-ѕриложени€

  • ѕерейти к приложению ќткрытки ќткрыткиѕерерожденный каталог открыток на все случаи жизни

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в «вега-¬алентина

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 03.02.2013
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 157

 омментарии (0)

ѕредпосылки исполнени€ миссии

ƒневник

„етверг, 07 ‘еврал€ 2013 г. 14:23 + в цитатник
6963241399743498282_eae7b79a75f1da212454ebb582b16c5b (456x700, 52Kb)


 огда-то в детстве € была большой мечтательницей, грезила днЄм и ночью, - что только не приходило на ум. »зредка по€вл€лось желание проплыть на большом белом пароходе по нашей реке, благо, что пароходы часто проплывали мимо - река тогда была судоходной. ј пароходов уже нет на реках, разве что сохранились где-нибудь как аттракцион.

 Ћетать хотела, стать лЄтчиком. ќсобенно после того, как у моего отца побывал ссыльный лЄтчик. ћного рассказывал о войне, о √ермании, о своих бо€х. “ак как его отправл€ли в —ибирь, оставил отцу свой трофейный цейсовский бинокль военно-полевого образца и трофейную же немецкую овчарку јльму, привезЄнную из √ермании ещЄ щенком и воспитанную самим лЄтчиком. ” мен€ с той јльмой св€зано много воспоминаний, особенно о еЄ любви к волку, но об этом в другой раз.

  огда сказали, что с моими лЄгкими мен€ в лЄтчики не возьмут, € захотела стать астрофизиком. ѕочему-то знала, что это св€зано со звЄздами. —лово это € не могла услышать, так как выросла в лесу и впервые услышала радио, когда ссыльный лЄтчик надел на мен€ свои наушники, в которых прозвучало:"√оворит ћосква...". ¬первые пон€тие астрофизики мной было найдено в школьном учебнике физики. јстрофизика из мен€ не получилось, у мен€ была совсем друга€ программа земной жизни.  ак оказалось.

 Ќо больше всего из детства мне запомнилась непон€тна€ тоска, своеобразный зов души, который мен€ долго, очень долго манил и завораживал своей непон€тностью. ≈щЄ в школе не училась, а мен€ уже занимал вопрос, откуда € пришла и куда уйду. ¬сЄ врем€ подозревала, что смерти нет. ѕосто€нно передо мной ма€чило моЄ "я" и всЄ куда-то звало.

 ћать иногда гадала на картах и довольно неплохо, ценили еЄ за это. Ќо во врем€ войны 41-45 годов, когда ей открывались судьбы солдат, стало невмоготу огорчать их близких, - сожгла карты и тетради с запис€ми, и после войны долго не гадала. ѕотом, уже на моей пам€ти, подружки стали наведыватьс€, уговорили еЄ снова начать гадание, даже карты подарили, но гадала она только самым близким знакомым и никогда - своим родным. ¬от тогда и по€вилась у мен€ т€га к гаданию, точнее, € знала, что буду гадать (было мне около шести лет). √адать € действительно стала, но не на картах, а на бобах или камн€х. ѕочему-то к картам у мен€ была полнейша€ бесталанность, сколько ни учили, никак не могла пон€ть, что к чему (хот€ пась€нсы раскладываю очень замечательно и довольно трудные). Ќа бобах гадать мен€ никто не учил, почему-то, в какой-то момент по€вилась т€га и выработала свою собственную методику, котора€ прекрасно работает до сих пор. ќ том, грех ли гадание и почему, € вы€снила в своЄ врем€ и об этом речь пойдЄт позже.

 ¬ раннем детстве по€вилась мысль, что € не така€, как все и это угнетало. ѕочти до семи лет € росла в лесу. —емь€ жила то в посЄлке сплавщиков, то на берегу реки в одинокой избушке - отец служил в пароходстве бакенщиком и смотрителем. ѕодружек у мен€ не было, кроме сестры и зверушек разных. ѕозднее, во врем€ учЄбы в школе подружек тоже не было, многие мен€ просто сторонились. ≈динственна€ подружка јвва (даже полное еЄ им€ € не знаю), с семьЄй которой мы общались, умерла через два года после нашего знакомства. —корби у мен€ не было, трупов € не бо€лась, почему-то знала, что јвка сбежала и ей “јћ хорошо. ¬ школе € общалась с ‘аиной, девочкой из многодетной татарской семьи. — ней тоже общались около двух лет, потом родители от нищеты продали еЄ в 12 лет замуж за вдовца с трем€ детьми, а через год она умерла при родах.

 ѕозднее земные проблемы захлестнули большой волной и всЄ, что во мне открылось, обернулось некоторой романтичностью, влюбчивостью, т€гой к знани€м, чтению книг. „итать начала очень рано, ещЄ в лесу, сначала по газетам, которые присылали отцу, потом он раздобыл где-то "–одную речь" дл€ второго класса, котора€ стала дл€ мен€ первой книгой в жизни.

 ”влекалась сказками, потом фантастикой, особенно космической. ¬ школьной библиотеке по€вилась нова€ книга " ратер Ёршота" - это и была мо€ перва€ фэн - книга. ѕотом по€вилась " аллисто". ѕочему € так помню эти книги? ƒа потому, что за " аллисто" мен€ чуть из пионеров не исключили, когда € написала сочинение "ћо€ любима€ книга" иненно о ней. ѕолагалось писать о пионерах - геро€х, а € о космосе и о своей мечте. я отказалась переписывать сочинение, а так как была отличницей, пришлось моей учительнице переписать сочинение самой и на этом всЄ кончилось. ќбсуждать мен€ на совете дружины не решились, была мала.   тому же, в космос полетел первый спутник и € ненадолго стала героиней и в другом смысле: у мен€ был сильный бинокль, в который мы по вечерам смотрели на пролетающий спутник. —разу все стали со мной дружить.

 «а книги часто попадало от матери - она считала, что книги до добра не доведут и не накорм€т. ќшиблась мать, как раз книги всЄ и сделали в моей жизни: и научили добру, и прокормили.  акой же учитель без книг! ’от€ до учительства мне пришлось поработать на других работах, например, приобрести навыки слесар€-инструментальщика, токар€-револьверщика (это не оружие,- так станок называлс€), оператора ј«—, почтальона, продавца, оператора химического производства (после которого всю химию в продуктах чувствую), мастера производственного обучени€ швейного цеха, мастера ќ“  ремзавода, художника-чертЄжника.  ак ни странно, все мои свидетельства, удостоверени€ (и навыки тоже) пригодились во врем€ работы в школе. я лучше разбиралась не только в жизни, но и на своих уроках могла дать дет€м ценную информацию. Ёто как писатели, прежде чем написать книгу, "окунаютс€ в народ".   тому же, мои коллеги называли мен€ "ход€чей энциклопедией", с чем были согласны и мои близкие.

 ѕочему такие метани€? ћой отец хотел, чтобы € стала инженером, - это в послевоенное врем€ было очень актуально. ¬от € и старалась найти подход к инженерству, в одно врем€ даже испытывала т€гу к работе с металлом. ћать толкала в объ€ти€ медицины, так как € часто болела, но страх перед всем, что в белом, отвЄл мен€. ѕосле смерти отца мне было всЄ равно, где учитьс€, лишь бы вырватьс€ из школы от ненавистной мне физкультуры, почему-то физкультурники мен€ терпеть не могли, хот€ полной была € не одна, да и спортом кое-каким занималась. ќбстановка в доме, противосто€ние с матерью тоже дали свои плоды. ’оть и не хотели учител€ мен€ - отличницу отпускать из школы, но € сбежала после восьмого класса (тогда основна€ школа ещЄ не была дев€тилетней).

 —ейчас € понимаю, что мо€ жизненна€ программа не давала мне отойти далеко от намеченного, ¬ышние следили за моими "успехами" и вќврем€ вмешивались, если обсто€тельства того требовали. ј они требовали! я была непослушным чела и дл€ моего воспитани€ иногда требовались чувствительные "розги" в виде жизненных непри€тностей. ћне давали возможность освоить что-то новое, а потом так организовывали обсто€тельства, что приходилось всЄ круто в жизни мен€ть.

ћожно сказать, что мой жизненный опыт дл€ мен€ так же уникален, как жизненный опыт любого другого человека.  ак объ€сн€ют ¬ышние, они иногда пребывают в жалости к нам, иногда в восторге от наших эктремальных выборов. “акие приключени€ на «емле происход€т с нами, что некоторые инопланет€не завидуют,- не каждого допускают на «емлю в воплощение. ≈сть такие "туристы" из космоса, которые тыс€чи лет ждут своей очереди на воплощение - приключение. ƒумаете, почему така€ перенаселЄнность сейчас на «емле? ћногие захотели пережить в земных телах јрмагеддон. ¬от приключение, так приключение! “олько вот јрмагеддона уже не предвидитс€, человеки выбрали другой ѕуть. Ќо об этом позже.


ћетки:  

 —траницы: [1]