-÷итатник

ƒ≈Ћј≈ћ ¬»ƒ≈ќ. - (0)

сделать видео  ак сделать видео? 2 простых шага онлайн и бесплатно! сделать виде...

 ј  —ќ«ƒј“№ ¬»ƒ≈ќ Ќј YOU TUBE. - (0)

 ак создать видео на YouTube (—лайд-шоу новинка, Slide show NEW)  ак создать видео на YouTube (—л...

ƒ≈Ћј≈ћ —Ћј…ƒ-Ўќ”. - (0)

—делать слайд-шоу ≈сли ¬ы хотите сделать слайд-шоу, а не убирать картинки (фотографии) под кат, ...

ƒ≈Ћј≈ћ ѕЋ≈… ј—“. - (0)

ƒелаем плейкаст. ЌјЎЋј Ќќ¬џ… —ѕќ—ќЅ ƒ≈Ћј“№ ѕЋЁ… ј—“џ. ќ„≈Ќ№ ѕ–ќ—“ќ » ”ƒќЅЌќ. я ”∆≈ ѕќѕ–ќЅќ¬јЋ...

ѕ–ќ√–јћћј ƒЋя ћќЌ“ј∆ј ¬»ƒ≈ќ. - (0)

ѕрограмма дл€ монтажа видео —егодн€ € вновь блуждал по просторам интернета - блогам, сайтам, порт...

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в ¬_гост€х_у_тети_—они

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 06.01.2014
«аписей: 442
 омментариев: 31
Ќаписано: 491

 омментарии (0)

Ќ» „“ќ Ќ≈ —Ћ”„ј…Ќќ »Ћ» ѕќ„≈ћ” ѕ–ќ»—’ќƒя“ Ќ≈ѕ–»я“Ќќ—“»

ƒневник

ѕонедельник, 06 январ€ 2014 г. 17:46 + в цитатник
Ќ» „“ќ Ќ≈ —Ћ”„ј…Ќќ »Ћ» ѕќ„≈ћ” ѕ–ќ»—’ќƒя“ Ќ≈ѕ–»я“Ќќ—“»
Ќачнем с того, что Ќ»„“ќ Ќ≈ —Ћ”„ј…Ќќ. Ётот мир устроен определенным 
образом, и есть ¬ысшие «аконы, которым подчин€етс€ всЄ происход€щее. 
Ќезнание, непонимание или непри€тие этих законов не аннулирует их. ћожно
сказать, что ∆изнь построена по принципу школы, где мы должны научитьс€
мудрости: познать законы жизни и жить в соответствии с ними, чтобы 
радоватьс€ каждому мгновению жизни.
ћы живем в замкнутой системе, в которой все ее части тесно 
взаимосв€заны друг с другом и обладают взаимным вли€нием, поэтому ничто 
не случайно, и ничто не проходит бесследно. „то излучаешь, то и 
получаешь. „то посеешь, то и пожнешь.   тебе возвращаетс€ только то, что
ты делаешь в отношении других. Ќародна€ мудрость. «олотое правило из 
Ѕуддизма – «Ќе делай другому того, чего не желаешь себе» – построено на 
понимании этого.
ѕочему это трудно пон€ть. ѕотому что жизнь здесь имеет длительность 
(врем€, инерционность) и "отдача" приходит не сразу.  огда вы запускаете
бумеранг, ему нужно врем€, чтобы улететь, достичь конечной точки и 
вернутьс€; и пока он летает, к вам возвращаютс€ другие бумеранги, 
запущенные до этого. “ак как ум (в большинстве случаев) не может 
отследить эту причинно-следственную св€зь, нет и понимани€, что случайно
ничто не происходит. ¬сЄ взаимосв€зано и закономерно.
Ќужно пон€ть, что непри€тности, происход€щие с нами – это не наказание 
от Ѕога, (¬ысших —ил и т.д.), а результат нарушени€ нами этих самых 
Ѕожественных законов. ƒругими словами, € сам был причиной этих 
непри€тностей. ѕринима€ это как факт (€ ответственен за происход€щее со 
мной), ты создаешь возможность дл€ духовного роста: обучени€, 
исправлени€ своих ошибок и достижени€ высшей цели – счасть€
¬ысшие «аконы абсолютно справедливы и гармоничны (эгоизм иногда не 
позвол€ет увидеть это). “ы – причина происход€щего с тобой. “ы должен 
пон€ть, каково это – то, что ты делаешь/сделал другим. “олько так ты 
можешь научитьс€ мудрости и получить сертификат – счастье. ѕоэтому так и
устроен этот мир.
ќбижатьс€ или злитьс€ на человека, который создает тебе непри€тности – 
это ошибка, привод€ща€ к усилению собственного эго, которое питаетс€ 
негативом. ¬ этом случае духовный рост невозможен или тормозитс€. ƒругой
человек, через которого пришла непри€тность, €вл€етс€ не источником 
этой непри€тности, а лишь ее проводником. „ерез него ∆изнь указывает на 
твои собственные ошибки, просит теб€ задуматьс€, осознать и сделать 
правильные выводы. Ќе было бы этого человека, был бы другой, но 
ситуаци€ получилась бы такой же.
»з непри€тностей нужно извлекать урок. ≈сли, конечно, мы не хотим 
повторно наступать на одни и те же грабли. ≈сли одна и та же 
непри€тность снова и снова приходит в вашу жизнь, это говорит о 
повторном наступании на те же самые грабли. ∆изнь пытаетс€ нас чему-то 
научить, а мы все не учимс€ и не учимс€. ћы не задумываемс€ (предпочита€
обвин€ть других), правильные выводы не делаем и продолжаем творить 
глупости. ѕоэтому ∆изнь вынуждена учить нас с помощью все более и более 
жЄстких ситуаций. Ёто может зайти далеко и быть все болезненнее.
 ак извлекать урок из непри€тной ситуации.
ѕервый шаг – прин€ть ситуацию как есть. ќб этом много уже говорилось, 
но дл€ данного контекста вот еще один аспект прин€ти€: € сам привлек это
в свою жизнь – мысл€ми, словами и поступками. Ёто позици€ 
ответственности, котора€ открывает дверь мудрости. ƒругого пути к 
мудрости нет. ѕерекладывание ответственности на других людей, Ѕога и 
т.д. – это путь деградации, а не духовного роста.
¬торой шаг – обнаружение своей ошибки, причины непри€тной ситуации. 
«десь нужен тщательный анализ. —разу вы можете и не вспомнить (не 
пон€ть, не осознать), какие ваши действи€ прит€нули эту непри€тность, 
тем более, если это было не в этой жизни (эго попытаетс€ воспользоватьс€
этим фактором, чтобы прекратить анализ ситуации). Ќо просто помните - 
ничто не случайно. «адумайтесь, на какой аспект эгоизма указывает вам 
жизнь через этого человека или ситуацию?  ака€ негативна€ или 
разрушительна€ черта характера другого вызывает у вас реакцию? Ќе 
про€вл€ли ли вы по отношению к кому-то этот аспект эго? ≈сли что-то в 
другом вызывает у вас непри€тную реакцию, это говорит о том, что у вас 
это тоже есть. Ќужно обнаружить, что это. »щите, и найдете.
“ретий шаг – искоренение обнаруженного аспекта эго. Ёто можно сделать 
различными способами. ƒл€ начала можно проработать это как дуальность с 
помощью, например, техник первого уровн€. ¬озможно, этого будет 
достаточно. ¬ жизни этот аспект эго можно просто отслеживать и 
осознавать, и постепенно он исчезнет. ћожно также целенаправленно 
про€вл€ть в жизни противоположность этому аспекту (позитивную черту 
характера). ѕробуйте разные варианты.
ƒополнение ко второму шагу. ¬нешний мир – это отражение внутреннего 
мира. —кажи мне, каким ты видишь мир, и € скажу, каков ты. ћы видим в 
других только то, что есть в нас самих. —кажи мне, кто твои друзь€, и € 
скажу, кто ты. » т.д. 
ѕопытки изменить другого (не мен€€ себ€) – это про€вление эго, 
неразумный эгоизм, и, как правило, такой подход не работает. »змените 
себ€ – измен€тс€ другие. ¬ крайнем случае – изменитс€ ваше отношение к 
ним, и вас это перестанет задевать, проблема исчезнет. ѕоэтому, если 
хотите изменить свою жизнь в лучшую сторону – начните с себ€. ќстальные 
варианты – проигрышные.
„тобы глубже пон€ть вышесказанное, можете поработать с техникой «я 
желаю всем счасть€». ѕроработайте до конца хот€ бы нескольких человек, с
которыми чаще всего контактируете в жизни, и увидите, как это работает.
«атем будет уместно поработать с “ехникой Ѕлагодарени€. Ќу и, конечно 
же, хорошо помогут техники просветлени€ первого уровн€. ≈сли не можете 
проанализировать и пон€ть, почему происход€т непри€тности, используйте 
указанные техники - они не требуют вспоминать свои прошлые поступки. 
ѕрошлое само по€витс€ в поле сознани€, когда вы будете готовы к этому. 
ѕросто помните хот€ бы саму идею - "ничто в нашем мире не случайно" - и 
это значительно ускорит ваш путь.

ћетки:  

 —траницы: [1]