-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Грелен

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 30.10.2012
Записей: 505
Комментариев: 166
Написано: 2084


10 онлайн игр со смыслом

Воскресенье, 29 Мая 2016 г. 09:28 + в цитатник
https://newtonew.com/overview/games-with-a-purpose

Собрали игры со скрытым смыслом — в развлекательную обёртку завёрнута вполне конкретная польза для науки, культуры и цивилизации.

Для таких игр существует даже англоязычная аббревиатура — GWAP (от англ. game with the purpose, игра с целью). Это игры, которые наглым образом используют мощь коллективного человеческого разума для решения определённных вычислительных задач. Поскольку человеческий разум — материя тонкая и непредсказуемая, для нещадной эксплуатации наших с вами ресурсов разработчики придумали такое прикрытие, чтобы мы добровольно согласились отдать часть своей энергии и времени на общее дело. Таким прикрытием оказалась игровая форма.

Сидит человек, ничего не подозревает, заходит на сайт, попавшийся ему где-нибудь на глаза, заинтересовывается, начинает игру, а в это время… А в это время он, оказывается, помогает созданию крутой семантической сети где-нибудь в Калифорнии.

Давным-давно, году в 2004, первая игра такого рода послужила основой для будущего движка Google Image Labeler, и именно благодаря этим двум динозаврам сейчас искать по картинкам в Google так удобно. Задумка была гениальна: чтобы научить бездушные машины распознавать изображения, для начала нужно присвоить сотням тысяч изображений хоть какие-то опознавательные знаки. С чем не справится компьютер, замечательно справится человек. Только нужно, чтобы человек захотел. Просто записывать под изображением теги — занятие тоскливое. Но всё меняется, стоит лишь добавить другого игрока и дать задание: описать изображение словами, которые с большой долей вероятности использует и случайный игрок по ту сторону экрана. Так мы убиваем два зайца — заставляем людей с радостью выполнять муторную работу и минимизируем возможность вандализма и неаккуратных описаний.

Дело в том, что компьютерная обработка больших данных совсем не гарантирует оптимальных алгоритмов. Зачастую человек может неожиданно найти гораздо более эффективные и неожиданные решения. Приглашая к решению серьёзных задач в виде несерьёзных головоломок десятки и сотни тысяч человек, мы здорово повышаем свои шансы на случайное озарение. И уже над этими озарениями пусть работают учёные и компьютеры.

Таких игр существует много; мы выбрали главные. Если вы готовы почувствовать себя частью огромной сети, выбирайте любую.Превью 7dd39b0cc6636279a923cfe5f3b42a11e932d1d2 (700x479, 109Kb)Превью 35b579530e2e575079f5d8f4c3ab07e13205f627 (700x427, 192Kb)Превью f327806c8752173f9547adb6b51ae628571da1bf (640x301, 95Kb)Превью e7584f14e526ac226f3c7aca3de1d660e62c9646 (700x387, 80Kb)
Рубрики:  игры

Проводим время со вкусом!

Четверг, 26 Мая 2016 г. 00:44 + в цитатник
КРОССВОРДЫ, ПАЗЛЫ, СУДОКУ, ГОЛОВОЛОМКИ И ПР.

http://japonskie.ru/
shutterstock_178355147 (700x466, 362Kb)
Рубрики:  игры

Метки:  

МИХАИЛ ПЛОТКИН - Лингвистические парадоксы, с которыми столкнулся русский в желтой жаркой Африке

Суббота, 21 Мая 2016 г. 10:23 + в цитатник
Город Ломе, республика Того. Западная Африка. Сижу в лаборатории с местным инженером и пытаюсь ему объяснить, что к чему в нашей, придуманной лучшими умами, мудреной системе. В Того говорят на французском. Точнее на суржике французского с примесями разных местных языков. У меня и на стандартном французском дела не очень, точнее никак, а тут вообще.

А вот у африканского инженера как раз беда с английским. Стараюсь говорить очень простыми словами, рисую, махаю руками. Взгляд африканца выдает на всех языках, что ни хрена он не понял из того, что я только что сказал. Продолжаю свои попытки. Я его теряю, точнее его внимание. Начинаю чесать репу и отчаянно произношу на русском: — Твою же мать!..

Вдруг африканец “просыпается”, смотрит на меня и на чистом русском выдает: — Ядрена вошь, не мог сразу сказать, шо москаль? Моя челюсть отвисает как в диснеевском мультике. Он не успокаивается: — Да ЁПРСТ, шо ты так на меня бачишь? Я пять лет в Одесском институте инженеров связи отпахал. Продолжает что-то рассказывать.

Я в полном ауте. Значит, я в Африке. Вокруг одни африканцы. На заднем плане монотонное жужжание на африканском диалекте французского. Я сижу напротив самого натурального африканца, да такого, что африканистей не бывает, который мне что-то говорит по-РУССКИ с иногда непонятными мне словами. Только вот непонятны они мне не по объективным причинам незнания французского, как это и должно быть, а из-за не знания украинского. НЕЗНАНИЕ УКРАИНСКОГО!!! В АФРИКЕ!!! У меня сбой в матрице.

А этот всё продолжает: — Понимаешь, тут, конечно, мой дом, и я люблю Африку, но вот иногда таки не хватает посидеть вечерком с ноль пять темного и корюшкой вяленой, ну или с бычками сушенными... эх..нет тут в Африке ни корюшки, ни бычков... Кароч, шо ты мне там такое объяснял? Я немой. Он — совсем нет: — Да я тебя умоляю, ну шо ты на меня так уставился? Ты сам откуда будешь? Пытаюсь прийти в себя: — Пи... этот... Питер..Ленинград. Одобряюще: — А-а-а-а, интеллигенция к нам пожаловала! Ладно, ты как в гостиницу возвращаешься? — На этом... такси. — Наши люди в булочную на такси не ездят! Идем, подвезу...
image (700x476, 62Kb)
Рубрики:  и такое бывает!

Метки:  

Боже, как трогательно!

Вторник, 17 Мая 2016 г. 21:18 + в цитатник

5b420258bbbbb1465cc5788513871a74 (500x407, 975Kb)
Рубрики:  животные

Александр Гутин

Вторник, 10 Мая 2016 г. 07:56 + в цитатник
С утра непогода, и дождь, как из лейки. На облаке, видимо, кран отвинтили... У мойки машин продаются наклейки. К Великой Победе. На автомобили. Хороший гешефт и хорошая прибыль, Ведет продавец по мобиле беседу. За триста рублей прилепите «спасибо» На заднем окошке абстрактному деду. Расплакались тучки дождем за пригорком, И видимо солнце не выглянет больше... Висит «На Берлин!» на бордовой шестерке, А так же на жопе «трофейного» Порша. Дороги говно. Опускаются руки. И мокнет афиши концертной бумага, А Лада Приора, как сам маршал Жуков Зачем-то готовится к штурму Рейхстага. С утра непогода, и дождь, как из лейки, Где лето? Где солнце? Никто нам не скажет... У мойки машин продаются наклейки. Недорого. С праздником. Всё на продажу.
img-20150423143426-180 (700x392, 46Kb)
Рубрики:  истории из жизни
поэзия

Метки:  

Случайность? Не думаю. Или...

Четверг, 28 Апреля 2016 г. 15:10 + в цитатник
© Валентина dreamsblog.net

Рубрика: Крутится-вертится шар голубой… | 1 февраля, 2016

Случайный чай

Итак, всё началось с того, что я приболела. Вот прям с утра — сердце стучит бестактно, голова болит вообще бессовестно и ещё куча наглых таких симптомов. Как у всякой женщины, переступившей порог восемнадцатилетия… не скажу, сколько лет тому назад, у меня есть не только шкатулка с драгоценностями, но и симпатичная такая коробочка с лекарствами на все несчастные случаи жизни. И вот я в этом самом чемоданчике спасателя беру на ощупь, как мне кажется, — знакомую упаковку, запиваю жизнерадостно-яркую таблеточку, через пять минут умиротворённо засыпаю. …И только проснувшись через шесть часов обнаруживаю, что выпила не своё лекарство, а пилюли своей почти столетней соседки, дай ей бог здоровья. (Она попросила купить лекарство, а сама уехала к племяннику, я же машинально положила упаковку в аптечку, чтоб не затерялась).

Случайность? Да, она. Но забавная — я выздоровела, прекрасно себя чувствую, от недомогания не осталось и следа. Лекарство от болезни, которой у меня нет, и 6 часов сна (а это вовсе не снотворное!) — и вот оно волшебное исцеление. Нет, я достаточно благоразумна, чтобы не повторять эксперимент, и до научного открытия случай явно не дотягивает, но согласитесь — случилось маленькое чудо. Или мне не хватало именно того тео… вало… сульфа… и какого-то там -инина в тот момент? Иначе, как применить высказывание Луи Пастера об удаче, которая выпадает лишь тому, кто к ней готов?

Как заметил какой-то остряк-самоучка, моются в ванне миллионы, и только одному в ней удалось сделать открытие. Или вот ещё: и вам приходилось стоять под яблоней, и яблоки падали, и по голове иногда попадали, и что?..
*********************
В тоже время совершенно случайно, вне планов и каких-либо предположений, в мире происходят совершенно удивительные вещи.

Атрибут праздника или лекарство?

Коричневая тягучая микстура от зубной боли была творением американского фармацевта Джона Пембертона и в XIX веке пользовалась популярностью: она и вправду успокаивала боль, к тому же — была довольно приятна на вкус, в отличие от многих лекарств. В аптеке густой сироп перед продажей разводили обычной водой, но однажды ученик аптекаря разбавил сироп газированной водой — просто открыл не ту бутыль. Мгновенно вспенившийся напиток оказался вкусным. Так появилась кола-кола.

Мы едем-едем-едем…

Кто из вас ни разу не прокатился на тележке для продуктов по гипермаркету? Что, и вправду есть такие? А детей катать вместо продуктов приходилось? Вот именно так и была изобретена тележка. Зашла однажды в магазин американская домохозяйка с ребёнком, накупила гору продуктов, а когда заторопилась к выходу, то взгромоздила тяжеленную сумку на машинку, которой игрался ребёнок. Эту картину случайно увидел владелец магазина, мгновенно сообразивший, что может принести ему добавочную прибыль. Ведь покупатель с тележкой не будет ограничивать себя в покупках из-за их веса или объёма. Отличное решение было запатентовано почти сразу же – в 1936 году.

Родственница радара?..

Несмотря на серьёзный возраст и солидную должность и заслуги перед военно-промышленным комплексом США, Перси Спенсер очень любил шоколад. Батончику шоколада, а то и пяти, всегда находилось место среди его чертежей и расчётов. Однажды Спенсер отправился к интересующим его на данном этапе радарам, а недоеденый шоколад положил в карман, чтобы доесть потом. Включил приборы и вдруг чувствует, что из кармана течёт что-то тёплое. Засовывает руку…. а шоколадка-то растаяла. Так возникла идея создания микроволновки. Случайно.
…детям не игрушка

«Люциферчики»

Или спички были запатентованы предприимчивым парнем Сэмюэлем Джонсом, хотя первый образчик был разработан фармацевтом Джоном Уокером. И был этот образчик величиной с жезл гаишника. Именно такой палкой Уокер перемешивал химикаты и заметил на конце прута налипшую смесь. Чтобы очистить, провёл концом палки по полу — а она как вспыхнет! Произошло это почти 200 лет тому назад. Форма спички практически не изменилась, только величина и немного — состав «зажигательной» головки. Но в общем всё это — случайность.

Коти и Rose Jacqueminot

Случайность может стать началом карьеры, — доказано Коти. В начале ХХ века француз Франсуа Коти пытался продать свой первый парфюмерный опыт — аромат Rose Jacqueminot. У него ничего не получалось — владельцев магазинов не интересовали духи никому не известного молодого человека. Однажды управляющий большого торгового центра пытался выставить за порог начинающего парфюмера, а в холле тот случайно задел витрину и уронил на пол флакон с духами… Вокруг разлился такой аромат, что молодого человека окружили плотным кольцом посетительницы центра. И они хотели купить Rose Jacqueminot немедленно! Сегодня уже не случайные покупательницы, а члены королевских фамилий заказывают парфюмерию Коти.

Если бы не кот…

XIX век. Химическая лаборатория Бернарда Куртуа. Учёный был занят описанием очередного опыта и случайно оставил приоткрытой дверь. Пушистый домашний любимец в неё заглянул и… Решил поиграть с колбами и бутылочками. Сначала опрокинул сосуд с серной кислотой, а потом бутылку со спиртовым настоем золы морских водорослей. Облако фиолетового пара увидел увлечённый исследователь и…. Хулигана он, конечно, выгнал, но если бы не кот — йод мог и не появиться в наших аптечках.

А не открыть ли нам Америку?…

…Всё дело в забывчивости мореплавателей. Говорят, что храбрые викинги находили этот континент несколько раз — открывали и забывали, потом опять открывали. И так в течение всего Х века. Плывут себе суровые викинги через океан, глядь, — земля. Потоптались по ней, позаглядывали везде, пограбили немного местное население и уплыли. И забыли обо всём напрочь. Следующая компания не менее случайно остановилась у берегов…. А потом не менее случайно набрёл на Америку Христофор Колумб. Плыл в Индию, а открыл Америку. Случайность...

А ещё свойства рентгена, фотобумага и десятки других забавных и вполне серьёзных открытий, совершённых мимоходом, невзначай, случайно. Если задуматься, то вся наша жизнь состоит из совпадений, случайностей, курьёзов и неожиданных поворотов. Иногда кажется: хорошо бы знать о них заранее. Но надо ли? Может, так интереснее?..
-метле-2-e1454334028417 (500x344, 168Kb)
Рубрики:  истории из жизни
и такое бывает!

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Без заголовка

Четверг, 14 Апреля 2016 г. 22:32 + в цитатник
148 отличных фильмов, которые можно посмотреть здесь и сейчас

Проекту «Кино на “Снобе”» 3 года! Три года, с 18 января 2013-го, мы каждую неделю (с единственным перерывом на новогодние каникулы) показываем важный фильм — в непременном сопровождении интервью с режиссером. Теперь в нашем онлайн-кинотеатре 148 совершенно непохожих картин, но ни одной неинтересной среди них нет

Вот каталог всех фильмов, размещенных на «Снобе» в 2015 году. Внизу же вы найдете архивную ссылку на список из 99 фильмов, собранных в нашу коллекцию к началу 2014-го. Все доступны ежедневно, в любую погоду и совершенно бесплатно.

https://snob.ru/selected/entry/102778
blog_entry_1046359 (638x338, 247Kb)
Рубрики:  кино

Метки:  

Petite fleur - Маленький цветок

Среда, 13 Апреля 2016 г. 13:22 + в цитатник
malenkiy_tsvetok_1_1440 (700x437, 42Kb)
https://www.youtube.com/watch?v=wM4MOcvUxV4

Маленький цветок

Если цветы,
Растущие вдоль дорог,
Завтра все увянут,
Я сохраню в своём сердце
Тот из них, который
Сверкал в твоих глазах,
Когда я так тебя любил
В чудесной стране
Нашей шестнадцатой в жизни весны.
Маленький цветок любви,
Ты будешь цвести всегда
Для меня.
Когда жизнь
Мне иногда изменяет,
Ты остаёшься моим счастьем,
Мой маленький цветок.
В течении прошедших 20 лет
Я останавливался иногда на миг,
Для того чтобы вновь вдохнуть
Этот аромат, который я так любил.
В моём сердце
Ты будешь цвести всегда
В большом саду любви
Маленьким цветком.
(интерлюдия)
В моём сердце
Ты будешь цвести всегда
В большом саду любви
Маленьким цветком...
*******
Petite fleur

Si les fleurs
Qui bordent les chemins
Se fainaient toutes demain
Je garderais au coeur
Celle qui
S'allumait dans tes yeux
Lorsque je t'aimais tant
Au pays merveileux
De nos seize printemps
petite fleur d'amour
Tu fleuriras toujours
Pour moi
Quand la vie
Par moment me trahit
Tu restes mon bonheur
Petite fleur
Sur mes vingt ans
Je m'arrête un moment
pour respirer
Ce parfum que j'ai tant aimé
Dans mon coeur
Tu fleuriras toujour
au grand jardin d'amour
Petite fleur...
{rest}
Dans mon coeur
Tu fleuriras toujour
Au grand jardin d'amour
petite fleur...

Серия сообщений "певцы и песни":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Елена Голентовская - послушайте!
...
Часть 18 - Борис Кочетков "По полю танки грохотали"
Часть 19 - Без заголовка
Часть 20 - Petite fleur - Маленький цветок



Понравилось: 1 пользователю

Как осы строят свои дома или кто первым изобрел бумагу...

Понедельник, 11 Апреля 2016 г. 13:30 + в цитатник
http://tanjand.livejournal.com

Вы знаете, как осы строят свои гнезда? Они жуют кусочки старой гнилой древесины, перерабатывая ее в бумагу! Так что осы изобрели бумагу гораздо раньше нас и с успехом этой технологией пользуются.

Она такова: Оса сдирает крепкими челюстями кусочки древесины с пеньков, и пережевывает их до мягкой, вязкой, клейкообразной кашицы, смешивая ее со своей слюной.
Затем выплевывает полученную массу и разглаживает ее лапками до тех пор, пока не получится крохотный тонкий листок.

А что будет, если соблазнить ос готовой цветной бумагой? Студенту биологии это удалось. Маттиа Menchetti понял, как дать маленьким трудягам новый материал для строительства колонии. Постепенно используя различные оттенки бумаги, осы превратили свои дома в функциональную радугу различных цветов.

Это не первый раз, когда ученые столкнулись со способностью насекомых производить красочные материалы с помощью искусственных красителей.

В 2012 году на пасеках северо-восточной Франции таинственным образом мед вдруг стал синим и зеленым!

Причину выяснили – недалеко располагался завод, который производил цветные конфетки M & M, там стояли остатки красителей. Только вот беда – пчелы поплатились за свою любовь к цвету – те красители, что идут на конфетки нашим деткам, отравили пчел и много семейств вымерло.
0_136056_ee1808b9_orig (700x700, 192Kb)
Рубрики:  животные

Метки:  

Дарю всем, кто ко мне заглянет!

Суббота, 09 Апреля 2016 г. 23:37 + в цитатник
153 СТРАНИЦЫ ЛИТЕРАТУРНЫХ САЙТОВ!!!

http://www.liveinternet.ru/rating/#geo=ru;group=literature;
girl-pile-book-showing-thumb-up-18004964 (700x573, 39Kb)

Серия сообщений "книжное":
Часть 1 - Книжный стрит-арт
Часть 2 - Образы...
...
Часть 8 - Мой Киров.
Часть 9 - Круг чтения Николая Второго
Часть 10 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!

Серия сообщений "авторы":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Земфира Де Вирджилиис
...
Часть 9 - Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )
Часть 10 - Казанова - кто он?
Часть 11 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!

Рубрики:  книжная полка
поэзия
проза

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Мой релакс...

Четверг, 07 Апреля 2016 г. 19:42 + в цитатник
Итог моего релакса после хорошего стресса. Внучка помогла, сказала - рисуй и ни о чем не думай. Три часа с небольшими перерывами - получилась вот такая рыба и в голове ни одного "таракана".

А еще предлагают взять лист бумаги и начать писать все, что приходит в голову - любые слова, обрывки мыслей, какие-то спонтанные рифмы и
т.д. В следующий раз попробую... Интересно потом почитать будет (хотя труд, по всей видимости, подлежит сожжению - это просто чистка мозгов).
pK69C0qu0ig (700x525, 113Kb)

Серия сообщений "рисование":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Мой релакс...
Часть 3 - Без заголовка

Рубрики:  творчество
полезности

Метки:  

Понравилось: 3 пользователям

Время перемен

Среда, 06 Апреля 2016 г. 13:55 + в цитатник
Однажды наступает момент, когда нужно решительно вычеркивать из своей жизни людей, которые приносят в нее все больше расстройства и печали!

Как бы ни было тяжело, но необходимо сделать это, чтобы освободить место для счастья.
P-Qvzo5G524 (500x333, 33Kb)
Рубрики:  мысль

Метки:  

Даже не знаю, что сказать и как озаглавить...слов нет...

Понедельник, 04 Апреля 2016 г. 19:39 + в цитатник
ВОТ ТАКАЯ РЕКЛАМА В НАШЕЙ ГОРОДСКОЙ ГАЗЕТЕ
ee8ko6WuPsg (604x333, 64Kb)
Рубрики:  и такое бывает!

Метки:  

Казанова - кто он?

Суббота, 02 Апреля 2016 г. 11:48 + в цитатник
Джакомо Джироламо Казанова. Для многих имя Казановы стало нарицательным, синонимом слова «бабник». Однако мало кому известно о том, что его реальная личность не сводится только к эротическим подвигам, он пробовал себя в роли адвоката, аббата, музыканта, дипломата, референта, шпиона, писателя и даже библиотекаря. Слухи о его сексуальных подвигах сильно преувеличены, и среди всех женщин была одна, которую он не мог забыть до конца дней. Джакомо Казанова был очень умен и получил хорошее образование. Еще в 12 лет он поступил в Падуанский университет, а в 17 лет получил ученую степень юриста, затем продолжил обучение в духовной семинарии. По возвращении в Венецию он начал карьеру церковного юриста, но роли адвоката и священника не пришлись ему по душе, и он начал путешествовать по Европе. Итальянец был очень азартным, еще во время учебы в университете он начал играть на деньги и быстро оказался в долгах. При этом он отдавал себе отчет в своем пристрастии: «Алчность заставляла меня играть. Мне нравилось тратить деньги, и моё сердце обливалось кровью, когда эти деньги не были выиграны в карты». Знаменитый любовник увлекался магией, в Париже он выдавал себя за алхимика, хотя на деле был шарлатаном и фокусником. Во время путешествия во Францию он стал членом масонского общества. Из-за интереса к оккультизму и связей с масонами в 1755 г. он был арестован и заключен в Пьомби – «Свинцовую тюрьму». Тюрьма Пьомби | Фото: liveinternet.ru В своих мемуарах Казанова утверждает, что ему удалось совершить побег из тюрьмы, осуществить который ему помог священник-отступник из соседней камеры. Якобы они проделали дыру в потолке, выбрались на крышу, а оттуда спустились вниз на простынях. Существует также версия о том, что ему помог откупиться один из богатых покровителей. Казанова вошел в историю и как изобретатель первой национальной лотереи. После побега из тюрьмы он изобрел способ, как можно заработать деньги для государства быстро, легко и безболезненно. Билеты вмиг разошлись, ему удалось выручить немалую сумму. В 1757 г. министр иностранных дел Франции де Берни отправил его в Дюнкерк в качестве шпиона. И тут Казанова справился с задачей – он выведал информацию о строении кораблей и слабых местах армии противника. Джакомо общался с европейскими монархами, кардиналами и выдающимися мыслителями. Последние годы жизни Казанова провел достаточно скромно. Он жил в замке Дукс в Богемии (ныне – Чехия), где работал библиотекарем у графа Йозефа фон Вальдштейна и писал свои знаменитые мемуары. «История моей жизни» по тем временам была настоящей сенсацией, хотя в наши дни воспоминания Казановы вряд ли могут кого-то удивить пикантными подробностями. Внешность Казановы была далека от современных представлений о мужской привлекательности. Его друг князь де Линь так его описывал: «Он был бы красив, когда бы не был уродлив: высок, сложен как Геркулес, лицо смуглое; в живых глазах, полных ума, всегда сквозит обида, тревога или злость, и оттого-то он кажется свирепым. Его проще разгневать, чем развеселить, он редко смеется, но любит смешить; его речи занимательны и забавны, в них есть что-то от паяца Арлекина и от Фигаро». В своих мемуарах Казанова не называет точного количества своих любовниц. Исследователь его биографии Х. Крус утверждает, что их было 132, по подсчетам других биографов – 122. Несмотря на многочисленные сексуальные связи, лишь одна женщина оставила заметный след в его жизни. В своих мемуарах он называет ее Генриэттой. Эта француженка была не только красива, но и очень умна. Их роман продлился всего три месяца, а забыть Казанова не мог ее до конца своей жизни. «Те, кто верит, что женщина не может сделать мужчину счастливым все двадцать четыре часа в сутки, никогда не знали Генриэтту. Радость, наполнявшая мою душу, была значительно большей днём, когда я разговаривал с ней, нежели ночью, когда она была в моих объятьях. Будучи очень начитанной и обладая врождённым вкусом, Генриэтта правильно судила обо всём», – вспоминал Казанова о ней.

http://www.kulturologia.ru/blogs/020416/29018/Превью Giacomo-Girolamo-Casanova-12 (700x534, 158Kb)Превью Giacomo-Girolamo-Casanova-4 (700x465, 241Kb)Превью Giacomo-Girolamo-Casanova-9 (700x590, 473Kb)

Серия сообщений "авторы":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Земфира Де Вирджилиис
...
Часть 8 - Грегори Дэвид Робертс - интервью
Часть 9 - Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )
Часть 10 - Казанова - кто он?
Часть 11 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!

Рубрики:  истории из жизни

Метки:  

Кинчо

Четверг, 31 Марта 2016 г. 07:21 + в цитатник
Бежит, бежит зима – волчица
По белой заводи полей…
Последний день, как будто птица,
Вот-вот слетит с календарей.
Мальчишка–март поднял “двустволку”–
Ему, весёлому, не жаль,
Что упадёт подобно волку
Теплом израненный февраль.
Зима ещё рванётся к сыну,
Чтобы успеть его спасти,
И долго будет, выгнув спину,
Метель хвостом своим мести.
Уже случилось в мире что-то,
И хоть ни капельки теплей,
Весной объявлена охота
И на пугливых снегирей.
Зиме капканами проталин
Отмерит март короткий век,
И будет мраморно-печален
Последний падающий снег.
И я весну давно заждался,
Но в память врежется до слёз
Как обречённо огрызался
Теплу, щенком скуля, мороз.
Потом, вздохнув, смирюсь устало-
Не зря же выдумал Творец,
Что только там всему Начало,
Где есть начало и конец…


http://www.litmir.net/p/?u=256654
1429634330_vesennie_aforizmi-9 (700x525, 61Kb)
Рубрики:  поэзия

Метки:  

Борис Кобзарь

Понедельник, 28 Марта 2016 г. 21:39 + в цитатник
УСТАВШИЕ СНЫ

В один прекрасный день, ко мне во двор забежала старенькая, замученного вида собака. На животном был ошейник, пёс был упитанный и явно одомашненный…
Зверь подошел ко мне, я почесал его за ухом и пошел в дом. Пёс пошел за мной следом, вошел в дом, упал в прихожей и тут же уснул.
На следующий день история повторилась! Пёс прибежал ко мне, зашел в дом, свернулся калачиком в прихожей и уснул часа на два.
Несколько недель несчастное животное приходило ко мне поспать. В конце концов, я решил узнать подробности. Поведение собаки меня не напрягало, а скорее забавляло! Но в курсе ли хозяева пса о его похождениях? Я прикрепил к ошейнику животного записку следующего содержания: «Я бы хотел узнать, кто владелец этого замечательного животного и знает ли он (то есть вы) что пёс почти каждый день приходит ко мне поспать?».
На следующий день, пес, как обычно пришёл ко мне и плюхнулся в коридоре! К его ошейнику была прикреплена записка со следующим текстом: «Это милое животное живет в доме, где растет шестеро детей, двоим из которых нет и трёх лет, поэтому, пёс просто пытается где-нибудь выспаться.
Можно я тоже приду к вам завтра?»

48200_original (500x332, 168Kb)
Рубрики:  истории из жизни

Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )

Понедельник, 28 Марта 2016 г. 21:32 + в цитатник
Эльфрида Шольц родилась 25 марта 1903 года в Оснабрюке, она была младшим ребенком в семье переплетных дел мастера Петера Франца Ремарка (Peter Franz Remark, на французский манер - Remarque- фамилию начал писать лишь его сын) и его жены Анны. Брат Эрих Мария был на пять лет старше Эльфриды, особая дружба с вечно болевшей младшей сестрой его не связывала.

Их биографии развивались в разных пространствах: Эрих написал бестселлер, который уже в 1930 году был экранизирован в Голливуде, эмигрировал из Германии, получил американский паспорт. Эльфрида дважды была замужем, оба раза неудачно, работала служанкой, родила и вскоре потеряла ребенка и обучилась портняжному делу.

Последний луч света: место казни в тюрьме Плётцензее

С 1940 года она жила в Дрездене. Шила Эльфрида на дому, в основном - для приятельниц или знакомых. Одной из ее постоянных клиенток была офицерская жена Ингеборг Ритцель (Ingeborg Rietzel). Именно ей, примеряя платье (возможно, стоя на коленях и закалывая булавками подол), Эльфрида говорила, что солдаты - пушечное мясо, война - гадость, что она терпеть не может Гитлера и с удовольствием влепила бы ему лично пулю в лоб, если бы представилась такая возможность. Если верить доносу, написанному мужем Ингеборг Ритцель со слов жены, Эльфрида желала всем "патриотично настроенным солдатским женам", чтобы их мужья погибли на фронте.

Это произошло в августе 1943 года. В сентябре Эльфрида была арестована и доставлена в Берлин. 26 октября ей было предъявлено обвинение, всего три дня спустя состоялся процесс, перед которым у обвиняемой даже не было возможности встретиться с полагающимся ей адвокатом.

Время вишен: Эльфрида Шольц в возрасте 28 лет

Судя по протоколам заседания, Роланд Фрейслер не дал Шольц произнести ни слова в свою защиту. Прошение о помиловании также было отклонено за считанные дни. А вот с самой казнью дело затянулось: сперва гильотинирование было назначено на 25 ноября, но необходимые документы (нацистская бюрократия функционировала до последнего) сгорели во время бомбардировки. Новый срок был назначен на 16 декабря. Трудно вообразить, какие чувства испытывала Эльфрида Шольц в эти хмурые недели в своей камере с видом на плоский кирпичный барак, в котором почти ежедневно осуществлялись казни.

Недолог был и век тех, кто обрек Эльфриду Шольц на столь раннюю смерть: судья-палач Фрейслер и доносчица Ритцель погибли в 1945 году во время бомбардировок, второй судья умер в 1948 году. Перед правосудием предстала после войны лишь вторая свидетельница, Антония Венцель (Antonie Wenzel), ее приговорили в 1950 году к пяти годам тюрьмы.

"Визит в Плетцензее". Эрих Мария Ремарк, лишенный немецкого гражданства еще в 1938 году, о казни сестры узнал лишь после войны. Ему, как и всем, было очевидно, что сестру обезглавили, мстя ему. Казнь "Фридхен", как называли Эльфриду в семье, была одной из причин того, что Ремарк отказывался "жить среди немцев" и долгие годы не решался посетить Берлин. Он приехал лишь в 1956 году - на финальные репетиции своей пьесы "Последняя остановка" (действие происходит в последние недели до падения нацистского режима).

Известно, что писатель ездил в Плётцензее, где уже в 1953 году был открыт первый мемориальный комплекс. Что именно он при этом делал, что испытывал - об этом мы не знаем. Коллега Ремарка по писательскому цеху Рольф Хоххут (Rolf Hochhuth), попытался реконструировать этот визит в своем рассказе "Ремарк в Плётцензее". Драматург и один из создателей документального театра, Хоххут описывает, как писатель добирается до конечной остановки трамвая, покупает цветы и долго раздумывает, куда их возложить - ведь могилы казненным не полагалось… Кстати, именно с этого рассказа началось возрождение памяти об Эльфриде Шольц.

Памяти сестры Эрих Мария Ремарк посвятил роман "Искра жизни"..Превью image (220x293, 32Kb)Превью ош (525x700, 169Kb)Превью зз (700x394, 103Kb)

Серия сообщений "авторы":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Земфира Де Вирджилиис
...
Часть 7 - Грегори Дэвид Робертс
Часть 8 - Грегори Дэвид Робертс - интервью
Часть 9 - Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )
Часть 10 - Казанова - кто он?
Часть 11 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!

Рубрики:  истории из жизни

Метки:  

"Итальянская красота"

Суббота, 26 Марта 2016 г. 21:38 + в цитатник
ВОЛЬФГАНГ БЁМ (АВСТРИЯ, 1823 - ?)
12718026_1116117331752282_6324156706794645451_n (315x395, 15Kb)

Серия сообщений "живопись":
живопись
Часть 1 - Ах, эти краски, эти звуки!
Часть 2 - Николай Александрович Пьянков "Масляная пастель"
...
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - Сяонань Сун - молодой китайский художник. Смотрите!!!
Часть 15 - "Итальянская красота"


Евгений Сельц

Среда, 23 Марта 2016 г. 20:09 + в цитатник
selytz_evgeniy (250x341, 18Kb)
Все стихи - http://45parallel.net/evgeniy_selts/

Солью глаза забрызганы,
и небеса звенят.
Бриз, из Магриба изгнанный,
в море пасёт ягнят.

Мутятся тени лунные.
Шепчет во сне вода.
Катятся белорунные
блеющие стада.

Слух мой никак не выльется
в этот пейзаж рябой,
где Ойкумена силится
перешептать прибой,

где на песчаный, в оспинах
скальных мозолей, пляж
память наводит косвенно
эллинский камуфляж.

Русская речь, кормилица!
Снова у нас ничья:
слух мой никак не выльется
из твоего ручья,

но и тебе, любезная,
станет навек тюрьмой
эта ракушка тесная –

мозг известковый мой.

Там, между створок илистых,
узкий зияет лаз...
Но, как ни плачь, не выльется
соль из горящих глаз,

как ни шепчи, не справится
море с корой земной...
Краб на песке корявится
буковкой костяной.

Словно тюльпан из луковки,
нежной рукой полит,
брезжит из этой буковки
гулкий палеолит.

А из ракушки лавою
точится мумиё –

горе моё лукавое,
луковое моё.
*******

Колыбельная

Ты знаешь, почему я плачу,
как верба тихая у речки?
А потому, что мало значу
в твоём взрослеющем сердечке...

Когда осеннею порою
листва с дерев сойдёт отливом,
я дверцу в детскую прикрою
и уступлю тебя счастливым.

Пройдут года, другие лица
заселят ласковую бездну.
И я тебе не буду сниться.
И я исчезну, я исчезну...
********

Кипарисовы лапы сухие
кисти хвойные тянут к окну.
Опускаются ночи глухие
на сиротскую эту страну.

Сонный страж запирает калитку
от нечестных и честных людей.
В синагоге сухую молитву
монотонно бубнит иудей.

И заложники толстого слуха,
в колокольнях, где вечная мгла,
языками ворочают глухо
православные колокола.

Кошка серая сладко зевает.
Кто-то шепчет «люблю» за стеной...
Что ж до женщин, то их не бывает.
Или я не встречал ни одной...

***
Рубрики:  поэзия


Понравилось: 1 пользователю

Памятник на Белорусском вокзале и "Прощание славянки"

Вторник, 22 Марта 2016 г. 19:31 + в цитатник
"ПРОЩАНИЕ СЛАВЯНКИ" - https://www.youtube.com/watch?v=luSnOiYD-oE


Марш "Прощание Славянки" был написан вскоре после начала Первой мировой войны русским военным музыкантом В.Агапкиным. Мелодия тут же стала хитом сезона. Было создано множество версий текстов.

1. -
Много песен мы в сердце сложили,
Воспевали родные края.
Беззаветно тебя мы любили,
Свято-русская наша земля.
Высоко ты главу поднимала,
Словно солнце твой лик воссиял,
Но ты жертвою подлости стала,
Тех, кто предал тебя и продал.
И снова в поход Труба нас зовет
Мы все встанем в строй
И все пойдем в священный бой.
Встань за веру, Русская земля.
Ждут победы России святые,
Отзовись православная рать,
Где Илья твой и где твой Добрыня?
Сыновей кличет Родина-мать.
Под хоругвием станем мы смело
Крестным ходом с молитвой пойдем,
За Российское правое дело,
Кровь российскую честно прольем
И снова в поход. Труба нас зовет
Мы все встанем в строй
И все пойдем в священный бой.
Встань за веру, Русская земля.
Все мы дети великой державы,
Все мы помним заветы отцов,
Ради Родины, чести и славы
Не жалей ни себя, ни врагов.
Встань Россия из рабского плена.
Дух победы зовет, в бой пора.
Подними боевые знамена,
Ради веры, любви и добра.
И снова в поход. Труба нас зовет
Мы все встанем в строй
И все пойдем в священный бой.
Встань за веру, Русская земля.
**************
2. -
- https://www.youtube.com/watch?v=4-DKNApW2A8

Наступает минута прощания,
Ты глядишь мне тревожно в глаза,
И ловлю я родное дыхание,
А вдали уже дышит гроза.
Дрогнул воздух туманный и синий,
И тревога коснулась висков,
И зовет нас на подвиг Россия,
Веет ветром от шага полков.
Прощай, отчий край,
Ты нас вспоминай,
Прощай, милый взгляд,
Прости-прощай, прости-прощай...
Летят, летят года, Уходят во мглу поезда,
А в них ? солдаты. И в небе темном
Г орит солдатская звезда.
А в них ? солдаты. И в небе темном
Горит солдатская звезда.
Прощай, отчий край,
Ты нас вспоминай,
Прощай, милый взгляд,
Прости-прощай, прости-прощай...
Лес да степь, да в степи полустанки.
Свет вечерней и новой зари ?
Не забудь же прощанье Славянки,
Сокровенно в душе повтори!
Нет, не будет душа безучастна ?
Справедливости светят огни...
За любовь, за великое братство
Отдавали мы жизни свои.
Прощай, отчий край,
Ты нас вспоминай,
Прощай, милый взгляд,
Не все из нас придут назад.
Летят, летят года,
А песня ? ты с нами всегда:
Тебя мы помним,
И в небе темном
Горит солдатская звезда.
Прощай, отчий край,
Ты нас вспоминай,
Прощай, милый взгляд,
Прости-прощай, прости-прощай..

- https://www.youtube.com/watch?v=WeC-E-vZsI4

1.
п20075441.cover (466x700, 361Kb)

2.
ава (700x466, 319Kb)

3.
аы (600x400, 178Kb)
Рубрики:  музыка
поэзия

Метки:  

Нил Гейман "Почему наше будщее зависит от чтения"

Вторник, 22 Марта 2016 г. 19:18 + в цитатник
«Людям важно объяснять, на чьей они стороне и почему, а также пристрастны ли они. Своего рода декларация интересов. Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении. О том, что чтение художественной литературы, чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.
И я, очевидно, очень пристрастен, ведь я - писатель, автор художественных текстов. Я пишу и для детей, и для взрослых. Уже около 30 лет я зарабатываю себе на жизнь с помощью слов, по большей части создавая вещи и записывая их. Несомненно я заинтересован, чтобы люди читали, чтобы люди читали художественную литературу, чтобы библиотеки и библиотекари существовали и способствовали любви к чтению и существованию мест, где можно читать.
Так что я пристрастен как писатель. Но я гораздо больше пристрастен как читатель.
Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем — это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост. Сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия.
В этом нет прямой зависимости, нельзя сказать, что в образованном обществе нет преступности. Но взаимосвязь между факторами видна.
Я думаю, что самые простые из этих связей происходят из очевидного.
Читать - не вредно! (27 фото + видео)

Грамотные люди читают художественную литературу.
У художественной литературы есть два назначения. Во-первых, она открывает вам зависимость от чтения. Жажда узнать, что же случится дальше, желание перевернуть страницу, необходимость продолжать, даже если будет тяжело, потому что кто-то попал в беду, и ты должен узнать, чем это все кончится...в этом есть настоящий драйв. Это заставляет узнавать новые слова, думать по-другому, продолжать двигаться вперед. Обнаруживать, что чтение само по себе является наслаждением. Единожды осознав это, вы на пути к постоянному чтению.
Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей — это научить их читать и показать, что чтение — это приятное развлечение. Самое простое — найдите книги, которые им нравятся, дайте им доступ к этим книгам и позвольте им прочесть их.
Не существует плохих авторов для детей, если дети хотят их читать и ищут их книги, потому что все дети разные. Они находят нужные им истории, и они входят внутрь этих историй. Избитая затасканная идея не избита и затаскана для них. Ведь ребенок открывает ее впервые для себя. Не отвращайте детей от чтения лишь потому, что вам кажется, будто они читают неправильные вещи.
И вторая вещь, которую делает художественная литература, — она порождает эмпатию. Когда вы смотрите телепередачу или фильм, вы смотрите на вещи, которые происходят с другими людьми. Художественная проза — это что-то, что вы производите из 33 букв и пригоршни знаков препинания, и вы, вы один, используя свое воображение, создаете мир, населяете его и смотрите вокруг чужими глазами. Вы начинаете чувствовать вещи, посещать места и миры, о которых вы бы и не узнали. Вы узнаете, что внешний мир — это тоже вы. Вы становитесь кем-то другим, и когда возвратитесь в свой мир, то что-то в вас немножко изменится.
Эмпатия — это инструмент, который собирает людей вместе и позволяет вести себя не как самовлюбленные одиночки.

Вы также находите в книжках кое-что жизненно важное для существования в этом мире. И вот оно: миру не обязательно быть именно таким. Все может измениться.
В 2007 году я был в Китае, на первом одобренном партией конвенте по научной фантастике и фэнтези. В какой-то момент я спросил у официального представителя властей: почему? Ведь НФ не одобрялась долгое время. Что изменилось?
Все просто, сказал он мне. Китайцы создавали великолепные вещи, если им приносили схемы. Но ничего они не улучшали и не придумывали сами. Они не изобретали. И поэтому они послали делегацию в США, в Apple, Microsoft, Google и расспросили людей, которые придумывали будущее, о них самих. И обнаружили, что те читали научную фантастику, когда были мальчиками и девочками.
Литература может показать вам другой мир. Она может взять вас туда, где вы никогда не были. Один раз посетив другие миры, как те, кто отведали волшебных фруктов, вы никогда не сможете быть полностью довольны миром, в котором выросли. Недовольство — это хорошая вещь. Недовольные люди могут изменять и улучшать свои миры, делать их лучше, делать их другими.
Другой способ разрушить детскую любовь к чтению, это, конечно, убедиться, что рядом нет книг. И нет мест, где дети бы могли их прочитать. Мне повезло. Когда я рос, у меня была великолепная районная библиотека.
Библиотеки — это свобода. Свобода читать, свобода общаться.
Это образование (которое не заканчивается в тот день, когда мы покидаем школу или университет), это досуг, это убежище и это доступ к информации.
Я думаю, что тут все дело в природе информации. Информация имеет цену, а правильная информация бесценна. На протяжении всей истории человечества мы жили во времена нехватки информации.
В последние годы мы отошли от нехватки информации и подошли к перенасыщению ею. Согласно Эрику Шмидту из Google, теперь каждые два дня человеческая раса создает столько информации, сколько мы производили от начала нашей цивилизации до 2003 года. Это что-то около пяти эксабайтов информации в день, если вы любите цифры. Сейчас задача состоит не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а в том, чтобы разыскать конкретное растение в джунглях. Нам нужна помощь в навигации, чтобы найти среди этой информации то, что нам действительно нужно.

Библиотеки — это места, куда люди приходят за информацией. Книги — это только верхушка информационного айсберга, они лежат там, и библиотекари могут свободно и легально обеспечить вас книгами. Больше детей берут книги из библиотек, чем когда-либо раньше, и это разные книги — бумажные, электронные, аудиокниги. Но библиотеки — это еще, например, места, где люди, у которых нет компьютера или доступа к интернету, могут выйти в сеть. Это ужасно важно во времена, когда мы ищем работу, рассылаем резюме, оформляем пенсию в интернете. Библиотекари могут помочь этим людям ориентироваться в мире.
Библиотеки — это ворота в будущее. Так что очень жаль, что по всему свету мы видим, как местные власти рассматривают закрытие библиотек как легкий способ сохранить деньги, не понимая, что они обкрадывают будущее, чтобы заплатить за сегодня. Они закрывают ворота, которые должны быть открыты.
Книги — это способ общаться с мертвыми. Это способ учиться у тех, кого больше нет с нами. Человечество создало себя, развивалось, породило тип знаний, которые можно развивать, а не постоянно запоминать. Есть сказки, которые старше многих стран, сказки, которые надолго пережили культуры и стены, в которых они были впервые рассказаны.

Если вы не цените библиотеки, значит, вы не цените информацию, культуру или мудрость.
Вы заглушаете голоса прошлого и вредите будущему.
Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать. Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.
Мы должны пользоваться языком. Развиваться, узнавать, что значат новые слова и как их применять, общаться понятно, говорить то, что мы имеем в виду. Мы не должны пытаться заморозить язык, притворяться, что это мертвая вещь, которую нужно чтить. Мы должны использовать язык как живую вещь, которая движется, которая несет слова, которая позволяет их значениям и произношению меняться со временем.

Писатели — особенно детские писатели — имеют обязательства перед читателями. Мы должны писать правдивые вещи, что особенно важно, когда мы сочиняем истории о людях, которые не существовали, или местах, где не бывали, понимать, что истина — это не то, что случилось на самом деле, но то, что рассказывает нам, кто мы такие. В конце концов, литература — это правдивая ложь, помимо всего прочего. Мы должны не утомлять наших читателей, но делать так, чтобы они сами захотели перевернуть следующую страницу.
Одно из лучших средств для тех, кто читает с неохотой — это история, от которой они не могут оторваться.

- Все мы — взрослые и дети, писатели и читатели — должны мечтать. Мы должны выдумывать. Легко притвориться, что никто ничего не может изменить, что мы живем в мире, где общество огромно, а личность меньше чем ничто, атом в стене, зернышко на рисовом поле. Но правда состоит в том, что личности меняют мир снова и снова, личности создают будущее, и они делают это, представляя, что вещи могут быть другими.

Оглянитесь. Я серьезно. Остановитесь на мгновение и посмотрите на помещение, в котором вы находитесь. Я хочу показать что-то настолько очевидное, что его все уже забыли. Вот оно: все, что вы видите, включая стены, было в какой-то момент придумано. Кто-то решил, что гораздо легче будет сидеть на стуле, чем на земле, и придумал стул. Кому-то пришлось придумать способ, чтобы я мог говорить со всеми вами в Лондоне прямо сейчас, без риска промокнуть. Эта комната и все вещи в ней, все вещи в здании, в этом городе существуют потому, что снова и снова люди что-то придумывают.

Мы должны делать вещи прекрасными. Не делать мир безобразнее, чем он был до нас, не опустошать океаны, не передавать наши проблемы следующим поколениям. Мы должны убирать за собой, и не оставлять наших детей в мире, который мы так глупо испортили, обворовали и изуродовали.

Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения. Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать.

Источник - http://www.newsdozor.ru/index.php?topic=107747.0
аер (650x390, 63Kb)
Рубрики:  мысль

Метки:  

Грегори Дэвид Робертс - интервью

Вторник, 22 Марта 2016 г. 19:10 + в цитатник
ГРЕГОРИ ДЭВИД РОБЕРТС "ТЕНЬ ГОРЫ" ("ШАНТАРАМ-2")
Читать,скачать - http://loveread.ec/read_book.php?id=51762&p=1

ОТ АВТОРА: - "...Одни эпизоды я беру из моей жизни и описываю почти без изменений, другие сочиняю, пусть и на основе собственного опыта. «Шантарам» и «Тень горы» – это романы, а не автобиографии; мои персонажи и диалоги – продукт фантазии. Для меня не имеет большого значения, насколько мои книги достоверны фактически; важнее другая достоверность – психологическая. Я радуюсь, когда меня спрашивают, как поживает Карла или как я запомнил все эти разговоры – разговоры, на сочинение которых у меня ушло столько лет.

Очень хорошо, что люди думают, будто все это правда от первого слова до последнего, – значит я достоверно сочинил. Но одной достоверности мало – нужно дать читателю то, за чем он будет возвращаться еще и еще, перечитывать и каждый раз находить что-то новое, на более глубоком уровне. Поэтому я использую множество аллегорических отсылок: в «Шантараме» – к дантовскому «Аду» и к Библии, в «Тени горы» – к «Энеиде» и «Эпосу о Гильгамеше». Аллегории подобны призракам: незримые и вездесущие, они пронизывают мой текст, рассказывая свои собственные истории – о древних битвах и горящих кораблях, о поиске любви и веры. Они как эхо в пещере, как отблески того же творческого пламени. И если благодарный читатель после моих книг обратится к первоисточникам – что ж, значит я исполнил свой долг перед теми, кто пришел раньше и сделал нас теми, кто мы есть.: Грегори Дэвид Робертс.

Последнее интервью. 5 октября 2015

1.
44c18e29a03d (426x640, 234Kb)

2.
78632728_gregori_roberts (530x677, 172Kb)

Серия сообщений "авторы":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Земфира Де Вирджилиис
...
Часть 6 - Марина Собе-Панек - о женах А.М.Горького и причинах его смерти
Часть 7 - Грегори Дэвид Робертс
Часть 8 - Грегори Дэвид Робертс - интервью
Часть 9 - Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )
Часть 10 - Казанова - кто он?
Часть 11 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!


Метки:  

Грегори Дэвид Робертс

Вторник, 22 Марта 2016 г. 18:58 + в цитатник
В 1978 Грег Смит (будущий Грегори Дэвид Робертс) получил тюремный срок в 19 лет, за серийное ограбление отделений строительного кооператива, кредитных контор и магазинов. Все это он сделал с помощью игрушечного пистолета в период героиновой зависимости. Роберт сел на героин, после развала его брака и потери опеки над маленькой дочкой. Вскоре он начал спускать все деньги на наркотики. Через некоторое время его начали называть «Джентльмен-Бандит» или «Бандит строительного кооператива». Прозвище он получил за то, что свои ограбления совершал в костюме тройке, выбирал организации, которые имели страховку. И всегда говорил ограбленным людям «пожалуйста» и «спасибо». Тогда Робертсу казалось, что таким образом он меньше пугает людей, и хоть как-то уменьшает их стресс, но когда наркотическая зависимость прошла, то он понял, что ошибался.

Всего через два года Робертс совершил побег из тюрьмы строгого режима Виктория. Причем сделал это среди белого дня. И стал одним из наиболее разыскиваемых людей в Австралии. Через много лет он рассказывал, что бежал из-за того, что слишком долго сидел в одиночке, там развлекал себя планированием побега. Он перелетел через Новую Зеландию в Мумбаи, где вышел на связь с местной мафией. В этом городе он провел 10 лет.

Мумбаи привлекла Робертса своей особой энергией, свободным духом людей и перспективами по преодолению бедности. Но и там он попал в тюрьму Артур-Роуд, где его подвешивали вверх ногами и избивали палками. Выйти из тюрьмы он смог только благодаря взяткам, которые заплатили старшие члены индийского мафиозного клана. После освобождения Робертс делал для мафиози достоверные копии различных паспортов. Далее он отправился на войну в Афганистан, с целью организации контрабанды оружия, и в итоге вступил в ряды моджахедов для борьбы против СССР.

Снова Робертс попался властям на территории Франкфурта в 1990 году, во время контрабандной перевозки героина. Его вскоре выдали Австралийским властям и на 6 лет поместили в тюрьму. Именно там он начал писать Шантарам. Причем его рукопись дважды чуть ли не уничтожили охранники, но он смог ее сохранить.

Издать роман «Шантарам» Робертс смог только после выхода из тюрьмы. Название книги – это имя, которым в детстве его называла мать лучшего друга, и переводится оно как «Сторонник мира». Правда, эта книга не основана на реальных событиях. К ее созданию однозначно привел личный опыт автора, но Робертс сам заявил, что сюжетные ходы полностью вымышлены.

Став писателем, Робертс обитал в Мельбурне, Европе, а потом переехал в Индию, где основал благотворительные организации, направленные на организацию медицинского страхования для индийских бедняков. Сейчас писатель помолвлен с Франсуаз Стюардз, которая занимает пост президента в индийском Фонде Надежды. После создания романа Робертс создал сценарий для киноверсии его романа «Шантарам».Превью ычв (700x443, 362Kb)Превью {A8FDAB0A-A37A-4C57-8258-4F87F6C94998}Img100 (510x680, 480Kb)Превью 20075441.cover (465x700, 173Kb)

Серия сообщений "авторы":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Земфира Де Вирджилиис
...
Часть 5 - Борис Кобзарь
Часть 6 - Марина Собе-Панек - о женах А.М.Горького и причинах его смерти
Часть 7 - Грегори Дэвид Робертс
Часть 8 - Грегори Дэвид Робертс - интервью
Часть 9 - Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )
Часть 10 - Казанова - кто он?
Часть 11 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!


Метки:  

В.Брюсов

Вторник, 22 Марта 2016 г. 18:45 + в цитатник


Желанье, ужасу подобное,
Меня опять влечет к стихам…
И снова, как на место лобное,
Вхожу в мой озаренный храм.
Покрыта грудь святыми ризами,
Чело под жреческим венцом,
И фимиам волнами сизыми
Клубится медленно кругом.
Входите! это — час служения,
Зажжен огонь, дверь отперта.
Мои заветные моления,
Не дрогнув, повторят уста.
Блаженны все, молчать умевшие,
Сокрывшие священный стих,
Сознаньем пламенным презревшие
Вопль современников своих!
Они в блаженном одиночестве
Проникли в таинства души;
Приняв великие пророчества,
Твердили их в глухой тиши;
Они глубины тайн изведали,
До дна испили свой восторг,
И вдохновенных грез не предали
На поруганье и на торг!
Но поздно! Жизнь моя расславлена,
Воздвигнут храм, дверь отперта…
Входите! Будет людям явлена
Моя запретная мечта.
В. Брюсов 5–6 октября 1909 — 6 декабря 1910
***********
Мона Лиза

Есть обольщение в вине,
В его манящем аромате,
Как поцелуи в тишине,
Как вздох в безмолвии объятий.
Как хорошо дрожать, молчать,
Тревожиться при каждом звуке,
И жечь лобзанья, как печать,
Впечатлевать, как символ, руки.
Предчувствовать слова, глаза,
Утаенные в сердце речи,
Мечтать, как черны волоса,
Обжегшие случайно плечи.
И разойтись без клятв, без слов,
Скользнуть, как спугнутые тени,
Чтоб эта ночь, как греза снов,
Вплелась в гирлянду сновидений.
Есть обольщенье в тишине,
Восторг в безмолвии объятий,
Как сладость тайная в вине,
В его манящем аромате.
9 февраля 1901
к (488x700, 70Kb)
Рубрики:  поэзия

Метки:  

Круг чтения Николая Второго

Вторник, 22 Марта 2016 г. 18:39 + в цитатник
Подготовила Наталия Ольшанская
Фото - Николай II читает «Петербургские ведомости» в лиловом будуаре Александровского дворца в Царском Селе. Ок. 1902 года

От «Дракулы» до Книги Иова: - как проводил свободное время император Николай II, что читал в семейном кругу, а что — в одиночестве.

«Читал после чая», «Читал весь вечер», «Читал Аликс вслух», «Читал много», «Читал без конца» — наряду с государственными делами, семейными встречами, трапезами и прогулками чтение как неотъемлемая часть повседневного жизненного уклада регулярно упоминается в дневниковых записях Николая II.

«Сегодня дорогой Ольге минуло 19 лет. Читал, принял Боткина, погулял, принял доклады Григоровича  и Кривошеина  . В 12 ч. поехали к молебну в пещерном храме. Элла приехала к нам на один день. Днем погулял с Татьяной. Погода была отличная. До чая простились с Эллой, она уехала в Львов. Обедали семейно. Вечером успел даже почитать для себя».
Понедельник, 3 ноября 1914 года

Император улучал любую возможность для любимого занятия, всегда отмечал в своем дневнике, если не удавалось по той или иной причине читать в этот день. Или же если вопреки занятости удавалось почитать не по вопросам государственных дел, а для своего удовольствия («Вечером успел даже почитать для себя»). Повседневная дневниковая запись по обыкновению оканчивалась упоминанием о вечернем чтении или о новой книге.

«...Погулявши с Аликс, поехали проветриться в санях — на набережной было великое множество экипажей! Пили чай у Мама втроем; я читал вслух „Le roman du prince Eugene“  . Сидели у себя вдвоем с 7 до 8 ч. Обедали вчетвером с Мишей. Вечер провели как всегда — я читал».
Пятница, 6 января 1895 года

Император читал часто и много, литературу самого разного рода: исторические книги, жизнеописания и монографии, духовную литературу, французскую и английскую художественную литературу в оригинале, произведения русской классики. Личная библиотека Николая II насчитывала более 15 тысяч экземпляров книг, непрерывно пополнялась новыми изданиями и имела свой экслибрис.

Заведующий императорской библиотекой тщательно следил за тем, чтобы в распоряжение императора поступали самые последние новинки литературного мира. Будь то исторический роман Мережковского «Александр I», актуальный европейский бестселлер или свежий детектив Гастона Леру  , новые книги быстро и с увлечением прочитывались членами императорской семьи. 

«...Долго гулял и работал с матросами у снежной башни, кот. сделалась громадною за мое отсутствие. После 6 час. занимался и окончил все лежавшее на письменном столе. Вечером начал вслух англ. книгу „The woman in a motor car“».
Четверг, 18 февраля 1916 года

Чтение для себя или вслух в семейном кругу занимало особое место в жизни всей царской семьи. Особенное значение литературное увлечение имело для императорской четы, предпочитавшей такое тихое времяпрепровождение пышной светской жизни, бывшей им в тягость. Николай с супругой читали друг другу наедине, читали детям, принцессы читали матери вслух: «Настенька читала мне Виктора Гюго „1793 год“», «Татьяна читала мне „Закат и пробуждение“», — отмечала в своих записях Александра Федоровна.

Сам Николай нечасто указывает в дневнике названия конкретных произведений, но императрица в своих записях упоминает чтение им в семейном кругу «Собаки Баскервилей» и «Дракулы», произведений Тургенева, Метерлинка, Дюма, Гоголя, Альфонса Доде, Лескова и Салтыкова-Щедрина.

Из дневников же Александры Федоровны известно, что накануне последней для царской семьи Пасхи в Екатеринбурге Николай неоднократно читал вслух Библию: императрица упоминает Книгу Иова и 12 Евангелий. «...В 7 час. принял Григоровича, приехавшего из Севастополя после несчастья с „Имп[ератрицей] Марией“. Вечером занимался и затем читал дочерям вслух рассказы Сладкопевцева».  Воскресенье, 23 октября 1916 года
дл (700x475, 107Kb)

Серия сообщений "книжное":
Часть 1 - Книжный стрит-арт
Часть 2 - Образы...
...
Часть 7 - Без заголовка
Часть 8 - Мой Киров.
Часть 9 - Круг чтения Николая Второго
Часть 10 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!


Метки:  

Константин Бальмонт "Песня араба"

Четверг, 17 Марта 2016 г. 13:47 + в цитатник
390612638 (700x437, 55Kb)
Есть странная песня араба, чье имя — ничто.
Мне сладко, что этот поэт меж людей неизвестен.
Не каждый из нас так правдив, и спокоен, и честен,
Нам хочется жить — ну хоть тысячу лет, ну хоть сто.
А он, сладкозвучный, одну только песню пропел
И, выразив тайно свою одинокую душу,
Как вал океана, домчался на бледную сушу —
И умер, как пена, в иной удаляясь предел.
Он пел: «Я любил красоту. А любила ль она,
О том никогда я не знал, никогда не узнаю.
За первою встречей к иному умчался я краю,—
Так небо хотело, и так повелела луна.
Прекрасная дева на лютне играла, как дух,
Прекрасная дева смотрела глазами газели.
Ни слова друг другу мы с нею сказать не успели,
Но слышало сердце, как был зачарован мой слух.
И взгляд мой унес отраженье блистающих глаз.
Я прожил пять лет близ мечетей Валата-Могита,
Но сердцем владычица дум не была позабыта.
И волей созвездий второй мы увиделись раз.
Я встретил другую. Я должен спросить был тогда,
Она ли вот эта. Все ж сердце ее разглядело.
И счастлив я был бы, когда бы она захотела,
Но, слова не молвив, она отошла навсегда.
Мне не в чем ее упрекнуть. Мы не встретимся вновь.
Но мне никогда обещанья она не давала. Она не лгала мне.
Так разве же это так мало? Я счастлив.
Я счастлив. Я знал, что такое любовь!»
Рубрики:  поэзия

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Интересно...

Воскресенье, 13 Марта 2016 г. 11:55 + в цитатник


В 1913 году в Вене, совсем неподалеку друг от друга, жили:
Иосиф Сталин (под именем Ставрос Пападопулос) – он приехал из Кракова с деревянным чемоданом
Лев Троцкий – редактор газеты «Правда»
Зигмунд Фрейд – уже известный и практикующий психоаналитик
Адольф Гитлер – хотел заработать на жизнь живописью и дважды безуспешно пытался поступить в Венскую академию изобразительных искусств
Иосип Броз Тито – работал автослесарем на заводе Daimler
Престарелый император Франц-Иосиф
Его наследник – молодой эрцгерцог Франц Фердинанд, с нетерпением ожидавший трона

В 1913 году Вена была столицей Австро-Венгерской империи, в которую входили 15 стран и населяли ее более 50 миллионов человек. Вена манила амбициозных людей со всей империи. Офицеры австро-венгерской армии обязаны были знать команды на 11 языках, не считая немецкого.

Это уникальное смешение народов породило собственный культурный феномен - венские кофейни. По легенде, все началось с мешков кофе, оставленных османской армией после неудачной осады Вены в 1683 году. Любимое место Фрейда, кафе Landtmann, до сих пор стоит на знаменитом бульваре, окружающем историческую часть Innere Stadt - Внутренний город.

Троцкий и Гитлер были завсегдатаями Cafe Central, расположенного всего в нескольких минутах ходьбы от отеля. Посетители этого кафе увлекались тортами, газетами, шахматами и, прежде всего, разговорами

https://www.facebook.com/ruslan.migranov
944855_1124131604304110_518481038062047518_n (624x600, 122Kb)
Рубрики:  истории из жизни

Метки:  

Как японцы Японию украли

Воскресенье, 13 Марта 2016 г. 11:01 + в цитатник


Сегодня общепринятым считается, что на японских островах исстари проживали современные японцы, представители монголоидной расы. На самом деле это совсем не так, просто сегодня уже мало кто помнит, что на японских островах в течение многих тысячелетий проживал народ — айны (айну). Как хорошо видно на фото, айны не имели ничего общего с монголоидами, это типичные бородатые представители белой европеоидной расы.

Именно они создали культуру Дзёмон. Достоверно не известно, откуда айны пришли на Японские острова, но известно, что в эпоху Дзёмон именно айны населяли все Японские острова — от Рюкю до Хоккайдо, а также южную половину Сахалина, Курильские острова и южную треть Камчатки — о чём свидетельствуют результаты археологических раскопок и данные топонимики, например: Цусима — туйма — «далекий», Фудзи — хуци — «бабушка» — камуй очага, Цукуба — ту ку па — «голова двух луков»/«двухлуковая гора», Яматай — Я ма та и — «место, где море рассекает сушу».

Но сейчас об этом народе очень мало кто знает, а японцы считают себя законными правителями и древними владельцами островов японской гряды! В чём же тут дело, почему так получилось?



Случилось вот что — по мнению историков, примерно с середины эпохи Дзёмон на Японские острова начинают прибывать монголоидные группы, мигранты из Юго-Восточной Азии (ЮВА) и Южного Китая. Очевидно, айны не желали делиться и уступать им территории, на которых они жили многие тысячи лет, понимая, чем это чревато. Началась война, которая длилась, ни много ни мало — полторы тысячи лет. В сравнении с этим столетняя война между Англией и Францией кажется мелкой потасовкой. Полторы тысячи лет накатывались на айнов из-за моря монголоидные племена, и полторы тысячи лет айны сдерживали напор. Пятнадцать столетий непрерывной войны! В некоторых источниках упоминается о войне с захватчиками государства Ямато. И почему-то по умолчанию считается, что Ямато — якобы государство японцев, которые вели войну-де с полудикими айнами. На самом деле всё было в точности наоборот — Ямато, а ранее — Яматай, никак не могло быть государством японцев, ещё только начавших высаживаться на острова, на тот момент у них просто не могло ещё быть никакого государства, Ямато было древним государством айнов, по обрывочным сведениям, очень высокоразвитым государством, с высоким уровнем культуры, образования, развитыми искусствами, продвинутым военным делом. Айны в военном деле почти всегда превосходили японцев, и в сражениях с ними побеждали почти всегда. Да и, кстати сказать, самурайская культура и самурайская техника ведения боя восходят именно к айнским боевым приемам, а не к японским, и несут в себе множество айнских элементов, а отдельные самурайские кланы по своему происхождению являются айнскими, наиболее известный — клан Абэ.



Достоверно неизвестно, что же именно случилось в те далёкие годы, в результате чего для айнов произошла настоящая катастрофа. Айны по-прежнему были сильнее японцев в боях и практически не проигрывали им сражений, но с определённого момента ситуация для них начала непрерывно ухудшаться. Огромные толпы японцев начали постепенно ассимилировать, размешивать, растворять айнов в себе (и это подтверждается исследованием генетики японцев, доминирующей Y хромосомой у которых является D2, то есть, та Y хромосома, которая обнаруживается у 80 % айнов, но почти отсутствует, например, у корейцев).

Есть мнение, что именно генам айнов обязаны своей красотой японские женщины, столь непохожие на других азиаток. Разумеется, это было не единственной причиной. Некоторые исследователи полагают, что во многом причина в приходе к власти отступников, предавших интересы айнов, когда местное население было сначала уравнено в правах с прибывающими монголоидными племенами, а потом и превращено в людей второго сорта. С определённого момента многие вожди айнов стали откровенно прогибаться под японцев и продаваться им, тех же вождей, кто отказывался это делать, японцы уничтожали (часто — через отравление ядом).

Так постепенно, продвигаясь с юга на север, стремительно множащиеся в числе японцы захватывали остров за островом, оттесняя айнов всё дальше. Айны не сдавались и продолжали сражаться, можно упомянуть борьбу айнов под предводительством Косямаина (1457 г.), выступления айнов в 1512—1515 годах, в 1525 г., под предводительством вождя Танасягаси (1529 г.), Тариконны (1536 г.), Мэннаукэи (Хэнаукэ) (1643 г.), один из самых успешных периодов под предводительством Сягусяина (1669 г.). Но процесс был необратим, особенно с учётом предательства айнских элит, кому-то очень мешало белое коренное население островов, и стояла задача извести его любой ценой.

Чем дальше, тем становилось хуже — в определённый момент начался настоящий геноцид. Нанимаемые японскими правителями переводчики и надсмотрщики совершали множество злоупотреблений: жестоко обращались со стариками и детьми, насиловали айнских женщин, ругань в отношении айнов была самым обычным делом. Айны находились фактически на положении рабов. В японской системе «исправления нравов» полное бесправие айнов сочеталось с постоянным унижением их этнического достоинства.

Мелочная, доведённая до абсурда регламентация жизни была направлена на то, чтобы парализовать волю айнов. Многие молодые айны изымались из своего традиционного окружения и направлялись японцами на различные работы, например, айны из центральных районов Хоккайдо посылались на работу на морские промыслы Кунашира и Итурупа (которые в то время также были колонизированы японцами), где жили в условиях неестественной скученности, не имея возможности поддерживать традиционный образ жизни.

Вместе с тем, сами японцы с удовольствием заимствовали и присваивали себе традиционную культуру айнов, их достижения в военном деле, искусстве, музыке, строительстве, ткацком деле. Хотя в действительности очень многое из того, что сегодня считают японской культурой, на самом деле является культурой айнов, «позаимствованной» и присвоенной.

В 19 веке начался настоящий беспредел — японцы заставляли стричь бороды мужчин-айнов, женщинам запрещали носить традиционные айнские одежды, было запрещено празднование национального праздника айнов — праздника медведя. Японцы перевезли всех Северокурильских айнов на остров Шикотан, отняли у них все орудия лова и лодки, запретили выходить в море без разрешения, тем самым обрекая на голодную смерть. Большинство жителей резервации вымерло, осталось всего 20 человек.

На Сахалине айны находились в кабальной зависимости от сезонных японских промышленников, приезжающих на лето. Японцы перегораживали устья крупных нерестовых рек, поэтому рыба просто-напросто не доходила до верховий, и айнам приходилось выходить на берег моря, чтобы добыть хоть какое-то пропитание. Здесь они сразу же попадали в зависимость от японцев. Японцы выдавали айнам снасти и отбирали из улова все самое лучшее, свои собственные снасти айнам иметь запрещалось. С отъездом японцев айны оставались без достаточного запаса рыбы, и к концу зимы у них почти всегда наступал голод, население вымирало.

Сегодня по официальной переписи в Японии насчитываются всего около 25 000 айнов. Их заставили забыть родной язык, они не знают своей собственной культуры, выдаваемой сегодня за японскую культуру. Один из уникальнейших народов в истории фактически уничтожен, оболган, обокраден и забыт.

http://cont.ws/post/221694

1.
0_115b80_856c5bcc_orig (655x446, 216Kb)

2.
tWXjAUOcMGk (700x459, 165Kb)

3.
1196 (700x477, 177Kb)
Рубрики:  истории из жизни

Метки:  

Светлана Ройз (из FB)

Суббота, 12 Марта 2016 г. 23:21 + в цитатник
6836_1206839169349686_8805088234490348925_n (466x700, 55Kb)
Продрогшая от зимних холодов,
к весне с ногами прыгнув на колени -
считаю в сердце стук, как девочка - ступени,
и жду тепла, как пламя жаждет дров.
Весна...щемяще-нежные шаги -
листков, травы, распевки птиц охрипших.
Стираю с сердца след обид и слов прилипших..
Готовлю к летней спячке сапоги...
И в туфельки - на каблуки, как можно выше,
К глазнице солнца, к пуху облаков.
Я пью весну всей смелостью глотков.
Командую "погромче!" Вместо "тише".
И разрыдаюсь как весенний град,
Захохочу- ртом нараспашку и душою.
Я всей собой - вневрЕменно- большою
смогу обнять - тех, кто объятьям рад.
Любовь.. И любованье - каждый взгляд.
Люблю - нет, не признанье, а призванье.
Она в фундаменте залита мироЗданья.
..Любовь - у жизни выше нет наград.
Рубрики:  поэзия

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Хочу - если не духи, то хотя бы флакончики!

Среда, 09 Марта 2016 г. 19:26 + в цитатник
Игорь Митин, дизайнер родом из Казахстана, ныне живущий в Австралии, сделал удивительно красивый серию дизайнов для парфюма под названием Дзен. Там красивые флаконы, изображающие бамбук, камушки и ракушку, и к каждому минималистическая и элегнатная упаковка, повторяющая цвет и форму.

Парфюмерная линия «ZEN»

На этот раз объектом для наших экспериментов стали духи. Мы выбрали название «ZEN». Название не особенно оригинальное, но оно и не было целью, зато оно полностью отражает направление. Это спокойные природные ароматы, которые обволакивают вас и погружают в спокойствие и умиротворение. В основе у концепции упаковок лежит синтез природной формы и формы флакона.


Источник: http://www.adme.ru/tvorchestvo-reklama/konceptualnenko-297205/ © AdMe.ru

1.
2218191_800 (700x625, 151Kb)

2.
2218386_800 (700x625, 164Kb)
Рубрики:  творчество

Метки:  

Получила поздравление!

Вторник, 08 Марта 2016 г. 15:51 + в цитатник
animaciya106 (508x465, 316Kb)
ВИКТОР БУРАВЛЕВ


Дорогие женщины!

Март… седьмое… весна…
Отогнав суету,
Я стоял у окна
И смотрел в темноту.

Дым струился из труб
И, как будто во сне,
За окном падал снег,
Перспективы и рубль.

Пересиливши лень,
Я свой разум бужу –
Что я завтра скажу
В Ваш сиятельный день?

Те слова не новы,
Но твержу вновь и вновь:
Мир спасаете Вы,
Доброта и любовь.

И молюсь я за Вас
Каждый день, каждый час,
Чтобы свет Ваших глаз
Не померк, не погас.

Пусть же в сердце у Вас
Не сбивается ритм,
И над Вами, как ас,
Добрый ангел парит.


В глубоком уважении, искреннем восхищении и других, невыразимо более нежных чувствах расписываемся: мужики Божьей и Вашей милостью сохраняющие все свои ребра.
Рубрики:  творчество

Метки:  

С праздником!

Вторник, 08 Марта 2016 г. 01:01 + в цитатник
Рубрики:  музыка

Метки:  

Марина Собе-Панек - о женах А.М.Горького и причинах его смерти

Пятница, 04 Марта 2016 г. 12:02 + в цитатник

Метки:  

Олег Лекманов "Уйдешь, я умру"

Пятница, 04 Марта 2016 г. 10:47 + в цитатник
Исполняется 50 лет со дня смерти Анны Ахматовой, чьи стихи до сих пор полны тайн

Одна из визитных карточек Ахматовой-дебютантки, ее стихотворение, датированное 8 января 1911 года:
Сжала руки под темной вуалью…
«Отчего ты сегодня бледна?» —
Оттого, что я терпкой печалью
Напоила его допьяна.
Как забуду? Он вышел, шатаясь,
Искривился мучительно рот…
Я сбежала, перил не касаясь,
Я бежала за ним до ворот.
Задыхаясь, я крикнула:
«Шутка Все, что было. Уйдешь, я умру».
Улыбнулся спокойно и жутко
И сказал мне: «Не стой на ветру»
***
Дай мне горькие годы недуга,
Задыханья, бессонницу, жар,
Отыми и ребенка, и друга,
И таинственный песенный дар —
Так молюсь за Твоей литургией
После стольких томительных дней,
Чтобы туча над темной Россией
Стала облаком в славе лучей
***
В страшные годы ежовщины я провела семнадцать месяцев в тюремных очередях в Ленинграде. Как-то раз кто-то "опознал" меня. Тогда стоящая за мной женщина, которая, конечно, никогда не слыхала моего имени, очнулась от свойственного нам всем оцепенения и спросила меня на ухо (там все говорили шепотом):
- А это вы можете описать?
И я сказала:
- Могу.
Тогда что-то вроде улыбки скользнуло по тому, что некогда было ее лицом.
***
Перед этим горем гнутся горы,
Не течет великая река,
Но крепки тюремные затворы,
А за ними "каторжные норы"
И смертельная тоска.
Для кого-то веет ветер свежий,
Для кого-то нежится закат -
Мы не знаем, мы повсюду те же,
Слышим лишь ключей постылый скрежет
Да шаги тяжелые солдат.
Подымались как к обедне ранней,
По столице одичалой шли,
Там встречались, мертвых бездыханней,
Солнце ниже, и Нева туманней,
А надежда все поет вдали.
Приговор... И сразу слезы хлынут,
Ото всех уже отделена,
Словно с болью жизнь из сердца вынут,
Словно грубо навзничь опрокинут,
Но идет... Шатается... Одна...
Где теперь невольные подруги
Двух моих осатанелых лет?
Что им чудится в сибирской вьюге,
Что мерещится им в лунном круге?
Им я шлю прощальный свой привет.

Здесь одна из последних фотографий Анны Ахматовой
054_EFF9768 (700x459, 126Kb)
Рубрики:  поэзия

Метки:  

Борис Кобзарь

Пятница, 04 Марта 2016 г. 10:28 + в цитатник
О ШЕКСПИРЕ, О ВРЕМЕНИ

Великий английский поэт и драматург Уильям Шекспир является одним из самых цитируемых авторов. По его произведениям написаны оперы, балеты, ставятся спектакли и снимаются фильмы. Но жизнь этого человека окутана загадками.
Предлагаем ознакомиться с 10 любопытными фактами о личности Уильяма Шекспира.

До сих пор неизвестно точно, когда родился Шекспир. Официальной датой принято 23 апреля. Примечательно, что умер гений в этот же день. 26 апреля он был крещен под именем Уилла Шакспера. Он был сыном простых необразованных торговцев перчатками. Свою взрослую жизнь начинал как ученик мясника, а затем, покинув родной Стратфорд, преуспел в коммерции и стал пайщиком театра. Одним словом, был обывателем, совершенно не похож на гения мировой литературы, оставившего богатейшее наследие.

Классик обладал поистине энциклопедическими знаниями для своего времени: он превосходно знал не только английскую историю, но и важнейшие процессы в европейских странах, имел осведомленность в античной философии, юриспруденции, разбирался в навигации, тонкостях международной дипломатии, медицины, владел несколькими иностранными языками, среди которых латынь, греческий, французский, итальянский, испанский. Драматург хорошо разбирался в политике, музыке и ботанике (исследователи насчитали 63 названия растений в его произведениях), имел навыки военно-морского дела, знал толк в развлечениях вельмож того времени, например в соколиной охоте и медвежьей травле. Возможно, он много путешествовал, однако ни один источник не подтверждает, что стратфордский Шакспер когда-либо уезжал далее Лондона.

Историки утверждают, что Шекспир женился на Энн Хэтэуэй еще до того как его избраннице исполнилось 18 лет. У них было трое совместных детей – две дочери и сын, умерший в 11-летнем возрасте. На могильном камне Энн высечено, что она умерла в возрасте 67 лет в 1623 году, то есть она была старше супруга на целых восемь лет. Но, если предположить из-за сходства начертания цифр 1 и 7, Энн Хэтэуэй умерла в возрасте 61 года, то все равно она была старше Уильяма… на 2 года. О предрасположенность к женщинам постарше свидетельствуют и некоторые сонеты Шекспира, обращенные к замужней леди. Род Шекспира прервется в XVII веке. Его единственная внучка была бездетной.

Несмотря на женитьбу Шекспира и наличие детей, исследователи творчества выдвигают разные мнения насчет его сексуальной ориентации, высказывая предположения о его влечении к мужчинам, ссылаясь при этом на некоторые его пьесы, а также на тот факт, что Шекспир долго время проживал в Лондоне, в то время как жена с детьми была в Стратфорде. Лучшим столичным другом драматурга был Генри Ризли, третий граф Саутгемптон, имевший обыкновение носить женскую одежду и пользоваться повседневным макияжем.

Тайной остается и вероисповедание Уильяма. Одни исследователи полагают, что он и все члены его семьи были католиками, но во времена Шекспира эта религия была запрещена.
Уильям Шекспир оставил потомкам 38 пьес, 4 поэмы, 154 сонета, 3 эпитафии. Всего его произведения переведены на множество языков и оказали значительное влияние на развитие мировой литературы. А язык способствовал формированию современного английского, обогатив его сочными фразеологизмами.

На театральном поприще Шекспир трудился вначале как сторож, затем был актером, театральным продюсером, заработавшем целое состояние на своей деятельности, позже став ростовщиком, пивоваром и домовладельцем.
Примечательно, что завещание Шекспира, скрупулезно перечисляющее все предметы быта, вплоть до ложек и вилок, не содержит сведений, кому он дарует свое литературное наследие. Кроме этого документа, не сохранилось ни одной рукописи, принадлежащей автору.

Современные графологи, изучив подпись под «последней волей», сделали вывод, что он не привык держать перо в руке. Другие исследователи утверждают, что дрожащий почерк указывает на болезнь Шекспира.

Все эти факты породили ряд гипотез, что под именем Шекспира скрывается совершенно иное историческое лицо. В качестве авторов назывался оксфордский граф Эдуард де Вер, переставший публиковаться в 1593-м, в то время как Шекспир заявил о себе в 1594-м. Псевдоним «Шекспир» был выбран неслучайно. На фамильном гербе де Веров изображен рыцарь с копьем в руке, а буквальный перевод Shake-speares – «потрясающий копьем».

Почти все пьесы Шекспира – яркая пародия на нравы двора, поэтому, прикрывшись псевдонимом, граф мог творить и дальше. Кроме того, Эдуард де Вер не мог публично объявить себя драматургом: в те времена сочинительство для народа было не к лицу для аристократов. Он умер в 1604 году, неизвестно, где его могила, исследователи утверждают, что его произведения продолжали издаваться семьей под псевдонимом до 1616-го (как раз в этот год и умер Шекспир). В 1975 году Британская энциклопедия подтвердила эту гипотезу, заявив: «Эдуард де Вер является самым вероятным претендентом на авторство пьес Шекспира».

Также в качестве предполагаемых авторов назывались и философ Френсис Бекон, и поэт Кристофер Марло, и даже сама королева Елизавета I.

Памятник, воздвигнутый в Стратфорде в 1623-м, содержит надпись на латыни: «В суждениях Пилоссец, в гениальности Сократ, в искусстве Марон. Земля покрывает его, народ плачет о нём, Олимп имеет его»
12791086_974019346018031_5130474648622560136_n (700x680, 64Kb)

Серия сообщений "авторы":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Земфира Де Вирджилиис
Часть 3 - Из FB
Часть 4 - Женщина и мужчина...
Часть 5 - Борис Кобзарь
Часть 6 - Марина Собе-Панек - о женах А.М.Горького и причинах его смерти
Часть 7 - Грегори Дэвид Робертс
...
Часть 9 - Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )
Часть 10 - Казанова - кто он?
Часть 11 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!


Метки:  

"Больничка"

Четверг, 03 Марта 2016 г. 23:06 + в цитатник
Что нужно, чтобы написать рассказ: 3 дня одиночества, нагретый на батареи кефир, замученная жизнью койка в больничной палате, с оптимистичными стенами зеленого цвета и булькающие пузырьки крови в носу. За эти три дня ты, словно очутившись в ковчеге, ежеминутно погружаешься в себя, исключение составляют моменты приема пищи, сна, а также уколы в то, самое место, которым хотя бы изредка думает и принимает решения каждый из нас.
Начало рассказа начиналось ранним утром, точнее часов в 8 утра четверга, когда с сумками вещей и с группой поддержки из самых близких и любимых людей, сидя на диване, слышишь доносящиеся фразы с докторской летучки, имеющей место быть в стационарной столовой. 'Мальчик ложится на операцию первым' -отрывисто прозвучало в 'зале заседаний'. Параллельно внутри меня 'борются' смешанные чувства того, что скоро все закончится и чувство просыпающегося страха перед острым (надеюсь) скальпелем хирурга...
Но время беспощадно приближается к точке невозврата. 8 часов, 8-30, укол какого-то лекарства, вводящего в небольшой дурман и подкашивающего ноги. Еще 5 минут и поданная карета, в которую 'запряжена' старая санитарка дает старт этой эстафете. Садясь в свой 'ролс-ройс', ощущаешь какую-то безысходность и ничтожность, а также хреновые амортизаторы, точнее их полное отсутствие, из-за чего каждая неровность отражается ощутимыми пинками под зад. Медленно, но уверенно одна санитаркина лошадиная сила, катит меня в операционную.

Дорога туда казалась намного длиннее 'Шелкового пути', и оставалось лишь подумать о своем бытие, а также надавать обещаний, которым теперь обязательно суждено сбыться. А тем временем, грузовой лифт медленно и со скрипом вез меня в подземелье, где в рутине полутемных коридоров находилась стерильная, освещенная прожектором, комната с незамысловатым названием 'операционная 17', откуда также доносились мелодии из радиоприемника.
'Перегрузив' меня с кресла в хирургический шезлонг, наглухо закрепив руки кожаными ремнями, подключив к экг и сделав загрузку лекарств через аккуратно воткнутый в вену 'юсб порт', анестезиолог сказала, что скоро мне присниться море и, напоследок, надела на лицо маску с газом.

Сон пришел через два вдоха. Не помню, чтобы мне снилось море, а вот черный квадрат Малевича, я запомнил очень хорошо и со всех ракурсов. После часового сна, у меня забрали маску и мой мнимый полет в истребителе с выключенным светом прекратился. Далее минут 5 мне не давали заснуть, а потом подогнали новую колымагу, но уже с приводом на все колеса - двумя санитарками. Кое-как перекантовавшись с операционного стола в свое транспортное средство, меня помчали с ветерком в палату. По пути я успел помахать ручкой своим близким, ожидавших меня напротив входа в комнату, сидя на старом кожаном диване, где боковые быльца бесцеремонно были прикручены саморезами.
В первый день я узнал как выглядит море, в данном случае это были сгустки запекшейся крови, которые я видимо проглотил во время операции. Еще, тот день запомнился уколами, душным помещением и белым потолком, в который я долго и упрямо 'пялился'. Чуть отойдя от наркоза, я обнаружил нечто новое на своем лице - бинт с ватой, надетый на мое лицо, напоминавший клоунский нос. Позже, когда бинт пропитался кровью сходство было 100%. Теперь я точно понял, что не люблю клоунов.
На вторые сутки мне разрешили вставать, немного пошатываясь и подпирая стены добираться до столовой и дербанить пакет с продовольствием, оставленный семьей. Все остальное время я находился в койке, рассматривая лампу на потолке, статьи в журнале, пожелтевшие страницы книг и пытаясь 'поймать за хвост' призрачный и халявный вай-фай.

Ночь преподнесла новое открытие. Проснувшись часа в 2 ночи из-за чувства жажды, я услышал басовитый и ритмичный храп. Это был голос спящего отделения. Все 12 палат, наполненных пациентами, разом заводили одну и ту де мелодию, от которой дрожали барабанные перепонки, а также все стены отделения на этаже.
На третий день, в окно комнаты прилетел голубь в ожидании дармового куска хлеба. кушал с рук, особо не церемонясь, потому что на подлете было еще около 10 голодных клювов родственников.
На третий день я осознал, что на вес золота тут - это возможность принять НОРМАЛЬНЫЙ полноценный душ. Поэтому скинув свою больничную атрибуту в виде клоунского носа, при этом самолично признав себя здоровым, пошел геройствовать и устраивать заплыв, после которого я принялся за этот рассказ и подогретую на батареи бутылку кефира.
Еще двое суток в больничной койке запомнились 'кровавой' партией в шахматы, чудесными оттопыривающими уколами и полуночными дебатами, за которыми из-за окна следили, примостившиеся на ночлег, голуби.
В последнее утро, не успев прикончить свой завтрак, меня выписали из больницы. Я был этому неимоверно рад. Распрощавшись с соседями по палате, я медленно вышел из этого храма здравия и неся на себе, словно пустынный мул, весь свой хлам, направился прохладной февральской реальности. На улице я попытался вдохнуть немного февральского воздуха, хотя в реальности получилось лишь потянуть кровавую юшку в носу, словно сделав небольшую затяжку из сигареты, почувствовав при этом горечь запекшейся крови.
Эти несколько дней были полны жизненного опыта, новых мыслей, идей и образов, а также обещаний, которые теперь обязаны осуществиться.
Источник - отрывки днейПревью яЧ (700x525, 346Kb)Превью вр (700x374, 69Kb)Превью рп (461x700, 200Kb)
Рубрики:  проза

Метки:  

"Ты чё там делаешь, Леночка?"

Вторник, 01 Марта 2016 г. 23:40 + в цитатник
ДВЕ СУДЬБЫ, ДВЕ ЖИЗНИ...

1. - АРКАДИЙ КРАСИЛЬЩИКОВ "О ЕЛЕНЕ СОЛОВЕЙ"

Леночка Соловей снималась в одной из главных ролей в моём фильме "Рогоносец". Фильм стал последней ее работой в России. Картина до сих пор жива. Ее крутят по телевизионным каналам, скачивают в Интернете, продают диски.. Еще бы! Елена Соловей, Виталий Соломин, Лев Лемке, Эммануил Виторган... Чудные были дни мая 1990 г., Фильм снимался на детские деньги, но мы не думали о цезуре и были свободны настолько, насколько это можно было представить в те годы. С Леночкой работать было одно удовольствие, как это обычно бывает, когда имеешь дело с простым, мудрым и талантливым человеком. Вечера за бутылкой домашнего вина в виноградной беседке нашего шофера никогда не забуду. Скорее всего, тот наш фильм не стал заметной вехой в творческой биографии Елены Соловей, но он был. Он, повторюсь, востребован по сей день, а это уже не мало. Были в моей жизни ленты, о которых и вспоминать не хочется. Уже тогда было ясно, что в России и Лене и мне не удержаться. Слишком неопределенной, тревожной, взрывоопасной была ситуации. Мы много говорили об этом и фильм получился печальным, как прощание. Убежден, что Лене с ее легким, не капризным, "семейным" характером комфортно в США. Мы уже тогда понимали друг друга, когда говорили о детях, о будущем нашего подрастающего поколения. Мы уже тогда понимали, что "дети выше Бога", а все наши амбиции, чины, награды - все это "уходящая натура", как и СССР, дни которого были сочтены и мы все прекрасно понимали это.

2.-ЕВГЕНИЯ СОКОЛОВА "Ты чё там делаешь, Леночка?"

- Редко смотрю российское телевидение, но вот случайно попалась мне недавно на канале ОРТ передача "Пусть говорят"-с ведущим Андреем Малаховым. Участвовали актрисы Ирина Мирошниченко, Елена Драпеко, композитор Александр Журбин, кто-то ещё... Вели разговор о судьбе киноактрисы Елены Соловей, которая отвечала им в прямом эфире из студии в Нью-Йорке. Все дружно жалели Елену, которая мало снималась после отъезда в 1991 году из СССР в США и тем загубила свою кинокарьеру, и скандировали что-то в духе: "Леночка, мы тебя так любим, зачем ты уехала?" Елена Драпеко признала, что после отъезда Елены играла её роли в петербургском театре, но не дотягивала до уровня Елены. Композитор Журбин сообщил, что вернулся из Штатов в Россию, дескать, одумался вовремя, а вот ты, Лена, подумай тоже о возвращении. Лена только смущённо улыбалась в ответ и говорила, что вряд ли были в прошедшие годы для неё роли в российском кинематографе.

А в Америке у неё cобственная детская театральная студия, где она чувствует себя на своём месте - занимается с детьми театром, музыкой, русским языком, ставит спектакли. У неё прекрасная еврейская семья. Муж, Юрий Пугач, бывший художник-постановщик на Ленфильме, в Америке работает в картинной галерее. А про сына Елена с гордостью поведала, что он закончил докторантуру в Нью-Йорке. Дочь стажируется в Германии, растут внук и две внучки. Дать Елене 60 её лет было совершенно невозможно - хороша попрежнему, ухожена, сияла своей знаменитой лучезарной улыбкой.

Потом в студию вошёл вальяжной походкой режиссёр, прославивший актрису ролями в трёх своих значительных фильмах "Раба любви", "Неоконченная пьеса для механического пианино", "Обломов"- сам Никита Сергеевич Михалков. Он стал стенать в буквальном смысле, повторяя одну фразу: "Леночка, ну чё ты там делаешь?" На что Лена резонно спрашивала, есть ли у Михалкова роль для неё, - дескать, прилечу через океан, коли есть. Михалков от ответа уходил и продолжал саркастически вопрошать: "Ну чё ты там делаешь, Леночка?" Потом отметил с похвалой, что для Лены всегда главным в жизни была её семья - муж и дети, а не роли. "Пелёнки"- одним михалковским словом.

Надо сказать, что в Америке Соловей, несмотря ни на что, снималась, например, в телесериале "ПМЖ" с знаменитым партнёром Борисом Сичкиным. Сама я видела Елену в спектакле "Дядюшкин сон" - в русском театре в Монреале, когда приезжала туда в гости к дочке. Театр этот сам по себе уникальный. Основан в 1995 году и носит имя выдающегося режиссёра, театрального деятеля и педагога Леонида Варпаховского, ученика Всеволода Мейерхольда. Создатели театра в Монреале - дети Варпаховского: дочь Анна, актриса, и приёмный сын Григорий Зискин, тоже режиссёр.

Похоже, это вообще первый профессиональный театр на русском языке, созданный в эмиграции (про Израиль не говорю). На североамериканском континенте театр необычайно востребован, учитывая рост русскоязычной публики. Труппу театра составляют актёры, живущие здесь, а также приглашаемые из России. Назову Эдуарда Марцевича, Майю Менглет, Сергея Приселкова, Анну Варпаховскую, Станислава Холмогорова. Со Стасом Холмогоровым в Монреале я даже приватно встречалась - он же бывший актёр театра на Таганке. Я тогда писала статью "Уно моменто" о Семёне, и мне пригодились его воспоминания и советы.

Но это моё отступление, вызванное тем, что Елена Соловей играет в постановках театра им. Варпаховского и в дни спектаклей приезжает в Монреаль, а также в другие города Канады и Штатов, в которых проходят гастроли театра.

Вернусь к передаче Андрея Малахова, в которой все дружно и натужно жалели Елену, а у неё из-за такого настроя возникала на лице только недоумённая смущённая улыбка. Дескать, что это вы меня оплакиваете, я здесь нужна и вполне счастлива своей жизнью.

И тут в студию вошёл шаркающей походкой старик в синей майке. И о боже! Публика и находящиеся в студии с ужасом узнали в нём Михаила Кононова - знаменитого великолепного актёра... Помните "Большую перемену", "Начальника Чукотки", "В огне брода нет", "Начало", "Таёжную повесть" и т.д.? Он постарше Соловей на 7 лет, но всё равно контраст был настолько разителен, что даже Михалков потерял дар речи и весь свой апломб. Говорил Кононов с трудом, слова давались ему тяжело и вымученно. Его спросили, отчего он теперь живёт в деревне , и получили односложный ответ: "А здесь морковку и капусту можно выращивать и есть". Выращивал он и канареек на продажу...Так артист поддерживает более-менее приличный уровень жизни. Московскую квартиру Кононов продал и купил избу под Москвой.

В студии повисла тишина. Какой жуткой иронией было призывать Елену Соловей в Россию, где судьба стареющего артиста столь плачевна! Наконец, нашлась актриса, депутат Думы от КПРФ Елена Драпеко, и пообещала: "Я обязательно поставлю в Думе вопрос о помощи старым и больным артистам, потому что они же наше национальное достояние". Ну, ну, флаг ей в руки!

Вот такие актёрские судьбы двух любимцев советского кино.
Елена Соловей и Михаил Кононов. В Америке и в России.
Она ТАМ живёт, он ЗДЕСЬ выживает. Такие контрасты! Занавес!
*********************
P.S. О, не беги так, жизнь! Вот ведь только месяц назад я видела героев очерка в передаче российского телевидения. Оба - герой и героиня - ничего, кроме симпатии, не вызвали в душе моей. Но не стоит на месте жизнь, мчится и ускоряет свой бег, а смерть её догоняет. А вот теперь пришло сообщение, что НАРОДНЫЙ АРТИСТ РОССИИ Михаил Кононов, замечательный, прекрасный актёр театра и кино, - умер. И, наверно, он был чудесный человек, раз он так любил наших братьев меньших, любил животных, всяких зверюшек.

Пусть земля будет ему пухом. Я плачу...Наш дорогой Нестор Петрович...Кто не помнит этого обаятельного персонажа в исполнении Михаила Кононова, героя телевизионного сериала "Большая перемена"! Уже десятилетия сериал показывается, прогоняется российским телевидением вновь и вновь. В передаче РТФ о судьбах членов творческого коллектива любимого народом сериала, чьи краски не меркнут с годами, шла речь о судьбе его режиссёра и сценариста Алексея Коренева. На Западе создатель такого сериала так же, как исполнитель главной роли Михаил Кононов, стали бы миллионерами и уже до конца дней своих ни в чём бы не нуждались. Разве что в приобретении новой виллы. А ведь Алексей Коренев также создатель других замечательных фильмов - например, "По семейным обстоятельствам", "Черноморочка", "Адам и Ева".

На самом деле Алексей Коренев умер в 68 лет, умер в нищете и безвестности, простудившись возле станции метро, где по утрам приторговывал газетами...Превью 3309390_931b97d0_16384 (300x300, 79Kb)Превью 551583830 (468x468, 280Kb)Превью cbms687 (700x560, 215Kb)Превью b03 (398x305, 69Kb)
Рубрики:  истории из жизни

Метки:  

Сяонань Сун - молодой китайский художник. Смотрите!!!

Вторник, 01 Марта 2016 г. 11:38 + в цитатник
http://www.youtube.com/watch?v=NeENkEjpPRY

Молодой китайский художник Сяонань Сун поразил многих своим необычным талантом -- самоучка с легкостью рисует два отдельных портрета обеими руками одновременно.

Будучи из вовсе не богатой семьи, Сяонань Сун едва ли собрал деньги на свои первые материалы для того, чтобы самостоятельно научиться рисовать, но вскоре масляные краски подошли к концу, и китаец решил заниматься живописью с помощью обычного и, главное, дешевого угля.

В итоге, Сяонань Сун постоянно находится в творческом поиске, рисует картины своих знакомых и знаменитостей, затрачивая на каждую картину по 2-3 часа, работая при этом как одной, так и двумя руками одновременно.

За последний год молодому таланту удалось прославиться на весь мир, и он уже успешно продает свои картины, которые стоят от 300 долларов в зависимости от размера.

На видео вы увидите, как этот китайский гений рисует два портрета одновременно двумя руками.

e28f5f2b7c4d4a09959405d8eaa265cd (600x451, 42Kb)

Серия сообщений "живопись":
живопись
Часть 1 - Ах, эти краски, эти звуки!
Часть 2 - Николай Александрович Пьянков "Масляная пастель"
...
Часть 12 - Без заголовка
Часть 13 - Без заголовка
Часть 14 - Сяонань Сун - молодой китайский художник. Смотрите!!!
Часть 15 - "Итальянская красота"


Метки:  


Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

Сергей Цветков "Утиная" история

Понедельник, 29 Февраля 2016 г. 21:32 + в цитатник
«Газетная утка», как известно, означает ложную сенсацию. Выражение это прочно вошло и в быт, и в разговорный язык. Но откуда оно произошло?

Вот какую версию по этому поводу предложил своим читателям дореволюционный юмористический журнал «Курортная игла», издаваемый в Пятигорске. В 4-м номере за 1914 год в нем была опубликована заметка под названием «Утка»:

«Земледельческая газета», издаваемая в Париже, в 1776 году предложила оригинальный способ ловли уток. Крупный желудь отваривают в растворе александрийского листа, затем привязывают к тонкому, но крепкому шнурку и бросают в воду. Утка сразу проглатывает желудь, но ввиду сильного слабительного действия травяного отвара он вскоре, пройдя вместе со шнурком через организм птицы, выходит наружу. Затем этот же желудь проглатывает вторая утка, и с ней происходит то же самое, затем третья и т. д. Говорят, что один судебный пристав таким образом поймал 20 уток. Будучи нанизанными на шнур, они взлетели и подняли в воздух незадачливого охотника«.
«Эта чудовищная нелепость, выданная за факт, — заключает автор заметки в „Курортной игле“, — не могла не обратить на себя внимание публики в конце XVIII века. С тех пор выражение „утка“ стало применяться ко всем высасываемым из пальца известиям».

Впрочем, академик Виноградов (филолог Виктор Владимирович Виноградов 1894-1969 — прим. ред.) отыскал другую газетную публикацию, где тоже участвуют утки. Во времена Наполеона один из тогдашних журналистов, Роберт Корнелиссен, напечатал в брюссельской газете следующую «сенсацию»: «Как велика прожорливость уток, доказывает произведенный над ними опыт. Из двадцати уток взяли одну, разрубили ее на части вместе с перьями и костями и эти куски отдали на съедение остальным девятнадцати. И так продолжали убивать одну утку за другой и кормили убитыми оставшихся в живых до тех пор, пока осталась всего только одна, упитавшаяся мясом и кровью своих подруг». Вот эта-то «упитавшаяся» утка с тех пор и стала синонимом неправдоподобных газетных «новостей».

Как бы то ни было, русское слово «утка» в значении «газетная выдумка» является буквальным переводом европейско-газетного жаргонного термина. В русский язык это понятие вошло не ранее второй половины XIX века, в связи с оживлением прессы в эпоху Великих реформ Александра II.

P. S.

В XVI в. во Франции бытовало выражение «vendre des canards à moitié» со смыслом «одурачить, обжулить». Дословно — «наполовину продавать уток». Тем не менее, слово «canard», по-французски, собственно, и означающее «утка» в прямом смысле — перекочевало в английский (в середине XIX в.), где и стало означать «обман, мистификация, фабрикация».
Ботаник Адам Лонисер в «Гербарии-травнике» XVI века рассказывает об удивительном шотландском дереве, плодоносящем вместо фруктов... утками.
Иезуит Игнаций Цинка сообщает о том, что на Гебридских островах и в Индии есть деревья, на которых растут утки, падающие при созревании, как груши.
Моряки в XVI веке рассказывали, что на поверхности океана у Гренландии видели стволы деревьев, усеянные особыми раковинами, из которых во множестве вылупляются утята.
Парижский словарь XVIII века дает совет, как ловить диких уток с помощью желудя, привязанного к шнуру и предварительно вываренного в слабительном: утки, бросаясь на желудь, будут поглощать его одна за другой, нанизываясь на шнур — подобно тому, как это делала дичь в рассказах барона Мюнхгаузена.
Подобные фантастические рассказы и выдумки привели к устойчивым ассоциациям утки с ложью, а сенсационные сообщения в газетах закрепили за уткой эпитет газетная.
А если вспомнить этимологию слова газета, которое многие ученые связывают с итальянским gazza «сорока» и gazzetta «болтунья», получается, что газетную утку... сорока на хвосте принесла, как и фантастические сообщения об убийствах, казнях.

Во Франции и сегодня выходит очень популярная, в том числе и среди интеллектуалов, газета «Canard enchainee» — «утки», летящие в одной связке, создают игру слов, а значит, дают толчок мысли.
5641135_original (700x336, 152Kb)
Рубрики:  просто так

Женщина и мужчина...

Пятница, 19 Февраля 2016 г. 20:56 + в цитатник
БОРИС КОБЗАРЬ

Если читать одновременно дневники Софьи Андреевны Толстой и Льва Николаевича Толстого, то вот что получится.

1.- Софья Андреевна:
Лев Николаевич ушел гулять, не сказав мне ни куда, ни как. Я думала, что он уехал верхом, а эти дни у него кашель и насморк. Поднялась буря со снегом и дождем; рвало крыши, деревья, дрожали рамы, мрак — луна еще не взошла, — его все нет. Вышла я на крыльцо, стояла на террасе, все ждала его с такой спазмой в горле и замиранием сердца, как в молодые годы, когда, бывало, часами в болезненной агонии беспокойства ждешь его с охоты. Наконец он вернулся, усталый, потный, с прогулки дальней. По грязи итти было тяжело, он устал, но храбрился. Я тут разразилась и слезами и упреками, что он себя не бережет, что мог бы мне сказать, что ушел и куда ушел. И на все мои слова горячие и любящие он с иронией говорил: «Ну, что ж, что я ушел, я не мальчик, чтоб тебе сказываться». — "Да ведь ты нездоров".—"Так мне от воздуха только лучше будет«. — «Да ведь дождь, снег, буря...» — «И всегда бывает и дождь, и ветер...»
Мне стало и больно и досадно. Столько любви и заботы я даю ему, и такой холод в его душе! А вчера безумно целовал, говоря, что всегда любуется красотой моего тела.

2.- Лев Николаевич:
Дома благополучно.
709_965426813543951_3655964044234597634_n (700x626, 56Kb)

Серия сообщений "авторы":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Земфира Де Вирджилиис
Часть 3 - Из FB
Часть 4 - Женщина и мужчина...
Часть 5 - Борис Кобзарь
Часть 6 - Марина Собе-Панек - о женах А.М.Горького и причинах его смерти
...
Часть 9 - Драма Эльфриды Шольц - сестры Ремарка ( Трагический конец негероической жизни )
Часть 10 - Казанова - кто он?
Часть 11 - Дарю всем, кто ко мне заглянет!


Метки:  

Эрик-Эммануэль Шмитт "Оскар и Розовая Дама"

Четверг, 18 Февраля 2016 г. 21:05 + в цитатник
Читать,скачать - http://www.litmir.co/bd/?b=26915

"...Жизнь-забавный подарок. Поначалу этот подарок переоценивают: думают,что им вручили вечную жизнь. После-ее недооценивают, находят некудышной, слишком короткой, почти готовы бросить её. И наконец, сознают, что это был не подарок, жизнью просто дали попользоваться. И тогда её пытаются ценить."

"Невысказанные мысли навязчивы, они тяготят, печалят тебя, мешают подвижности, не дают прорезаться новым мыслям. Если их не высказывать, то
мозг превратить в вонючую свалку старых мыслей."

"Твоя любовь принадлежит тебе. Пусть даже она её не примет, она не в силах ничего изменить. Просто ей не достанется этой любви, вот и все."
ErikEmmanyuel_Shmitt__Oskar_i_Rozovaya_Dama (200x316, 21Kb)
Рубрики:  книжная полка

Метки:  

Понравилось: 2 пользователям

Система оценок в финских школах

Воскресенье, 14 Февраля 2016 г. 16:39 + в цитатник
По оценкам Международной программы контроля за образованием PISA (Programme For Student Assessment), а также Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), Финляндия занимает лидирующее место по уровню школьного образования.

Чем же обусловлены такие результаты?

Во-первых, образование Финляндии вообще и школьное в частности является приоритетом во внутренней политике этой страны. Во-вторых, школьное образование имеет давние традиции и при всех современных тенденциях развития базируется на устоявшихся принципах и ценностях. В-третьих, целью школьного образования Финляндии на протяжении длительного периода остается развитие личности, способной к самораскрытию своего таланта, постоянно обучающейся, быстро адаптирующейся в изменяющемся обществе. Главная задача основной школы в Финляндии — научить детей учиться.

В финской образовательной политике особенно важными являются такие понятия, как качество, эффективность и равенство. Равенство — центральный принцип образовательной политики, который действует уже на протяжении 40 лет, означает реально справедливое предложение образовательных услуг: качественное школьное образование для всех учащихся, независимо от географического расположения школ, разнообразия языков, национальности, социального слоя и пола [3, с. 25].

В целях создания равенства возможностей учащихся в системе образования был найден инструмент регулирования, который предоставляет учебным заведениям информацию для сопоставления эффективности своей работы и правильности принятых решений на национальном и местном уровнях. Таким инструментом стала система оценивания. Оценивание проводится на всех уровнях системы образования (начальном, среднем, высшем), так как является средством гармонизации национальной системы образования в условиях децентрализации. Оценивание образования в Финляндии является и средством всеобщего управления, благодаря которому проводится сбор всей необходимой информацию в целях осуществления изменений в содержании образования и адаптации системы образования к постоянно изменяющейся реальности в национальном и международном контексте.

Проведенное исследование показало, что концепция оценивания в образовании Финляндии имеет свою характерную особенность. В концепции подчеркивается, что система оценивания должна способствовать улучшению качества образования не путем поиска и констатации плохих результатов в обучении в отдельных учебных заведениях, а с помощью достижения гармонии между учебными заведениями и теми, кто проводит образовательную политику. Оценивание должно придавать уверенность, дать толчок к прогрессу, заставить поверить в способность изменить работу учебного заведения в лучшую сторону. В такой системе оценивания деятельности учебных заведений не существует ни поощрения, ни применения штрафных санкций.

Установлено, что цель оценивания в образовании Финляндии — это прежде всего поддержка учителей и образовательных учреждений путем предоставления разнообразной, актуальной и достоверной информации о деятельности и результатах работы образовательных учреждений страны и системы школьного образования в целом. Результаты оценивания, а также применявшиеся для оценивания методы и материалы общедоступны для общественности. Результаты учитываются при создании Национального учебного плана и влияют на принятие решений в области образовательной политики, а также активно используются учителями для совершенствования своей учебной деятельности. Все это в конечном итоге преследует одну цель — улучшить качество образования в стране. Важно подчеркнуть, что результаты оценивания используются для контроля выполнения принципов равенства в образовании.

Оценивание школьного образования в Финляндии осуществляется на основе проведения внутреннего оценивания (субъект оценивания — само учебное заведение) и внешнего оценивания (субъект оценивания — специальные государственные организации). Система оценивания направлена на выявление результатов по четырем основным направлениям :

1) самооценка деятельности учебного заведения (внутреннее оценивание);

2) результаты обучения школьников (внутреннее оценивание);

3) получение информации о развитии системы образования в целом посредством сбора различных данных о деятельности учебных заведений (внешнее оценивание);

4) получение информации о результатах достижений в отдельных аспектах образовательного процесса (внешнее оценивание).

К внутреннему оцениванию относят самооценку деятельности учебного заведения. Каждое учебное заведение обязано иметь план проведения внутреннего оценивания, который должен позволить ему провести мониторинг выполнения поставленных целей на определенный период развития. Это оценивание касается разных аспектов образовательного процесса: результаты экзаменов, педагогические проблемы отношений между учителями и учениками, а также материальной стороны жизни учебного заведения. Все эти аспекты представляются в анкете, которая доступна в информационной сети каждого учебного заведения. Учащиеся и родители могут в свободной форме ответить на вопросы данной анкеты. В течение года ответы учащихся и их родителей анализируются. Процент участия учащихся в ответах на вопросы — высокий и составляет обычно 70%.

Другим примером внутреннего оценивания является оценивание результатов учеников. В финской школе ученики не оцениваются в отметках (баллах) до 12 лет. В начальной школе экзамены не проводятся. Каждый ученик прогрессирует в своем темпе. Отметка считается препятствием на пути образовательных достижений учащихся. Родители ребенка получают информацию о его успехах два раза в год, где нет отметок, но есть описание достижений ребенка. Уже в начальной школе учитель учит ребенка самооценке, он учит его понимать свои способности и мобилизовать свои ресурсы, чтобы добиться хороших учебных результатов. Отметки в баллах (от 4 до 10) появляются лишь в 6-м классе. Полное незнание предмета оценивается баллом «4». Это означает, что ребенку необходимо заново пройти данный курс обучения. Число «4» выбрано не случайно: в финской системе оценивания в основной школе не допускается унижение ребенка с помощью отметки, выражающей «0». Разные баллы соответствуют определенному уровню знаний: 7 баллов — средний результат, 8 баллов — хороший результат, 10 баллов — отличный результат.

В основной школе отметки служат определяющим критерием для поступления в старшие классы средней школы — общеобразовательного или профессионального направлений. В старших классах отметки ставятся в тех же баллах (от 4 до 10), но меняется периодичность оценивания. Оценивание проводится через каждые 6 недель в форме зачетной недели, во время которой ученики пишут тесты (с 9.00 до 12.00) в течение нескольких дней. В конце средней школы учащиеся должны подтвердить свои достижения по содержанию 2/3 учебных занятий изучаемой дисциплины, чтобы в дальнейшем получить сертификат об окончании средней школы. Во время этих экзаменов применяется другая шкала отметок (от 0 баллов — «неудовлетворительно» до 7 баллов — «блестящий результат»). В случае неуспеха и получения на зачете «0 баллов» учащиеся имеют возможность повторить изучение данной дисциплины или в определенные сроки пройти переэкзаменовку.

Одна из основных задач внешнего оценивания — получение информации о развитии системы образования в целом посредством сбора различных данных о деятельности учебных заведений. Эти данные используются для получения информации о происходящих тенденциях в системе образования. Существует два типа собираемых данных:

1) данные, охватывающие самые важные аспекты образовательных результатов за учебный год;

2) данные, которые детально отражают состояние системы образования в разных образовательных областях (преподавание естественнонаучных предметов, математики и т. д.) [2, с. 5].

Кроме того, задачей внешнего оценивания является получение информации о достижениях в отдельных аспектах образовательного процесса. К этим результатам относятся результаты сравнительного оценивания на государственном и международном уровнях. Проводится анализ и оценивание конкретных отдельных секторов (например, общеобразовательных школ) или каких-либо предметных областей (гуманитарных, естественнонаучных).

Образовательные учебные заведения, участвующие в программе государственного оценивания, получают подробную информацию о целях, сроках проведения и результатах оценивания. Основными принципами организации оценивания учебных заведений являются заранее известные критерии оценивания и учет мнения оцениваемых субъектов (педагогического персонала и учащихся) относительно процесса оценивания и полученных результатов.

Таким образом, исследование показало, что школьное образование в Финляндии представляет собой четкую систему, в которой оценивание выполняет важнейшую роль повышения качества образования. Оценивание является регулирующим средством, с помощью которого собирается вся необходимая информация, отражающая состояние, тенденции развития, результаты системы образования, которые могут потребовать в дальнейшем определенной педагогической коррекции. Открытость и доступность для общественности результатов внешнего и внутреннего оценивания достигается их публикацией, как в печатном варианте, так и в сети Интернет. Информация о результатах оценивания используется как высшими органами управления образованием для стратегического развития образования в стране и проведении образовательных реформ, так и педагогическими коллективами, отдельными учителями для совершенствования своей педагогической деятельности.

Особенно необходимо отметить мотивирующую функцию оценивания достижений учащихся в школе Финляндии, которая акцентирует внимание ученика и родителей на том, что знает и умеет делать ученик. Оценка достижений призвана формировать положительный образ ученика, прежде всего для него самого, что будет стимулировать его к выполнению новых учебных задач. Оценка при этом теряет соревновательный характер, она становится стимулирующим средством. При такой форме оценивания стресс и тревога в классе сводятся к минимуму. Отсутствие стандартизированных тестов и экзаменов до окончания основной школы дает возможность учителям умеренно и позитивно применять отметки, ставя цель прежде всего научить детей самостоятельно учиться и научить их самооценке своих достижений.
http://www.suomesta.ru/2015/04/12/kak-v-finskix-shkolax-stavyat-ocenki-statya/

arvosanat (648x365, 41Kb)
Рубрики:  образование

Метки:  

Дима Зицер (оценочная система в школе)

Воскресенье, 14 Февраля 2016 г. 16:29 + в цитатник
Изнасилование на пятерку

Должен сказать, я никогда не писал практически ничего об оценках, несмотря на многочисленные просьбы и даже настоятельные рекомендации, просто потому, что всегда считал для себя эту тему очень понятной. Но в последнее время разговор этот возникает вновь и вновь — с коллегами, с друзьями, с родителями. Значит, говорить надо. Ну что ж, давайте.

Сразу скажу: дело вовсе не в том, что я категорически против оценок, я просто действительно совсем-совсем не понимаю, как оценка в школе может явиться хоть каким-то образовательным (педагогическим) инструментом. Штука в том, что весь мой опыт доказывает обратное. Да и опыт коллег, по моим наблюдениям, приводит к единственному выводу: оценка не просто вредна — она развращает личность, убивает любопытство, приводит к конфликтам и комплексам.

Хотите доказательств? Пожалуйста! Желание получить положительную оценку (и избежать отрицательной) постепенно становится сильнейшей мотивацией. Настолько сильной, что часто она покрывает все остальные мотивации. Потому и вводится в манипулятивных системах дрессировка с самого раннего детства. Начнем с простейших примеров: скажем, за обедом человек хочет поскорее выпить компот. При этом знает, что положительную оценку («ты хороший мальчик») он получит в случае, если съест суп. Как ему поступить? В рамках приобретенного условного рефлекса — реакция на положительную оценку — он принимается за суп. Получает подкрепление в виде похвалы (оценка). Как вам кажется, сколько раз ему нужно побывать в подобной модели, чтобы она закрепилась? Нескольких будет достаточно, не правда ли? Что станет результатом? Его неумение определить, чего он на самом деле хочет? Познание принципа зависимости отношений с мамой от ее субъективной оценки? Что взрослые лучше знают, как жить? Организм, черт возьми, подсказывает, что он хочет компот (рис с овощами, макароны и пр.) а мир диктует, что нужно есть суп! Как тут быть? Однако эта дилемма не вечна. Оценка — наркотик, ежедневное применение которого снимает все эти вопросы. И постепенно вытесняет истинные мотивации.

Слишком примитивно? Этот же механизм работает точно так же и в более сложных случаях.

Давайте про школу. Взгляните на пятибалльную оценочную систему: ничего странного не замечаете? Из пяти возможных вариантов три – отрицательные (причем один из них — единица — практически никогда не используется), остается хилая дифференциация между 4 и 5… Что мы хотим сказать с помощью этих сомнительных инструментов? Даже приблизительной объективности не получается. Представьте, у человека в диктанте было 20 ошибок, он долго работал и в следующем сделал только 8. И что же? Опять двойка! Между тем его успех намного больше, чем у отличника, который, исправив одну-единственную ошибку, перешел от четверки к пятерке. Равно как и за сданный чистый лист он получит не ноль, что было бы хотя бы логичным, а все ту же двойку. Неужели вас это не смущает? Как объяснить это детям? Разве такая система может стать хоть сколько-нибудь серьезной и честной обратной связью — поддерживающей, обучающей….

Девочка Света выучила письмо Татьяны и получила пятерку. Мальчик Ваня не выучил письмо Евгения и объяснил, почему он этого не сделал (его раздражает лживость и манипулятивность письма). Два. И это — в полном соответствии со стандартом.

Государственная контрольная в нашей школе. Второй класс. На картинке — гнездо и домик. Вопрос: объясните, что общего и в чем разница. Наш ученик отвечает: «Разница в том, что в гнезде живет птица, а в доме — человек, а общее то, что в гнезде живет птица, а в доме — человек». Ответ, на мой взгляд, на грани гениальности. Прикажете поставить пару, в соответствии со стандартом? Сказать что-нибудь типа «ты молодец, но мир этого не оценит?» Нет тут подходящих вариантов. Но есть вопрос: зачем оценка? Разве без нее мы не сможем понять, что человек знает, а чего не знает?

Могу предложить вам жестокую и опасную проверку: введите на недельку жесткую оценочную систему в собственные женско-мужские отношения и увидите, с какой скоростью рухнет все. «Дорогой, сегодня за наш секс ставлю тебе 4 с минусом…» — «Дорогая, тебе троечка за сегодняшний вечер». Смешно, не правда ли? Вот и в отношениях с детьми — смешно.

Оценка приводит к тому, что человек учится соответствовать не самому себе, своим желаниям, мыслям, интересам, а учебнику, взглядам учителя, вообще взрослого. Он постепенно теряет умение взаимодействовать с миром, выбирать.

Это неправда, что без оценок «они» не учатся! Ну совсем неправда! Эта формула возникает только в одном случае: происходящее вне уроков намного важнее происходящего внутри. И еще один обязательный элемент: сам оценивающий часто страдает сильнейшим комплексом неполноценности. Стоит только построить вместе с учениками яркий, интересный процесс, необходимость в оценках отпадает сама собой.

Был у меня когда-то такой случай. Меня пригласили в одну из школ провести с учениками 9-10-11 классов «День чтения» (есть, как оказалось, и такой день…). Мы с участниками нашли малоизвестную сказку Андерсена и организовали большую открытую конференцию, в процессе которой они в малых группах читали, свободно ходили по залу, обменивались мнениями, трактовали, задавали друг другу вопросы, спорили. Практически не было не вовлеченных в процесс (а почему бы им быть, ведь речь шла о собственной трактовке, об отношении текста к нашей жизни). И тут ко мне подошли две учительницы этих детей. «Как здорово! Мы никогда их такими не видели! Можно мы поставим оценки?» Я, конечно, оторопел: «Зачем?» — «Просто мы действительно никогда прежде не слышали голоса некоторых из них, а сейчас они так активны. Это поможет нам поставить им в четверти хотя бы тройку…»

Ну и как вам? Все еще не достаточно доказательств? Талантливые, яркие, активные получат «хотя бы тройку». Легко, конечно, свалить все на учителей, сказав, что они просто не умеют организовать интересный урок. Я уверен, что это не так. Просто сами учителя оказываются заложниками оценочной системы и теряют постепенно собственную ориентацию, собственную способность к творчеству.

В процессе учения, познания, безусловно, человеку необходима «обратная связь». Ну так и дайте ее! Начиная с раннего детства. Разговор о том, что вы думаете, что чувствуете, что вам мешает, что помогает, каков ваш опыт, предложение поддержки — все это намного действеннее, чем оценочное «молодец, хороший мальчик, вот теперь ты мне нравишься» (Мне! Вот в чем истинная цель — понравиться высшему существу!)

В школе же все еще проще: человек учится, это так интересно! Зачем подменять его желание познавать мир желанием понравиться учителю, соответствовать некоему стандарту? Сколько потерянных поколений еще необходимо для того, чтобы понять, насколько это опасно? Сначала «подсадим» на оценку в качестве главного мотора, а потом носимся в поисках утраченной самости ребенка. «Он ничем не интересуется…»

Знаете, когда к нам приходят дети из других школ, то, о чем говорилось выше, проявляется как на негативе. Поначалу они в принципе не в состоянии поверить, что будут приняты такими, какие есть. В этом смысле они проходят довольно непростой период адаптации. Это такой же непростой период и для нас: ведь одно дело, когда человек делает что-то, ибо в противном случае его осудят, и совсем другое — когда он выбирает сам как поступать. Одна история, когда он постоянно получает «месседж» окружающего мира типа «мы-то знаем, как поступать правильно, знаем все правильные ответы, и тебя скоро научим», и другая — учиться самому принимать решения, открывать свой собственный интерес, следовать ему, находить неожиданные пути и решения (о которых учитель может и не догадываться). Открыть заново, что урок может быть интересен сам по себе, вне зависимости от того, как тебя оценивают, — это, верите ли, непросто. Особенно если до этого главным мотором была оценка. Противоположные системы координат...

Как-то меня спросили: вы, наверное, говорите не об оценках, а об отметках? А что, действительно есть разница? Разве отметка не является простым выражением вашего оценивания? Разве не на нее реагирует ребенок — радостно или с горечью? Разве это не пустое словоблудие, в конце концов?

Манипулятивная система требует манипулятивной же поддержки. Не поэтому ли так часто предлагается и такое оправдание: «Сейчас он учится важному принципу: как поработаешь, так и получишь. Поработаешь хорошо — получишь пять, поленишься — получишь два. Вот вырастет — будет так же: поработает (поучится) хорошо — получит большую зарплату (должность, положение), поленится — будет прозябать под забором». И первое, и второе — ложь! Уверен, за примерами читателям далеко ходить не придется.

Я снова и снова возвращаюсь к своему излюбленному вопросу: зачем? Если ответ — обратная связь, то намного проще дать ее на словах, объяснить, что к чему, найти вместе ошибки, предложить путь к их исправлению, пониманию.

Оценка — один из главных якорей учителей и родителей, не умеющих или не желающих сделать жизнь интересной, как для себя, так и для другого.

Вот и даем мы в ответ на простой вопрос «зачем учиться» взаимоисключающие ответы: учиться нужно для себя, но на оценку других. Как это? Сами подумайте!

https://snob.ru/profile/29563/blog/99601
51118-940x400 (700x297, 31Kb)
Рубрики:  образование

Метки:  

Александр Бирштейн

Воскресенье, 14 Февраля 2016 г. 13:07 + в цитатник
А может, и не о любви...
***
Не от мира сего… Не из этой земли,
где десны устали воздух жевать.
Ночи… Куда же они ушли?
За стеною постелена не моя кровать.

Взять и податься… Да только куда?
Боль затаилась, ножом в спине.
Точки на карте – это не города.
Это крап иголкой и обман в окне.

Извини-прости! – устно или в строке. –
Ну подумай сама, кто сейчас без греха?
Разговоры мелки, как семечки в кулаке.
Ну, а толку от них – одна шелуха.

Скоро-скоро время белой муки.
Поскользнутся все. Кувыркнется год.
Пью холодный чай и пишу стихи.
И, наверное, это важней всего.
2132 (700x464, 152Kb)
Рубрики:  поэзия

Борис Кобзарь

Пятница, 12 Февраля 2016 г. 22:13 + в цитатник
ЖИЗНЬ НАУЧИЛА, что нужно сочетать в себе крайности. Любить людей, но быть равнодушным. Творить добро и ждать зла. Надеяться на лучшее, но ожидать худшего. Верить в людей и никому не доверять. Быть оптимистом с реалистичными взглядами. Жить с открытым сердцем и никого в него не впускать. Часть тебя должна любить мир и восхищаться им, другая же ждать удара и быть готовой к войне.
11836744_406963209511281_7677838010630251317_n (480x373, 19Kb)
Рубрики:  мысль

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Поиск сообщений в Грелен
Страницы: [5] 4 3 2 1 Календарь