внимание.

4. Ќепри€тные дела делать, когда нет настроени€

ѕри€тные дела хорошо идут, когда есть настроение. Ќо на непри€тные настроение никогда не встает, да и потом быстро падает. ≈сли уж непри€тные дела не удаетс€ ни на кого скинуть, то самый практичный способ делать их – когда настроени€ нет...

5. —ледить за перепадами настроени€

Ёто очень важно. »зменение настроени€ и потер€ интереса должны быть отслежены. » как только это произошло, необходимо изменить зан€тие. ¬ противном случае, все, что будет сделано после потери интереса, будет сделано плохо. ѕридетс€ переделывать и врем€ уйдет впустую.

6. √ибкое расписание

√ибкое расписание – это не только отказ от жесткого планировани€. Ёто еще и больша€ работа по построению образа жизни, который позволит такое расписание реализовать. Ќеобходимо построить форматы взаимодействи€ с рационалами среди партнеров, найти инфраструктуру, подход€щую под иррациональный образ жизни.

7. √ибкий список дел

ѕоскольку иррационалы все врем€ переигрывают планы, очень важно иметь возможность при этом перепланировании оптимизировать заполнение времени сопутствующими делами. » дл€ этого дела должны попадать в список уже заранее подготовленными. ѕодготовленными так, чтобы они могли быть реализованы в любой удобный момент.

8. „астые корректировки планов

ѕоскольку иррационалы посто€нно принимают новые решени€, бросают одни дела и хватаютс€ за другие, написанные планы быстро устаревают.   концу недели бумажка с планом на пару лет вперед почти полностью тер€ет смысл. ¬ажно находить врем€ каждый день, чтобы в длинных планах нашли отражение сегодн€шние новости.

9. —писок конечных целей

≈сли у рационала список конечных целей естественным образом €вл€етс€ основой дл€ списка дел сегодн€шних, то у иррационала конечные цели часто живут своей собственной жизнью. ¬ажно, чтобы эти цели не забывались в суете и при очередном перепланировании сохранили свое вли€ние на текущий план.

10. —тавить не только срок, но и много напоминающих сроков

¬ыполнение длинных дел у иррационалов происходит за много подходов. Ќа каждую удачную итерацию может быть несколько неудачных.  огда нет настроени€ и дело не пошло… ¬ажно, чтобы было достаточное количество удачных попыток.

11. ћинимизировать жесткие прив€зки по времени

»з всех возможных вариантов при планировани€ следует выбирать те, которые дадут максимальную свободу маневра по времени.

12. ќтдельный список дел, которые всегда не нрав€тс€

¬ажно отделить те дела, что должны дождатьс€ настроени€ от тех, где настроение так и не по€витс€. ƒл€ них разные правила. ѕри€тное – по настроению. Ќепри€тное – в любое врем€, когда настроени€ нет.

13. ѕланирование длинных дел и проектов с учетом пиков и провалов работоспособности

ƒл€ продуктивной оценки выдел€емого времени на проект и правильной установки дедлайна, необходимо иметь представление о длительности пика работоспособности, пика апатии и производительности в активной фазе. ƒл€ этого можно измер€ть длительность фаз и собирать статистику по реальным затратам времени на разные проекты. ƒл€ иррационалов это все не так просто, как дл€ рационалов, которым достаточно просуммировать затраченные часы.

14. ”силивать запоминание. «ƒумать через руку»

Ќекотора€ забывчивость вполне может быть компенсирована любыми стандартными способами улучшени€ запоминани€. ѕосто€нные записи ручкой на бумаге - один из самых простых способов…

15. –исовать схемы дл€ улучшени€ запоминани€

¬изуализаци€ при помощи схем - тоже неплохой способ усилить качество запоминани€. “акже это неплохой способ быстрого изменени€ информации. Mindmaps и иже с ними.

16. „етко прописывать этапы и св€занность в больших проектах

ѕроблемы с планированием и реализацией больших проектов можно частично решить за счет более качественного планировани€. ¬ажно не забывать, что это должно быть иррациональное планирование.

17. »спользовать воодушевление финала дл€ наиболее полного и качественного завершени€ дела

ѕерспектива закончить дело и расстатьс€ с проектом вызывает прилив энергии и эмоций. Ёту позитивную энергию можно пустить на то, чтобы придумать и реализовать красивое завершение проекта.

18. ¬з€ть паузу после первого пика энтузиазма дл€ более трезвой оценки дела перед прин€тием решений

Ётот очень простой способ прин€ти€ сложных решений даже в сказках описан. “ак что, грех не воспользоватьс€. ¬ообще, авторы планируют проверить и другие народные мудрости при помощи современных подходов к научным эксперимента. ¬ этом сезоне мы планируем проверить поговорку про высокие трудозатраты при рыбной ловле. —лепые участники экспериментов будут разделены на группы слепыми организаторами, а дл€ оценки результатов планируетс€ привлечь экспертов с ограниченным зрением. «аписатьс€ в группы можно в приложении клуба.

19. ѕодготовитьс€ к игре на рациональном поле

ќчень полезно заранее определить партнеров и дела, где придетс€ подстраиватьс€ к рациональным формам поведени€. ѕредупрежден – значит вооружен!

—оветы рационалам

Ќадеюсь, читающие этот текст рационалы уже узнали в 





этих описани€х некоторых знакомых и их поведение стало чуть более пон€тным. –искну дать вам несколько практических рекомендаций по взаимодействию с иррационалами.

1. ƒа, они такие от рождени€ и их не переделать. 2. ѕопробуйте отнестись с пониманием к недостаткам иррационалов. 3. ќсобенно к опоздани€м и переменам планов… 4. ƒайте им возможность работать по своему странному графику. 5. ѕостарайтесь уменьшить количество жестких по времени меропри€тий с участием иррационалов. 6. ƒелегируйте им иррациональные дела и виды де€тельности. ѕусть они будут вашими руками в иррациональном мире.

ѕланирование настроени€

≈сли вы владеете соционикой и умеете типировать, то дл€ вас доступны технологии по включению иррационалов. ƒл€ каждого типа есть уникальный ключ, позвол€ющий с очень высокой веро€тностью перевести иррационала из пассивного состо€ни€ в активное.


ћетки:  

ѕсихологи€ - зан€ти€ с детьми - книга "“ри шага к отличной учЄбе"

ѕонедельник, 04 »юл€ 2016 г. 20:19 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Svetlana-sima [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

“ри шага к отличной учебе!


 

1.
36446_e3fc42dea1c9c68f6751eadcc40a3e47-1 (499x700, 183Kb)

„итать далее...

ћетки:  

 —траницы: [1]