http://lab.andre-michelle.com/tonematrix

Написал её Андре Мишель, программист, эксперементирующий с кодом и звуком.

Стоит лишь отметить мышкой пару квадратиков на матрице и она начинает звучать. Можно рисовать любую мелодию и она всё равно будет звучать гармонично и очень красиво.

Мир поддается воспитанию, как и другие друзья человека. Когда Мир делает что-нибудь в правильном, желанном нам направлении, его нужно тут же похвалить и погладить, чтоб ему стало понятно: все ок, движемся в том же направлении. Когда мир шалит и капризничает или просто «не въезжает» в наши желания, ему тоже нужно на это указать.

Если вы еще ни разу не воспитывали свой мир, то начните прямо сегодня, и понаблюдайте, какой он способный и податливый.

Скажите миру ТАК!
Итак, допустим, вы заметили что-нибудь приятное:

шеф улыбнулся,
по телевизору рассказали, что в вашем городе обновят все дороги,
в любимом магазине объявили скидки,
в пробке появилось движение,
в метро освободилось место,
услышали, что кому-то поднимают зарплату,
появился шанс съездить на Канары,
вы постройнели на 200 грамм (или увидели себя в стройнящем зеркале),
и т.п.

В тот же миг скажите миру ТАК! ТАК! ТАК! Молодец, умничка, ТАК держать!

Что произойдет? Мир будет вилять хвостиком и мурчать от того, что вы его похвалили! И теперь он всегда будет стараться, чтобы шеф улыбался еще больше, пробки рассасывались вмиг, а вы стройнели до идеала.

Покажите миру ФИГУ!
Допустим, что вы заметили что-то неприятное:

новости по радио о катастрофах,
свекровь жалуется на цены,
шеф ругает сотрудников,
в комнату залетел комарик,
и т.п.

Можете сказать ПВБ. Но это не всегда удобно. Зато сложить пальцы в фигу незаметно для свекрови или начальника — всегда можно, а мир заметит. И поймет, что что-то не то натворил, что так больше делать не надо...

Дорогие начинающие волшебники! Не ограничивайте себя важными целями!

Самое глупое заблуждение, какое я слышала за последние дни:

Волшебничать каждый день нельзя, т.к. растратишь всю энергию, нужную для заветных желаний.

Как раз наоборот!!! Если вы будете качать мышцы один раз в год и со всей силы, вы просто выдохнитесь, и будете потом валяться в постели три недели! Если вы будете учить иностранный язык по 24 часа только раз в полгода, вы никогда на нем не заговорите! Если вы будете голодать ради того, чтобы раз в месяц съесть что-то вкусное, вы умрете от голода...

Чтобы крупные желания исполнялись легко и спокойно, нужно привыкнуть к тому, что ваши желания вообще сбываются постоянно. Начните с самых мелких: «получить карету к дому» (т.е. автобус со свободным местом как раз к подходу к остановке). С таких интересных, которые не снесут вам крышу, но все же будут довольно чудесными, например, найти ваш любимый редкий сорт орехов в ближайшем магазине по супер-цене. Затем сами собой начнут сбываться вещи посерьезней, к примеру, вы купите миксер, а на кассе вас объявят миллионным покупателем, и вручат холодильник, как раз той марки, что вы уже собирались купить на днях.

Начните уже сегодня с простой элегантной и, конечно, действенной техники ТАКИФИГУ!
http://jivu.info/pkm/
 

Арифметика! Математика! Конечно же, такая точная наука не может вызвать никаких разногласий. Если Анастасия научила сына считать, то разговор на такую тему не будет таить в себе никаких противоречий или превосходств. Дважды два—всегда четыре, на любом языке и во все времена. Обрадованный своей находкой, я с надеждой спросил: —Володя, а считать, прибавлять, умножать тебя мама учила? —Да, папа. —Это хорошо. Там, где я живу, есть такая наука—математика. Она имеет очень большое значение. Многое основано на подсчетах и расчетах. А чтобы легче было складывать, вычитать и умножать, люди множество приборов изобрели, без которых сейчас трудно обойтись. Я тебе привез один из них, он называется калькулятор. Я достал маленький карманный японский калькулятор на солнечной батарейке, включил его и показал сыну. —Видишь, Володя, этот маленький приборчик может очень многое. Вот ты, например, знаешь, какое число получится, если два умножить на два? —Ты, папа, хочешь, чтобы я сказал «четыре»? —Правильно, четыре. Но дело не в том, что я этого хочу. Так оно и есть. Всегда дважды два будет четыре. И этот маленький приборчик тоже может считать. Смотри на экранчик. Вот я нажимаю кнопочку «два», на экране загорается цифирка «два». Теперь нажимаю значок, обозначающий умножение, и снова цифирку «два». Далее нажимаем на кнопочку со знаком равенства, чтобы узнать, сколько получится в результате. И вот, пожалуйста,—на экране высвечивается цифирка «четыре». Но это очень простое арифметическое действие. Этот приборчик может считать так, как человеку невозможно. Вот, например: сто тридцать шесть умножить на одну тысячу сто тридцать шесть. Сейчас нажму на кнопочку со знаком «равно» и мы узнаем, сколько получится. —Сто пятьдесят четыре тысячи четыреста девяносто шесть,—произнес Володя, опередив калькулятор. Далее я стал умножать и делить четырех-, пяти-, шестизначные цифры, но сын всякий раз опережал  Он называл результат сразу и без напряжения. Соревнование с калькулятором походило на игру, но сына она никак не увлекала. Он просто называл цифры, думая о чем-то о своем. —Как ты это делаешь, Володя?—спросил я удивленно.—Кто тебя научил так быстро считать в уме? —Я не считаю, папа. —Как это, не считаешь? Ты же называешь цифры, отвечаешь на вопросы. —Я просто называю цифры, потому что они всегда неизменны в мертвом измерении. —Может, ты хотел сказать—в точном измерении? —Может, в точном, но это одно и то же. Цифры всегда неизменными получаются, если представить замеревшими пространство и время. Но они всегда в движении, их движение меняет цифры, и тогда считать интереснее. Далее Володя стал называть какие-то невероятные формулы или арифметические действия, которые оказалось невозможно понять. Запомнилось только то, что формула была очень длинной, она вообще не заканчивалась. Он оживленно называл результаты арифметических действий, но они всегда были промежуточными. Всякий раз, назвав цифру, Володя оживленно добавлял: «Взаимодействуя со временем, это число производит…». —Подожди, Володя,—прервал я сына,—твое измерение непонятно. Один плюс один всегда будет два. Вот смотри, я беру одну палочку. Я взял из травы меленькую веточку и положил ее перед сыном. Потом нашел вторую веточку, положил ее рядом с первой и спросил: —Сколько получилось веточек? —Две,—ответил Володя. —Вот именно—две, и иначе быть не может ни в каком измерении. —Но в живом измерении совсем другой счет, папа. Я видел его. —Как это—видел? Ты мне на пальцах можешь показать счет другого измерения? —Да, папа. Он поднял передо мной свою маленькую ручку со сжатыми в кулачок пальчиками и стал показывать. Сначала он разжал один пальчик и произнес: «Мама». Разжал второй пальчик: «Прибавить—папа, получился—я»,—и разжал третий пальчик.—«Вот получилось три пальчика, чтобы осталось только два, один убрать нужно. Но мне не хочется убирать никакой из этих пальчиков. Мне хочется, чтобы их больше было, в живом измерении это возможно». И мне тоже не захотелось, чтобы был убран один из трех пальчиков. Пусть уж лучше существует это другое—живое измерение, как он говорит. И пусть увеличивает счет. Ну это надо же! Один плюс один получается—три. Необычно как-то. И все же самой непонятной для меня оставалась таежная книга с живыми буквами.

Источник: http://rukodelie.by

Шляпка-капор и шарф, вязаные крючком
Размер: 56.
Вам потребуется:
250 г пряжи (ПАН, “Хелена”);
крючок №2.
Техника выполнения: вязание крючком.
Основной узор “букле”: вязать крючком по схеме 19.1.
Плотность вязания: 7 раппортов х 16 рядов = 10 х 10 см.

Выкройка модели:



Описание работы:

Выполнение работы: связать по выкройке донышко (А), начинать с узкого края (= цепочка из 12 в. п. + 3 в. п. подъема) и вязать основным узором по схеме 19.1, постепенно расширяя к 20-му ряду до 30 п. Затем вязать часть, охватывающую голову (В), начинать с нижнего широкого края (= цепочка из 111 в. п. + 3 в. п. подъема) и вязать основным узором по схеме 19.1, постепенно убавляя количество петель с двух сторон, к 20-му ряду убавить до 93 п. Длина сторон а, б, и а1 должна быть равна длине периметра донышка без длины нижней его части. Соединить связанные детали по лицевой стороне (при этом в верхней части донышко слегка присборить) с помощью крючка одним рядом столбиков без накида и 1 рядом “рачий шаг“. По краю лицевой части шапочки вязать поля (С) основным узором, равномерно увеличив количество петель до 150 (= 50 раппортов). Для боковых скосов с обеих сторон уменьшать в каждом ряду по 1 п. На высоте 6 см от начала работу закончить, обвязать поля без боковых скосов “рачьим шагом “.

Бант: связать основным узором по схеме 19.1 прямоугольник, начиная с короткой стороны (=18 в. п. + 3 в. п. подъема), длиной 12 см. Стянуть по середине ниткой, обвязать “рачьим шагом”. Пришить к середине донышка серединку банта, а края к части, охватывающей голову.


Шарф.

Размер: 26 х 135 см.

Выполнение работы: связать цепочку из 60 в. п. + 3 в. п. подъема и вязать узором по схеме 19.2. По окончании обвязать по периметру: 1-й ряд — столбики с/н; 2-й ряд — *1 ст. с/н, пропустить 2 ст. предыдущего ряда, 2 в. п.*. По узким краям связать бахрому по схеме 19.3. По длинным сторонам связать 1 ряд “рачьим шагом “.

Вместо "у меня нет работы" думать: "отлично, завтра я совершенно свободен",
вместо "у меня нет денег" - "даже интересно, как мои ангелы-хранители будут выкручиваться на этот раз",
вместо "ой, что теперь со мной будет" - "похоже, я обеспечил себе интересную жизнь на ближайшие годы" - и так далее.

И как только человеку удается изменить взгляд на обстоятельства, обстоятельства тоже начинают меняться, как бы сами собой - и работа находится, и деньги, соответственно, появляются, и новые приятели наперебой зовут пожить в их просторных квартирах с балованными котами, пока хозяева мотаются по свету.

Макс Фрай

Я верю в чудеса,
Поэтому они со мной случаются…
Любимого глаза
О многом говорят и улыбаются…
И даже если дождь,
То капли переливом ярким светятся…
Когда беды не ждёшь,
Возможно, и она не хочет встретиться…

Душа моя – не тир…
И пули рикошетом отражаются…
Испорченный не мир,
А люди, что от злобы задыхаются…
Агрессии волна
Порой не так страшна, как равнодушие…
В душе растёт стена,
Когда как будто слышат, но не слушают…

Я верю в чудеса,
Поэтому они меня преследуют…
Как будто паруса,
Послушно за движеньем ветра следуют…
И к чёрту якоря!
Любовь ведёт за руку над обрывами…
Мы рождены не зря
И только для того, чтоб стать счастливыми…

Ирина Самарина-Лабиринт